专题提升练(17) 古代诗歌阅读（七）（Word练习）-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

专题提升练(17)　古代诗歌阅读(七) 训练点：思想感情和作者的情感态度 1．阅读下面两首宋诗，完成(1)～(2)题。 华州太守花园 [宋]徐　积 南园花谢北园开，红拂阑干翠拂苔。 却是梧桐且栽取，丹山相次凤凰来。 和毛君州宅八咏·凤凰山 [宋]苏　辙 山川蟠踞偶成形，威凤低回久未行。 更种梧桐真可致，高飞性似伯夷清。 (1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　 ) A．徐诗着重描写了园中的花卉，在对比中巧妙地表现花叶的错落之貌。 B.苏诗妙用比喻，形象地描绘出山川“蟠踞”之势，形如徘徊低飞的凤凰。 C．徐诗和苏诗都符合起承转合的章法，第三句“转”出一层新的诗意。 D．徐诗和苏诗都虚实结合，既写眼前的景象，又写想象中飞翔的凤凰。 A　解析：A项，“对比”错误，徐诗前两句写的是华州太守的花园种了很多花，南园的花落了北园的花又开，红花轻拂栏杆，绿叶轻拂青苔，由此可见作者表现花叶的错落之貌时并没有运用对比的手法。 ★(2)两首诗均写到了“种梧桐”，但表达的情感不同。请简要概括。 答案：①徐诗表达的是对华州太守可以广纳贤才的期待。②苏诗表达的是对毛君清高品德的赞扬。(意思对即可) 2．阅读下面的唐诗，完成(1)～(2)题。 赠　别 [唐]许　浑 眼前迎送不曾休，相续轮蹄似水流。 门外若无南北路，人间应免别离愁。 苏秦六印归何日，潘岳双毛①去值秋。 莫怪分襟衔泪语，十年耕钓忆沧洲②。 【注】 ①双毛：指头发黑白二色相杂。②沧洲：滨水的地方，常用以称隐士的居处。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　 ) A．首联中用“轮蹄”指代眼前如川流不息迎来送往的车马。 B．颔联的表现手法与李商隐的“锦瑟无端五十弦”相似。 C．从颈联可知，这首诗的赠别对象是将要投身仕途的友人。 D．全诗以回忆与友人耕钓的美好时光作结，显得洒脱自然。 D　解析：D项，“显得洒脱自然”错误。尾联意味深长：不要责怪离别时眼含泪水，许多年之后过着隐居生活依然忘不了分别之时。全诗以想象之笔将过去与未来连接在一起，更添沧桑之感，表现的是悲伤之情，并不是“洒脱自然”。 ★(2)这首诗的颈联包含多重意蕴，请简要分析。 答案：①诗人想着友人何日能荣归故里，表达了对友人早日归来的期待，既有对友人仕途之路的美好祝愿，也暗含对仕途艰难的担心。②感慨潘岳未老先衰，表达了对友人怀才不遇、华发早生的人生境遇的感慨，“秋”字语意双关，包含对美好年华已逝的悲叹。 3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 喜从弟雪中远至有作 [唐]杜荀鹤 深山大雪懒开门，门径行踪自尔新。 无酒御寒虽寡况，有书供读且资身。 便均情爱同诸弟，莫更生疏似外人。 昼短夜长须强学，学成贫亦胜他贫。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A．深山大雪，屋门少开，一个“懒”字衬托出天寒地冻的冷意。 B．屋外人迹罕至，堂弟却踏着大雪远道而来，令作者喜不自禁。 C．家中很少出现没有酒御寒的情况，而且又有书可与堂弟共读。 D．作者劝堂弟不必生分，惜时求学，语言浅易却饱含手足深情。 C　解析：C项，“家中很少出现没有酒御寒的情况”错。“无酒御寒虽寡况”的意思是家中常常无酒御寒，这种滋味虽然寡淡。“寡况”不是“很少出现这种情况”之意。 (2)后人认为“学成贫亦胜他贫”一句意味深长，请说说你对这句诗的理解。 答案：这句诗的意思是：只要学有所成，即使缺少衣食也好过其他困苦状况。这既是作者对堂弟刻苦求学的劝勉，也是对自我的宽慰与勉励，同时阐述了深刻的道理，读书不仅仅是为了做官，更是为了追求充盈的精神世界。 学科网（北京）股份有限公司 $$