专题10 绿色植物（全国通用）-【好题汇编】2025年中考生物三模试题分类汇编

专题10 绿色植物 考点概览 考点01 植物的三大生理作用 考点02 绿色植物在生物圈中的作用 考点03 我国的植被类型及现状 植物的三大生理作用考点01 1．（2025·河北石家庄·三模）在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培，观察了番茄的生长全过程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是（ ） A．立体种植——充分利用空间和光能 B．带土移栽——保护根毛和幼根 C．中耕松土——促进茎的蒸腾作用 D．除去杂草——减少杂草与番茄竞争，利于幼苗的生长 2．（2025·内蒙古包头·三模）某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（ ） A．用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株维持根正常的呼吸作用 B．在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 C．同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变 D．幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可降低其蒸腾作用，防止萎焉 3．（2025·河北石家庄·三模）无土栽培是现代化农场的一种常见栽培方式，下列叙述正确的是（ ） A．营养液的浓度大小会影响青菜对水和无机盐的吸收 B．营养液中只含有氮、磷、钾三种无机盐 C．营养液中需添加糖类等能源物质 D．营养液中的无机盐通过筛管运送到叶 4．（2025·甘肃定西·三模）农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ） A．移栽瓜菜幼苗时根部带有土团——保护根毛和幼根 B．移栽树木时减去部分枝叶——降低呼吸作用 C．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发 D．给庄稼施肥——为植物生长提供无机盐 5．（2025·山东枣庄·三模）如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 6．（2025·云南昆明·三模）某同学用黑藻进行光合作用实验，将两组长势相同的黑藻分别置于甲、乙两个透明容器中，实验装置如图所示。一段时间后，观察到甲组叶片表面产生大量气泡，乙组无明显气泡。下列分析正确的是（ ） A．该实验证明光合作用需要光，气泡主要是氧气 B．乙组无气泡产生，说明黑暗环境下植物不进行任何生理活动 C．若向乙组加入少量碳酸氢钠（提供二氧化碳），会迅速产生气泡 D．气泡产生的多少与叶片数量无关，只与光照强度有关 7．（2025·山东菏泽·三模）为探究绿色植物的生命活动，某校学生进行了验证绿叶在光下制造淀粉和呼吸作用的实验。下图表示实验过程的部分图示，其中分析错误的是（ ） A．图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的相同 B．在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用 C．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 D．图二将燃烧的蜡烛放进瓶内，立刻熄灭了，证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气 8．（2025·山东东营·三模）社团同学绘制出了叶片的光合作用强度与花生周围空气中二氧化碳含量的关系，如下图。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。有关叙述正确的是（ ） A．出现BC段的限制因素主要是温度 B．叶绿体内的有机物含量，C点时大于B点 C．在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG D．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 9．（2025·山西吕梁·三模）一株健壮的银边天竺葵，放在黑暗处24小时后，按照图示装置对叶片甲和乙进行处理，在光下照射4~5个小时，取下甲、乙两叶片，酒精脱色、清洗、滴加碘液。下列叙述错误的是（ ） A．叶片甲的绿色见光部分变蓝，它的银边、遮光部分和叶片乙均不变蓝 B．叶片乙的透明塑料袋内放置氢氧化钠的目的是吸收二氧化碳 C．此实验可以得到关于光合作用的原料、条件、场所和产物四个方面的结论 D．叶片甲的黑纸片遮光部分和叶片乙的绿色部分可以形成对照实验并得出两个结论 10．（2025·安徽滁州·三模）1880年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵（叶绿体呈条状）和好氧细菌（其生活离不开氧气）的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵。通过显微镜观察，他发现好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中（如图所示）。下列叙述，错误的是（ ） 11．（2025·江苏盐城·三模）将适量萌发的种子放入一个密闭的暖水瓶易度和氧气含量变化的是（ ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 12．（2025·河北保定·三模）生物的生命活动中呼吸作用是重要的生命体征，下列说法正确的是（ ） ①小麦晒干后没有呼吸作用②青蛙冬眠期间不进行呼吸作用③松土可助于植物根系的呼吸作用④酵母菌呼吸作用可分解面粉中的糖 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025·广东东莞·三模）下列实验装置能够验证呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） 14．（2025·河北石家庄·三模）被誉为“天下第一仓”的丰图义仓，位于陕西省大荔县，建于清朝，储粮室一年四季恒温。100多年过去了，依然在使用。粮仓开有排气孔可以散热，这些热量主要来源于粮食的（ ） A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．分解作用 15．（2025·云南昆明·三模）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了以下实验装置。 回答下列问题。 （1）将A装置放在光下3~4小时，塑料袋内壁出现水珠，是叶进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的________________（填“导管”或“筛管”）向叶运输的。 （2）将塑料袋甲中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进1号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________________（气体），该气体产生的场所主要是叶肉细胞内的________________（填结构名称）。 （3）将B装置塑料袋乙中气体通入2号试管，若发现澄清石灰水变________________，则植物进行了呼吸作用，呼吸作用的实质是________________________________________________________________。 16．（2025·福建福州·三模）建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是睛朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请回答下列问题。 （1）图一中乙过程主要是在叶肉细胞的________________内进行。 （2）图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了________________的吸收，此时________________作用也随之减弱。 （3）在图二a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为________________克。 （4）若降低夜间温度，排除其他因素的干扰，图二中的a点会___________移动（填“向上”或“向下”）。 17．（2025·河北石家庄·三模）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。 （1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为马铃薯光合作用提供充足的___________________（填“二氧化碳”或“氧气”）。 （2）垄高而沟低，便于排出田里多余的水。如果田里水分太多，会影响马铃薯根细胞的_________________作用。该过程主要发生在植物细胞的___________________（填细胞结构名称）中。 （3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达，根吸收的大量水分，在________（填图二字母）作用的拉力下运输到叶，为光合作用提供原料。 （4）植株在白天和晚上都能进行的生理活动有___________________（填图二字母）。 （5）综上所述，垄沟种植提高了光合作用效率。请再写出一条农业生产中提高光合作用效率的措施： ________________________________________________________________________________________。 18．（2025·湖北荆州·三模）“菜蓝子”工程是重要的民生工程，沙市郊区温室大棚蔬菜基地为了给市民的“菜蓝子”提供保障，运用互联网、云计算等技术实现温室大棚智能化管理。在智能化管理前，由于棚内二氧化碳供应不足，蕃茄、黄瓜等疏菜的产量较低，实现智能管理后，专业人员应用传感器监控棚内二氧 化碳浓度、温度、水分等，并及时补充，并保持昼夜温差在15C左右，有效提高了蕃茄、黄瓜等蔬菜产量。请运用所学知识回答下列问题。 （1）移栽蕃茄、黄瓜植株幼苗时，为提高光合作用的有效性，你认为可采取的措施是_______________________；植物开花后要形成果实，必须要经过的两个重要的生理过程是__________________________________________。 （2）蕃茄、黄瓜果实是由花结构中的________________发育成的。 （3）图1中9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，最合理的解释是_____________（选填字母）。 A．呼吸作用减弱 B．光合作用强于呼吸作用 C．呼吸作用停止了 （4）智能管理后，棚内可稳定保持较大的昼夜温差，这有利于__________________积累。 （5）智能管理后，通过二氧化碳发生器可适量补充温室大棚内二氧化碳（见图2），这样可提高蕃茄、黄瓜等蔬菜产量，其原理是_________________________________________________________________；为什么说是适量补充呢？____________________________________________________________________（请参考图2）。 （6）黄瓜结果实的时候，黄瓜植株每天吸收的水分主要用于__________________ （选填：光合作用/蒸腾作用/结黄瓜果实）。 19．（2025·黑龙江·三模）生物兴趣小组利用天竺葵探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如下图所示，请回答下列问题。 （1）为了将叶片内原有的淀粉运走、耗尽，实验前要将天竺葵放在_______________处一昼夜。 （2）步骤④中酒精的作用是：____________________________________________________________。 （3）步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是_______________。 （4）实验现象：步骤②中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。说明绿色植物进行光合作用需要_______________。 20．（2025·内蒙古包头·三模）淀粉是粮食的主要成分，也是重要的工业原料，目前人们生活中需要的淀粉几乎全部来自农业生产，为探寻提高淀粉产量与品质的方法，科学家们进行了多项科学实验： （1）为在农业生产中保证植物获得充分的营养物质，有时植物处于生长发育旺盛期，根部施肥不能完全满足其需要时，可以进行叶面施肥，它是将肥料溶液直接喷洒在植物叶片表面，使植物通过叶片的__________________获得_________________的方法。 （2）在探寻二氧化碳浓度对植物定粉产量的影响，科学家记录了某一天空气中二氧化碳浓度及植物叶片细胞间二氧化碳浓度的变化： ①根据表中信息可知，在_____________时，空气中二氧化碳浓度最高，其原因可能是________________ _________________________________________________________________________________________。 ②在10：00时，国槐叶片细胞间二氧化碳浓度远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是________________ ________________________________________________________________________________________。 （3）科学家发现，生物照明不仅可以实现提高定粉产量，更是实现国家“双碳”的新策略，生物照明是我国科学家将真菌中的发光基因转入植物体内，使植物能够发光，并且更加持久的一项科学方法，该方法采用了________________的科学技术。 （4）2021年9月，中国科学院通过合成生物学手段，首次实现了从二氧化碳到定粉的人工合成，该方法是模拟了植物的________________生理过程，实现了____________________的能量转换，实验室初步测试显示，人工合成定粉的效率约为传统农业生产定粉的8．5倍，这使得解决的问题称为可能。 绿色植物在生物圈中的作用考点02 21．（2025·湖南长沙·三模）我国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量。可以吸收二氧化碳，图中有助于抵消碳排放的过程是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 22．（2025·云南昆明·三模）森林可以减缓气候变化，如绿色植物有助于维持生物圈的碳——氧平衡，主要原因是绿色植物能进行（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．光合作用和呼吸作用 D．吸收作用 23．（2025·安徽·三模）下列关于绿色植物在生物圈的作用，叙述错误的是（ ） A．为许多生物提供食物 B．稳定大气中碳—氧平衡 C．参与生物圈水循环 D．引起地球温室效应，加速水土流失 24．（2025·内蒙古呼伦贝尔·三模）为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题： （1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是______________。 （2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_________________° （3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_____________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片的_____________散失的。 （4）“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的__________________________对维持生物圈中碳一氧平衡起了重要作用。 （5）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是促进植物的_____________作用。 我国的植被类型及现状考点03 25．（2025·云南昆明·三模）在云南，洱海宛如一颗璀璨的明珠，周边景色美不胜收，一直以来都是众多动植物的栖息家园，丰富的植被更是守护着这片水域的生态平衡。下列做法不利于保护植被的是（ ） A．积极开发景区，在洱海边多建楼房 B．定期对景区植被进行巡查 C．积极参加植树造林 D．科学规划景区游览路线 26．（2025·贵州遵义·三模）2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时说：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”下列做法较合理的是（ ） A．让父母花钱买名贵树种 B．号召全员参与植树 C．植树时在树上刻字留念 D．只种具有经济价值的树种 1/4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 绿色植物 考点概览 考点01 植物的三大生理作用 考点02 绿色植物在生物圈中的作用 考点03 我国的植被类型及现状 植物的三大生理作用考点01 1．（2025·河北石家庄·三模）在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培，观察了番茄的生长全过程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是（ ） A．立体种植——充分利用空间和光能 B．带土移栽——保护根毛和幼根 C．中耕松土——促进茎的蒸腾作用 D．除去杂草——减少杂草与番茄竞争，利于幼苗的生长 【答案】C 【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件：种子结构完整、胚是活的、通过了休眠阶段。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）生物与生物之间的种间关系主要包括：共生、寄生、竞争和捕食。 【详解】A．立体种植是指在单位面积上，利用不同作物的生长周期、株型等特点，进行多层次、多物种的种植方式。通过立体种植，可以在垂直方向上充分利用空间，同时不同层次的作物能够更充分地接受光照，提高光能的利用率，从而增加单位面积的产量，A正确。 B．根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位，幼根对植物的生长和吸收功能也非常重要。在移栽植物时，带土移栽可以避免损伤根毛和幼根，减少对植物根系的破坏，使植物在移栽后能够尽快恢复吸收水分和无机盐的能力，提高移栽的成活率，B正确。 C．中耕松土是指在作物生长期间，对土壤进行疏松的操作。中耕松土的主要作用是增加土壤中的空气含量，促进根的呼吸作用。因为植物的根需要进行呼吸作用来获取能量，以维持其正常的生理功能，疏松的土壤有利于空气进入土壤，为根的呼吸作用提供充足的氧气。而蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，中耕松土与促进茎的蒸腾作用并无直接关系，C错误。 D．杂草和番茄在生长过程中会竞争阳光、水分、无机盐和生存空间等资源。除去杂草可以减少杂草对番茄的竞争，使番茄幼苗能够获得更多的资源，从而有利于幼苗的生长和发育，D正确。 故选C。 2．（2025·内蒙古包头·三模）某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（ ） A．用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株维持根正常的呼吸作用 B．在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 C．同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变 D．幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可降低其蒸腾作用，防止萎焉 【答案】C 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．用充气泵向培养液中通入空气，可以增加培养液中的溶解氧含量，有利于植株根部细胞进行有氧呼吸，维持正常的生命活动，A正确。 B．在泡沫板上按合理的间距固定植株，可以确保每株植物都能获得足够的光照，有利于进行光合作用，合成有机物，促进植株的生长，B正确。 C．同种植物在不同生长发育期，对营养物质的需求是不同的。例如，在生长期可能需要较多的氮肥来促进细胞分裂和生长，而在开花结果期则需要较多的磷肥和钾肥来促进花果的发育和成熟。因此，定期更换的培养液成分及比例应该根据植物的生长发育阶段进行调整，C错误。 D．幼苗移栽定植初期，由于根系尚未完全恢复功能，吸水能力较弱，此时给植株适当遮阴可以降低叶片的蒸腾作用，减少水分的散失，防止植株因失水过多而萎蔫，D正确。 故选C。 3．（2025·河北石家庄·三模）无土栽培是现代化农场的一种常见栽培方式，下列叙述正确的是（ ） A．营养液的浓度大小会影响青菜对水和无机盐的吸收（ ） B．营养液中只含有氮、磷、钾三种无机盐 C．营养液中需添加糖类等能源物质 D．营养液中的无机盐通过筛管运送到叶 【答案】A 【分析】无土栽培利用营养液提供植物所需的水和无机盐，植物通过根吸收这些物质。水和无机盐的吸收与细胞液浓度有关，运输无机盐的结构为导管。 【详解】A．植物吸收水分和无机盐的方式与营养液浓度有关。若营养液浓度过大，会导致植物细胞失水（细胞液浓度小于外界溶液浓度），影响青菜对水和无机盐的吸收，A正确。 B．植物生长需要多种无机盐，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，营养液中需含有多种无机盐，满足植物生长需求，B错误。 C．植物细胞通过光合作用自己制造有机物（糖类等能源物质），营养液中无需添加糖类，C错误。 D．植物体内运输无机盐的结构是导管（位于木质部，运输水和无机盐）；筛管运输有机物，D错误。 故选A。 4．（2025·甘肃定西·三模）农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ） A．移栽瓜菜幼苗时根部带有土团——保护根毛和幼根 B．移栽树木时减去部分枝叶——降低呼吸作用 C．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发 D．给庄稼施肥——为植物生长提供无机盐 【答案】B 【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。 水从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，蒸腾作用主要是通过叶片进行的。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。 【详解】A．植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽瓜菜幼苗时根部带有土团，这是为了保护幼根和根毛提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A不符合题意。 B．移栽树木时减去部分枝叶枝为了降低蒸腾作用，保持水分，而不是为了降低呼吸作用，B符合题意。 C．种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，湿润的土壤能为种子的萌发提供适量的水，有利于种子萌发，C不符合题意。 D．