内容正文:
1.固体试剂加水配制一定溶质质量分数的溶液(固体+水)
实验步骤:(1)计算、(2) 、(3) 、(4) 、(5)装瓶贴标签。
2.溶液加水稀释配制一定溶质质量分数的溶液(液体+水)
实验步骤:(1)计算、(2) 、(3) 、(4)装瓶贴标签。
基础实验6 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
核心要点回顾 01
称取
量取
溶解
量取
混匀
3.误差分析
(1)质量分数偏小的原因:(溶质溶解的量 ,溶剂的质量 )
①称量时“左码右物”并使用游码→m质↓。
②将固体溶质转移到烧杯中时,撒落到烧杯外面→m质↓。
③固体溶质不纯、不干燥或已潮解→m质↓。
④用量筒量取水时仰视读数→m剂↑。
⑤烧杯内有残留的水→m剂↑。
减少
增多
2
(2)质量分数偏大的原因:(溶质溶解的量 ,溶剂的质量 )
①砝码生锈(比同规格原砝码重)→m质↑。
②用量筒量取水时俯视读数→m剂↓。
③量好的水向烧杯中倾倒时,有液体洒落烧杯外→m剂↓。
(3)质量分数无影响:①完全溶解后搅拌,少量液体飞溅到烧杯外。
②完全溶解后,转移时,洒落到细口瓶外。
增多
减少
3
考点 氯化钠溶液的配制
必备考点精练 02
1.实验室用NaCl固体配制50 g 6% NaCl溶液。下列仪器一般不需要用到的是( )
A.烧杯 B.玻璃棒
C.酒精灯 D.托盘天平
C
4
2.(2024临夏)如图所示是某同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分实验操作,其中错误的是( )
B
A.取用 B.称量 C.量取 D.溶解
5
3.在实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来选种,下列说法不正确的是( )
A.配制该溶液的实验步骤:计算、称量、溶解、装瓶
B.计算出配制该溶液需要7.5 g氯化钠固体和42.5 mL水
C.若称量氯化钠时发现托盘天平指针偏向左边,应向右移动游码
D.量取水时俯视读数,溶液的溶质质量分数会偏大
C
6
配制溶液时误差分析:操作时溶质质量变多或溶剂体积变少会使所配制溶液的溶质质量分数偏大;溶质质量变少或溶剂体积变多会使溶液的溶质质量分数偏小。
教师专享·归纳总结
7
4.某同学在实验室用质量分数为98%(密度为1.84 g/cm3)的浓硫酸配制100 g质量分数为9.8%的稀硫酸。下列说法错误的是( )
A.量取水时选用100 mL的量筒
B.稀释时将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌
C.装瓶过程中,有少量溶液溅出试剂瓶,余下溶液的浓度不变
D.若用量筒取浓硫酸时俯视读数,所配溶液溶质质量分数大于9.8%
读大量小
小于
D
8
5.将10 g质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)配制成10%的稀硫酸。有关步骤的说法正确的是( )
A.计算需水98 g
B.量取浓硫酸时,仰视读数,所配溶液的溶质质量分数偏小
C.量取浓硫酸时,用规格为100 mL的量筒
D.实验步骤:计算、量取、稀释、装瓶存放
稀释前后,溶质的质量不变
导致量取的体积偏大
D
9
6.实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液,使用的仪器如下,请结合实验过程回答问题。
(1)①的作用是 。
(2)称量一定质量的氯化钠需要的仪器有 (填序号)。
(3)使用②量取水的体积,若俯视读数,实际配制的NaCl溶液中
溶质的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
搅拌,加速溶解
⑤⑥
偏大
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关键能力提升 03
7.(2024乐山)实验室现有质量分数为8%的氯化钠溶液,但在实验中需要50 g质量分数为4%的氯化钠溶液,某同学准备用8%的氯化钠溶液和蒸馏水(密度为1.0 g·cm-3)进行配制。
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回答下列问题:
(1)计算配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为 g。
(2)量取蒸馏水时应选择量程为 (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒。
(3)如图所示的仪器中,本实验不会用到的是 (填仪器名称)。
(4)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少量溶液洒出,对所配制氯化钠溶液质量分数的影响是 (填“偏大”“偏小”或“不影响”)。
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50 mL
酒精灯
不影响
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综合素养培优 04
8.科学探究与实践 同学们查阅NaCl的溶解度曲线后,欲配制20 ℃时
100 g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,整个操作如图所示:
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(1)配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,所需氯化钠 g,需要水的质量为 g。
(2)溶解时玻璃棒的作用为 。
(3)上述步骤的正确顺序为 (填序号),请改正步骤②中的一处明显错误: 。
(4)若利用配制的10%的氯化钠溶液加水稀释成100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,则需要10%的氯化钠溶液 g,加水 g。
(5)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,若倾倒时有少量水溅出,会导致
所配制溶液的溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或
“无影响”)。
10
90
搅拌,加快溶解速率
④②①⑤③
将氯化钠放在天平左盘称量
50
50
偏大
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谢谢观赏!
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