课案15 鉴赏干谒诗和咏物诗——万物皆有品，寄寓世间情（Word教参）-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

课案15　鉴赏干谒诗和咏物诗 ——万物皆有品，寄寓世间情 [对应学生用书P75] 复习任务·定向 1．掌握干谒诗和咏物诗的基本特征。 2．掌握这两类诗歌鉴赏的基本思路。 一、干谒投赠诗 古代文人为了求得出仕的机会，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。此类诗歌通常被称为干谒诗。 题材 标志 ①标题：含“授”“赠”“谒”“上”等字眼。②干谒方式：有互利法、恳请法、激将法等 涉及的 内容 按照干谒的目的不同， 主要分为以下几类： ①求取科举登第：或为取得进士出身，或由于制举要求，无论荐举还是自举，均须由现任官员相保，所以应试举子不得不对权贵干谒。②围绕铨选、调迁：前进士为求早日出仕，前资官为求顺利通过铨选，均要干谒。③请求入幕：历来幕主往往非贵即显，需要事先用文或诗显示才华来打动幕主。④代人干谒 风格 类型 ①温婉含蓄，如朱庆馀的《近试上张水部》。②真诚恳切，如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。③自负豪迈，如李白的《上李邕》。④不卑不亢，如杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》 考情 回顾 2019全国 Ⅱ 卷杜荀鹤《投长沙裴侍郎》 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 奉送严公①入朝十韵(节选) 杜　甫 漏鼓还思昼，宫莺罢啭春。 空留玉帐术②，愁杀锦城人。 阁道通丹地③，江潭隐白。 此生那老蜀，不死会归秦。 公若登台辅，临危莫爱身。 【注】 ①严公：严武，杜甫的朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫镇守巴蜀。②玉帐术：古代兵家一种安营的方法。③丹地：朝廷。 (1)下列对这首诗歌鉴赏不正确的一项是 (　　) A．“漏鼓”两句通过特定的景物描写，设想严武在夜里等待着上朝的情景，并点明严武入朝的季节。 B．第三句“玉帐术”对应严武曾镇守巴蜀，第四句的“杀”表明给巴蜀百姓带来灾难的是战乱屠杀。 C．第五、六句对仗工整，“通丹地”写严武从蜀地入朝，“隐白”暗写诗人的境遇，从而引出下文。 D．虽然本诗是原诗的节选，但是层次清晰，结构相对完整，能够将写景、叙事、抒情融为一体。 B　解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。B项，对“杀”理解有误。杀，此处是副词，表示程度深。愁杀，是很忧愁的意思。 (2)本诗蕴含着作者丰富的情感，请结合诗句赏析。 答案：①赞扬严武的才干。诗歌第三、四句写严武当初镇守巴蜀，保护了当地百姓，他的入朝使成都百姓忧愁、思念。②勉励严武努力。诗歌的最后两句劝勉严武，若担任辅弼要职，一定要恪尽职守，不能临危惜身。③杜甫感叹自身命运，渴望报效朝廷。“江潭隐白”，写诗人滞留四川的惆怅；“此生那老蜀，不死会归秦”，不想终老蜀地，定要北归，像严武那样效忠朝廷。 二、托物言志诗 托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物(如景物、器物、动物或植物等)为描写对象，抒发作者的思想感情，寄寓襟怀抱负的诗歌。 题材 标志 ①从对象上来看，着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。②从题目上来看，或以所咏之物为题，或以咏某物、题某物、某物吟等为题 涉及的 内容 ①描摹情态类。只是对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。②托物言志类。作者运用象征手法，通过写具体的“物”，表达自己内心的志向与抱负。③咏物抒怀类。这类诗抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切。④以物喻人类。这类咏物诗所描写或吟咏之“物”与某一类型、某一群体的人相似，而不单单指向作者自己。⑤托物言理类。通过具体的物象来说明一些“事理”，即通过某个具体事物的“理”，引申出具有普遍意义的道理 思想 感情 ①寄寓作者的理想抱负。或希望实现个人理想，或希望报效国家。②寄寓高尚的节操。或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。③托物讽世。或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊 常用 技巧 ①主要的描写方法：正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。②主要的修辞手法：比喻、象征、拟人和对比。③主要的抒情手法：托物言志。实写物的声音、形态、色泽或其所处环境，求其“形似”。由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似” 考情 回顾 2022北京卷杜甫《病柏》；2021全国乙卷辛弃疾《鹊桥仙·赠鹭鸶》；2020全国 Ⅲ 卷陆游《苦笋》；2018全国 Ⅲ 卷王建《精卫词》；2012天津卷杨万里《野菊》 (2022·北京卷)阅读下面的诗歌，完成练习。 病　柏① [唐]杜　甫 有柏生崇冈，童童状车盖。 偃蹙龙虎姿，主当风云会。 神明依正直，故老多再拜。 岂知千年根，中路颜色坏②。 出非不得地③，蟠据亦高大。 岁寒忽无凭，日夜柯叶改。 丹凤领九雏，哀鸣翔其外。 鸱鸮志意满④，养子穿穴内。 客从何乡来，伫立久吁怪。 静求元精理⑤，浩荡难倚赖。 【注】 ①此诗作于上元二年(761)秋，杜甫当时居成都草堂。②中路：中途。③出：生长。④鸱鸮：猫头鹰。⑤元精理：事物根本的道理。 (1)下列对诗句的分析，不正确的一项是 (　　) A．前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态，表达了诗人的赞美之情。 B．“岂知”两句写柏的衰败，“岁寒”两句写凋零，流露出惋惜之情。 C．“客从何乡来”两句，诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情。 D.这首诗结尾两句抒发胸臆，表达了世事无常、难以意料的感慨。 C　解析：C项，“诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情”错误，“客从何乡来，伫立久吁怪”两句是说，一个不知道从哪里来的外乡人从此经过，久立于树前长吁讶然。他是感慨盛衰无常，而不是抒发思乡之情。 (2)下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是 (　　) A．诗人善用比兴手法，此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。 B．文似看山不喜平，此诗运用转笔形成了诗意的转折，其色调也从明朗转为黯淡。 C．杜甫借物抒怀，用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。 D．此诗情感复杂而深沉，既有对现实的不满，也有对未来的希望，可谓沉郁顿挫。 B　解析：A项，“有相同的寄托”错误。此诗以“病柏”为核心意象，通过描写“柏”之形象、际遇，抒写人之命运、感慨，咏物抒怀，情感深沉。而刘禹锡“病树前头万木春”对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达、乐观的襟怀。二者寄托不同。C项，“隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势”错误。“蟠据亦高大”是形容衰时之柏，“得地”“蟠据”承“千年根”，此柏不是所出非地，也不是生长浅薄，却变得枝枯叶燥，了无生机，隐喻家国衰落。D项，“也有对未来的希望”错误，全诗以“病柏”为核心意象，通过描写“柏”之形象、际遇，抒写人之命运、感慨，咏物抒怀，表达盛衰无常的感慨，没有对未来的希望。 (3)咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。 答案：①这首诗主要描写了病柏、丹凤、鸱鸮三种意象。②病柏由盛而衰的变化，象征了唐朝从强盛到衰落的沧桑巨变；丹凤哀鸣，象征了正直之人被摈斥在外；鸱鸮意满，象征了奸佞小人盘踞于朝中。诗人借助这些意象表达了对国运时局的忧虑。 学科网（北京）股份有限公司 $$