专题提升练(14)小说阅读(八)(Word练习)-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮(培优版)

2025-09-02
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 小说 散文
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 83 KB
发布时间 2025-09-02
更新时间 2025-09-02
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2025-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53063378.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阅读下面的文字,完成1~4题。 白色罕达犴 海勒根那 那年冬末快开春的光景,乌力楞(氏族公社)的几个男人——图嘎、乌讷、尼日特和我,带着猎狗牵着十几头驯鹿去呼玛河狩猎,这个季节是“鹿胎期”,幸运的话会收获上等的鹿胎膏。我在学校里学的是兽医,毕业后干的也是给驯鹿治病的活计,枪法不准胆子也小,捕猎小组通常不会带我,可是作为鄂温克的子孙,我不能认怂。这次,我向图嘎保证,绝不会拖他们的后腿。 差不多走了两天,我们才到达呼玛河畔。之所以跑这么远狩猎,是因为这里还存有兴安岭最后的原始森林,而距离我们较近的金河、得耳布尔河流域的成材林差不多都被开发光了,很难见到狍子、马鹿、野猪这些大型野生动物的踪影了。为了证明自己的勇气,我跟图嘎他们约定,要独自一人去打猎。我朝着东南方向的山林爬去,一路上收获了几只灰鼠、松鸡。 正准备返程的时候,山岭忽然刮起了呼啸的北风,整个森林都跟着披头散发地摇曳起来,地上的雪屑像游蛇似的四处乱窜,我来时的脚印很快被抹掉了。真糟糕,我想找到自己留下的返程标记,却因为天黑辨认不清树上的刀痕,等我莽莽撞撞地进入一片落叶松林里,便彻底迷失了方向,林子彻底黑下来了,手电筒照见的只有纷乱的雪花和树林,望不出一米远的距离。风雪很快把我变成了雪人,脸上和手脚又麻又胀,时而一阵刺痛,像被蛇咬了似的。不知走了多久,又似乎在原地踏步,我始终不能走出森林的围困,两条腿比整座山还沉,眼睛也不停地被雪片封冻住。我背靠一棵大树坐下来,猎枪早已不知去向,我像刺猬一样蜷缩成一团,任凭大雪将我覆盖,自顾自晕晕沉沉地睡去。 后来,我是被一股温暖的气息唤醒的,像是星神奥伦的手指在触摸我的脸、我的耳鼻,我睁开眼睛,看到一团模糊又晶亮的白,像闪电的光芒突兀在大雪中,把雪色都比得黯淡了。是一头白色的高得像雪丘似的罕达犴,就是它,这头神兽,用它的鼻息、它的嘴唇、热热的舌尖和火炭一样的躯体唤醒了我,然后不声不响地转过身去,待我爬起身跟上它,它就一耸一耸地走在前面,不紧不慢,带我从林中穿行。这么走了不久就钻出了落叶松林,我朝四周望一望,发现呼玛河就在山坡下,被雪覆盖的河床像条白哈达飘在那里。等我再去看那头白犴,它已转身入林,只留下一片空茫,要不是森林间传来稀里哗啦的响动,我还以为刚刚的一切只是梦境。 我能活着归来,乌讷他们几个都很钦佩,一改过去对我的鄙视,戏谑我:“大英雄,还记得你是怎么找回营地的吗?”拗不过他们的追问,我把昨天雪夜里的遭遇一股脑地与他们讲了。 可是,我没想到这给我的救命白犴带来了灭顶之灾…… “好吧,阿日坤,实话和你说了吧,我们找那头罕达犴去了。”图嘎话音刚落我就惊呆住了,“你们……你们真的去找白犴了?”我一把抓住图嘎的衣领,“告诉我,你们把它怎么样了?” “放开手!”图嘎以他塔坦达的威严命令我。 “不!”那一刻我的眼泪不争气地流下来了,“你们这几个骗子,是不是杀了它?” 乌讷走过来使劲掰开我的手,他力大无比,把我推倒在地,“要知道我们是猎民,别说一头犴,就是一头熊我们也要替乌鸦啄了它。可惜,中了两枪还是让它跑了……” 我决定要去看看白犴。我揣了砍刀,背了医药箱钻入林子。如果不是神灵相助,在重重密林中要想找到一头犴真像在大海里捞针。突然,白桦林深处传来一个微弱的声音,我侧耳谛听,没错,那是罕达犴的叫声,曲曲弯弯地传来,像一只大鸟粗憨的啁鸣。顺着声音的方向寻去,透过密密匝匝的林木间隙,我看见了它。喜极的泪水一时迷蒙了我的眼睛。我走近了它,小心地,生怕它受到惊吓起身逃掉。可眼前的罕达犴却不像我二十几天前见到的那头大兽了,它满身泥土和污垢、血迹,身上溃烂的枪伤正流着脓水,散发着腥甜的味道,而它的身躯也缩小了一半似的,瘦削得就剩下了一把骨头。它望着我,眼神像烛火一样黯淡,没有惊恐也没有喜悦。嚯,原来它想逃也逃不得了,一根粗如手指的钢丝套勒紧了它的脖颈,深入到血肉里去了。它的周边,所有能够到的树皮都被它啃食光了,包括地上的积雪、腐叶。“我的白纳查神啊!”我颤抖着手,试图给它松绑,可钢丝套似乎连针都插不进去。手忙脚乱地,我掏出了铁钳、锤子、钢锥,白犴见到这些亮晃晃的工具惊恐起来,一股逃生的力量让它像条被抛到岸上的大鱼,好一阵狂蹦乱跳,直到钢索让它窒息,让它皮开肉绽,鲜血淋漓。它喘吁着,嘴里喷吐着白沫,绕在一棵白桦树后躲避着我。可我要救下它,否则它会随时死掉。我急得满眼是泪,我努力向罕达犴证明自己只是一个施救者,没有一点儿恶意。终于,白犴似乎听懂了我的话,剧烈起伏的身体渐渐平复下来,我趁机上前,费好半天劲儿才将铁钳嵌入钢索里,又努力用最快的速度帮它取出了弹片。 终于,罕达犴行动自如起来,摇晃犄角左跳右跳的,最后定定地瞅着我这个施救的人,目光像五岁的孩童那么清澈,里面充满了情感,原来不只是人类才懂得爱啊。如果这世界真像人们祈愿的那样该有多好啊,白犴的伤口隔不了多久就会愈合,它奔入泰加森林深处就脱离了危险境地,而我也要返回乌力楞去,从此不会再摸一下猎枪,我不能阻止别人打猎,可我能做好我自己,逢人就讲一讲白犴的故事。 (选自《小说月报》2023年第7期,有删改) 1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(  ) A.“我”申请跟随捕猎小组到呼玛河狩猎是因为恰逢“鹿胎期”,可能得到上等的鹿胎膏。 B.文章描写“我”初次见到的白犴与后来受伤的白犴样子全然不同,表现了它受到的伤害之深。 C.作者用了大量细节描写呈现白犴受伤的情况及救助过程,表达了“我”对它的担心和心疼。 D.白犴在获救之后像孩童一样的动作和眼神,让“我”的内心深深触动,我下定决心不再狩猎。 A 解析:本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。A项,“是因为恰逢‘鹿胎期’,可能得到上好的鹿胎膏”错。由原文“可是作为鄂温克的子孙,我不能认怂”可知,“我”跟随狩猎的原因更多是为了证明自己的勇敢,不想被同伴看不起。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  ) A.文章开头交代“我”是兽医,为后文“我”救治白犴埋下了伏笔,使情节更加合理。 B.文章描写“我”被困森林时风雪交加的恶劣环境,烘托了白犴极强的生存能力。 C.文章结尾采用了浪漫主义手法,表达了期望人与自然和谐相处的美好愿景。 D.文章塑造了一个通人性的白犴形象,使小说富有传奇色彩,别具民族风情。 B 解析:本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B项,“烘托了白犴极强的生存能力”错,应该是烘托了白犴对“我”的救助之及时。 3.文中三次写到了“我”的泪水,请结合文本分析其中蕴含的情感。 答案:①第一次:听到同伴捕猎白犴,“我”伤心、震惊,后悔讲述白犴拯救自己的故事;②第二次:见到白犴还活着,“我”内心充满了喜悦、感恩、激动;③第三次:受伤的白犴充满戒备,无法沟通,让“我”着急、心疼、无奈。 ★4.本文是一篇生态主义小说,请结合文本分析这类小说在内容方面的特点。 答案:①探讨人与自然的相互依存的关系。本文讲述了“我”与白犴之间互相救助的故事,用带有传奇色彩的故事阐述人与自然的互相帮助。②探寻造成生态危机的社会根源。文中通过对人类狩猎传统及同伴捕猎白犴等情节的描写,表明人类对自然界生物的肆意捕杀是生态环境被破坏的一个原因。③倡导生态环境保护,讨论人类的他救与自救。文章最后“我”的决定代表了人类保护生态的决心,同时也领悟了保护生态就是保护人类自己。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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