湖北省武汉市金银湖中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试卷

2025年武汉市八年级下学期3月语文月考测试卷 一、基础知识（共12分，每小题3分） 1. 下列加点字的读音或书写有误的一项是（ ） A. 怠慢 欺侮 行（háng）辈 撺（cuān）掇 B. 晦暗 震撼 恬（tián）静 闭塞（sè） C. 燎原 羁跘 怅惘（wǎng） 戛（gá）然而止 D. 褪色 严峻 眼眶（kuàng） 静穆（mù） 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 白居易十五六岁时，写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为 。一经顾况吹嘘，这首诗便被 开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律；第一是芳草的荣枯，有一年一度的 ;第二是随气候转移，春风一到，芳草就 了。 A 重视 传诵 回环 苏醒 B. 赏识 传播 循环 觉醒 C. 重视 传播 回环 觉醒 D. 赏识 传诵 循环 苏醒 3. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 B. 南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 C. 读懂岩石的这些记录，不仅使我们增加了知识，而且还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。 D. 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是一首有益无损的从3月的天空洒下来的带着野性的诗歌。 4. 下列各句中标点符号使用不规范一项是（ ） A. 借船，划船，看戏，厌戏，偷豆，吃豆。这一出出“好戏”，至今还在作者的心中上演。 B. 陕北口语入诗，自然淳朴接地气，直白热烈地彰显诗人热爱延安、赞美延安的强烈感情。 C. 吴伯萧那时为什么写作？到底想写什么？写了给谁看？他想得很多，也想得复杂、深刻。 D. 总有一些美好的东西藏在世界的角落，不作声，不耀眼；你需要俯下身，才能发现它们。 二、实用类文本阅读（共6分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成下面小题。 自信的幻觉 ①最近读到一篇文章《无知往往比博学更给人自信》,题目来自达尔文的一句名言：“无知往往比博学更给人自信：那些肯定地断言这个或那个问题永远不可能被科学解决的人，恰恰是那些所知甚少的人，而不是学识渊博的人。” ②文章举了一个在美国很有名的例子。1995年，44岁的麦克阿瑟·维乐在光天化日下，一天之内毫无伪装地抢劫匹兹堡市的两家银行。电视台当天在晚间新闻里播放了银行摄像头拍报到的画面，一个小时后维乐被捕。当得知自己被摄像头拍到时他很吃惊，不相信地说：“我明明已经擦了柠檬汁的。”原来他以为，用柠檬汁涂面可以在摄像头前隐形。 ③美国心理学家戴维·邓宁和贾斯汀·克鲁格研究了这一事件后认为，维乐用柠檬汁涂面，并不是因为他这个人特别愚蠢，而是出于一种我们大家都不能避免的认知偏误。它包括两个方面：能力欠缺的人倾向于高估自己的能力，能力强的人则倾向于低估自己的能力。这种认知偏误起源于人的内在幻觉。这是因为，能力差的人视野狭窄，能力强的人视野开阔。维乐本来就对隐身术有兴趣，又有抢银行的想法，所以，这个隐身术的谎言是他特别听得进去、特别乐意相信的。