专题09 绿色开花植物的一生（全国通用）-【好题汇编】2025年中考生物三模试题分类汇编

专题09 绿色开花植物的一生 考点概览 考点01 种子的萌发 考点02 植株的生长 考点03 开花和结果 种子的萌发考点01 1．（2025·云南昆明·三模）玉米被认为是一种健康的粗粮，玉米种子的营养物质主要来自（ ） A．果皮 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶 2．（2025·山西大同·三模）小麦是我国最重要的粮食作物之一，小麦面粉是制作馒头和面包的原料，主要来自下图所示小麦种子结构中的（ ） A．② B．③ C．⑤ D．⑥ 3．（2025·广西来宾·三模）玉米作为广西的第二大粮食作物，既是山区的重要口粮，也是饲料的主要来源。玉米种子的营养物质主要来自（ ） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴 4．（2025·云南楚雄·三模）“包浆豆腐”是云南特色小吃，特别是石屏的最出名。包浆豆腐主要以大豆作为原料制成，大豆的营养物质储存于（ ） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 5．（2025·黑龙江·三模）东北三省是大豆的盛产地，我们平时吃的豆油主要来自大豆种子的哪一部分（ ） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种脐 6．（2025·福建泉州·三模）下图表示植物细胞结构（图甲）与植株（图乙），下列相关叙述不正确的是（ ） A．图乙中的根是植物体的营养器官 B．据图乙推测，该植物可能是大豆 C．植物叶片呈绿色的色素位于③中 D．②具有控制物质进出细胞的功能 7．（2025·云南昆明·三模）小明同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个培养皿分别编号，每个培养皿内铺上餐巾纸，按下表中条件放入10粒形状相似、大小相同、完整饱满的绿豆种子。5天后种子的萌发情况见表。下列分析错误的是（ ） A．①和②对照，说明绿豆种子萌发需要适量的水 B．③和②对照，说明绿豆种子萌发需要适宜的温度 C．④和②对照，说明绿豆种子萌发需要充足的空气 D．⑤和②对照，说明绿豆种子萌发需要光照 8．（2025·河北保定·三模）下表是探究小麦种子萌发条件的四组实验，下列分析正确的是（ ） A．①③可探究种子萌发需要适量的水 B．①④可探究种子萌发需要适宜的温度 C．①②可探究种子萌发需要适量的水 D．②④可探究种子萌发与温度和水分都有关 9．（2025·云南昆明·三模）在学习了种子萌发的条件后，小东利用如图所示的装置探究种子萌发的外界条件。该实验探究的变量是（ ） A．水分，阳光 B．阳光，温度 C．空气，阳光 D．温度，空气 10．（2025·河南南阳·三模）在农业生产中，若播种后遭遇连续降雨，农田积水导致种子发芽率降低。其主要影响因素与以下哪个实验原理相同（ ） A．将种子置于高温灭菌的土壤中观察萌发情况 B．把种子完全浸泡在水中观察萌发情况 C．对比干燥和湿润环境中种子的萌发情况 D．比较不同光照时长下种子的萌发情况 11．（2025·贵州·三模）海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，其并非生长在海水中或海里，而是不惧海水短期浸泡。有关海水稻的说法错误的是（ ） A．该植物种子的胚中有两片子叶 B．海水稻从开花到结果的过程中最重要的生理活动是传粉和受精 C．海水稻根尖的分生区和伸长区使幼根不断生长 D．与之齐名，我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，科学家不必为种子萌发提供阳光 12．（2025·山东东营·三模）草莓是双子叶植物，利用种子进行繁殖。下列有关的叙述，错误的是（ ） A．草莓种子属于生殖器官 B．用种子繁殖属于有性生殖 C．种子的萌发需要肥沃的土壤 D．草莓种子的子叶提供营养物质 13．（2025·湖南张家界·三模）某校举办“植物栽培大赛”，小组同学们体验南瓜种植过程。南瓜生长发育各阶段如图所示。 从南瓜种子发芽到伸蔓期，同学们进行了以下操作。请完成下面小题： （1）将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中，用保鲜膜覆盖花盆表面，在其上戳若干小洞（图2），此方法有利于___________________，从而促进种子萌发。如图3所示，为南瓜种子萌发提供营养的结构是___________________ （填字母）。 （2）南瓜种子萌发后进入幼苗期，一个花盆中只保留一株最健壮的幼苗，去除其他幼苗，这样做的原因是：____________________________________。 （3）伸蔓期前期，去掉南瓜苗部分叶片移栽到校园试验田。这种方法可以减少水分从叶片的__________（结构）散失到空气中，降低蒸腾作用，提高幼苗存活率。 （4）移栽过程中，还应该考虑的因素有：____________。 a．傍晚阳光弱时移栽 b．需要带土移栽幼苗 c．移栽后应大量施肥 （5）自然条件下，南瓜一般通过昆虫协助传粉。为弥补自然状态下传粉的不足，可以采用__________________方法。 （6）在南瓜开花结果后的不同时期，取植株的基叶和果实烘干后称重，计算两者的干重所占比例，如下图所示。 分析数据可知，随着南瓜果实的生长，茎叶干重所占比例逐渐__________________，推测其原因可能是_________________________________________________________________________________________。 （7）已知氮肥能够促进植物枝叶繁茂。有同学认为南瓜生长的各个时期都应该追加氮肥。你认为这一说法是否合理，并说明理由。___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 14．（2025·安徽·三模）生物学兴趣小组的同学学习了种子的相关知识后猜测种子的萌发需要阳光。为探究“光照与黄瓜种子萌发的关系”，他设计了如下表所示的实验方案并进行了实验。 （1）李明同学认为每组只有1粒种子的设置不合适，需要增加种子的数量，这样可以避免因种子数量太少而导致实验结果的_____________________。 （2）该实验是探究“光照与黄瓜种子萌发的关系”，用到的实验方法是_____________________（填“观察法“或控制变量法”），该实验的变量是_____________________，水分应该相同，应该把乙组的“无水”改为_____________________。 （3）兴趣小组的同学需要写实验计划，第一步提出的问题是_______________________________________________________________? 15．（2025·宁夏中卫·三模）某实验小组为了探究“水分对绿豆种子萌发的影响”，按照科学实验的探究过程做了以下操作，请同学们将以下实验过程补充完整。 提出问题：水对绿豆种子的萌发有影响吗？ （1）作出假设：___________________________。 （2）制定计划 ①材料：40粒饱满的绿豆种子、2个培养皿、纱布、标签纸等。 ②设计实验：培养皿A中垫湿润纱布，放入20粒种子。培养MB中垫干燥纱布，放入20粒种子，A、B两组同时置于25C的环境中。 ③本实验的变量是________________，对照组是培养皿______________（填A或B），其他条件需保持一致是为了保证实验只有______________变量。 （3）实施计划 ①每天观察并记录种子萌发数量，连续5天。 ②重复实验3次，取各组数据的平均值。 ③实验数据 实验中取平均值的目的是______________________________________________________。 （4）得出结论 ①实验组的种子平均萌发数对照组_________________（填“高于”或“低于”），所以实验结论是_____________________________________________________________________________________。 ②种子萌发除了需要适量水分之外，还需要__________________________（写一条即可）的外部条件。 实验结束，某些同学还想探究“阳光对绿豆种子萌发的影响”，在其他条件一致的情况下，应如何设置对照组？ 答：一组放在阳光下，一组__________________________________。 16．（2025·安徽滁州·三模）某生物兴趣小组设计了如下表的实验，探究光照对蚕豆种子萌发的影响，下列叙述正确的是（ ） A．该实验的变量为空气 B．“?”处的温度应为0°℃ C．部分种子未萌发的原因可能是胚不完整 D．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 17．（2025·山东济南·三模）某同学为探究种子萌发的环境条件，每个培养皿的棉花上面都均匀放置10粒绿豆种子，下列叙述错误的是（ ） A．甲与丙可形成对照，探究种子萌发需要适宜的温度 B．乙与丙可形成对照，探究种子萌发需要适量的水分 C．要探究空气对种子萌发的影响，丁应置于25C环境中 D．甲中有2粒种子没有萌发，可能是它们的胚失去了活力 18．（2025·陕西·三模）《易牙遗意》记载的发绿豆芽的方法是：“将绿豆冷水没两宿．．．．以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（ ） A．“以水洒湿”说明绿豆种子萌发需要氧气 B．“候芽长”的过程中胚根首先突破种皮 C．绿豆种子由果皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D．干瘪且胚失去活力的绿豆种子仍能萌发 19．（2025·湖南长沙·三模）袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25C条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示。 （1）本实验探究的问题是___________________________________________________。 （②）为了使实验结果更加准确，实验种选取种子的方式是_____________（填字母）；这样挑选种子的目的是_______________________________________。 A．随机选取种子B．挑选饱满完整的种子 （3）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验重复三次，取三次的______________________作为测定结果。 （4）通过以上实验数据可知，_______________________（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面 积、保障粮食供给安全提供有力的支撑。 20．（2025·湖南长沙·三模）“粮安天下，棉促文明。”棉花在人类文明发展和社会进步中起到了关键作用。如图是棉花种子的纵切面结构示意图。下列有关说法不正确的是（ ） A．棉花种子的营养物质储存在子叶中 B．②发育成的结构可用于吸收水和无机盐 C．种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 D．①对种子有保护作用 21．（2025·云南昆明·三模）玉米种子萌发成幼苗过程中，有一系列的变化，对此有关叙述正确的是（ ） A．玉米种子的子叶为萌发提供营养物质 B．玉米种子的胚芽先突破种皮发育成叶，进行光合作用利于幼苗生长 C．玉米种子的胚根先突破种皮发育成根，吸收水和无机盐利于幼苗生长 D．玉米种子的胚轴发育成茎，利于玉米植株长高 22．（2025·河南驻马店·三模）如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A．图中结构①②③④共同组成种子的胚 B．④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C．种子萌发时，③最先突破种皮 D．与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 23．（2025·湖南阳·三模）我国古籍中常有描述农作行为，如“六月雨后种绿豆，八月中，犁稀杀之．．．．十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，下列叙述错误的是（ ） A．体现了对资源的循环利用 B．体现了非生物因素对生物的影响 C．绿豆的幼苗和瓜的幼苗都是由胚发育而成 D．不同时间种豆和瓜，是因为人们不同时间需求的食物种类不同 植株的生长考点02 24．（2025·河北保定·三模）“一个叶芽就是一根枝条”，对此观点分析正确的是（ ） A．叶芽的生长点可以分化形成枝条 B．叶芽的芽原基不断分裂发育成枝条上的叶 C．叶芽的芽轴不断伸长发育成枝条的茎 D．叶原基不断分化发育成整根枝条 25．（2025·山西临汾·三模）生物学兴趣小组在校园内开展梧桐树叶片结构观察活动。小夏使用显微镜观察后，绘制了叶片结构示意图（如图）。下列叙述正确的是（ ） A．①和④的细胞中含有大量叶绿体，使叶片呈现绿色 B．②是叶片中进行光合作用的主要场所 C．③中的筛管能运输水分和无机盐 D．叶片由上皮组织、输导组织和营养组织构成 26．（2025·山东菏泽·三模）香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（ ） A．香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层 B．香椿枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽 C．制作家具的香椿木取材于茎中的木质部 D．香椿依靠根毛从土壤中吸收水分和无机盐 27．（2025·甘肃武威·三模）下列相关说法正确的是（ ） A．植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的分生区 B．筛管是植物体内运输水分和无机盐的通道 C．将水和各种一定比例的无机盐可配制成无土栽培液 D．植物需要量最大的是含氮、磷、硼的无机盐 开花和结果考点03 28．（2025·湖南长沙·三模）“冷蒸”是一种特色时令小吃。做冷蒸首选元麦，因为元麦即将成熟时，灌浆饱满，容易捻落麦壳得到青色的种子，用其做出来的冷蒸口感软糯滑爽，麦香浓郁。如图为元麦花结构示意图。相关叙述错误的是（ ） A．元麦花是两性花 B．元麦的麦壳由图中①发育而来 C．因天气原因影响授粉会减少元麦的产量 D．制作冷蒸的青色种子是由图中的③发育而成 29．（2025·河北保定·三模）如图为大豆的豆英结构，下列有关大豆发育过程的说法正确的是（ ） A．①是由大豆子房发育而来 B．②是由大豆花药发育而来 C．③是由大豆胚珠发育而来 D．③是大豆的果实 30．（2025·云南昆明·三模）油菜是一种重要的榨油植物，油菜在春季开花时，如遇到连续降雨，油菜籽的产量会显著降低，其原因是（ ） A．春季气温较低，花粉不易成熟 B．花粉被雨水冲落，传粉成功率低 C．降雨导致子房不能发育 D．风大、气温低，影响昆虫传粉 31．（2025·河北唐山·三模）如图是花的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（ ） A．传粉方式有两种 B．图所示的花为两性花 C．这朵花将来一定能发育成果实 D．图中的3、7构成了花的主要结构 32．（2025·山东菏泽·三模）如图为玉米个体发育过程中的部分形态结构及生理活动示意图。下列分析不合理的是（ ） A．图1中的A是由图3中的[③]子房发育成的 B．图1中的A→B过程，播种前常将A适当浸泡，说明种子萌发需要过量的水分 C．图2表示玉米的生理活动，若气体b能使带火星的木条复燃，则该生理活动是光合作用 D．图4中5发育成的结构的生长，受到结构1发育成的结构的抑制 33．（2025·河北唐山·三模）玉米是我国三大主粮之一，图1为玉米植株及果实结构模式图，图2是玉米果穗“缺粒”现象。下列叙述正确的是（ ） A．食用的玉米果实由雌蕊的子房发育而来 B．外界环境适宜条件下，玉米种子的萌发率为百分之百 C．出现图2现象的主要原因是由于含氮的无机盐缺乏造成的 D．根据图1中玉米果实结构模式图分析，为萌发的种子提供营养的主要是子叶 34．（2025·广东汕头·三模）民以食为天，水稻是我国主要的粮食作物。中国“杂交水稻之父”袁隆平生前带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万盐碱地要粮”的愿景，图一中A、B、C表示水稻的不同结构层次，图二、图三分别表示稻花和稻谷的基本结构。请据图回答下列问题。 （1）水稻结构和功能的基本单位是图一中的[A]_______________。从A→B的过程为________________。其结果形成了不同的组织。 （2）图三稻谷中的[④] _____________是新植物体的幼体，而整个图三稻谷是由图二[②] _______________中的________________发育而来的。水稻是重要的粮食作物，能为人类提供定粉等营养物质，这些营养物质主要储存于图三稻谷的[③] ________________中。 （3）秧苗期水稻育苗需要经过浸种和催芽，白天浸种晚上捞出摊开沥干，然后使用保湿性较好的麻袋将种子装好，若气温低时用覆盖物盖好保温，气温高时进行翻堆降温。这说明水稻的发芽需要________________和________________。 （4）抽穗期是水稻生长需水量最大的时期，水分主要通过水稻根尖成熟区的________________吸收。 （5）海水稻能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0．3%以上的盐碱地，无需施肥其产量也可达每亩600公斤以上，推测其不需要施肥的原因是盐碱地中有丰富的________________。你认为未来推广海水稻的优势是________________________________________________。（合理即可） 35．（2025·河北保定·三模）生物科研团队发现一种新型微生物菌剂（含固氮菌和促生菌），可促进植物根系发育。某校生物小组开始探究“微生物菌剂对大豆幼苗生长的影响”。