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，D不符合题意。 故选B。 5．（2025·山东枣庄·三模）如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 【答案】A 【分析】1．题图中：a是根对水分的吸收，b是水分由导管从低往高运，c是水分的散失（蒸腾作用）。 2．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】AB．a过程是根对水分的吸收。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。 它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，蒸腾作用能促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，但蒸腾作用无法促进根对无机盐的吸收；b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用，A错误、B正确。 C．c表示水分的散失，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，C正确。 D．叶具有较大的表面积且含有大量气孔，是植物进行蒸腾作用的主要器官，D正确。 故选A。 6．（2025·云南昆明·三模）某同学用黑藻进行光合作用实验，将两组长势相同的黑藻分别置于甲、乙两个透明容器中，实验装置如图所示。一段时间后，观察到甲组叶片表面产生大量气泡，乙组无明显气泡。下列分析正确的是（ ） A．该实验证明光合作用需要光，气泡主要是氧气 B．乙组无气泡产生，说明黑暗环境下植物不进行任何生理活动 C．若向乙组加入少量碳酸氢钠（提供二氧化碳），会迅速产生气泡 D．气泡产生的多少与叶片数量无关，只与光照强度有关 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．甲组在光照条件下，黑藻进行光合作用，光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，甲组产生的气泡主要是氧气。乙组在黑暗条件下，黑藻无法进行光合作用，甲组产生大量气泡，而乙组无气泡产生，证明光合作用需要光，A符合题意。 B．光合作用条件是光，呼吸作用有光无光都可以进行；乙组在黑暗中，光合作用无法进行，因此不会产生氧气气泡；但植物在黑暗中仍会进行呼吸作用等其他生理活动，B不符合题意。 C．碳酸氢钠（NaHCO3）可以提供二氧化碳（CO2），可以促进光合作用。但乙组在黑暗中，即使加入碳酸氢钠，也不会促进光合作用，因为光合作用需要光，C不符合题意。 D．叶片数量越多，光合作用的总面积越大，产生的氧气可能越多；光照强度越高，光合作用速率可能越快，产生的氧气越多，D不符合题意。 故选A。 7．（2025·山东菏泽·三模）为探究绿色植物的生命活动，某校学生进行了验证绿叶在光下制造淀粉和呼吸作用的实验。下图表示实验过程的部分图示，其中分析错误的是（ ） A．图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的相同 B．在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用 C．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 D．图二将燃烧的蜡烛放进瓶内，立刻熄灭了，证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气 【答案】A 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 【详解】A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液的目的是为了染色，便于清晰的观察细胞结构；图一①滴加碘液的目的是为了检测植物是否合成了淀粉。因此，图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同，故A错误。 B．光合作用在有光的条件下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光均能进行。因此在光照条件下，图一②中的甲（见光部分）在进行光合作用的同时又进行呼吸作用，故B正确。 C．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，目的是消耗掉植物原有的淀粉，排除原有淀粉对结果的干扰，故C正确。 D．萌发的种子呼吸作用旺盛，消耗氧气多；氧气有支持燃烧的特性；图二瓶内装有萌发的种子，因此瓶里的氧气会大量减少。因此，图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，证明了萌发的种子呼吸作用消耗氧气，故D正确。 故选A。 8．（2025·山东东营·三模）社团同学绘制出了叶片的光合作用强度与花生周围空气中二氧化碳含量的关系，如下图。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。有关叙述正确的是（ ） A．出现BC段的限制因素主要是温度 B．叶绿体内的有机物含量，C点时大于B点 C．在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG D．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 【答案】C 【分析】植物鲜重量增加的主要是水分，不能代表光合作用的强度。在C点增加光照强度，光合作用强度增加，说明出现BC段的限制因素主要是光照强度。BC段光合作用强度基本不变，B点和C点有机物维持动态平衡。光照强度在一定范围内光合速率随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后，光合速率的增加转慢。当达到某一光照强度时，光合速率就不再增加，这种现象称为光饱和现象。 【详解】A．在BC段，随着花生周围空气中二氧化碳含量的增加，叶片的光合作用强度几乎不变，说明此时光合作用强度不受二氧化碳浓度的限制，在C点增加光照强度，光合作用强度增加，说明出现BC段的限制因素主要是光照强度，A错误。 B．从图可以看出，BC段周围空气中二氧化碳含量基本不变，说明该段光合作用强度基本不变，叶绿体内有机物含量C点时等于B点，而不是大于B点，B错误。 C．据题干可知，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。CD段随着光照强度的增强，光合作用增强；当达到E点时，光合作用强度不再随光照强度的增大而显著增加，这可能是因为此时已经达到了光饱和点，因此在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG，C正确。 D．植物体鲜重的增加量主要来自于水分的吸收，而光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造有机物的量。光合作用强度的重要指标通常是植物干重的增加量，因为干重更能反映植物体内有机物的积累情况。所以植物体鲜重的增加量不是光合作用强度的重要指标，D错误。 故选C。 9．（2025·山西吕梁·三模）一株健壮的银边天竺葵，放在黑暗处24小时后，按照图示装置对叶片甲和乙进行处理，在光下照射4~5个小时，取下甲、乙两叶片，酒精脱色、清洗、滴加碘液。下列叙述错误的是（ ） A．叶片甲的绿色见光部分变蓝，它的银边、遮光部分和叶片乙均不变蓝 B．叶片乙的透明塑料袋内放置氢氧化钠的目的是吸收二氧化碳 C．此实验可以得到关于光合作用的原料、条件、场所和产物四个方面的结论 D．叶片甲的黑纸片遮光部分和叶片乙的绿色部分可以形成对照实验并得出两个结论 【答案】D 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。（3）银边天竺葵叶片的结构特点：叶片的边缘呈白色，不含叶绿体；中间部分是绿色，有叶绿体。 【详解】A．