精品解析：河北省保定市定州市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末质量监测 七年级语文试题 考生注意：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上做答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分（1~2题，共11分） 1. 下面小冀搜集的有关“清明节”的部分内容，请你阅读后完成各题。 _______，古韵今延 清明最初只是一个节气的名称。清明时节，春天的气息将冬季的严寒一扫而空，草木吐绿，农民们开始了辛勤的劳作。“清明前后，种瓜点豆”“清明时节，麦长三节”……这些谚语是先辈们对自然规律的深刻总结，历经漫长岁月，gèn_______古不变。 清明节在唐代成为正式的独立节日，它吸收了寒食节的扫墓习俗和上巳节的踏青习俗，但又与寒食节和上巳节有着jiǒng_______乎不同的内涵与形式。清明节虽然有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，埋藏着深厚的文化内涵。宋朝时期，清明节及其相关习俗已基本定型，成了民间生活的重要组成部分。 （1）根据拼音写出正确的字。（要求：正楷） gèn_______ jiǒng_______ （2）文段中的画线句有两处存在问题，请找出并加以修改。 （3）《现代汉语词典》中“型”的义项有①模型②样式，类别。结合词典中对“型”的解释，你认为“定型”在文段中的意思为_______。 （4）小冀想为自己的这段文字起个标题，请你从下列选项中选择最合适的一项帮他补全（ ） A. 节气规律 B. 节日习俗 C. 清明情长 D. 节日溯源 【答案】（1） ①. 亘 ②. 迥 （2）清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，蕴含着深厚的文化内涵。 （3）固定样式或形式（意对即可） （4）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 亘古，gèn gǔ，意思是自古以来、整个古代。 迥乎不同，jiǒng hū bù tóng，意思是形容差别很大，完全不一样。 【小问2详解】 本题考查病句修改。 问题一：关联词“虽然……又”搭配不当；将“虽然”改为“既”； 问题二：“埋藏”一词用于形容文化内涵不恰当，文化内涵是自然呈现、可感知的，用“蕴含”更合适，即把“埋藏”改为“蕴含”； 修改后为：清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，蕴含着深厚的文化内涵。 【小问3详解】 本题考查词义。 文段中说“宋朝时期，清明节及其相关习俗已基本定型”，结合《现代汉语词典》中“型”义项②“样式，类别”，“定型”在这里是指清明节相关习俗在宋朝时，从多样发展逐渐形成相对固定的、被普遍认可的样式和形式，即其习俗的模式、类别等趋于稳定，所以意思是固定样式或形式。 【小问4详解】 本题考查拟写标题。 文段先讲清明最初是节气，后讲其演变成独立节日及习俗的融合、定型过程，核心是梳理清明从节气到节日的发展脉络，是对清明节起源与演变的追溯。D选项“节日溯源”中“溯源”即追溯起源，契合文段从清明作为节气说起，到成为独立节日、习俗定型的内容。故选D。 2. 阅读下面材料，写出你的探究结果。 材料一： 下面是中央电视台一则公益广告的截图 ①等你长大了，妈妈就享福了。 ②等你工作了，妈妈就享福了。 ③等你结婚了，妈妈就享福了。 ④等我长大了，我让奶奶享福。 材料二： “父母最想要的是什么？最让父母伤心的话是什么？”，某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚；“你别管我”这句话最让父母伤心。 探究结果：_______。 【答案】示例：父母对孩子总是无限付出自己的爱；父母对子女的期待仅是希望得以团聚；孩子没有完全认识到父母的苦心。 【解析】 【详解】本题考查材料探究。 材料一的公益广告中，妈妈从孩子幼年时的“等你长大了，妈妈就享福了”，到孩子成年后的“等你工作了”“等你结婚了”，一句句饱含期待的话语，藏着父母对孩子贯穿一生的牵挂与付出——他们将自己的喜怒哀乐与孩子的成长紧紧相连，甘愿在日复一日的操劳中等待，这份毫无保留的倾注，正是父母对孩子无限付出爱的生动体现。 材料二对养老院的调查数据则清晰地显示，92%的老人最渴望的不是物质回报，而是与儿女团聚，这直白地说明父母对子女的期待其实十分简单纯粹，仅仅是希望能与孩子共享亲情时光，获得情感上的陪伴与慰藉。 调查中“‘你别管我’这句话最让父母伤心”的结果，又折射出孩子在成长过程中，往往因追求独立、忙于自己的生活，没能真正读懂父母那些看似琐碎的关心背后的深情，未能完全认识到父母的苦心，不经意间便用疏离的话语伤害了这份最真挚的爱。 第二部分（3~19题，共59分） 一、古诗文阅读 （一）（6分） 3. 古诗文默写 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。看见花落，领悟“落红不是无情物，①_______”的奉献精神；欣赏电影，想到木兰②“_______，关山度若飞”的飒爽英姿；身居山野，抒发③“_______，往来无白丁”的生活感慨；听《后庭花》，吟唱“④_______，⑤_______”（杜牧《泊秦淮》）的深沉悲痛；迷茫时，便以陆游的“⑥_______，柳暗花明又一村”自我勉励…… 【答案】 ①. 化作春泥更护花 ②. 万里赴戎机 ③. 谈笑有鸿儒 ④. 商女不知亡国恨 ⑤. 隔江犹唱后庭花 ⑥. 山重水复疑无路 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴戎机、鸿儒、复”等字词容易写错。 （二）古代诗歌阅读（7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 4. “一切景语皆情语”，情为主，景为宾。当望岳视线越来越近时，诗人杜甫情随景动，并逐渐达到了顶峰。远望郁郁葱葱的泰山横于齐鲁大地，诗人内心①_______；近观泰山的②_______（特点），诗人的偏爱和惊叹之情喷薄而出；接着他凝望那“归鸟”，他被泰山景色③_______的神态也就跃然纸上。 5. 曹植在《杂诗》中说“高台多悲风”，自古诗人词客，善感多思。每当登高望远，送目临风，必然兴起无穷的思绪。请你结合诗歌内容，分析陈子昂在《登幽州台歌》和杜甫在《望岳》中登高远望所生出的不同思绪。 【答案】4. ①. 激动 ②. 神奇秀美、高大巍峨 ③. 震撼 5. 答案示例：同样是登高望远，陈子昂在幽州台上，面对历史遗迹和苍茫宇宙，生出的是壮志难酬、怀才不遇的惆怅与孤寂；而杜甫登高远望，生出的是不畏艰险、勇于攀登、积极进取的志向与决心。（意对即可） 【解析】 【导语】杜甫《望岳》以雄浑笔触描绘泰山壮景，远望青黛绵延，近观阴阳割晓，云鸟入眸，层次递进中展现“由物及我”的审美升华。尾联“会当凌绝顶”将山水之悟升华为人生境界，彰显盛唐诗人特有的豪迈气概与生命张力。全诗融情于景，物我两契，堪称“咫尺万里”的山水抒情典范。 【4题详解】 本题考查诗歌赏析。 第①空：联系首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”可知，诗人远望泰山，见其横跨齐鲁大地、青翠绵延不绝，“夫如何”的设问中带着对泰山的仰慕，“青未了”的壮阔景象让诗人内心涌起难以抑制的激动，故填“激动”。 第②空：联系颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，“钟神秀”写出泰山凝聚大自然的神奇秀美，“割昏晓”凸显泰山高大巍峨、能分割明暗的特点，这些让诗人的偏爱和惊叹之情喷薄而出，故填“神奇秀美、高大巍峨”。 