精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市山亭区青岛版四年级下册期末考试科学试卷

2024-2025 学年度第二学期期末质量监测试题 四年级科学 （时间：45 分钟 满分：100 分） 一、家乡的植物（第 1 题 42 分，第 2 题 10 分，共 52 分） 1. 探寻家乡的经济作物。 （1）观察番茄的生长过程，用一段连贯的文字描述它从种子到成熟的各个阶段变化。 （2）在农业生产中，播种步骤对于作物的生长至关重要。播种番茄和种辣椒的步骤基本相同，思考下列选项中播种顺序正确的是（ ）。 A. 选种→播种→覆土→浇水 B. 选种→浇水→播种→覆土 C. 浇水→选种→播种→覆土 （3）除番茄外，家乡还生长着很多经济作物，将家乡经济作物调查计划填写完整。 家乡经济作物调查计划 调查人 调查时间 小科 调查地点 调查方法 调查内容 经济作物名称 经济作物和我们生活的关系 （4）在按照计划开展调查活动时有哪些注意事项？ ①______________________ ②______________________ ③______________________ （5）比较植物番茄和玩具番茄的特征，连一连。 （6）根据以上特征，（ ）属于生物，（ ）属于非生物。 A.植物番茄 B.玩具番茄 （7）下列选项中和植物番茄属于一类的是（ ）。 A. 机器人 B. 生石花 C. 钟乳石 【答案】（1）番茄的生长始于种子，种子在适宜的温度、水分和土壤中萌发，先突破种皮长出胚根（发育成根），随后胚轴伸长，带着子叶出土，形成幼苗。幼苗期，子叶展开提供初期营养，之后长出真叶，叶片逐渐增多、变大，根系也不断扩展。随着生长，植株茎秆变粗、增高，进入开花期，叶腋处会长出黄色花朵，花朵授粉后凋谢，子房逐渐膨大形成绿色的幼果。幼果继续生长，颜色从绿逐渐转为浅黄、橙红，最终成熟为鲜红色（或品种特有的颜色），此时果实饱满，种子成熟，完成整个生命周期。 （2）A （3）调查时间如2025年 7月（选择作物生长旺盛或收获期，便于观察），调查地点如家乡的农田、菜园、农产品市场、农户家中，调查方法如实地观察、走访、问卷调查、访谈农户、查阅资料、询问教师等，经济作物名称如棉花、花生、甘蔗等，经济作物与我们生活的关系如棉花用于制作衣物，花生可食用或榨油，甘蔗可制糖等。 （4） ①. 在家长陪同下进行 ②. 注意安全 ③. 及时记录信息 （5） （6） ①. A ②. B （7）B 【解析】 【分析】植物属于生物，有生命、能生长、会开花结果、需要阳光和水分。植物一般都经历种子发芽→幼苗生长→开花→结果的过程。 【小问1详解】 番茄的生长始于种子，种子在适宜的温度、水分和土壤中萌发，先突破种皮长出胚根（发育成根），随后胚轴伸长，带着子叶出土，形成幼苗。幼苗期，子叶展开提供初期营养，之后长出真叶，叶片逐渐增多、变大，根系也不断扩展。随着生长，植株茎秆变粗、增高，进入开花期，叶腋处会长出黄色花朵，花朵授粉后凋谢，子房逐渐膨大形成绿色的幼果。幼果继续生长，颜色从绿逐渐转为浅黄、橙红，最终成熟为鲜红色（或品种特有的颜色），此时果实饱满，种子成熟，完成整个生命周期。 【小问2详解】 播种前需先 “选种”（挑选饱满、无病虫害的种子），然后将种子播撒在土壤中，接着 “覆土”（覆盖少量土壤固定种子），最后 “浇水”（保持土壤湿润，促进种子萌发）。 【小问3详解】 调查时间为具体时间或时间段，调查地点为具体区域或地点，调查方法如实地观察、走访、问卷调查、访谈农户、查阅资料、询问教师等，经济作物名称为家乡经济作物名称至少1种，经济作物与我们生活的关系从食用、药用、工业原料、经济收益等方面阐述，至少说明一点关系，合理即可。 【小问4详解】 在家长陪同下进行；注意安全，在农田调查时避开农药喷洒期，不触碰未知植物；及时记录信息（如拍照、文字记录），确保数据准确。 【小问5详解】 植物番茄能生长，慢慢长出叶子，会繁殖，需要阳光，对刺激有反应；玩具番茄：无生命、不能生长、不会繁殖、不需要营养，对刺激无反应。 【小问6详解】 植物番茄：有生命、能生长、会开花结果、需要阳光和水分，是生物；玩具番茄：无生命、不能生长、不会繁殖、不需要营养，是非生物。 