精品解析:2024-2025学年安徽省六安市金寨县教科版五年级下册期末质量监测科学试卷

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2025-07-15
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 六安市
地区(区县) 金寨县
文件格式 ZIP
文件大小 673 KB
发布时间 2025-07-15
更新时间 2025-09-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-15
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来源 学科网

内容正文:

金寨县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试卷 一、选择题(5×2=10分) 1. 下列生活现象说法错误是( )。 A. 冬天水管爆裂的原因是水结冰后体积变大,而水管遇冷收缩 B. 从冰箱里拿出的饮料,一段时间后,瓶外布满水珠是水凝结现象。 C. 蒸包子冒的“白气”是水蒸气。 2. 将绿豆种子撒在土壤中,过段时间后,绿豆芽的根会向( )的方向生长。 A 向左 B. 没有固定方向 C. 向上 D. 向下 3. 下面的星球中,______的大气中含有大量的氧气。( ) A. 火星 B. 金星 C. 地球 4. 小兰在探究“水分对种子发芽是否有影响”的实验时,在四个盘子里分别放入等量的棉花,并将数量和品质相同的黄豆种子(均为完整的活种子)放在棉花上面进行培养。在设计实验时,选来做对照的两组是( )。 条件 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 是否有空气 有 无 有 有 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 棉花状态 干燥 潮湿 潮湿 潮湿 A. 甲组和乙组 B. 甲组和丙组 C. 乙组和丙组 D. 丙组和丁组 5. 下列关于水加热的现象,说法不正确的是( )。 A. 给水加热,水沸腾前只吸收热量,不释放热量,水温升高 B. 给水加热,水沸腾时既吸收热量又释放热量,水温不变 C. 水沸腾后停止加热,水只释放热量不吸收热量,水温下降 二、填空题(5×2=10分) 6. 浮在水上的物体,当我们用手去压它,会感觉到水对物体有向__________的力,这个力我们称它为水的浮力。 7. 热水瓶通常用软木塞做盖子,是因为软木塞是热的不良导体,可以__________热量的传递速度。 8. 船在行驶中,稳定性十分重要,不然船就会( ),造成事故。 9. 一节干电池的电压是1.5V,三节干电池串联的电压是__________。 10. 湿抹布是__________,因此我们不能用湿抹布擦拭插座。(选填“导体”或“绝缘体”)。 三、判断题(5×1=5分) 11. 垃圾是放错地方的资源,不同的垃圾有不同的特点,有些垃圾或垃圾的某些部分具有再利用的价值。( ) 12. 绿豆苗的生长不一定需要阳光。( ) 13. 让独木舟保持稳定而不侧翻的方法是船体两侧厚薄要均匀。( ) 14. 提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。( ) 15. 在研究绿豆种子发芽所需条件实验中,我们一般采用观察实验进行探究。( ) 四、连线题(5×1=5分) 16. 将下列植物与所适应的环境用线连接起来。 铜 橡胶 导体 人体 铁 绝缘体 纸 五、实验题(每空一分,合计20分) 17. 在观察“加热时水的变化”的实验中,张鹏小组用酒精灯、铁架台、烧杯、石棉网等材料组装了如图1的实验装置。 (1)实验中,张鹏发现该装置摆放存在一处错误,你认为是__________,小科立即将它调整正确。 (2)加热时,要在烧杯底部垫上石棉网,作用是__________。 (3)在某一个时刻,温度计如图2所示,此时的水温是__________℃。 (4)当水温升到90℃时,小科每隔1分钟记录一次温度计的示数,直到水沸腾3分钟后停止读数,部分数据记录如下表: 时间(分钟) 0 1 2 3 4 5 6 7 温度(℃) 90 92 94 96 98 100 100 100 请你将表中记录的数据在上图3中制成折线图表示出来。 (5)从上表可以知道水沸腾的温度是__________℃。 (6)撤去酒精灯停止加热,看到水__________(填“会”或“不会”)停止沸腾;说明水在沸腾时需要吸收热量。 18. 扬扬和凡凡为研究制作出保温性能更好的保温杯,记录了如下实验数据: 保温效果实验记录表 编号 杯子状况 开始温度 10分钟后温度 20分钟后温度 ① 无盖的杯子 96℃ 65℃ 50℃ ② 杯子外包毛巾无盖 96℃ 73℃ 62℃ ③ 杯子外包毛巾加盖 96℃ 81℃ 74℃ ④ 杯子嵌入塑料泡沫加盖 96℃ 95℃ 80℃ (注:以上几个杯子材料、大小以及水量都相同) (1)若要研究杯子外包材料种类对保温效果的影响,则选择③号和( )号; (2)4种保温杯中,保温效果最好的是( )号,最差的是( )号。 (3)分析表中数据,可以得出的实验结论是:______________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 金寨县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试卷 一、选择题(5×2=10分) 1. 下列生活现象说法错误是( )。 A. 冬天水管爆裂的原因是水结冰后体积变大,而水管遇冷收缩 B. 从冰箱里拿出的饮料,一段时间后,瓶外布满水珠是水凝结现象。 C. 蒸包子冒的“白气”是水蒸气。 【答案】C 【解析】 【详解】蒸包子时冒的“白气”实际上是水蒸气遇冷液化成的小水滴,并非水蒸气。本身的水蒸气是无色的,看不见的。冬天水管爆裂是因为水结冰体积增大导致的,而水管遇冷确实会收缩。从冰箱拿出的饮料瓶外布满水珠是因为空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴,这属于水凝结现象。故选C。 2. 将绿豆的种子撒在土壤中,过段时间后,绿豆芽的根会向( )的方向生长。 A. 向左 B. 没有固定方向 C. 向上 D. 向下 【答案】D 【解析】 【详解】种子萌发时通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。将绿豆的种子撒在土壤中,过段时间后,无论把种子按什么方向摆放,根都会向下生长。 3. 下面的星球中,______的大气中含有大量的氧气。( ) A. 火星 B. 金星 C. 地球 【答案】C 【解析】 【详解】地球是我们的家园,是目前为止发现的唯一适合人类居住的星球,地球有水资源、形态多样的动植物,地球的大气中含有大量的氧气。 4. 小兰在探究“水分对种子发芽是否有影响”的实验时,在四个盘子里分别放入等量的棉花,并将数量和品质相同的黄豆种子(均为完整的活种子)放在棉花上面进行培养。在设计实验时,选来做对照的两组是( )。 条件 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 是否有空气 有 无 有 有 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 棉花的状态 干燥 潮湿 潮湿 潮湿 A. 甲组和乙组 B. 甲组和丙组 C. 乙组和丙组 D. 丙组和丁组 【答案】B 【解析】 【详解】研究“水分对种子发芽是否有影响”时,必须保持其他条件不变且适宜,只改变水分这一个条件。分析表可知,甲组和丙组都有空气,且温度都是23℃,一个在干燥的环境,一个在潮湿的环境,可用于对比。 5. 下列关于水加热的现象,说法不正确的是( )。 A. 给水加热,水沸腾前只吸收热量,不释放热量,水温升高 B. 给水加热,水沸腾时既吸收热量又释放热量,水温不变 C. 水沸腾后停止加热,水只释放热量不吸收热量,水温下降 【答案】A 【解析】 【详解】A.给水加热,水沸腾前吸收热量也会放出热量,温度升高,选项错误; B.给水加热,水沸腾时达到了沸点,温度不再上升,既吸收热量又释放热量,正确; C.水沸腾后停止加热,水只释放热量不吸收热量,水温逐渐下降直至到达室温,正确; 故选A。 