第③空：联系颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”可知，诗人凝神凝望归鸟，“决眦”一词展现出他极力睁大双眼的专注，可见泰山景色让他深受震撼，这种神态跃然纸上，故填“震撼”。 【5题详解】 本题考查对比阅读。 陈子昂登幽州台，“前不见古人，后不见来者”，放眼望去，既不见古代礼贤下士的明君，也无后世赏识人才的贤主，唯有“念天地之悠悠”的苍茫宇宙，这空旷寂寥让他深感自身的孤独与壮志难酬的悲怆，最终“独怆然而涕下”；而杜甫望泰山，从“齐鲁青未了”的壮阔到“阴阳割昏晓”的奇峻，再到“决眦入归鸟”的专注，最后发出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，这份登高所见的雄奇激发了他勇攀高峰、俯视一切的进取之志。 （三）（15分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫其姿，有天机而作其色。徒观其贞枝肃矗，凛乎有不可犯之操①；虽日改柯③易叶，匠夫不知其岁。视其阴森惨澹②，凛然有不可犯之色；虽霜雪蒙头，柯叶不凋，卒成栋梁之用。岂无学古之人，生于世，而独抱穷节④，不为世俗之所移，虽终死于无闻，而其操愈厉⑤，亦犹是也。 （选自《宋文宪公全集》，有删改） 【注】①操：品行。②惨澹：暗淡。③柯：树枝。④穷节：孤高的气节。⑤厉：严肃，严厉。 6. 解释句子中加着重号的词语。 A.可爱者甚蕃（ ） B.亭亭净植（ ） C.流俗不顾（ ） D.柯叶不凋（ ） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）虽日攻柯易叶，匠夫不知其岁。 8. 两文在写作手法上有什么共同之处？请结合文章内容简要分析。 9. 分别找出两文中的抒情议论句，从语句的具体内容出发，分析其对表达作者情感和文章主旨起到的作用。 【答案】6. ①. 多 ②. 竖立 ③. 看，瞧 ④. 凋零，凋落 7. （1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）即使每天都有树枝和树叶的更替变化，工匠也不知道它的年岁。 8. 两文都运用了托物言志的写作手法。甲文借赞美对莲花表达作者不与世俗同流合污、洁身自好的志向；乙文借描写松树表达作者对坚守气节之人的赞美。（意对即可） 9. 答案示例：甲文中“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”，通过感取菊、莲、牡丹不同的爱者数量，委婉地表达作者的情感。乙文中“岂无学古之人，生于世，而独抱穷节，不为世俗之所移，虽终死于无闻，而其操愈厉，亦犹是也”，直接点明松树象征意义，抒发了作者的敬佩与赞美之情。（意对即可） 【解析】 【导语】这篇文言文通过对比【甲】文中的“莲”与【乙】文中的“松”，运用托物言志的手法，展现了作者对高洁品格的追求。【甲】文以莲喻君子，强调“出淤泥而不染”的品格；【乙】文以松喻志士，突出“不为世俗所移”的操守。两文均借物抒怀，语言凝练，意象鲜明，通过对自然物的赞美，表达了作者对理想人格的向往和对世俗流弊的批判。抒情议论句如“莲之爱，同予者何人”和“虽终死于无闻，而其操愈厉”，直接点明了文章的主旨，强化了情感表达。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.句意：值得喜爱的非常多。蕃，多。 B.句意：笔直洁净地竖立在水中。植，竖立。 C.句意：一般的俗人不会注意它。顾，看，瞧。 D.句意：树枝树叶也不凋零。凋，凋零，凋落。 【7题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）独：只，仅仅。之：用于主谓之间，取消句子独立性。出：长出。染：沾染（污秽）。濯：洗涤。清涟：清水。妖：艳丽。 （2）虽：即使。日：每天。攻：这里可理解为“改变”。易：更换。匠夫：工匠。岁：年岁。 【8题详解】 本题考查写作手法。 两文都运用了托物言志的写作手法。