课案1 理解文言实词，掌握推断方法——联系语境，理解四类实词（课件PPT）-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

高考总复习 语文 第一板块　古代诗文阅读 专题一　文言文阅读 课案1　理解文言实词，掌握推断方法 ——联系语境，理解四类实词 复习任务群一　 中华传统文化经典研习 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 一　文言实词高考四大命题角度 一、通假字 “通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。 对于通假字，除靠平时的积累外，还要依据两个通假条件，判断该字是否为通假字。这两个条件为：(1)通假字自身的特点。①读音相同或相近(有些字因语音演变，在今天已看不出相通了)，②字形相似。(2)语境条件：在具体的句子中，当某个字用它的本义、引申义等义项都讲不通时，就可以考虑通假的情况。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 辨识通假字三方面 辨识方法 举例阐释 字音分 析法 有一部分通假字与本字在读音上相似，这是辨识通假字的途径之一。如“合从缔交”(《过秦论》)中的“从”同“纵”；“君子生非异也，善假于物也”(《劝学》)中的“生”同“性” 字形分 析法 主要通过增加、更换、取消形旁的方式，找出本字。如“皆为龙虎，成五采”(《鸿门宴》)中的“采”同“彩”，意思是“光彩，色彩”；“秦有余力而制其弊”(《过秦论》)中的“弊”同“敝”，意思是“困顿，失败” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 辨识方法 举例阐释 字义分 析法 如“距关，毋内诸侯”(《鸿门宴》)中的“内”，理解为“内部”说不通，所以可以考虑这是一个通假字，“内”同“纳”，接纳 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (教材链接)指出下列各句中的通假字并解释意思。 (1)悟言一室之内(《兰亭集序》) ________同________，________。 (2)愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》) ________同________，________。 (3)或师焉，或不焉(《师说》) ________同________。 训练1 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (4)天下云集响应，赢粮而景从(《过秦论》) ________同________，________。 答案：(1)“悟”　“晤”　面对　(2)“倍”　“背”　违背　(3)“不”　“否”　(4)“景”　“影”　影子 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 请找出文言文中的通假字并解释意思。 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 (选自《史记·越王勾践世家》，有删改) (1)“________”同“________”，意思：________ (2)“________”同“________”，意思：________ (3)“________”同“________”，意思：________ 训练2 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (4)“________”同“________”，意思：________ (5)“________”同“________”，意思：________ 答案：(1)反　返　返回　(2)坐　座　座位　(3)女　汝　你　(4)采　彩　彩色　(5)振　赈　赈济 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 吴王赦免了越王之后，越王勾践回到越国，就深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂在座位上面，坐着或者躺着都能仰头看到苦胆，饮食也常尝苦胆。(他常常对自己)说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”(勾践)亲自下田耕种，夫人亲自织布，吃饭不加肉，从不穿有两种以上颜色的衣服，屈身接待有才能的贤士，优厚地对待宾客，救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 二、一词多义 古汉语中的一词多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类别 解释 示例 本义 本义是在多义词的诸多义项中最原始、最基本的含义 “向”的本义是“朝北的窗户”，“兵”的本义是“兵器”，“走”的本义是“跑” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类别 解释 示例 引申义 引申义：从本义引申出来的含义，同基本含义相类似、相对立或相关联 词义引申的一般规律是：由具体到抽象，由个别到一般 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类别 解释 示例 引申义 引申义：从本义引申出来的含义，同基本含义相类似、相对立或相关联 词义引申的一般规律是：由具体到抽象，由个别到一般 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类别 解释 示例 比喻义 词的比喻义是在本义的基础上通过比喻所产生的含义。使用比喻的修辞手法，能使语言风格特殊、色彩鲜明 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 推断多义实词两步骤 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 训练3 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：(1)动词，迁移，搬迁　(2)动词，改变，变更 (3)动词，调动官职，升迁，升任　(4)动词，贬谪，降职　 (5)动词，放逐　(6)贬官，降职 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2024·新课标 Ⅱ 卷)阅读文言文(见“二、读文通法示范”)，完成下列小题。 (1)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。 B．怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。 训练4 A 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 C．为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D．式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：A项，错误。同“宴”，宴饮/同“宴”，形容安乐的样子。句意：等到宴饮的时候，设置酒宴。/弃妇诉说原夫再娶与新欢作乐，后反其意，用作庆贺新婚之辞。形容新婚时的欢乐。B项，正确。怪，以……为怪，意动用法/耻，以……为耻，意动用法。句意：皇上感到奇怪。/不以互相学习为耻。C项，正确。向尊长敬酒并祝长寿。句意：四个人敬酒祝福已毕。/刘邦奉上一杯酒，祝(项伯)健康长寿。D项，正确。同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼，是古人表示敬意的一种方式。句意：魏文侯从段干木居住的里巷经过，手扶车轼表示敬意。/表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2)(改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (　　) A．“客段干木”与“苏子与客泛舟”(《赤壁赋》)两句中的“客”意思相同。 B．“过其闾”与“大母过余曰”(《项脊轩志》)两句中的“过”意思不同。 C．“顾上有不能致者”与“徘徊四顾，见虫伏壁上”(《促织》)两句中的“顾”意思不同。 D．“疾益甚，愈欲易太子”与“顺风而呼，声非加疾也”(《劝学》)两句中的“疾”意思不同。 A 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：A项，“客”，名词的意动用法，以客礼对待/名词，客人；B项，经过/看望；C项，回想/看；D项，病/劲疾。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 三、古今异义词 古代文言文中有很多词的字形与现代汉语相同，但由于词义的演变，我们不能简单地照搬，而应该掌握词义的演变规律。 类型 释义及示例 词义 扩大 即原来单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物，如“江”“河”，原指“长江”“黄河”，现指一般的大江、大河等 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类型 释义及示例 词义 缩小 即一个词反映客观事物的范围，由较宽泛变为较狭窄。有的表示范围缩小，如，臭(古义：气味，今义：气味难闻)；子(古义：孩子的总称或对人的尊称，今义：儿子) 词义 转移 即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如涕(古义：眼泪，今义：鼻涕)；去(古义：离开，今义：到某地去)；狱(古义：案件，今义：监狱) 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类型 释义及示例 感情 色彩 变化 “卑鄙”，在古代是中性词，指地位低下，如“先帝不以臣卑鄙”；现在则是贬义词，指品行恶劣，如“卑鄙无耻”。这就是感情色彩发生了变化 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (教材链接)解释下列句子中加点的古今异义词的意思。 (1)若舍郑以为东道主(《烛之武退秦师》) 古义：__________________________________________________。 今义：泛指接待或宴客的主人。 (2)古之学者必有师(《师说》) 古义：__________________________________________________。 今义：在学术上有一定成就的人。 训练5 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (3)下而从六国破亡之故事(《六国论》) 古义：_________________________________________________。 今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富有吸引力，能感染人。 答案：(1)东方道路上的主人　(2)求学的人　(3)旧事 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 甘罗见张唐曰：“卿之功，孰与武安君？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君欤？”曰：“知之。”“应侯之用秦也，孰与文信侯专？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明知为不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣。”唐曰：“请因孺子而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。” (选自《战国策·秦策五》，有删改) 训练6 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解释下列各句中加点的词。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：(1)①讨伐　②自夸，炫耀　(2)①距离 ②离开　(3)①准备　②器具，器物　③全部，详细地　(4)①任相国　②诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼　③帮助，辅助 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 甘罗见到张唐说：“您的功劳，与武安君相比谁更大？”张唐说：“武安君战胜攻取，不计其数；攻城占邑也不计其数。我的功劳当然不如武安君。”甘罗说：“您的确知道(自己的)功劳不如武安君吗？”张唐说：“知道。”(甘罗问：)“应侯在秦国掌权时，与文信侯相比谁更专权？”张唐说：“应侯不如文信侯专权。”甘罗问：“您的确知道(应侯)不如文信侯专权吗？”张唐说：“知道。”甘罗说：“过去应侯想讨伐赵国，武安君反对他，在离咸阳七里的地方，应侯把他绞死了。如今文信侯亲自请您到燕国任相国，您却不肯去，我不知道您将死在何 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 处。”张唐说：“请允许我通过您的帮助再到燕国去！”(于是)命令仓库里准备车子，马厩里准备马匹，府库里准备财货，(张唐)即将启程。甘罗对文信侯说：“借给我五辆兵车，请允许我替张唐先去通报赵国。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 四、偏义复词 偏义复词，指一个词由两个意思相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表意，另一个语素不表意，只作为陪衬。 偏义复词是在某一语境下，其中一个语素的意思失去了，如“无毛羽以御寒暑”(《汉书·刑法志》)与“寒暑易节，始一反焉”(《愚公移山》)两个句子相比较，前一句中的“寒暑”是偏义复词，偏用“寒”的意思，后一句中的“寒暑”是两个单音节词，兼有“寒”“暑”的意思，是两词连用。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (教材链接)请指出下列句子中的偏义复词并解释意思。 (1)陟罚臧否，不宜异同(《出师表》) 偏义复词：______释义：______________ (2)昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(《孔雀东南飞并序》) 偏义复词：______释义：______________ (3)备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》) 偏义复词：___________释义：______________ 训练7 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (4)缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》) 偏义复词：______释义：______________ 答案：(1)异同　不一样、不相同　(2)作息　劳作　(3)出入　进入　(4)远近　距离远 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：(1)“异同”，偏用“异”的意思，“同”是衬字。 (2)“作息”，偏用“作”的意思，“息”是衬字。 (3)“出入”，偏用“入”的意思，“出”是衬字。 (4)“远近”，偏用“远”的意思，“近”是衬字。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 训练8 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 C 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：A项，是同义复词，从上下文来看，这句话是形容两人性格方面的不足，“躁”是“浮躁”的意思，“险”有“冒险，犯险”之意，都指性格不稳重，即“轻薄浮躁”。B项，是同义复词，从上下文来看，任命被李吉甫压下，窦群等人心里当然不高兴。“怒”是“发怒”的意思，而“怨”有“怨恨”的意思，二者意思相近。C项，是偏义复词，“颇复恩雠”中的“复”是“报复”的意思，因此“恩雠”一词更偏向“雠”，即“仇恨”的意思。该项解释不正确。D项，是偏义复词，“生死”更偏向“死”，即不顾及自己会遭遇“死的危险”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①节度使于頔素闻其名，既谒见，群危言激切，頔甚悦。 译文：__________________________________________________ ②是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。 译文：__________________________________________________ 答案：①节度使于頔素来听说他的名声，拜见时，窦群言语率直激切，于頔很喜欢。 ②当时召他入朝，说要重用，朝中人人惊骇，听说他死了方才心安。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 宪宗即位，(窦群)调任膳部员外郎、兼任侍御史掌管杂事。调出京城任唐州刺史。节度使于頔素来听说他的名声，拜见时，窦群言语率直激切，于頔很喜欢，奏请朝廷授窦群留任山南东道节度副使、检校兵部郎中、兼任御史中丞，赐紫服金鱼袋。宰相武元衡、李吉甫都喜欢且器重窦群，召他入朝任吏部郎中。后武元衡任辅政大臣，举荐窦群代替自己做御史中丞。窦群奏请刑部郎中吕温、羊士谔为御史，李吉甫认为羊、吕二人轻薄浮躁，接到奏表数日不予批复，窦群等人因此对李吉甫感到愤恨。窦群性情凶狠暴戾，刻意复仇，碰到事情不考虑会遭遇死的危险。当时召他入朝，说要重用，朝中人人惊骇，听说他死了方才心安。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 二　推断文言实词意思的五种方法 一、因文定义法 因文定义，即根据上下文具体的语境来判断某个实词的具体义项。如2023年全国乙卷“故曹，小国也，而迫于晋、楚之间，其君之危犹累卵也，而以无礼莅之，此所以绝世也”中，“莅”这个词通常有两个义项：A.治理、统治、管理，如《齐桓晋文之事》中“莅中国而抚四夷也”的“莅”；B.到、来，如莅任(官员到任)、莅会(到会)。但将这两个义项代入句子中明显与语境不符。这个文段讲的是曹国国君用无礼的态度对待流亡途中的重耳的故事，所以“莅”在这里应当理解为“对待”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 训练9 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①继承人　②认为……奇异　③丰盈　④继承，接受 解析：①“嗣”的字义可联系“子嗣”一词。②“异”为意动用法，认为……奇异。③理解“丰泰”一词，可联系前半句中的“贫俭”一词，二者是相对的。④“受”字的含义基本与现代汉语相同，意为“继承，接受”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣！ 译文：____________________________________________________ ②瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。 译文：____________________________________________________ 答案：①这个孩子深沉早慧，将成为才行出众的人，有这样的儿子就足够了！ ②谢瞻等人富有才华，能言善辩，谢弘微常常用简要的话使他们信服，谢混特别敬重和珍视他，称他为微子。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 谢弘微，陈郡阳夏人。父亲谢思，是武昌太守。堂叔谢峻，是司空谢琰的第二个儿子，谢峻自己无子，就以谢弘微为嗣子。谢弘微本名为密，因为触犯了嗣母的名讳，所以就用字来代替名字。谢弘微孩童时代，风采充溢、端庄谨慎，遇到适当的时机才说话，他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人。(谢混)对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众的人，有这样的儿子就足够了！”谢弘微自己家里一向贫穷俭约，但嗣父产业很丰盈，他只接受了嗣父的数 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 千卷书，遗产俸禄，一概不加过问。谢混风格高尚峻洁，很少同人交往，只和同族兄弟的儿子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因为赏析文义而聚会。(他们)曾经一起宴饮相处，住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。谢瞻等人富有才华，能言善辩，谢弘微常常用简要的话使他们信服，谢混特别敬重和珍视他，称他为微子。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 二、联想印证法 方法 阐释 示例 课本联想法 高考试题中考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。我们要善于联系课内学过的实词，举一反三，找出对应的文句，进行相应的迁移 2023年全国乙卷“昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之，釐负羁与叔瞻侍于前”中，“亡”可联系《陈涉世家》“今亡亦死，举大计亦死”中的“亡”，意思是“逃跑”；“袒”可联系《核舟记》“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视”中的“袒”，意思是“露出”；“侍”可联系《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“侍坐”中的“侍”，意思是“侍候” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 方法 阐释 示例 双音节词联想法 古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。试题中出现的单音节词，可以联想双音节词来推断 2024年新课标 Ⅰ 卷“愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵”，若要判断“愿”的意思，可以联想双音节词“愿意”；若要判断“分”的意思，可以联想双音节词“分散” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 方法 阐释 示例 成语联想法 不少成语源于古诗文，因此，其中许多实词的含义与用法同文言文中的含义与用法完全一致，根据这一特点，利用自己熟悉的成语来推断文言实词的含义，也是一种好方法 2022年新高考 Ⅱ 卷“吴公差强人意，隐若一敌国矣”中的“差强人意”，联系成语“差强人意”，可知其含义为“大体上还能使人满意” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 训练10 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①撰写　②任用　③应该　④勉励，激励 解析：①可联想到《张衡传》中“衡少善属文”的“属”，意思为“连缀”，引申为写作。②“任”可用双音节词联想法进行推断，意思为“任用”，“任俗吏”可译为“任用庸俗的官吏”。③可联想成语“事不宜迟”中的“宜”，意思为“应该”。此句译为“应该修复原来的法典制度”。④可联想到“有则改之，无则加勉”中的“勉”，解释为“勉励”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧。 译文：___________________________________________________ ②元宗在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。 译文：___________________________________________________ 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧习。 ②元宗在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 常梦锡，字孟图，陕西扶风人，也有人说他是西安万年县人。岐王李茂贞不推重读书人，所以当地的风俗是把擅长狩猎、骑射、博弈的人当作豪杰。唯独常梦锡自幼爱好读书，擅长撰写文章，多次变动官职后官至秦陇诸州从事一职。常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧习：凌驾于法律之上，任用庸俗的官吏，国主亲自处置琐细的事务，政务繁杂琐碎，贻误国家大事。(常梦锡认为)应该修复原来的法典制度，留给后人看。烈祖采纳了他的主张。元 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 宗在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。元宗即位后，首先召见并抚慰勉励他，想任用他做翰林学士，好让他在自己身边。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 三、句式推断法 古人行文，好用整齐的句式，如排比句、对偶句等，其中位置对称的词语一般词性相同，意思相同(相近)或相对(相反)，据此可由已知词的词性、词义推测未知词的词性、词义。如“面广池、目列岫者，谓之山光亭”中，“面广池”和“目列岫”为相同句式，句子中的“面”和“目”处于同一位置，词性相同，可推知“面”为名词作动词，面对；“目”为名词作动词，看到。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 训练11 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①专断，决断　②选拔　③遗漏，缺失　④属下 解析：①“割断”一词由“割”和“断”两个语素组成，由“断”字可推知其含义。②此处“简贤选能”为并列结构词语，“简”的含义可由后面的“选”字来推断。③“拾遗补阙”为并列结构词语，“遗”的含义可由“阙”来推断。④根据句意推断，放牛人只可能说自己是王涣的属下，不可能是其他关系。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年。晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义。 译文：__________________________________________________ ②在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。 译文：__________________________________________________ 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①王涣年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向，钻研儒学，学习《尚书》，研读律令，大体明晓了这些书典的主要旨意。 ②王涣担任了三年温县县令后，升为兖州刺史，他用法律严格地纠察所属郡县，声名大振。后来由于考核妖言不实而被定罪免官。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 王涣字稚子，是广汉郪县人。父亲王顺，担任安定太守。王涣年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向，钻研儒学，学习《尚书》，研读律令，大体明晓了这些书典的主要旨意。他担任郡太守陈宠的功曹后，对自己的职责认真负责，敢于决断，即使对豪强大户也决不留情。陈宠因而名声大震，被提升到朝中任大司农。汉和帝问他：“你在郡中是用什么办法治理政务的？”陈宠叩头回答说：“我任用功曹王涣来选拔有才能的 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 人，又让主簿镡显弥补纠正有漏洞的地方，我不过是奉命宣读皇上您的诏书罢了。”和帝十分高兴，王涣从此有了显赫的名声。州里举荐王涣为茂才，并让他做温县县令。温县境内有很多奸猾之徒胡作非为，长期以来成了当地人的大患。王涣采取策略加以讨伐打击，把他们全都杀了。县境内安定太平，(有的)商人就在道路上停宿。其中有放牛的人，都说自己是王涣的属下，始终没有人敢侵犯。王涣担任了三年温县县令后，升为兖州刺史，他用法律严格地纠察所属郡县，声名大振。后来由于考核妖言不实而被定罪免官。一年多后，被征召担任侍御史。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 四、语法推断法 分析句子结构，运用划分句子成分和寻找搭配关系的方法，探究实词在句子中充当什么成分，确定其词性，从而推断文言实词的意思。如2022年新高考 Ⅱ 卷“汉还，让之曰”，“让”的主语是“(吴)汉”，宾语是“之(他们)”，因此，断定“让”为动词，责备。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 训练12 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①等到　②打开　③教化和治理　④丰收 解析：本题可采用“语法推断法”推断词义。①副词，等到。②动词，做谓语，打开。③“化理”是两个词，教化和治理。④丰收。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①内库向为豪贵人掌，公既至，循故实，稽录羨余，无敢冒利者。 译文：__________________________________________________ ②民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。宁以一身活数万人。 译文：__________________________________________________ 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①皇宫的府库一向被有势力的权贵掌管，项公上任后，按照原来的实际情况，核查记录赋税的盈余，没有人敢贪占利益。 ②百姓已经非常饥饿了，一定要请示后才能赈济，这就像坐着等死；赈济百姓却不请示，罪责在太守。我宁愿用一人的性命救活数万百姓。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 项公名经，字诚之，号怡庵，是项公襄毅的长子。成化丁未年考取进士，第二年，被授予南京福建道御史，奉皇上命令检查皇宫的府库。皇宫的府库一向被有势力的权贵掌管，项公上任后，按照原来的实际情况，核查记录赋税的盈余，没有人敢贪占利益。等到又到南城巡视时，南城已经做得很好。他担任御史有七年，有他父亲的倔强风骨。等到他调任管理临江。临江跟袁、筠各个郡县接壤，土匪强盗任意抢劫，在那里出没，百姓们不能安居乐业。项公到后，怜悯地说：“临江与太平不 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 同，盗匪们不打击，百姓不得安宁。”于是马上捕捉各方盗匪一百八十人，按法律处置他们，全郡就治理好了。一年后，临江闹饥荒，有关部门正要请求赈灾，项公说：“百姓已经非常饥饿了，一定要请示后才能赈济，这就像坐着等死；赈济百姓却不请示，罪责在太守。我宁愿用一人的性命救活数万百姓。”于是打开府库拿出五千多两银子，设立了和籴之法，百姓们就依靠这些来生活。而上级监管部门催缴赋税正着急，项公就进去争辩说：“教化和治理百姓，以百姓的性命为重，百姓疲惫， 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 还在用鞭子驱赶他们，这就像在被捆绑起来的羊身上捆绑了石头后把它沉入深渊，只会加速死亡啊。百姓全死了，赋税从哪里来？”后来这年大丰收，百姓们感念项公的恩德，都要报答他，赋税征收领先于其他郡县。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 五、通假代入法 解释文言实词，当遇到某字的本义、引申义都讲不通时，可以从通假字的角度进行考虑。然后根据通假字与本字大多音同(音近)、字形也相近的特点推知本字。如2022年新高考 Ⅱ 卷“汉躬被甲持戟，告令诸部将”中，“被”若按“被子”“遮盖”“表示被动的动作”等意思解释，文义不通，若看作通假字“披”，则语意通顺。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 训练13 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：①同“燃”，燃烧　②同“背”，背弃、违背　③同“疲”，疲劳　④同“弊”，弊端、缺点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。 译文：___________________________________________________ ②且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。 译文：___________________________________________________ 答案：①现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔一样容易，很难控制他们。 ②况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 御史大夫韩安国，是梁国成安县人。侍奉梁孝王，担任中大夫。韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗？”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒(直接)担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲，大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔一样容易，很难控制他们。我们得到他们的土地也不能算开疆拓土，拥有了他们的百姓也不能算强大，从上古起他们就不是属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (　　) A．“汉高祖四年”属于帝王纪年法，是按照帝王即位年次纪年的方法，是年号纪年之前的纪年方法。 B．巡狩，指古代天子出行，视察邦国州郡，是一种具有政治性外出考察性质的礼仪活动。 C．“此特一力士之事耳”中的“特”，意思是只、仅，与“非特朝廷士大夫而已”中的“特”意思不同。 D．烹，特指古代用鼎镬煮人的酷刑，与《苏武传》“虽蒙斧钺汤镬”中的“汤镬”之刑相同。 C 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：“非特朝廷士大夫而已”的“特”，意思也是只、仅，二者意思相同。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)汉方不利，宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守。 译文：________________________________________________ (2)今兵不如楚精，而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。 译文：_________________________________________________ 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：(1)现在汉军正处于不利的境遇，怎么能阻止韩信自立为王呢！不如顺水推舟立他为王，好好地对待他，让他独自守住齐地。 (2)现在陛下的军队不如楚军精锐，而将领也比不上韩信，如果发动军队攻打他，这是要促使他起兵反抗呀，我私下里为陛下的危险处境而感到不安。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 汉高祖四年冬季十月，韩信袭击齐军，平定了临淄之后，又向东追击齐王田广。这时韩信派人送书信给汉王说：“齐军伪诈多变，齐国又是反复无常的国家，其南面临近楚国，请让我临时称王镇服齐人。”汉王打开韩信使者的书信，非常生气，骂道：“我被围困在这里，日夜盼望你来协助我打退敌人，你却想自立为王！”张良和陈平暗中踩汉王的脚，又凑到他的耳边小声说：“现在汉军正处在不利的境遇，怎么能阻止韩信自立为王呢！不如顺水推舟立他为王，好好地对待他，让他独自守住齐地；否则，会发生兵变。”汉王这时也醒悟过来，顺势又骂道： 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 “大丈夫平定了诸侯，本来就是真正的王了，何必做临时的假王呢！”春季二月，汉王派张良带着印信到齐地，封立韩信为齐王，并征调他的部队去攻击楚军。汉高祖五年正月，改封齐王韩信为楚王。汉高祖六年冬季十月，有人上书告发楚王韩信谋反。汉高祖向诸将领征询对策，大家都说：“立即发兵，活埋了这个小子！”汉高祖默不作声。问陈平，陈平说：“现在陛下的军队不如楚军精锐，而将领也比不上韩信，如果发动军队攻打他，这是要促使他起兵反抗呀，我私下里为陛下的危险处境而感到不安。”汉高祖说：“这该怎么办呢？”陈平说：“古时候天子有巡视狩猎，会见诸侯的制度。陛下只管出宫装作巡游云梦，在陈县 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 会见诸侯。陈县处在楚国的西部边界，韩信听说天子因为心情好而出游，(会认为)全国的形势必定安稳无事，他会到郊外迎接拜见陛下。拜见时陛下就趁机将其捉拿，这只不过是一个力士所能办到的事罢了。”汉高祖认为他说得对，于是便派出使者去通告诸侯到陈县聚会，说“我将要南游云梦”。汉高祖便紧随使者之后出发南行了，汉高祖六年十二月，汉高祖在陈县会见诸侯，韩信拜见汉高祖。汉高祖命令勇力过人的人将韩信捆绑起来押在车后。韩信说：“果然如同人们所说的：‘狡猾的兔子死了，猎狗遭到烹杀。高飞的鸟没了，上好的良弓就被收藏了起来。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 敌国被攻破了，谋臣就到死期了。’如今天下已经平定，我当然就该受到烹杀。”汉高祖说：“有人告发你要谋反。”随即命人给韩信戴上刑具押回了洛阳。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 答案：(1)①同“促”，催促　②同“取”，获取，取得 (2)①特指皇帝到某处　②封建君主对妇妾的宠爱　③敬辞，表示对方这样做是使自己感到幸运的，有幸 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 4．下列对文中画横线词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (　　) A．勤王，本指为王事尽力，后特指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。 B．行在所，又称“行在”，皇帝所在的地方，本指京城，后专指皇帝巡行所到之处。 C．安置，宋代刑罚名，指把被贬谪的大臣送居远方，稍轻者称编管，更重者称送某州居住。 D．“犹当且适襄、邓”的“适”指到、往，与《石钟山记》“余自齐安舟行适临汝”中的“适”意思相同。 C 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：C项，“稍轻者称编管，更重者称送某州居住”错误，应为“稍轻者称送某州居住，更重者称编管”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 5．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 (1)帝乃谕两京以还都之意，读者感泣。 译文：________________________________________________ (2)渊圣勤于政事，省览章奏至终夜不寐，然卒至播迁，何也？ 译文：_________________________________________________ 答案：(1)高宗便将还都的旨意诏告两京，看到诏告的人都感动流泪。 (2)钦宗勤于政事，阅览奏章以至于彻夜不睡，然而最终流离迁徙，这是为什么呢？ 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [参考译文] 李纲率领湖南勤王的军队入京援助，还没到京城就被敌人攻占了。至此，朝廷征召李纲为右宰相，催促他前往高宗皇帝所在的地方。李纲到达高宗所在的地方，进入拜见高宗，痛哭流涕。李纲对高宗说：“张邦昌违礼犯上，我不能与张邦昌同列朝廷，当用笏板来击打他。陛下如果一定要任用张邦昌，只管罢免我。”高宗很感动。汪伯彦说：“李纲理直气壮，臣等比不上他。”高宗于是出示李纲的奏章，降级授予张邦昌昭化军节度副使一职，安置在潭州。张邦昌到达潭州的日期晚于规定 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 日期，被处死。当时高宗亲手写诏书选择日期到东南巡视，李纲说：“陛下巡视所到之处，以关中为上，其次是襄阳，建康为最下。陛下纵使不能实行上策，还应当暂且到襄、邓二州，表示没有忘记故都，来维系天下人的心。”高宗便将还都的旨意诏告两京，看到诏告的人都感动流泪。李纲曾侍奉高宗，谈论到靖康时期的事，高宗说：“钦宗勤于政事，阅览奏章以至于彻夜不睡，然而最终流离迁徙，这是为什么呢？”李纲回答说：“君主的职责在于识人，提拔君子，贬退小人。”于是趁机劝勉高宗用明信宽厚来使人知无不言。高宗赞许并采纳了他的建议。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 请完成：专题提升练(1) 温馨提示 谢谢观看！ 考题考向·分析 复习任务·定向 年份 卷别 考查的重要实词 1.掌握理解四类实词(通假字、古今异义词、多义实词、偏义复词)的方法，把握古今汉语词义的异同 2．掌握推断文言实词词义的方法，熟练掌握并运用文言语句的翻译方法进行准确翻译 2024 新课标Ⅰ 卷 1.选择题：“壮”“亲”“迨” 2．翻译句子中的加点字词：(1)愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。(2)李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也 考题考向·分析 复习任务·定向 年份 卷别 考查的重要实词 1.掌握理解四类实词(通假字、古今异义词、多义实词、偏义复词)的方法，把握古今汉语词义的异同 2．掌握推断文言实词词义的方法，熟练掌握并运用文言语句的翻译方法进行准确翻译 2024 新课标Ⅱ 卷 1.选择题：“燕”“怪”“为寿”“式” 2．翻译句子中的加点字词：(1)吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？(2)却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也 考题考向·分析 复习任务·定向 年份 卷别 考查的重要实词 1.掌握理解四类实词(通假字、古今异义词、多义实词、偏义复词)的方法，把握古今汉语词义的异同 2．掌握推断文言实词词义的方法，熟练掌握并运用文言语句的翻译方法进行准确翻译 2023 新课标Ⅰ 卷 1.选择题：“围”“劝” 2．翻译句子中的加点字词：(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。(2)请略说一隅，而君子审其信否焉 考题考向·分析 复习任务·定向 年份 卷别 考查的重要实词 1.掌握理解四类实词(通假字、古今异义词、多义实词、偏义复词)的方法，把握古今汉语词义的异同 2．掌握推断文言实词词义的方法，熟练掌握并运用文言语句的翻译方法进行准确翻译 2023 新课标Ⅱ 卷 1.选择题：“平易”“片”“果” 2．翻译句子中的加点字词：(1)请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！(2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎 (教材链接)解释下列句子中加点词的意思。 (1)以尔车来，以我贿迁(《氓》) ____________ (2)及其所之既倦，情随事迁(《兰亭集序》) ____________ (3)稍迁至栘中厩监(《苏武传》) ____________ (4)迁客骚人，多会于此(《岳阳楼记》) ____________ (5)顷襄王怒而迁之(《屈原列传》) ____________ (6)予左迁九江郡司马(《琵琶行并序》) ____________ 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 宪宗即位，转膳部员外郎、兼侍御史知杂。出为唐州刺史。节度使于頔素闻其名，既谒见，群危言激切，頔甚悦，奏留充山南东道节度副使、检校兵部郎中、兼御史中丞，赐紫金鱼袋。宰相武元衡、李吉甫皆爱重之，召入为吏部郎中。元衡辅政，举群代己为中丞。群奏刑部郎中吕温、羊士谔为御史，吉甫以羊、吕险躁，持之数日不下，群等怒怨吉甫。群性狠戾，颇复恩雠，临事不顾生死。是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。 (选自《旧唐书·窦群传》，有删改) (1)对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 (　　) A．吉甫以羊、吕险躁　　 险躁：轻薄浮躁 B．群等怒怨吉甫 怒怨：怨恨 C．群性狠戾，颇复恩雠 恩雠：恩泽和仇恨 D．临事不顾生死 生死：死的危险 阅读下面的文言文，完成练习。 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时，精神端审，时然后言，所继叔父混名知人，见而异之。谓思曰：“此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣！”弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。 (选自《宋书·谢弘微传》，有删改) (1)解释下列句子中加点的词。 ①无后，以弘微为嗣____________ ②所继叔父混名知人，见而异之____________ ③弘微家素贫俭，而所继丰泰____________ ④唯受书数千卷____________ 阅读下面的文言文，完成练习。 常梦锡，字孟图，扶风人，或曰京兆万年人也。岐王李茂贞不贵文士，故其俗以狗马驰射博弈为豪。梦锡少独好学，善属文，累为秦陇诸州从事。梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧：尚法律，任俗吏，人主亲决细事，烦碎失大体。宜修复旧典，以示后代。烈祖纳其言。元宗在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。 (选自《南唐书》卷七，有删改) (1)解释下列句子中加点的词。 ①梦锡少独好学，善属文____________ ②尚法律，任俗吏____________ ③宜修复旧典____________ ④及即位，首召见慰勉____________ 阅读下面的文言文，完成练习。 王涣字稚子，广汉郪人也。父顺，安定太守。涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年。晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸猾，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者， 辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。 (选自《后汉书》，有删改) (1)解释下列句子中加点的词。 ①当职割断 ____________ ②臣任功曹王涣以简贤选能 ____________ ③主簿镡显拾遗补阙 ____________ ④辄云以属稚子 ____________ 阅读下面的文言文，完成练习。 公讳经，字诚之，号怡庵，襄毅公长子。成化丁未成进士，明年，授南京福建道御史，奉命简阅内库。内库向为豪贵人掌，公既至，循故实，稽录羨余，无敢冒利者。比又视南城，南城肃然。为御史者七年，倔强有父风。移治临江。临江与袁、筠诸郡接壤也，土寇剽逸，出没其间，民无休居。公至，悯然曰：“夫临江与太平异也，寇勿击，民勿宁。”乃立捕诸豪贼百八十人置之法，一郡大治。逾年，临江饥，有司方请赈，公曰：“民饥甚矣， 必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。宁以一身活数万人。”于是发府库金五千有奇，建和籴之法，民赖以存治。而监司督赋方急，公入争曰：“化理以民命为重，民惫矣，以杖驱之，是束羊加石而沉之渊，直速死耳。民尽死，赋从何出？”继而岁大稔，民感德报称，赋入为诸郡先。 (选自《项经传》，有删改) (1)解释下列句子中加点的词。 ①比又视南城，南城肃然 ____________ ②于是发府库金五千有奇 ____________ ③化理以民命为重 ____________ ④继而岁大稔，民感德报称 ____________ 阅读下面的文言文，完成练习。 御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强， 自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。 (选自《史记·韩长孺列传》，有删改) (1)解释下列句子中加点的词。 ①死灰独不复然乎 ____________ ②率不过数岁即复倍约 ____________ ③则人马罢 ____________ ④虏以全制其敝 ____________ 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 汉高祖四年冬十月，韩信袭齐，已定临淄，虏齐王广。韩信使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也，南边楚，请为假王以镇之。”汉王发书，大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守；不然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯， 即为真王耳，何以假为！”春二月，遣张良操印立韩信为齐王，征其兵击楚。 汉五年正月，徙齐王信为楚王。六年冬十月，人有上书告楚王信反者。帝以问诸将，皆曰：“亟发兵，坑竖子耳！”帝默然。问陈平，平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。陛下第出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云 梦”。上因随以行，十二月，上会诸侯于陈，信谒上。上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹。高鸟尽，良弓藏。敌国破，谋臣亡。’天下已定，我固当烹。”上曰：“人告公反。”遂械系信以归。 (选自《通鉴纪事本末》，有删改) 二、阅读下面的文言文，完成3～5题。 李纲帅湖南勤王师入援，未至而京城失守。至是，召拜右相，趣赴行在所。李纲至行在，入见，涕泗交集。纲言于帝曰：“邦昌僭逆，臣不可与邦昌同列，当以笏击之。陛下必欲用邦昌，第罢臣。”帝颇感动。汪伯彦曰：“李纲气直，臣等所不及。”帝乃出纲奏，责授邦昌昭化军节度副使，潭州安置。邦昌后至潭州，伏诛。时帝手诏择日巡幸东南，纲言：“车驾巡幸之所，关中为上，襄阳次之，建康为下。陛下纵未能行上策，犹当且适襄、 邓，示不忘故都，以系天下之心。”帝乃谕两京以还都之意，读者感泣。纲尝侍帝，论及靖康时事，帝曰：“渊圣勤于政事，省览章奏至终夜不寐，然卒至播迁，何也？”纲对曰：“人主之职在知人，进君子，退小人。”因勉帝以明恕尽人言。帝嘉纳之。 (选自《宋史纪事本末·李纲辅政》，有删改) 3．解释文中加点的实词，并分析其在其他句子中的含义。 (1)①趣赴行在所 ____________ ②虽趣舍万殊(《兰亭集序》) ____________ (2)①时帝手诏择日巡幸东南 ____________ ②妇女无所幸(《鸿门宴》) ____________ ③幸蒙大恩(《苏武传》) ____________ $$