请回答下列问题：实验步骤： ①种子处理：选取9粒饱满大豆种子，浸泡后置于湿润滤纸上，25C下催芽24小时。 ②分组编号：将萌发一致的幼苗随机分为A、B、C三组，每组3株，分别移栽至装有等量士壤的花盆中。 ③变量控制：A组：每3天浇灌__________________ B组：每3天浇灌5%菌剂溶液50mL C组：每3天浇灌10%菌剂溶液50mL ④环境控制：所有花盆置于相同光照、温度条件下培养。 数据记录：15天后测量各组幼苗的平均株高、主根长度和叶片数。 （1）实验步骤③中A组每3天浇灌____________________，A组为本实验的_______________组。 2）根据数据可得出结论：微生物菌剂能_____________________________________________。 （3）本实验设计的不足之处：______________________________，请提出改进建议：______________________________。若要探究菌剂对大豆产量的影响，需补充的检测指标是_____________________________________________。 （4）若将菌剂用于盐碱地种植，需进一步探究的问题是________________________________________________________________________________________。 1/4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 绿色开花植物的一生 考点概览 考点01 种子的萌发 考点02 植株的生长 考点03 开花和结果 种子的萌发考点01 1．（2025·云南昆明·三模）玉米被认为是一种健康的粗粮，玉米种子的营养物质主要来自（ ） A．果皮 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶 【答案】B 【分析】玉米属于单子叶植物，其种子结构包括种皮、胚和胚乳。单子叶植物的营养物质主要储存在胚乳中，而双子叶植物的营养物质储存在子叶中。玉米种子的胚乳占据大部分体积，负责储存淀粉等营养物质；子叶仅起吸收和转运营养的作用，不直接储存大量营养。 【详解】A．果皮是玉米果实的外层保护结构，不储存营养物质，故A不符合题意。 B．胚乳是单子叶植物玉米种子储存营养物质的主要部位，故B符合题意。 C．胚芽是胚的一部分，将来发育成茎和叶，不储存营养，故C不符合题意。 D．子叶在双子叶植物中储存营养，但在玉米（单子叶植物）中仅起转运营养的作用，故D不符合题意。 故选B。 2．（2025·山西大同·三模）小麦是我国最重要的粮食作物之一，小麦面粉是制作馒头和面包的原料，主要来自下图所示小麦种子结构中的（ ） A．② B．③ C．⑤ D．⑥ 【答案】A 【分析】图中①种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，③胚轴，⑥胚根。 【详解】A．②胚乳：小麦属于单子叶植物，种子结构中胚乳占比最大，储存着丰富的淀粉、蛋白质等营养物质，面粉的主要成分淀粉正是来自胚乳，经加工后可用于制作馒头和面包，故A符合题意。 B．③子叶：小麦种子的子叶仅有1片，主要功能是将胚乳中的营养转运给胚，自身储存的营养物质极少，不是面粉的主要来源，故B不符合题意。 C．胚轴：位于胚芽和胚根之间，是胚的组成部分，主要在种子萌发时连接胚芽和胚根，不储存营养物质，与面粉无关，故C不符合题意。 D．胚根：种子萌发时最先突破种皮发育成根，属于胚的结构，不含大量可食用的营养物质，不能形成面粉，故D不符合题意。 故选A。 3．（2025·广西来宾·三模）玉米作为广西的第二大粮食作物，既是山区的重要口粮，也是饲料的主要来源。玉米种子的营养物质主要来自（ ） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴 【答案】A 【分析】在无胚乳的种子（双子叶植物，如蚕豆种子）内，子叶特别肥厚，贮藏着大量的营养物质。在有胚乳的种子（单子叶植物，如玉米种子）内，子叶不发达，但胚乳中贮藏着大量的营养物质。 【详解】A．在玉米这样的单子叶植物中，胚乳是储存营养物质的主要部分，它富含淀粉和其他必要的营养物质，这些物质在种子萌发过程中为胚芽提供能量和养分。因此，玉米种子的营养物质主要来自胚乳，A正确。 B．在双子叶植物中，子叶是储存营养物质的主要部分。然而，玉米是单子叶植物，其子叶并不储存大量的营养物质，而是主要起到转运营养的作用，B错误。 C．胚芽是胚的一部分，将来发育成幼苗的茎和叶，只含有少量营养，C错误。 D．胚轴是连接胚芽和胚根的部分，它并不储存营养物质，D错误。 故选A。 4．（2025·云南楚雄·三模）“包浆豆腐”是云南特色小吃，特别是石屏的最出名。包浆豆腐主要以大豆作为原料制成，大豆的营养物质储存于（ ） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 【答案】A 【分析】大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），子叶两片，储存营养物质。 【详解】ACD．大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶；其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根； 胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。因此大豆的营养物质主要储存于子叶中，而不是胚芽、胚轴，故A正确，CD错误。 B．大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，无胚乳结构，单子叶植物才有胚乳，故B错误。 故选A。 5．（2025·黑龙江·三模）东北三省是大豆的盛产地，我们平时吃的豆油主要来自大豆种子的哪一部分（ ） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种脐 【答案】B 【分析】大豆种子由种皮和胚组成，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 【详解】A．胚乳是单子叶植物种子（如玉米）储存营养的部位，大豆无胚乳，A错误。 B．子叶是双子叶植物种子储存营养的部位，大豆油来源于此，B正确。 C．胚芽将来发育成茎和叶，不含大量油脂，C错误。 D．种脐是种子与果实连接的部位，无营养储存功能，D错误。 故选B。 6．（2025·福建泉州·三模）下图表示植物细胞结构（图甲）与植株（图乙），下列相关叙述不正确的是（ ） A．图乙中的根是植物体的营养器官 B．据图乙推测，该植物可能是大豆 C．植物叶片呈绿色的色素位于③中 D．②具有控制物质进出细胞的功能 【答案】B 【分析】图甲中①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、③叶绿体、⑥细胞质。 【详解】A．根、茎、叶为植物的生长提供营养，是植物体的营养器官，A正确。 B．大豆植株是双子叶植物，根系为直根系，图乙中的根是须根系，因此该植物不可能是大豆，B错误。 C．植物叶片呈现绿色的色素主要是叶绿素，位于③叶绿体中，C正确。 D．②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，D正确。 故选B。 7．（2025·云南昆明·三模）小明同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个培养皿分别编号，每个培养皿内铺上餐巾纸，按下表中条件放入10粒形状相似、大小相同、完整饱满的绿豆种子。5天后种子的萌发情况见表。下列分析错误的是（ ） A．①和②对照，说明绿豆种子萌发需要适量的水 B．③和②对照，说明绿豆种子萌发需要适宜的温度 C．④和②对照，说明绿豆种子萌发需要充足的空气 D．⑤和②对照，说明绿豆种子萌发需要光照 【答案】D 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期等。 对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】A．①（干燥）和②（潮湿）的变量为水分，①的种子发芽数为0，②的种子发芽数为9，②发芽说明需要适量的水，故A正确。 B．②号瓶和③号瓶形成一组对照实验，实验的变量是温度，其它的实验条件保持相同。由表可以看出，②号瓶温度适宜（25℃），种子萌发了9粒；而③号瓶温度不适宜（0℃），种子萌发数为0，因此③和②对照，说明绿豆种子萌发需要适宜的温度，故B正确。 C．②号瓶与④号瓶形成一组对照实验，实验的变量是空气，其它的实验条件保持相同。由表可以看出，②号瓶由充足的空气，种子萌发了9粒；而④号瓶没有充足的空气（种子浸没在水中），种子萌发数为0，因此④和②对照，说明绿豆种子萌发需要充足的空气，故C正确。 D．⑤号瓶和②号瓶能够形成一组对照实验，变量是光照。由表可以看出，⑤号瓶有光照，种子萌发了10粒，；而②号瓶没有光照（黑暗），种子萌发了9粒，种子发芽数差异很小，因此⑤和②对照，说明绿豆种子萌不发需要光照，故D错误。 故选D。 8．（2025·河北保定·三模）下表是探究小麦种子萌发条件的四组实验，下列分析正确的是（ ） A．①③可探究种子萌发需要适量的水 B．①④可探究种子萌发需要适宜的温度 C．①②可探究种子萌发需要适量的水 D．②④可探究种子萌发与温度和水分都有关 【答案】B 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．①和③的变量是水分，但③中种子被水淹没导致缺氧，实际变量是空气而非水量，无法直接证明需要适量水，A错误。 B．①和④的变量是温度，其他条件相同，结果差异说明温度影响萌发，B正确。 C．①和②的变量不单一（温度和水均不同），无法确定具体影响因素，C错误。 D．②和④的变量是水分，但温度均为0℃，结果均为0，说明低温下水分无关，仅温度是限制因素，D错误。 故选B。 9．（2025·云南昆明·三模）在学习了种子萌发的条件后，小东利用如图所示的装置探究种子萌发的外界条件。该实验探究的变量是（ ） A．水分，阳光 B．阳光，温度 C．空气，阳光 D．温度，空气 【答案】C 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】甲瓶，日光下，适量水，25℃;乙瓶日光下，水淹没种子，25℃;丙瓶黑暗中，适量水，25℃。 甲和乙的对照，都在日光下，温度相同，但空气条件不同（适量水和水淹没种子）；甲和乙探究的是空气对种子萌发的影响。甲和丙的对照水分条件相同，温度相同，但光照条件不同（日光下和黑暗中）；甲和丙探究的是阳光对种子萌发的影响。乙和丙的对照温度条件相同，空气（适量水和水淹没种子）和光照条件不同（日光下和黑暗中），有两个变量，不能组成对照实验。 故该实验探究的变量是空气，阳光；因此，ABD错误，C正确。 故选C。 10．（2025·河南南阳·三模）在农业生产中，若播种后遭遇连续降雨，农田积水导致种子发芽率降低。其主要影响因素与以下哪个实验原理相同（ ） A．将种子置于高温灭菌的土壤中观察萌发情况 B．把种子完全浸泡在水中观察萌发情况 C．对比干燥和湿润环境中种子的萌发情况 D．比较不同光照时长下种子的萌发情况 【答案】B 【分析】播种后遭遇连续降雨，农田积水，导致种子周围缺少空气（氧气），影响种子呼吸作用，进而使发芽率降低，即空气（氧气）是影响种子萌发的关键因素。 【详解】A．将种子置于高温灭菌的土壤中观察萌发情况，主要探究的是土壤中微生物等因素对种子萌发的影响，并非空气（氧气）因素，A不符合题意。 B．把种子完全浸泡在水中观察萌发情况，种子完全浸泡在水中会缺少空气（氧气），与农田积水导致种子缺少空气影响萌发的原理相同，B符合题意。 C．对比干燥和湿润环境中种子的萌发情况，探究的是水分对种子萌发的影响，不是空气（氧气）因素，C不符合题意。 D．比较不同光照时长下种子的萌发情况，探究的是光照对种子萌发的影响，和空气（氧气）无关，D不符合题意。 故选B。 11．（2025·贵州·三模）海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，其并非生长在海水中或海里，而是不惧海水短期浸泡。有关海水稻的说法错误的是（ ） A．该植物种子的胚中有两片子叶 B．海水稻从开花到结果的过程中最重要的生理活动是传粉和受精 C．海水稻根尖的分生区和伸长区使幼根不断生长 D．与之齐名，我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，科学家不必为种子萌发提供阳光 【答案】A 【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。 【详解】A．海水稻属于单子叶植物，单子叶植物种子的胚中只有一片子叶，而双子叶植物种子的胚中有两片子叶，A错误。 B．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉和受精，子房才能发育成果实，胚珠才能发育成种子。因此，海水稻从开花到结果的过程中最重要的生理活动是传粉和受精，B正确。 C．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以分生区和伸长区使幼根不断生长，C正确。 D．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，阳光不是种子萌发的必要条件。嫦娥四号搭载的棉花种子在月球上顺利萌发，说明在满足水分、温度和空气等条件下，种子可以萌发，不需要阳光。所以科学家不必为种子萌发提供阳光，D正确。 故选A。 12．（2025·山东东营·三模）草莓是双子叶植物，利用种子进行繁殖。下列有关的叙述，错误的是（ ） A．草莓种子属于生殖器官 B．用种子繁殖属于有性生殖 C．种子的萌发需要肥沃的土壤 D．草莓种子的子叶提供营养物质 【答案】C 【分析】花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．植物的器官包括营养器官和生殖器官，营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实和种子，故A正确。 B．用种子繁殖时，种子中的胚是由受精卵发育而来的，因此用种子繁殖属于有性生殖，故B正确。 C．种子萌发时，只需要从自身子叶或胚乳中获取营养物质，不需要从土壤中吸收营养物质，所以土壤的肥沃程度不影响种子的萌发，故C错误。 D．草莓是双子叶植物，双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，在种子萌发过程中为胚的发育提供营养物质，故D正确。 故选C。 13．（2025·湖南张家界·三模）某校举办“植物栽培大赛”，小组同学们体验南瓜种植过程。南瓜生长发育各阶段如图所示。 从南瓜种子发芽到伸蔓期，同学们进行了以下操作。请完成下面小题： （1）将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中，用保鲜膜覆盖花盆表面，在其上戳若干小洞（图2），此方法有利于___________________，从而促进种子萌发。如图3所示，为南瓜种子萌发提供营养的结构是___________________ （填字母）。 （2）南瓜种子萌发后进入幼苗期，一个花盆中只保留一株最健壮的幼苗，去除其他幼苗，这样做的原因是：____________________________________。 （3）伸蔓期前期，去掉南瓜苗部分叶片移栽到校园试验田。这种方法可以减少水分从叶片的__________（结构）散失到空气中，降低蒸腾作用，提高幼苗存活率。 （4）移栽过程中，还应该考虑的因素有：____________。 a．傍晚阳光弱时移栽 b．需要带土移栽幼苗 c．移栽后应大量施肥 （5）自然条件下，南瓜一般通过昆虫协助传粉。为弥补自然状态下传粉的不足，可以采用__________________方法。 （6）在南瓜开花结果后的不同时期，取植株的基叶和果实烘干后称重，计算两者的干重所占比例，如下图所示。 分析数据可知，随着南瓜果实的生长，茎叶干重所占比例逐渐__________________，推测其原因可能是_________________________________________________________________________________________。 （7）已知氮肥能够促进植物枝叶繁茂。有同学认为南瓜生长的各个时期都应该追加氮肥。你认为这一说法是否合理，并说明理由。___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）保温、透气（保水） B （2）一个花盆中的无机盐等养分是有限的，如果保留多株南瓜幼苗，会造成种内竞争，影响植株的生长 （（3）气孔 （4）ab （5）人工辅助授粉 （6）降低随着果实发育时期的推进，合成的有机物向果实运输的比例逐渐增加 （7）不合理。南瓜在开花坐果期、果实膨大前期枝叶繁茂，对氮肥的需求量大，但以后的生长时期对氮肥的需求量减少 【分析】（1）种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （3）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 （4）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 【详解】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，所以将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中，用保鲜膜覆盖花盆表面，在其上戳若干小洞，此方法有利于保温、透气、保水，从而促进种子萌发。南瓜属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，其中子叶两片，储存营养物质，所以如图3所示，为南瓜种子萌发提供营养的结构是B子叶。 （2）一个花盆中只保留一株最健壮的幼苗，去除其他幼苗的原因是一个花盆中的无机盐等养分是有限的，如果保留多株南瓜幼苗，会造成种内竞争，影响植株的生长。 （3）叶片的表皮上有气孔，由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。因此，伸蔓期前期，去掉南瓜苗部分叶片移栽到校园试验田。这种方法可以减少水分从叶片的气孔散失到空气中，降低蒸腾作用，提高幼苗存活率。 （4）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，可根部带土移栽保护幼根和根毛、剪去部分枝叶、选择在傍晚或阴天移栽等，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎焉现象，提高移栽植物的成活率。所以，“傍晚阳光弱时移栽”、“需要带土移栽幼苗”，都是移栽过程中，需要考虑的因素；而“移栽后应大量施肥”可能导致“烧苗”，引起移栽植物的死亡。ab符合题意，c不符合题意。 故选ab。 （5）靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。自然条件下，南瓜一般通过昆虫协助传粉，属于虫媒花。为弥补自然状态下传粉的不足，可以采用人工辅助授粉方法，提高南瓜的坐果率。 （6）分析数据可知，随着南瓜果实的生长，茎叶干重所占比例逐渐降低，果实干重所占比例逐渐升高，其原因可能是：随着果实发育时期的推进，合成的有机物向果实运输的比例逐渐增加。 （7）已知氮肥能够促进植物枝叶繁茂。南瓜在开花坐果期、果实膨大前期枝叶繁茂，对氮肥的需求量大，但以后的生长时期对氮肥的需求量减少。所以，“南瓜生长的各个时期都应该追加氮肥”的说法是不合理的。 14．（2025·安徽·三模）生物学兴趣小组的同学学习了种子的相关知识后猜测种子的萌发需要阳光。为探究“光照与黄瓜种子萌发的关系”，他设计了如下表所示的实验方案并进行了实验。 （1）李明同学认为每组只有1粒种子的设置不合适，需要增加种子的数量，这样可以避免因种子数量太少而导致实验结果的_____________________。 （2）该实验是探究“光照与黄瓜种子萌发的关系”，用到的实验方法是_____________________（填“观察法“或控制变量法”），该实验的变量是_____________________，水分应该相同，应该把乙组的“无水”改为_____________________。 （3）兴趣小组的同学需要写实验计划，第一步提出的问题是_______________________________________________________________? 【答案】（1）偶然性 （2）控制变量法 光照 适量 （3）光照对黄瓜种子的萌发有影响吗 【分析】实验设计原则：①重复原则，即每组应有足够数量的样本，避免偶然性。②单一变量原则，即实验中只能有一个变量，其他条件需相同且适宜。 种子萌发条件：①必要条件，如水分、空气、适宜温度。②非必要条件：光照（多数种子萌发不需要光，但少数需要）。 【详解】（1）李明同学指出每组只有1粒种子的设置不合适，这是因为单粒种子的实验结果具有很大的偶然性，可能无法准确反映光照对黄瓜种子萌发的影响。为了增加实验的可靠性和准确性，需要增加种子的数量，以减少偶然误差对实验结果的影响。 （2）该实验旨在探究“光照与黄瓜种子萌发的关系”，因此采用的实验方法是控制变量法。在控制变量法中，除了研究的变量（本实验中的光照）外，其他所有可能影响实验结果的变量都应保持相同且适宜。本实验的变量是光照，因此乙组中的水分条件应与甲组相同，即“适量”，以确保实验结果的准确性。 （3）在撰写实验计划时，第一步通常是提出问题。根据本实验的目的和内容，可以提出的问题是：“光照对黄瓜种子的萌发有影响吗？”这个问题直接指向了实验要探究的核心内容。 15．（2025·宁夏中卫·三模）某实验小组为了探究“水分对绿豆种子萌发的影响”，按照科学实验的探究过程做了以下操作，请同学们将以下实验过程补充完整。 提出问题：水对绿豆种子的萌发有影响吗？ （1）作出假设：___________________________。 （2）制定计划 ①材料：40粒饱满的绿豆种子、2个培养皿、纱布、标签纸等。 ②设计实验：培养皿A中垫湿润纱布，放入20粒种子。培养MB中垫干燥纱布，放入20粒种子，A、B两组同时置于25C的环境中。 ③本实验的变量是________________，对照组是培养皿______________（填A或B），其他条件需保持一致是为了保证实验只有______________变量。 （3）实施计划 ①每天观察并记录种子萌发数量，连续5天。 ②重复实验3次，取各组数据的平均值。 ③实验数据 实验中取平均值的目的是______________________________________________________。 （4）得出结论 ①实验组的种子平均萌发数对照组_________________（填“高于”或“低于”），所以实验结论是_____________________________________________________________________________________。 ②种子萌发除了需要适量水分之外，还需要__________________________（写一条即可）的外部条件。 实验结束，某些同学还想探究“阳光对绿豆种子萌发的影响”，在其他条件一致的情况下，应如何设置对照组？ 答：一组放在阳光下，一组__________________________________。 【答案】（1）水分对绿豆种子萌发有影响 （（2） 水 培养皿A 一个 （3）避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确 （4）低于 水分对绿豆种子萌发有影响 “适宜的温度” 一组无光 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）假设是对问题作出的肯定或者否定的推测，根据问题作出的假设是水分对绿豆种子萌发有影响。 （2）分析实验可知，本实验的变量是水，培养皿A中垫湿润纱布，放入20粒种子。培养皿B中垫干燥纱布，放入20粒种子，所以对照组是培养皿A．其他条件需保持一致是为了保证实验只有单一变量。 （3）实验中取平均值的目的是避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确。 （4）①由表格可知，实验组的种子平均萌发数低于对照组，所以实验结论是水分对绿豆种子萌发有影响。 ②种子萌发除了需要适量水分之外，还需要适宜的温度或充足的空气等外部条件。 ③实验结束，某些同学还想探究“阳光对绿豆种子萌发的影响”，则变量是光，所以在其他条件一致的情况下，应将一组放在阳光下，一组放在黑暗处。 16．（2025·安徽滁州·三模）某生物兴趣小组设计了如下表的实验，探究光照对蚕豆种子萌发的影响，下列叙述正确的是（ ） A．该实验的变量为空气 B．“?”处的温度应为0°℃ C．部分种子未萌发的原因可能是胚不完整 D．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 【答案】C 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．在探究光照对蚕豆种子萌发的影响的实验中，甲组见光，乙组遮光，其他条件如温度、水分、空气等都应保持相同且适宜。所以该实验的变量是光照，而不是空气，A错误。 B．对照实验要求除变量外，其他条件都应相同且适宜。本实验的变量是光照，那么温度这一非变量因素在甲、乙两组中应保持一致。甲组温度为25℃，所以"？”处的温度也应为25℃，而不是0℃，0C的温度过低，不利于种子萌发，会影响实验结果的准确性，B错误。 C．种子萌发需要满足一定的自身条件，即种子必须是完整的、活的，并且已经度过休眠期。如果部分种子未萌发，可能是因为胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期等原因。所以部分种子未萌发的原因可能是胚不完整，C正确。 D．从实验结果来看，甲组见光，萌发率为97．1%；乙组遮光，萌发率为96．8%，两组的萌发率相差不大，说明光照对蚕豆种子的萌发没有明显的影响，即光照不是蚕豆种子萌发的必要条件，D错误。 故选C。 17．（2025·山东济南·三模）某同学为探究种子萌发的环境条件，每个培养皿的棉花上面都均匀放置10粒绿豆种子，下列叙述错误的是（ ） A．甲与丙可形成对照，探究种子萌发需要适宜的温度 B．乙与丙可形成对照，探究种子萌发需要适量的水分 C．要探究空气对种子萌发的影响，丁应置于25C环境中 D．甲中有2粒种子没有萌发，可能是它们的胚失去了活力 【答案】B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．在甲装置中，温度为25℃，棉花干湿状态为潮湿；在丙装置中，温度为3℃，棉花干湿状态为潮湿。甲与丙除了温度不同外，其他条件（如棉花干湿状态、种子数量等）都相同，所以甲与丙可形成对照，变量是温度，通过该对照实验可以探究种子萌发需要适宜的温度，A不符合题意。 B．在乙装置中，温度为25℃，棉花干湿状态为干燥；在丙装置中，温度为3℃，棉花干湿状态为潮湿。乙与丙存在两个变量，即温度和水分，而对照实验要求只能有一个变量，所以乙与丙不能形成对照来探究种子萌发需要适量的水分，B符合题意。 C．要探究空气对种子萌发的影响，变量应该是空气，其他条件（如温度、水分等）都应相同且适宜。甲装置中温度为25℃，棉花干湿状态为潮湿，种子能正常萌发，说明该温度和水分条件适宜种子萌发。丁装置中水淹没种子，空气含量少，若要探究空气对种子萌发的影响，丁应置于25C环境中，与甲装置形成对照，变量是空气，C不符合题意。 D．种子萌发需要满足一定的自身条件，即种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。甲装置中温度、水分等环境条件都适宜种子萌发，但仍有2粒种子没有萌发，可能是它们的胚失去了活力，或者种子处于休眠期等，D不符合题意。 故选B。 18．（2025·陕西·三模）《易牙遗意》记载的发绿豆芽的方法是：“将绿豆冷水没两宿．．．．以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（ ） A．“以水洒湿”说明绿豆种子萌发需要氧气 B．“候芽长”的过程中胚根首先突破种皮 C．绿豆种子由果皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D．干瘪且胚失去活力的绿豆种子仍能萌发 【答案】B 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。“以水洒湿”的操作主要是为了提供适量的水分，而非直接说明需要氧气，A错误。 B．在种子萌发过程中，胚根是第一个突破种皮的结构，随后胚轴伸长，胚芽发育为茎和叶，B正确。 C．绿豆种子属于双子叶植物，其结构由种皮和胚组成，而非果皮，C错误。 D．种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟且度过休眠期。干瘪的种子通常胚已失去活力，无法满足萌发的条件，因此不能萌发，D错误。 故选B。 19．（2025·湖南长沙·三模）袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25C条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示。 （1）本实验探究的问题是___________________________________________________。 （②）为了使实验结果更加准确，实验种选取种子的方式是_____________（填字母）；这样挑选种子的目的是_______________________________________。 A．随机选取种子B．挑选饱满完整的种子 （3）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验重复三次，取三次的______________________作为测定结果。 （4）通过以上实验数据可知，_______________________（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面 积、保障粮食供给安全提供有力的支撑。 【答案】（1）不同浓度的氯化钠溶液对海水稻和普通稻种子萌发率有影响吗？ （2）B保证种子自身条件良好 （3）平均值 （4）海水稻 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）本实验是在25°C条件下，研究两种水稻种子在不同浓度氯化钠溶液中的萌发率，所以探究的问题是：不同浓度的氯化钠溶液对海水稻和普通稻种子萌发率有影响吗？ （2）为使实验结果更加准确，应挑选饱满、完整的种子，因为这样的种子自身条件好，能减少种子自身因素对实验结果的影响。 （3）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验重复三次，为避免偶然因素影响，取三次的平均值作为测定结果，这样能使结果更准确、更具说服力。 （4）分析实验数据，在不同浓度的氯化钠溶液中，海水稻的萌发率普遍高于普通稻。所以海水稻更适合在盐碱地大规模种植。 20．（2025·湖南长沙·三模）“粮安天下，棉促文明。”棉花在人类文明发展和社会进步中起到了关键作用。如图是棉花种子的纵切面结构示意图。下列有关说法不正确的是（ ） A．棉花种子的营养物质储存在子叶中 B．②发育成的结构可用于吸收水和无机盐 C．种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 D．①对种子有保护作用 【答案】C 【分析】棉花种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种皮起包含作用。题图中：①种皮，②胚根。 【详解】A．棉花作为双子叶植物，其种子的营养物质主要储存在子叶中，供种子萌发时利用，A正确。 B．②为胚根，胚根在种子萌发时会发育成主根，主根的主要功能是吸收水分和无机盐，B正确。 C．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，而不是胚芽。胚根发育成主根，扎入土壤中吸收水分和无机盐，为种子的萌发提供必要的条件，C错误。 D．①为种皮，种皮的主要功能是保护种子内部的胚，防止外界环境对种子内部造成损害，D正确。 故选C。 21．（2025·云南昆明·三模）玉米种子萌发成幼苗过程中，有一系列的变化，对此有关叙述正确的是（ ） A．玉米种子的子叶为萌发提供营养物质 B．玉米种子的胚芽先突破种皮发育成叶，进行光合作用利于幼苗生长 C．玉米种子的胚根先突破种皮发育成根，吸收水和无机盐利于幼苗生长 D．玉米种子的胚轴发育成茎，利于玉米植株长高 【答案】C 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】A．玉米种子是单子叶植物种子，子叶负责转运胚乳中的营养物质，营养物质主要由胚乳提供，故A错误。 B．胚芽发育成茎和叶，但最先突破种皮的是胚根，故B错误。 C．胚根先发育成根，吸收水和无机盐，故C正确。 D．胚轴发育为根与茎的连接部分，茎由胚芽发育而来，故D错误。 故选C。 22．（2025·河南驻马店·三模）如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A．图中结构①②③④共同组成种子的胚 B．④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C．种子萌发时，③最先突破种皮 D．与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 【答案】D 【分析】图中：①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶。 【详解】A．胚是新植物的幼体，由①胚芽、②胚轴、③胚根和④子叶组成，为种子植物的种子的重要组成部分，A正确。 B．④子叶特别肥厚，贮藏着大量的营养物质，能够供胚发育，B正确。 C．当一粒种子萌发时，③胚根发育，最先突破种皮，形成根，C正确。 D．玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，大豆种子由种皮和胚组成，它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，故大豆种子和玉米种子中都有④子叶，D错误。 故选D。 23．（2025·湖南阳·三模）我国古籍中常有描述农作行为，如“六月雨后种绿豆，八月中，犁稀杀之．．．．十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，下列叙述错误的是（ ） A．体现了对资源的循环利用 B．体现了非生物因素对生物的影响 C．绿豆的幼苗和瓜的幼苗都是由胚发育而成 D．不同时间种豆和瓜，是因为人们不同时间需求的食物种类不同 【答案】D 【分析】环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、空气、温度、水、土壤等。胚是新植株的幼体，将来发育为新植株。 【详解】A．用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，绿豆植株翻埋到土中后，其根系和残留的有机物质会逐渐分解，释放出氮、磷、钾等营养元素，这些养分可以被后续种植的作物吸收利用，从而促进作物的生长，体现了对资源的循环利用，故A正确。 B．非生物因素包括阳光、空气、温度、水、土壤等。”六月雨后种绿豆，八月中，犁稀杀之．．．．十月中种瓜”体现了温度、水分等非生物因素对生物的影响，故B正确。 C．植物体的胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，是新植株的幼体，将来能发育形成新植株，因此绿豆的幼苗和瓜的幼苗都是由胚发育而成的，故C正确。 D．不同时间种豆和瓜，并不是因为人们不同时间需求的食物种类不同，而是种子的萌发需要一定的环境条件，如适宜的温度、一定的水分和充足的空气，不同时间温度和水分不同，会影响种子的萌发，故D错误。 故选D。 植株的生长考点02 24．（2025·河北保定·三模）“一个叶芽就是一根枝条”，对此观点分析正确的是（ ） A．叶芽的生长点可以分化形成枝条 B．叶芽的芽原基不断分裂发育成枝条上的叶 C．叶芽的芽轴不断伸长发育成枝条的茎 D．叶原基不断分化发育成整根枝条 【答案】C 【分析】叶芽是未发育的枝条，叶芽的结构包括生长点、芽轴、叶原基、芽原基等。生长点使芽轴不断伸长；芽轴发育成茎；叶原基发育成幼叶；芽原基发育成侧芽。因此，叶芽整体发育为枝条。 【详解】A．生长点通过细胞分裂使芽轴伸长，而非直接分化形成整根枝条，A不符合题意。 B．芽原基发育成侧芽，而非枝条上的叶（叶由叶原基发育），B不符合题意。 C．芽轴通过细胞生长和分化发育成茎，茎是枝条的重要组成部分，C符合题意。 D．叶原基仅发育为幼叶，无法形成整根枝条，D不符合题意。 故选C。 25．（2025·山西临汾·三模）生物学兴趣小组在校园内开展梧桐树叶片结构观察活动。小夏使用显微镜观察后，绘制了叶片结构示意图（如图）。下列叙述正确的是（ ） A．①和④的细胞中含有大量叶绿体，使叶片呈现绿色 B．②是叶片中进行光合作用的主要场所 C．③中的筛管能运输水分和无机盐 D．叶片由上皮组织、输导组织和营养组织构成 【答案】B 【分析】图中，①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、⑤是气孔。 【详解】A．表皮细胞不含叶绿体，叶片呈现绿色与叶肉细胞含有大量叶绿体有关，A错误。 B．叶肉细胞富含叶绿体，是光合作用的主要部位，B正确。 C．筛管运输有机物，导管运输水分和无机盐，C错误。 D．叶片由保护组织、输导组织和营养组织等构成，但“上皮组织”是动物体内的组织类型，不用于植物，D错误。 故选B。 26．（2025·山东菏泽·三模）香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（ ） A．香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层 B．香椿枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽 C．制作家具的香椿木取材于茎中的木质部 D．香椿依靠根毛从土壤中吸收水分和无机盐 【答案】B 【分析】（1）木本植物茎的结构与生长：木本植物茎由外到内依次是树皮（内侧部分为韧皮部）、形成层、木质部和髓。形成层细胞具有分裂能力，向内分裂形成木质部，向外分裂形成韧皮部，使茎逐年加粗。 （2）枝芽的结构与发育：枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基等结构。生长点有很强的分生能力，能不断分裂产生新细胞，使芽轴伸长，进而使茎长长；叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。 （3）植物对水分和无机盐的吸收：植物主要依靠根毛从土壤中吸收水分和无机盐。根毛位于根尖的成熟区，成熟区生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸收。 【详解】A．香椿属于乔木，是木本植物。木本植物的茎中有形成层，形成层细胞能不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，从而使茎逐年加粗，A正确。 B．香椿枝芽的生长点能不断分裂产生新细胞，使芽轴伸长，进而使茎长长，并产生新的芽结构。而叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基才发育成侧芽，B错误。 C．制作家具主要利用的是基中的木质部，木质部坚硬，有很强的支持力，且材质均匀，适合制作家具，C正确。 D．香椿作为植物，其根部的根毛位于根尖成熟区，根毛增加了根与土壤的接触面积，依靠根毛从土壤中吸收水分和无机盐，D正确。 故选B。 27．（2025·甘肃武威·三模）下列相关说法正确的是（ ） A．植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的分生区 B．筛管是植物体内运输水分和无机盐的通道 C．将水和各种一定比例的无机盐可配制成无土栽培液 D．植物需要量最大的是含氮、磷、硼的无机盐 【答案】C 【分析】（1）根尖中成熟区是吸收水分和无机盐的主要是部位，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长。 （2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。 【详解】A．根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸水的表面积，是根吸水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．导管的主要功能是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，B错误。 C．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方式，C正确。 D．植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D错误。 故选C。 开花和结果考点03 28．（2025·湖南长沙·三模）“冷蒸”是一种特色时令小吃。做冷蒸首选元麦，因为元麦即将成熟时，灌浆饱满，容易捻落麦壳得到青色的种子，用其做出来的冷蒸口感软糯滑爽，麦香浓郁。如图为元麦花结构示意图。相关叙述错误的是（ ） A．元麦花是两性花 B．元麦的麦壳由图中①发育而来 C．因天气原因影响授粉会减少元麦的产量 D．制作冷蒸的青色种子是由图中的③发育而成 【答案】D 【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。①子房壁，②胚珠，③花药。 【详解】A．两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。从图中及花的结构知识可知，元麦花有雌蕊（柱头、花柱等）和雄蕊（花丝等），所以元麦花是两性花，A正确。 B．图中①是子房壁，子房壁发育成果皮，而麦壳属于果皮，所以元麦的麦壳由图中①发育而来，B正确。 C．传粉是受精的前提，受精后才能形成果实和种子。如果因天气原因影响传粉，会使受精过程受影响，进而减少元麦的产量，C正确。 D．图中③是花药，内含精子，是雄蕊的一部分；而种子是由胚珠发育而来的，D错误。 故选D。 29．（2025·河北保定·三模）如图为大豆的豆英结构，下列有关大豆发育过程的说法正确的是（ ） A．①是由大豆子房发育而来 B．②是由大豆花药发育而来 C．③是由大豆胚珠发育而来 D．③是大豆的果实 【答案】D 【分析】题图中：①种子，②果皮，③果实（大豆的豆英）。 【详解】A．大豆的①种子是由胚珠发育而来的，而不是由子房发育而来。子房发育成果实，A错误。 B．花药是花的雄性生殖器官，它产生花粉。②果皮是由子房壁发育而来的，B错误。 C．③大豆的豆英是果实，果实是由大豆的子房发育而来，胚珠发育成种子，C错误。 D．③大豆的豆英是由子房发育而来的，它包含了种子和果皮，因此属于果实，D正确。 故选D。 30．（2025·云南昆明·三模）油菜是一种重要的榨油植物，油菜在春季开花时，如遇到连续降雨，油菜籽的产量会显著降低，其原因是（ ） A．春季气温较低，花粉不易成熟 B．花粉被雨水冲落，传粉成功率低 C．降雨导致子房不能发育 D．风大、气温低，影响昆虫传粉 【答案】B 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。 【详解】A．春季气温较低可能影响花粉成熟，但题干强调连续降雨的影响，而非温度，故A不符合题意。 B．雨水会将花粉冲落，导致花粉无法到达雌蕊柱头，传粉成功率降低，直接影响受精和果实形成，故B符合题意。 C．子房发育需受精后启动，降雨不会直接导致子房无法发育，而是因传粉失败间接影响，故C不符合题意。 D．降雨可能伴随低温或大风，但题干未明确提及气温或风的影响，且主要问题在于雨水冲刷花粉，故D不符合题意。 故选B。 31．（2025·河北唐山·三模）如图是花的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（ ） A．传粉方式有两种 B．图所示的花为两性花 C．这朵花将来一定能发育成果实 D．图中的3、7构成了花的主要结构 【答案】C 【分析】图中：1花药，2花丝，3雄蕊，4柱头，5花柱，6子房，7雌蕊。 【详解】A．传粉方式分为自花传粉和异花传粉，图中花为两性花，即可自花传粉，也可异花传粉，故A正确。 B．两性花是指在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花。图中1是柱头、2是花柱、5是子房，1、2、5共同构成雌蕊；3是花药、4是花丝，3、4共同构成雄蕊，即该花中既有雌蕊又有雄蕊，所以图所示的花为两性花，故B正确。 C．一朵花经过传粉和受精后，子房才能发育成果实。图中虽然有雌蕊和雄蕊，但如果这朵花没有经过传粉和受精，就不能发育成果实，故C错误。 D．花的主要结构是3雄蕊和7雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，故D正确。 故选C。 32．（2025·山东菏泽·三模）如图为玉米个体发育过程中的部分形态结构及生理活动示意图。下列分析不合理的是（ ） A．图1中的A是由图3中的[③]子房发育成的 B．图1中的A→B过程，播种前常将A适当浸泡，说明种子萌发需要过量的水分 C．图2表示玉米的生理活动，若气体b能使带火星的木条复燃，则该生理活动是光合作用 D．图4中5发育成的结构的生长，受到结构1发育成的结构的抑制 【答案】B 【分析】图3中的①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、③子房。图4中1顶芽、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基。 【详解】A．传粉和受精完成后，花的各部分发生了变化，花冠、花萼、雄蕊、柱头和花柱等都凋落，只有子房继续发育成果实，里面的胚珠发育成种子。图1中的A玉米粒是果实，是由图3中的③子房发育来的，A正确。 B．种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要一定的水分，而不是过量的水分，B错误。 C．氧气支持燃烧，能够使带火星的木条复燃。光合作用产生氧气。所以图2表示玉米的生理活动，若气体b能使带火星的木条复燃，则该生理活动是光合作用，C正确。 D．图4中1是顶芽，5是侧芽，植物存在顶端优势现象，即顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，所以图4中5发育成的结构（侧芽发育成的侧枝）的生长，受到结构1发育成的结构（顶芽发育成的主干顶端部分）的抑制，D正确。 故选B。 33．（2025·河北唐山·三模）玉米是我国三大主粮之一，图1为玉米植株及果实结构模式图，图2是玉米果穗“缺粒”现象。下列叙述正确的是（ ） A．食用的玉米果实由雌蕊的子房发育而来 B．外界环境适宜条件下，玉米种子的萌发率为百分之百 C．出现图2现象的主要原因是由于含氮的无机盐缺乏造成的 D．根据图1中玉米果实结构模式图分析，为萌发的种子提供营养的主要是子叶 【答案】A 【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【详解】A．果实是由花的子房在开花授粉后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，A正确。 B．即使外界环境适宜，也不一定所有种子都能萌发，因为种子本身的质量和其他因素也会影响萌发率，B错误。 C．图2显示的是玉米缺粒现象，这通常是由于授粉不足造成的，而不是由于含氮无机盐缺乏，C错误。 D．玉米是单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳里，萌发时主要由胚乳提供营养，而不是子叶，D错误。 故选A。 34．（2025·广东汕头·三模）民以食为天，水稻是我国主要的粮食作物。中国“杂交水稻之父”袁隆平生前带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万盐碱地要粮”的愿景，图一中A、B、C表示水稻的不同结构层次，图二、图三分别表示稻花和稻谷的基本结构。请据图回答下列问题。 （1）水稻结构和功能的基本单位是图一中的[A]_______________。从A→B的过程为________________。其结果形成了不同的组织。 （2）图三稻谷中的[④] _____________是新植物体的幼体，而整个图三稻谷是由图二[②] _______________中的________________发育而来的。水稻是重要的粮食作物，能为人类提供定粉等营养物质，这些营养物质主要储存于图三稻谷的[③] ________________中。 （3）秧苗期水稻育苗需要经过浸种和催芽，白天浸种晚上捞出摊开沥干，然后使用保湿性较好的麻袋将种子装好，若气温低时用覆盖物盖好保温，气温高时进行翻堆降温。这说明水稻的发芽需要________________和________________。 （4）抽穗期是水稻生长需水量最大的时期，水分主要通过水稻根尖成熟区的________________吸收。 （5）海水稻能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0．3%以上的盐碱地，无需施肥其产量也可达每亩600公斤以上，推测其不需要施肥的原因是盐碱地中有丰富的________________。你认为未来推广海水稻的优势是________________________________________________。（合理即可） 【答案】（1） 受精卵 细胞分化 （2）胚 雌蕊 子房 胚乳 （3）一定的水分 适宜的温度 （4）根毛 （5）无机盐 无需施肥 【分析】图一植物体的结构层次由小到大依次是A细胞→B组织→C器官→D植物体。图二中①花药、②是雌蕊，图三中③胚乳、④是胚。 【详解】（1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，所以水稻结构和功能的基本单位是图一中的A细胞。从A→B的过程为细胞的分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 （2）图三中④胚是新植物体的幼体，图二中①花药中含有精子，②雌蕊中有卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚发育成植物体。当花朵完成传粉和受精作用后，花的各部分会发生一系列变化，最终雌蕊的子房会发育成为果实。整个图三稻谷是果实，是由图二②雌蕊中的子房发育而来的。水稻种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，子叶只有一片，属于单子叶植物，营养物质储存在③胚乳中。 （3）种子萌发的外界条件是充足的空气、适量的水分和适宜的温度。秧苗期水稻育苗需要经过浸种和催芽，白天浸种晚上捞出摊开沥干，然后使用保湿性较好的麻袋将种子装好，若气温低时用覆盖物盖好保温，气温高时进行翻堆降温。这说明水稻的发芽需要一定的水分和适宜的温度。 （4）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。抽穗期是水稻生长需水量最大的时期，水分主要通过水稻根尖成熟区的根毛吸收。 （5）植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用。而给植物适时适量施肥，主要是给植物提供无机盐。海水稻能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0．3%以上的盐碱地，由于海水中含有丰富的无机盐，所以海水稻无需施肥其产量也可达每亩600公斤以上。 由于海水稻在盐碱地上生长无需施肥，因此可以节约大量的化肥资源，同时减少化肥对环境的污染。 35．（2025·河北保定·三模）生物科研团队发现一种新型微生物菌剂（含固氮菌和促生菌），可促进植物根系发育。某校生物小组开始探究“微生物菌剂对大豆幼苗生长的影响”。请回答下列问题：实验步骤： ①种子处理：选取9粒饱满大豆种子，浸泡后置于湿润滤纸上，25C下催芽24小时。 ②分组编号：将萌发一致的幼苗随机分为A、B、C三组，每组3株，分别移栽至装有等量士壤的花盆中。 ③变量控制：A组：每3天浇灌__________________ B组：每3天浇灌5%菌剂溶液50mL C组：每3天浇灌10%菌剂溶液50mL ④环境控制：所有花盆置于相同光照、温度条件下培养。 数据记录：15天后测量各组幼苗的平均株高、主根长度和叶片数。 （1）实验步骤③中A组每3天浇灌____________________，A组为本实验的_______________组。 2）根据数据可得出结论：微生物菌剂能_____________________________________________。 （3）本实验设计的不足之处：______________________________，请提出改进建议：______________________________。若要探究菌剂对大豆产量的影响，需补充的检测指标是_____________________________________________。 （4）若将菌剂用于盐碱地种植，需进一步探究的问题是________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）清水50mL 对照 （2）促进大豆幼苗的株高、主根长度和叶片数生长 （3）样本数量过少 每组增加至10株以上 大豆的结英数、籽粒数、籽粒重量等 （4）不同浓度菌剂在盐碱地对大豆生长的影响 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】（1）该实验探究微生物菌剂对大豆幼苗生长的影响，B、C组浇灌不同浓度菌剂溶液，A组作为对照组，应浇灌50mL清水，保证单一变量原则。 A组不施加实验变量（微生物菌剂），起对照作用，是对照组。 （2）从实验数据看，B组（5%菌剂溶液）和C组（10%菌剂溶液）幼苗的平均株高、主根长度和叶片数都高于A组（清水），说明微生物菌剂能促进大豆幼苗的株高、主根长度和叶片数生长。 （3）每组只有3株幼苗，样本数量过少，实验结果可能存在偶然性，不能准确反映真实情况。 改进建议是增加每组幼苗的数量，如每组至少10株，以减少偶然误差。 探究菌剂对大豆产量影响，可检测大豆的结英数、籽粒数、籽粒重量等能反映产量的指标。 （4）若将菌剂用于盐碱地种植，由于盐碱地的土壤环境与普通土壤不同，可能会影响微生物菌剂的效果。因此，需进一步探究的问题是：不同浓度菌剂在盐碱地对大豆生长的影响（或盐碱地环境是否会影响该微生物菌剂对大豆幼苗生长的促进作用）。 1/4 学科网（北京）股份有限公司 $$