精品解析：辽宁省海城市协作体2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省海城市协作体2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间50分钟，道德与法治试卷满分70分） 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效. 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意选项。共15小题，每小题2分，共30分 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，有时让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。为了更好地度过青春期，同学们以“青春时光”为主题展开讨论，其中你赞同的是（ ） A. 小钟：青春期矛盾心理会自然消失，我们顺其自然就好 B. 小华：与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体 C. 小付：我们要学会独立思考，追求特立独行，不能人云亦云 D. 小兴：青春期的我们，应该尽情宣泄情绪，释放自己的激情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理、学会独立思考、与异性相处的要求、情绪调节的重要性。 B：与异性相处是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，故B说法正确； A：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要积极面对和正确处理，故A说法错误； C：独立思考并不等同于一味追求独特，故C说法错误； D：我们要通过合理的方式、在合适的场合宣泄情绪，故D说法错误； 故本题选B。 2. 某校举行了一场以“中学男生女生交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点中能支持“男生女生交往利大于弊”的是（ ） A. 男生女生只要交往，就能相互学习对方的优秀品质 B. 通过交往可以发现彼此的性别优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀 C. 男生女生要学会依靠自己，没有必要与异性交往 D. 男生女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更加敏感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的积极意义。 B：男女生交往能发现彼此性别优势，通过取长补短促进共同进步，符合利大于弊的正方观点，故B符合题意； A：选项中“只要……就能”表述过于绝对，男女生正常交往有助于学习对方优点，但并非只要交往就必然达成，故A说法错误； C：此观点否定异性交往的必要性，属于反方立场，故C不符合题意； D：强调交往的负面影响，属于反方观点，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 5月8日是世界微笑日，某校心理健康室收到“调节情绪留住微笑”卡片，具体内容如下： 不开心时，通过写日记发泄不愉快的情绪。 陷入消极情绪时，可以在适当的场合哭一场。 心情低落时，与信赖的朋友倾诉，敞开心扉交流。 上述卡片的内容运用的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识调节情绪的方法。 C：陷入消极情绪，通过写日记、在适当场合哭一场、与信赖的朋友的倾诉的调节的方式是合理宣泄法，C说法正确； ABD：我们可以通过转移注意、放松训练、改变认知评价等方式来调节情绪，但题文中体现的是合理宣泄法，ABD说法与题不符； 故本题选C。 4. 青春的探索需要自信，自信的青春有力量，下列文化长廊中与自信有关的是（ ） A. 有则改之，无则加勉 B. 天生我材必有用 C. 天行健，君子以自强不息 D. 人贵有自知之明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 B：依据教材知识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。“天生我材必有用”表达了对自身价值的肯定，体现了自信，故B符合题意； A：“有则改之，无则加勉”强调自我反省和改进，体现的是谦虚和进取，与自信无关，故A不符合题意； C：“天行健，君子以自强不息”强调坚持不懈、努力进取，体现了自强，而非自信，故C不符合题意； D：“人贵有自知之明”强调正确认识自我，与自信无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 老师在课堂上表扬了小萱作业完成得认真，书写工整，此后，小萱每次做作业都更加用心，学习积极性也大大提高，这说明（ ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能了解自己的优点和长处 ③自尊的人能客观分析他人的评价 ④自尊的人自以为是、好高骛远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 ①：小萱因被表扬而更加用心，体现自尊促使她肯定自我价值，故①说法正确； ②：老师表扬其优点后，小萱更积极，说明自尊的人能了解自身优点和长处，故②说法正确； ③：小萱正确接受老师的表扬并转化为动力，作业更加用心，学习积极性大大提高，说明自尊的人能正确对待并客观分析他人的评价，故③说法正确； ④：“自以为是、好高骛远”是自负的表现，与自尊无关，故④说法错误； 故本题选A。 6. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 A：看到有人遭受欺辱，仗义执言，这是见义勇为，具有正义感的表现，故A正确； B：独立完成某项任务，得到赞赏，可以体会到成就感，故B错误； C：承担角色接受任务，体验责任，可以体会到胜任感，故C错误； D：和同学热情打招呼，不被理睬，体现的是失落感，故D错误； 故本题选A。 7. 《哪吒2》爆火的背后是触动灵魂的三重情感密码：绝境中友情的温暖托举，血浓于水的亲情羁绊，对命运不服输、勇于抗争的热情，让观众产生情感共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能提升我们的创造力 B. 正面的情感才能够引起观众共鸣 C. 优秀艺术作品能传递情感正能量 D. 情绪是比情感更深刻的内心体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系、情感的作用、积极情感体验。 