第2章 丰富多彩的生命世界 整体评价-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书课件PPT（浙教版2024）

本章整体评价 1 知识点1　细胞的结构、临时装片的制作 1．某研究部门得到一份生物样品，借助显微镜观察后，鉴定为植物样品，其依据是细胞结构中有(　　) A．细胞膜、细胞质 B．液泡、细胞核 C．细胞质、细胞核 D．细胞壁、叶绿体 D 知识点1　细胞的结构、临时装片的制作 2．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，看到了以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是(　　) A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→④→②→① D．②→①→③→④ C 知识点1　细胞的结构、临时装片的制作 3．在观察人口腔上皮细胞实验时，载玻片上必须滴加生理盐水，不能用清水，否则细胞会因吸水过多而变形甚至破裂，而在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验时，载玻片中滴加的却是清水，不必用生理盐水，这是由于洋葱鳞片叶内表皮细胞结构中具有__________，使细胞能保持正常的形态。一位同学在低倍物镜下看到目标后，转换成高倍物镜时却看不到原来观察到的物体，请你帮他分析最可能的一个原因是_____(填字母)。 A．没有调节粗准焦螺旋 B．低倍物镜下没有把观察目标移到视野中央 C．光线太强了 D．未更换目镜 细胞壁 B 知识点1　细胞的结构、临时装片的制作 4．小明同学在制作和观察人口腔上皮细胞临时装片标本的实验时，进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，均匀涂抹；④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察。 请你根据小明的操作过程，回答下列问题。 (1)小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正： 知识点1　细胞的结构、临时装片的制作 ________________________________________。 (2)甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为哪个观察效果最好？______。 (3)甲同学看到的物像有什么问题？应如何改进？____________________ ____________________________________________。 操作①中滴清水错误，应滴生理盐水 乙 出现了气泡；在盖玻 片一侧加水，另一侧用吸水纸吸或重新盖盖玻片 知识点2　植物的特征及其分类 5．食人花并不食人，其实为大王花。食人花生长在美洲亚马孙河的原始森林和沼泽地带。形态十分娇艳，花形似日轮。食人花靠苍蝇来传播花粉，吸取别的植物的营养来生活，所以它没有叶子，也没有茎。下列相关说法错误的是 (　　) A．它不能进行光合作用 B．它能产生种子 C．它是苔藓类植物 D．细胞内有细胞核 C 知识点2　植物的特征及其分类 6．请将下面这些生物对应的序号填在不同的植物类群后面的横线上。 ①马尾松　②苹果树　③衣藻　④葫芦藓 ⑤胎生狗脊 裸子植物：______；被子植物：______； 苔藓植物：______；藻类植物：______； 蕨类植物：______。 ① ② ④ ③ ⑤ 知识点2　植物的特征及其分类 7．某同学对野外考察采回的四种植物(如图甲所示)进行分类，并设计了检索表(如图乙所示)。 (1)生物体的遗传物质存在于细胞的___________(填细胞结构)中。 (2)2a的方框中应填上____________。 (3)地钱在检索表中的位置是______(填“P”“Q”“R”或“S”)。 细胞核 有种子 S 知识点2　植物的特征及其分类 (4)桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的______(填“目”或“属”)。 属 知识点2　植物的特征及其分类 8．在校园植物观察活动中，小芳制作的植物分类检索表如下，请分析并回答下列问题。 1a 植物无种子，以孢子繁殖…………………2 1b ______？ ……………………………………3 2a 小型绿色植物，结构简单，仅有茎、叶之分 分化为根、茎、叶 …………………………B 3a 种子裸露，无果皮包被……………………C 知识点2　植物的特征及其分类 3b 种子有果皮包被……………………………D (1)请将图中“？”处的内容补充完整：____________________________。 (2)小芳观察到花架上缠绕着一种植物，干皮深灰色，不裂，羽状复叶，上面悬挂着许多荚果，果皮上密布绒毛，内有种子1～3颗。请判断该植物是上述检索表中的______(填字母)。 (3)银杏属于上述检索表中的______(填字母)。 植物有种子，以种子繁殖 D C 知识点3　动物的特征及其分类 9．生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出扬子鳄应该属于检索表中的哪一类(　　) 1a体外长有毛皮，胎生………………哺乳类 1b体外没有毛皮，卵生…………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………P类 2b体外没有羽毛，体温不恒定…………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………Q类 B 知识点3　动物的特征及其分类 3b皮肤湿润，在水中产卵………………4 4a幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活 在水中或陆地上，用肺呼吸，有四肢 ………………………………………R类 4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸， 无四肢，用鳍游泳……………………S类 A．P类 B．Q类 C．R类 D．S类 知识点3　动物的特征及其分类 10．下图所示是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题。 (1)A的身体由许多________构成，依靠 环带可区分它身体的前端和后端。 (2)B是一种农业害虫，它的身体分______________三部分，体表有坚韧的__________，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。 (3)C生活在水中，用______呼吸，用______游泳，有鳞片。 体节 头、胸、腹 外骨骼 鳃 鳍 知识点3　动物的特征及其分类 (4)D的体外长有________，前肢变成______，体温________。 (5)E是哺乳动物，其特有的生殖发育特点是____________。 (6)A、B和C、D、E的主要区别是身体背部有无 _________________________。 羽毛 翼 恒定 胎生、哺乳 由脊椎骨组成的脊柱 知识点4　生物的多样性 11．生物与环境相互影响、相互依赖。下列说法错误的是(　　) A．油松的叶呈披针形，这是对干旱环境的适应 B．北极熊全身白毛，在冰川生活极具隐蔽性，这体现了环境影响生物 C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，这体现了生物对环境的影响 D．人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，这体现了环境对生物的影响 B 知识点4　生物的多样性 12．下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是(　　) A．甲说：“我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性。” B．乙说：“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，我们可以尽量利用周围的自然资源。” C．丙说：“要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用。” D．丁说：“金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取保护其栖息地的方法进行保护。” D ——章末提升训练—— 1．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述正确的是(　　) A．甲细胞取自桃花，乙细胞取自鳜鱼 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲中的结构①在乙细胞中不存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② B ——章末提升训练—— 2．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是(　　) A．大雁南飞 B．大树底下好乘凉 C．鱼儿离不开水 D．秋风扫落叶 B ——章末提升训练—— 3．近年来人们经常听说在河里钓起了一只乌龟不像乌龟、鳄鱼不像鳄鱼的“大怪物”，如图所示。后据专家考证，这是一只鳄龟。你认为下列可能是鳄龟特征的是(　　) A．胎生　　　　　　 B．体温不恒定 C．哺乳 D．用鳃呼吸 B ——章末提升训练—— 4．厚朴为《本草纲目》中记载的中药(如图)，其树皮、花和种子皆可入药。厚朴属于(　　) A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 A ——章末提升训练—— 5．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列做法中有利于保护生物多样性的是(　　) ①建立自然保护区②当野生动物与人类利益产生冲突时，应当立即捕杀 ③保护其栖息地④禁止利用野生动、植物资源 ⑤妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生⑥大力开发自然保护区旅游资源⑦引进世界各地不同的物种 A．①②③⑥ B．①③④⑦ C．①③⑤ D．①④⑤⑦ C ——章末提升训练—— 6．下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请分析并回答下列问题。 界　植物界　　　　植物界　　　植物界 门　被子植物门　　蕨类植物门　被子植物门 纲　单子叶植物纲　蕨纲　　　　双子叶植物纲 目　禾本目　　　　槐叶苹目　　蔷薇目 科　禾本科　　　　满江红科　　蔷薇科 属　小麦属　　　　满江红属　　蔷薇属 ——章末提升训练—— 种　小麦　　　　　满江红　　　月季 (1)亲缘关系较近的两种植物是_______________。 (2)进化中比较低等的植物是____________。 (3)包含生物最多的分类单位是______。 (4)如果在分类单位中增加一个单位“亚门”，其分类单位应处于 ____________之间。 小麦和月季 满江红 界 门与纲 ——章末提升训练—— 7．甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如表所示)观察人口腔上皮细胞临时装片。请回答下列问题。 (1)甲同学观察到的人口腔上皮细胞位于显微镜视野的左下方，于是他试图将该细胞移到视野的正中央，你认为他应该如何操作？ ______________________。 同学 目镜 物镜 甲 15× 40× 乙 10× 40× 丙 10× 10× 丁 15× 10× 往左下方移动装片 ——章末提升训练—— (2)甲同学绘制的人口腔上皮细胞结构如上图所示。请你判断该细胞示意图画的是否正确：____________。判断的理由是 _______________________________________。 (3)细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两个同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同)，结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是___________。 不正确 人口腔上皮细胞无细胞壁、液泡等结构 圆柱体 ——章末提升训练—— 8．疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，从黄花蒿(如图甲)茎、叶中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答下列问题。 (1)图乙中 ______(填“A”或“B”)表示黄 花蒿叶肉细胞。 (2)青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的[______] _____________，从而阻断营养物质进出，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。 B ③ 细胞膜 ——章末提升训练—— 9．小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、人口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图A、B所示，请据图回答问题。 (1)据图可知，小明观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图______(填字母)。 (2)图B中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？__________。 (3)图C中“5”表示细胞核的位置，请在图中画出其结构。 B 细胞膜 ——章末提升训练—— (4)图D、E是小豪同学在显微镜下观察到的情景，这表明他在制作装片时有不符合要求的操作。请你指出是哪些操作不符合要求导致出现D、E两种情形。 ①______________________________________。 ②_________________________________________________________。 答：如图所示 图D，盖盖玻片时不规范；气泡太多 图E，洋葱鳞片叶内表皮未展平，导致出现重叠或撕得太厚 ——章末提升训练—— (5)小明取自己的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞做比较，发现形状不易变形的是__________________________。 洋葱鳞片叶内表皮细胞 ——章末提升训练—— 10．某校科学兴趣小组在研修活动中对某景区野生生物类群进行了调查。以下为某同学提供的部分原始图片材料，请根据这些材料回答下列问题。 (1)上述生物中用种子繁殖的 是______(填字母)。 (2)上述动物中体温恒定、胎生、哺 乳的动物是______(填字母)。 (3)若将上述生物分成动物和植物两大类，那么其分类单位是______。 H E 界 ——章末提升训练—— (4)上述图中的植物从低等到高等的排序是________________(填字母)。 B、D、F、H 本课结束！ $$