精品解析：2024-2025学年福建省龙岩市新罗区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期 小学语文四年级下册期中新课标质量评价随堂练习题 一、选择一个正确答案，把答案序号写在括号里。 1. 下面带点字中，读音全部正确的是哪一组？（ ） A. 杜甫（pǔ） 一曝十寒（bào） B. 抡拳（lún） 屏息凝神（píng） C. 卜落（bō） 供养不周（gōng） D. 挣扎（zhá） 枝折花落（shé） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字的辨析。 A．杜甫（pǔ）——（fǔ），一曝十寒（bào）—— （pù）； B．抡拳（lún）——（lūn），屏息凝神（píng）——（bǐng）； C．卜落（bō）——（bǔ）； 故选D。 2. 下面各组词语中，书写有误的是哪一组？（ ） A. 霸气 晌午 B. 隧道 藤萝 C. 警戒 甜密 D. 蔬菜 侍候 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 C．甜密——甜蜜； 故选C。 3. 闽闽在读书中遇到“璀璨（cuǐ càn）”一词，根据汉字造字原理，它的本义最可能是哪一个？（ ） A. 指不断催促 B. 指玉石有光泽 C. 指性格很急 D. 指心里焦急 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是汉字形旁表意的知识。 A．“璀璨”二字均为“王”字旁，与“催促”的含义毫无关联。从造字原理看，“催促”相关的字通常与 “口”或“力”等部首有关，如“催”字，是形声字，从人，崔声，有促使、推动之意。所以“璀璨”本义不可能是“指不断催促”。 B．根据汉字造字原理，“王”字旁的字大多与玉石有关。“璀璨”中的“璀”，《说文》中解释为“璀璨，玉光也”。“璨”字也有明亮、灿烂之意，与玉石光泽相关。所以“指玉石有光泽”符合其造字原理，是其本义。 C．性格相关的字，多与“心”字底或“忄”旁有关，如“急”“躁” 等。而“璀璨”二字的字形结构和部首，都无法体现与性格相关的含义，故该选项错误。 D．同理，“心里焦急”也属于心理状态描述，通常由“心”部字来表达。“璀璨”的字形与心理状态无关，不能表达“心里焦急”的意思。 故选B。 4. 将下列词语填入句子中的横线，最恰当的是哪一项？（ ） 勤劳朴实的闽西人民，像___________一样勤勤恳恳地发展柑橘产业，脱贫致富，把___________的家乡建设得更美好。 A. 千里马 高楼林立 B. 百灵鸟 山清水秀 C. 老黄牛 山清水秀 D. 老黄牛 鸡犬相闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里，现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年，强调的是才能出众。 百灵鸟：通常用来比喻声音清脆悦耳的人，侧重于声音方面的特点。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着，一般用来形容城市建筑密集、繁华的景象。 鸡犬相闻：指人烟稠密，常用来形容乡村的宁静和人口相对集中的景象。 山清水秀：形容山水风景优美。 闽西人民勤勤恳恳地发展柑橘产业，用“老黄牛”来形容他们非常合适，体现了他们的勤劳和踏实。故选“老黄牛”。 闽西人民把家乡建设得更美好，用“山清水秀”来形容家乡自然环境优美是很恰当的。故选“山清水秀”。 故选C。 5. 在下列句子的横线上填入词语，最恰当的是哪一项？（ ） 老师在班级群里说：“同学们打开_____________上的网课软件，我们要开始上课了。大家都不能____________，要积极发言和我互动。” A. 文件夹 窗口 B. 窗口 潜水 C. 多媒体 灌水 D. 桌面 潜水 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 文件夹：计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录，通常用来整理和分类文件。 窗口：指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框等。 多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频，以及程式所提供的互动功能。 桌面：进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景叫做桌面。 灌水：原意指向容器里面注水，进入互联网时代后多指“向论坛中发大量无意义的帖子”。 潜水：原意是为进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动，后指在网络环境中沉默着不说话。 上网课时，在电脑桌面上找到网课软件的图标，然后打开它，所以“打开桌面上的网课软件”符合语境。故选“桌面”。 在网课中，老师希望同学们在网上积极发言互动，不要沉默不说话，所以“大家都不能潜水”符合语境。故选“潜水”。 故选D。 6. 根据所学的知识，判断下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文、结合生活经验、查资料等办法解决。 B. 转述的时候要弄消清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 C. 屈原是战国时代著名的诗人，他的代表作有《离骚》《清平乐·村居》等。 D. 《母鸡》作者在写母鸡时先贬后褒，通过对比表达了对母爱的赞颂。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际、作家作品和课内文章理解。 C．屈原是战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，他的代表作有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。《清平乐·村居》是宋代辛弃疾的词作，并非屈原的作品。所以该选项说法错误。 