二、填空题(5×2=10分) 6. 浮在水上的物体,当我们用手去压它,会感觉到水对物体有向__________的力,这个力我们称它为水的浮力。 【答案】上 【解析】 【详解】根据浮力的定义,浸在液体(或气体)中的物体受到向上的作用力。当用手压浮在水上的物体时,能明显感受到水对物体有向上托举的力,这个力就是浮力。 7. 热水瓶通常用软木塞做盖子,是因为软木塞是热的不良导体,可以__________热量的传递速度。 【答案】减慢 【解析】 【详解】热传递的方式主要有传导、对流和辐射。软木塞的结构疏松,内部含有大量空气,而空气也是热的不良导体,这使得软木塞能有效阻碍热量通过传导的方式传递。 因此,软木塞的作用是减慢热水瓶内热量向外界的传递速度,从而达到保温的效果。 8. 船在行驶中,稳定性十分重要,不然船就会( ),造成事故。 【答案】侧翻 【解析】 【详解】船在行驶中,稳定性十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。 9. 一节干电池的电压是1.5V,三节干电池串联的电压是__________。 【答案】4.5V 【解析】 【详解】根据对串联电路和并联电路中电压的规律分析,可知串联电路的电压是用电器的电压之和,而并联电路的电压与各用电器的电压相等。根据对电源串并联的认识,一节干电池的电压是1.5V,三节干电池串联起来的电压是4.5V。 10. 湿抹布__________,因此我们不能用湿抹布擦拭插座。(选填“导体”或“绝缘体”)。 【答案】导体 【解析】 【详解】纯净的水是不导电的,但生活中的水往往含有各种杂质、离子等。湿抹布含有水分,水分中因有杂质等会导电 ,使得湿抹布能够传导电流,属于导体。而插座带电,用导体(湿抹布)擦拭插座时,容易引发触电事故,所以不能用湿抹布擦拭插座。 三、判断题(5×1=5分) 11. 垃圾是放错地方的资源,不同的垃圾有不同的特点,有些垃圾或垃圾的某些部分具有再利用的价值。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】垃圾回收的意义:一、节约资源:很多垃圾其实就是放错了地方的宝,比如金属包装物、废旧纸盒等都是可以回收的资源,大多数金属都是不可再生的,回收金属可以缓解矿物的开发,保护人类资源,纸张是树木造出来的,回收纸张可以减少树木的砍伐。二、保护环境:现在国家大力倡导垃圾分类,垃圾分类有助于资源回收,如果垃圾没有分类,很容易完成环境污染,比如废电池、废灯管等都会污染环境,所以资源回收也可以保护环境。 12. 绿豆苗的生长不一定需要阳光。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和营养等。绿豆苗属于植物,绿豆苗的生长需要阳光。 13. 让独木舟保持稳定而不侧翻的方法是船体两侧厚薄要均匀。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】让独木舟保持稳定而不侧翻的方法:(1)船体两侧厚薄要均匀。(2)船的边缘高度要一致。(3)装载物体时要保持平衡。让独木舟保持稳定而不侧翻的方法是船体两侧厚薄要均匀。题目说法正确。 14. 提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】提倡资源再造、再利用是节约能源的一种重要意识和习惯。这种做法有助于减少对新资源的需求,降低资源开采和加工过程中的能源消耗,同时也有助于减少废弃物对环境的污染。比如将废旧物品进行分类回收,经过处理后重新制成新产品,如再生纸、再生塑料等。 15. 在研究绿豆种子发芽所需条件实验中,我们一般采用观察实验进行探究。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】在研究绿豆种子发芽需要哪些条件时,我们一般采用对比实验来进行研究。对比实验每次只能改变一个因素, 确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。 四、连线题(5×1=5分) 16. 将下列植物与所适应的环境用线连接起来。 铜 橡胶 导体 人体 铁 绝缘体 纸 【答案】 【解析】 【详解】导体:容易让电流通过的材料,通常是金属或含有水分的物体。例如,金属常用于制作电线。 绝缘体:不容易让电流通过的材料,能保护我们免受电击,常用于包裹电线外皮。 铜是金属,电流能轻松通过,所以是导体。 橡胶是塑料类材料,电流很难通过,常用于电线外皮,所以是绝缘体。 人体含有水分和盐分,能导电(如触摸带电物体会触电),所以是导体。 铁是金属,电流能通过,所以是导体。 干燥的纸不容易导电(如书本纸张不传电),所以是绝缘体。 五、实验题(每空一分,合计20分) 17. 在观察“加热时水的变化”的实验中,张鹏小组用酒精灯、铁架台、烧杯、石棉网等材料组装了如图1的实验装置。 (1)实验中,张鹏发现该装置摆放存在一处错误,你认为是__________,小科立即将它调整正确。 (2)加热时,要在烧杯底部垫上石棉网,作用是__________。 (3)在某一个时刻,温度计如图2所示,此时水温是__________℃。 (4)当水温升到90℃时,小科每隔1分钟记录一次温度计的示数,直到水沸腾3分钟后停止读数,部分数据记录如下表: 时间(分钟) 0 1 2 3 4 5 6 7 温度(℃) 90 92 94 96 98 100 100 100 请你将表中记录数据在上图3中制成折线图表示出来。 (5)从上表可以知道水的沸腾的温度是__________℃。 (6)撤去酒精灯停止加热,看到水__________(填“会”或“不会”)停止沸腾;说明水在沸腾时需要吸收热量。 【答案】(1)温度计紧贴着烧杯壁 (2)使烧杯受热均匀 (3)74 (4) (5)100 (6)会 【解析】 【小问1详解】 温度计测温时,要注意温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;该图中温度计紧贴着烧杯壁。 【小问2详解】 加热时,要在烧杯底部垫上石棉网,作用是使烧杯受热均匀,防止烧杯裂开。 【小问3详解】 液柱在零刻度线的上方,说明温度在零上。该温度计的分度值是2℃,液柱在70和80之间过2个小格,此时温度是74℃。 【小问4详解】 根据实验数据进行描点,然后用折线进行连线即可。如图所示: 【小问5详解】 由表格可知,当水加热到100℃时,水的温度保持不变,不在上升,因此水沸腾的温度是100℃。 【小问6详解】 水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热,主要取决于温度的变化。撤去酒精灯停止加热,看到水会停止沸腾;说明水在沸腾时需要吸收热量。 18. 扬扬和凡凡为研究制作出保温性能更好的保温杯,记录了如下实验数据: 保温效果实验记录表 编号 杯子状况 开始温度 10分钟后温度 20分钟后温度 ① 无盖的杯子 96℃ 65℃ 50℃ ② 杯子外包毛巾无盖 96℃ 73℃ 62℃ ③ 杯子外包毛巾加盖 96℃ 81℃ 74℃ ④ 杯子嵌入塑料泡沫加盖 96℃ 95℃ 80℃ (注:以上几个杯子材料、大小以及水量都相同) (1)若要研究杯子外包材料种类对保温效果的影响,则选择③号和( )号; (2)4种保温杯中,保温效果最好的是( )号,最差的是( )号。 (3)分析表中数据,可以得出的实验结论是:______________。 【答案】 ①. ④ ②. ④ ③. ① ④. 不同材料的保温性能不同 【解析】 【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体,吸热快,散热也快;不善于传热的物质叫做热的不良导体,吸热慢,散热也慢。 【详解】(1)要研究杯子外包材料种类对保温效果的影响,控制的变量是杯子外包材料种类,其他条件保持不变,选择嵌入塑料泡沫加盖的④号杯子和外包毛巾加盖的③号杯子进行比较。 (2)根据题干实验数据可知,保温效果最好的是④号,20分钟后的水温是80℃;保温效果最差的是①号,20分钟后的水温是50℃。 (3)分析表格中的数据可知,开始温度都是96℃,20分钟后的水温不同,说明不同材料的保温性能不同。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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