专项评价(1) 测量 -【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书配套Word（浙教版2024）

专项评价(一)　测量　　　　　　　　　　　　　　　 类型1　仪器的基本操作 1．用体温计测量病人甲的体温，示数是38.0 ℃，如果该体温计未甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38.0 ℃。下列判断正确的是(　C　) A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 2．下面是小范同学用普通温度计测量沸水温度的实验步骤。 A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度 B．估计被测液体的温度 C．让温度计的玻璃泡和被测液体充分接触 D．取出温度计 E．观察温度计的读数 F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较 (1)请将这些步骤按正确顺序排列起来：__BACEDF__。 (2)测量过程中，温度计的示数从26 ℃上升到100 ℃，若测量过程中操作失误使玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 类型2　测量误差的控制 3．由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃的长度，在冬天和在夏天的测量结果相比(　C　) A．一样大 B．夏天的测量结果大一些 C．冬天的测量结果大一些 D．无法判定 4．小明同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据分别是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则该塑料球的直径应是(　B　) A．2.38厘米 B．2.23厘米 C．2.227厘米 D．2.226 7厘米 5．某学生用量筒量取液体，将量筒水平放置且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20 mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为 5 mL，则该学生实际倒出液体的体积(　A　) A．肯定大于15 mL B．肯定小于15 mL C．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL 类型3　特殊测量法 6．(1)图甲中温度计的分度值是__1__℃，示数是__28__℃。 (2)将一根粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是__5.20__cm，则金属丝的直径d＝。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第__二__次测量误差较小。 　　　　　　　　　　　　　　　 1．我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至－40 ℃。假如在－40 ℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度，下列判断正确的是(　C　) A．4 ℃ B．一定是－40 ℃ C．0 ℃ D．应该略高于－40 ℃ 2．关于以下操作导致的结果，分析不正确的是(　A　) A．在测量物体的长度时，若读数时视线是斜视的，则测得的长度一定比物体的真实长度长 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕制金属丝线圈时没有紧密排绕，则测量值比真实值要大 D．室温为20 ℃时，用酒精温度计测量冰水混合物的温度，若取出温度计读数，则此时的读数比真实值要大 3．某同学用右图所示的刻度尺测量物体的宽度，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置。请指出这位同学测量中的错误之处：__①零刻度线没有对准被测物体的边缘；②刻度尺没有与被测物体平行；③刻度线没有紧贴被测物体；④读数时视线没有与刻度尺垂直__。 4．温度的测量在不同场合有不同的要求，因此在生产、生活中发明了各种类型的温度计。 (1)图甲是最早由伽利略发明的温度计，上方玻璃泡内装的是空气，玻璃管中有一段有色的液柱。它的工作原理是当环境温度升高时，__玻璃泡内的空气受热膨胀，使玻璃管内的液面下降__。 (2)图乙是小科设计并制作的一个液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：__换一根更细的管__。 (3)一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可以制成一个双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的__B__(填“A”或“B”)侧。 (4)辐射温度计通过光学方法测定物体的辐射程度，进而得知物体的温度。新式“红外温度计”又叫“测温枪”，如图丁所示。只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏上就能用数字直接报告被测物体的温度。“测温枪”相比普通液体温度计的优势是__反应快、精确、非接触、使用安全、方便及使用寿命长(合理即可)__。 5．小楷打开一罐椰汁，发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245 mL要少。他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为242 mL，于是他认为椰汁净含量不足245 mL。小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如图甲、乙、丙、丁所示，部分步骤未画出。 (1)重新打开一罐椰汁，还是没有装满。 (2)__另取一定量的椰汁倒入量筒中，读出量筒的示数为V0；向刚打开不满的罐内添加椰汁，直至加满，读出此时量筒的示数为V1；添加的椰汁的体积为V＝V0－V1__。 (3)倒出罐内的椰汁，擦干，确保罐内无残留。 (4)用量筒准备体积为V2的椰汁，将量筒中的椰汁倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V3。 (5)计算罐内椰汁的实际体积为V＝__V2－V3－(V0－V1)__。 (6)得出结论。 实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是__仅做了一次实验，结论存在偶然性__。 学科网（北京）股份有限公司 $$