同样，人们对那些令自己高兴、舒服的谎言，如虚伪的马屁以及宣誓、效忠等，几乎是不设防的。舒服的谎言经常借用一种令人兴奋、一兴奋就忘乎所以的动情语言。 ④在一个虚伪的社会里，最通行、回报率最高的谎言就是阿谀奉承，那些好听的话就像窃贼维乐涂脸的柠檬汁——柠檬汁是奉承者提供的，却是接受者自己涂到脸上去的。 ⑤费尔德曼写过一本书——《你生活里的撒谎者》。他讨论的不是说谎言应不应该发生，而是说谎言如何发生，这就包括了谎言让人感觉舒服的心理机制和谎言得以茁壮成长的社会土壤。 ⑥人们一般羞于承认自己是在奉承，认为那只是必要的“好话”。人们在生活里需要好话，因为好话有社会功能。好话可以用来“表示尊重”。被奉承者经常不觉得对自己的奉承是一种谎话，因为他觉得自己配得上那些好话，他把奉承当作别人对自己应有的肯定和敬重，是先欺骗了自己，才被奉承者欺骗的。爱听好话是人的天性。很多人对别人说好话，就是为了获得一些好处。他们对自己撒谎，也对别人撒谎。 ⑦无论是对个人还是群体来说，看到“好话”的社会功能，并不等于可以无视它的虚假，学会识别看似好话的谎言是必要的。这不仅是为了不受欺骗，获得真诚的人际纽带，也是为了正确地认识自己，撕破虚伪的面纱，建立起真正的自信，更是为了建设一个更加诚信、更加真实的社会，传承优秀民族精神，为祖孙后代撑起精神大厦，让我们的精神家园不荒芜。 （文/徐贲根据命题需要有删改） 5. 对于维乐用柠檬汁涂面来隐形的行为，下列说法与文意不符的一项是（ ） A. 他认为这样做可以使别人看不见自己，这种认知与智商没有直接关系。 B. 他由于视野开阔了解到隐身术，但是判断能力欠缺，所以选择了相信。 C. 他对隐身术有兴趣，又想通过隐身来抢银行，所以对隐身术深信不疑。 D. 隐身术这个谎言对他来说，是令他高兴、舒服的，因此几乎不会设防。 6. 对于“柠檬汁是奉承者提供的，却是接受者自己涂到脸上去的”的理解，不正确的一项是（ ） A. “奉承者”之所以阿谀奉承“接受者”,因为常能获得很高的回报。 B. “奉承者”对“接受者”说好话能获得回报与虚伪的社会环境有关。 C. “接受者”一直知道“奉承者”在说谎话，但因为喜欢听所以接受。 D. “接受者”往往也是“奉承者”,毕竟谎言可以让人感觉更加舒服。 三、古诗文理解与积累（16分） 阅读下面的古诗，完成小题。（3分） 阊门①即事 （唐）张继 耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③? 【注释】①阊门：指苏州城门。②逐楼船：追随战船。此时安史之乱尚未平息，朝廷大量征兵。③新烟：清明前的寒食节禁止百姓烧火做饭，清明时方可重新起火。 7.下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句以纪实开篇，由于战乱很多，农民都被官府招募去从军。 B. 第二句写万顷农田生长着茂盛的野草，赞美了生机勃勃的景象。 C. 第三句写诗人登上城门向郊外远望，见到的却是一片萧瑟荒凉。 D. 第四句写寒食节已过却炊烟稀少，表达对民生凋敝的感伤同情。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。（13分） 高宗时，蛮群聚为寇，讨之则不利，乃以徐敬业为刺史。 彼州发卒郊迎，敬业尽令还，单骑至府，贼闻新刺史至，皆缮理以待。敬业一无所问处分他事毕方曰贼皆安在曰在南岸。乃从一二佐吏而往，观者莫不骇愕。贼初持兵觇望，及其船中无所有，乃更闭营藏隐。敬业直入其营内，告云：“国家知汝等为贪吏所苦，非有他恶，可悉归田，后去者为贼。”唯召其魁首，责以不早降，各杖数十而遣之，境内肃然。 其祖英公闻之，壮其胆略，曰：“吾不办此，然破我家者，必此儿也！” （节选自《太平广记》） 8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 彼州发卒郊迎 郊：郊外 B. 贼初持兵觇望 觇：观测 C. 非有他恶 恶：罪过 D. 唯召其魁首 魁：首领 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 敬业一无所问处分他事毕方曰贼皆安在曰在南岸 A. 敬业一无所问处分/他事毕/方曰/贼皆安/在曰/在南岸 B. 敬业一无所问/处分他事毕/方曰/贼皆安在/曰/在南岸 C. 敬业一无所问/处分他/事毕/方曰/贼皆安在/曰/在南岸 D. 敬业一无所问处/分他事毕/方曰/贼皆安/在曰/在南岸 10. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 朝廷因出兵讨伐贼寇，出师不利，就让徐敬业担任刺史。 B. 贼寇听说新刺史到了，都严阵以待，徐敬业却淡定自若。 C. 徐敬业恩威并施，没有费一兵一卒，就让贼寇心服口服。 D. 徐敬业的祖父痛恨孙子的行为，认为他定会让家族败亡。 11. 将文言语段中画横线句子翻译成现代汉语。（4分） 乃从一二佐吏而往，观者莫不骇愕。 四、课内古诗文基础知识（共10分） 12. 解释加点的字词。（每空1分） （1）咸来问讯 咸：______________ （2）便要还家 要:_______________ （3）未果，寻病终 寻：______________ （4）俶尔远逝 俶尔：____________ （5）罔不因势象形 因：______________ （6）盖简桃核修狭者为之 简： _____________ 13. 填空。（每空1分） （1） _______________________ ，辗转反侧。（《诗经·关雎》） （2） _______________________ ，胡为乎泥中？（《诗经·式微》） （3） ______________________ ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃） （4）欲济无舟楫， ________________________（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然） 五、名著导读（6分） 阅读《经典常谈》节选部分，完成下面小题。 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交，谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 ……… 记载那些说辞的书叫《战国策》,是汉代刘向编定的，书名也是他提议的，但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”,大约就是刘向所根据的底本了。蒯通那枝笔是很有力量的。铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人。汉以来批评这部书的都用儒家的眼光。刘向的序里说战国时代“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣”,可以代表。但他又说这些是“高才秀士”的“奇策异智”,“亦可喜，皆可观”。这便是文辞的作用了，宋代有个李文叔，也说这部书所记载的事“浅陋不足道”,但“人读之，则必乡其说之工，而忘其事之陋者，文辞之胜移之而已”。 14. 请说说文中加点的“职业的态度”的具体内涵。（4分） 15. 请简要概括人们赞美《战国策》原因。（2分） 六、文学类作品阅读（20分） 阅读下面的现代文语段，完成各题。 教育不是模仿成功的甲方 ①很多年前，我翻译过一本关于电影导演马丁·斯科塞斯的书。马丁·斯科塞斯出生在纽约治安很差的下东区，从小患有哮喘病。他的父母很为难：一个身体孱弱的小男孩如何在好勇斗狠的街区平安长大?思考良久，他们决定买一台电视机。那可是1948年，斯科塞斯家是整条街第一个拥有电视机的家庭。 ②那个年代，看电视并不像今时今日一般充满乐趣，因为电视台播放的内容十分有限。同一部片子，周一刚在《佳片剧场》播出，周二又出现在《好片回放》里。大量重复的观影经验在小马丁身上产生了奇妙的效果，令他对电影的内容与形式烂熟于心。上学后，老师一给大家讲故事，他就一幅接一幅地画出场景，且坚持按照1:1.33的长宽比构图。用视觉形象思考和表达，自然而然地成为他的习惯。 ③那时我的孩子还小，我对于教育还跃跃欲试。看到这里，我开始动脑筋了。这个故事是不是告诉我们：家长没必要限制孩子接触视听设备?现在娱乐行业这么发达，需要大量的人才去创造内容。如果不让孩子从小消费内容，他们长大后怎么能创造内容呢? ④且慢，就在同一本书里，还有一个截然相反的例子。马丁·斯科塞斯的成名作是《出租车司机》,这部电影的编剧保罗·施拉德的人生则是另一种境遇。保罗的父母对他的教育非常严格，以至保罗18岁之前没看过一场电影!从小接受严格教育的保罗长大后却酗酒，依赖药物……1972年夏天，既失业又离婚的保罗，人生跌到了谷底。在最绝望的时候，一个出租车司机的形象如同一头猛兽，一下子从他的脑海里蹿了出来。他用了区区10天，就写成了《出租车司机》的初稿。 ⑤这样也可以啊?“一万小时”理论呢? ⑥也许，《出租车司机》成功的关键并非遵循了剧本写作的某条法则，而是塑造了一个令人难忘的人物。当这个人物带有自传性时，用于积累失败生活的“一万小时”就相当于别人用于技术训练的“一万小时”。反正有马丁·斯科塞斯负责把文字呈现在银幕上，保罗剧本的不足并不是电影成功的障碍。所以，成功的关键是找到合适的合作伙伴?教育的关键是拓展孩子的社交图? ⑦一晃10年过去了。想到当年的心理活动，我不禁哑然失笑。为教育焦虑这么多年，回头来看，我在教育上几乎无所作为。倒不是说我的孩子一无是处，平心而论，他们有很多优秀的地方，只是那些闪光之处并非来自我的有意栽培。 ⑧那么,是不是说世界上不存在教育这回事呢?还真不是。所谓教育，从定义上说，是把甲方的信仰、理念、愿景、知识、经验灌输到乙方的头脑中。在家庭教育中，家长是甲方，孩子是乙方。在我看来，家庭教育中存在3种甲乙方关系。 ⑨第一种是成功的关系。甲乙双方互相成就。乙方并不痛苦，甲方也没有牺牲自己。然而这种成功的例子，可遇而不可求，与其说是双方努力的结果，不如说是一种幸运。第二种是痛苦的关系。甲方拼命想让乙方成为自己理想中的人。绝大多数家庭都处在这种关系之中，只是焦虑的程度不同而已。这种关系中的甲方有一个特点，就是认为教育是有秘诀的。他们期待找到真正有用的经验，并且加以复制。问题是：成功的教育经验能不能复制?我认为，如果成功的经验是真的，至少值得聆听，能不能复制是另外一回事。要警惕的是伪经验。所谓伪经验，就是乙方的成功是偶然的，和甲方的努力没有关系。 ⑩我也曾经热衷于做个成功的甲方，却失败了，于是选择了第三种关系：甲乙双方各自独立成为自己想成为的人。多年来关注教育，我最大的收获就是终于明白教育不是模仿成功的甲方就能取得预期的结果。与其花时间做甲方，不如花时间做自己。在孩子的智力能够领会的范围，身教倒可能会无心插柳。别看保罗·施拉德18岁前没看过电影，说不定他的父母经常晚上偷偷出去看电影呢。 （文/王芫 根据命题需要，有删改） 16. 