精品解析：2024-2025学年山东省济南市历城区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025年春第二学期期中测试 五年级语文（人教版） 考试时间：90分钟 满分100分 考试进度：1-4单元 同学们，欢迎来到语文知识的趣味大冒险！在这次冒险中，我们将一起穿越奇妙的文字世界，解锁各种有趣的挑战。让我们充满信心，勇往直前，看看谁能成为最厉害的冒险小达人！ 一、知识小关卡：字词大冒险 1. 春意盎然，练练书法。请将下面一段诗规范工整的誊写在横线上。 在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是不断地流动和飘荡。 _____________________________________________________ 【答案】在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是不断地流动和飘荡。    【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“飘”“暖”“僵”“飘”“荡”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 拼音大作战。 阳光洒落演武场，一位武者正施展精湛①wǔ yì，拳风虎虎生威。围观人群中，有人眼神满是②dù jì，有人面露③yí huò，试图参透招式奥秘。场边老者目光④cí xiáng，静静看着这场展示。人群中不时爆发出阵阵⑤nà hǎn，为武者的精彩表现喝彩。 ①__________②__________③__________④__________⑤__________ 【答案】 ①. 武艺 ②. 妒忌 ③. 疑惑 ④. 慈祥 ⑤. 呐喊 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“武”“疑”“惑”“慈”“喊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 补全词语，并完成练习。 ①（ ）机（ ）算 ②（ ）不自（ ）③ 若有（ ）（ ） ④肃然（ ）（ ） ⑤舍（ ）为（ ）⑥ 一（ ）不（ ） （1）写出两个与画“ ”词语一样带有数字的词语：____________、____________。 （2）诸葛亮______，草船借箭的计策令人拍案叫绝。（填序号） 【答案】 ①. 神 ②. 妙 ③. 情 ④. 禁 ⑤. 所 ⑥. 思 ⑦. 起 ⑧. 敬 ⑨. 己 ⑩. 人 ⑪. 丝 ⑫. 苟 ⑬. 五光十色 ⑭. 七上八下 ⑮. ① 【解析】 【详解】本题考查补全词语、仿写词语和选词填空。 ①神机妙算：指神奇的计谋和策略。 ②情不自禁：指感情激动，控制不住自己。 ③若有所思：指好像在思考什么。 ④肃然起敬：指非常恭敬和钦佩。 ⑤舍己为人：指为了他人牺牲自己。 ⑥一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 （1）画“ ”的词语带有数字，带有数字的词语还有：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生等。 （2）描述诸葛亮的词语应与“计策令人拍案叫绝”匹配。①“神机妙算”指神奇的计谋，与“草船借箭”的故事相符，故选①。 4. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 踉踉跄跄（liànɡ） 玷污（diàn） 篝火（ɡōu ） 踌躇（zhú） B. 倭瓜（wěi） 撩起（liāo） 楷书（kǎi） 衣褂（ɡuà） C. 抓耳挠腮（náo） 手绢（juàn） 船坞（wù） 裤裆（dānɡ） D. 猿猴（yuán） 徘徊（huí） 旖旎（yǐ） 矜持（jīn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．踌躇（zhú）——（chú）； B．倭瓜（wěi）——（wō）； D．徘徊（huí）——（huái）。 故选C。 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 蝴蝶 委拖 调度 神机妙算 B. 妒忌 呐喊 水赛 半夜三更 C. 丞相 擂鼓 胸膛 一声不吭 D. 诊所 年龄 荣辛 情不自禁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．委拖——委托； B．水赛——水寨； D．荣辛——荣幸。 故选C。 6. 下面加点字词的解释，不正确的一项是（ ） A. 草满池塘水满陂（池岸） B. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） C. 青春作伴好还乡（年纪小） D. 昼出耘田夜绩麻（在田间除草） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗文中加点字词的解释。 C．“青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是：趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。其中“青春”指春天，诗人借明媚春光表达归乡的喜悦，与年龄无关。 故选C。 7. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 天上的月亮和水中的月亮相映成趣 B. 我突然想起一件好玩的事，便情不自禁地笑了出来 C. 王老师表扬学生时总能一针见血，大家都佩服不已 D. 他凝望窗外，一副若有所思的样子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的正确运用。  C．“一针见血”比喻说话或写文章直截了当，切中要害，多用于指出问题或本质。而句中“表扬学生”是表达赞美，与“一针见血”的批判性语境不符，因此使用错误。 故选C。 二、句子魔法阵 小语来到了神秘的句子魔法阵前，这里的句子需要他施展魔法来变形。 8. 仿照例句，写一写人物与平常的不同表现。（例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。） _____________________ 【答案】考场上，一向自信从容的小林，这次笔尖却不停地在草稿纸上乱戳。她盯着试卷上的难题，咬着嘴唇，手指把橡皮捏得变了形。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 此类题目需抓住“反差对比”与“细节刻画”两点。首先明确人物“平常的典型表现”（如例句中沃克医生“从容镇定”），再设定特定场景，通过“这次”引出反常行为（如“双手颤抖”“汗珠滚滚”），最后用动作、神态等细节强化情绪反差，让读者直观感受人物的异常状态。 如：课堂上，一向严厉的王老师，这次却格外温和。她耐心地讲解每一道题，连最调皮的学生都专心听讲了。 9. 病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） ____________________ 【答案】病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 【解析】 【详解】本题考查转述句。 直述句：就是某人说的话，说话的内容是由本人说出来的。 转述句：就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。 直述句改为转述句：去掉（双引）号和（语气）词；把（冒）号改成（逗）号；把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们) ”改为“ 他 (们)” 或“ 她(们) ”把第二人称应改为第一人称，即原来双引号内的“你 (们)”改为“我(们)”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 分析题干可知，例句是直述句，改为转述句时，首先去掉说的话“我一直在数你的刀数。”的双引号，将冒号改为逗号，其次将第一人称“我”改为第三人称“他”，故改句子为：病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 10. 想象句中描写的情景。再照样子，选择一个词语写一写。 例：热——八月，天多热。鸡热得牵拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 冷 静 快 ___________________________________________ 【答案】冷：屋外寒冷极了。鸭子冷得缩起了脖子，羊冷得直跺脚，牛冷得不停喷气。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“热——八月，天多热。鸡热得牵拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”可知，先点明要描写的状态是“热”，接着用“八月，天多热”营造出热的整体氛围，然后通过描述鸡、狗、蝉在热的环境下各自不同的具体表现，从多个方面生动形象地展现出“热”的情景。我们在做题时，先从“忙、冷、静、快”中选一个词语，若写“忙”，要先找个忙碌的场景，比如集市开市时，然后想不同的人，像商贩忙着摆货、顾客忙着挑选、孩童忙着穿梭，用他们的动作体现“忙”；若写“冷”，可以选寒冬腊月，通过树枝结满冰棱、小动物蜷缩不动、行人裹紧衣物这些情景来展现；若写“静”，比如深夜的村庄，用月光无声洒落、虫鸣消失、门窗紧闭等细节体现安静；若写“快”，像短跑比赛时，运动员如离弦之箭、观众眨眼间看不清动作、计时器瞬间跳动等画面能突出速度快。 示例： 忙：春节前，家里多忙。妈妈忙着擦窗户、扫房子，爸爸忙着买年货、贴春联，孩子们忙着试穿新衣服、帮忙递东西。 冷：深冬，天多冷。湖面冷得结了厚厚的冰，麻雀冷得很少飞出窝，路上的行人冷得哈出的气都变成了白汽。       静：深夜，村庄多静。风静得不再摇动树叶，虫静得停止鸣叫，月光静得仿佛凝固在窗台上。 快：赛道上，他多快。风快得追不上他的脚步，影子快得几乎贴地飞行，计时器快得刚跳动几下就定格了成绩。 三、积累大宝藏：诗词与名言。 小语在一个古老的山洞里发现了闪闪发光的宝藏，不过上面刻满了诗词和名言，只有填对内容，才能打开宝藏。 11. 填空。 （1）“月出惊山鸟，_______________ ”描绘了山林夜晚的静谧；“_______________ ，五千仞岳上摩天”勾勒出北方山河的壮丽。“稚子金盆脱晓冰，_______________ ”使我们体会到幼童弄冰的快乐；“______________ ，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲。从”遗民泪尽胡尘里，_______________”中体会到陆游的爱国之情；从 “_______________，唯见长江天际流”中感受到李白对友人的依依惜别之情；从“谁言寸草心，_______________”懂得孟郊对母亲的感激之情。 （2）从课文中我们认识了很多人物，有《景阳冈》中勇武机敏的武松；有《草船借箭》中的__________诸葛亮；还有《清贫》中的______________________________方志敏…… 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 三万里河东入海 ③. 彩丝穿取当银钲 ④. 牧童归去横牛背 ⑤. 南望王师又一年 ⑥. 孤帆远影碧空尽 ⑦. 报得三春晖 ⑧. 神机妙算 ⑨. 清贫朴素 【解析】 【详解】本题考查对古诗、课文的识记和理解。 （1）书写时注意“春”“涧”“彩”“钲”“横”“南”“望”“孤”“帆”“影”“碧”的正确写法； （2）《草船借箭》诸葛亮在故事中巧妙利用草船借箭，表现出他智慧过人、善用计谋的特点。可以使用“神机妙算”“聪明”“智慧过人”等词语来形容诸葛亮： 《清贫》中方志敏作为革命者，在课文中展现了生活简朴、坚守信念、无私奉献的高尚品质。可以使用为“清贫朴素”“廉洁朴素”“无私奉献”等词语形容方志敏。 四、名著乐园：中国古典名著承载着深厚的文化内涵。参与“读古典名著，建书香校园”活动，了解古典文化。 12. 请为“读古典名著，建书香校园”活动再设计两个活动项目。 项目一：开展名著主题话剧演出活动 项目二：_______________________ 项目三：_______________________ 【答案】 ①. 举办名著经典片段朗诵会 ②. 开展名著人物绘画比赛 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 所设计的活动项目需与“名著”主题紧密相关，且结构上与“开展名著主题话剧演出活动”保持一致——均为“动词+名著+主题/内容+活动形式”的句式，字数相近，确保活动系列的统一性和连贯性。例如：组织名著经典情节故事会、进行名著知识问答挑战赛。 13. 有同学建议选用下图中的故事排演话剧。 我知道图中画的是“_________________”的故事，出自古典文学名著《_____________》。如果让我扮演图中的一个人物，我会选择____________，我还知道和他相关的一个故事是________________ 。 【答案】 ①. 桃园三结义 ②. 三国演义 ③. 关羽 ④. 温酒斩华雄 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 从图片来看，三位人物身处桃园之中，面带庄重，正准备结拜，这正是《三国演义》开篇经典的“桃园三结义”场景，刘备、关羽、张飞三位仁人志士在此结为异姓兄弟，立誓共图大业。如果让我扮演图中的一个人物，我会选择张飞，我还知道和他相关的一个故事是“张飞喝断当阳桥”。选择扮演张飞，是因为他在这一场景中尽显豪爽直率的性格，从他愿意与志同道合者结为兄弟的举动中，能感受到那份赤诚与侠义。而“张飞喝断当阳桥”的故事，更能体现他勇猛过人的特点，与他在桃园结义时展现出的果敢形象相呼应，让这个人物更加丰满立体。 五、阅读探险记。 课内阅读：小语找到了一本神秘的古书，上面记载着“军神”的故事。 ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 14. 【任务一】形象大捕捉 （1）请用“___”画出文中最能突出刘伯承“军神”形象的语句。 （2）此时刘伯承内心可能在想些什么？请发挥想象写一写。 _______________________________________ 15. 【任务二】原因大揭秘 沃克医生为什么会“惊呆了”？ _______________________________________ 16. 【任务三】人物大点评 你认为刘伯承是个怎样的人？ ______________________________________ 【答案】14. （1）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 （2）我是一名军人，必须要有钢铁般的意志，这点疼痛我一定能承受。手术很快就会结束，我要保持清醒，不能让医生失望，更不能丢了军人的尊严。 15. 在手术过程中没有打麻醉剂，却能一声不吭地忍受巨大的疼痛，并且还能清楚地数出手术刀数，这种超乎常人的意志力和坚韧不拔的精神让沃克医生感到震惊和敬佩。 16. 刘伯承是一个意志坚强、勇敢无畏、坚韧不拔的人。 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的手术场景描写和人物对话，成功塑造了刘伯承将军“军神”的硬汉形象。作者运用了动作描写（“青筋暴起”“汗如雨下”）、细节描写（“崭新的白床单被抓破”）和对话描写三重手法，层层递进地展现人物特质。特别是“七十二刀”这个数字的精准记忆，与“会说话的钢板”的比喻形成强烈反差，既体现了肉体承受的极限痛苦，又凸显了钢铁般的意志力。沃克医生从“担心”到“惊呆了”的情绪变化，侧面烘托出主人公非凡的军人品格。 【14题详解】 本题考查找关键句及对人物心理活动的想象与表达能力。 （1）仔细阅读文章，结合文中第①自然段“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”可知，这句话通过对刘伯承动作和神态的描写，生动地展现了他在手术过程中忍受巨大痛苦的场景。“一声不吭”体现了他超强的意志力，而“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破床单”等词语，更是将他承受的剧痛直观地呈现出来，让读者能深切感受到他坚韧不拔的精神，是对其“军神”形象的有力刻画。故文中能突出刘伯承“军神”形象的句子是“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。” （2）刘伯承在手术中承受着巨大痛苦，却一声不吭，这表明他有着超乎常人的意志力。基于此，我们可以顺着他的军人身份和坚韧性格去想象他的内心活动。他会想到自己作为一名军人，肩负着使命与责任，不能在痛苦面前轻易屈服，要展现出军人的顽强与坚毅。面对手术带来的钻心疼痛，他或许会不断给自己打气，告诉自己必须挺住，不能因为个人的脆弱而影响后续的行动和任务。在这个过程中，他可能也在通过这种方式证明自己的意志能够战胜身体的痛苦，向自己和他人彰显“军神”的风采，内心充满了对自我意志的肯定和对战胜痛苦的坚定信念。注意语句通顺，不要有错别字。 示例：我身负革命重任，这点痛算什么！我定要咬牙扛住，保持清醒。革命之路艰难，唯有挺过，才能继续为党和人民的事业拼搏。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文中第①自然段“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”第③自然段“病人脸色苍白。他勉力一笑，说：‘我一直在数你的刀数。’”第④自然段“沃克医生吓了一跳，不相信地问：‘我割了多少刀？’”第⑤自然段“七十二刀。”可知，刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下接受眼部手术，过程中“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”，这些细节生动展现了手术的剧痛和刘伯承承受的煎熬，而他始终未发出一点声响，这份忍耐力已远超常人。更让沃克医生震惊的是，当手术结束后，刘伯承还能准确说出“七十二刀”，这意味着他在承受剧痛的同时，竟还保持着如此清晰的神志和精准的感知。这种在极端痛苦中展现出的钢铁意志和超强定力，完全颠覆了沃克医生对常人忍痛能力的认知，让他无法不被这份超越凡俗的坚韧所震撼，因而“惊呆了”。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 文中，刘伯承在不使用麻醉剂的情况下接受眼部手术，手术过程中，他“一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下”，甚至将崭新的白床单都抓破了，通过对其动作、神态的描写，生动地展现出他正承受着巨大痛苦，但却凭借顽强的意志力默默忍受，没有丝毫退缩与屈服。术后他还能从容说出刀数，更是体现了其惊人的专注力和意志力。他以非凡的勇气直面手术的剧痛，自始至终都顽强坚持，充分彰显了他勇敢无畏、坚韧不拔的品质。 小古文阅读。 怀素写字 怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶共挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 17. 解释下列句子中加点的字词。 （1）乃种芭蕉万余株 （ ） （2）盘板皆穿 （ ） 18. 怀素在零陵时，因为没有纸写字，他做了哪两件事？ _______________________________________ 19. 从文中可以看出怀素是一个怎样的人？ _______________________________________ 【答案】17. ①. 于是，就 ②. 都 18. 一是种芭蕉万余株，用蕉叶来写字；二是用漆涂刷盘子和木板，在上面反复写字。 19. 怀素是一个热爱书法、勤奋刻苦、坚持不懈的人。 【解析】 【导语】这篇小古文以简洁的笔墨生动展现了唐代书法家怀素刻苦练字的轶事。文中通过“种芭蕉万余株”“漆盘书之”两个典型事例，以白描手法勾勒出怀素在贫寒中坚持书法艺术的精神。“绿天”的典故、“盘板皆穿”的细节描写，既体现了文人雅趣，又凸显其勤奋。全文语言凝练，虚实相生，既保留史料价值，又富有文学韵味，成功塑造了一个在艰苦条件下仍执着追求艺术境界的书法家形象。 【17题详解】 本题考查字词解释。 （1）“乃种芭蕉万余株”意思是 于是种植了一万多株芭蕉。乃：于是。 （2）“盘板皆穿”意思是木盘和木板都被（写）穿了。皆：都、全。 【18题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 结合文中“乃种芭蕉万余株，以蕉叶共挥洒，名其庵曰‘绿天’。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿”可知，怀素在零陵时因无纸写字，先是种了一万多株芭蕉，用蕉叶挥洒书写，还把他的庵命名为“绿天”；蕉叶不够书写了，就又漆了一个盘、一方板，在盘和板上反复书写，把盘和板都写穿了。故怀素在零陵时，因为没有纸写字，他做的两件事是：一是：种芭蕉万余株，用蕉叶来写字；二是：用漆涂刷盘子和木板，在上面反复写字。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 阅读文章内容可知，怀素他身处零陵，贫无纸可书，却并未向困境低头，而是积极开拓书写新径，种芭蕉万余株，以蕉叶为纸肆意挥洒，此等举动足见其对书法爱之深切，为书法创作不惜付出大量精力。当蕉叶书写亦不足时，他又漆盘、漆版而书，且书之再三，直至盘板皆穿，这漫长而艰辛的过程中，他始终坚持不懈，没有因条件的艰苦和重复的劳作而有丝毫懈怠，以顽强的意志克服重重困难，在无纸的困境中开辟出属于自己的书法天地，这般对书法的执着追求和坚韧不拔的精神，着实令人钦佩。故怀素是一个热爱书法、勤奋刻苦、坚持不懈的人。 【点睛】参考译文： 怀素居住在零陵的时候，家境贫寒，没有纸可以用来写字，于是他种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥笔书写，还把自己的庵堂命名为“绿天”。芭蕉叶不够书写了，他就又漆了一个木盘来写字，再漆了一块木板来写字，在盘和板上反复书写，最后木盘和木板都被写穿了。 课外阅读。 ①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。 ②悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 ③正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 ④唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。 ⑤师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。 ⑥唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 ⑦白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人” 。 20. 白骨精为了吃到唐僧肉，先后变成了__________、__________、__________ 21. 文中画“______”的句子是对人物的__________描写，表现了白骨精__________________的特点。 22. 孙悟空三次与白骨精的搏斗都称“打”，能否把这三次“打”换成其他词，为什么？ ____________________________________________ 23. 你认为唐僧是一个怎样的人？结合短文内容说明理由 ____________________________________________ 【答案】20. ①. 美貌的村姑 ②. 年满八旬的老妇人 ③. 白发老公公 21. ①. 语言 ②. 贪婪、狡猾 22. 不能。“打”字在三次描写中，既符合悟空嫉恶如仇的性格，又精准展现了与妖精搏斗时的激烈和果断，换词会影响对人物形象和情节冲突的表达。 23. 唐僧是一个善良但缺乏辨别能力、固执己见的人 【解析】 【导语】这篇选段节选自《西游记》“三打白骨精”经典情节，通过细腻的动作描写和对话展现了人物性格特征。作者运用了“变—打—逃”的循环叙事结构，层层推进冲突：白骨精三次变身（村姑、老妇、老翁）体现其狡诈；悟空火眼金睛却遭误解，凸显其忠勇与委屈；唐僧的迂善与紧箍咒的惩罚形成戏剧张力。文中“假尸首”“青蛙蛤蟆”等细节生动呈现了魔幻现实主义色彩，而最终“白骨夫人”的骷髅真身揭晓，则完成了“妖终现形”的叙事闭环。人物语言各具特色（如白骨精的“造化”、悟空的直率、唐僧的固执），使故事兼具寓言性和趣味性。 【20题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文中第②自然段“它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。”可知，白骨精利用村姑的形象，试图接近唐僧并诱骗他。故白骨精为了吃到唐僧肉，变成了美貌的村姑。 结合文中第⑤自然段“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。”可知，白骨精以老妇人的形象出现，试图博取唐僧的同情和信任。故白骨精为了吃到唐僧肉，又变成了年满八旬的老妇人。 结合文中第⑦自然段“白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。”可知，她以老公公的形象出现，试图最后一次骗取唐僧，但最终还是被孙悟空识破并消灭。故白骨精为了吃到唐僧肉，又变成了白发老公公。 【21题详解】 本题考查人物描写方法及其作用。 结合文中第②自然段“白骨精不胜欢喜，自言自语道：‘造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！’”可知，这句话中“自言自语道”明确表明是白骨精在直接说话，且内容完整呈现了她的心理活动和目的，属于语言描写。“不胜欢喜”一词先点明了白骨精的情绪状态，展现出它发现唐僧时难以抑制的兴奋；而它自言自语所说的“造化！造化！”，用重复的词语强化了这种狂喜，仿佛遇到了天大的好事。紧接着“都说吃了唐僧肉可以长生不老”一句，直接揭示了它的核心欲望——对长生不老的极度渴求，暴露了其贪婪的本质；“今天机会来了”则进一步体现出它敏锐地捕捉到了可乘之机，并且急于抓住这个机会实施阴谋的心态。这些语言细节不仅生动地刻画了白骨精在遇到唐僧时的狂喜与算计，更全面地展现了它贪婪、狡猾，一心想要通过欺骗手段吃掉唐僧以达成长生目的的特点，让这个妖精的险恶用心和卑劣行径跃然纸上。 【22题详解】 本题考查词语的表达效果及作用。 “打”不能换成其他词。“打”字在三次描写中有着独特的表达张力，它朴素却精准地契合了孙悟空嫉恶如仇的性格，也生动展现了与妖精搏斗时的激烈和果断。第一次面对变作村姑的妖精，“打”是识破伪装后的即时反击，带着不容置疑的警惕；第二次面对变作老妇人的妖精，“打”是对其屡次作祟的愤怒回应，透着毫不姑息的强硬；第三次面对变作老公公的妖精，“打”是在被误解下仍坚持除妖的决绝行动。这个字看似简单，却在不同情境中传递出孙悟空面对邪恶时的坚定态度，既体现了他作为降妖者的行动力，又串联起情节的递进。如果换成其他词语，无论是“劈”“砍”的刻意用力，还是“击”“敲”的力度不足，都会削弱对人物性格的精准刻画，也会冲淡情节冲突的张力，无法像“打”这样自然而有力地将动作、情感与人物形象融为一体。 【23题详解】 本题考查分析人物形象。 文中，当白骨精变作美貌村姑拎着斋饭走来时，唐僧一再推辞，可见他本性善良，不愿轻易接受他人的东西；但他丝毫没有察觉村姑是妖精所变，在悟空指出真相并打跑妖精后，还责怪悟空无故伤人性命，即便看到罐子里跳出的青蛙、癞蛤蟆，也只是“有些相信”，这足以看出他缺乏辨别是非的能力。之后，白骨精变作八旬老妇人哭着走来，悟空识破后再次出手，唐僧却惊得摔下马来，不由分说就念了二十遍紧箍咒，还怒斥悟空连伤两命，完全不听悟空“它是妖精”的解释，固执地认为悟空“无心向善，有意作恶”，甚至要将悟空赶走，即便悟空以松箍咒相求，他也只是无奈地“再饶一次”，仍坚持让悟空“不可再行凶”，这凸显了他的固执己见。最后，白骨精变作白发老公公假装寻亲，唐僧依旧没能识破，若不是悟空叫来众神作证并打死妖精，露出“白骨夫人”的骷髅，他恐怕还会继续误解悟空。由此可见，唐僧是一个善良但缺乏辨别能力、固执己见的人。 六、习作大冒险。 24. 习作。 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？请将题目“他______了”补充完整，然后回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？注意把人物当时的表现写具体，反映出他的内心。要求：书写工整，字数不少于450字。 【答案】例文： 他生气了 那是一个闷热的夏夜，我永远忘不了爸爸当时怒不可遏的样子。原本只是一场小小的误会，却因为我的倔强和爸爸的急性子，演变成了我们家最激烈的一次冲突。 事情发生在期末考试后的周末。下午我在房间整理书包时，不小心把爸爸珍藏的紫砂茶壶碰倒了。茶壶虽然没有摔碎，但壶嘴处出现了一道细小的裂纹。我慌乱地用胶水试图粘合，却让裂纹更加明显了。晚上七点，爸爸像往常一样准备泡茶时，发现了茶壶的异常。 “这是谁干的？”爸爸的声音突然拔高，他拿着茶壶的手微微发抖。我躲在门后，看见他的眉头紧紧皱在一起，额头上暴起的青筋清晰可见。他的眼睛瞪得很大，嘴唇抿成一条直线，脸颊因为愤怒而泛红。 “是我……我不小心……”我怯生生地走出来，话还没说完就被打断了。 “不小心？你知道这个茶壶跟了我多少年吗？”爸爸猛地拍了下桌子，茶杯被震得叮当作响。他的胸膛剧烈起伏，呼吸变得很重，“做事毛毛躁躁，弄坏了东西还想隐瞒！” 妈妈闻声赶来劝解，但爸爸完全听不进去。他一把抓起书包扔到沙发上，里面的书本散落一地。“看看你这次考试的成绩！整天就知道玩，连自己的东西都收拾不好！”他的声音越来越激动，甚至有些嘶哑。 我委屈地哭了，其实这次考试我进步了五名。爸爸见我哭更生气了，他转身走进卧室，重重地关上门，发出“砰”的一声巨响。整个房子似乎都跟着震动，客厅陷入了可怕的寂静。 后来妈妈告诉我，那个茶壶是爷爷留给爸爸的遗物。我终于明白爸爸为何如此生气，他不只是在心疼茶壶，更是在乎那份无法替代的亲情记忆。第二天清晨，我发现爸爸坐在阳台上，手里捧着那个茶壶，眼神里满是懊悔和心疼。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求通过补全“他______了”的句式，聚焦人物在特定情绪状态（陶醉、生气或伤心）下的表现。写作重点在选择①真实可感的生活片段；②完整交代事件的前因后果；③运用细节描写展现人物神态、动作、语言等外在表现；④通过外在表现折射人物内心活动。需注意避免流水账式叙述，要突出“情绪爆发点”的描写。 二、立意。‌ 本文通过描写父亲因紫砂茶壶被损毁而发怒的事件，揭示了两层深意：一是亲子沟通中理解的重要性，孩子需要学会体察父母情绪背后的原因；二是珍贵物件往往承载着特殊情感记忆。立意既展现了家庭教育中的常见矛盾，又暗含对亲情的珍视，符合“通过小事反映深刻情感”的写作要求。 三、写作。‌ 开头：可采用“场景特写法”，直接呈现人物情绪爆发的瞬间，用强烈的视听描写吸引读者，简要交代矛盾焦点（如“爸爸举起茶壶的手突然颤抖起来”）。 中间：需要构建三层结构——先描写情绪爆发时的细节，再通过人物互动展现冲突升级，最后插入背景补充，使情绪合理化。要善用“表情变化→肢体动作→语言反应”的描写顺序。 结尾：建议采用“情感升华法”，既交代冲突的化解，又通过人物某个细微动作暗示内心真正的柔软，点明物件背后的情感价值，给读者留下思考空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春第二学期期中测试 五年级语文（人教版） 考试时间：90分钟 满分100分 考试进度：1-4单元 同学们，欢迎来到语文知识的趣味大冒险！在这次冒险中，我们将一起穿越奇妙的文字世界，解锁各种有趣的挑战。让我们充满信心，勇往直前，看看谁能成为最厉害的冒险小达人！ 一、知识小关卡：字词大冒险 1. 春意盎然，练练书法。请将下面一段诗规范工整的誊写在横线上。 在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是不断地流动和飘荡。 _____________________________________________________ 2. 拼音大作战。 阳光洒落演武场，一位武者正施展精湛①wǔ yì，拳风虎虎生威。围观人群中，有人眼神满是②dù jì，有人面露③yí huò，试图参透招式奥秘。场边老者目光④cí xiáng，静静看着这场展示。人群中不时爆发出阵阵⑤nà hǎn，为武者的精彩表现喝彩。 ①__________②__________③__________④__________⑤__________ 3. 补全词语，并完成练习。 ①（ ）机（ ）算 ②（ ）不自（ ）③ 若有（ ）（ ） ④肃然（ ）（ ） ⑤舍（ ）为（ ）⑥ 一（ ）不（ ） （1）写出两个与画“ ”词语一样带有数字的词语：____________、____________。 （2）诸葛亮______，草船借箭的计策令人拍案叫绝。（填序号） 4. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 踉踉跄跄（liànɡ） 玷污（diàn） 篝火（ɡōu ） 踌躇（zhú） B. 倭瓜（wěi） 撩起（liāo） 楷书（kǎi） 衣褂（ɡuà） C. 抓耳挠腮（náo） 手绢（juàn） 船坞（wù） 裤裆（dānɡ） D. 猿猴（yuán） 徘徊（huí） 旖旎（yǐ） 矜持（jīn） 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 蝴蝶 委拖 调度 神机妙算 B. 妒忌 呐喊 水赛 半夜三更 C. 丞相 擂鼓 胸膛 一声不吭 D. 诊所 年龄 荣辛 情不自禁 6. 下面加点字词的解释，不正确的一项是（ ） A. 草满池塘水满陂（池岸） B. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） C. 青春作伴好还乡（年纪小） D. 昼出耘田夜绩麻（在田间除草） 7. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 天上的月亮和水中的月亮相映成趣 B. 我突然想起一件好玩的事，便情不自禁地笑了出来 C. 王老师表扬学生时总能一针见血，大家都佩服不已 D. 他凝望窗外，一副若有所思的样子 二、句子魔法阵 小语来到了神秘的句子魔法阵前，这里的句子需要他施展魔法来变形。 8. 仿照例句，写一写人物与平常的不同表现。（例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。） _____________________ 9. 病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） ____________________ 10. 想象句中描写的情景。再照样子，选择一个词语写一写。 例：热——八月，天多热。鸡热得牵拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 冷 静 快 ___________________________________________ 三、积累大宝藏：诗词与名言。 小语在一个古老的山洞里发现了闪闪发光的宝藏，不过上面刻满了诗词和名言，只有填对内容，才能打开宝藏。 11. 填空。 （1）“月出惊山鸟，_______________ ”描绘了山林夜晚的静谧；“_______________ ，五千仞岳上摩天”勾勒出北方山河的壮丽。“稚子金盆脱晓冰，_______________ ”使我们体会到幼童弄冰的快乐；“______________ ，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲。从”遗民泪尽胡尘里，_______________”中体会到陆游的爱国之情；从 “_______________，唯见长江天际流”中感受到李白对友人的依依惜别之情；从“谁言寸草心，_______________”懂得孟郊对母亲的感激之情。 （2）从课文中我们认识了很多人物，有《景阳冈》中勇武机敏的武松；有《草船借箭》中的__________诸葛亮；还有《清贫》中的______________________________方志敏…… 四、名著乐园：中国古典名著承载着深厚的文化内涵。参与“读古典名著，建书香校园”活动，了解古典文化。 12. 请为“读古典名著，建书香校园”活动再设计两个活动项目。 项目一：开展名著主题话剧演出活动 项目二：_______________________ 项目三：_______________________ 13. 有同学建议选用下图中的故事排演话剧。 我知道图中画的是“_________________”的故事，出自古典文学名著《_____________》。如果让我扮演图中的一个人物，我会选择____________，我还知道和他相关的一个故事是________________ 。 五、阅读探险记。 课内阅读：小语找到了一本神秘的古书，上面记载着“军神”的故事。 ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 14. 【任务一】形象大捕捉 （1）请用“___”画出文中最能突出刘伯承“军神”形象的语句。 （2）此时刘伯承内心可能在想些什么？请发挥想象写一写。 _______________________________________ 15. 【任务二】原因大揭秘 沃克医生为什么会“惊呆了”？ _______________________________________ 16. 【任务三】人物大点评 你认为刘伯承是个怎样的人？ ______________________________________ 小古文阅读。 怀素写字 怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶共挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 17. 解释下列句子中加点的字词。 （1）乃种芭蕉万余株 （ ） （2）盘板皆穿 （ ） 18. 怀素在零陵时，因为没有纸写字，他做了哪两件事？ _______________________________________ 19. 从文中可以看出怀素是一个怎样的人？ _______________________________________ 课外阅读。 ①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。 ②悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 ③正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 ④唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。 ⑤师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。 ⑥唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 ⑦白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人” 。 20. 白骨精为了吃到唐僧肉，先后变成了__________、__________、__________ 21. 文中画“______”的句子是对人物的__________描写，表现了白骨精__________________的特点。 22. 孙悟空三次与白骨精的搏斗都称“打”，能否把这三次“打”换成其他词，为什么？ ____________________________________________ 23. 你认为唐僧是一个怎样的人？结合短文内容说明理由 ____________________________________________ 六、习作大冒险。 24. 习作。 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？请将题目“他______了”补充完整，然后回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？注意把人物当时的表现写具体，反映出他的内心。要求：书写工整，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $