第3章 第一节 电现象(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材九年级上册物理（教科版2024）

&翡 初中物理 指南针·课堂优化·九年级物理JK 第3章简单电路 第一节电现象 课前自主导学 知识点① 静电现象 (1)带电体（补充） 物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就 说物体带了电，或者说物体带了电荷。使物体 带电的方法有：摩擦起电、接触带电、感应带电。 (2)电荷的种类：自然界中只存在两种电 荷，即正电荷和负电荷。 ①正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的电荷，可用“十”表示； ②负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带 的电荷，可用“一”表示。 (3)摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 ①原因：不同物质的原子核束缚电子的本 领不同。当物体间相互摩擦时，束缚电子本领 弱的物体，因失去电子而带正电；束缚电子本领 强的物体，因得到电子而带负电。这样相互摩 擦的物体彼此间就带上了等量的异种电荷。 ②实质：摩擦起电并不是创造了电，只是电 荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷 分开。 知识点2 电荷间的相互作用 (1)电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 排斥，异种电荷互相吸引。 (2)验电器 ①主要作用：检验物体是否带电。 ②主要结构：金属球、金属杆、金属箔。 ③工作原理：同种电荷互相排斥 (3)检验物体带电的方法（补充）。 ①看是否吸引轻小物体：若吸引则带电。 ②与带电体靠近：若排斥，则带同种电荷； 若吸引，则带异种电荷或不带电。 ③用验电器检验：物体接触验电器金属球 后，若其两金属箔片张开，物体就带电。 (4)应用 利用电荷间的相互作用，我们可以实现静 电除尘、静电复印、静电喷涂、静电植绒、静电喷 药等。 知识点3 电荷的移动 (1)电荷的定向移动，形成了电流。 (2)电流的方向：物理学上规定，正电荷定 向移动的方向为电流的方向。 (3)维持持续电流必须有持续供电的装 置 电源（电池）。 ①伏打电池：1800年伏打用锌片和铜片夹 上盐水浸湿的纸片，发明了电池，使人们第一次 获得了持续的电流 ②电池的极性和电流方向：电池有正、负两 个极，电流从正极（干电池的铜帽）流出，从负极 (干电池的锌筒)流回电池。 ③电池的种类很多，如干电池、纽扣电池、 可充电电池、铅酸蓄电池、锂电池等。但大多数 是利用了伏打电池的基本原理，把化学能转化 成电能。 课中学法指导 1.正确理解摩擦起电的原因 通常情况下，原子核所带的正电荷数与核 外电子所带负电荷数量相等，整个原子不显电 性。由于不同物质的原子核束缚电子的本领不 同，当两个物体相互摩擦的时候，哪个物体的原 子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转