精品解析：江苏省连云港市海州区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024—2025学年度第二学期期末学业质量调研 七年级生物试题 温馨提示： 1.本试题共4页，两大题，共19小题，满分30分。地理与生物考试总时间70分钟。 2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）。 1. 最新一次生物多样性调查显示，连云港市东海县西双湖国家湿地公园共有各类生物520种，国家重点保护物种27种，国家Ⅱ级保护物种22种。这体现了生物多样性中的（　　） A. 数量多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 2. 老师让同学们回家搜集身边的种子，下列同学们带来的“种子”一定不能萌发的是（　　） A. 玉米粒 B. 绿豆 C. 大米 D. 菜豆 3. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是从香椿树上采摘的幼嫩枝条。香椿树新长出的幼嫩枝条的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚轴 4. 初夏荷花竞相开放，争奇斗艳，散发清香，花粉具有黏性。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此可以推测，荷花的传粉方式及媒介主要为（　　） A. 自花传粉、风力 B. 自花传粉、昆虫 C. 异花传粉、风力 D. 异花传粉、昆虫 5. 小明在观察玉米根尖结构时，发现不同区域的细胞因功能差异呈现出显著的结构特化。以下是他绘制的根尖不同区域细胞结构示意图，其中哪一项的细胞结构更能适应“吸收水分和无机盐”的功能（　　） A. B. C. D. 6. 为了保护野生大熊猫、金丝猴等珍稀动物，我国建立了四川卧龙国家级自然保护区。该保护措施属于（　　） A. 依法管理 B. 迁地保护 C. 就地保护 D. 人工繁殖 7. 动物为了适应复杂多变的环境，演化出了多样化的结构特征。下列对动物某一结构或生理特征适应性的描述，正确的是（　　） A. 鲫鱼——依靠尾鳍的摆动产生前进动力 B. 青蛙——角质鳞片可以减少体内水分的蒸发 C. 鸽子——利用气囊进行气体交换 D. 蝙蝠——胎生提高幼体成活率 8. 某农科院采用无土栽培技术种植的番茄、黄瓜取得了大丰收，下列叙述正确的是（　　） A. 番茄和黄瓜根部吸收的水和无机盐是通过筛管向上运输的 B. 培养液浓度越高越有利于番茄和黄瓜的生长 C. 植物需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐 D. 番茄和黄瓜从营养液中吸收的水分主要用于光合作用 9. 中药庐山石韦是一种植物，具有清肺化痰、凉血止血的作用，喜欢生活在阴湿环境中，通过孢子繁殖，形态结构如图所示。请判断庐山石韦属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 10. 2019年1月7日，月球背面嫦娥四号生物科普试验载荷内的棉花种子发芽，长出的嫩叶摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠。在月球棉花种子萌发的阶段，科学家不需要为其提供（　　） A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 充足空气 D. 适量的肥料 11. 近年来，极地频现“红色的雪”——雪衣藻。这是一种单细胞藻类，原本呈绿色，在阳光下会产生红色素，吸收热量加速冰川融化。下列关于雪衣藻的叙述，正确的是（　　） A. 没有根、茎、叶的分化 B. 细胞中没有真正的细胞核 C. 无法进行光合作用 D. 属于生态系统中的消费者 12. 在科学实验中，不同的实验现象需要借助多样化的检验方法来揭示其本质。下列方法中，可以用来检验“植物光合作用的产物是氧气”的是（　　） A. 将收集的气体通入澄清的石灰水，观察是否有沉淀产生 B. 在收集的气体中滴加碘液观察颜色变化 C. 在收集的气体中伸入带火星的木条，观察木条能否复燃 D. 在收集的气体中加入溴麝香草酚蓝（BTB）溶液，观察颜色变化 13. 在一次食品安全检查中，技术人员发现两种进口奶酪受到了不同微生物的污染。其中一种为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核。另一种生物呈现青绿色，放大后可以看到清晰的丝状结构。你认为这两种生物最可能属于（　　） A. 细菌和霉菌 B. 病毒和细菌 C. 真菌和病毒 D. 细菌和寄生虫 14. 