精品解析：2024-2025学年广东省深圳市龙华区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期学科素养形成 四年级语文期中巩固（1～4） 积累·运用 活动一：打卡文学社团，展示文学风采 主持人社团开展了“最佳主持人”评比活动。快来看看你能不能成功闯关。 社团是学校文化中的亮丽风景，着耀眼的光辉。在这些的乐园里，我们能徜徉在浩瀚的书海，能抒发的见解，能拂拭心灵的尘埃，书籍慰藉了孤独的心灵，画笔了绮丽的画卷，音乐奏响了的乐章，文字绽放出的花朵。在这些丰富多彩的社团里，我们快乐地成长，让我们用崭新的姿态遇见更的自己。 1. 看拼音，写词语，将上面的主持稿补充完整。 2. 主持稿中的加点词注音有误的一项是（ ） A. 徜徉（cháng yáng） B. 慰藉（wèi jí） C. 绮丽（qǐ lì） D. 崭新（zhǎn xīn） 3. 老师说星期四下午的第二节课，所有的同学都要到多媒体教室参加会议。请你把这个消息转告给请假在家的梦梦，提醒她准时参加。 转述：__________________________ 【答案】1. 2. B 3. 梦梦，老师让我转告你，星期四下午第二节课准时到多媒体教室参加会议。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“烁、虑、特、绘、幻、潇”的正确写法。 【2题详解】 本题考查多音字读音的辨析。 B．慰藉（wèi jí）——wèi jiè。 故选B。 【3题详解】 本题考查语言表达。 转告是指将别人告诉自己的信息再告诉给其他人，因此需要注意把事情的时间、地点、对象以及 要求，表达简洁、清晰、礼貌即可。结合题干可知，我把消息转告给梦梦，内容是：老师让星期四下午的第二节课，所有的同学都要到多媒体教室参加会议。 示例：梦梦，老师通知周四下午第二节课，全体同学要到多媒体教室参加会议，请准时参加哦！ 二、完成训练题目，展示学习成果。 4. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 2025年2月11日，我国新型运载火箭长征八号甲运载火箭发射成功，那点火发射的声音震耳欲聋，激动人心。 B. 每当暮色降临，那依山傍水的古镇便被袅袅炊烟笼罩，朦胧中满是人间烟火气。 C. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处灯火辉煌。 D. 他的性格空空如也，没有什么特别之处。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．空空如也：原指空无一物，形容空旷或一无所有。该词通常用于描述空间或容器的空旷状态，不能用于形容人的性格。形容性格时，可使用“平淡无奇”“普普通通”等更贴切的词语。此处属于搭配不当，使用错误。 故选D。 5. 杨利伟是“中国太空探索的先驱者”，他是我国载人航天从无到有的传奇航天员。我们可以称他为我国航天事业的（ ） A. 千里马 B. 领头羊 C. 纸老虎 D. 老黄牛 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．千里马：通常用来比喻有才能的人才，但更侧重于被伯乐发现并重用的属性。杨利伟的成就并非仅仅因为被“发现”，而是他主动开拓了中国航天事业的新领域。因此这个选项不符合。 B．领头羊：指在团队或领域中起引领作用的核心人物。杨利伟作为中国载人航天的“第一人”，他的行动和成就为中国航天事业开辟了新的道路，起到了引领和示范的作用，这个选项与杨利伟的地位和成就高度吻合。 C．纸老虎：比喻外强中干的事物，与航天事业中的杨利伟的积极、坚韧和开拓形象性不匹配。因此这个选项不符合 D．老黄牛：象征勤恳奉献，虽然杨利伟确实具备勤恳奉献的精神，但这个选项无法体现他作为先驱者的开创性和标志性意义。因此这个选项不符合。 故选B。 3．老师在教大家进行写作训练。请按要求完成句子练习。 6. 训练：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子，描绘图中的景色） ____________________________ 【答案】奔驰的骏马，雪白的羊群，连绵的青山，构成了和谐的草原风光。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合句子“飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。”可知，先是分别列举了海鸥、沙滩、浪花这些海滨的典型元素，并用“飞翔的”“金色的”“白色的”等合适的形容词进行修饰，最后说明它们共同构成了海滨景观。对于图中的景色，仔细观察画面内容的主要元素，如山峰、羊群、草地，接着为这些元素选择恰当的形容词，像“巍峨的”形容山峰，“洁白的”形容羊群，“辽阔的”形容草地，然后将这些元素和修饰词组合起来，仿照例句的结构，表述出它们共同构成了怎样的景观即可。 