叶片甲的绿色见光部分变蓝，它的银边、遮光部分和叶片乙都没有进行光合作用，所以没有淀粉产生，均不变蓝，故A正确。 B．叶片乙的透明塑料袋内放置氢氧化钠的目的是吸收二氧化碳，探究二氧化碳是否是光合作用的原料，故B正确。 C．此实验可以形成几组对照实验，此实验可以得到光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，场所在叶绿体，产物是淀粉四个方面的结论，故C正确。 D．叶片甲的黑纸片遮光部分和叶片乙的绿色部分不可以形成对照实验，因为有两个变量，故D错误。 故选D。 10．（2025·安徽滁州·三模）1880年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵（叶绿体呈条状）和好氧细菌（其生活离不开氧气）的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵。通过显微镜观察，他发现好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中（如图所示）。下列叙述，错误的是（ ） A．暗环境中，极细光束照射部位和无光部位可形成一组对照 B．如将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布整个叶绿体周围 C．该实验可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气 D．该实验还可以说明水绵细胞的光合作用需要二氧化碳 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．暗环境中，其余条件都相同，极细光束照射部位和无光部位只有光照这一个变量存在，故可形成一组对照，以观察光照对光合作用和氧气释放的影响，A正确。 B．如果整个装片都暴露在光下，那么水绵的叶绿体在整个区域都能进行光合作用并释放氧气，吸引好氧细菌分布在其周围，B正确。 C．好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中，表明这些部位释放了氧气。可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气，C正确。 D．本实验并没有涉及二氧化碳的供应或缺乏情况，无法得出光合作用需要二氧化碳的结论。实验主要观察的是光照对光合作用和氧气释放的影响，D错误。 故选D。 11．（2025·江苏盐城·三模）将适量萌发的种子放入一个密闭的暖水瓶易度和氧气含量变化的是（ ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气一二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，因此，瓶内的温度计示数会升高，曲线图如图①所示，而氧气含量会逐渐减少，如图④所示，故BCD错误，A正确。 故选A。 12．（2025·河北保定·三模）生物的生命活动中呼吸作用是重要的生命体征，下列说法正确的是（ ） ①小麦晒干后没有呼吸作用②青蛙冬眠期间不进行呼吸作用③松土可助于植物根系的呼吸作用④酵母菌呼吸作用可分解面粉中的糖 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用是生物体进行生命活动的基础，活细胞在适宜条件下都会进行呼吸作用。 【详解】①小麦晒干后水分减少，呼吸作用减弱但并未完全停止，①错误； ②青蛙冬眠时呼吸作用减弱以降低代谢，但仍需维持基本生命活动，②错误； ③松土能增加土壤透气性，促进根细胞的有氧呼吸，③正确； ④酵母菌通过呼吸作用分解面粉中的糖类（如葡萄糖）产生能量，④正确。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13．（2025·广东东莞·三模）下列实验装置能够验证呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） 【答案】B 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。 （2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．该装置中用户探究呼吸作用释放能量，萌发的种子使得温度计示数上升（大部分能量转化成热能），煮熟的种子则没有这一变化，A不符合题意。 B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而煮熟的种子没有这种现象发生（不进行呼吸作用）。因此该图能够验证萌发的种子产生二氧化碳，B符合题意。 C．该装置中萌发的种子使燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子可以消耗氧气，C不符合题意。 D．该装置中的变量是有无叶片，用于探究植物蒸腾作用，油滴可防止量筒内水分自然蒸发，通过量筒内液面下降的高度判断蒸腾作用的强弱，D不符合题意。 故选B。 14．（2025·河北石家庄·三模）被誉为“天下第一仓”的丰图义仓，位于陕西省大荔县，建于清朝，储粮室一年四季恒温。100多年过去了，依然在使用。粮仓开有排气孔可以散热，这些热量主要来源于粮食的（ ） A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．分解作用 【答案】C 【分析】粮食储存过程中，种子会进行呼吸作用，分解有机物并释放热量。 【详解】A．光合作用需要光照，储粮环境无光，无法进行，A不符合题意。 B．吸收作用指吸收水分或养分，与产热无关，B不符合题意。 C．呼吸作用持续进行，分解有机物产生热量，导致粮仓温度升高，C符合题意。 D．分解作用通常指微生物分解有机物，但题目强调热量来自粮食自身，D不符合题意。 故选C。 15．（2025·云南昆明·三模）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了以下实验装置。 回答下列问题。 （1）将A装置放在光下3~4小时，塑料袋内壁出现水珠，是叶进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的________________（填“导管”或“筛管”）向叶运输的。 （2）将塑料袋甲中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进1号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________________（气体），该气体产生的场所主要是叶肉细胞内的________________（填结构名称）。 （3）将B装置塑料袋乙中气体通入2号试管，若发现澄清石灰水变________________，则植物进行了呼吸作用，呼吸作用的实质是________________________________________________________________。 【答案】（1）导管 （2）氧气 叶绿体 （3）浑浊 分解有机物，释放能量 【分析】（1）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。（2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】（1）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的，这种结构属于输导组织。 （2）氧气有助燃的特性，将塑料袋甲中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进1号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气，该气体是通过光合作用产生的，光合作用的场所主要是叶肉细胞内的叶绿体。 （3）如B图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3~4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，没有光照，植物进行呼吸作用，释放大量的二氧化碳，会使澄清石灰水变浑浊。