【小问7详解】 番茄是生物（有生命，能生长、繁殖）。生石花是植物，属于生物；机器人（非生物，无生命特征）、钟乳石（非生物，由矿物质堆积形成，无生命）均不属于生物。 2. 不同环境中的植物。 （1）仙人掌为了适应干旱少雨环境，在漫长的岁月里不断改变着自己的形态，叶子渐渐变成肉刺，这是为了（ ）。 A. 减少水分蒸发 B. 抵抗强光和紫外线 C. 更好地吸收土壤中的水分 （2）像仙人掌这种形态特征的植物适合生存在（ ）环境中。 A. 热带雨林 B. 沼泽 C. 沙漠 （3）小科准备在阳台种植仙人球，下列做法正确的是（ ）。 A. 不用浇水 B. 少浇水 C. 多浇水 （4）观察图片，说一说莲的叶柄和地下茎（藕）有什么特点？ （5）这些特点对莲适应环境有什么作用？ 【答案】（1）A （2）C （3）B （4）有很多孔 （5）为水下的根、茎、叶输送空气（氧气），解决水生环境中根部易缺氧的问题。 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。 【小问1详解】 仙人掌为了适应干旱少雨的沙漠环境，在漫长的岁月里不断改变着自己的形态，叶子渐渐不见了变成了根根肉刺或密密麻麻的茸毛，这是为了减少水分蒸发，保护自己。 【小问2详解】 仙人掌的叶片退化成刺（减少水分蒸发），茎肉质化（储存水分），根系发达（便于吸收深层水分），这些形态特征都是为了适应干旱、少雨、光照强的沙漠环境。 【小问3详解】 仙人球与仙人掌同属耐旱植物，其根系和茎能储存一定水分，过多浇水会导致根部腐烂。“不用浇水” 会导致植物缺水枯萎，“多浇水” 易引发烂根，因此 “少浇水”（保持土壤偏干燥，间隔较长时间浇水一次）是正确做法。 【小问4详解】 叶柄和藕内部都有许多孔洞，这些孔洞相互连通，形成气道。 【小问5详解】 内部的气道可以为水下的根、茎、叶输送空气（氧气），解决水生环境中根部易缺氧的问题。 二、饲养动物（第 1 题 8 分，第 2 题 16 分，共 24 分） 3. 养蚕。 （1）我们把刚从卵里出来黑黑的“小不点”称为（ ）。 A. 蚁蚕 B. 蚕蛾 C. 成虫 （2）蚕不吃不喝，一动不动，头胸部昂起，好像睡着了一样，这是蚕在准备（ ）。 A. 睡觉 B. 蜕皮 C. 死亡 （3）蚕的一生要经历（ ）个阶段。 A. 3 B. 4 C. 5 （4）如图两种动物的生长过程，与蚕更相似的是（ ）。 A. 蝴蝶 B. 蝗虫 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）A 【解析】 【分析】卵→幼虫→蛹→成虫是蚕的一生要经历的四个阶段，其中幼虫阶段时间最长。蚕的生命周期中，蚕卵是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾死亡是蚕生命的结束。 【小问1详解】 我们把刚从卵里出来的黑黑的小不点称为蚁蚕。刚孵出的小蚕叫蚁蚕，身体颜色是褐色或黑褐色的，极细小，长约2—3毫米，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。 【小问2详解】 蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”。蚕的一生要蜕好几次皮。蜕皮是蚕生长过程中的显著特点。蚕食欲下降，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，这是蚕在蜕皮。 小问3详解】 蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。 【小问4详解】 蝴蝶与蚕均为完全变态发育，都经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且存在明显的蛹期；而蝗虫是不完全变态发育，无蛹期。 4. 为它做个“家” 喜鹊是一种适应能力很强的鸟类，每到初春时节，它们会在松树、杨树、柳树等树上筑巢， 巢主要由枯树枝编成，分外层和内层，内垫柔软物。人们有时会在公园等地方设置人造鸟巢， 帮助喜鹊过冬和繁衍。 （1）_________________ （季节），喜鹊在________________ （地点）筑巢。 （2）喜鹊的巢由_________________（材料）构成。 （3）为喜鹊设计一个家，把设计图画在下侧方框里。 （4）除了人造鸟巢，还可以怎样保护喜鹊？（至少答出两点） 【答案】（1） ①. 初春季节 ②. 松树，杨树，柳树等高大树木上 （2）枯树枝编成 （3） （4）不要掏鸟蛋，不要破坏喜鹊的巢，多植树造林等。 【解析】 【分析】人工鸟巢的方法有学问，安放人工鸟巢的位置时要注意隐蔽性、避光性、安全性、合理性才能更好的吸引鸟儿在此居住。 【小问1详解】 通过阅读材料可知，喜鹊与人类关系颇为亲密，筑巢多选在初春季节，在民宅旁的松树，杨树，柳树等高大树木上筑巢。 【小问2详解】 喜鹊的巢主要由枯树枝编成，分内外两层，外层为枯树枝，间杂有杂草和泥土，内层为细的柳条和泥土，内垫有麻、纤维、草根、苔藓、兽毛和羽毛等柔软物质。 【小问3详解】 鸟巢是鸟类的家，尤其是鸟类孵卵、育雏期，鸟巢的作用更为显著，鸟巢可以使鸟卵不致滚落并能均匀受到亲鸟体温的孵化。我们设计鸟巢时，要考虑为鸟儿提供一个安全、舒适的环境。 【小问4详解】 鸟类是人类的朋友，我们要保护鸟类。除了建造人造鸟巢，我们不要掏鸟蛋，不要破坏喜鹊的巢，多植树造林等。 5. 连接电路。 （1）图中的小灯泡能被点亮吗？请为能被点亮的小灯泡画上“光芒”。 （2）小灯泡被点亮因为（ ）。 A. 有电池 B. 有导线 C. 有电流通过小灯泡 （3）将开关接入电路，发现小灯泡没有亮，以下做法正确的是（ ）。 A. 用电路检测器对各个元件进行检测 B. 仔细检查电路，看看是否有地方没有连接好 C. 找新的元件替换坏的 （4）请你来当红绿灯控制师，根据红绿灯的电路图，回答下列问题： 当开关与（ ）点连接时，红灯亮。 A. A B. B C. C （5）当开关与（ ）点连接时，绿灯亮。 A. A B. B C. C （6）当开关与（ ）点连接时，黄灯亮。 A. A B. B C. C （7）电路中，开关的作用是__________________ 。 （8）判断以下行为正确的是（ ）。 A. 把手伸入插孔中检查插座电路连接情况 B. 家中的冰箱使用近 20 年了，劝说家长不使用超龄旧电器 C. 发现同学触电，迅速用手拉拽他 D. 在更换灯泡时小林先切断了电源 E. 在高压线下开心地放风筝 F. 夏天在树下避雨 G. 看完电视，先关闭电视开关再拔掉电源 【答案】（1） （2）C （3）ABC （4）A （5）B （6）C （7）控制电流通断 （8）BDG 【解析】 【分析】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。 【小问1详解】 电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 【小问2详解】 灯泡是利用电流发亮的，因此电路中的小灯泡能发光，主要是因为有持续电流通过小灯泡的灯丝。灯泡连接了导线不一定有电流流经；小灯泡连接了电池，电流不一定形成通路，即使形成通路，电池电量不足，也不会让小灯泡发光。 【小问3详解】 小灯泡不亮可能是电路接触不良（需检查连接）、元件损坏（需检测或替换），这三种方法都是排查故障的合理步骤。 【小问4详解】 观察图中的电路连接，当开关与A点连接时，形成完整的环路，有电流通过红灯，红灯亮。 【小问5详解】 当开关与B点连接时，形成完整的环路，有电流通过绿灯，绿灯亮。 【小问6详解】 当开关与C点连接时，形成完整的环路，有电流通过黄灯，黄灯亮。 【小问7详解】 电路中，开关的作用是控制电流通断。 【小问8详解】 日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识。家中的冰箱使用近20年了，劝说家长不使用超龄旧电器、在更换灯泡时先切断了电源、看完电视，先关闭电视开关再拔掉电源都是安全用电的做法。想检查插座接触情况，把手伸入插座、在树下避雨、发现同学触电用手拉拽他、在高压线下开心地放风筝都是错误的用电做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025 学年度第二学期期末质量监测试题 四年级科学 （时间：45 分钟 满分：100 分） 一、家乡的植物（第 1 题 42 分，第 2 题 10 分，共 52 分） 1. 探寻家乡的经济作物。 （1）观察番茄的生长过程，用一段连贯的文字描述它从种子到成熟的各个阶段变化。 （2）在农业生产中，播种步骤对于作物的生长至关重要。播种番茄和种辣椒的步骤基本相同，思考下列选项中播种顺序正确的是（ ）。 A. 选种→播种→覆土→浇水 B. 选种→浇水→播种→覆土 C. 浇水→选种→播种→覆土 （3）除番茄外，家乡还生长着很多经济作物，将家乡经济作物调查计划填写完整。 家乡经济作物调查计划 调查人 调查时间 小科 调查地点 调查方法 调查内容 经济作物名称 经济作物和我们生活的关系 （4）在按照计划开展调查活动时有哪些注意事项？ ①______________________ ②______________________ ③______________________ （5）比较植物番茄和玩具番茄的特征，连一连。 （6）根据以上特征，（ ）属于生物，（ ）属于非生物。 A.植物番茄 B.玩具番茄 （7）下列选项中和植物番茄属于一类的是（ ）。 A. 机器人 B. 生石花 C. 钟乳石 2. 不同环境中的植物。 （1）仙人掌为了适应干旱少雨的环境，在漫长的岁月里不断改变着自己的形态，叶子渐渐变成肉刺，这是为了（ ）。 A. 减少水分蒸发 B. 抵抗强光和紫外线 C. 更好地吸收土壤中的水分 （2）像仙人掌这种形态特征的植物适合生存在（ ）环境中。 A. 热带雨林 B. 沼泽 C. 沙漠 （3）小科准备在阳台种植仙人球，下列做法正确的是（ ）。 A. 不用浇水 B. 少浇水 C. 多浇水 （4）观察图片，说一说莲的叶柄和地下茎（藕）有什么特点？ （5）这些特点对莲适应环境有什么作用？ 二、饲养动物（第 1 题 8 分，第 2 题 16 分，共 24 分） 3. 养蚕。 （1）我们把刚从卵里出来的黑黑的“小不点”称为（ ）。 A. 蚁蚕 B. 蚕蛾 C. 成虫 （2）蚕不吃不喝，一动不动，头胸部昂起，好像睡着了一样，这是蚕在准备（ ）。 A. 睡觉 B. 蜕皮 C. 死亡 （3）蚕的一生要经历（ ）个阶段。 A 3 B. 4 C. 5 （4）如图两种动物生长过程，与蚕更相似的是（ ）。 A. 蝴蝶 B. 蝗虫 4. 为它做个“家” 喜鹊是一种适应能力很强的鸟类，每到初春时节，它们会在松树、杨树、柳树等树上筑巢， 巢主要由枯树枝编成，分外层和内层，内垫柔软物。人们有时会在公园等地方设置人造鸟巢， 帮助喜鹊过冬和繁衍。 （1）_________________ （季节），喜鹊在________________ （地点）筑巢。 （2）喜鹊的巢由_________________（材料）构成。 （3）喜鹊设计一个家，把设计图画在下侧方框里。 （4）除了人造鸟巢，还可以怎样保护喜鹊？（至少答出两点） 5. 连接电路。 （1）图中的小灯泡能被点亮吗？请为能被点亮的小灯泡画上“光芒”。 （2）小灯泡被点亮是因为（ ）。 A. 有电池 B. 有导线 C. 有电流通过小灯泡 （3）将开关接入电路，发现小灯泡没有亮，以下做法正确的是（ ）。 A. 用电路检测器对各个元件进行检测 B. 仔细检查电路，看看是否有地方没有连接好 C. 找新的元件替换坏的 （4）请你来当红绿灯控制师，根据红绿灯电路图，回答下列问题： 当开关与（ ）点连接时，红灯亮。 A. A B. B C. C （5）当开关与（ ）点连接时，绿灯亮。 A. A B. B C. C （6）当开关与（ ）点连接时，黄灯亮。 A. A B. B C. C （7）电路中，开关的作用是__________________ 。 （8）判断以下行为正确的是（ ）。 A. 把手伸入插孔中检查插座电路连接情况 B. 家中的冰箱使用近 20 年了，劝说家长不使用超龄旧电器 C. 发现同学触电，迅速用手拉拽他 D. 在更换灯泡时小林先切断了电源 E. 高压线下开心地放风筝 F. 夏天在树下避雨 G. 看完电视，先关闭电视开关再拔掉电源 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$