C：《哪吒2》通过展现友情、亲情及抗争精神等情感，让观众产生共鸣，体现了优秀艺术作品能够传递情感正能量，故C符合题意； A：美好的情感能提升我们的创造力，与材料中《哪吒2》通过情感引发观众共鸣的主旨无关，故A不符合题意； B：负面情感也可能引起观众共鸣，故B说法错误； D：情感比情绪更深刻、持久，情绪是短暂的、不稳定的，故D说法错误； 故本题选C。 8. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可知（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 美好集体是我们共同学习和生活的精神家园 C. 集体的力量强大到可以彻底改变一个人的行为 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 D：古语“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”强调集体力量的产生依赖于成员的共同目标和团结协作。若成员同心协力，集体力量得以发挥；若人心涣散，集体力量则会消失，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D符合题意； A：侧重集体对责任感的培养，与题干中“力量来源”无关，故A不符合题意； B：强调美好集体的精神意义，未直接对应力量产生的条件，故B不符合题意； C：“可以彻底改变一个人的行为”的说法夸大了集体的力量，故C说法错误； 故本题选D。 9. 学校要求学生在校需穿校服，小明因不喜欢校服的颜色坚决不穿。解决这一矛盾的正确思路是（ ） ①坚持主见，抵抗到底②保持冷静，不要过于任性 ③遵从学校的要求，融入集体④从集体角度思考，理解学校的初衷 A. ①→③→④ B. ②→④→③ C. ③→②→④ D. ④→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体规则。 B：学校要求学生在校需穿校服，小明因不喜欢校服的颜色坚决不穿，这出现集体规则与个人意愿发生冲突。首先我们要保持冷静，不要过于任性；然后从集体角度思考，理解学校的初衷；最后遵从学校的要求，融入集体。顺序为②→④→③，故B符合题意； AD：坚持主见，抵抗到底，这不利于解决问题，要坚持集体规则。故AD说法错误； C：选项的顺序不对，故C说法错误； 故本题选B。 10. 载人航天不仅是星辰大海的浪漫梦想，更是“千人一杆枪，万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神 密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明（ ） A. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 B. 集体的力量取决于成员数量 C. 成员能在集体中发展个性，成就自我 D. 美好集体是善于团结合作的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：题干中，无数航天人发扬艰苦奋斗精神 密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明美好集体是善于团结合作的，故D符合题意； AC：选项说法正确，但是与题干无关，故AC不符合题意； B：集体的力量来源于团结协作，而不是取决于成员的数量，故B说法错误； 故本题选D。 11. “学霸班级”、“学霸宿舍”不断见诸网络。下列观点正确的是（ ） ①会相互攀比，总有一天会导致小群体的解散 ②积极向上的小群体能够促进个体的成长发展 ③成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感 ④集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小群体的产生与影响。 ②③④：依据教材知识，分析题文，“学霸班级”、“学霸宿舍”，体现了集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体；成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感；积极向上的小群体能够促进个体的成长发展，故②③④符合题意； ①：这歪曲了题文的主旨，故①说法错误； 故本题选D。 12. 下列图示说明法律（ ） A. 是治理国家的重器 B. 相伴我们一生 C. 是现代文明的标志 D. 提升道德水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律与生活的认识和把握。 C：根据题文图示，公民出生、青少年、成年、老年都离不开法律，说明了法律与我们的生活息息相关，法律与我们相伴一生，所以C说法正确； A：法律是治理国家的重器，在题文中未体现，故A说法正确，但与题意不符；； B：法治是现代文明的标志，故B说法错误； D：法律与道德比不可分，需要提升道德水平，在题文中未体现，故D说法正确，但与题意不符； 故本题选C。 13. 《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》要求学校保障学生在校期间每天参加不少于1小时的体育锻炼。该要求的内容体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 网络保护 D. 司法保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对保护未成人合法权益的防线的认识和把握。 ABCD：题文中辽宁省义务教育课程实施办法的内容要求学校保障学生在校期间的体育锻炼时间，体现了对未成年人的学校保护，B正确，ACD说法错误； 故本题选B。 14. 某中学组织七年级同学进行普法宣传活动，制作了活动展板。根据展板的内容，你认为下列说法正确的是（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律与我们每个人相伴一生 ③法律能解决生活中的一切问题 ④法律渗透到社会生活的方方面面 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①②④：由图文信息可知，从出生到年老，法律伴我们一生，说明了法律与我们的生活息息相关，法律就在我们身边，法律渗透到社会生活的方方面面，故①②④符合题意； ③：“解决生活中一切问题”的说法夸大了法律的作用，法律解决生活中的很多问题，故③说法错误； 故本题选B。 15. 以下同学的发言体现了对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从的是（ ） A. 凯凯：“我守法，是因为我害怕，不敢违法。” B. 飞飞：“我守法，是因为有法律规定，不能违法。” C. 萌萌：“我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。” D. 