专题05课内古诗阅读知识精讲-2025年小升初新七年级语文暑假预习专题讲与练（统编版2024）

课内古诗阅读 知识精讲（学生版） 课程目标 ➽1.熟记课内古诗，做到会背诵、能理解； ➽2.强化理解，能自觉运用答题方法解题 知识精讲 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志 策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。 海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。 太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。 啊!今日我观赏大海，幸运得很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 【主旨】 本诗借景抒情，情景交融，借奇特的想象描绘 的宏观景象，表现出诗人 ，抒发了诗人 的雄心壮志。 【艺术特色】 这首诗质朴刚健、音调铿锵，于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 二．作者简介 曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、文学家。 三．写作背景 选自《曹操集·诗集》（中华书局2018年版）。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下这首诗。 四．课下注释 ①〔临〕到达，登上。 ②〔碣（jié）石〕山名，在今河北昌 黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。 ③〔澹（dàn）澹〕水波荡漾的样子。 ④〔竦峙（sǒngzhì）〕耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 ⑤〔星汉〕银河。 ⑥〔幸甚至哉〕幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末 尾都有，是诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 五．诗歌赏析 1.“东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交代观察的方位、地点、对象。 炼字：“观”字 ，是诗的 ，以下由 “观”字展开，写登山所见。 2.“水何澹(dàn)澹，山岛竦峙(sǒng zhì)。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。”描写海水和山岛，是远观实景。 写作手法： 。海水荡漾，是动态；山岛 竦峙，是静态，相互映衬，写出了 ；再写草木，是静态，次及“洪波”,是动态，显示了 。 3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 写作手法： ，借助奇特的 来表现 的气概。 炼字：两个“若”字， ， ，展现出 的境界。 4.“幸甚至哉，歌以咏志。”这两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 理解性默写 （1）诗人登临碣石山的目的是： ， 。 （2）实写诗人所见之景的句子是： ， 。 。 ， ， 。 （3）虚写诗人所想之景的句子是： ， ； ， 。 （4）《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是： ， 。 （5）《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： ， 。 ， 。 （6）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 （8）《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是： ， 。 ， 。 （9）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。 （10）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 诗歌鉴赏 （2025·广西·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对这首诗歌的理解和分析，有误的一项是（   ） A．本诗质朴刚健，音调铿锵。苍凉中有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．“观”字有领起作用，领起下文诗人对海水、山岛、草木等具体景象的描写。 C．“水何澹澹，山岛竦峙”两句，一动一静，相互映衬，显示大海的辽阔和威严。 D．“幸甚至哉，歌以咏志”提升主旨，抒发作者对祖国壮美山河的热烈赞颂之情。 2．这首诗恢宏浪漫，虚实之中见豪情，读来让人震撼。请你结合诗歌内容，就文中的“虚”“实”分析作者在其中抒发的感情。 知识精讲 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前， 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 旅人前行的路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园? 希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【主旨】 诗人借景抒情，通过描写在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的抒发了诗人的思乡念亲之情 。 二．作者简介 王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人， 诗人。 三．写作背景 这首诗是写乡愁的。选自《全唐诗》卷一百一十五（中华书局1960年版）。次， 。北固山，在今江苏镇江北。先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故此有作。 四．课下注释 ①〔次〕停宿。 ②〔客路〕旅人前行的路。 ③〔潮平两岸阔〕潮水涨满，与两岸 齐平，整个江面十分开阔。 ④〔海日生残夜〕夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜，指夜将尽未尽之时。 ⑤〔江春入旧年〕旧年未过，江上新春已来。 ⑥〔归雁洛阳边〕希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 五．诗歌赏析 1.“客路青山外，行舟绿水前” 修辞：运用 的修辞，“客路”暗含 之意，先写“客路”后写“行舟”,流露出作者的 之情，与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。 2.“潮平两岸阔，风正一帆悬” 炼字：“阔”字表现“潮平”的结果，“潮平”,两岸才显得宽阔；“悬”是端端直直高挂着的样子，“风正”兼包顺风和和风。只有“风正”,帆才有悬空的态势。通过描写小景，传神地表现了 、 、 等大景。 修辞：运用 的修辞，“两岸阔”“一帆悬”对仗整，意境开阔 ，情绪饱满，象征了诗人 ， 。 3.“海日生残夜，江春入旧年” 修辞、哲理：“生”和“入”运用 的修辞，赋予和“春”以人的意志和情思。蕴含了 哲理，揭示出 的变化规律，给人 的力量。 4.“乡书何处达？归雁洛阳边。”理解：借用“ ”的典故寄托 之情 理解性默写 （1）王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写青山绿水令人赏心悦目。 （2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ ， ”。 （3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： ， 。 （4）《次北固山下》一诗中的“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 诗歌鉴赏 （24-25七年级上·河南信阳·期末）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 3．赏析有误的一项是（   ） A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。 B．首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。 D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 4．结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。 知识精讲 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 柳絮已经落尽，布谷鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。 【主旨】 本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人 二．作者简介 李白（701—762），字 ，号 ， 代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。 三．写作背景 选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社1980年版）。王昌龄（？—约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。左迁，指 。古代以右为尊，左为卑。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。 李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄被贬为龙标(今湖南洪江西)尉的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗，遥寄给他。 四．课下注释 ①〔杨花〕柳絮。 ②〔子规〕即杜鹃，又称“布谷鸟”。 ③〔龙标〕指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ④〔五溪〕今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑤〔夜郎〕唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。 五．诗歌赏析 1.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 写作手法： ， ，借“杨花”“子规”两种意象，点明时节是暮春，烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人 的特定心境。 2.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 理解：由写景言事转为抒情寄慨。 修辞：运用 的修辞，将明月人格化，把它看成知人意、达人情的友好使者，含蓄地表达了诗人 之情。 理解性默写 （1）表达对友人深切同情的诗句是： ， 。 （2）正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗是： ， 。 （3）把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： ， 。 （4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是； ， 。 诗歌鉴赏 （24-25七年级上·云南楚雄·期末）阅读下面唐诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5．对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．古代以右为尊，以左为卑，诗题中的“左迁”指降职。此诗是诗人因友人贬官而作的。 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼声的悦耳，使人感受到春天的气息。 C．次句中的“龙标”指王昌龄。“过五溪”表现出友人被贬之荒远，道路之艰难。 D．整首诗融情于景，借景抒情，诗人通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。 6．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句是如何表达情感的？请简要分析。 知识精讲 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 干枯的藤、衰老的树，黄昏时将要回巢的乌鸦，小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家，古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。 【主旨】 这是一篇抒情作品，运用 写法，仅用28字就生动地表现出一个长期 。 二．作者简介 马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。 三．写作背景 选自《全元散曲》（中华书局2018年版）。天净沙，曲牌名。思，思绪。 马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几 乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙 ·秋思》。 四．课下注释 ①〔昏鸦〕黄昏时将要回巢的乌鸦。 ②〔断肠〕形容悲伤到极点。 ③〔天涯〕天边，指远离家乡的地方。 五．诗歌赏析 1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 运用 手法，通过九种意象，描绘出一幅 的深秋晚景图，营造了 的氛围，衬托了游子 之情 。 写作手法： 。动态的“流水”与静态的“小桥”“大家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉。 2.“夕阳西下，断肠人在天涯。” “夕阳西下”,点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉气氛，同时使全曲情景交融，抒发了漂泊天涯的游子 的 之情 。 理解性默写 （1）《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是： ， ， 。 （2）《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： ， 。 （3）《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 诗歌鉴赏 （2025·黑龙江大庆·三模）阅读下面的文字，完成下面小题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 7．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（    ） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 8．简要分析“夕阳西下”一句的表达效果。 课外古诗 峨眉山月歌（李白） 资料链接 选自《李白集校注》卷八（上海古籍出版社1980年版）。 原文 注释 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ①〔半轮〕半边，半个。 ②〔平羌（qiāng）〕 即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 ③〔发〕出发。 ④〔清溪〕即青溪驿，在今四川犍（qián）为，距峨眉山不远。 ⑤〔渝州〕今重庆一带。 江南逢李龟年（杜甫） 资料链接 （中华书局1979年版）。江南，这里指湖南一带。杜甫和李龟年重逢是在潭州（今湖南长沙）。李龟年，唐玄宗时著名乐师，擅长歌唱。安史之乱后，流落江南。 杜甫（712—770），字子美，河南巩县（今河南巩义东）人，唐代诗人。 原文 注释 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 ①〔岐王〕唐玄宗的弟弟李范，封岐王。 ②〔寻常〕经常。 ③〔崔九〕指殿中监崔涤，唐 玄宗的宠臣。“九”是他的排行。唐代习惯以同曾祖或同祖父兄弟的排行相称。 行军九日思长安故园（岑参） 资料链接 选自《岑参集校注》卷三（上海古籍出版社 1981年版）。行军，行营、军营九日，指农历九月九日重阳节。故园，故乡。原诗题下有小注：“时未收长安。”岑参（约715—770），江陵（今属湖北）人，唐代诗人。 原文 注释 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 ①〔送酒〕此处化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载：陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。 ②〔傍〕靠近。 夜上受降城闻笛（李益） 资料链接 选自《李益诗集》（中华书局2014年版）。受降城，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。 李益（748—约 829），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人，唐代诗人。 原文 注释 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 〔回乐烽〕烽火台名。在西受降城附近。一说，当作“回乐峰”，山峰名，在回乐县（今宁夏灵武西南）。 〔征人〕指出征或戍边的军人。 秋词（其一）（刘禹锡） 资料链接 （中华书局1990年版）。此题下共有诗两首，这里选的是第一首。刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家。 原文 注释 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 ①〔寂寥〕冷清萧条。 ②〔春朝〕春天。 ③〔排〕推开。 ④〔碧霄〕蓝天。 夜雨寄北 （李商隐） 资料链接 选自《李商隐诗歌集解》三册（中华书局2004年版）。 寄北， 当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。 原文 注释 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 ①〔巴山〕泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。 ②〔何当〕何时将要。 ③〔却话〕回头说，追述。 十一月四日风雨大作（其二）（陆 游） 资料链接 选自《剑南诗稿校注》卷二十六（上海古籍出版社1985年版）。此题下共有诗两首，这里选的是第二首。 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。 原文 注释 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 ①〔僵卧〕躺卧不起，形容老病。 ②〔 戍轮台 〕 指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守，这里代指边关。 ③〔夜阑（lán）〕夜将尽。 ④〔铁马〕披着铁甲的战马 潼  关 （谭嗣同） 资料链接 选自《谭嗣同全集》上册（中华书局1981年版）。谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。潼关，在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。 原文 注释 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 〔终古〕久远。 〔簇〕簇拥。 〔束〕拘束。 〔山入潼关〕指秦岭山脉进入潼关（以西）。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课内古诗阅读 知识精讲（教师版） 课程目标 ➽1.熟记课内古诗，做到会背诵、能理解； ➽2.强化理解，能自觉运用答题方法解题 知识精讲 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志 策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。 海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。 太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。 啊!今日我观赏大海，幸运得很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 【主旨】 本诗借景抒情，情景交融，借奇特的想象描绘大海吞吐日月、包蕴万千的宏观景象，表现出诗人博大的胸怀，抒发了诗人渴望统一全国、建功立业的雄心壮志。 【艺术特色】 这首诗质朴刚健、音调铿锵，于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 二．作者简介 曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、文学家。 三．写作背景 选自《曹操集·诗集》（中华书局2018年版）。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下这首诗。 四．课下注释 ①〔临〕到达，登上。 ②〔碣（jié）石〕山名，在今河北昌 黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。 ③〔澹（dàn）澹〕水波荡漾的样子。 ④〔竦峙（sǒngzhì）〕耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 ⑤〔星汉〕银河。 ⑥〔幸甚至哉〕幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末 尾都有，是诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 五．诗歌赏析 1.“东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交代观察的方位、地点、对象。 炼字：“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由 “观”字展开，写登山所见。 2.“水何澹(dàn)澹，山岛竦峙(sǒng zhì)。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。”描写海水和山岛，是远观实景。 写作手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛 竦峙，是静态，相互映衬，写出了大海的辽阔和威严；再写草木，是静态，次及“洪波”,是动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 写作手法：虚实结合，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。 炼字：两个“若”字，虚中有实，实中有虚，展现出博大的 境界。 4.“幸甚至哉，歌以咏志。”这两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 理解性默写 （1）诗人登临碣石山的目的是： 东临碣石 ， 以观沧海 。 （2）实写诗人所见之景的句子是： 水何澹澹 ， 山岛竦峙 。树木丛生 。 百草丰茂 ， 秋风萧瑟 ，洪波涌起 。 （3）虚写诗人所想之景的句子是： 日月之行 ， 若出其中； 星汉灿烂 ， 若出其里 。 （4）《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是： 水何澹澹 ， 山岛竦峙 。 （5）《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 树木丛生 ， 百草丰茂 。 秋风萧瑟 ， 洪波涌起 。 （6）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 东临碣石 ， 以观沧海 。 （8）《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是： 日月之行 ， 若出其中 。 星汉灿烂 ， 若出其里 。 （9）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 树木丛生 ， 百草丰茂 。 （10）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 水何澹澹 ， 山河竦峙 。 诗歌鉴赏 （2025·广西·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对这首诗歌的理解和分析，有误的一项是（   ） A．本诗质朴刚健，音调铿锵。苍凉中有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．“观”字有领起作用，领起下文诗人对海水、山岛、草木等具体景象的描写。 C．“水何澹澹，山岛竦峙”两句，一动一静，相互映衬，显示大海的辽阔和威严。 D．“幸甚至哉，歌以咏志”提升主旨，抒发作者对祖国壮美山河的热烈赞颂之情。 2．这首诗恢宏浪漫，虚实之中见豪情，读来让人震撼。请你结合诗歌内容，就文中的“虚”“实”分析作者在其中抒发的感情。 【答案】1．D 2．“实”指的是诗中描绘的实际的自然景观，如海水、山岛、树木等，展现了大海的辽阔和壮美，“虚”指借助想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的景象，表现了诗人的博大胸怀和豪迈气概（或：抒发了一统中原的豪情壮志）。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】《观沧海》以雄浑的笔触描绘了沧海的壮阔景象，虚实结合，展现了曹操的豪情壮志。诗中“水何澹澹，山岛竦峙”等实景描写，凸显了大自然的威严与生机；而“日月之行，若出其中”等虚写，则升华了宇宙的浩瀚与诗人的胸襟。全诗气势磅礴，既表达了对自然美景的赞叹，也抒发了诗人胸怀天下的壮志豪情。 1．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，“幸甚至哉，歌以咏志”这两句话是合乐时的套语，与诗的内容没有直接关系，并不是用来提升主旨、抒发作者对祖国壮美山河的热烈赞颂之情的。这首诗的主旨是通过描写大海的壮丽景象，展现诗人广阔的胸襟和统一天下的伟大抱负； 故选D。 2．本题考查表现手法及情感主旨。 结合“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”可知，诗中描绘了海水荡漾、山岛耸立，树木葱郁、百草繁茂，以及秋风吹过，大海涌起巨大波涛等实际的自然景观。这些诗句真实地展现了大海的辽阔和壮美，这是对眼前实景的描写。由此可知，这些是诗中的“实”写部分，通过对这些实景的描绘，让读者感受到大海雄浑壮阔的景象。   结合“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”可知，诗人发挥想象，写出太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的，银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。这种借助想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的描写，并非眼前真实所见，而是诗人的想象之景。由此可知，这是诗中的“虚”写部分，勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的景象，而诗人以大海自比，表现了诗人宽广的博大胸怀和豪迈气概，同时也抒发了诗人一统中原的豪情壮志。 知识精讲 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前， 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 旅人前行的路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园? 希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【主旨】 诗人借景抒情，通过描写在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的抒发了诗人的思乡念亲之情 。 二．作者简介 王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。 三．写作背景 这首诗是写乡愁的。选自《全唐诗》卷一百一十五（中华书局1960年版）。次，停宿。北固山，在今江苏镇江北。先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故此有作。 四．课下注释 ①〔次〕停宿。 ②〔客路〕旅人前行的路。 ③〔潮平两岸阔〕潮水涨满，与两岸 齐平，整个江面十分开阔。 ④〔海日生残夜〕夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜，指夜将尽未尽之时。 ⑤〔江春入旧年〕旧年未过，江上新春已来。 ⑥〔归雁洛阳边〕希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 五．诗歌赏析 1.“客路青山外，行舟绿水前” 修辞：运用对偶的修辞，“客路”暗含旅途奔波之意，先写“客路”后写“行舟”,流露出作者的漂泊羁旅之情，与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。 2.“潮平两岸阔，风正一帆悬” 炼字：“阔”字表现“潮平”的结果，“潮平”,两岸才显得宽阔；“悬”是端端直直高挂着的样子，“风正”兼包顺风和和风。只有“风正”,帆才有悬空的态势。通过描写小景，传神地表现了平野开阔、大江直流、波平浪静等大景。 修辞：运用对偶的修辞，“两岸阔”“一帆悬”对仗整，意境开阔 ，情绪饱满，象征了诗人对人生旅途期待，心情乐观昂扬。 3.“海日生残夜，江春入旧年” 修辞、哲理：“生”和“入”运用拟人的修辞，赋予和“春”以人的意志和情思。蕴含了旧事物孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人积极、向上的力量。 4.“乡书何处达？归雁洛阳边。”理解：借用“鸿雁传书”的典故寄托思乡之情 理解性默写 （1）王湾《次北固山下》中的“ 客路青山外 ， 行舟绿水前 ”，写青山绿水令人赏心悦目。 （2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”。 （3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。 （4）《次北固山下》一诗中的“ 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 诗歌鉴赏 （24-25七年级上·河南信阳·期末）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 3．赏析有误的一项是（   ） A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。 B．首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。 D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 4．结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。 【答案】3．C 4．首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；第三联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。（从一个角度答即可） 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】《次北固山下》以清新自然的笔触描绘了旅途中的江景，首联点明羁旅，颔联展现江阔风正，颈联则通过时序变迁寄寓哲理，尾联以归雁寄托思乡之情。全诗情景交融，既展现了壮阔的自然景象，又含蓄地表达了诗人对家乡的深切思念。 3．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“潮平”意思是潮水上涨，与两岸齐平，“两岸阔”描绘出春潮涌涨，江水几乎与岸平，使得江面显得更加宽阔的景象，并非“春潮渐退”；“风正一帆悬”是说顺风行船，帆高高地悬挂着，展现出船行江上、一帆风顺、平野开阔的壮观场景； 故选C。 4．本题考查表现手法及诗句赏析。 结合“客路青山外，行舟绿水前”可知，“客路”一词点明了诗人正身处旅途之中，在外漂泊。通常人们在远离家乡时会产生对家乡的思念之情，这里通过“客路”这一表述，暗暗地流露出了诗人的思乡之意。由此可知，首联通过点明出行在外的状态，巧妙地暗示了思乡之情。 结合“海日生残夜，江春入旧年”可知，诗人描写了在残夜将尽未尽之时，海上的太阳已经升起，旧年尚未过去，新春的气息已经来临这样的时序交替之景。时光流逝，而诗人却仍在异乡，不能回到家乡，这种时光的变化更增添了他心中不得回乡的忧愁。由此可知，颈联通过描写时序交替的景物，委婉地表达了诗人因时光流逝而产生的思乡之愁。 结合“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人想到要寄一封家书回去，但是却不知道通过什么方式才能送达，最后希望能让北归的大雁把家书带到洛阳去。“乡书”和“归雁”都与家乡紧密相连，诗人借这些意象，直接表达了对家乡深深的思念之情。由此可知，尾联通过欲借归雁传书的方式，直接而强烈地抒发了对家乡的思念。 知识精讲 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 柳絮已经落尽，布谷鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。 【主旨】 本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人对友人被贬远行的同情和关切。 二．作者简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。 三．写作背景 选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社1980年版）。王昌龄（？—约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。左迁，指降职。古代以右为尊，左为卑。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。 李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄被贬为龙标(今湖南洪江西)尉的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗，遥寄给他。 四．课下注释 ①〔杨花〕柳絮。 ②〔子规〕即杜鹃，又称“布谷鸟”。 ③〔龙标〕指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ④〔五溪〕今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑤〔夜郎〕唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。 五．诗歌赏析 1.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 写作手法：融情入景，景中见情，借“杨花”“子规”两种意象，点明时节是暮春，烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。 2.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 理解：由写景言事转为抒情寄慨。 修辞：运用拟人的修辞，将明月人格化，把它看成知人意、达人情的友好使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情。 理解性默写 （1）表达对友人深切同情的诗句是： 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。 （2）正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗是： 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。 （3）把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。 （4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是； 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。 诗歌鉴赏 （24-25七年级上·云南楚雄·期末）阅读下面唐诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5．对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．古代以右为尊，以左为卑，诗题中的“左迁”指降职。此诗是诗人因友人贬官而作的。 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼声的悦耳，使人感受到春天的气息。 C．次句中的“龙标”指王昌龄。“过五溪”表现出友人被贬之荒远，道路之艰难。 D．整首诗融情于景，借景抒情，诗人通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。 6．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句是如何表达情感的？请简要分析。 【答案】5．B 6．这两句想象奇特，诗人通过拟人的修辞手法，将明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的不舍、关心和牵挂之情。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过杨花落尽、子规啼鸣的春景，渲染了离别的哀愁。诗人将愁心寄予明月，伴随友人远行至夜郎，表达了深切的思念与同情。全诗情景交融，语言凝练，情感真挚，展现了李白对友情的珍视与对友人不幸遭遇的感同身受。 5．本题考查理解和赏析诗歌内容。 B.“突出了杨花的美丽和子规啼声的悦耳，使人感受到春天的气息”的理解赏析不恰当。结合“杨花落尽子规啼”可知，诗句的意思是在柳絮落完子规啼鸣之时，这一句写景兼点明时令，诗人选取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨在，融情入景，描绘了春暮的萧瑟景象，暗示了友人被贬的凄凉境遇，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 故选B。 6．本题考查赏析诗句。 结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，诗句的意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，把明月当作善解人意的知心人与使者，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈。据此概括作答。 知识精讲 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 干枯的藤、衰老的树，黄昏时将要回巢的乌鸦，小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家，古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。 【主旨】 这是一篇抒情作品，运用景物烘托的写法，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 二．作者简介 马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。 三．写作背景 选自《全元散曲》（中华书局2018年版）。天净沙，曲牌名。思，思绪。 马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几 乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙 ·秋思》。 四．课下注释 ①〔昏鸦〕黄昏时将要回巢的乌鸦。 ②〔断肠〕形容悲伤到极点。 ③〔天涯〕天边，指远离家乡的地方。 五．诗歌赏析 1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 运用白描手法，通过九种意象，描绘出一幅苍凉萧索的深秋晚景图，营造了凄凉的氛围，衬托了游子孤寂悲苦的思乡之情 。 写作手法：动景与静景相互映衬。动态的“流水”与静态的“小桥”“大家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉。 2.“夕阳西下，断肠人在天涯。” “夕阳西下”,点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉气氛，同时使全曲情景交融，抒发了漂泊天涯的游子思念家乡的孤寂愁苦之情 。 理解性默写 （1）《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是： 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ， 古道西风瘦马 。 （2）《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。 （3）《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。 诗歌鉴赏 （2025·黑龙江大庆·三模）阅读下面的文字，完成下面小题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 7．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（    ） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 8．简要分析“夕阳西下”一句的表达效果。 【答案】7．D 8．点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的气氛，使全曲情景交融，浑然一体。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】此曲以“枯藤老树昏鸦”等九种意象勾勒深秋黄昏图，“小桥流水人家”以乐景衬哀情，“夕阳西下”强化苍凉氛围，结句“断肠人在天涯”直抒漂泊之愁。全曲情景交融，以极简笔墨绘出天涯游子的羁旅悲怀，堪称“秋思之祖”。 7．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.结合“断肠人在天涯”可知，“断肠人”指漂泊天涯、极度忧伤的旅人，“天涯”点明其漂泊异乡的处境，这句直接抒发了游子远离家乡的悲愁情绪。前三句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”通过枯藤、老树等萧瑟景物营造深秋氛围，而“小桥流水人家”以乐景衬哀情，更凸显游子对家乡的思念。从整个曲的内容来看，处处渗透着漂泊在外的孤寂与对故乡的眷恋。由此可知，此曲题目虽为“秋思”，但并非仅表达对秋的伤感，核心是借秋景抒发强烈的思乡之情，“并无思乡之情”的分析有误； 故选D。 8．本题考查诗句赏析。 结合“夕阳西下”可知，“夕阳”是黄昏时分的典型意象，点明了时间为傍晚，而傍晚时分往往是游子思乡情绪最为浓烈的时刻。夕阳西下，天色渐暗，这种自然景象的变化与前三句中“枯藤”“老树”“昏鸦”等萧瑟景物相呼应，进一步渲染出孤寂、悲凉的氛围。在此情境下，漂泊天涯的“断肠人”置身于暮色之中，其思乡之情与眼前的秋景相互交融，使整首小令的情感表达更为深沉。由此可知，“夕阳西下”一句通过点明时间、渲染气氛，让景与情紧密结合，达到了情景交融的艺术效果，使全曲结构浑然一体，强化了游子的思乡之情。 课外古诗 峨眉山月歌（李白） 资料链接 选自《李白集校注》卷八（上海古籍出版社1980年版）。 原文 注释 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ①〔半轮〕半边，半个。 ②〔平羌（qiāng）〕 即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 ③〔发〕出发。 ④〔清溪〕即青溪驿，在今四川犍（qián）为，距峨眉山不远。 ⑤〔渝州〕今重庆一带。 江南逢李龟年（杜甫） 资料链接 （中华书局1979年版）。江南，这里指湖南一带。杜甫和李龟年重逢是在潭州（今湖南长沙）。李龟年，唐玄宗时著名乐师，擅长歌唱。安史之乱后，流落江南。 杜甫（712—770），字子美，河南巩县（今河南巩义东）人，唐代诗人。 原文 注释 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 ①〔岐王〕唐玄宗的弟弟李范，封岐王。 ②〔寻常〕经常。 ③〔崔九〕指殿中监崔涤，唐 玄宗的宠臣。“九”是他的排行。唐代习惯以同曾祖或同祖父兄弟的排行相称。 行军九日思长安故园（岑参） 资料链接 选自《岑参集校注》卷三（上海古籍出版社 1981年版）。行军，行营、军营九日，指农历九月九日重阳节。故园，故乡。原诗题下有小注：“时未收长安。”岑参（约715—770），江陵（今属湖北）人，唐代诗人。 原文 注释 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 ①〔送酒〕此处化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载：陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。 ②〔傍〕靠近。 夜上受降城闻笛（李益） 资料链接 选自《李益诗集》（中华书局2014年版）。受降城，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。 李益（748—约 829），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人，唐代诗人。 原文 注释 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 〔回乐烽〕烽火台名。在西受降城附近。一说，当作“回乐峰”，山峰名，在回乐县（今宁夏灵武西南）。 〔征人〕指出征或戍边的军人。 秋词（其一）（刘禹锡） 资料链接 （中华书局1990年版）。此题下共有诗两首，这里选的是第一首。刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家。 原文 注释 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 ①〔寂寥〕冷清萧条。 ②〔春朝〕春天。 ③〔排〕推开。 ④〔碧霄〕蓝天。 夜雨寄北 （李商隐） 资料链接 选自《李商隐诗歌集解》三册（中华书局2004年版）。 寄北， 当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。 原文 注释 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 ①〔巴山〕泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。 ②〔何当〕何时将要。 ③〔却话〕回头说，追述。 十一月四日风雨大作（其二）（陆 游） 资料链接 选自《剑南诗稿校注》卷二十六（上海古籍出版社1985年版）。此题下共有诗两首，这里选的是第二首。 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。 原文 注释 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 ①〔僵卧〕躺卧不起，形容老病。 ②〔 戍轮台 〕 指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守，这里代指边关。 ③〔夜阑（lán）〕夜将尽。 ④〔铁马〕披着铁甲的战马 潼  关 （谭嗣同） 资料链接 选自《谭嗣同全集》上册（中华书局1981年版）。谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。潼关，在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。 原文 注释 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 〔终古〕久远。 〔簇〕簇拥。 〔束〕拘束。 〔山入潼关〕指秦岭山脉进入潼关（以西）。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$