第一单元：我是小学生（知识清单）数学沪教版一年级上册（新教材）

（新教材）沪教版一年级数学上册 第一单元：我是小学生（单元复习讲义） （知识梳理+典例分析+变式练习） 知识点01：说一说 用数字描述物品数量，是对10以内数的基础认知，学会用数表达生活中物体的量，初步建立数的概念。 知识点02：玩一玩 1、认识数字1-9。 2、数数时，要按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，就是物体的总个数。 2、通过搭积木活动，明确“层”的顺序（最下层为第一层，往上依次叠加），在操作中深化数的理解与空间顺序感知 。 知识点03：认一认 学习“前后、上下、左右”这些基本方位概念，建立空间位置意识，能描述物体间的方位关系。 1、在描述左右时，可以先找准参照物。比如描述左右时，可以用自己作为参照，在自己左手方向的就是左边，右手方向的则为右边； 2、在描述上、下时，看哪个高。在高出的为上面，低处的为下面。 3、在描述前、后时，以自身为参照物，面对的方向是 “前”，背对的方向是 “后”。 考点1：数数 【典型例题】数一数，填一填。 （ ）座 （ ）棵 （ ）只 （ ）只 （ ）片 （ ）只 【答案】 3 6 7 8 4 5 【分析】根据图片数出对应的物体的数量即可。 【详解】由图可知：有3座，有6棵，有7只，有8只，有4片，有5只。 【练习1】哪幅图中小鸡的只数与其他3幅图不一样？（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】分别数出各个选项里小鸡的只数，再进行选择即可。 【详解】A．有5只小鸡； B．有5只小鸡； C．有4只小鸡； D．有5只小鸡； 只有C选项的小鸡只数与其他三幅不一样。 故答案为：C 【练习2】给小动物找帽子。    【答案】见详解 【分析】看图可以看出左边动物有多少只，相对应戴多少顶帽子。有3只小猴子，2只小熊，4只小兔子，5只小羊，7头小老虎。 【详解】如图： 考点2：认识数字1-9 【典型例题1】下图中有（ ）位老师，（ ）名同学，（ ）个鹅字，（ ）块黑板。    【答案】 1 4 3 1 【分析】由图意可知，教室里站了一位老师，有4名同学，有一块黑板，黑板上写了3个鹅字，据此解答即可。 【详解】下图中有（  1   ）位老师，（  4   ）名同学，（   3   ）个鹅字，（  1   ）块黑板。 【典型例题2】 （1）在□里填上合适的数。 （2）3的前面一个数是（    ），后面一个数是（    ）。 （3）和4相邻的两个数是（    ）和（    ）。 【答案】（1）见详解；（2）2；4；；（3）3；5；；（4）3 【分析】（1）由图可知，每一大格表示1，根据10以内数的排列顺序填写即可； （2）根据数的排列顺序找出3前面的一个数及后面的一个数分别是多少即可； （3）根据数的排列顺序可知，相邻的两个数相差1，由此得：和4相邻的两个数是3和5； （4）用3和7分别与4作差，差越小，表示两个数越接近。据此解答。 【详解】（1）填空如下： （2）3的前面一个数是2，后面一个数是4。 （3）和4相邻的两个数是3和5。 【典型例题3】下图中各有几个小正方体？ 【答案】 8 7 9 【分析】图1上层有2个小正方体，中间有2个小正方体，下层有4个小正方体，合起来一共有8个小正方体； 图2上层有1个小正方体，中间有3个小正方体，下层有3个小正方体，合起来一共有7个小正方体； 图3上层有1个小正方体，中间有3个小正方体，下层有5个小正方体，合起来一共有9个小正方体。 【详解】由分析填写如下： 【练习1】看图数数，写一写。 【答案】 3 5 6 7 8 4 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的括号中即可。 【详解】          （3）           （5）            （6）             （7）          （8）             （4） 【练习2】我会数，我会连。 【答案】见详解 【分析】按要求数一数即可，注意做到不重复，不遗漏地数。 【详解】 【练习3】一共有（ ）双手，（ ）根手指。 【答案】 1 10 【分析】1只手有5根手指，2只手就是1双手，则1双手有10根手指。 【详解】一共有1双手，10根手指。 【练习4】 （1）在里填上合适的数； （2）和3相邻的两个数是（    ）和（    ）； （3）2前面一个数是（    ），后面一个数是（    ）。 