示例：巍峨的山峰，洁白的羊群，辽阔的草地，构成了美丽的草原风光。 7. 训练二：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（如果去掉句子中的加点字，表达效果有什么不同） ______________________ 【答案】去掉“啦”，句子会变得生硬平淡，像客观陈述；保留“啦”，语气更轻松活泼，带着亲昵感，能体现出对鹅的喜爱与趣味，更生动。 【解析】 【详解】本题考查字词含义的分析。 出自课文《白公鹅》，文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头，表达了作者对白公鹅的喜爱。句中有三个语气词“啦”，读起来亲切自然，表达了作者对白公鹅得喜爱之情。如果去掉这三个语气，就带有责备的意味了，感觉说话不够亲切，表达不出对白公鹅的喜爱之情。 活动二：打卡诗歌社团，感受诗词魅力 8. 右侧框（一）是你摘录的朗诵会中的一首诗歌。据此可知，本次朗诵会的主题______（A．母爱 B．自然 C．心愿）（填序号）。请你仿照这首诗歌，在右侧框（二）里仿写一首。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这些事—— 是永不褪色的画卷： _________________， _________________， _________________。 （一） （二） 【答案】 ①. A ②. 灯下的针线 ③. 雨中的伞下 ④. 睡前的童话里 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 阅读右侧框（一）可知，这首诗围绕“永不漫灭的回忆”展开，描绘了月明园中、藤萝叶下、母亲膝上这些充满温馨与母爱的场景，由此可判断本次朗诵会主题与母爱相关。故选A。 要体现温馨、美好的感觉，从日常生活出发，寻找能体现母爱的常见场景。比如母亲在厨房忙碌为孩子做饭，这是充满烟火气和关爱的场景；孩子生病时母亲守在床边，尽显担忧与呵护；夜晚母亲陪伴孩子读书，传递知识与温暖。，用具象画面传递情感，与框（一）的“回忆”呼应，体现母爱是“永不褪色的画卷”。 例：这些事 —— 是永不褪色的画卷： 清晨的厨房， 肩头的书包， 目送的路口。 9. 诗歌社团正在开展“与诗词同行”活动，来看一看，感受一下吧。 跟着诗词去赏景。把下面的诗句补充完整。 你看，春天的篱笆边，枝叶新长，还未成荫，让人想起杨万里《宿新市徐公店》中的诗句“_______________，_______________。”；初夏，梅子挂满枝头，杏子饱满，麦花雪白，油菜花稀少，让人想起范成大的诗句“_______________，_______________。”。 走进诗词悟品质。把下面的诗句补充完整。 你瞧！毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“_______________，_______________。”写了梅花坚贞不屈的品质；罗隐在《峰》中用“_______________，_______________？”写了蜜蜂勤劳的品质……这些优秀的品格在诗词中闪耀光芒，值得我们一生去学习和效仿。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 犹有花枝俏 ⑦. 采得百花成蜜后 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记和理解。 “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小径幽深，路旁树上的新叶刚刚长出还未形成树荫。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴・其二十五》。意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”出自毛泽东的《卜算子・咏梅》。意思是正是悬崖结下百丈冰柱的时节，仍然有花枝俏丽竞放。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自唐代罗隐的《蜂》。意思是蜜蜂采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？ 书写时注意“篱、落、疏、径、树、阴、梅、稀、悬、崖、犹、蜜”的正确写法。 阅读·感悟 活动三：打卡古典诗词社团，提升文化素养 跟随古典诗词社团积累古诗，完成练习。 【甲】江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 ______________，_____________？ 【乙】江畔独步寻花（其六） 黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。 