阅读综合实践&写作 发挥联想和想象-【教材笔记】2025-2026学年新教材七年级上册语文课前预习笔记（统编版2024）

阅读综合实莲 习资 一本单元的课文讲述了一个个引人入胜的故事，展现出非凡的想象力。选择一 篇最吸引你的，从故事情节、人物性格、思想主题等角度进行研读，体会故 事中神奇美妙的想象，思考课文是如何基于现实展开想象，又通过想象来反 映现实的。和同学分享你研读的成果。 二以小组为单位改编课本剧。参考下面的链接材料，小组内讨论如何将本组选 择的课文改编为课本剧。可以推举一名同学负责执笔，根据大家讨论的意见 撰写剧本。剧本完成后，小组内共同讨论完善。 链接材料： 撰写课本剧剧本，首先要选定适合改编的课文或片段。选取的标准包 括：有比较集中的矛盾冲突和生动有趣的情节，人物的形象比较鲜明，适 合在课堂上展演，等等。还要考虑小组成员的兴趣特长。 改编时，要明确原文内容哪些值得保留，哪些应该突出，哪些可以舍去。 一般来说，故事情节的主要线索、故事的主要人物，在剧本中应该保留。集 中展现人物性格和故事思想主题的内容，在剧本中应该突出，还可以基于原 文再扩充设计一些对话和动作。次要人物和不重要的情节，在剧本中则可以 舍去，或通过旁白等方式来处理。 三各小组推选有表演特长或兴趣的同学扮演剧中角色，小组内其他同学各司 其职，分担必要的工作。在充分准备的基础上，在班级进行课本剧表演。 各小组表演后，其他小组的同学从是否忠实于原文、想象是不是合理、表 演是不是生动有感染力等角度打分评价，还可以请上台表演的同学谈谈自 己的心得体会。 第六单元 87 【写作指导】 写作 1.联想要自然恰切，符合事物的特征。 2.想象要合情合理，符合生活逻辑。 学习资 3.联想和想象要有新意。 发挥联想和想象 联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另 一事物，联想的事物之间通常要有联系点；而想象则是基于实有的材料，运 用合理的虚构在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有 区别，但在实际写作中往往又交织在一起。阅读后面所附的郭沫若《天上的 街市》，看看诗人是怎样把彼此相似或者相关的事物连在一起，进行许多美 丽联想的。 相似性 相似性 相关性 再想一想诗人是怎样发挥想象的，感受诗作独特的魅力。 对于“伞”这一生活中常见的事物，如果从不同角度发挥联想，你会想到 些什么？ 花朵 关爱 春雨 写作时善于运用联想和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思 接千载、视通万里，有助于打开思路、激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文 章。初学写作，可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法，这样能开启 联想与想象的大门。但要注意以下几点： 188 教材笔记语文七年级上册 一是联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。 比如《荷叶·母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱， 这是基于相似性的合理联想；如果联想到环境保护，就显得牵强附会了。 二是想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合 乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却 是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。 三是联想和想象要有新意。诗人刘大白《秋晚的江上》一诗，写夕阳在江 上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟，“双翅一翻，把斜阳掉在江上”；而“头白 的芦苇”，为夕阳的余晖所染，“也妆成一瞬的红颜了”。这些想象就很新颖， 给人以深刻印象。 想象力是人类创造性思维的重要源泉。仔细观察，勤于思考，积极探索， 对世界始终保持旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。 写作实践 一故事接龙。同学们分组围坐，由第一名同学写一句话作为故事的开头，其他 同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。 写完后可由一名同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出 一名同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。 提示： 1故事开头要富有悬念，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事情…”“看 到窗外那盏昏黄的灯，我想起了一个人”“没有人看到这一幕的发生， 除了我家的小狗…” 2.不管前一名同学的话多么离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连 贯性与合理性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。 二 发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。 提示： 1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一，点落笔。 第六单元 189 2.要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要 合情合理，令人信服。 三你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在 做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象， 写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.想象要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象 十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 2.叙述要在具体情境中展开。可以通过一件或几件小事，结合语言、动 作等描写，具体展现你的性格、心态，以增加真实感。 天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河， 好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。 天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女， 好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。 我想那缥缈的空中， 我想他们此刻， 定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。 街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星， 定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。 (选自《郭沫若全集·文学编》第一卷) 190 教材笔记语文七年级上册