【答案】（1）0；3；5 （2）2；4 （3）1；3 【分析】从0到5分别是0、1、2、3、4、5。 在所学的数中，它相邻的两个数是比它大1和小1。 一个数，它前面的一个数是比它小1，后面的一个数是比它大1。 【详解】由分析可知： （1） （2）和3相邻的两个数是2和4。 （3）2前面一个数是1，后面一个数是3。 考点3：前后、上下、左右 【典型例题1】按要求画图。 （1）在☆的上面画〇。 （2）在☆的左边画△。 （3）在☆的下面画□。 【答案】见详解 【分析】头为上，脚为下。写字的是右手，不写字的是左手。 （1）☆的上面为第一行的第2格； （2）☆的左边为第二行的第1格； （3）☆的下边为第三行的第2格。 【详解】由分析作图如下： 【典型例题2】看一看，圈一圈。 （1）书在桌子的（上　下）面。 （2）猫在桌子的（上　下）面。 （3）花瓶在台灯的（左　右）边。 【答案】见详解 【分析】正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，头朝上，脚朝下。据此解答。 【详解】（1）书在桌子的面。 （2）猫在桌子的面。 （3）花瓶在台灯的边。 【典型例题3】小牛在小兔的（    ）面。 A．上 B．下 C．前 D．后 【答案】D 【分析】头朝上，脚朝下。以自身为参照物，面对的方向是 “前”，背对的方向是 “后”。 【详解】由图可知：小牛在小兔的后面。 故答案为：D 【练习1】花朵在房子的（ ）面，在汽车的（ ）面，皮球在汽车的（ ）面，汽车在飞机的（ ）面。 【答案】 下 右 下 下 【分析】根据上、下、左、右的方向来判断图中的物体位置，花朵在房子的下面，花朵在汽车的右面，花朵在梨的上面，皮球在汽车的下面，汽车在皮球的上面，飞机在汽车的上面，据此解答即可。 【详解】花朵在房子的（下）面，在汽车的（右）面，皮球在汽车的（下）面，汽车在飞机的（下）面。 【练习2】我会把物体与其相对应的位置一一连线。 【答案】图见详解 【分析】由题意可知，先找到裙子的左边，把书包挂在裙子的左边即可；找到裙子的右边，把上衣挂在裙子的右边即可；找到裙子的上边，把帽子放在裙子的上面即可；在最下面，把它放在最下面的抽屉；帆布鞋在的上面，应把它放在上面的抽屉。 【详解】 一、选择题 1．小动物们拔萝卜。的前面是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】通过观察图片可知，从前往后数长颈鹿在第4，小象在第5，所以小象的前面是长颈鹿。据此解答。 【详解】的前面是。 故答案为：A 2．他举起的是（    ）手，他拿笔的是（    ）手。 A．前，后 B．右，左 C．左，右 【答案】C 【详解】结合生活经验及图示可知，这位学生拿笔的手是右手，则举起的手就是左手。 故答案为：C 3．6写在上面，4写在下面的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】6写在上面，4写在下面，那么6和4是上、下的位置关系，据此解答。 【详解】6写在上面，4写在下面，也就是6在4的上面。 A．6在4的右边，不符合题意； B．6在4的左边，不符合题意； C．6在4的上面，符合题意。 故答案为：C 4．（    ）没有靠右侧通行。 A． 、 和 B． 和 C．只有 【答案】C 【分析】可逐项分析，确定哪个人没有靠右侧通行。 【详解】A．、、正在下楼梯，靠右侧通行； B．、正在上楼梯，靠右侧通行； C．正在下楼梯，靠左侧通行。 故答案为：C 5．看下面的图，的左面是哪种水果？（    ）    A．  B．   C．   【答案】A 【分析】分清左右，认真观察图片，完成选择即可。 【详解】由图知，的左面是。 故答案为：A 6．观察下图，下面说法错误的是（    ）。 A．在的左边 B．在的上面 C．在 的右边 【答案】C 【分析】可逐项分析几个图形的相对位置，再做选择即可。 【详解】A．在的左边，描述正确； B．在的上面，描述正确； C．在 的左边，描述错误； 故答案为：C 二、填空题 7．看图填数。 【答案】5；3；7；9 【分析】图1有5个火龙果，写作5；图2有3根黄瓜，写作3；图3有7个毽子，写作7；图4有9个草莓，写作9。 【详解】由分析填写如下： 8．填数。 【答案】2；3；6；9 【详解】由数的排序规律可知，后一个数比前一个数大1，所以填数为：1，2，3，4，5，6，7，8，9。 【解答】填写如下图： 9． 小红站在小丽的（ ）面，小强站在小亮的（ ）面。（填“前或后”） 【答案】 前 后 【分析】每个人的脸的朝向就是前面，背的朝向是后面。 