内容正文:
初中数学
九年级上册·(HDSD版)
第21章 二次根式
21.1 二次根式
第1课时 二次根式的概念
目录
CONTENTS
A 知识分点练
B 能力综合练
C 拓展探究练
知识点1 二次根式的概念
1.若式子 是二次根式,则a的值不可以是( )
A.0 B.-2
C.2 D.4
B
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2.下列各式中,是二次根式的是( )
A. B.
C. D.
C
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3.在式子①,②,③(x>-1),④,⑤,⑥中,是二次根式的是____________(填序号).
③④⑥
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知识点2 二次根式有意义的条件
4.(教材P2例题变式)(2024·绥化)若式子有意义,则m的取值范围是( )
A.m≤ B.m≥-
C.m≥ D.m≤-
C
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5.(2024·烟台)若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围为________.
x>1
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6.(教材P3练习T2变式)当x取何值时,下列各式有意义?
(1);
(2);
解:x≥0且x≠1.
解:x=-2.
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6.(教材P3练习T2变式)当x取何值时,下列各式有意义?
(3);
(4)+.
解:x>3.
解: -1≤x≤2.
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易错点 忽略二次根式的被开方数是非负数的条件而致错
7.方程·(x-1)=0的解是________.
x=2
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8.(2024·信阳期末)下列二次根式中,无论x取什么值都有意义的是( )
A. B.
C. D.
C
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9.已知+2=b+8,则的值是_____.
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10.若式子+有意义,则点P(x,y)在第______象限.
三
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11.当x满足什么条件时,下列各式有意义?
(1);
(2);
解:x≤.
解:x<0.
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11.当x满足什么条件时,下列各式有意义?
(3).
解: x取全体实数.
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12.已知实数a,b满足a=,求|a-2b|-的值.
解:要使a=有意义,必须b2-9≥0且9-b2≥0且b-3≠0,解得b=-3,
∴a==-1,
∴|a-2b|-
=|-1-2×(-3)|-
=|-1+6|-=5-6
=-1.
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