专题提升练(15)散文阅读(一)(Word练习)-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮(培优版)

2025-09-02
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 小说 散文
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 84 KB
发布时间 2025-09-02
更新时间 2025-09-02
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2025-07-17
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来源 学科网

内容正文:

阅读下面的文字,完成1~6题。 人的高歌 冯 至 大家游西山回来,坐在滇池的船上,回望西山的峭壁,总不免要把那峭壁上凿出来的龙门作为谈话的资料。 “这峭壁上一段小小的工程,比起云冈、敦煌等地的石窟来,真是小巫见大巫了。”M君这样说。 C君,略微知道一些昆明的掌故,听了这话,不以为然,他说道:“不能这样比。你要知道,像云冈,像敦煌,以及河南的龙门,多半是从南北朝开端,经过隋、唐,一直到宋时,还在那儿开凿,那是几世纪内,千万只手的成绩。而这里的龙门规模虽然小,却是一个人左手持凿,右手持锤,只是两只手一点一点地凿成的——” M君不回答,C君回转头来,望着山腰上的三清阁继续说: “在乾隆年间有一个石匠,他姓吴,在他没有正式工作的时候,也离不开他的凿和锤,他在昆明城内或四郊到处走着,看见路上或桥上有什么残败的地方,就施展开他手里的工具,加以修补。一天,他正在西郊修补一座小石桥,对面来了一个人,用手指着那峭壁向他说,你看那巉岩,那上边有一座石室,从三清阁到石室是没有道路的,人们只在岩石边架上一条铁索。人在铁索上走着,稍一不慎,便会跌落到湖里。况且铁索如今也朽败不堪了,你为什么不一劳永逸,因山就势,开凿出一条石路呢? “那石匠听了,望着西山的峭壁,心中就从岩石里盘算出一条宛宛转转、高下不平的小路。不久,他开始了他的工作:左手持凿,右手持锤,不顾寒暑,不管风天或雨天,日日和那顽固的岩石搏斗。他不受任何人的帮助,十多年如一日,终于完成了我们方才登临过的那条石路。这十多年的工夫,是单调的,除却一凿一锤从早到晚的声音外,恐怕这人连话都没有说的机会。 “现在逛西山的人,没有一个不到那里去玩一玩眺望湖景。就艺术来看,它当然抵不住云冈的任何一个石窟,但它的开凿人的意志是值得我们钦佩的!尤其是因为他在刚凿成的那一年便死去了。” M君听了这段话,也不敢再小看这段工程了,只是说了一句:“这类的故事,恐怕当时在云冈,在敦煌也少不了吧。” 这时同游的友人里有一位T君,显得很沉默,当大家正在唏嘘赞叹的时刻,他说:“我望着这湖水总爱想到海,方才我听完这段不言不语、与岩石搏斗的故事,不知怎么想起一个和海水有关系的人了。 “我的原籍是河北省离海不远的一县,我虽然不生长在那里,童年时却常常听家人谈到那县里的故事。因为地近海滨,那里的人多是以航海为业的。在海禁没有大开,轮船还没有行驶的时候,海上就只有这些人驾着帆船驶来驶去。轮船盛行之后,它们也并没有完全绝迹。直到近些年来,那些航海者的子孙有的才渐渐改了职业。他们当时的航线相当长远。近的是在渤海里穿来穿去,远的就到上海或是朝鲜、日本的沿岸,有时甚至到了南洋。 “那时,一只船从大沽口开出去,往往是经过一年半载才能够回来。船上的人们把一切交托给那靠不住的海洋,既然以此为业,也就视以为常,并不觉得这是冒险。受苦的却是丢在家里的母亲和妻子们,在她们的想象中,海是多么可怕,随时都在展开涛浪可以把她们的儿子或丈夫所驾驶的小帆船吞咽下去。并且在这中间再也不能得到他们的信息。他们一离开家门,母亲常常就起始吃素,妻子就起始夜夜衣带不解地睡觉,这都是表示同海上的人共甘苦的意思。这样割舍一切的舒适,直到他们有一天回来为止。有的,当真不幸,在海上遇见飓风或是触到礁石,埋葬在海里了,慈爱的母亲往往就一直地吃着素,忠实的妻子一直地和衣睡觉,一年一年地梦想着他们还有回来的那一天。海上的飓风,海里的礁石,在她们想象中具有极神秘的意义。飓风是来去无定,不可捉摸;礁石呢,在远处的也模糊不清,但是在渤海内,尤其是从大沽口到营口一条最常走的航线上,因为走的次数太多了,听人讲的次数也太多了,所以哪一带有礁石,哪一带常常出危险,她们知道得最为清楚。 “我的原籍是一片硇地,不用说五谷不能生长,就是院子里想种一点花草,都必须到天津去取些泥土放在花盆里栽。粮食必须到外处去运,所以往营口的那条航线就成了那一带居民的生命线了。在这线上有一块只有两三个渔村的荒岛,附近的礁石最多,遇风暴或浓雾时最容易迷失方向,远处也许有比这里更凶险的地方,但是人们死在这里的最多。——在许多年前,也许是我祖母的儿童时代,有一只船跟平素一样在一个风平浪静的早晨从大沽口起锚出发了。走了两三天,正在这荒岛的附近,海上起了暴风,这只船触在礁上沉没了。其中有一个人,在垂死的时候遇了救,被另一只船载到营口。 “这人在垂死的时候遇了救,觉得仿佛又换了一个生命一般,同时想到那无情的礁石和全船将沉时恐怖的情况以及自己临死时的心情,刹那间就决定了一件事:在那荒岛上为什么不建筑起一座灯塔呢? “从此他就漂流在营口一带。他在他的家乡成了一个传说中的人物:有的说他死在海里了,有的说他遇了救不知流落在什么地方,有的说在营口街上被同乡看见过,好像成为乞丐。他本人呢,却像是化缘的和尚一般,到处请求布施,说是要在一座荒岛上建设一座灯塔。 “陆地上的人很少有人想到海。谁听他这样荒唐的话呢?他用尽种种的言辞,翻来覆去地想使人相信他所说的不是谎话。有的是相信了,但大半的人以为他不是个疯子,便是个骗子。一天一天地过去,所募到的钱距离他所希望的数目还太远,他想,在他未死前完成这件事,他不能不想出一种残酷的方法。就是把自己的手指用布缠起,浸上菜油,在不肯施舍的人们的面前,把那块缠在手指上的油布用火点燃,让火慢慢地燃到指尖。最后等到他的钱够建筑一座灯塔时,他的十指几乎都烧到了。他在营口出重资雇了几位泥水匠,率领着他们到了那只有两三个渔村的荒岛,开始了他们建塔的工作。 “建塔的人从此就天天在那塔上走上走下,在雾里,在风雨里,在海上的黄昏里,燃起一点比长庚星的光大不了多少的橙黄色的灯光。船上的人们望着这点光,分辨得出方向,他们怀着感谢的心情,以为是岛上有什么仙人出现,在怜悯他们。 “那人后来衰老得不成样子,但是他认为他是不能死的,因为塔上的灯光一天也不能缺少。据说,一天他病势很重了,他勉强爬到塔顶,燃着了灯,再也走不下来,他就望着那盏灯光,永久地闭上了眼睛。当时的海上起了很大的风涛……” 我们的船在湖上慢慢地走着,大家倾听T君的这段话,在T君刚一闭口的时候,C君说出他的感想: “方才我说完那段石工的故事,M先生曾经说,这类的故事,恐怕当时在云冈,在敦煌也少不了吧。我这时也觉得,在深山,在大海,在许多穷乡僻壤,也总少不了与这建塔者类似的故事。人间实在有些无名的人,躲开一切的热闹,独自做出来一些足以与自然抗衡的事业。” 一九四二年,写于昆明 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解,说法不正确的一项是(  ) A.文章从作者与三位友人游览西山后的感想落笔,先后讲述了两个令人感动的故事,具有一种撼人心魄的力量。 B.石匠没有正式工作时,会对路、桥残败处加以修补,可见他对这份工作的热爱,他开凿龙门的原因也在于此。 C.建灯塔者不惜以伤害身体的方式残忍地对待自己,目的是表达诚意,取得人们的理解和信任,进而筹钱建塔。 D.无论是意志坚定、忍受枯燥与单调的石匠还是克服重重困难、完成壮举的建塔者,都体现出超然的勇敢和担当。 B 解析:B项,“他开凿龙门的原因也在于此”错误。他开凿龙门的原因不在于对这份工作的热爱,而是他具有牺牲自我、为人们谋福利的精神。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  ) A.这篇散文的语言以叙述为主,穿插议论、描写,饱含情感又富有哲理,引人深思;句式长短灵活,富于变化。 B.文章主要故事分别由C君和T君讲述,这样的叙事方法可以避免平板、单调,使内容真实可信且更具感染力。 C.写云冈、敦煌及河南龙门等石窟开凿时间长、参与人员多,直接表现了吴姓石匠凭一己之力完成开凿的艰难。 D.文中画波浪线的语句通过T君的联想,把有着共同精神特质的不同人物的故事有机联结在一起,过渡巧妙自然。 C 解析:C项,“直接表现了吴姓石匠凭一己之力完成开凿的艰难”错误。写云冈、敦煌及河南龙门等石窟开凿时间长、参与人员多,应该是反衬或侧面烘托吴姓石匠凭一己之力完成开凿的艰难。 ★3.画横线的句子在文中先后两次出现,有什么作用? 答案:①从内容上看,强调类似的故事之多,赞美那些做出足以与自然抗衡的事业的人,丰富了文章的内容,深化了文章的主旨。②从结构上看,前后呼应,使文章的结构更严谨。 ★4.本文采用对话的方式叙述故事,构思巧妙。请结合文本简要分析这样写的妙处。 答案:①文中用M君、C君、T君三人的对话展开故事的叙述,把两个不同人物的故事有机地联结在一起,叙事简洁清晰,又富于变化;②采用对话方式,C君、T君分别讲述自己熟知的故事,使故事真实可信,增强了文章的感染力;③采用对话方式,可以自然穿插对故事中人物的评价和感想。 ★5.从文章谋篇布局的角度,分析题目是如何统摄全文的。 答案:①“人的高歌”在文中是指人们与大自然抗衡的精神,是文章的线索,也是文章的主旨。②文章从作者与三位友人游览西山后的感想落笔,主要写分别由C君和T君讲述的两个故事:第一个故事是吴姓石匠凭一己之力完成石路的开凿;第二个故事是建灯塔者不惜以伤害身体的方式筹钱,最终成功建造灯塔的故事。③两个故事都表现了“人间实在有些无名的人,躲开一切的热闹,独自做出来一些足以与自然抗衡的事业”的主旨,照应题目。 ★6.本文虽然是一篇散文,但结构非常严谨,请结合全文简要分析。 答案:①以议论开篇,引出石匠的故事:从四人游览西山后对“一段小小的工程”的议论写起,引出石匠的故事。②联想过渡至渔民的故事:T君由滇池湖水联想到家乡渤海湾的海水,由石匠与岩石的搏斗联想到渔民与海水的搏斗,引出渔民的故事,用联想把命运相似的不同人物与故事自然联结。③篇末点题:镜头回到船中,通过C君发表的感想,既是对全篇进行总结,又是对所讲故事社会意义的提炼和升华,首尾呼应。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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