所以得出的结论是：植物进行了呼吸作用，释放二氧化碳气体。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 16．（2025·福建福州·三模）建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是睛朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请回答下列问题。 （1）图一中乙过程主要是在叶肉细胞的________________内进行。 （2）图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了________________的吸收，此时________________作用也随之减弱。 （3）在图二a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为________________克。 （4）若降低夜间温度，排除其他因素的干扰，图二中的a点会___________移动（填“向上”或“向下”）。 【答案】（1）线粒体 （2）二氧化碳 蒸腾 （3）0 （4）向下 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图一中：①氧气，②二氧化碳，③水。图二中：I代表光合作用曲线；工代表呼吸作用曲线。 【详解】（1）图一中乙过程释放能量用于生命活动，因此表示呼吸作用，主要是在叶肉细胞的线粒体内进行。 （2）图二中中午12点左右，光照过强，植物为了减少蒸腾作用关闭部分气孔，影响了二氧化碳的吸收，所以此时光合作用下降。此时虽然气孔部分闭合，但是光合作用速率仍大于呼吸作用速率，也就是生成的氧气比消耗的氧气多，所以氧气浓度依然是增加的。因此，图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了二氧化碳的吸收，此时蒸腾作用也随之减弱。 （3）在图三a点对应的时刻，没有光，此时不能进行光合作用，故光合作用制造的有机物为0克。 （4）呼吸作用受温度影响，一般来讲，温度低呼吸作用弱。若降低夜间温度，排除其他因素的干扰，图二中的a点会向下移动。 17．（2025·河北石家庄·三模）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。 （1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为马铃薯光合作用提供充足的___________________（填“二氧化碳”或“氧气”）。 （2）垄高而沟低，便于排出田里多余的水。如果田里水分太多，会影响马铃薯根细胞的_________________作用。该过程主要发生在植物细胞的___________________（填细胞结构名称）中。 （3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达，根吸收的大量水分，在________（填图二字母）作用的拉力下运输到叶，为光合作用提供原料。 （4）植株在白天和晚上都能进行的生理活动有___________________（填图二字母）。 （5）综上所述，垄沟种植提高了光合作用效率。请再写出一条农业生产中提高光合作用效率的措施： ________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）二氧化碳 （2） 呼吸 线粒体 （3）A （4）A和B （5）合理密植和间作套种，增加二氧化碳浓度和延长光照时间或增加光照强度 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图二中，A蒸腾作用，B呼吸作用，C光合作用。 【详解】（1）二氧化碳是光合作用的原料，垄和沟都是直的，有利于通风，可以为C光合作用提供充足的二氧化碳，提高光合作用强度。 （2）植物根的呼吸作用需要氧气，氧气来自空气中。所以垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的氧气，用于进行B呼吸作用。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 （3）成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。A蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力。 （4）在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。在夜晚因为无光，光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。故植株在白天和晚上都能进行的生理活动有A蒸腾作用和B呼吸作用。 （5）光合作用受到多种因素的影响，包括光照强度、温度、二氧化碳浓度等。农业生产中提高光合作用效率的措施除了合理密植和间作套种外，还包括增加二氧化碳浓度和延长光照时间或增加光照强度。 18．（2025·湖北荆州·三模）“菜蓝子”工程是重要的民生工程，沙市郊区温室大棚蔬菜基地为了给市民的“菜蓝子”提供保障，运用互联网、云计算等技术实现温室大棚智能化管理。在智能化管理前，由于棚内二氧化碳供应不足，蕃茄、黄瓜等疏菜的产量较低，实现智能管理后，专业人员应用传感器监控棚内二氧 化碳浓度、温度、水分等，并及时补充，并保持昼夜温差在15C左右，有效提高了蕃茄、黄瓜等蔬菜产量。请运用所学知识回答下列问题。 （1）移栽蕃茄、黄瓜植株幼苗时，为提高光合作用的有效性，你认为可采取的措施是_______________________；植物开花后要形成果实，必须要经过的两个重要的生理过程是__________________。 （2）蕃茄、黄瓜果实是由花结构中的________________发育成的。 （3）图1中9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，最合理的解释是_______________（选填字母）。 A．呼吸作用减弱 B．光合作用强于呼吸作用 C．呼吸作用停止了 （4）智能管理后，棚内可稳定保持较大的昼夜温差，这有利于__________________积累。 （5）智能管理后，通过二氧化碳发生器可适量补充温室大棚内二氧化碳（见图2），这样可提高蕃茄、黄瓜等蔬菜产量，其原理是_________________________________________________________________；为什么说是适量补充呢？____________________________________________________________________（请参考图2）。 （6）黄瓜结果实的时候，黄瓜植株每天吸收的水分主要用于__________________ （选填：光合作用/蒸腾作用/结黄瓜果实）。 【答案】（1）合理密植 传粉和受精 （2）子房 （3）B （4）有机物 （5）二氧化碳是光合作用的重要原料之一，适当增加二氧化碳浓度可以提高光合作用的速率，从而增加植物制造的有机物数量。 在一定范围内，增加二氧化碳浓度可以提供更多的反应原料，进而提高光合作用的速率。但二氧化碳浓度达到一定程度后，再增加，光合作用强度也不再增强 （6） 蒸腾作用 【分析】1．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。 3．受精完成后子房的发育情况如图： 【详解】（1）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。因此，移栽蕃茄、黄瓜植株幼苗时，为提高光合作用的有效性，你认为可采取的措施是合理密植。 结合图1，大棚内适量增加二氧化碳浓度也可以增强光合作用的有效性。 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 （2）结合分析，蕃茄、黄瓜果实是由花结构中的子房发育成的。 （3）A．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响。9时至14时环境温度的变化是逐渐升高，呼吸作用也会增强，A不符合题意。 B．结合分析，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。因此，9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，最有可能是光合作用强度大于呼吸作用强度，导致吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，B符合题意。 C．呼吸作用是生物的基本特征。因此，大棚内二氧化碳浓度逐渐下降的原因不可能是呼吸作用停止，C不符合题意。 故选B。 （4）作物有机物的积累取决于光合作用与呼吸作用两个方面。白天温度高，光合作用处于最高状态，产生大量有机物；夜晚温度低，呼吸作用的强度处于较低状态，减少了有机物的消耗，所以，昼夜温差大有利于作物有机物的积累。 （5）补充温室大棚内二氧化碳可以提高蕃茄、黄瓜等蔬菜产量的原理是利用了光合作用的原理。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气的过程。二氧化碳是光合作用的重要原料之一，适当增加二氧化碳浓度可以提高光合作用的速率，从而增加植物制造的有机物数量。 具体来说，光合作用的效率受到光照强度、温度和二氧化碳浓度等因素的影响。在一定范围内，增加二氧化碳浓度可以提供更多的反应原料，进而提高光合作用的速率。光合作用速率提高后，植物能够制造更多的有机物，这些有机物用于构建蔬菜自身的各个组成部分，从而促进蔬菜的生长和发育，最终提高蔬菜的产量。但二氧化碳浓度达到一定程度后，再增加，光合作用强度也不再增强。 （6）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。正在结黄瓜的植株虽然需水量比平时大一些，但比起蒸腾作用散失的水分，仍属于少部分。 19．（2025·黑龙江·三模）生物兴趣小组利用天竺葵探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如下图所示，请回答下列问题。 （1）为了将叶片内原有的淀粉运走、耗尽，实验前要将天竺葵放在_______________处一昼夜。 （2）步骤④中酒精的作用是：____________________________________________________________。 （3）步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是_______________。 （4）实验现象：步骤②中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。说明绿色植物进行光合作用需要_______________。 【答案】（1）黑暗 （2）溶解叶绿素 （3）淀粉 （（4）光 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 （2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，步骤④中酒精的作用是：溶解叶绿素。 （3）淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。所以，步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是否有淀粉。 （4）叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：绿色植物进行光合作用需要光。 20．（2025·内蒙古包头·三模）淀粉是粮食的主要成分，也是重要的工业原料，目前人们生活中需要的淀粉几乎全部来自农业生产，为探寻提高淀粉产量与品质的方法，科学家们进行了多项科学实验： （1）为在农业生产中保证植物获得充分的营养物质，有时植物处于生长发育旺盛期，根部施肥不能完全满足其需要时，可以进行叶面施肥，它是将肥料溶液直接喷洒在植物叶片表面，使植物通过叶片的__________________获得_________________的方法。 （2）在探寻二氧化碳浓度对植物定粉产量的影响，科学家记录了某一天空气中二氧化碳浓度及植物叶片细胞间二氧化碳浓度的变化： ①根据表中信息可知，在_____________时，空气中二氧化碳浓度最高，其原因可能是________________ _________________________________________________________________________________________。 ②在10：00时，国槐叶片细胞间二氧化碳浓度远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是________________ ________________________________________________________________________________________。 （3）科学家发现，生物照明不仅可以实现提高定粉产量，更是实现国家“双碳”的新策略，生物照明是我国科学家将真菌中的发光基因转入植物体内，使植物能够发光，并且更加持久的一项科学方法，该方法采用了________________的科学技术。 （4）2021年9月，中国科学院通过合成生物学手段，首次实现了从二氧化碳到定粉的人工合成，该方法是模拟了植物的________________生理过程，实现了____________________的能量转换，实验室初步测试显示，人工合成定粉的效率约为传统农业生产定粉的8．5倍，这使得解决的问题称为可能。 【答案】（1）气孔 无机盐 （2）8 夜间植物不能进行光合作用，进行呼吸作用释放二氧化碳，导致空气中二氧化碳浓度最高 此时植物光合作用旺盛，叶片细胞吸收二氧化碳的速率快，导致细胞间二氧化碳浓度远低于空气中 （3）转基因 （4）光合作用 光能到化学能 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。 【详解】（1）植物叶片的表皮层分布有大量气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的孔隙。植物的生长需要无机盐，肥料可以为植物提供无机盐。叶面施肥是将肥料溶液直接喷洒在植物叶片表面，使植物通过叶片的气孔获得无机盐的方法。 （2）根据表中数据可知，8时时，空气中二氧化碳浓度最高（381毫摩尔•米²•秒-1），因夜间植物仅进行呼吸作用释放二氧化碳，且早晨光照较弱，光合作用未完全启动，导致二氧化碳积累。10时时，光照强度增加，植物光合作用旺盛，大量消耗细胞间二氧化碳，使其浓度（77．06）显著低于空气（295），表明此时光合速率远高于呼吸速率。 （3）将外源发光基因转入植物体内属于转基因技术，通过基因重组实现性状改造。 （4）人工合成淀粉模拟植物的光合作用，将二氧化碳固定为有机物。光合作用的本质是将光能转化为化学能储存在有机物中，人工过程虽不依赖光能，但仍遵循这一能量转换原理。 绿色植物在生物圈中的作用考点02 21．（2025·湖南长沙·三模）我国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量。可以吸收二氧化碳，图中有助于抵消碳排放的过程是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【分析】图中：①化石燃料的燃烧过程，②分解者的分解作用，③动物和植物的呼吸作用，④植物的光合作用。 【详解】A．①化石燃料的燃烧过程是一个典型的二氧化碳排放过程。化石燃料，如煤、石油和天然气，在燃烧过程中会释放大量的二氧化碳到大气中。 因此这个过程是增加碳排放的，而不是抵消碳排放的，故A错误。 B．②分解者的分解作用主要是指生态系统中腐生生物（如细菌和真菌）将动植物的遗体和排泄物分解为无机物的过程。这个过程中，分解者会进行呼吸作用，释放二氧化碳。因此，这个过程也是增加碳排放的，而不是抵消碳排放的，故B错误。 C．③动物和植物的呼吸作用是生物体获取能量的过程，其中涉及到葡萄糖的氧化分解，产生二氧化碳和水。无论是动物还是植物，在呼吸过程中都会释放二氧化碳。因此，这个过程同样是增加碳排放的，而不是抵消碳排放的，故C错误。 D．④植物的光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程是植物吸收二氧化碳的主要途径，也是生态系统中碳循环的重要环节。因此，植物的光合作用是有助于抵消碳排放的，故D正确。 故选D。 22．（2025·云南昆明·三模）森林可以减缓气候变化，如绿色植物有助于维持生物圈的碳——氧平衡，主要原因是绿色植物能进行（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．光合作用和呼吸作用 D．吸收作用 【答案】A 【分析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳——氧平衡。呼吸作用虽然消耗氧气、释放二氧化碳，但光合作用的强度远大于呼吸作用，因此整体表现为吸收二氧化碳、释放氧气。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，是维持碳——氧平衡的主要机制，故A符合题意。 B．呼吸作用释放二氧化碳，会打破平衡，故B不符合题意。 C．虽然光合作用和呼吸作用均参与碳——氧循环，但呼吸作用的作用与维持平衡无关，故C不符合题意。 D．吸收作用通常指植物吸收水和无机盐，与碳——氧平衡无关，故D不符合题意。 故选A。 23．（2025·安徽·三模）下列关于绿色植物在生物圈的作用，叙述错误的是（ ） A．为许多生物提供食物 B．稳定大气中碳—氧平衡 C．参与生物圈水循环 D．引起地球温室效应，加速水土流失 【答案】D 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物不仅为植物自身提供能量和营养物质，还为许多其他生物提供了食物来源。例如，许多动物直接或间接以植物为食，A正确。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持大气中的碳氧平衡至关重要，B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用将水分从根部输送到叶片，并以水蒸气的形式释放到大气中。这是生物圈水循环中的一个重要环节，C正确。 D．温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳）含量增加而引起的，而不是由绿色植物直接引起的。虽然植物在生长过程中会产生二氧化碳，但吸收更多的二氧化碳，它们的整体作用是有助于维持碳氧平衡的，而不是加剧温室效应，D错误。 故选D。 24．（2025·内蒙古呼伦贝尔·三模）为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题： （1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是______________。 （2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_________________° （3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_____________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片的_____________散失的。 （4）“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的__________________________对维持生物圈中碳一氧平衡起了重要作用。 （5）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是促进植物的_____________作用。 【答案】（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）E 气孔 （4）光合作用 （5）光合 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，实验一装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；实验二装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；实验三装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片（气孔）。 【详解】（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗；氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。 （2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此C装置中没有二氧化碳，D装置中清水不能吸收二氧化碳，因此D装置中有二氧化碳。所以实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是二氧化碳。 （3）在实验三中，E、F唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶片，因此同学们将装置放在光下几个小时后，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片的气孔散失的。 （4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 （5）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是促进植物的光合作用，因为二氧化碳是光合作用的原料。 我国的植被类型及现状考点03 25．（2025·云南昆明·三模）在云南，洱海宛如一颗璀璨的明珠，周边景色美不胜收，一直以来都是众多动植物的栖息家园，丰富的植被更是守护着这片水域的生态平衡。下列做法不利于保护植被的是（ ） A．积极开发景区，在洱海边多建楼房 B．定期对景区植被进行巡查 C．积极参加植树造林 D．科学规划景区游览路线 【答案】A 【分析】保护植被的措施包括减少破坏、加强管理、植树造林等，而过度开发会破坏原有植被。 【详解】A．积极开发景区，在洱海边多建楼房会占用土地、破坏植被，故A符合题意。 B．定期巡查可及时保护植被，B不符合题意。 C．植树造林直接增加植被覆盖，利于保护植被，故C不符合题意； D．科学规划路线能减少人为破坏，利于保护植被，故D不符合题意。 故选A。 26．（2025·贵州遵义·三模）2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时说：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”下列做法较合理的是（ ） A．让父母花钱买名贵树种 B．号召全员参与植树 C．植树时在树上刻字留念 D．只种具有经济价值的树种 【答案】B 【分析】为了绿化荒山、荒漠，建造防风治沙的绿色长城，我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并且将每年的3月12日定为全国的植树节。 【详解】A．植树活动的目的是积极参与绿化环境、保护生态，重点在于参与的过程和对生态环境的贡献，而不是追求树种的名贵。让父母花钱买名贵树种不仅增加了家庭的经济负担，也违背了植树活动的初衷，A不符合题意。 B．号召全员参与植树可以调动更多人的积极性，让更多人参与到保护生态环境、建设美丽中国的行动中来。众人拾柴火焰高，大家共同参与植树活动，能够增加植树的数量和范围，更有效地改善生态环境，B符合题意。 C．在树上刻字留念会对树木造成伤害，影响树木的正常生长，甚至可能导致树木死亡。这种行为破坏了植树活动的成果，不利于生态环境的保护，C不符合题意。 D．只种具有经济价值的树种会导致生物多样性降低，生态系统的稳定性受到影响。生态环境的保护需要多种植物共同构成一个稳定的生态系统，只注重经济价值而忽视生态价值，不利于长期的生态平衡和可持续发展，D不符合题意。 故选B。 1/4 学科网（北京）股份有限公司 $$