8 《世说新语》二则-【教材笔记】2025-2026学年新教材七年级上册语文课前预习笔记（统编版2024）

8《世说新语》二则 预习 ©本课选取了古代有关儿童的两则故事。预习课文时，注意感受文中反映 的古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。 ○借助注释，把握课文大意。画出你不懂的语句，与同学交流，尝试解决问题。 【课文主旨】本文通过钗迷谢家儿 女在一次家庭聚会中的咏雪之事， 咏 雪 表现了谢道韫的文学才华，同时透露 (志人小说) 出了谢家家庭生活的雅趣和轻松愉快 及富有文化气息的家庭氛围。 首句交代了咏雪的背景。← zhou [谢太傅1寒雪日1内集，与儿女1讲论文义。]俄而1雪骤”，公1欣然 形似←cha 高头的样子 日：“白雪/纷纷/何所似？”兄子胡儿。1日：“[撒盐/空中1差可拟。]”兄 →形似且神似 就是 女1日：“[未若“/柳絮/因风起。]”公/大笑乐。[即1公大兄/无奕/女， 尾句补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者对谢道韫才华的赞赏。 左将军/王凝之/妻也。]一 【写作特色】1.叙事平实。2.语言精练。 【译文】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，同小辈谈论文章的 义理。一会儿，雪下得急了，太傅高头地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他哥哥的 儿子胡儿说：“把盐撒在空中，大体可以（与之）相比。“他哥哥的女儿（谢道韫） 说：“不如说像柳架乘风起舞。”太傅高头地笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢 无变的女儿，左将军王凝之的妻子。 ①选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《世 ⑦〔骤]急。 说新语》，南朝宋临川王刘义庆(403一444)组织编 ⑧〔何所似】像什么 写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的⑨〔胡儿〕即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的 言谈、逸事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方长子。 正》篇，题目为编者所加。 @〔差(cha)可拟]大体可以相比。差，大体。拟，相比 ②〔谢太傅)即谢安(320一385)，字安石，陈郡阳夏(6) ①〔未若)不如，不及。 (今河南太康)人，东晋政治家。死后追赠为太傅。 ②〔因风〕乘风。因，趁、乘。 ③〔内集〕把家里人聚集在一起。 ③〔公大兄无奕女】指东晋诗人谢道想(y心n),谢无 ④〔儿女】子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。 奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。 ⑤[文义)文章的义理。 ④〔王凝之〕字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。 ⑥〔俄而)不久，一会儿。 第二单元 43 【课文主旨】本文记迷 了陈元方与来客的对话 陈太丘与友/期行 表现了陈元方的聪慧明理、 落落大方。告减人们办事 (志人小说) 要讲端信为人要方正。 )首句交代陈太丘与友期行的具体情况。 讲明事情的原委。 陈太丘与友/期行，期/日中”。][过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。] 高潮部分，突出了元方的聪慧明理。下到，到达 [元方1时年七岁，门外1戏。客/问元方：“尊君/在不？”答日：“待君/ 玩要，嬉戏 久不至，已去。”友人/便怒日：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/ 之”久“宇表现了元方对父亲的维护。 连词，表顺承 日：“君与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子1骂父，则是/无礼。”] 就 友人惭，下车/引之。元方1入门1不顾。 【写作特色】1语言精练，形象鲜明。 2.剪裁合理，详略得当。 代词，指元方 【译文】陈太丘知朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午（朋友) 仍没有到，陈太丘丢下（他）而离开，离开后（朋友）才到。（陈太丘的长子）元方 当时七岁，在门外玩要。客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“（我父亲)】 等您很久（您）都没到，已经离开了。”友人（听了）便生气地说：“（你父亲）真 不是人啊！和我相约同行，（却）丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约定的时间 是正午。到了正午（还）没到，就是不守信用：对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。” 友人感到惭愧，下车来拉元方。元方（径直）走进家门，不回头看。 ⑥〔陈太丘)即陈宽(sf)(104一186或187)，字种弓，@〔尊君在不(fu)】令尊在不在？尊君，对别人父亲 东汉颖(ying)川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。 的尊称。不，同“否”。 太丘，县名，治所在今河南永城西北。 ②〔相委而去〕丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委， 面〔期行〕相约同行。期，约定。 丢下。 ⑦〔日中〕正午时分。 ④〔家君】对人谦称自己的父亲。 ⑧〔舍去〕丢下（他）而离开。含，丢下。去，离开。 ④〔引】拉。 @〔乃】才。 〔顾】回头看。 @〔元方】即陈纪(129一199)，字元方，陈寒的长子。 44 教材笔记语文七年级上册 课后习题 思考·探究·积累 朗读课文，体会古代汉语和现代汉语用词上的不同，用自己的话讲述这两个 故事。 【参考答案】【第一问】古代汉语和现代汉语在用词上的不同：①古代汉 语大多为单音节词，现代汉语大多为双音节词；②古代汉语在用词的语 序上有时与现代汉语不同；③古代汉语中有些词的含义与现代汉语不同。 【第二问】提示：讲述不是逐字逐句地翻译，而是在理解文章内容的基础上， 用自己的话讲述课文内容，还可以适当加入一些合理的情节，将故事讲得 更加生动形象，饶有情趣，引人入胜。 二把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻 更好？你有不同看法吗？ 【参考答案】【第一问】从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他认为“柳 絮因风起”的比喻更好。 【第二问】可以认为“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”，大雪下 得猛烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花飘舞的样子。“撒盐空中”的 比喻也许更为真切地描摹了当时的场景。也可以认为“柳絮因风起”更好。 因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，相比之下，“盐” 却是稍重的颗粒，缺乏美感。 三《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持 做正确的事而得罪人。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ 【参考答案】①他懂得“信”的重要性。②他懂得“礼”的重要性。③他 的辩驳有理有据，落落大方。④他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和 自己的尊严。 四解释下列加点的词。 1.俄而雪骤，公欣然曰… 2.撒盐空中差可拟。 3.未若柳絮因风起。 4.太丘舍去，去后乃至。 第二单元 45 5.与人期行，相委而去。 【参考答案】1.俄而：不久，一会儿。2.拟：相比。3.未若：不如，不及。 4.去：离开。乃：才。5.期：约定。委：丢下。 五古人称谓有尊称和谦称。《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前 者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。下面的表格中列出了古代常见的 敬辞与谦辞，其中包含尊称和谦称，说说它们分别用于称呼什么人。 古代常见的敬辞与谦辞 敬辞类 令 令尊、令堂、令郎、令爱 惠 惠顾、惠存、惠赠 垂 垂问、垂询、垂念、垂爱 赐 赐教、赐复 高 高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 贤 贤弟、贤侄 奉 奉送、奉还、奉劝、奉陪 其他 久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾 谦辞类 家 家父、家严、家君、家母、家慈 舍 舍弟、舍妹 小 小弟、小儿、小女、小店 愚 愚兄、愚见 拙 拙作、拙著、拙见 敝 敝人、散姓、敝校 鄙 部人、鄙见 其他 寒舍、见教、见谅 【参考答案】略。 46 教材笔记语文七年级上册