甲文中，作者以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”描绘莲花从污泥中生长却不被污染，经清水洗涤却不显得妖艳的特质，借莲花的高洁形态，寄托自己不与世俗同流合污、保持自身洁净品格的志向；乙文则写松树“生于岩之侧”“无地势以炫其姿”，却“贞枝肃矗，凛乎有不可犯之操”“虽霜雪蒙头，柯叶不凋”，通过刻画松树生长环境平凡却坚守气节、不畏严寒的形象，表达对那些“独抱穷节，不为世俗之所移”的人的赞美，都是借助具体事物的特点来抒发内心的情感与追求。 【9题详解】 本题考查赏析主旨情感。 甲文中的抒情议论句是“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”。作者先将菊、牡丹、莲分别比作隐逸者、富贵者、君子，明确了三种花的象征意义，这是对三种花所代表的品格的评判；随后以感叹语气发问，通过对比世人对三种花的喜爱程度，既表达了对菊花象征的隐逸情怀的认同却又感其稀少，对莲花象征的君子品格的坚守与同道者稀少的慨叹，更暗含了对世人追捧牡丹所代表的富贵之风的委婉批判，强化了作者不与世俗同流合污、坚守高洁操守的情感，也凸显了文章借莲咏志的主旨。 乙文中的抒情议论句是“岂无学古之人，生于世，而独抱穷节，不为世俗之所移，虽终死于无闻，而其操愈厉，亦犹是也”。这句话在描写松树生长环境、形态特质及坚韧品性之后，由松及人，直接点出世间存在像松树一样坚守孤高气节、不被世俗改变的人，即便默默无闻死去，品行也愈发高尚，将松树的形象与这类人的品格紧密联系起来，既是对松树象征意义的揭示，更是对这类人由衷的敬佩与赞美，画龙点睛地表达了作者对坚守气节者的推崇，点明了文章借松赞人的主旨。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】松树生长在岩石的侧面。一般的俗人不会注意它，木匠也无法识别它的价值。它没有地势可以用来炫耀自己的姿态，只有天然的机理形成它的颜色。只是看它那坚贞的枝干庄严矗立，令人敬畏，有不可侵犯的品行；虽然说它的树枝树叶会随着时间改变，但工匠不知道它的年岁。看它那阴森暗淡的样子，令人敬畏，有不可侵犯的神色；即使霜雪覆盖在它头上，树枝树叶也不凋零，最终成为建造房屋的栋梁之材。难道没有学习古道（指为人正直，坚守道德等）的人，生长在世间，却独守孤高的气节，不被世俗改变，即使最终在默默无闻中死去，但他的品行更加严肃（高尚），也如同这松树一样啊。 二、现代文阅读 （一）（12分） 阅读下面的文字，回答各题。 紫薇花树 刘诚龙 ①清明节在老家待了几天，在小院转悠，百花竞秀、万叶争妍。母亲插下去的苞谷，像孩童的小手般可爱。茄子辣椒，也如毛茸茸的小鸡与小鸭，像幼儿班排队集合，集体赶赴夏日盛会。桂花树更不用说，四季常青，这时青得能掐出水来。走到紫薇面前，我大吃一惊，这去年遭旱的植物，今年是否没活过来？我知道紫薇干本来灰白，此时不是灰白了，是灰褐、灰黑了，好像是插进土里的小棍子；再看其枝条，一色枯，一色焦，树上挂的果实，如炒熟了的小粟米，一摸，都是粉末。 ②紫薇树怕是死了。我仔细看，却看不到紫薇星点活气。紫薇树活了好几年，现在却变成这模样。我有点生气，骂我老弟懒，老天固然不下雨，但有自来水，只要每天浇，隔天浇，但凡花些力气，总不至于如此。 ③这几棵紫薇，是我颇费了一番心力从城里搬到乡下去的，活生生变成如今直僵僵的姿态，恨回天无术。五六年前初春，我开口向兄弟要了几棵紫薇，本来当天要回家的，临时有事又待了几天。“没事没事，紫薇命硬，摆几天水泥板，仿佛通宵达旦昏睡一回，再插入土，开枝散叶，噌噌噌噌，拔节长！”兄弟没骗我，元宵节插在小院子的紫薇，原本有枝无叶、有气无力，但到清明，便叶子绿了，像人有笑容了，迎风招展地生长起来了。而这回，紫薇并非昏睡，是昏死了吧。人最多可以七天不吃饭，但不能三天不喝水，我想花草虫鱼也是这样的吧。其年湖南太旱了，紫薇旱死，可以预料。 ④但万万没想到，端午节回家，紫薇又给了我惊喜。