第4单元达标卷-【黄冈全优达标卷】2025-2026学年五年级上册小学语文同步阶段测试卷（统编版）

黄冈全优达标卷语文（五年级上册） 第四单元达标卷 时网：0分钟 满分：100分 视频课解 题号 四 五 六 八 九 十一 总分 得分 一、看拼音，写词语。(8分) bai chuang dang hui huang jiang to 出感经 hang zhou xio shou shang 二、下列加点字注音完全正确的一项是( )。(3分) A.灰烬(n) 万马齐暗() 利欲R心(xn) B.波澜(lon) 步履骑弱（心） 壮哉中华(z) C.奉命(teng) 玲线别透() 精神抖撒〔s0u) D.鱼鳞(ng】 人心惶慢(hwuang】 与国无覆(ng) 三，形近学组词。(4分) 「销( 》 恃( 烘 览( L梢( 持 L拱( 1冕( 四、年角度根据情境，按要求写网字词语。《6分) 1.每年的12月13日是南京大屠杀死难者国家公然日，在查找了南京大屠杀的 相关历史货料后，你会用哪三个词语来形容当时的情景？ )( 2.如今生活在和平，强大的国案，你会用哪三个词语来彩容今天幸福，安定的 生活？ )( 五、易桥始加点字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分) 名：①名宇，名称：②名字叫作：③名义：④名声，名整：出名的，有名声的：⑥量 -17 河，用于人或名次 1漫步厨内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。 2.10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内故火。 3.圆明同是一座举世闻名的皇家网林： 4你不该以读书为名，整天混日子。 大、按要求完成句子练习。(8分) 1.圆明同是一座园林。（扩与） 2.《少年中国说》的作者是梁启都写的。《修改病句)】 3,将军说：“好，我减在晚饭后来看”（改为转送句） 4.他要住下来，可不是因为队长那一笑。（改为反问句） 七、综合性学习。(6分) 1.”一个国家的强盛离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的减长。” 当你看到斑马线上“车让人”这一道美丽的风景时，你有何感想？请动笔写 一写 2.爱国，不是一句口号，它应该体现在生活中。那么，作为小学生的我们，该怎样 缴米体现自己的爱国之心呢？请你写一写。 八、根据课文内客填空。(8分) 1陆游在辞世前，念念不忘的是“ ”。于是他深情地嘱附儿 子，在家紧时千万别忘记把“ ”的喜讯告诉他。 2.(北烹市)1949年，新中国刚刚成立，祖国坪晚人才来建设国家，这不禁让我们 想到清代龚自珍的 3.圆明同是 的瑰宝，也是 的精华，图明园的毁灭是 不可结量的损失，也是 不可估量的叔失！ 九、课内阅读。(10分) 战士们怡境似的岛上根运将军没有选过去，也知道自己没法违，他站在 原地，一时不知怎名办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶肠。他走过 一18 去，把手中的菜迷汤里，而后拿起酒勺，在斯里授丁凡下。随后，他稀起一勺汤。 设有人招呼，战士们自觉地周了过来。一勺一勺的策海召到了战士们的碗 里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子义开的发酸，本来想说步什 么，甜子乱了，只张了张嘴… 1,文中面“”的句子运用了什么修辞手法？作用是什么？(4分》 2.结合全文，说说战士们躲远的原因是什么。(2分】 3.从战土门和将军的举动中，我门能分别体会到他们怎样的心情？(4分) 十、阅读短文，完成练习。(13分) 哭泣的圆明园 张晓惠 ①一直以为，圆明图是哭注的。莫法联军骤稱着地的肌体，推缝着地的骨 格，冲天大火燃烧的是一个民婆的自尊，百多年的痒鸡如那西洋楼的斯壁残圾， 实越百年的风雨衣近存在一伫立在那西平楼大水法的遣址前，我无法不感父 圆明因的蒋璃，感受一个民族的居唇和热病，是那种初肤的病。 ②是十年前去的因明国。是阴凄凄的天，是冷意感的幅雨，和着秋风如刀于 二意刘在险上沿着潘渺的湖水，我走附走，不见一个人瑟儿。表后，终于走到 了那大水法遗址一尽管多少次从爷中见过这缝址的照州，可当我立在苍苍的 天空下，真实地面对着达一片一地一矿野的白玉石块时，仍感到席来自心底的震 核】依旧华美—一我抚提看那米泳凉凉的五石处理：依旧精致一那欧式的衡 线流畅文不需：像甘贵就—断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一源移岸和微然。 后来我就流泪了，好在周国没人，我没带相机，那些石块，石柱、石雕连网那灰 花爸的天空一起培在丁我的精海，成为心房上一幅衣不鼎灭的壁画。 ③十年后的今日，我再去周明因。对我来就，去国明阁是一种凭吊，一种用 鸿，甚更是一种提醒。 证了图明国，才发现今非背比。十年前的清寂不复存在，曾经直静的图明 因一片宣囂。想不到的是西洋楼填址这儿，竟也有这许多的人！一屏孩于尖叫 着五辉石于，一群少男少女在海曼堂遗灶前高声喀歌，有几个人笑陈味地摆好姿 势在缛刻着“国明国”字样的大理石碎前黑相。 19- ⑤利廊，我有，点不知所情。在这样残放复赋的乱石傅，怎么笑得出来？要福 敢去那桃江神绿的骑春国，长春园，成是泛舟漏海啊！看着这在破碎的石块遗 址甘欢笑的老老少少，作首凝视那高高而残破的罗马柱，眼匣和心口就都隐隐地 碑起来。历史呢？融感呢？血性呢？ 可莆些年，增经国烧这明因雾不需要重建有过争论，然果是理智的人们理 解了废建的价值，草重了历史留给我们的残酷真实，这片虎墟留下了。当时，我 是为留下抽策叫好。可今日见到这么多在度墟上、在道址前培间的人群，我有点 怀疑留下它的必要了，在经过都么多岁月之后，眼前选些新望残规，还能菱醒人 们铭记一个多世纪前那场叠梦的记忆，那场中华氏就的灾堆与奇耻大辱吗？ ①该是来圈明国，天就委阴的。一阵沙尘扑面西朵，立大的而点师了下来 劈头盖脸。欢笑的人拜直往外冲，制下我一人，静静地，在活白的石块上垒下，对 着试大水法遗址，对着这华美残减的罗马石柱，和花天，和达些新壁残姬一起落 泪哭泣… 1,下列选项中不是作者去知明园的目的的一项是()。(2分) A提醒 B.拜渴 C,截心 D.凭吊 2.对第②段画被液线的句子理解最准确的一项是()(2分) A.环境指写反映了图明园背日的辉雄 B.环境描强谓了“我”去国明圆时天气的恶劣。 C.环境捞写表现了圆明风在哭泣。 D.环境推写烘托了“我”参现网明园时的沉重心情。 3.联系上下文，分析文中面横线的“心底的震撼”米自那里。(3分) 4.文章标题“哭泣的图明园”好在幕里？(4分)】 5,结合你读过的闻一多所作的（七子之嗽》，说说其与本文表达的情感有何相似 之处。(2分) 十一、习作。(30分) 愿目：我最喜煮的 要求：在横线上典写“人物”“故事”“爱曲““特歌”…要写出你喜欢的 原因以及其对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感，40宇 左右。 一202最哥复复老牛女、王母单期七 七、1.示网国家在进步，公民的素质也在不期 二.1.bi6血2.og niu3.in cing 七七夕 提开。每个人都以文明礼让的态度为人 4.lang riang 九.L.nV cuiv shiv quev 处事，整个社会止会变得和谐，美好， 三，A 工.海力布僧促乡亲们做家 2.示侧：件为小学生，我们的爱国之必该表 四，1.畏作要尾2.饮水思题3.直有不书 3,他2忙跑回家对大家说：“自们赶秋量到 群处公吧！这个地方不作住了！”海力 现作好好学习天天向上，守纪像最炼身 4.气急败坏5.塑服减寒 布是間掉下了银泪，说：”我可以发授，我 体，为将来里好地建设图打好基陆 五，A 说的话千真刀确。相信我的话毛，赶钩 八、1.相悲不是九州同王审北定中原目 大，1，明园的吸灭角道不是中同文化史上不 常志！再晚就来本及了G 2我动天公垂择：不拘一格降人材 可结量的损失吗？ 4.例：我会说：“请相信我.有这个解释的 2,示例：好玩的酸碰幸：制数的海姿 3园林艺术建算艺术中国文化史上 工大.我们可以使拾更多的东西蒂走，事 我最爱的旋转木马我最怕的过山布 后我再句大家解释，你们看到率情的结 世界文化史上 3,示侧：夏天的份晚，我们一家人围坐在院 果氧明白我为什么这么着急了” 九、1.今张。义图成上们不与将军一起吃青装 子量的大树下，一边插着南子。一功吃着 十，.乐于助人萄劳 的决心 甘甜的丙瓜，有一搭没一搭地聊着家常 2.精叙交代了团螺站娘的来历以及绝前 2,战十们知道将军身体不好.想让他吃湿 来帮助小状子的因 好不概意 摹，所以幕森得运国的 3.B +,示例：下课钤一响，安静的校园这别佛腾 3.战上门体馆将不身体不好，把青菜止给 4.示例：小伙子就用这个田螺壳米盛粮食， 是来 壳里的根食总是满清的。家里的花食越 将军：将军心疼战上们，想和大家分享盘 七、1.美根与天不老仕哉与国无疆 察越多。但小伏子仍然辛勤地劳动，还 子里的这账青菜 2,只是悲 食出很多接食送给乡素们.大家都分 +,l.G 3.七岁中第织女 民微小休子 2.D 八.略 十一、略 3.“心依的震撼”来自依旧平美的玉石损 九，1，烈单爱好 第四单元达标卷 理、依旧精致的款式自线.依用够显贵族 2.虱建地站立干小树的地圆 一，茶拜网荡解想面土杭州萌售 气凝的罗马右桂， 3七4.比喻反间爱 陵瓜食因 十，1，执碧棣领粗酷陽子 二.B 4“臭泣的圆明园”写用T拟人的修辞平 2.海秋下采集桃花和愧果摘学费村阀 三，示例：的腰树梢待才做物持有 法，赋子隔明闲以人的睛感，氏形象说明 5.A 烘格其桥游楚寻见 了过去的历史带给偶明风的疼缩与耻 +,不能。线句子是作者对记忆中相父的 四、示澜：【.生灵登炭衰鸿游野民不W生 锈，也暗示出作者为现实中的人们忘记 于的情写。直接杆发了作者对粗父扎根 工，丰衣足食安居乐业政通人和 历史南璃再惠展的心情 山村顿情幸狱精神的姓更之情，极具透 五1.5203.④4. 5.示例：两者都传达出：了作者对祖耳澄受 染力.所以不能到除 大，山，示例：调明园是一密金势释碧的经家阳林 苦难的哀畅之情，以及对侵略者野童行 十一.略 2.《少年中闻说)的作青是梁启超。（成 径的无北镜恨 第五单元达标塑 《少年中国说)是聚后超写的》 十一、 -.1.shev 2.nv lioov 3.chav 玉.将军说，好，能就脆饭后米看 期中检测卷 xi的W4.xinW 4,他限住下来，车道是国为队长那一笑玛： 一，称舒泰紫位是可心助力浸润 二，殖民炭火珍珑带冰仓鼠植子 粮食鸟资 三、.传2修利规3.结被限 四，L,最然日是2只要发3.因为所以 五、1.B2.C3.D4.A 六.I.×2,W3W4,W5,W 七，上不例：如果没有水，动植物不会存话，人 类也不会存活。 2(1)列数字.作比较示例：那棵古树有0 米多高，相当于三层小楼房的高度。 〔2)分类划示侧：圆修馆藏书门药众 多按国界分，有中国的，外国的：按 内容分，有经济政治类的，文学艺术 类的，科学枝术类的：等等 八，1.说明文列数学举例子作比较 打比方远大热人类 2外形生活习性看巧围具法 布封《自然史) 九、【.净化测节释收塔能 2.(1)×(2)×(3V/ 3,产品的使用方法产品使用后的处理方法 十，进食行动体息用途 2(1)解年爬行时的状态比喻解牛爬 行叙有提 (2)家货人丁兴旺，了孙后代多蜗牛累 前能力强 十一，略 第穴单元达标卷 -,hov choov goov jinv zhanv hev 二、唇鞋物都机威出席打子客省 覆饭自迪 三，1.22.①3① 四、C 五，A2.B3.D 六，1.×2.V3.V 6