第1章 第三节 第二课时(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材九年级上册物理（教科版2024）

&翡 初中物理 指南针·课堂优化·九年级物理JK 第1章内能 第三节比热容 第二课时 热量的计算 课前 自主导学 知识点① 热量的计算公式 (1)物体温度升高时吸收的热量为 Q吸=cm△t升=cm(t一to)。 (2)物体温度降低时放出的热量为 Q放=cm△t降=cn(t一t)。 其中，c为物质的比热容，m为物体的质量， t为物体的初温，t为物体的末温。 如果用△表示物体升高或降低的温度， 那么物体温度升高吸收的热量或物体温度 降低放出的热量可以写为：Q=cm△t。 其中△t为物体温度的变化值，即物体的高 温值与低温值之差。 知识点 热量的计算 利用热量的计算公式，不仅可以计算物体 吸收（或放出）热量的多少，还可以计算物质的 比热容、质量和温度变化等，计算式为 △t= Q m△t c△t cm 知识点③ 热平衡（补充） 两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将 放出热量，温度降低；低温物体将吸收热量，温度升 高，最后两物体温度相同，这时两物体达到了热平 衡。热平衡的唯一标志是两物体温度相同。 如果在热传递过程中，两个物体之间只有 热传递，没有热量的损失，则有Q吸=Q放，这称 为热平衡方程。 课中学法指导 1.正确理解热量的计算公式：Q=cm△t (1)由该公式可知，物体温度改变时吸收或 放出的热量只由物质的比热容、物体的质量和 物体温度改变量这三个因素决定，与物体的初 温、末温的高低无关。 (2)应用热量公式时，对有关温度的文字叙 述应特别谨慎，不可乱套。“升高”“升高了”和 “降低”“降低了”对应的都是温度的改变量△t, 而不是温度；而“升高到”“降低到”对应的则是 物体的末温t。 (3)应用热量公式代入运算时，各物理量的 单位必须统一为国际单位。 【例1】 有一高温物体被投入质量为 100g、温度为20℃的水中，如果传给水的热量 是2.1×104J,则水的温度会升高到多少摄 氏度？ 【解答】由公式Q饭=cm(t一to)变形可得 i-Q 十to cm 2.1×104J 4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg +20℃ =50℃+20℃=70℃ 答：水的温度会升高到70℃。 2.正确使用Q=cm△t和Q吸=Q放 (1)公式Q=cm△t适用于物态不发生变化 时的情况。如果过程中存在物态变化，不能使 用这个公式。例如，晶体熔化需要吸热，此时晶 体温度不变，从外界吸收热量就不能使用该公 式计算。 (2)公式中△t为物体温度的变化。物体吸