专题提升练(15) 古代诗歌阅读（五）（Word练习）-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

专题提升练(15)　古代诗歌阅读(五) 训练点：表达方式与结构技巧 1．阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。 听　筝 [唐]张九龄 端居正无绪，那复发秦筝。 纤指传新意，繁弦起怨情。 悠扬思欲绝，掩抑态还生。 岂是声能感，人心自不平。 高楼夜弹筝 [唐]常　建 高楼百馀尺，直上江水平。 明月照人苦，开帘弹玉筝。 山高猿狖急，天静鸿雁鸣。 曲度犹未终，东峰霞半生。 (1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　 ) A．张诗前两句写听筝前的悠闲情绪，常诗写的则是弹筝之处的高远空阔。 B．张诗中“岂是”与“那复”相呼应，开阖自然，情感表达得曲折有致。 C．常诗中“玉筝”与“明月”都有明澈清冷之感，色调和谐，意境清幽。 D．张诗尾句直抒胸臆，常诗则以破晓时分霞光初现之景收结，含蓄蕴藉。 A　解析：A项，“悠闲情绪”错，“端居正无绪”说的是闲居时的百无聊赖。 ★(2)这两首诗的五、六句以不同的方式描写筝乐，表达效果不同，请简要分析。 答案：①张诗五、六句直接描写筝乐，“悠扬”“掩抑”写出乐声的起伏不平，“思绝”“态生”则写听者的情绪波动，主客体交融，暗含“弦外之音”，为结尾翻出新意蓄势。②常诗五、六句诉诸听觉、视觉的融通，状难写之声如在眼前，“山高猿啼”“天静雁鸣”不仅渲染出哀怨凄苦的音乐意境，而且富有画面感，绘声绘形，虚实并生。 2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 题终南翠微寺空上人①房(节选) [唐]孟浩然 翠微终南里，雨后宜返照。 闭关久沈冥②，杖策一登眺。 遂造幽人室，始知静者妙。 儒道虽异门，云林颇同调。 【注】 ①空上人：事迹不详。上人：对和尚的尊称。②闭关：闭门谢客，隐居修行。沈冥：沉寂幽静，形容闭门幽居的生活。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　 ) A．雨后天晴，诗人拄杖登山远眺赏景，然后造访空上人的居室并题诗。 B．颔联“久”“一”相映，透露出诗人久困幽居后忽返自然的喜悦之情。 C．到了寺僧居室才知道隐栖习静者的妙趣，妙趣谓何，诗人含而不宣。 D．尾联以景结情，表明儒家与道家虽属异门，但云林之趣是一致的。 D　解析：D项，“以景结情”分析错误，尾联是议论；从造访的“翠微寺”这一地点和“空上人”的僧人身份可知，“儒道”在这里指儒家与佛家，而非道家。 ★(2)胡应麟评孟浩然诗的特点是“清而旷”，意谓其山水田园诗往往创造一种高旷清空的艺术境界。请简析本诗首联是如何表现翠微寺之美的。 答案：①“终南”交代寺的地理位置，以山之巍峨衬寺之秀美；“翠微”之名易引发翠山环抱寺院的美好视觉联想。②“雨后”“返照”从侧面烘托夕阳余晖映照下的佛寺之美；“宜”字点出诗人面对山寺美景的愉悦。 3.阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 病中谢冯彭年见访 [宋]林　逋 老去已多病，况当梅雨时。 山空门自掩，昼永枕频移。 晚燕巢犹湿，新篁箨①未披。 若非求仲②至，谁复问栖迟。 【注】 ①箨：笋皮。②求仲：汉代隐士，后用为隐士的代称。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　 ) A．诗的首联简单交代了诗人的身体状况以及好友来看望自己的时节。 B．“自掩”表明少有人至，“频移”写出作者在好友来访时的兴奋。 C．诗歌尾联，诗人以“求仲”代指好友，暗示出好友的身份是隐士。 D．诗歌以反问作结，使内心的伤感之情与对好友的感激之情表达得更强烈。 B　解析：B项，“兴奋”错误，“频移”写出诗人的孤寂难眠。 ★(2)诗歌颈联写景，这样写在情感表达和结构安排上有什么作用？ 答案：情感表达：颈联通过写晚归之燕，巢穴潮湿，新生之竹，竹皮未披，含蓄地表达出自己病时内心的伤感。 结构安排：①呼应首联“梅雨时”与“老去”。②与前两联记叙不同，本联转为写景，舒缓诗歌节奏，使整首诗有委婉从容之致。 4．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 不　睡 [宋]文天祥 频搔白首强忧煎，细雨青灯思欲颠。 南北东西三万里，古今上下几千年。 只因知事翻成恼，未到放心那得眠。 眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻正陶然。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　 ) A．“频搔白首”是作者忧心如焚的表现。古人常以“搔首”表达忧思之重，如杜甫的“白头搔更短”就是这样。 B．“细雨”句写雨声中青灯下，作者思绪纷乱、夜深不寐的情形，画面感强；且又紧承上句诗意而来，暗扣题目。 C．颔联从时空角度落笔，以“三万里”“几千年”呈现诗境之开阔，表现作者忧思之深广，为下联的感慨埋下伏笔。 D．作者以“不睡”为题，并由这一寻常的生活细节展开想象，心游万仞，思接千载，最后回到现实，结构严谨。 D　解析：D项，“并由这一寻常的生活细节展开想象”错。“频搔白首强忧煎，细雨青灯思欲颠。南北东西三万里，古今上下几千年”，诗人写自己在雨夜难以入眠，独守青灯忧思国事，并联想到广阔的历史时空。并未由“不睡”展开想象。 ★(2)有论者以为尾联构思新巧、表意丰富，对此你是怎样理解的？请简要分析。 答案：前三联直接写自己，尾联宕开一笔，以写马前卒来写自己，笔法灵活，曲折有致，增强了艺术表现力：①以马前卒眼不识丁而能陶然酣睡与自己因“知事”而不睡对比，突出了作者系心国事的强忧。②表面上有羡慕马前卒酣睡之意，实质是写自己的忧思无可倾诉、无人理解之恨，暗示了自己的孤独寂寞，意蕴更加丰富。 学科网（北京）股份有限公司 $$