留连②戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 【注释】①蹊：小路。②留连：即留恋，舍不得离开。 10. 将【甲】诗中的诗句补充完整。 11. 【甲】【乙】两首诗题目相同，但所描写的景象不同。【甲】诗形象地描写了黄师塔前美丽的桃花呈现的形态：_______________________________________。【乙】诗形象地把黄四娘家小路旁的花以这样的形态展现在人们眼前：_____________________________。 12. 根据诗歌，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）【甲】【乙】两首诗都是围绕春日里花的美丽这一主题来写的，表达了诗人看花后对花产生的无比喜爱之情。（ ） （2）【乙】诗中“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的“满”字。（ ） （3）“春光懒困倚微风”运用了比喻的修辞手法。（ ） 【答案】10. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 11. ①. 一丛丛盛开的桃花无人经管，颜色有深红也有浅红，绚烂夺目，惹人喜爱 ②. 黄四娘家小路旁开满了鲜花，千朵万朵的花儿把枝条都压得低垂了下来，繁茂艳丽，生机勃勃 12. ①. √  ②. √  ③. × 【解析】 【导语】这两首《江畔独步寻花》组诗展现了杜甫写景咏物的精妙功力。甲诗以懒倚春风的闲适笔调勾勒江畔桃花，乙诗则用“千朵万朵”的浓墨重彩描摹小径繁花，形成疏淡与秾丽的对比。诗人通过“戏蝶”“娇莺”等意象，将视觉听觉交融，营造出春日特有的鲜活意境，体现了他对自然万物细致入微的观察力和化寻常景物为诗意的非凡才情。 【10题详解】 本题考查古诗的默写。 书写时注意“桃”“簇”“深”“爱”的正确写法。 【11题详解】 本题考查对古诗内容的理解。 两首同题诗作通过不同视角展现春日花景。 【甲】诗通过“一簇开无主”描绘出桃花随意绽放、无人照管的自然状态，“深红爱浅红”则点出桃花色彩丰富、深浅交织的美丽，【甲】诗形象地描写了黄师塔前美丽的桃花呈现的形态：一簇无主的桃花盛开在江边，深红浅红交相辉映，惹人喜爱，让人不知该喜爱深红还是浅红的桃花。 【乙】诗“花满蹊”“千朵万朵压枝低”用夸张的手法，生动展现了花儿数量极多、繁盛到压弯枝条的景象，凸显出花开得热烈而饱满。【乙】诗形象地把黄四娘家小路旁的花以这样的形态展现在人们眼前：花朵繁茂，把小路都遮盖住了，千朵万朵的花沉甸甸地把枝条都压弯了。 【12题详解】 本题考查对古诗内容的理解。 （1）正确。两首诗都描写春日花朵的美丽：【甲】诗通过“可爱深红爱浅红”表达对桃花的喜爱，【乙】诗通过“花满蹊”“压枝低”等描绘花繁盛之美，且“留连戏蝶”“自在娇莺”间接体现诗人赏花的愉悦心情。因此正确。 （2）正确。“花满蹊”的“满”字表示花朵布满小路，强调数量多；下句“千朵万朵压枝低”用具体数量“千朵万朵”和动作“压枝低”进一步说明花朵繁密、重量大，直接呼应“满”字。因此正确。 （3）错误。这句诗意为“春光使人懒洋洋地倚着微风休息”，其中“懒困”将春光拟人化（赋予人的慵懒状态），是拟人手法，而非比喻（比喻需有“像”“如”等词）。因此错误。 活动四：打卡科普社团，解锁自然密码 跟着科普社团一起探究铁会生锈的秘密，完成练习。 为什么铁会生锈 ①洗完餐刀餐叉后如果不将它们擦干净，那么会发生什么情况？它们会生锈！所有家庭主妇都懂得这个道理，有一次，几个潜水员在海底意外发现了一艘沉船，它已经在那儿躺了150多年了。他们在甲板上发现了炮弹。这些炮弹被铁锈侵蚀得很厉害，以至于用刀就能把它们切开来，看看水都对它们干了些什么！那么怎样避免铁生锈呢？让它们保持干燥。但是有些东西你不可能保证它们每时每刻都是干燥的。茶壶、水槽、水桶总是要被弄湿的，而铁的屋顶更不可能避免潮湿：你总不能每次下雨后都用毛巾把铁屋顶擦干吧？ ②但就算是天不下雨，铁一样会生锈，只是速度要慢些而已，这是因为空气是有湿度的。空气会吹干所有的东西，可它自己从来不曾完全干燥过，它可是到处贪婪地吸收水分：从刚拖过的地板上，从洗完后晾着的湿漉漉的被单中，从下雨后形成的水洼里。 ③避免铁生锈的可靠办法，是在它上面覆盖一层别的物质，使水不能渗透进来。人们可以给铁镀上一层液态油，比如葵花籽油。油能保护铁免受水的侵害，防止它生锈。不过通常情况下，我们采用的是另一种做法：我们用油漆取代油。油漆是颜料和干性油的混合物（干性油是熬过的油）。熬过的油比没熬过的油干得更快。铁上的油漆层干了以后就变成固态的了。这种固态的油层自然比液态的油层能更好地、更持久地保护铁。 ④这种保护方式很适合屋顶，甚至也适合水桶，但没有人会去给茶壶上漆。因为油漆受强热会脱落。那么我们怎么避免茶壶生锈呢？ ⑤就像在巧克力外面包裹一层薄薄的锡纸，用来防止巧克力受潮或者变质，人们给铁皮镀上一层锡。因为锡除了能防止铁受潮，还能防止酸的入侵。于是我们就能看到用镀锡的铁皮制成的水果罐头盒、茶壶和各种餐具。 （有删改） 13. 这篇短文最有可能出自哪本书？（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 D. 《宝葫芦的秘密》 14. 为了防止铁制器具生锈，人类想了很多办法，比如，餐刀餐叉洗完后可以________________；铁制屋顶可以________________；铁制的茶壶可以________________。 15. 下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） A. 天不下雨，铁一样会生锈，只是速度要慢些而已，这是因为空气是有湿度的。 B. 保持干燥可以避免铁制器具生锈。 C. 铁锅长久不用时，可以在其表面涂上一层食用油防止生锈。 D. 水果罐头盒外面包着一层固态的油层来防止铁皮受潮。 16. 结合短文，提出你不懂的问题，并试着回答。 不懂的问题：______________________________ 回答：____________________________ 【答案】13. B 14. ①. 擦干净 ②. 涂上油漆 ③. 镀上一层锡 15. D 16. ①. 为什么油漆比液态油能更持久地保护铁？ ②. 因为油漆干了以后会变成固态的油层，这种固态的油层比液态的油层能更好地、更持久地保护铁。 【解析】 【导语】这篇科普短文以生活化的视角切入，通过日常实例（餐刀、茶壶、屋顶等）生动阐释铁器生锈的原理及防护措施。文章结构清晰：先现象引入（①-②段），再解决方案（③-⑤段），采用“问题-对策”的递进式逻辑。语言兼具文学性与科学性，如拟人化描述空气“贪婪地吸收水分”，同时准确使用“干性油”“镀锡”等专业术语。通过对比油性防护（③段）与金属镀层（⑤段）的差异，体现了对不同使用场景的针对性思考，有效培养了读者的科学思维和实际问题解决能力。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 A．《灰尘的旅行》主要介绍微生物相关知识； B．《十万个为什么》以问答形式普及各类科学知识； C．《看看我们的地球》聚焦地球地理知识； D．《宝葫芦的秘密》是童话故事。 文中第①段“那么怎样避免铁生锈呢？”，第④段“那么我们怎么避免茶壶生锈呢？”等问答形式，符合《十万个为什么》的典型特点。 故选B。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 第①段明确提到“怎样避免铁生锈呢？让它们保持干燥”，因此洗完后需“擦干净（保持干燥）”； 第③段和第④段指出“我们用油漆取代油……更持久地保护铁”“这种保护方式很适合屋顶”，因此做法是“涂上油漆”； 第⑤段说明“人们给铁皮镀上一层锡……制成的……茶壶”，因此做法是“镀上一层锡”。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 D．第⑤段明确说明水果罐头盒是“镀上一层锡”，而非“固态的油层”，“固态的油层”是油漆的特点（第③段），表述错误。 故选D。 【16题详解】 本题考查提出问题和解决问题。 需围绕短文内容提问，答案从文中可找到依据。 示例： 不懂的问题：为什么空气没下雨时，铁还会慢慢生锈？ 回答：文中第②段提到“这是因为空气是有湿度的。空气自己从来不曾完全干燥过，它到处贪婪地吸收水分”，所以即使不下雨，空气中的水分也会让铁慢慢生锈。 活动五：打卡读书社团，分享阅读快乐 读书社团的老师给大家推荐了季羡林先生所写的《老猫》，请阅读选文，完成练习。 老猫（节选） 季羡林 ①虎子并没有什么特点，仅是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫“虎子”。 ②它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此虎子与他结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。外孙没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摸它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。 ③除了暴烈咬人，它还有温柔敦厚的一面。我举一个小例子，虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人给这只猫起名“咪咪”。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没咬过人。但是，不知道为什么，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的山珍海味。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“喵喵”叫上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”我们家人看到这样母女亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。 （有删改） 17. 选文第②段中记录了“虎子”暴烈如虎的性格和相关事例，请你分类写下来，帮“虎子”制作一张动物名片。 动 物 名 片 ◎名字：虎子 性格：暴烈如虎 ◎动作：_______________、_______________（填写文中词语） ◎叫声：_______________、_______________（填写文中词语） ◎事迹（1）：________________________________ ◎事迹（2）：________________________________ 18. 运用学过的方法解释文中加点的词语。 （1）通过联系上下文的方法，可以推测出“耸人听闻”在文中指_________________。 （2）通过结合生活经验的方法，可以猜测出“山珍海味”在文中指_______________。 19. 老舍先生笔下的猫是这样的——“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，其实选文中的“虎子”也有温柔敦厚的一面，请你仿照老舍先生的写法，也来写一写“虎子”温柔敦厚的那一面，注意冒号的用法。 ______________________________ 20. 本文中的“虎子”与老舍先生笔下的母鸡有什么共同之处？请结合选文内容，说说你的理解。 _____________________________________ 【答案】17. ①. 向前进攻 ②. 爪牙并举 ③. 声色俱厉 ④. 吼声震耳 ⑤. 外孙打过虎子，从此结仇，每遇到虎子，外孙需要防备 ⑥. 一位喜欢猫且有猫味的老同志被虎子咬伤 18. ①. “虎子无人不咬，只有我们家三个主人除”这件事让人吃惊 ②. 鸡骨头、鱼刺等美味 19. 虎子也有温柔敦厚的一面：它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶；对于猫们的山珍海味，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。 20. 都是疼爱孩子、慈爱的妈妈形象。 【解析】 【导语】这篇《老猫》节选文，以细腻笔触刻画虎子形象。开篇点明其貌不扬却有虎气，继而通过 “暴烈如虎” 的攻击行为与对咪咪“温柔敦厚”的呵护，形成鲜明对比，将虎子野性与母性交织的复杂性格展现得淋漓尽致，语言质朴生动，字里行间满是对猫的真切情感。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解概括。 结合文章第②自然段“谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。外孙没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。”可知，“虎子”的进攻动作是：向前进攻、爪牙并举；叫声是：声色俱厉、吼声震耳。也得出一个事例：因外孙打过虎子，从此结仇，每遇到虎子，外孙需要防备。 结合文章第②自然段“有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：‘我身上有猫味，猫不会咬我的。’他伸手想去抚摸它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。”可知，第二个事例是一位喜欢猫且有猫味的老同志被虎子咬伤。 【18题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第②自然段“总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的‘咬声’颇能耸人听闻了。”这个句子中“耸人听闻”在这里的意思是“令人震惊或害怕”。文中提到“虎子”无人不咬，只有三个主人除外，它的“咬声”让人感到害怕，因此“耸人听闻”在这里指的是“虎子”的咬声让人感到震惊或恐惧。 结合文章第③自然段“我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的山珍海味。”通过结合生活经验，可以猜测出这个句子中“山珍海味”在这里的意思是“非常珍贵或美味的食物”。文中提到鸡骨头、鱼刺对猫来说是“山珍海味”，说明这些食物对猫来说是非常美味和珍贵的。 【19题详解】 本题考查仿写能力及冒号用法的掌握。 需先分析老舍原句结构：总述特点后用冒号引出具体细节，动作描写体现“温柔可亲”。仿写时需围绕“温柔敦厚”设计三个分句，保持总分结构，动作符合猫的习性且突出敦厚特质。 如：虎子若是温顺起来，倒像块暖烘烘的毛毡子：肚皮朝上瘫在门槛边任你揉搓，粗尾巴在地上一扫一扫画着圈儿；瞧见你端食盆，便不争不抢蹲坐在三步外，喉咙里咕噜声轻得像飘絮；便是被顽童揪了耳朵，也只缩着脖子向后躲，眼里汪着两潭水似的柔光。