春天，人们常常对月季进行扦插。剪下10cm左右的月季枝条，将茎下端斜切，并剪掉大部分叶片。将其插入合适的基质中，扦插后要一次性浇足水，并适当进行遮阴处理。在一定的环境条件下培养一段时间，扦插成活后即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析正确的是（　　） A. 利用月季茎扦插繁殖，属于植物的有性生殖 B. 将茎下端斜切，可以增加月季吸水面积 C. 剪掉部分枝叶，扦插后遮阴处理，是为了增强蒸腾作用 D. 扦插月季是为了形成新的月季品种 15. 在农业生产中，人们常依据植物光合作用、呼吸作用等生理活动原理，采取多种措施促进作物生长并提高产量。下列关于农业生产措施与生物学原理的对应，错误的一项是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提升光合效率 B. 松土排涝——保证植物根正常呼吸 C. 夜间适当降温——减弱植物的呼吸作用 D. 大棚蔬菜施加“气肥”——提供氧气，促进光合作用 二、综合题（每空1分，共15分） 16. 小明从校园实验田采摘了一朵新鲜的豌豆花，发现它的花瓣呈蝶形，花瓣紧紧包裹着内部结构。他轻轻剥开花瓣，对其内部结构展开了进一步的观察。下图是小明绘制的豌豆花结构示意图。请据图回答相关问题： （1）小明观察到豌豆花为双性花。从生命延续的角度看，豌豆花最重要的结构，是图中的_______（填序号）。 （2）小明解剖图中的结构[ ]________，可以观察到其中有多枚胚珠，这决定了豌豆果实中_______的数量。 17. 植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程，维持着生命活动。某兴趣小组进行了多组有关植物生理作用的实验（如图所示），请仔细观察图示，回答下列问题： （1）A组实验中，将装置光照一段时间后，发现液面明显下降，并且叶脉变红，这说明植物的_______作用可以形成向上的拉力，促进对水分的吸收和运输。 （2）B组实验中，甲保温瓶内温度计示数________（选填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明种子的呼吸作用_______（选填“储存”或“释放”）能量。 （3）C组实验中，观察甲试管中BTB水溶液颜色变化，与乙试管对照，可得出的实验结论是_______。 18. 高粱属于禾本科粮食作物的重要成员，其籽粒富含淀粉、蛋白质、膳食纤维，以及铁、锌、B族维生素等营养物质。下图是高粱以及高粱籽粒结构示意图，请据图回答下列问题： （1）向高粱籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是________。 （2）高粱籽粒中的胚，由________（填序号）构成，它是植株的幼体，由________发育而来。 （3）高粱属于裸子植物还是被子植物？请观察高粱籽粒结构图做出判断，并写出判断理由________。 19. 在学习了“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验后，某同学尝试利用实验的原理，在铜钱草叶片上“作画”。如图所示，甲、乙是操作方案中的部分步骤的示意图。请你帮助他完善“作画”的方案： （1）在“作画”前，需要先将铜钱草置于黑暗处24小时，该步骤的目的是________。 （2）如图甲所示，暗处理后将心形的黑纸片固定在叶片的________面，再光照3～4小时。 （3）取下叶片后，需要将叶片绿色退去，该同学设计了图乙所示的隔水加热装置，大烧杯中盛放的是热水，请问小烧杯中加入的液体应该是________。 （4）用清水漂洗后，叶片上滴加碘液，________（选填“遮光”或“未遮光”）部分会逐渐变成蓝色，叶片上就会成功显现出心形图案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末学业质量调研 七年级生物试题 温馨提示： 1.本试题共4页，两大题，共19小题，满分30分。地理与生物考试总时间70分钟。 2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）。 1. 最新一次生物多样性调查显示，连云港市东海县西双湖国家湿地公园共有各类生物520种，国家重点保护物种27种，国家Ⅱ级保护物种22种。这体现了生物多样性中的（　　） A. 数量多样性 B. 物种多样性 C 遗传多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。题目中强调不同物种的数量，属于物种多样性。 【详解】A．数量多样性并非生物多样性的层次，故A错误。 B．