故选C。 7. 闽闽和小伙伴邀好一起去图书馆门口看书，右图是他电话手表中组长发来的短信，收到他要将短信转告小伙伴们，最准确的是？（ ） A. 周六下午2点，他在图书馆门口等你们。 B. 周六下午2点，我在图书馆门口等你们。 C. 周六下午2点，组长在图书馆门口等我们。 D. 周六下午2点，组长在图书馆门口等你们。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 闽闽收到组长发来的消息，转告消息时应该把“我”转变成组长，时间是：周六下午2点；地点是“图书馆门口”，“你们”转变成“我们”。如：周六下午2点，组长在图书馆门口等我们。 故选C。 8. 下列句子有语病的是哪一项？（ ） A. 三八妇女节那天，我买了一束美丽的鲜花送给妈妈。 B. 清晨，我走在上学的路上。 C. 下雨了，同学们撑起了五颜六色的红伞。 D. 我的脑海中浮现了两年前发生的事情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是语病。 C．“五颜六色”指各种颜色，而“红伞”仅指红色的伞，二者在颜色描述上存在逻辑矛盾，无法同时成立，因此该句有语病。可应删去“红”或“五颜六色的”。 故选C。 9. 下列句子中介绍事物的方式与例句相同的是哪一句？（ ） 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 A. 成人的正常心跳，每分钟60-100次。 B. 大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳热射。 C. 南极和北极气候严寒，常年“千里冰封，万里雪飘”。 D. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 例句“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”，将地球上的第一种恐龙的大小与狗的大小进行比较，运用了作比较的说明方法，通过人们熟悉的狗的大小，让读者更直观地了解第一种恐龙的大小情况。 A．此句运用具体的数字“60-100次”来准确地说明成人正常心跳的频率，运用了列数字的说明方法，与例句说明方法不同。 B．该句把“大气”比作“地球最重要的一件外衣”，运用了打比方的说明方法，将抽象的大气形象化，便于读者理解，与例句说明方法不同。 C．此句直接描述了南极和北极的气候状况，没有运用作比较、列数字、打比方等常见的说明方法，与例句说明方法不同。 D．将“碳纳米管”的结实程度与钢铁的结实程度进行比较，突出“碳纳米管”非常结实的特点，运用了作比较的说明方法，与例句说明方法相同。 故选D。 10. 与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”一句运用的修辞手法不同的一项是？（ ） A. 几场春雨过后，许多细笋纷纷探出头来。 B. 三月的桃花水，多么像是春天的明镜。 C. 散步时，你会发现鹅的步态更是傲慢了。 D. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”，此句将“松柏”当作人来写，赋予松柏“穿上衣裳”这一人的行为动作，运用了拟人的修辞手法。 A．该句把“细笋”当作人，“探出头来”是人的动作，生动形象地写出了细笋在春雨过后破土而出的情景，运用了拟人的修辞手法。 B．此句将“三月的桃花水”比作“春天的明镜”，运用了比喻的修辞手法，把桃花水清澈、明亮的特点形象地展现了出来，与例句运用的修辞手法不同。 C．该句将“鹅”当作人，“傲慢”是形容人的态度，这里赋予鹅人的性格特点，生动地写出了鹅的步态特征，运用了拟人的修辞手法。 D．此句把“小白菊”当作人，“不再胆怯”“抬起它们的头”都是人的情感和行为，形象地写出了小白菊在阳光下绽放的姿态，运用了拟人的修辞手法。 故选B。 11. 下图是铭铭读书笔记中的思维导图，他读的书最有可能是？（ ） A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 高士其《灰尘的旅行》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容匹配。 A．米·林《十万个为什么》：采用屋内旅行的方式，以自来水龙头、炉子、餐桌和灶台、厨房炊具架、餐具柜、衣柜为六个停靠站，对日常生活中的许多事物或现象提出饶有趣味的疑问，比如为什么人要喝水、水能炸毁房子吗、为什么牛奶会变酸、为什么铁会生锈……与读书思维导图不符。 B．高士其《灰尘的旅行》（也叫《细菌世界历险记》 ）以生动的方式讲述微生物知识，“菌儿来自土壤、水里、空气、肚肠”等内容，与书中对细菌生存环境、来源的科普契合，是专门围绕微生物展开的作品，匹配度高。 C．李四光《看看我们的地球》：讲述了地壳的形成、冰川的起源，地震与震波、地球的年龄等地质问题，文情并茂，既有科学性，还有趣味性与可读性，属于地质科学普及类读物。与读书思维导图不符。 D．贾兰坡《人类起源的演化过程》：又名《爷爷的爷爷哪里来》，讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源”的基础知识。与读书思维导图不符。 故选B。 12. 对下面语段的中心意思表达最准确的是哪一项？（ ） 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了…… A. 五月的乡村气候温暖如春。 B. 五月的乡村动物非常幸福。 C. 五月的乡村生活丰富多彩。 D. 五月的乡村到处都是柳条。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概括段落层意。 语段中描述了五月的乡村里，“我们”赤足走在泥土里，感受泥土从脚趾缝里冒出来的舒服；还折柳条做鞭子、削竹管做笛子，用竹笛吹、鞭子挥，让鸭子和羊儿前进、向前走。这些活动体现了在五月乡村里人们进行的多种多样的活动。 A．语段中虽然提到“五月的风暖暖的”，但这只是对五月乡村气候的一个简单描述，并非语段的重点内容，语段主要强调的是在五月乡村里的各种活动，而不是单纯说气候温暖，所以该选项不能准确表达语段的中心意思。 