小红站在小丽的前面，小丽站在小亮的前面，小亮站在小强的前面； 小强站在小亮的后面，小亮站在小丽的后面，小丽站在小红的后面。 【详解】由题意分析得： 小红站在小丽的前面，小强站在小亮的后面。 10． 在□的（ ）面。在的（ ）面。的上面是（ ）。 【答案】 右 上 【分析】先弄清楚上下及左右相对位置，再按要求填空即可。 【详解】由题意分析得： 在□的右面。在的上面。的上面是。 11．看图填一填。    （ ）双袜子    （ ）串樱桃    （ ）只手 （ ）只袜子    （ ）颗樱桃    （ ）根手指 【答案】 1 1 1 2 3 5 【分析】（1）根据两只袜子是一双；数一数一共有几只袜子，是几双。 （2）先数一数有几个樱桃，连贯起来是一串，再看有几串樱桃。 （3）根据图片可以看出是一只手，然后数一数有几根手指头即可。 【详解】分析可得：     （1）双袜子     （1）串樱桃       （1）只手 （2）只袜子     （3）颗樱桃       （5）根手指 12．少先队员敬队礼时，要把（ ）手五指并拢，高举头上。 【答案】右 【分析】由题意可知，少先队员在敬礼时，举起的是右手，据此解答即可。 【详解】少先队员敬队礼时，要把（右）手五指并拢，高举头上。 13．想一想，填一填。 （1）在的上面写3，下面画；在数字3的左边画，右边画☆。 （2）在的左边写5，右边写2；的左边画，右边画。 【答案】见详解 【分析】（1）先找到圆，然后分清楚上下，在圆的上面写3，下面画；找到数字3，分清楚左右，在3的左边画，右边画☆。 （2）先找到圆，然后分清楚左右，在圆的左边写5，右边写2；找到，分清左右，在左边画，右边画。 【详解】由分析可得： 14．跳格游戏。 要吃到，可以先往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格；要吃，要先往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格。 【答案】 下 3 左 2 上 1 左 3 【分析】人正常站立时，头在上面，脚在下面，写字的手是右手，不写字的手是左手，据此判断出方向，然后得出结论即可。 【详解】根据分析知：要吃到，可以先往下走3格，再往左走2格；也可以先往左走2格，再往下走3格；要吃，要先往上走1格，再往左走3格。 15．下图是鹏鹏家冰箱的保鲜室，请你看图填空。 （1）在的（ ）边。 （2）在的（ ）边。 （3）的（ ）面有。 （4）的（ ）面是。 【答案】（1）右 （2）左 （3）上 （4）下 【分析】先找准参照物，再以参照物确定上下及左右位置，然后填空即可。 【详解】（1）在的右边。 （2）在的左边。 （3）的上面有。 （4）的下面是。 16．仔细观察如图。 5的上面是（ ），5的下面是（ ）。 4 9 2 3 5 7 8 1 6 【答案】 9 1 【分析】根据图中上下位置，判断5的上面和下面的数字即可。 【详解】5的上面是9，5的下面是1。 三、解答题 17．根据下面的数，圈出对应数量的水果。 【答案】 18．根据数字涂颜色。 【答案】见详解 【分析】数字是几，就表示要涂几个相应的图形；据此解决即可。 【详解】由题意分析得：      19． ①在上面画“△”，下面画“○”； ②在左面画“☆”，右边画“”； ③在△的右面画“×”，左边画“□”。 【答案】见详解 【分析】第一、二小问在上下左右画图形，要以为中心，上面就在它上面，下面就在它下面，左面就在它左手边，右面就在它右手边然后按要求画出图形即可；第三小问在△的左右边画图形要以△为中心，在其左右边分别画出指定图形即可。 【详解】根据以上分析，分别画图形如下： □ △ × ☆ ○ 20．（1）从右边数，2排第（    ），（    ）排第5。 （2）从左边数，第（    ）和第（    ）合起来是9。 （3）从右往左数，把第3个圈起来，第6个画上〇 【答案】（1）5；2 （2）2；6 （3）见详解 【分析】（1）分清左右，通过数一数的方法，即可解答（1）； （2）分清左右，通过数一数的方法，找出两数相加等于9即可。 （3）分清左右，通过数一数的方法，解答即可。 【详解】（1）从右边数，2排第5，2排第5。 （2）2＋7＝9，所以从左边数，第2和第6合起来是9。 （3）如图： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ （新教材）沪教版一年级数学上册 第一单元：我是小学生（单元复习讲义） （知识梳理+典例分析+变式练习） 知识点01：说一说 用数字描述物品数量，是对10以内数的基础认知，学会用数表达生活中物体的量，初步建立数的概念。 知识点02：玩一玩 1、认识数字1-9。 2、数数时，要按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，就是物体的总个数。 2、通过搭积木活动，明确“层”的顺序（最下层为第一层，往上依次叠加），在操作中深化数的理解与空间顺序感知 。 知识点03：认一认 学习“前后、上下、左右”这些基本方位概念，建立空间位置意识，能描述物体间的方位关系。 1、在描述左右时，可以先找准参照物。比如描述左右时，可以用自己作为参照，在自己左手方向的就是左边，右手方向的则为右边； 2、在描述上、下时，看哪个高。在高出的为上面，低处的为下面。 3、在描述前、后时，以自身为参照物，面对的方向是 “前”，背对的方向是 “后”。 考点1：数数 【典型例题】数一数，填一填。 （ ）座 （ ）棵 （ ）只 （ ）只 （ ）片 （ ）只 【练习1】哪幅图中小鸡的只数与其他3幅图不一样？（    ） A． B． C． D． 【练习2】给小动物找帽子。    考点2：认识数字1-9 【典型例题1】下图中有（ ）位老师，（ ）名同学，（ ）个鹅字，（ ）块黑板。    【典型例题2】 （1）在□里填上合适的数。 （2）3的前面一个数是（    ），后面一个数是（    ）。 （3）和4相邻的两个数是（    ）和（    ）。 【典型例题3】下图中各有几个小正方体？ 【练习1】看图数数，写一写。 【练习2】我会数，我会连。 【练习3】一共有（ ）双手，（ ）根手指。 【练习4】 （1）在里填上合适的数； （2）和3相邻的两个数是（    ）和（    ）； （3）2前面一个数是（    ），后面一个数是（    ）。 考点3：前后、上下、左右 【典型例题1】按要求画图。 （1）在☆的上面画〇。 （2）在☆的左边画△。 （3）在☆的下面画□。 【典型例题2】看一看，圈一圈。 （1）书在桌子的（上　下）面。 （2）猫在桌子的（上　下）面。 （3）花瓶在台灯的（左　右）边。 【典型例题3】小牛在小兔的（    ）面。 A．上 B．下 C．前 D．后 【练习1】花朵在房子的（ ）面，在汽车的（ ）面，皮球在汽车的（ ）面，汽车在飞机的（ ）面。 【练习2】我会把物体与其相对应的位置一一连线。 一、选择题 1．小动物们拔萝卜。的前面是（    ）。 A． B． C． 2．他举起的是（    ）手，他拿笔的是（    ）手。 A．前，后 B．右，左 C．左，右 3．6写在上面，4写在下面的是（    ）。 A． B． C． 4．（    ）没有靠右侧通行。 A． 、 和 B． 和 C．只有 5．看下面的图，的左面是哪种水果？（    ）    A．  B．   C．   6．观察下图，下面说法错误的是（    ）。 A．在的左边 B．在的上面 C．在 的右边 二、填空题 7．看图填数。 8．填数。 9． 小红站在小丽的（ ）面，小强站在小亮的（ ）面。（填“前或后”） 10． 在□的（ ）面。在的（ ）面。的上面是（ ）。 11．看图填一填。    （ ）双袜子    （ ）串樱桃    （ ）只手 （ ）只袜子    （ ）颗樱桃    （ ）根手指 12．少先队员敬队礼时，要把（ ）手五指并拢，高举头上。 13．想一想，填一填。 （1）在的上面写3，下面画；在数字3的左边画，右边画☆。 （2）在的左边写5，右边写2；的左边画，右边画。 14．跳格游戏。 要吃到，可以先往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格；要吃，要先往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格。 15．下图是鹏鹏家冰箱的保鲜室，请你看图填空。 （1）在的（ ）边。 （2）在的（ ）边。 （3）的（ ）面有。 （4）的（ ）面是。 16．仔细观察如图。 5的上面是（ ），5的下面是（ ）。 4 9 2 3 5 7 8 1 6 三、解答题 17．根据下面的数，圈出对应数量的水果。 18．根据数字涂颜色。 19． ①在上面画“△”，下面画“○”； ②在左面画“☆”，右边画“”； ③在△的右面画“×”，左边画“□”。 20．（1）从右边数，2排第（    ），（    ）排第5。 （2）从左边数，第（    ）和第（    ）合起来是9。 （3）从右往左数，把第3个圈起来，第6个画上〇 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$