题干中统计了不同物种的数量，体现了物种多样性，故B正确。 C．遗传多样性指同一物种的基因差异，题干未涉及，故C错误。 D．生态系统多样性强调不同生态系统类型，题干未体现，故D错误。 故选B。 2. 老师让同学们回家搜集身边的种子，下列同学们带来的“种子”一定不能萌发的是（　　） A. 玉米粒 B. 绿豆 C. 大米 D. 菜豆 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子的萌发能力取决于是胚否完整及其生理活动状态。玉米粒、绿豆和菜豆都是能自然萌发的完整种子，因为它们具有完整的种子结构和活力，能够在水分、温度等条件适宜时萌发。大米通常是在加工过程中去掉了稻谷的种皮和糊粉层，导致胚受损或者完全去除，因此失去了萌发能力。所以，在其余条件正常的情况下，大米是不能萌发的。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是从香椿树上采摘的幼嫩枝条。香椿树新长出的幼嫩枝条的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚轴 【答案】A 【解析】 【分析】种子的结构包括种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，有的还有胚乳），其中胚芽发育成茎和叶，进而形成芽；芽是由植物的生长点细胞分裂分化形成的，可分为叶芽、花芽等，叶芽能发育成枝条，花芽能发育成花。 【详解】A．叶芽是未发育的枝条，其中的生长点能分裂分化产生新的细胞，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，幼叶发育成叶，因此香椿树新长出的幼嫩枝条的“前身”是叶芽，故A符合题意。 B．子叶是种子萌发时提供营养的结构（如双子叶植物），与枝条的形成无关，香椿树的幼嫩枝条并非由子叶发育而来，故B不符合题意。 C．胚根是种子的结构之一，萌发时发育成根，而枝条属于茎和叶的部分，与胚根无关，故C不符合题意。 D．胚轴是种子中连接胚根和胚芽的部分，萌发时发育成连接根和茎的部位，不直接发育成枝条，故D不符合题意。 故选A。 4. 初夏荷花竞相开放，争奇斗艳，散发清香，花粉具有黏性。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此可以推测，荷花的传粉方式及媒介主要为（　　） A. 自花传粉、风力 B. 自花传粉、昆虫 C. 异花传粉、风力 D. 异花传粉、昆虫 【答案】D 【解析】 【分析】虫媒花是依靠昆虫（如蜜蜂、蝴蝶等）进行传粉，通常具有鲜艳的花冠、芳香的气味或甜美的花蜜，且花粉粒较大、有黏性的花。 【详解】A．自花传粉需要同一朵花的雄蕊和雌蕊同时成熟，而荷花“同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同”，无法进行自花传粉；且风力传粉的花粉通常轻而干燥，荷花花粉“具有黏性”，不符合风力传粉特征，故A不符合题意。 B．如上述，荷花因雌雄蕊成熟时间不同，无法完成自花传粉，故B不符合题意。 C．荷花花粉“具有黏性”，而风力传粉的花粉多为轻、小、干燥且无黏性（便于随风飘散），因此不符合风力传粉特点，故C不符合题意。 D．荷花“同一朵花中雄蕊和雌蕊成熟时间不同”，无法自花传粉，只能依赖异花传粉；其“竞相开放，争奇斗艳，散发清香”（吸引昆虫）、“花粉具有黏性”（便于黏附在昆虫身上），均符合昆虫传粉的特征（昆虫传粉的花多有鲜艳颜色、香气或花蜜，花粉黏性强），故D符合题意。 故选D。 5. 小明在观察玉米根尖结构时，发现不同区域的细胞因功能差异呈现出显著的结构特化。以下是他绘制的根尖不同区域细胞结构示意图，其中哪一项的细胞结构更能适应“吸收水分和无机盐”的功能（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段。是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。图中，A是成熟区细胞、B是伸长区细胞、C是分生区细胞、D是根冠细胞。成熟区——在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．成熟区也称根毛区，此区域表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意。 B．伸长区位于分生区稍后的部分，此区域细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，主要功能是使根不断伸长，而不是吸收水和无机盐，B不符合题意。 C．分生区也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加，主要功能是分裂增生，与吸收水和无机盐无关，C不符合题意。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，像帽子一样套在外面，具有保护作用，保护分生区，不具有吸收水和无机盐的功能，D不符合题意。 故选A。 6. 为了保护野生大熊猫、金丝猴等珍稀动物，我国建立了四川卧龙国家级自然保护区。该保护措施属于（　　） A. 依法管理 B. 迁地保护 C. 就地保护 D. 人工繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施主要有就地保护、迁地保护以及法制教育和管理等。 【详解】A．依法管理：指通过制定法律法规对动物保护进行规范和约束（如禁止捕猎、划定保护范围等），但题干中“建立自然保护区”是具体的保护行动，而非单纯的法律层面管理，故A不符合题意。 B．迁地保护是将珍稀动物转移到动物园、繁育中心等人工环境中进行保护（如将濒危物种迁出原地），而四川卧龙自然保护区是在野生大熊猫、金丝猴的原生环境中建立的保护区域，不属于迁地保护，故B不符合题意。 C．就地保护指在珍稀动物的自然栖息地建立自然保护区等，让它们在原生环境中繁衍，这是保护生物多样性最有效的措施。四川卧龙国家级自然保护区正是在大熊猫、金丝猴的原生栖息地建立的，故C符合题意。 D．人工繁殖指通过人工干预的方式繁殖动物（如人工授精、胚胎移植等），属于辅助保护手段，而建立自然保护区不属于人工繁殖范畴，故D不符合题意。 故选C。 7. 动物为了适应复杂多变的环境，演化出了多样化的结构特征。下列对动物某一结构或生理特征适应性的描述，正确的是（　　） A. 鲫鱼——依靠尾鳍的摆动产生前进动力 B. 青蛙——角质鳞片可以减少体内水分的蒸发 C. 鸽子——利用气囊进行气体的交换 D. 蝙蝠——胎生提高幼体成活率 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的结构与功能相适应，即一定的结构总是与其承担的功能相匹配，功能的实现依赖于特定的结构。 【详解】A．鲫鱼前进的动力主要来自躯干部和尾部的左右摆动，尾鳍的主要作用是控制前进方向，而非产生主要动力，故A错误。 B．青蛙属于两栖动物，皮肤裸露且能分泌黏液，没有角质鳞片；角质鳞片是爬行动物的特征，用于减少水分蒸发，故B错误。 C．鸽子的气囊仅起到辅助呼吸的作用（储存空气、减轻体重等），气体交换的主要场所是肺，气囊不能进行气体交换，故C错误。 D．蝙蝠属于哺乳动物，胎生使幼体在母体内发育更稳定，出生后通过哺乳获得营养，显著提高了幼体的成活率，这是哺乳动物适应环境的重要特征，故D正确。 故选D 8. 某农科院采用无土栽培技术种植的番茄、黄瓜取得了大丰收，下列叙述正确的是（　　） A. 番茄和黄瓜根部吸收的水和无机盐是通过筛管向上运输的 B. 培养液浓度越高越有利于番茄和黄瓜的生长 C. 植物需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐 D. 番茄和黄瓜从营养液中吸收的水分主要用于光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】A．番茄和黄瓜根部吸收的水和无机盐通过导管向上运输，而筛管运输有机物，故A错误。 B．培养液浓度过高会导致根细胞失水，影响植物生长，故B错误。 C．植物生长需求量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，故C正确。 D．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而非光合作用，故D错误。 故选C。 9. 中药庐山石韦是一种植物，具有清肺化痰、凉血止血的作用，喜欢生活在阴湿环境中，通过孢子繁殖，形态结构如图所示。请判断庐山石韦属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】C 【解析】 【分析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；裸子植物有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织；苔藓植物一般具有茎和叶，没有真正的根，只有假根，生活在阴湿的环境中。 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，用种子繁殖后代，而庐山石韦没有种子，通过孢子繁殖，故A错误。 B．裸子植物有根、茎、叶和种子，种子裸露，用种子繁殖后代，而庐山石韦没有种子，通过孢子繁殖，故B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，通过孢子繁殖后代。庐山石韦有根状茎、根，通过孢子繁殖，符合蕨类植物的特征，故C正确。 D．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，而庐山石韦有根，故D错误。 故选C。 10. 2019年1月7日，月球背面嫦娥四号生物科普试验载荷内的棉花种子发芽，长出的嫩叶摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠。在月球棉花种子萌发的阶段，科学家不需要为其提供（　　） A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 适量的肥料 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【详解】A．一定的水分是种子萌发的必要条件，种子吸水膨胀后启动萌发，故A不符合题意。 B．适宜的温度能保证酶的活性，促进种子萌发，故B不符合题意。 C．充足的空气为种子呼吸作用提供氧气，确保能量供应，故C不符合题意。 D．种子萌发初期依靠自身储存的营养物质，无需额外肥料，肥料是后期生长所需，故D符合题意。 故选D。 11. 近年来，极地频现“红色的雪”——雪衣藻。这是一种单细胞藻类，原本呈绿色，在阳光下会产生红色素，吸收热量加速冰川融化。下列关于雪衣藻的叙述，正确的是（　　） A. 没有根、茎、叶的分化 B. 细胞中没有真正的细胞核 C. 无法进行光合作用 D. 属于生态系统中的消费者 【答案】A 【解析】 【分析】以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．雪衣藻属于单细胞藻类，藻类的主要特征是结构简单，没有根、茎、叶的分化，故A正确。 B．雪衣藻是真核生物（单细胞藻类属于真核生物），细胞内有真正的细胞核；无真正细胞核的是细菌、蓝藻等原核生物，故B错误。 C．雪衣藻是藻类，细胞内含有叶绿体（原本呈绿色，说明含有叶绿素），能够利用光能进行光合作用制造有机物，故C错误。 D．雪雪衣藻能通过光合作用自己制造有机物，在生态系统中属于生产者；消费者是不能自己制造有机物、依赖现成有机物生活的生物（如动物），故D错误。 故选A。 12. 在科学实验中，不同的实验现象需要借助多样化的检验方法来揭示其本质。下列方法中，可以用来检验“植物光合作用的产物是氧气”的是（　　） A. 将收集的气体通入澄清的石灰水，观察是否有沉淀产生 B. 在收集的气体中滴加碘液观察颜色变化 C. 在收集的气体中伸入带火星的木条，观察木条能否复燃 D. 在收集的气体中加入溴麝香草酚蓝（BTB）溶液，观察颜色变化 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．澄清石灰水常用于检验二氧化碳（二氧化碳会使石灰水变浑浊），与氧气无关，无法检验光合作用产物是否为氧气，故A不符合题意。 B．碘液常用于检验淀粉（淀粉遇碘变蓝），是检验光合作用产生有机物的方法，不能检验氧气，故B不符合题意。 C．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，这是检验氧气的经典方法，可用于验证光合作用的产物是否为氧气，故C符合题意。 D．BTB溶液常用于检验二氧化碳（二氧化碳会使BTB溶液由蓝变绿再变黄），无法检验氧气，故D不符合题意。 故选C。 13. 在一次食品安全检查中，技术人员发现两种进口奶酪受到了不同微生物的污染。其中一种为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核。另一种生物呈现青绿色，放大后可以看到清晰的丝状结构。你认为这两种生物最可能属于（　　） A. 细菌和霉菌 B. 病毒和细菌 C. 真菌和病毒 D. 细菌和寄生虫 【答案】A 【解析】 【分析】根据微生物的结构特征判断类别。第一种为单细胞、有细胞壁、无成形细胞核，符合细菌特征；第二种呈青绿色且有丝状结构，属于霉菌（真菌）。 【详解】A．根据分析可知细菌符合第一种描述，霉菌（真菌）符合第二种，故A符合题意。 B．病毒无细胞结构，与两种微生物特征不符，故B不符合题意。 C．真菌有成形细胞核，与第一种描述矛盾，故C不符合题意。 D．寄生虫为多细胞动物，与第二种丝状微生物特征不符，故D不符合题意。 故选A。 14. 春天，人们常常对月季进行扦插。剪下10cm左右的月季枝条，将茎下端斜切，并剪掉大部分叶片。将其插入合适的基质中，扦插后要一次性浇足水，并适当进行遮阴处理。在一定的环境条件下培养一段时间，扦插成活后即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析正确的是（　　） A. 利用月季茎扦插繁殖，属于植物的有性生殖 B. 将茎下端斜切，可以增加月季吸水面积 C. 剪掉部分枝叶，扦插后遮阴处理，是为了增强蒸腾作用 D. 扦插月季是为了形成新的月季品种 【答案】B 【解析】 【分析】扦插属于无性生殖，利用植物营养器官繁殖新个体，需减少蒸腾作用以提高成活率。 【详解】A．扦插通过茎繁殖，未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故A错误。 B．茎下端斜切可增大吸水面积，促进水分吸收和生根，故B正确。 C．剪枝叶和遮阴是为了降低蒸腾作用，减少水分流失，故C错误。 D．扦插仅保留母本性状，无法形成新品种，故D错误。 故选B。 15. 在农业生产中，人们常依据植物光合作用、呼吸作用等生理活动原理，采取多种措施促进作物生长并提高产量。下列关于农业生产措施与生物学原理的对应，错误的一项是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提升光合效率 B. 松土排涝——保证植物根的正常呼吸 C. 夜间适当降温——减弱植物的呼吸作用 D. 大棚蔬菜施加“气肥”——提供氧气，促进光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．合理密植可以确保植物叶片充分展开，互不遮挡，从而充分利用光能进行光合作用，提升光合效率，A正确。 B．松土排涝可以改善土壤通气状况，保证植物根部氧气供应充足，从而维持正常的呼吸作用，B正确。 C．夜间适当降温可以降低植物的呼吸作用强度，减少能量消耗，有利于植物积累有机物，C正确。 D．大棚蔬菜施加“气肥”通常指的是增加二氧化碳浓度（而不是氧气），因为二氧化碳是光合作用的原料之一。增加二氧化碳浓度可以促进光合作用，提高产量，D错误。 故选D。 二、综合题（每空1分，共15分） 16. 小明从校园实验田采摘了一朵新鲜的豌豆花，发现它的花瓣呈蝶形，花瓣紧紧包裹着内部结构。他轻轻剥开花瓣，对其内部结构展开了进一步的观察。下图是小明绘制的豌豆花结构示意图。请据图回答相关问题： （1）小明观察到豌豆花为双性花。从生命延续的角度看，豌豆花最重要的结构，是图中的_______（填序号）。 （2）小明解剖图中的结构[ ]________，可以观察到其中有多枚胚珠，这决定了豌豆果实中_______的数量。 【答案】（1）③⑤ （2） ①. ④子房 ②. 种子 【解析】 【分析】图中：①花瓣，②花药，③雄蕊，④子房，⑤雌蕊。 【小问1详解】 一朵花中最重要的是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，它们与果实与种子的形成有关，因此从生命延续的角度看，豌豆花最重要的结构，是图中的③⑤。 【小问2详解】 当传粉和受精过程完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚；因此小明解剖图中的结构④子房，可以观察到其中有多枚胚珠，这决定了豌豆果实中种子的数量。 17. 植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程，维持着生命活动。某兴趣小组进行了多组有关植物生理作用的实验（如图所示），请仔细观察图示，回答下列问题： （1）A组实验中，将装置光照一段时间后，发现液面明显下降，并且叶脉变红，这说明植物的_______作用可以形成向上的拉力，促进对水分的吸收和运输。 （2）B组实验中，甲保温瓶内温度计示数________（选填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明种子的呼吸作用_______（选填“储存”或“释放”）能量。 （3）C组实验中，观察甲试管中BTB水溶液颜色变化，与乙试管对照，可得出的实验结论是_______。 【答案】（1）蒸腾 （2） ①. 高于 ②. 释放 （3）植物光合作用吸收二氧化碳##植物在光下吸收二氧化碳（表达合理规范即可） 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【小问1详解】 蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。A组实验中，将装置光照一段时间后，发现液面明显下降，并且叶脉变红，这说明植物的蒸腾作用可以形成向上的拉力，促进对水分的吸收和运输。 【小问2详解】 B组实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热能的形式散失出来，故甲瓶内的温度计示数会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，温度计示数不会升高。