第37课 第1课时 准确把握概念（Word教参）-【优化指导】2026年高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

第三十七课　遵循逻辑思维规则——概念和判断 第一课时　准确把握概念 核心考点❶　概念的概述 [对应学生用书P365] 1．含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 　　概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 2.基本特征 (1)内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 (2)外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 (3)外延关系 外延关系 类别 图示 相容关系 全同关系 属种关系或种属关系 交叉关系 不相容关 系(全异关系) 全异关系 矛盾关系 反对关系 [对应学生用书P366] 考向 概念的基本特征　　 【典例】 (2024·湖北卷)当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做“下冰凌”，北方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确的是(　　) A．“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象 B．“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同 C．“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系 D．“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系 [解题路径] 【变式】 假设M、N为两个外延相容的概念，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项符合图示信息的是(　　) ①M“等边三角形”和N“正三角形” ②M“蔬菜”和N“西红柿” ③M“北京市”和N“天津市” ④M“金属”和N“非金属” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A　解析　图①是全同关系，“等边三角形”就是“正三角形”，是同一个三角形的不同叫法，M和N为全同关系，①正确。图②是属种关系，“西红柿”包含在“蔬菜”内，M和N是属种关系，②正确。图③是种属关系，“北京市”与“天津市”两个概念外延不相容，M和N是全异关系，③错误。图④是交叉关系，“金属”和“非金属”是全异关系，④错误。 [对应学生用书P366] 区分不清矛盾关系与反对关系 [点睛：对两个概念间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。] 【训练】 “S可以分为O、P、Q”是一个正确的划分，则O和P的外延是(　　) A．全同关系 B．交叉关系 C．矛盾关系 D．反对关系 D　解析　根据划分的规则，首先，划分子项O、P、Q之间不能相容，所以，可以排除全同关系和交叉关系；其次，子项O、P、Q的外延之和等于S的外延，则O和P的外延之和小于属概念S的外延，O和P是反对关系，D正确。 核心考点❷　明确概念的方法 [对应学生用书P366] 1．明确内涵的方法：下定义 (1)含义：下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 (2)方法：定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念。 (3)结构：“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 (4)规则 ①具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。 ②遵循必要的逻辑规则 a．定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。如：商品就是劳动产品。 b．定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。如：恒星是不动的星。 c．定义一般不能用否定形式。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。如：哲学不是文学。 d．定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。如：儿童是祖国的花朵。 2．明确外延的方法：划分 (1)含义：划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 (2)构成：划分由母项和子项两部分构成。 (3)作出正确的划分的要求 ①充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。 ②遵循划分的逻辑规则 a．子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。如：选票分为赞成票和反对票。 b．在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。如：犯罪分为故意犯罪、共同犯罪。 c．划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。如：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。 3．任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 [对应学生用书P367] 考向一 明确内涵的方法　　　 【典例1】 我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念，和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。这说明(　　) ①定义须抓住事物的本质属性 ②种差加属概念是定义最基本、最常用的方法 ③定义不能犯“定义过宽”的逻辑错误 ④定义不能用比喻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解题路径] 【变式1】 在给一个概念下定义或对其外延进行划分时，如果不遵循逻辑规则，就会产生逻辑错误。对此，下列说法正确的是(　　) ①“乐观主义者就是乐观地对待生活的人”犯了“循环定义”的逻辑错误 ②“教师分为男教师和青年教师”犯了“循环定义”的逻辑错误 ③“养殖场里养着鸡、鸭和家禽”犯了“划分标准不一”的逻辑错误 ④“教师是人类灵魂的工程师”犯了“比喻定义”的逻辑错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　解析　“乐观主义者就是乐观地对待生活的人”中定义项直接包含被定义项，犯了“循环定义”的逻辑错误，①正确。“教师分为男教师和青年教师”犯了“划分标准不一”的逻辑错误，②错误。“养殖场里养着鸡、鸭和家禽”犯了“越级划分”的逻辑错误，③错误。定义不能用比喻，“教师是人类灵魂的工程师”犯了“比喻定义”的逻辑错误，④正确。 考向二 明确外延的方法 【典例2】 一位老师为支援割麦子的学生安排任务。他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来；体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”同学们听后，不知道自己该站在哪一排。老师的分类错在(　　) A．划分不全 B．划分标准不一 C．多出子项 D．越级划分 [解题路径] 【变式2】 划分是把一个属概念分为组成它的各个种概念，以明确概念外延的一种思维方法。正确的划分要求划分出的各子项外延之和必须等于母项，要采用同一标准，而且是同一层次的概念。下列内容划分正确的是(　　) A．直系血亲分为“双亲”“胞亲”“配偶”和“子女” B．战争分为常规战争和世界战争 C．地球分为北半球和南半球 D．健康分为心理健康和生理健康 D　解析　各子项外延之和必须等于母项，“配偶”无血缘关系，不属于直系血亲，划分错误，A错误。战争分为常规战争和世界战争犯了“划分标准不一”的逻辑错误，B错误。地球由北半球、南半球和赤道组成，且这属于分解，不属于划分，C错误。心理健康和生理健康是从精神层面和物质层面对健康的正确划分，D正确。 [对应学生用书P368] 混淆划分应遵循的逻辑规则 [点睛：子项的外延之和必须等于母项的外延，否则会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误；在同一次划分中，只能用同一个标准，否则会犯“划分标准不一”的逻辑错误；划分应该逐级进行，不能越级，否则会犯“越级划分”的逻辑错误。] 【训练】 下列内容都属于不正确的划分，其中违背相同的划分规则的是(　　) ①句子按语气可以分为陈述句、疑问句、感叹句 ②一年分为春、夏、秋、冬四个季节 ③概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系 ④实词分为名词、动词、形容词、数词、代词、状态词、区别词、连词 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ B　解析　句子还包括祈使句，①犯了“划分不全”的逻辑错误，违反了“子项的外延之和必须等于母项的外延”的规则；连词不属于实词，④犯了“多出子项”的逻辑错误，违反了“子项的外延之和必须等于母项的外延”的规则。这两项违背了相同的划分规则，①④正确。“一年分为春、夏、秋、冬四个季节”，是将整体分为具体的几个部分，属于对事物整体的分解，而非划分，②错误。概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系，反对关系和矛盾关系是不相容关系的两种特殊情况，③犯了“越级划分”的逻辑错误，违反了“划分应该逐级进行，不能越级”的划分规则。 学科网（北京）股份有限公司 $$