B．语段中提到了鸭子和羊儿在“我们”的驱使下前进，但这只是乡村生活活动中的一部分，并不是语段的核心内容，语段重点在于展现乡村生活的丰富多样，而不是突出动物的幸福，所以该选项不符合要求。 C．语段中描述了赤足走泥土、做柳鞭和竹笛、驱赶鸭子和羊儿等多种活动，这些活动充分体现了五月乡村生活的丰富多彩，该选项能够准确概括语段的中心意思。 D．语段中只是提到折一根韧韧的柳条做鞭子，这只是乡村活动中的一个细节，并不是语段的主要内容，不能以此来说明语段的中心意思，所以该选项不正确。 故选C。 二、填空题。 13. 请根据拼音把下面“读书节”的开场白补完整。 诗歌，能跨越胆怯的鸿沟，给人以力量和wèi jiè（ ）。推开诗歌的大门，阳光迎面而来，驱散心中的yōu lǜ（ ）；méng lóng（ ）的月光洒下，熨平所有情绪：穿越时空的suì dào（ ），春雨滴落的卜落声，令人心潮澎湃。让我们在“诵经典诗歌，蕴书香童年”读书节中徜徉诗海，来一场dú tè（ ）的诗意之旅吧。 【答案】 ①. 慰藉 ②. 忧虑 ③. 朦胧 ④. 隧道 ⑤. 独特 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藉”“虑”“朦”“隧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14. 请根据所学知识填空。 诗歌描绘生活： 范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）“__________________________，麦花雪白菜花稀”中有花有果；辛弃疾的《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草，__________________________，白发谁家翁媪”中有声有色；杨万里的《宿新市徐公店》“篱落疏疏一径深，__________________________。儿童急走追黄蝶，__________________________”中有动有静。 诗歌抒发情怀： 毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“俏也不争春，只把春来报。待到山花__________________________，它在__________________________”展现梅花不居功自傲的谦逊品质；冰心在《繁星（七一》》中用“这些事——是永不__________________________”表达对母亲深深的依恋。 因此，艾青认为：诗是人类向未来所寄发的__________________________，是给人类以朝向理想的__________________________。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 醉里吴音相媚好 ③. 树头新绿未成阴 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 烂漫时 ⑥. 丛中笑 ⑦. 漫灭的回忆 ⑧. 信息 ⑨. 勇气 【解析】 【详解】本题考查诗歌的默写。 诗歌描绘生活：书写时注意“梅、黄、肥、醉、媚、树、绿、阴、菜、寻”的正确写法。 诗歌抒发情怀：书写时注意“烂、漫、丛、笑、灭、忆、信、息、勇”的正确写法。 三、阅读理解。 神秘开关 ①自古以来，树木长到一定的高度就不长了，就算世界上最高的树也不过一百来米。 ②“为什么我们不能一直向上长呢？”有一棵树一直在钻研这个问题。终于有一天，他惊喜地找到问题的答案——每棵树的体内都有一个神秘的开关，只要打开它就能无限生长。 ③“伙伴们，快和我一起打开生长开关吧！”那棵树把自己的发现告诉大家。 ④“千万别！我们的祖先留下遗训，不管是谁都不能打开这个开关，否则后果不堪设想。”一棵老树一脸严肃地告诫道。 ⑤“原来你早就知道这个开关啊。要是我，早就说出来和大家分享了。”那棵树生气极了，根本听不进劝告，一意孤行地打开开关。“呼——”瞬间，他的体内就注入了一股向上生长的力量，然后不停地长啊长，很快就高耸入云了。 ⑥“我也要像他一样！”其他的一些树也希望鹤立鸡群，先后悄悄地打开了开关，不久，这片森林里就林立着无数棵无限向上生长的参天大树。 ⑦然而，好景不长．由于生长需要的水和养料很快被消耗一空，大树们绝望了，它们纷纷失去活力，奄奄一息。 ⑧“轰轰轰……”在一个风雨交加的夜晚，森林里发出阵阵巨响，那是曾经风光一时的大树倒地的声音。 ⑨从此，那个神秘的生长开关又被幸存的树木小心地掩藏起来。 15. 第一棵发现生长开关的树，听了老树的劝告后是怎么做的？（ ） A. 仔细思考老树的话，放弃打开开关。 B. 虽然生气，但还是听从了劝告。 C. 根本不听，一意孤行打开开关。 D. 犹豫再三，最终没有打开开关。 16. 森林里的树纷纷打开生长开关后，发生了什么？（ ） A. 大家都长得很开心，森林变得更加美丽。 B. 因为水和养料耗尽，大树们失去活力，很多倒地。 C. 成功适应了无限生长，长得越来越高。 D. 引来了很多小鸟，森林变得热闹起来。 17. 老树告诫大家不能打开生长开关，它的理由是什么？（ ） A. 打开开关会让树长得太丑。 B. 它不想让其他树长得比自己高。 C. 祖先留下遗训，打开开关后果不堪设想。 D. 打开开关太费劲，没必要这么做。 18. 文中那棵带头打开神秘开关的树的心情变化是： 19. 若干年后，又有一些树想打开神秘的开关，请你想象一下，当年幸存的树木会怎么告诉他们呢？ ______________________________ 【答案】15. C 16. B 17. C 18. 惊喜 生气 19. 别打开！当年我们打开开关，水和养料很快耗光，好多树都枯死倒地了，这开关打开会带来灾难，千万不能重蹈覆辙呀！ 【解析】 【导语】《神秘开关》以树的“生长开关”为线索，借生动情节展现盲目追求与后果的冲突。角色心理转变细腻，从惊喜到绝望，警示读者尊重规律、理性抉择，故事短小却寓意深刻，以自然现象映射人生哲理，引发对“捷径”与“代价”的思考。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 从文中第⑤段“那棵树生气极了，根本听不进劝告，一意孤行地打开开关”可知，第一棵发现生长开关的树听了老树劝告后，根本不听，一意孤行打开开关。 故选C。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 由文中第⑦段“由于生长需要的水和养料很快被消耗一空，大树们绝望了，它们纷纷失去活力，奄奄一息”以及第⑧段“‘轰轰轰……’在一个风雨交加的夜晚，森林里发出阵阵巨响，那是曾经风光一时的大树倒地的声音”可知，森林里的树纷纷打开生长开关后，因为水和养料耗尽，大树们失去活力，很多倒地。 故选B。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 从文中第④段“‘千万别！我们的祖先留下遗训，不管是谁都不能打开这个开关，否则后果不堪设想。’一棵老树一脸严肃地告诫道”可知，老树告诫大家不能打开生长开关的理由是祖先留下遗训，打开开关后果不堪设想。 故选C。 【18题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从文中第②段“终于有一天，他惊喜地找到问题的答案——每棵树的体内都有一个神秘的开关，只要打开它就能无限生长”可知，这棵树在发现生长开关时，心情是惊喜的，所以第一空填“惊喜”。 依据文中第⑤段“那棵树生气极了，根本听不进劝告，一意孤行地打开开关”，能看出树在听了老树劝告后，因老树早知道却没分享而生气，所以第二空填“生气”。 【19题详解】 本题考查拓展性思维。 先回忆故事中打开开关后水和养料耗尽、大树死亡的惨痛后果，再以幸存树木的身份，用告诫、劝诫的语气，把这些后果清晰讲给想打开开关的树，让其明白危险，阻止它们重蹈覆辙。 示例：别开呀！当年好多树打开开关后，水和养料很快没了，都枯死倒地。这开关是灾祸，千万别碰！ 敲打石头的人 ①高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头，那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。 ②小时候，外公从小就爱动脑筋。秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲藕却总是采得又快又多、原来，他留心观察，发现了一个“秘密”：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。 ③14岁那年，外公报考小学堂。因为他太激动了，写报名表时误把年龄“十四”写在了姓名栏里，他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头，看见匾额上写着“光被四表”，他在“四”的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就变成“李四光”． ④24岁那年，外公去英国学地质学、那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与发现。 ⑤四年后，外公回国寻找宝藏。国家需要的宝藏，就藏在大山深处，祖国的每一座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员的脚步、外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了。山路弯弯，仲进了茫茫的远方…… ⑥每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏。 ⑦当我问外公累不累时，外公总说：“我是炎黄子孙，理所应当地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。” （徐鲁著原文有删改） 20. 文中“敲打石头的人”指的是？（ ） A. 李四光 B. 自己妈妈 C. 地质学家 D. 几位叔叔 21. 对第二自然段加点词“秘密”的理解正确的是？（ ） A. 外公采莲藕总是比其他人快。 B. 外公采莲藕总是比其他人多。 C. 外公喜欢跟着大人们采莲藕。 D. 外公顺着枯荷梗找到大莲藕。 22. 文中画波浪线的句子让我们浮想联翩，下列不正确的一项是？（ ） A. 我们仿佛看到“外公”背着沉重的工具，艰难行走。 B. 我们仿佛听到“外公”哼哧哼哧，喘着粗气的声音。 C. 我们仿佛看到“外公”漫步山间，悠闲欣赏着美景。 D. 我们仿佛听到“外公”在和同行人激烈地讨论问题。 23. 你读完这个故事，知道下列说法正确的是？（ ） A. 地底下面埋藏的宝藏只有石油资源。 B. “外公”爱国，把所学都献给祖国。 C. “外公”改名是因为没钱买新的笔。 D. 地质勘探队员可直接找到地下宝藏。 24. 文中围绕“外公”写了四件事，请把事情补充完整。 ①小时候，_________________________ ②14岁那年，填错栏目改名。 ③24岁那年，_________________________ ④四年后，_________________________ 25. 请你简要说一说“外公”学地质学的原因是什么？从中你有什么感受？ ______________________________ 【答案】20. A 21. D 22. C 23. B 24. ①. 发现采莲藕的“秘密”，采得又快又多 ②. 去英国学地质学，暑假当矿工并坚持记录观察 ③. 回国在大山中寻找宝藏，夜晚研究石头破解地壳秘密 25. 原因：当时国家贫困落后，虽有石油和矿藏却无人能找到，没有能源国家难以强大，外公立志为祖国寻找和开发地下宝藏。 感受：外公胸怀爱国情怀，将个人理想与国家需求紧密结合，这种奉献精神令人敬佩。 【解析】 【导语】本文以孩童视角讲述外公李四光的故事，以“敲打石头的人”为线索，串联起其童年观察、改名趣事、留学立志及回国勘探的经历。语言质朴饱含深情，通过细节刻画（如工棚夜读、灯下研石）展现人物品格，将科学追求与爱国情怀融入日常叙事，于平凡中见伟大，字里行间洋溢着对地质学家的崇敬，兼具故事性与感染力。 【20题详解】 本题考查分析字词句段的含义和作用。 第①段提到“那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个‘敲打石头的人’”，明确“敲打石头的人”是“外公”。 第③段详细讲述了外公因填错报名表而改名为“李四光”，说明“外公”就是李四光。因此，“敲打石头的人”指的是李四光。 故选A。 【21题详解】 本题考查分析字词句段的含义和作用。 结合第②段中“原来，他留心观察，发现了一个‘秘密’：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕”这句话可知，“秘密”指的是外公发现的顺着干枯荷叶梗能找到粗大莲藕的方法，其他选项均未准确指向“秘密”的具体内容。 故选D。 【22题详解】 本题考查分析字词句段的含义和作用。 画波浪线的句子“山路弯弯，伸进了茫茫的远方……”出自第⑤段，该段前文提到“外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了”，说明外公是为了寻找地下宝藏而早出晚归，山路行走的目的是工作，并非“悠闲欣赏美景”。其他选项均能体现外公工作的艰辛或专注，与段落中“忙碌”的语境相符，而“悠闲欣赏美景”与文意相悖。 故选C。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第④段“那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们” 可知，地下宝藏不仅有石油，还有矿藏等，因此“只有石油资源”的说法不正确。 B．结合第⑦段“外公总说：‘我是炎黄子孙，理所应当地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。’”可知，外公将所学知识奉献给祖国，体现了他的爱国情怀，该说法正确。 C．结合第③段“他没有钱再买一张表，只好将错就错……从此，他的名字就变成‘李四光’”可知，外公改名是因为没钱买新的报名表，而非“没钱买新的笔”，说法错误。 D．结合第⑥段“他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏”可知，地质勘探队员需要依靠科学家破解地壳秘密才能更准确地找到宝藏，并非“直接找到”，说法错误。 故选B。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 ①小时候，外公采莲藕时发现顺着干枯的荷叶梗能找到粗大的莲藕 对应第②段“秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲藕却总是采得又快又多、原来，他留心观察，发现了一个“秘密”：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。”。 ③24岁那年，去英国学地质学，立志为祖国寻找地下宝藏，暑假当矿工并坚持记录观察发现 对应第④段“24岁那年，外公去英国学地质学、那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与发现”。 ④四年后，外公回国寻找宝藏，每天早出晚归研究石头，破解地壳秘密 对应第⑤段“四年后，外公回国寻找宝藏。国家需要的宝藏，就藏在大山深处，祖国的每一座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员的脚步、外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了”和第⑥段“每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密”。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 原因：结合第④段“那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏”可知，当时国家因缺乏能源而落后，“外公”希望通过学习地质学找到地下的石油和矿藏，助力国家发展。 感受：结合第⑦段“我是炎黄子孙，理所应当地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国” 可知，“外公”将个人理想与国家需求紧密结合，愿意用所学知识为祖国作贡献，这种以国家利益为重、无私奉献的精神令人敬佩。 四、梳理与探究。 26. 下面是一向爱“潜水”的欣欣转发到社交软件朋友圈的信息： 神舟十七号载人飞行任务期间，航天员有147种食物可以食用，如鱼肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、鸽子肉、面包以及甜品等。神舟十八号载人飞行任务期间，航天员吃到的食物更加丰富，仅蔬菜类就有38种 （1）“社交软件”是近些年新出现的词语，像这样的新词还有很多，如云课堂、扫码支付等。题目中“潜水”一词也在原有含义上，有了新的意思是_________________。 （2）玲玲读了这则信息后，心想：太空中的面包放久了不会变硬吗？她想了解相关知识，可以前往《十万个为什么》的哪一站？（ ） A. 自来水龙头 B. 炉子 C. 桌子和灶台 D. 厨房锅架 （3）《十万个为什么》的作者是苏联作家米·伊林，这是一部科普作品。这本书中有些术语比较难懂，如“纤维”“茶炊和熨斗”等，我们可以用哪些方法来理解？ ______________________________ 【答案】（1）在社交平台上只浏览内容，不发言、不互动的行为。 （2）D （3）理解《十万个为什么》中难懂的术语，可联系生活联想熟悉事物，比如从衣物、蔬菜中感知“纤维”；也能查阅字典、百科等工具书明确含义，像弄清“茶炊”的定义；还可结合上下文语境推测，比如从使用场景猜想“熨斗”的用途；遇到实在不懂的，向他人请教也是个好办法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语解释。 结合原文“一向爱‘潜水’的欣欣转发到社交软件朋友圈的信息”可知，“潜水”在此处描述的是欣欣在社交软件上的行为状态，“转发信息”说明她有浏览动态的行为，而“爱‘潜水’”则暗示其平时较少在社交平台上主动发言或与他人互动，由此可推断出该词在社交语境下的这一新含义。 “潜水”在原文中的新意思是指在社交软件上只浏览内容而不发言、不互动。 【小问2详解】 本题考查课外搜集与积累。 面包属于食品，与厨房烹饪、储存相关。《十万个为什么》中“厨房锅架”这一主题通常涉及食物的制作、保存等知识，而“自来水龙头”“炉子”“桌子和灶台”更多聚焦于设备本身的原理，与面包放久是否变硬的关联较弱。 故选D。 【小问3详解】 本题考查口语交际。 先尝试联系生活经验，通过熟悉的事物联想术语含义，比如从日常接触的布料、蔬果感知“纤维”的形态；若联想无果，可借助工具书查阅术语的具体定义，明确“茶炊”等陌生词汇的所指；也能结合上下文的语境和描述，推测术语在文中的具体含义，像从使用场景判断“熨斗”的功能；若仍有困惑，向他人请教也是直接有效的方式，通过多维度结合理解难懂术语。 五、表达与交流。 27. 用上规范的修改符号修改下面一段话。（五处错误） 六一儿童节终于到了，同学们兴奋高兴极了。校园里到处挂着五采缤纷的气球。文艺表演开始了，节目陆续登场，有唱歌、跳舞、小品等，其中，四年级同学表演的课本剧“狼和小羊”特别精彩，赢得了台下观众的一阵阵激烈的掌声。表演结束后，老师们组织同学们开展了有趣的各种游园活动。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 文中“同学们兴奋高兴极了”语病是重复啰嗦，“兴奋”和“高兴”意思相近，去掉“兴奋”或者“高兴”即可。文中“校园里到处挂着五采缤纷的气球。”语病是用词不当，“采”应为“彩”，“五彩”表示的是好多颜色。文中“四年级同学表演的课本剧‘狼和小羊’特别精彩”标点符号使用不当，将“狼和小羊”的双引号改为书名号即可。文中句子“赢得了台下观众的一阵阵激烈的掌声。”用词不当，“激烈”多形容动作、竞争等，掌声应用“热烈”修饰。将“激烈”改为“热烈”即可。文中句子“老师们组织同学们开展了有趣的各种游园活动。”语病是语序颠倒，将“有趣的”与“各种”互换位置即可。 修改后的句子是：六一儿童节终于到了，同学们高兴极了。校园里到处挂着五彩缤纷的气球。文艺表演开始了，节目陆续登场，有唱歌、跳舞、小品等，其中，四年级同学表演的课本剧《狼和小小羊》特别精彩，赢得了台下观众的一阵阵激烈的掌声。表演结束后，老师们组织同学们开展了有趣的各种游园活动。 28. 习作： 在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会……请你选其中的一件，以“一份爱心”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的经过和当时的感受。语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，表达出自己的真情实感。 【答案】例文： 一份爱心 那天下午放学时，天空突然泼下瓢泼大雨。我站在教学楼门口，望着灰蒙蒙的雨幕，心里急得像揣了只小兔子 —— 早上出门时还晴空万里，我根本没带伞。​ 正当我攥着衣角来回跺脚时，一把蓝色的小伞递到了我面前。“我们顺路，一起走吧！” 同班的小雨仰着笑脸说，她的辫子上还挂着雨珠。我愣了一下，连忙接过伞柄，冰凉的塑料柄被她的手捂得暖暖的。​ 雨下得很密，伞面不大，小雨总是把伞往我这边倾斜。走到半路，我才发现她的肩膀已经被雨水打湿，校服贴在背上，像一片深色的印记。“你往自己那边挪挪呀！” 我把伞往她那边推了推。她摇摇头，笑着说：“没事，我家离得近，跑两步就到了。”​ 到了分岔路口，我撑着那把还带着余温的蓝伞，看着她抱着书包冲进雨里的背影，心里像被什么东西填得满满的。第二天，我把晒干的伞还给小雨，她接过伞时，我轻声说了句 “谢谢”，她眼睛弯成了月牙：“不客气，同学之间就该互相帮忙呀。”​ 现在每次看到那把蓝色的小伞，我都会想起那个雨天。原来一份小小的爱心，就像这把伞一样，能为别人挡住风雨，还会在心里留下长久的温暖。从那以后，我也常常主动帮同学带作业、替老师擦黑板，因为我知道，爱心是会传染的。​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题：该篇习作为命题作文，题目为 “一份爱心”，需聚焦于 “爱心” 相关的具体事件，选材范围限定在自己得到他人关爱或向他人、集体、社会奉献爱心的经历，要写清楚事情的经过和当时的感受，要求语句通顺、标点正确、无错别字，且需表达真情实感。 二、立意：通过描述一件与爱心相关的具体事例，展现爱心在人与人之间（或个人与集体、社会之间）的传递，凸显爱心带来的温暖与力量，传递善良、互助的美好品质，体现社会中人与人之间的关怀。 三、写作思路。 开头：简要引出所要叙述的与爱心相关的事件，点明事件发生的背景或起因，为下文铺垫。 中间：详细叙述事件的经过，按照时间顺序或逻辑顺序，清晰呈现事情的发展过程，重点刻画关键的场景和细节，体现爱心的具体表现。 结尾：总结事件带来的影响，抒发自己在经历这件事后的感受与感悟，升华主题，强调爱心的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期 小学语文四年级下册期中新课标质量评价随堂练习题 一、选择一个正确答案，把答案序号写在括号里。 1. 下面带点字中，读音全部正确的是哪一组？（ ） A. 杜甫（pǔ） 一曝十寒（bào） B. 抡拳（lún） 屏息凝神（píng） C. 卜落（bō） 供养不周（gōng） D. 挣扎（zhá） 枝折花落（shé） 2. 下面各组词语中，书写有误的是哪一组？（ ） A. 霸气 晌午 B. 隧道 藤萝 C. 警戒 甜密 D. 蔬菜 侍候 3. 闽闽在读书中遇到“璀璨（cuǐ càn）”一词，根据汉字造字原理，它的本义最可能是哪一个？（ ） A. 指不断催促 B. 指玉石有光泽 C. 指性格很急 D. 指心里焦急 4. 将下列词语填入句子中的横线，最恰当的是哪一项？（ ） 勤劳朴实的闽西人民，像___________一样勤勤恳恳地发展柑橘产业，脱贫致富，把___________的家乡建设得更美好。 A. 千里马 高楼林立 B. 百灵鸟 山清水秀 C. 老黄牛 山清水秀 D. 老黄牛 鸡犬相闻 5. 在下列句子的横线上填入词语，最恰当的是哪一项？（ ） 老师在班级群里说：“同学们打开_____________上的网课软件，我们要开始上课了。大家都不能____________，要积极发言和我互动。” A. 文件夹 窗口 B. 窗口 潜水 C. 多媒体 灌水 D. 桌面 潜水 6. 根据所学的知识，判断下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文、结合生活经验、查资料等办法解决。 B. 转述的时候要弄消清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 C. 屈原是战国时代著名的诗人，他的代表作有《离骚》《清平乐·村居》等。 D. 《母鸡》作者在写母鸡时先贬后褒，通过对比表达了对母爱的赞颂。 7. 闽闽和小伙伴邀好一起去图书馆门口看书，右图是他电话手表中组长发来的短信，收到他要将短信转告小伙伴们，最准确的是？（ ） A. 周六下午2点，他在图书馆门口等你们。 B. 周六下午2点，我在图书馆门口等你们。 C. 周六下午2点，组长在图书馆门口等我们。 D. 周六下午2点，组长在图书馆门口等你们。 8. 下列句子有语病的是哪一项？（ ） A. 三八妇女节那天，我买了一束美丽的鲜花送给妈妈。 B. 清晨，我走在上学的路上。 C. 下雨了，同学们撑起了五颜六色的红伞。 D. 我的脑海中浮现了两年前发生的事情。 9. 下列句子中介绍事物的方式与例句相同的是哪一句？（ ） 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 A. 成人的正常心跳，每分钟60-100次。 B. 大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳热射。 C. 南极和北极气候严寒，常年“千里冰封，万里雪飘”。 D. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 10. 与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”一句运用的修辞手法不同的一项是？（ ） A. 几场春雨过后，许多细笋纷纷探出头来。 B. 三月的桃花水，多么像是春天的明镜。 C. 散步时，你会发现鹅的步态更是傲慢了。 D. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 11. 下图是铭铭读书笔记中的思维导图，他读的书最有可能是？（ ） A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 高士其《灰尘的旅行》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 12. 对下面语段的中心意思表达最准确的是哪一项？（ ） 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了…… A. 五月的乡村气候温暖如春。 B. 五月的乡村动物非常幸福。 C. 五月的乡村生活丰富多彩。 D. 五月的乡村到处都是柳条。 二、填空题。 13. 请根据拼音把下面“读书节”的开场白补完整。 诗歌，能跨越胆怯的鸿沟，给人以力量和wèi jiè（ ）。推开诗歌的大门，阳光迎面而来，驱散心中的yōu lǜ（ ）；méng lóng（ ）的月光洒下，熨平所有情绪：穿越时空的suì dào（ ），春雨滴落的卜落声，令人心潮澎湃。让我们在“诵经典诗歌，蕴书香童年”读书节中徜徉诗海，来一场dú tè（ ）的诗意之旅吧。 14. 请根据所学知识填空。 诗歌描绘生活： 范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）“__________________________，麦花雪白菜花稀”中有花有果；辛弃疾的《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草，__________________________，白发谁家翁媪”中有声有色；杨万里的《宿新市徐公店》“篱落疏疏一径深，__________________________。儿童急走追黄蝶，__________________________”中有动有静。 诗歌抒发情怀： 毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“俏也不争春，只把春来报。待到山花__________________________，它在__________________________”展现梅花不居功自傲的谦逊品质；冰心在《繁星（七一》》中用“这些事——是永不__________________________”表达对母亲深深的依恋。 因此，艾青认为：诗是人类向未来所寄发的__________________________，是给人类以朝向理想的__________________________。 三、阅读理解。 神秘开关 ①自古以来，树木长到一定的高度就不长了，就算世界上最高的树也不过一百来米。 ②“为什么我们不能一直向上长呢？”有一棵树一直在钻研这个问题。终于有一天，他惊喜地找到问题的答案——每棵树的体内都有一个神秘的开关，只要打开它就能无限生长。 ③“伙伴们，快和我一起打开生长开关吧！”那棵树把自己的发现告诉大家。 ④“千万别！我们的祖先留下遗训，不管是谁都不能打开这个开关，否则后果不堪设想。”一棵老树一脸严肃地告诫道。 ⑤“原来你早就知道这个开关啊。要是我，早就说出来和大家分享了。”那棵树生气极了，根本听不进劝告，一意孤行地打开开关。“呼——”瞬间，他的体内就注入了一股向上生长的力量，然后不停地长啊长，很快就高耸入云了。 ⑥“我也要像他一样！”其他的一些树也希望鹤立鸡群，先后悄悄地打开了开关，不久，这片森林里就林立着无数棵无限向上生长的参天大树。 ⑦然而，好景不长．由于生长需要的水和养料很快被消耗一空，大树们绝望了，它们纷纷失去活力，奄奄一息。 ⑧“轰轰轰……”在一个风雨交加的夜晚，森林里发出阵阵巨响，那是曾经风光一时的大树倒地的声音。 ⑨从此，那个神秘的生长开关又被幸存的树木小心地掩藏起来。 15. 第一棵发现生长开关的树，听了老树的劝告后是怎么做的？（ ） A. 仔细思考老树的话，放弃打开开关。 B. 虽然生气，但还是听从了劝告。 C. 根本不听，一意孤行打开开关。 D. 犹豫再三，最终没有打开开关。 16. 森林里的树纷纷打开生长开关后，发生了什么？（ ） A. 大家都长得很开心，森林变得更加美丽。 B. 因为水和养料耗尽，大树们失去活力，很多倒地。 C. 成功适应了无限生长，长得越来越高。 D. 引来了很多小鸟，森林变得热闹起来。 17. 老树告诫大家不能打开生长开关，它的理由是什么？（ ） A. 打开开关会让树长得太丑。 B. 它不想让其他树长得比自己高。 C. 祖先留下遗训，打开开关后果不堪设想。 D. 打开开关太费劲，没必要这么做。 18. 文中那棵带头打开神秘开关的树的心情变化是： 19. 若干年后，又有一些树想打开神秘的开关，请你想象一下，当年幸存的树木会怎么告诉他们呢？ ______________________________ 敲打石头的人 ①高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头，那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。 ②小时候，外公从小就爱动脑筋。秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲藕却总是采得又快又多、原来，他留心观察，发现了一个“秘密”：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。 ③14岁那年，外公报考小学堂。因为他太激动了，写报名表时误把年龄“十四”写在了姓名栏里，他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头，看见匾额上写着“光被四表”，他在“四”的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就变成“李四光”． ④24岁那年，外公去英国学地质学、那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与发现。 ⑤四年后，外公回国寻找宝藏。国家需要的宝藏，就藏在大山深处，祖国的每一座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员的脚步、外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了。山路弯弯，仲进了茫茫的远方…… ⑥每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏。 ⑦当我问外公累不累时，外公总说：“我是炎黄子孙，理所应当地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。” （徐鲁著原文有删改） 20. 文中“敲打石头的人”指的是？（ ） A. 李四光 B. 自己妈妈 C. 地质学家 D. 几位叔叔 21. 对第二自然段加点词“秘密”的理解正确的是？（ ） A. 外公采莲藕总是比其他人快。 B. 外公采莲藕总是比其他人多。 C. 外公喜欢跟着大人们采莲藕。 D. 外公顺着枯荷梗找到大莲藕。 22. 文中画波浪线的句子让我们浮想联翩，下列不正确的一项是？（ ） A. 我们仿佛看到“外公”背着沉重的工具，艰难行走。 B. 我们仿佛听到“外公”哼哧哼哧，喘着粗气的声音。 C. 我们仿佛看到“外公”漫步山间，悠闲欣赏着美景。 D. 我们仿佛听到“外公”在和同行人激烈地讨论问题。 23. 你读完这个故事，知道下列说法正确的是？（ ） A. 地底下面埋藏的宝藏只有石油资源。 B. “外公”爱国，把所学都献给祖国。 C. “外公”改名是因为没钱买新的笔。 D. 地质勘探队员可直接找到地下宝藏。 24. 文中围绕“外公”写了四件事，请把事情补充完整。 ①小时候，_________________________ ②14岁那年，填错栏目改名。 ③24岁那年，_________________________ ④四年后，_________________________ 25. 请你简要说一说“外公”学地质学的原因是什么？从中你有什么感受？ ______________________________ 四、梳理与探究。 26. 下面是一向爱“潜水”的欣欣转发到社交软件朋友圈的信息： 神舟十七号载人飞行任务期间，航天员有147种食物可以食用，如鱼肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、鸽子肉、面包以及甜品等。神舟十八号载人飞行任务期间，航天员吃到的食物更加丰富，仅蔬菜类就有38种 （1）“社交软件”是近些年新出现的词语，像这样的新词还有很多，如云课堂、扫码支付等。题目中“潜水”一词也在原有含义上，有了新的意思是_________________。 （2）玲玲读了这则信息后，心想：太空中的面包放久了不会变硬吗？她想了解相关知识，可以前往《十万个为什么》的哪一站？（ ） A. 自来水龙头 B. 炉子 C. 桌子和灶台 D. 厨房锅架 （3）《十万个为什么》的作者是苏联作家米·伊林，这是一部科普作品。这本书中有些术语比较难懂，如“纤维”“茶炊和熨斗”等，我们可以用哪些方法来理解？ ______________________________ 五、表达与交流。 27. 用上规范的修改符号修改下面一段话。（五处错误） 六一儿童节终于到了，同学们兴奋高兴极了。校园里到处挂着五采缤纷的气球。文艺表演开始了，节目陆续登场，有唱歌、跳舞、小品等，其中，四年级同学表演的课本剧“狼和小羊”特别精彩，赢得了台下观众的一阵阵激烈的掌声。表演结束后，老师们组织同学们开展了有趣的各种游园活动。 28. 习作： 在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会……请你选其中的一件，以“一份爱心”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的经过和当时的感受。语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，表达出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $