21.2.3 因式分解法(习题课件)-【一本】2025-2026学年九年级数学上册同步训练(人教版 安徽专用)

2025-07-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.2.3 因式分解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 563 KB
发布时间 2025-07-16
更新时间 2025-07-16
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53065293.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

初中数学 九年级上册·(RJ版)安徽专版 第二十一章 一元二次方程 21.2 一元二次方程 21.2.3 因式分解法 目录 CONTENTS A 知识分点练 B 能力综合练 C 拓展探究练 知识点1 用因式分解法解一元二次方程 1.方程x(x-1)=0的根是( ) A.x1=0,x2=-1 B.x1=0,x2=1 C.x1=x2=0 D.x1=x2=1 B 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.方程3x2-6x=0的解是______________. x1=0,x2=2 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.小明在解一元二次方程x(x-2)=2-x时,只得到一个解是x=2,则他漏掉的解是_________. x=-1 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.用因式分解法解下列方程: (1)x2-6x=0; 解:x(x-6)=0, ∴x=0或x-6=0, ∴x1=0,x2=6. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.用因式分解法解下列方程: (2)y2+9=6y; 解:y2-6y+9=0, ∴(y-3)2=0, ∴y1=y2=3. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.用因式分解法解下列方程: (3)x(x-5)=2x; 解:x2-5x-2x=0, x2-7x=0, x(x-7)=0, ∴x=0或x-7=0, ∴x1=0,x2=7. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.用因式分解法解下列方程: (4)(3x-2)2=x2; 解:(3x-2)2-x2=0, (3x-2+x)(3x-2-x)=0, ∴4x-2=0或2x-2=0, ∴x1=0.5,x2=1. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.用因式分解法解下列方程: (5)(2x-1)2=-3(2x-1). 解:(2x-1)2+3(2x-1)=0, (2x-1)(2x-1+3)=0, ∴2x-1=0或2x+2=0, ∴x1=,x2=-1. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 选择适当的方法解一元二次方程 5.用适当的方法解下列方程: (1)5(x-1)2=125; 解:(x-1)2=25, ∴x-1=±5, ∴x1=6,x2=-4. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.用适当的方法解下列方程: (2)x2+4x-2=0; 解:x2+4x=2, x2+4x+4=2+4,即(x+2)2=6, ∴x+2=±, ∴x1=-2+,x2=-2-. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.用适当的方法解下列方程: (3)3x2-5x-1=0; 解:∵a=3,b=-5,c=-1, ∴Δ=b2-4ac=(-5)2-4×3×(-1)=37>0, ∴x==, ∴x1=,x2=. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.用适当的方法解下列方程: (4)x2-1=2(x+1); 解:(x+1)(x-1)-2(x+1)=0, (x+1)(x-1-2)=0, ∴x+1=0或x-3=0, ∴x1=-1,x2=3. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.用适当的方法解下列方程: (5)3x2+11x+6=x+14; 解:3x2+10x-8=0. ∵a=3,b=10,c=-8, ∴Δ=b2-4ac=102-4×3×(-8)=196>0, ∴x==, ∴x1=,x2=-4. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.用适当的方法解下列方程: (6)(x+2)2+9=6(x+2). 解:(x+2)2-6(x+2)+9=0, (x+2-3)2=0, ∴x-1=0, ∴x1=x2=1. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.用因式分解法解方程x2-mx-6=0,若将左边因式分解后有一个因式是x-3,则m的值是 ( ) A.0 B.1 C.-1 D.2 B 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.【换元法】(2025·阜阳颍东区期中)已知方程x2+2x-3=0的解是x1=1,x2=-3,则方程(2x+3)2+2(2x+3)-3=0的解是__________________. x1=-1,x2=-3 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.用因式分解法解下列方程: (1)3x(2x+1)=4x+2; 解:3x(2x+1)-2(2x+1)=0, (2x+1)(3x-2)=0, ∴2x+1=0或3x-2=0, ∴x1=-,x2=. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.用因式分解法解下列方程: (2)(3x+2)2=(3x+2)(5x+1); 解:(3x+2)2-(3x+2)(5x+1)=0, (3x+2)(3x+2-5x-1)=0, ∴3x+2=0或3x+2-5x-1=0, ∴x1=-,x2=. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.用因式分解法解下列方程: (3)(3x-2)2=4x2-4x+1. 解:(3x-2)2-(2x-1)2=0, [(3x-2)+(2x-1)][(3x-2)-(2x-1)]=0, ∴5x-3=0或x-1=0, ∴x1=,x2=1. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.【新考法·阅读理解】如何将x2+(p+q)x+pq型式子因式分解呢?我们知道(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,所以根据因式分解与整式乘法是互逆变形的关系,可得x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).例如,∵(x+1)(x+2)=x2+3x+2,∴x2+3x+2=(x+1)(x+2). 如图,上述过程还可以形象地用十字相乘的形式表示:先 分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角; 再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角; 最后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项的系数. 这样,我们可以得到x2+3x+2=(x+1)(x+2). (1)[尝试]分解因式:x2+6x+8=(x+____)(x+____). 2 4 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.【新考法·阅读理解】如何将x2+(p+q)x+pq型式子因式分解呢?我们知道(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,所以根据因式分解与整式乘法是互逆变形的关系,可得x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).例如,∵(x+1)(x+2)=x2+3x+2,∴x2+3x+2=(x+1)(x+2). 如图,上述过程还可以形象地用十字相乘的形式表示:先 分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角; 再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角; 最后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项的系数. 这样,我们可以得到x2+3x+2=(x+1)(x+2). (2)[应用]请用上述方法解下列方程: ①x2-3x-4=0; 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解:(x+1)(x-4)=0,∴x+1=0或x-4=0, ∴x1=-1,x2=4. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.【新考法·阅读理解】如何将x2+(p+q)x+pq型式子因式分解呢?我们知道(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,所以根据因式分解与整式乘法是互逆变形的关系,可得x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).例如,∵(x+1)(x+2)=x2+3x+2,∴x2+3x+2=(x+1)(x+2). 如图,上述过程还可以形象地用十字相乘的形式表示:先 分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角; 再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角; 最后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项的系数. 这样,我们可以得到x2+3x+2=(x+1)(x+2). (2)[应用]请用上述方法解下列方程: ②x2+4x-12=0. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解:(x-2)(x+6)=0,∴x-2=0或x+6=0, ∴x1=2,x2=-6. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.【新考法·阅读理解】如何将x2+(p+q)x+pq型式子因式分解呢?我们知道(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,所以根据因式分解与整式乘法是互逆变形的关系,可得x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).例如,∵(x+1)(x+2)=x2+3x+2,∴x2+3x+2=(x+1)(x+2). 如图,上述过程还可以形象地用十字相乘的形式表示:先 分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角; 再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角; 最后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项的系数. 这样,我们可以得到x2+3x+2=(x+1)(x+2). (3)[拓展]等腰三角形的两条边长分别是方程x2-8x+15=0的根,求这个等腰三角形的周长. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解:x2-8x+15=0,(x-3)(x-5)=0, ∴x-3=0或x-5=0, ∴x1=3,x2=5. ∵3+3=6>5,∴等腰三角形的腰长为3,底边长为5, ∴这个等腰三角形的周长为3+3+5=11. ∵5+5=10>3,∴等腰三角形的腰长为5,底边长为3,∴这个等腰三角形的周长为5+5+3=13. 故这个等腰三角形的周长为11或13. 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 谢谢观看 $$

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