阅读①—④段，概括马丁·斯科塞斯和保罗·施拉德的人生“截然相反”和“相似之处”分别是什么。（4分） 17. 阅读第⑥段，概括保罗编剧的电影能够成功的原因。（6分） 18. 概括第⑦段中我“哑然失笑”的原因。（4分） 19. 阅读⑨⑩段，说说作者在家庭教育方面对家长提出了哪些建议。（6分） 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 《米兰体育报》曾经这样报道：C罗23岁时登上金球奖宝座后，曾经有一段时间流连娱乐场所，如果没有随后梅西的金球奖四连冠，很难想象30岁之后的C罗能够夺取欧洲杯并蝉联欧冠。同样，如果梅西金球奖四连冠之后，没有C罗在他身后不放弃的苦苦追赶，那么谁也不敢说小罗那般因为失去斗志而未老先衰的悲剧，不会发生在梅西身上，当然更不会有他后来的大杀四方……他们是彼此眼中的那根刺，却又是彼此身后的那条鞭。 对手是竞赛或斗争的对方，是与我们旗鼓相当、势均力敌的竞争者，更是让我们看到危机和缺陷而踔厉奋发的人。 强大的对手往往能够成就更好的自己。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 2025年金银湖中学八年级下学期3月语文月考答案 1.【答案】C C.羁跘——绊，戛（gá）然而止——（jiá）；故选C。 2.【答案】D 第一空：“赏识”的意思是认识到别人的才能或作品的价值而予以赞赏，通常用于对人才或作品的认可。“重视”意味着对某事物给予高度的关注或重视，但不一定包含赞赏的意味。结合语境，顾况对白居易的诗作是高度赞赏的，因此“赏识”更符合这里的意思； 第二空：“传诵”意味着广泛诵读和传播，通常用于文学作品或经典之作，强调诵读和口头传播。“传播”是一个更广泛的词，可以指任何形式的信息传递，不限于诵读。在这个语境中，顾况的赞赏使得白居易的这首诗被口头广泛传播，因此“传诵”更为贴切； 第三空：“循环”指的是事物周而复始的运动或变化过程，常用于描述周期性现象。“回环”虽然也有循环的意思，但更侧重于事物在形式或结构上的反复，不太适用于描述时间的周期性变化。语境中提到的是芳草荣枯的周期性变化，因此“循环”更为合适； 第四空：“苏醒”指的是从昏迷、沉睡或静止状态恢复到活跃或清醒状态，常用于描述植物在春天的复苏。“觉醒”通常指意识或认知上的觉醒，强调从无知或错误的认识中清醒过来。在这里，描述的是春风到来后芳草恢复生机的状态，因此“苏醒”更为恰当；故选D。 3.【答案】D D.语序不当，应将“整个大陆所获得的是一首有益无损的从3月的天空洒下来的带着野性的诗歌”改为“整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”；故选D。 4.【答案】A A.“借船，划船，看戏，厌戏，偷豆，吃豆”这些都是主语“这一出出‘好戏’”的具体内容，意义未完之语尾应使用逗号，故“吃豆”后边的句号应改为逗号；故选A。 5. B 错在“视野开阔”，应该是“视野狭窄”，见第1段的第3行，见第3段的第4行 6. C 错在“一直觉得”，见第6段的第2、3行。 B 错在“赞美了生机勃勃的景象”，农民被逼上战场，无法耕地。见注释2。 7. A 郊：到郊外 8. B 徐敬业对这些情况一概不过问，处理完其他事务之后，才问道：“叛贼都在哪里呢？” 下属回答说：“在南岸。” 9. D 错在“痛恨”，见第3段的第1行，徐敬业的祖父英国公李绩听说了这件事，很赞赏他的胆略。 10. （徐敬业）于是带着一两名官吏前往，旁观的人没有不害怕惊讶的。 文言文译文：唐高宗时期，一些少数民族聚众叛乱成为匪寇，朝廷派兵征讨总是不能取胜，于是任命徐敬业为刺史。徐敬业所任职的州派出士兵到郊外迎接他，徐敬业把这些士兵都打发回去，独自一人骑马来到州府。 叛贼听说新刺史来了，都整顿军备严阵以待。徐敬业对这些情况一概不过问，处理完其他事务之后，才问道：“叛贼都在哪里呢？” 下属回答说：“在南岸。” 于是他就带着一两个佐吏前往叛贼那里。看到这一情景的人没有不感到惊愕的。 叛贼起初手持兵器观察来者的情况，等看到船中没有别的东西（指没有军队），就又关闭营门躲藏起来。徐敬业径直进入叛贼的营垒内，告诉他们说：“朝廷知道你们是被贪官污吏所逼迫，没有其他的恶行，现在你们可以都回家种田去，如果谁最后还不回去那就是真正的贼寇。” 他只把叛贼的首领召来，斥责他们不早点归降，然后各打了几十板子就把他们都放走了。从此州境内安定平静。 徐敬业的祖父英国公李绩听说了这件事，很赞赏他的胆略，说：“我做不到这样。然而将来使我家败亡的，必定是这个孩子。” 11. 乃从 一二佐吏而往， 观者 莫不 骇 愕。 （徐敬业）于是带着一两名官吏前往，旁观的人没有不害怕惊讶的。 12（1）咸来问讯 咸：__都________（2）便要还家 要:_同“邀”，邀请 （3）未果，寻病终 寻：_不久_______（4）俶尔远逝 俶尔：_忽然___ （5）罔不因势象形 因：_顺着、就着 （6）盖简桃核修狭者为之 简： __挑选___ 13（1）悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经·关雎》）（2）微君之躬，胡为乎泥中？（《诗经·式微》） （3）无为在歧路，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（4）欲济无舟楫，端居耻圣明。 14. 请说说文中加点的“职业的态度”的具体内涵。（4分） 搬弄是非，巧言媚主；但是为了功名富贵（名利）又可以随时叛主（翻覆） 15. 请简要概括人们赞美《战国策》的原因。（2分） 文辞好 16. 阅读①—④段，概括马丁·斯科塞斯和保罗·施拉德的人生“截然相反”和“相似之处”分别是什么。（4分） 16.截然相反：斯科塞斯从小就有大量重复的观影经验，保罗18岁之前没看过一场电影； 相似之处：在电影领域都获得了成功。 17. 阅读第⑥段，概括保罗编剧的电影能够成功的原因。（6分） 17. ①过去的失败生活成了保罗的写作素材，让他塑造了一个令人难忘的人物； ②有马丁·斯科塞斯这个合适的合作伙伴。 18. 概括第⑦段中我“哑然失笑”的原因。（4分） 18.孩子的优秀，与“我”多年来有意识的培养并无太大关系。 19. 阅读⑨⑩段，说说作者在家庭教育方面对家长提出了哪些建议。（6分） 19.①他人真实的成功经验可以聆听，但不能盲目模仿/复制； ②家长努力成为自己想成为的人/理想中的人，在孩子的智力能领会的范围内进行身教。 作文范文： （1）是敌，也是友 1坐在台下的那天，她灿烂的笑晃了眼。我忽然发觉竞争，是危机中的厮杀。 2写作训练班里，我一直是那个一手遮天的存在，几个月以来在厚厚的稿纸中，我的作品从来都是醒目的第一张。我几乎要习惯了这优越的处境，转班生的到来却把这茧撕得粉碎，那是我头一回没被评上模范作文，我拿着自己的稿纸安静坐在台下，眼眶却在发红，发痛，“这篇文章不仅语言典雅，逻辑也十分严谨，其中特殊句式值得大家认真学习!”多漂亮的话，不知是送给我还是送给她，一片掌声中，我依旧没有抬头：我明明能写出更好的 3发烫的血脉燃起了妒火。 4课后，她挂着盈盈的笑找到我：“你好啊，老师让我看过你的文章，写得真好!”我竟然听不出半分虚情假意。“今天我的开头还是仿照你写的，那个短句太妙了！”是吗?原来她认可我的优秀?作为竞争对手，她愿意追赶我，到如今超越我，那我呢?