2015-2016冀教版语文八年级下册第六单元课件：第30课《兵车行》 （共51张PPT）

杜甫像 导入新课 一切优秀诗篇的意境，莫不是客观生活实践在诗人头脑中反映的产物。杜甫的《兵车行》虽然写 于唐天宝中后期，但那惨别的图景，悲愤的诉说，至今仍然触动着我们的审美体验。 杜甫 兵　车　行 学习目标 1、了解写作背景，赏析并积累名句。  2、品味语言，熟读成诵。  重点： 是对学生古诗鉴赏能力的培养；  难点： 是对杜甫诗歌艺术风格及思想情感的理解。 解题 “行”是乐府歌曲的一种体裁，汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，因二者大同小异,常统称“歌行”。其音节、格律，一般比较自由 ，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲 的意思。 　　　《兵车行》是一首歌行体诗。车行”，兵车就是士兵和战车，这个题目直接就说明了这是一篇叙写战争的诗歌。“行”是“行军”的意思。但杜甫没有沿用古题,而是缘事而发,即事名篇,自创新题,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。 杜甫（712-770）唐代大诗人，字子美，生于河南巩县。一生可分四个阶段： —— 读书游历时期（712-746）35岁以前 这一时期作品 具有浪漫主义色彩，代表作《望岳》，充满豪情壮志，但他还未 接触到更多的社会现实。 ——困守长安时期（746-755）35-44岁 代表作《兵车行》、《丽人行》等，十年困守的结果，使他变成了忧国忧民的诗人，文风走向现实主义。 —— 陷贼与为官时期（756-759）45-48岁 代表作《春望》、《悲陈陶》、《羌村》和“三吏”、“三别”等，创作达到了现实主义高峰。 ——漂泊西南时期（759-770）49岁以后 成都浣花溪建草堂后经严武荐任节度使参谋，检校工部员外郎（后人因称杜工部）不足半年，辞职回草堂。漂泊十一年间，竟写诗一千多首，代表作《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》等，770年冬，死在由长沙至岳阳的一条破船上。 其诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被称为“诗史”。 他诸体兼备，无体不工，沉郁顿挫，律切精深，被后世尊为“诗圣”。有《杜工部集》（或称《杜少陵集》）。 “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休 ”是他严谨创作态度的写照。 这首诗大约作于天宝十年（751）杜甫旅