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章第③自然段“但是，不知道为什么，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。”可知，虎子虽对他人暴烈，但对小猫咪咪展现出母性温柔，如自己没奶却坚持给咪咪喂奶，还把食物让给咪咪。老舍笔下的母鸡，平时欺软怕硬，可成为母亲后，却为鸡雏勇敢对抗外敌、精心呵护。由此可知文中的“虎子”与老舍先生笔下的母鸡的共同之处在于，它们都是疼爱孩子、慈爱的妈妈形象，两者都展现了动物世界中母爱的无私与伟大。 表达·习作 活动六：打卡写作社团，书写奇思妙想 21. 大千世界无奇不有，如果你能变成一种小动物，你想变成什么？蜻蜓，蝴蝶，小猫，鲤鱼，海星……变成动物后的你会经历些什么呢？请展开想象写一写，把想象的内容写清楚，写出自己的感受，尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句。题目自拟。350字左右。 【答案】例文： 海星漫游者 我作为一只橙红色的海星，黏在礁石凹凸不平的表面。颜色的浪花裹着海草的腥味漫过几倍，我忽然发现自己的每一条“手臂”都能够独立思考，管足上细小的吸盘，轻轻颤动，向无数双好奇的小手抚摸着世界。 当潮水退去，我跟着同伴攀附在湿润的礁石上。阳光把海水晒得淋淋金箔，我看见寄居蟹驮着贝壳，房子匆匆赶路，小螃蟹举着大钳子横行霸道，海葵在浅坑里舒展花瓣般的触手，我笨拙地挪动着身体，每一次管足的收缩都像是在跳慢动作圆舞曲。 暮色降临时，我被涨潮的海水托起深海，像打翻的墨水瓶，却有星星点点的蓝光在游动——那是会发光的小鱼！我随着暗流飘向珊瑚丛，炫丽的珊瑚像巨大的宝石树，小丑鱼穿梭其中，它们橘白相间的条纹在幽蓝的海水中格外醒目。突然，一只水母拖着透明的裙摆由来，它的身体泛着珍珠光泽，触须在身后拖出长长的光带，美得让人屏住呼吸。 我沉醉在这片神秘的海底世界，直到黎明的曙光染红海面。原来换个视角看世界，连平凡的礁石都藏着如此奇妙的秘密。当我重新变回自己，咸湿的海风里似乎还残留着海星漫游的气息，提醒我永远不要失去对未知的好奇。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求选择一种动物，通过第一视角展开想象描述变成该动物后的独特经历，题目自拟。 二、立意。 通过动物的视角，展现大自然的规律，奇妙，表达对自然的热爱与赞美。以及变成动物的经历中经历困难与挑战，收获勇气，友谊等品质。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，直接点明自己想要变成的动物是什么。 中间：详细描述变成动物后的经历，穿插变成动物的新奇感受，以及在这个过程中的勇气、友谊等品质，并运用积累的好词好句。 结尾：总结全文，升华主旨，点明从这段经历中获得的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期学科素养形成 四年级语文期中巩固（1～4） 积累·运用 活动一：打卡文学社团，展示文学风采 主持人社团开展了“最佳主持人”评比活动。快来看看你能不能成功闯关。 社团是学校文化中的亮丽风景，着耀眼的光辉。在这些的乐园里，我们能徜徉在浩瀚的书海，能抒发的见解，能拂拭心灵的尘埃，书籍慰藉了孤独的心灵，画笔了绮丽的画卷，音乐奏响了的乐章，文字绽放出的花朵。在这些丰富多彩的社团里，我们快乐地成长，让我们用崭新的姿态遇见更的自己。 1. 看拼音，写词语，将上面的主持稿补充完整。 2. 主持稿中的加点词注音有误的一项是（ ） A. 徜徉（cháng yáng） B. 慰藉（wèi jí） C. 绮丽（qǐ lì） D. 崭新（zhǎn xīn） 3. 老师说星期四下午的第二节课，所有的同学都要到多媒体教室参加会议。请你把这个消息转告给请假在家的梦梦，提醒她准时参加。 转述：__________________________ 二、完成训练题目，展示学习成果。 4. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 2025年2月11日，我国新型运载火箭长征八号甲运载火箭发射成功，那点火发射的声音震耳欲聋，激动人心。 B. 每当暮色降临，那依山傍水的古镇便被袅袅炊烟笼罩，朦胧中满是人间烟火气。 C. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处灯火辉煌。 D. 他的性格空空如也，没有什么特别之处。 5. 杨利伟是“中国太空探索的先驱者”，他是我国载人航天从无到有的传奇航天员。我们可以称他为我国航天事业的（ ） A. 千里马 B. 领头羊 C. 纸老虎 D. 老黄牛 3．老师在教大家进行写作训练。请按要求完成句子练习。 6. 训练：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子，描绘图中的景色） ____________________________ 7. 训练二：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（如果去掉句子中的加点字，表达效果有什么不同） ______________________ 活动二：打卡诗歌社团，感受诗词魅力 8. 右侧框（一）是你摘录的朗诵会中的一首诗歌。据此可知，本次朗诵会的主题______（A．母爱 B．自然 C．心愿）（填序号）。请你仿照这首诗歌，在右侧框（二）里仿写一首。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这些事—— 是永不褪色的画卷： _________________， _________________， _________________。 （一） （二） 9. 诗歌社团正在开展“与诗词同行”活动，来看一看，感受一下吧。 跟着诗词去赏景。把下面的诗句补充完整。 你看，春天的篱笆边，枝叶新长，还未成荫，让人想起杨万里《宿新市徐公店》中的诗句“_______________，_______________。”；初夏，梅子挂满枝头，杏子饱满，麦花雪白，油菜花稀少，让人想起范成大的诗句“_______________，_______________。”。 走进诗词悟品质。把下面的诗句补充完整。 你瞧！毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“_______________，_______________。”写了梅花坚贞不屈的品质；罗隐在《峰》中用“_______________，_______________？”写了蜜蜂勤劳的品质……这些优秀的品格在诗词中闪耀光芒，值得我们一生去学习和效仿。 阅读·感悟 活动三：打卡古典诗词社团，提升文化素养 跟随古典诗词社团积累古诗，完成练习。 【甲】江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 ______________，_____________？ 【乙】江畔独步寻花（其六） 黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。 留连②戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 【注释】①蹊：小路。②留连：即留恋，舍不得离开。 10. 将【甲】诗中的诗句补充完整。 11. 【甲】【乙】两首诗题目相同，但所描写的景象不同。【甲】诗形象地描写了黄师塔前美丽的桃花呈现的形态：_______________________________________。【乙】诗形象地把黄四娘家小路旁的花以这样的形态展现在人们眼前：_____________________________。 12. 根据诗歌，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）【甲】【乙】两首诗都是围绕春日里花的美丽这一主题来写的，表达了诗人看花后对花产生的无比喜爱之情。（ ） （2）【乙】诗中“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的“满”字。（ ） （3）“春光懒困倚微风”运用了比喻的修辞手法。（ ） 活动四：打卡科普社团，解锁自然密码 跟着科普社团一起探究铁会生锈的秘密，完成练习。 为什么铁会生锈 ①洗完餐刀餐叉后如果不将它们擦干净，那么会发生什么情况？它们会生锈！所有家庭主妇都懂得这个道理，有一次，几个潜水员在海底意外发现了一艘沉船，它已经在那儿躺了150多年了。他们在甲板上发现了炮弹。这些炮弹被铁锈侵蚀得很厉害，以至于用刀就能把它们切开来，看看水都对它们干了些什么！那么怎样避免铁生锈呢？让它们保持干燥。但是有些东西你不可能保证它们每时每刻都是干燥的。茶壶、水槽、水桶总是要被弄湿的，而铁的屋顶更不可能避免潮湿：你总不能每次下雨后都用毛巾把铁屋顶擦干吧？ ②但就算是天不下雨，铁一样会生锈，只是速度要慢些而已，这是因为空气是有湿度的。空气会吹干所有的东西，可它自己从来不曾完全干燥过，它可是到处贪婪地吸收水分：从刚拖过的地板上，从洗完后晾着的湿漉漉的被单中，从下雨后形成的水洼里。 ③避免铁生锈的可靠办法，是在它上面覆盖一层别的物质，使水不能渗透进来。人们可以给铁镀上一层液态油，比如葵花籽油。油能保护铁免受水的侵害，防止它生锈。不过通常情况下，我们采用的是另一种做法：我们用油漆取代油。油漆是颜料和干性油的混合物（干性油是熬过的油）。熬过的油比没熬过的油干得更快。铁上的油漆层干了以后就变成固态的了。这种固态的油层自然比液态的油层能更好地、更持久地保护铁。 ④这种保护方式很适合屋顶，甚至也适合水桶，但没有人会去给茶壶上漆。因为油漆受强热会脱落。那么我们怎么避免茶壶生锈呢？ ⑤就像在巧克力外面包裹一层薄薄的锡纸，用来防止巧克力受潮或者变质，人们给铁皮镀上一层锡。因为锡除了能防止铁受潮，还能防止酸的入侵。于是我们就能看到用镀锡的铁皮制成的水果罐头盒、茶壶和各种餐具。 （有删改） 13. 这篇短文最有可能出自哪本书？（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 D. 《宝葫芦的秘密》 14. 为了防止铁制器具生锈，人类想了很多办法，比如，餐刀餐叉洗完后可以________________；铁制屋顶可以________________；铁制的茶壶可以________________。 15. 下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） A. 天不下雨，铁一样会生锈，只是速度要慢些而已，这是因为空气是有湿度的。 B. 保持干燥可以避免铁制器具生锈。 C. 铁锅长久不用时，可以在其表面涂上一层食用油防止生锈。 D. 水果罐头盒外面包着一层固态的油层来防止铁皮受潮。 16. 结合短文，提出你不懂的问题，并试着回答。 不懂的问题：______________________________ 回答：____________________________ 活动五：打卡读书社团，分享阅读快乐 读书社团的老师给大家推荐了季羡林先生所写的《老猫》，请阅读选文，完成练习。 老猫（节选） 季羡林 ①虎子并没有什么特点，仅是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫“虎子”。 ②它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此虎子与他结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。外孙没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摸它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。 ③除了暴烈咬人，它还有温柔敦厚的一面。我举一个小例子，虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人给这只猫起名“咪咪”。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没咬过人。但是，不知道为什么，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的山珍海味。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“喵喵”叫上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”我们家人看到这样母女亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。 （有删改） 17. 选文第②段中记录了“虎子”暴烈如虎的性格和相关事例，请你分类写下来，帮“虎子”制作一张动物名片。 动 物 名 片 ◎名字：虎子 性格：暴烈如虎 ◎动作：_______________、_______________（填写文中词语） ◎叫声：_______________、_______________（填写文中词语） ◎事迹（1）：________________________________ ◎事迹（2）：________________________________ 18. 运用学过的方法解释文中加点的词语。 （1）通过联系上下文的方法，可以推测出“耸人听闻”在文中指_________________。 （2）通过结合生活经验的方法，可以猜测出“山珍海味”在文中指_______________。 19. 老舍先生笔下的猫是这样的——“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，其实选文中的“虎子”也有温柔敦厚的一面，请你仿照老舍先生的写法，也来写一写“虎子”温柔敦厚的那一面，注意冒号的用法。 ______________________________ 20. 本文中的“虎子”与老舍先生笔下的母鸡有什么共同之处？请结合选文内容，说说你的理解。 _____________________________________ 表达·习作 活动六：打卡写作社团，书写奇思妙想 21. 大千世界无奇不有，如果你能变成一种小动物，你想变成什么？蜻蜓，蝴蝶，小猫，鲤鱼，海星……变成动物后的你会经历些什么呢？请展开想象写一写，把想象的内容写清楚，写出自己的感受，尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句。题目自拟。350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $