1.3 像科学家那样探究-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书课件PPT（浙教版2024）

第1章　探索自然的科学 第3节　像科学家那样探究 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．小研家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小研经过一段时间补充水分后，郁金香还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不相符的，最好的处理方法是(　　) A．修改假设，重新实验 B．修改实验过程，使之与假设相符 C．修改结果，使之与假设相符 D．实验不成功，停止实验 A A练就好基础　课程达标 2．小明同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生 长。为了证明他的猜想，他准备了两盆植物，其中一 盆所处的环境和条件如右图所示，另一盆所处的环境和 条件应该是(　　) D A练就好基础　课程达标 3．在“探究响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于科学探究中的哪一个步骤？(　　) A．发现并提出问题 B．建立猜想和假设 C．合作、交流与评价 D．获取事实与证据 B A练就好基础　课程达标 4．小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含有①抗生素、②维生素、③蛋白质、④淀粉四种不同营养成分的食物(如表所示，表中的数字代表所含成分的多少，“－”表示没有此成分)。由实验设计可以知道，小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响？(　　) A．只有④ B．①②③ C．只有① D．①②④ 项目 甲 乙 丙 丁 抗生素 － 0.1 0.1 0.1 维生素 0.5 － 0.5 0.5 蛋白质 44 44 44 － 淀粉 66 66 66 66 B A练就好基础　课程达标 5．自然界中植物的果实颜色多样，但比较常见的是红色和黑色。为了了解食果鸟喜欢吃什么颜色的果实，中国科学院西双版纳热带植物园的研究员们专门进行了一系列研究。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验： (1)提出问题：西双版纳的食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢？ 研究人员在前期查阅资料后发现：在西双版纳，成熟果实最常见的颜色是黑色和红色，分别占总数的40%和19%。据此提出了假设。 (2)建立假设：__________________________________。 食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实 A练就好基础　课程达标 (3)制订计划，进行实验： 研究团队选取了红耳鹎、白喉红臀鹎和蓝喉拟啄木鸟三种主要以果实为食的鸟类进行研究。因为这三种鸟类是位于亚洲的热带、亚热带地区最常见的食果鸟，具有较好的代表性。 ①若每种鸟只用一只做实验是否可靠？____________；为什么？ __________________。 ②研究团队采用自然果实来研究鸟类的偏好，本研究应该采取 不可靠 偶然性太大 A练就好基础　课程达标 ___________________原则，即除了____________外，其他变量应该保持一致。为了减少误差，实验还应______________。 ③经过研究，得到了如下图所示的数据，对于图中的数据进行分析，可以得出的结论：这三种鸟都偏好______颜色和______颜色的果实。 控制单一变量 果实颜色 多次重复 黑 红 02 B更上一层楼　能力提升 6．市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某学校的学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如表所示： B更上一层楼　能力提升 实验者 实验方案 小敏 在一只手的手背上涂防晒霜，另一只手不涂，一天后，比较手背的灼伤程度 小英 第一天涂上防晒霜，第二天不涂，比较这两天的灼伤程度 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己的手背上不涂，一天后，比较自己手背和同学手背的灼伤程度 小红 在手心上涂防晒霜，手背上不涂，一天后，比较手心与手背的灼伤程度 你认为最为合理的实验方案是(　　) A．小敏的方案 B．小英的方案 C．小玲的方案 D．小红的方案 B更上一层楼　能力提升 A 7．如果你翻动花园或庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了，这是否是因为环境变明亮造成的呢？某同学对此进行了探究，请你帮他把探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ (2)建立假设：________________________________。 (3)制订计划，进行实验：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一 B更上一层楼　能力提升 鼠妇会(或不会)选择阴暗的环境 侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放入5只鼠妇，观察鼠妇的行为，该实验的变量是________。 如果在两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的实验结论？并说明原因：________________________________________________________。 (4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了五次，结果如表。 B更上一层楼　能力提升 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 光照 不可以，1只鼠妇数量太少，误差太大，实验结果偶然性太大 为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_____________。从中得出的实验结论是 ______________________________________________________。 B更上一层楼　能力提升 求平均值 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 8．我国法律要求物业服务企业等建筑物管理人员应采取必要的安全保障措施，防止高空抛物现象发生。小明对物体从高空落到地面的破坏力进行了模拟探究： 实验器材：几张大小相同的普通白纸、表面涂有黑色粉末的篮球、刻度尺。 B更上一层楼　能力提升 实验过程：将同一个篮球从不同高度由静止释放，落到铺在地面的白纸上，实验记录如上表。 (1)实验中，篮球从高空坠落的破坏力可以通过____________________反映出来。 (2)根据实验现象，可以得出的结论是______________________________ _____________________________。 (3)在建筑高层楼房时，为了避免高空施工建筑物坠落砸伤地面上的人，请你为工程队提出一条预防措施：______________________(合理即可)。 B更上一层楼　能力提升 留下的圆斑的大小 同一个物体，由静止释放的高度 越大，落到地面的破坏力越大 在楼房外面包防护网 03 C开拓新思路　拓展创新 9．一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10 m、500 m和1 000 m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。 (1)实验处理：春天，将海拔500 m和1 000 m处的野菊幼芽同时移栽至海拔10 m处。 (2)实验对照：生长于________处的野菊幼芽。 (3)收集数据：第二年秋天____________________________。 C开拓新思路　拓展创新 10m 测量野菊株高，记录数据 (4)预测支持下列假设的实验结果： 假设一：野菊株高的变化只受环境因素的影响；实验结果：移栽至10 m处的野菊株高　_____________________________________。 假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响；实验结果：移栽至10 m处的野菊株高_________________________________________________。 假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响；实验结果：移栽至10 m处的野菊株高__________________________________________。 C开拓新思路　拓展创新 与海拔10m处的野菊株高无明显差异 与原海拔500m与1000m处的野菊株高无明显差异 比10m处野菊株高矮，比原海拔处野菊株高高 本课结束！ 实验序号 1 2 3 高度/m 1 1.5 2 篮球在白纸上留下的圆斑大小 $$