欢欢：“我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊法守法。 A：守法不是因为不敢违法，而是因为只有遵守法律，我们才能享有自由，故A说法错误； B：守法，不是因为法律规定，是因为违法需担责，故B说法错误； C：守法，不是因为违法会带来麻烦，而是因为违法具有社会危害性，违法需担责，故C说法错误； D：守法是因为有了法律才会有自由，法律规范和保障我们的生活，故D说法正确； 故本题选D。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 【邀约青春岁月】 材料一 青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……当代青年是同新时代共同奋进的一代。 某校七年级（1）班的小磊说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。” （1）小磊的想法体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现？ （2）如果你是小磊的好朋友，结合所学知识，当小磊遇到这方面烦恼时，你会对他说什么？ 材料二 下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。 生活镜头 调节情绪的方法 周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张的坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。 ① 期中考试成绩公布后，小德考的不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。 ② 道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 ③ 小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 ④ （3）根据所学知识完成上面表格中的问题。 【答案】（1）反抗与依赖 （2）这是青春期矛盾心理的表现，一方面我们的自我意识不断增强，想要反抗父母对我们的约束；但另一方面我们还是会依赖自己的爸爸妈妈，遇到问题和麻烦还是需要求助他们。这种矛盾和困惑是正常的。但我们要积极面对和处理这些矛盾心理，多和爸爸妈妈沟通，还可以求助老师和同学等，从而化解矛盾。 （3）①转移注意；②合理宣泄；③放松训练；④改变认知评价。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现、调节情绪的方法、积极面对青春期矛盾心理的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们→反抗与依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极面对青春期矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小磊的烦恼→这是青春期矛盾心理的表现+我们要积极面对和处理这些矛盾心理+处理矛盾的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多→转移注意。 关键词②：他把自己的烦恼写进了日记本→合理宣泄。 关键词③：小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪→放松训练。 关键词④：但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来→改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，让我们一起筑梦、逐梦、圆梦！ 【筑梦】 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 （1）中国梦的内涵是什么？ 【逐梦】 下图是中国特色社会主义发展战略目标图。 （2）结合所学知识回答，全面建成社会主义现代化强国总的战略安排，第一步指的是什么？ 【圆梦】 同学们就“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”绘制了一幅思维导图。 （3）请将①②横线处补充完整。 （4）实现中国梦还应该怎么做？ 【答案】（1）实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2）2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。 （3）中国力量；改革创新。 （4）必须坚持中国共产党的领导。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中国梦的内涵，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查全面建成社会主义现代化强国总的战略安排的第一步，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1：本题考查凝聚中国力量，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查时代精神的核心，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查坚持中国共产党的领导，可结合教材知识作答。 18. 今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，关键之年的全国两会备受瞩目。让我们一起走进2025年全国两会，阅读下面信息，回答问题。 第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕 第十四届全国人民代表大会第三次会议5日上午在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。目前，我国有277万多名五级人大代表，代表来自人民、扎根人民，将人民群众对经济社会发展的意见建议带到代表大会上，推动“百姓盼的”与“党和政府干的”高度契合，充分发挥了人民代表大会制度在实现全过程人民民主中的重要制度载体作用。 （1）上述内容体现了人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是什么？彰显出我国宪法的哪一基本原则？ 中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议在人民大会堂开幕 中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议4日下午在人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员将围绕中共中央决策部署，紧扣党和国家中心任务履职尽责，积极议政建言，广泛凝聚共识，汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的智慧和力量。 （2）2000多名全国政协委员履行人民政协的哪些职能？ 2025年政府工作报告里的民生礼包 今年的报告特别注重体现“民生为大”。在重点任务部分提出了一系列实实在在、人民关切的“惠民生”举措。部分内容如下： ①扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。 ②解决好今年1222万高校毕业生的就业问题。 ③适当提高退休人员基本养老金和城乡居民基础养老金最低标准；对低保、残疾等困难群体，也要继续加强帮扶救助。 （3）报告特别注重体现“民生为大”，这反映出什么是最大人权？ （4）划线部分的“惠民生”举措，分别体现了我国公民享有哪些基本权利？ 【答案】（1）人民代表大会制度。国家的一切权力属于人民。 （2）政治协商、民主监督、参政议政。 （3）人民幸福生活。 （4）①受教育权②劳动权③物质帮助权 【解析】 【分析】考点考查：人民代表大会制度、宪法的基本原则、人民政协的职能、人权、公民基本权利。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民代表大会制度、宪法的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十四届全国人民代表大会→可链接人民代表大会制度； 关键词②：近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责→可链接国家的一切权力属于人民； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查人民政协的职能，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：报告特别注重体现“民生为大”→可链接人民幸福生活是最大的人权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推行免费学前教育→可链接受教育权； 关键词②：高校毕业生的就业问题→可链接劳动权； 关键词③：对低保、残疾等困难群体要继续加强帮扶救助→可链接物质帮助权； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 民主与法治是现代政治文明的基石，我们要坚定不移走中国特色社会主义政治、法治发展道路，推进社会主义民主政治建设、社会主义法治建设。 【民主建设】 民之所盼，政之所向。2025年全国两会期间，代表委员们怀揣着群众真实的声音，为人民代言；基层立法联系点让普通人参与到与自己息息相关的立法工作中；基层自治中的“小院议事厅”实现“居民的事居民议，居民的事居民定”……在中国，民主不仅被珍视，而且有回响。 （1）材料体现了社会主义民主政治的本质特征是什么？ 【法治护航】 国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的出台，更好地发挥了法治在未成年人网络保护和网络强国建设中的基础性作用，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新的阶段。 （2）从未成年人自身角度说明，为什么要加强对未成年人的网络保护？（写出一点即可） 【尊法学法加强自我防范】 15岁的中学生陈某原本是一名品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍然不知悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被人民法院判处有期徒刑二年。 （3）材料中陈某的哪一行为属于犯罪行为？法院对陈某的判罚属于刑罚的哪一类？ （4）材料中陈某从一名品学兼优的好学生发展到犯罪行为的过程对我们有哪些启示？（写出一点即可） 【加强自我防范慎重交友】 友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会给我们带来困扰，给我们增添烦恼。最近，七年级初中生小川就遇到了这样的烦恼。在期中考试时，他的好朋友让小川给传递试题的答案，放学后他的好朋友邀请他一起去网吧打游戏，还说打游戏的费用他包了。小川同学经受住了考验没有答应好朋友的要求。 （5）运用教材知识回答，材料中小川同学澄清了对待友谊的哪一误区？ 【答案】（1）人民当家作主。 （2）未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）拦路抢劫；主刑。 （4）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （5）友谊不能没有原则。 【解析】 【分析】考点考查：社会主义民主政治的本质特征、对未成年人实行特殊保护的原因、违法行为的分类、刑罚的种类、预防犯罪的要求、友谊必须坚守原则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主政治的本质特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中国，民主不仅被珍视，而且有回响→可联系人民当家作主作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《条例》出台，更好地发挥了法治在未成年人网络保护和网络强国建设中的基础性作用，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新的阶段→可联系对未成年人实行特殊保护的原因作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类、刑罚的种类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫→可联系犯罪行为作答。 关键词②：因犯抢劫罪被人民法院判处有期徒刑二年→可联系主刑作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课；偷东西、打骂同学→可联系预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然作答。 关键词②：经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留；拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被人民法院判处有期徒刑二年→可联系我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊必须坚守原则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小川同学经受住了考验没有答应好朋友的要求→可联系友谊不能没有原则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省海城市协作体2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间50分钟，道德与法治试卷满分70分） 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效. 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意选项。共15小题，每小题2分，共30分 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，有时让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。为了更好地度过青春期，同学们以“青春时光”为主题展开讨论，其中你赞同的是（ ） A. 小钟：青春期的矛盾心理会自然消失，我们顺其自然就好 B. 小华：与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体 C. 小付：我们要学会独立思考，追求特立独行，不能人云亦云 D. 小兴：青春期的我们，应该尽情宣泄情绪，释放自己的激情 2. 某校举行了一场以“中学男生女生交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点中能支持“男生女生交往利大于弊”的是（ ） A. 男生女生只要交往，就能相互学习对方的优秀品质 B. 通过交往可以发现彼此的性别优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀 C. 男生女生要学会依靠自己，没有必要与异性交往 D. 男生女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更加敏感 3. 5月8日是世界微笑日，某校心理健康室收到“调节情绪留住微笑”卡片，具体内容如下： 不开心时，通过写日记发泄不愉快的情绪。 陷入消极情绪时，可以在适当的场合哭一场。 心情低落时，与信赖的朋友倾诉，敞开心扉交流。 上述卡片的内容运用的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 4. 青春的探索需要自信，自信的青春有力量，下列文化长廊中与自信有关的是（ ） A. 有则改之，无则加勉 B. 天生我材必有用 C. 天行健，君子以自强不息 D. 人贵有自知之明 5. 老师在课堂上表扬了小萱作业完成得认真，书写工整，此后，小萱每次做作业都更加用心，学习积极性也大大提高，这说明（ ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能了解自己的优点和长处 ③自尊的人能客观分析他人的评价 ④自尊的人自以为是、好高骛远 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 7. 《哪吒2》爆火的背后是触动灵魂的三重情感密码：绝境中友情的温暖托举，血浓于水的亲情羁绊，对命运不服输、勇于抗争的热情，让观众产生情感共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能提升我们的创造力 B. 正面的情感才能够引起观众共鸣 C. 优秀艺术作品能传递情感正能量 D. 情绪是比情感更深刻的内心体验 8. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可知（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 美好集体是我们共同学习和生活的精神家园 C. 集体的力量强大到可以彻底改变一个人的行为 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 9. 学校要求学生在校需穿校服，小明因不喜欢校服的颜色坚决不穿。解决这一矛盾的正确思路是（ ） ①坚持主见，抵抗到底②保持冷静，不要过于任性 ③遵从学校的要求，融入集体④从集体角度思考，理解学校的初衷 A. ①→③→④ B. ②→④→③ C. ③→②→④ D. ④→①→② 10. 载人航天不仅是星辰大海的浪漫梦想，更是“千人一杆枪，万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神 密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明（ ） A. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 B. 集体的力量取决于成员数量 C. 成员能在集体中发展个性，成就自我 D. 美好集体是善于团结合作的 11. “学霸班级”、“学霸宿舍”不断见诸网络。下列观点正确的是（ ） ①会相互攀比，总有一天会导致小群体的解散 ②积极向上的小群体能够促进个体的成长发展 ③成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感 ④集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下列图示说明法律（ ） A. 是治理国家的重器 B. 相伴我们一生 C. 是现代文明的标志 D. 提升道德水平 13. 《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》要求学校保障学生在校期间每天参加不少于1小时的体育锻炼。该要求的内容体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 网络保护 D. 司法保护 14. 某中学组织七年级同学进行普法宣传活动，制作了活动展板。根据展板的内容，你认为下列说法正确的是（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律与我们每个人相伴一生 ③法律能解决生活中的一切问题 ④法律渗透到社会生活的方方面面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 以下同学的发言体现了对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从的是（ ） A. 凯凯：“我守法，因为我害怕，不敢违法。” B. 飞飞：“我守法，是因为有法律规定，不能违法。” C. 萌萌：“我守法，因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。” D. 欢欢：“我守法，因为有法律才有自由，我选择自觉守法。” 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 【邀约青春岁月】 材料一 青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……当代青年是同新时代共同奋进的一代。 某校七年级（1）班的小磊说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。” （1）小磊的想法体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现？ （2）如果你是小磊的好朋友，结合所学知识，当小磊遇到这方面烦恼时，你会对他说什么？ 材料二 下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。 生活镜头 调节情绪的方法 周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张的坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。 ① 期中考试成绩公布后，小德考的不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。 ② 道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 ③ 小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 ④ （3）根据所学知识完成上面表格中的问题。 17. 实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，让我们一起筑梦、逐梦、圆梦！ 【筑梦】 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 （1）中国梦的内涵是什么？ 【逐梦】 下图是中国特色社会主义发展战略目标图。 （2）结合所学知识回答，全面建成社会主义现代化强国总的战略安排，第一步指的是什么？ 【圆梦】 同学们就“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”绘制了一幅思维导图。 （3）请将①②横线处补充完整。 （4）实现中国梦还应该怎么做？ 18. 今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，关键之年的全国两会备受瞩目。让我们一起走进2025年全国两会，阅读下面信息，回答问题。 第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕 第十四届全国人民代表大会第三次会议5日上午在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。目前，我国有277万多名五级人大代表，代表来自人民、扎根人民，将人民群众对经济社会发展的意见建议带到代表大会上，推动“百姓盼的”与“党和政府干的”高度契合，充分发挥了人民代表大会制度在实现全过程人民民主中的重要制度载体作用。 （1）上述内容体现了人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是什么？彰显出我国宪法的哪一基本原则？ 中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议在人民大会堂开幕 中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议4日下午在人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员将围绕中共中央决策部署，紧扣党和国家中心任务履职尽责，积极议政建言，广泛凝聚共识，汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的智慧和力量。 （2）2000多名全国政协委员履行人民政协的哪些职能？ 2025年政府工作报告里的民生礼包 今年的报告特别注重体现“民生为大”。在重点任务部分提出了一系列实实在在、人民关切的“惠民生”举措。部分内容如下： ①扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。 ②解决好今年1222万高校毕业生的就业问题。 ③适当提高退休人员基本养老金和城乡居民基础养老金最低标准；对低保、残疾等困难群体，也要继续加强帮扶救助。 （3）报告特别注重体现“民生为大”，这反映出什么是最大的人权？ （4）划线部分的“惠民生”举措，分别体现了我国公民享有哪些基本权利？ 19. 民主与法治是现代政治文明的基石，我们要坚定不移走中国特色社会主义政治、法治发展道路，推进社会主义民主政治建设、社会主义法治建设。 【民主建设】 民之所盼，政之所向。2025年全国两会期间，代表委员们怀揣着群众真实的声音，为人民代言；基层立法联系点让普通人参与到与自己息息相关的立法工作中；基层自治中的“小院议事厅”实现“居民的事居民议，居民的事居民定”……在中国，民主不仅被珍视，而且有回响。 （1）材料体现了社会主义民主政治的本质特征是什么？ 【法治护航】 国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的出台，更好地发挥了法治在未成年人网络保护和网络强国建设中的基础性作用，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新的阶段。 （2）从未成年人自身角度说明，为什么要加强对未成年人的网络保护？（写出一点即可） 【尊法学法加强自我防范】 15岁的中学生陈某原本是一名品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍然不知悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被人民法院判处有期徒刑二年。 （3）材料中陈某哪一行为属于犯罪行为？法院对陈某的判罚属于刑罚的哪一类？ （4）材料中陈某从一名品学兼优的好学生发展到犯罪行为的过程对我们有哪些启示？（写出一点即可） 【加强自我防范慎重交友】 友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会给我们带来困扰，给我们增添烦恼。最近，七年级初中生小川就遇到了这样的烦恼。在期中考试时，他的好朋友让小川给传递试题的答案，放学后他的好朋友邀请他一起去网吧打游戏，还说打游戏的费用他包了。小川同学经受住了考验没有答应好朋友的要求。 （5）运用教材知识回答，材料中小川同学澄清了对待友谊的哪一误区？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$