就这样被强大掩盖? 5不可能，对手的可贵在于她不断展现来自她独有的精彩，心中的不甘被唤醒，我要做的是学习她，再以超越压下不甘。 6我找老师要来她的作文电子稿，详细分析这篇足以超越我的文章，到底好在哪里?我调动所有神经，拆分字句，从手法分析，到逻辑疏理，她的光彩一览无余：充满力量感的排比，极其张力的比喻，都是我的文章里没有过的。我的文字是一汪溪流，却只是平缓，激不起多高的心灵浪潮，可她的语言是如此有力，像浪重击礁石，声响震耳欲聋，于是我改掉冗余的环境描写，加入词语的排比，文章里的失落体现得更加明显，达到了共情的境界，那，是一篇焕然一新的文章；那，是一个更好的自我! 7我将二稿呈给老师，如愿以偿地在班上获得了表扬。令我意外的是，较转班生同样将她的第二篇文章完成了，并且相较上一篇，加入了细致的环境描写，增强文章的意境，更加完美。 8咽回的不甘淹没了残缺的灵魂。 9对手，是势均力敌的对立方，是争抢第一的竞争者；可对手更是照清漏洞的一束光，是点燃创作欲的一把火，在对手身上，我们能看到绝无仅有的灵光，加以学习，便让自己的光芒更加闪亮，互相追逐的灵魂在无意中碰撞，又神奇般地相互契合。 10重回台上那天，灿烂的的笑恍惚了记忆…… （2）强大的对手，更好的自己 1草看见更高的草，定会想快速生长超过对方；花看见更艳的花，无疑会争相开放，更为艳丽。人也是如此，一个强大的对手往往能让我们成就更好的自己… 2暑假，我参加了一个环湖长跑比赛。到了比赛那天，我早已准备好，在起跑线前，裁判一声哨响，一群人拥了出去，我迈开腿跟紧大部队，时间一点点过去，我竟凭没脑子的猛冲一骑绝尘，繁杂的脚步声渐渐离我远去，我缓慢减速、欣赏着湖边风景：湖面在光的照耀下反射出点点金光，一二只鸭在水中荡开一叠叠波纹，我闻着清新空气，感受着微风拂面，听着鸟鸣……一阵不和谐的声音传来，我才惊觉自己的速度已然极慢，向前望去，竟有一位与我年龄相仿的人。他并不很快，却步履均匀，渐渐将两人之间的距离拉了开来。 3我不知所措，那么远的距离怎么会追上呢？一道简单的追击问题将我难住了，我被风吹醒：我沉迷在美景之中，脚下步伐自然慢了，既然他能超过我，我又为何不可超越他?向前看，不远，还能追! 4迫切想赢的烈火在胸膛中燃烧! 5我闭住一口气，想一鼓作气赶上，十米，五米，三米……他的背影在我眼中变大，一股无形的巨力推着我向前，我加快摆臂，步幅频率，超越了!一股兴奋如潮而至，可又被如堤坝一样的危机感拦截：太近了，真的，太近了，耳畔萦系的喘气与脚步就都是。我拼命狂奔，试图拉开距离，有但不多，不久又被追上。我害怕被他超过，更不甘被超过。可结果并非所愿、终究被超过了。我们的前后位置不断互换：在我落后时，我像多年未沾荤腥的难民，像追一块鲜美的牛肉；当我领先时，身后像有一只饿虎，一双闪着寒芒的虎爪似多次掠过衣角，迫使我不断加速。在一次次前后交替中，我一次次突破极点，离终点也愈发近了。 6最终，他先我一步冲线。虽然没有赢，但我已经突破了自身记录，并在竞赛中了解到我对体能分配的不明确的问题，成为了更好的自己。 7强大的对手不是碾压，而是旗鼓相当，是让我们看到危机而奋发的人，他在你沾沾自喜时使你重燃胜负欲，才能与其竞争，从而在竞争中了解我们的缺陷，最终成就更好自己。 8曾对抗过强大的他，成就更好的自己! （3）强大的对手成就更好的自己 1强大的对手就像头顶悬着的针，时刻警告着自己，往往拥有强大的对手，才能成就更好的自己。 2太阳高悬于天，热烈张扬，却因清风徐徐而舒适悠然，又是一次考试成绩的公布，我又一次取得了优异的成绩，第一。我狂喜，全身的血液化作无数马匹奔腾，我自认我已无人能敌，于是在之后的日子里，我尽情玩乐，手机平板电脑，零食饮料，好不快乐。 3日子一天天过，我一日日玩，又迎来了考试。我又是第一。可是，好景不长，我们班迎来了一位转校生，这没什么惊奇，但是，在随后的一场数学小测中，他的成绩超过了我。我不特别在意，可他又在下一次的大考中夺得第一，而我屈居第二。我不解，我质疑，我后悔，我反思，或许，我不能再玩和骄傲了。 4真的，这时我内心的好胜涌了出来，全身的血液里充斥的就都是。 5我开始努力学习，争取超越他。在家中，我把电子产品放到一边，开始剧题，一道一道，一面一面，可慢慢地，我的耐心耗尽，注意力不再特别集中，我开始思念放在一旁的手机，手机就像一只挂着鱼食的色钓，吸引着我的身心。猛地，一根绳子缠绕上我的心，突然收紧，是的，有一个强大的对手望着我，我的注意力瞬间集中，笔杆子又快速摇动起来，我内心那份战胜他的决心更加坚定。 6在学校里，我也卷起来，一下课就把作业拿出来写。而他没有，于是我在一次小测中战胜了他。他似乎也不服输，更加努力了，我也如此，我甚至走路也要拿着本子英语单词，上厕所也拿着书背诵课文和美词美句…… 7最后，在我和他相互斗争的过程，我们的成绩有来有往，但总体而都提高了非常多。在此期间，我的学习能力更强了，更加专注了，生活更加快乐和充实。果然，强大的对手往往能够成就更好的自己。 8强大的对手不是只是和自己竞争的人，也不只是比自己优秀的人，更是激发自己潜力促使自己奋斗的那个势均力敌的竞争者。如果说强大的对手是大山，更好的自己就是翻过大山所看到的灿烂夕阳。只有强大的对手才可以让你向着更好努力拼搏，无视诱惑，坚定向前，成为更好的自己。 9空中悬挂的太阳很耀眼，却促使你去追逐超越。强大对手成就更好的自己。 （4）对手是刃，更是柄 1我沾沾自喜。 2那操场，那汗水，那喘息，我无时无刻不沉迷于自我成功的屏障之中，直到一名强大的对手撕碎了屏障，化障为力，我才跑出了舒适圈，跑出了新高度，跑出了新世界! 3柳条纷飞，同我早已飘向远方的思绪。自从我得到跑步冠年的誉称，我已经许久未接触这项运动，眼里充任的满是自傲，满是不屑。我流连于吃喝玩乐之间，将训练抛之子脑后。 4直到又一次的集体测试，我惶恐。 5待我再重回跑步，柳树早已秃了皮，伴随着那声久违的发令声，我同以前般拼命冲了去，直到最后也无人与人并肩，我开怀大笑，可只剩最后一百来时，竟有人试图超越我，才感知到双腿早已乏了力，手臂再也摆动不起；那强大的对手真的超越了我，才回忆起起跑时顺拐的低级错误，笑而不管呼吸节奏的狂傲；那强大的对手替代了属于我第一的荣誉，才摸到额鬓发尾的汗，嗅到空气的咸，尝到喉咙的血，听到旁人的欢呼…… 6只不过唯有酸涩属于我，欢呼属于他那名强大的对手，我决心改变! 7我向柳树挥手，柳树向我折枝。我只得恍惚于树下，感其中之道理：柳树若没有风雨四季这般强大的对手，又怎会年复一年长出新枝，生出冗杂，飘下雪絮?我被柳树与对手启发，开始了行动：在学校课间时，我马不停歇地跑向操场，每当又遇到那位对手，我便与他一圈复一圈，水，也一瓶接一瓶；在周末放假时，我每天定时晨跑，饭后跑、夜跑，只为超越那强大的对手；在外出游时，我也坚持着能跑不走的原则，训练自我呼吸节奏，自我步伐频率，自我手臂摆动。甚至约上超越我的对手一起训练，一起探究跑步的方式、方法，不断与他比赛、练习。我俩终是变得一样快，我也终于恢复了曾经辉煌时的实力。我从未有过如此兴奋。 8最后，我跑起来不再像自傲时那般乏力，甚至在比赛中拓越了曾几何时强大的对手，夺回了荣誉，也超越了自我，成就了更好的自己。 9强大的对手是刃，朝向我刺来；更是柄，托举我向上!使我猛然醒悟的，是强大的对手；使我践行努力的，是强大的对手，使我成就更好的自己，看到危机和缺陷而踔厉奋发的还是你，更是你——强大的对手! 10对手是刺，更是鞭。 学科网（北京）股份有限公司 $$