所以，甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。 【小问3详解】 二氧化碳使BTB溶液颜色由蓝变黄，C组实验中，甲试管中BTB水溶液颜色变成蓝绿色，乙试管中还是黄色，与乙试管对照，可得出实验结论是植物进行光合作用吸收了二氧化碳。 18. 高粱属于禾本科粮食作物的重要成员，其籽粒富含淀粉、蛋白质、膳食纤维，以及铁、锌、B族维生素等营养物质。下图是高粱以及高粱籽粒结构示意图，请据图回答下列问题： （1）向高粱籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是________。 （2）高粱籽粒中的胚，由________（填序号）构成，它是植株的幼体，由________发育而来。 （3）高粱属于裸子植物还是被子植物？请观察高粱籽粒结构图做出判断，并写出判断理由________。 【答案】（1）胚乳 （2） ①. ①②③④ ②. 受精卵 （3）被子植物，因为种子的外面有果皮包被（或种皮外有果皮，或具有果皮等，表达合理规范即可） 【解析】 【分析】图中，①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根。 【小问1详解】 高粱是单子叶植物，储存营养物质（淀粉）的主要结构是胚乳。淀粉遇碘变蓝色，因此，向高粱籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是胚乳。 【小问2详解】 胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，包括①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根，在完成受精后，胚由受精卵发育而来，将来发育成新植物体。 【小问3详解】 裸子植物和被子植物的主要区别是种子外是否有果皮的包被，裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，被子植物的种子外有果皮。因此根据高粱籽粒的结构可知，其种子外具有果皮，所以是被子植物。 19. 在学习了“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验后，某同学尝试利用实验的原理，在铜钱草叶片上“作画”。如图所示，甲、乙是操作方案中的部分步骤的示意图。请你帮助他完善“作画”的方案： （1）在“作画”前，需要先将铜钱草置于黑暗处24小时，该步骤的目的是________。 （2）如图甲所示，暗处理后将心形黑纸片固定在叶片的________面，再光照3～4小时。 （3）取下叶片后，需要将叶片的绿色退去，该同学设计了图乙所示的隔水加热装置，大烧杯中盛放的是热水，请问小烧杯中加入的液体应该是________。 （4）用清水漂洗后，在叶片上滴加碘液，________（选填“遮光”或“未遮光”）部分会逐渐变成蓝色，叶片上就会成功显现出心形图案。 【答案】（1）使叶片中积累的淀粉被消耗掉（表达合理规范即可） （2）正反两 （3）酒精 （4）未遮光 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在“作画”前将铜钱草置于黑暗处24小时，目的是使叶片中积累的淀粉被消耗掉。因为植物在黑暗环境中只进行呼吸作用，呼吸作用会分解利用叶片内储存的淀粉，这样在后续光照处理后检测到的淀粉，就可以确定是在实验过程中通过光合作用新合成的，从而保证实验结果的准确性。 【小问2详解】 为了确保遮光效果，使叶片在光照过程中，被黑纸片遮挡的部分真正得不到光照，需要将心形的黑纸片固定在叶片的正反两面。这样可以防止光线从叶片的另一面透过来，影响实验结果。 【小问3详解】 由于叶绿素易溶于酒精，要将叶片的绿色退去，即去除叶绿素，小烧杯中加入的液体应该是酒精。采用水浴加热的方式，是因为酒精易燃，直接加热容易引发危险，水浴加热能保证安全地使叶绿素溶解到酒精中，使叶片变为黄白色，方便后续观察淀粉遇碘变蓝的现象。 【小问4详解】 光合作用需要光，未遮光部分在光照下能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝；而遮光部分因为没有光，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不会变蓝。所以用清水漂洗后，在叶片上滴加碘液，未遮光部分会逐渐变成蓝色，叶片上就会成功显现出心形图案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$