很多年不晓得惊喜为何物了，而紫薇给了我最震撼的一次惊喜，它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。成群的绿叶、成堆的绿叶、成园的绿叶、成山的绿叶，会让你觉得有山的味道、自然的味道、水的味道。至于这水意是细雨的，还是溪流的，是山塘的，还是湖泊的，得看绿叶群多大、绿叶队多壮了。 ⑤紫薇命运自主，野性生长，它不以曲，也不以攲，不以疏，也不以密，按它自己的高宽疏密，伸枝展叶。花没有死，叶下更生，花叶慢睁睡眼，悠悠然醒转。和亲友微信视频，都说我气色也红润多了，仿佛也是受到了紫薇花的感染。每日看紫薇花，每日都能看到它的十八般变化。从前看几棵紫薇，貌似含苞，苞如粟米大，看得不来劲，粟米褐褐的，像炒熟了，一副蔫蔫态；如今看到粟米张眼、舒展，粉晶晶、亮晶晶，从眯眼到开眼，是试探着来看大千世界吧！看看世界有些什么人，生命是怎样不屈地怒放。紫薇漫枝遍树开，一簇百朵，一枝百簇，一树百枝，花比枝干重，是如此热烈的姿态。紫薇开，_______开、_______开、_______开，这么多的紫薇花，仿佛开出了三千世界，开出了花与人共襄盛世的美好图景。 ⑥白居易诗中的紫薇在长安钟鼓楼，而我的紫薇花在乡野山间，在布衣生活、田园风光中，却也开得灿灿烂烂、迎风而立，与我守着日升月落。许多花开个几天，花期一到也就谢幕了。而紫薇不，紫薇花开，一开半年，仍然是盛开之相。 ⑦紫薇花，开自己的，紫薇树，活自己的。紫薇遇到旱情，我以为是死了，一去半年、无声没息，春来了，它都要醒不醒，让人以为再难看到它醒了。但偏偏紫薇是个最顽强的，又挣扎着开花后，生得满树红，活过来了！生气勃勃地活，骄傲洒脱地活。正如做人，休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放！穷达随时，花间儒也。这是何观？我以为，这是紫薇花的“花生观”，这是紫薇树的“树生观”，这是紫薇的生死观。 10. 将下列描写紫薇花开的词语依次填入第⑤段的空白处，最恰当的排序应该是_______、_______、_______。 A.恣恣肆肆 B.轰轰烈烈 C.细细微微 11. 文章写作对象是紫薇花树，但是第一段中却写其他植物，有何用意？ 12. 请从修辞方法的角度赏析下面句子。 它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。 13. 结合文章内容谈谈第⑦段画线句子的含义。 14. 请根据七年级语文下册第五单元的阅读综合实践的节选，简要分析本文是如何运用“托物言志”手法的。 所谓托物言志，即在创作中为“志”写“物”，以“物”显“志”，使二者融为一体。 ——节选自七年级语文下册第五单元阅读综合实践 【答案】10. ①. C ②. A ③. B 11. 通过描写小院中其他植物的生机勃勃，与紫薇花的毫无生气形成鲜明对比，为后文紫薇复活的“惊喜”做铺垫。 12. 运用比喻的修辞手法，极富感染力地描绘出紫薇树死而复生后蓬勃旺盛的生命力，强烈地抒发了作者内心的惊喜、赞叹与愉悦之情。（意对即可） 13. 这句话是说紫薇花树无论处在怎样的环境，都能顺应时节，按自身规律生长，从而赞颂一种顽强而豁达的生命态度与人生哲学。 14. 本文聚焦紫薇“旱死复荣”的经历，描写其“枯枝绽绿”“花开半年”的顽强与热烈，寄托对人生的思考，表达了作者对顽强、坚韧的生命态度的赞美和推崇。（意对即可） 【解析】 【导语】这篇散文以紫薇花的枯荣为线索，巧妙运用托物言志手法。作者先以清明时紫薇的枯死状制造悬念（①-③段），再通过端午节的重生展现其顽强生命力（④⑤段），最后升华到人生哲理的思考（⑦段）。文章采用对比手法，将紫薇与其他植物、枯槁与繁茂、死亡与新生并置，突出其“穷达随时”的生存智慧。语言上多用比喻（如“像湖水一般的青绿”）和排比（如“成群的绿叶、成堆的绿叶”），既有乡土气息又充满诗意，最终借紫薇“隐如止水”“显如浪涛”的特性，隐喻了淡泊与奋进并存的人生态度。 【10题详解】 本题考查词语的运用。 结合⑤段空处前文“从前看几棵紫薇，貌似含苞，苞如粟米大，看得不来劲，粟米褐褐的，像炒熟了，一副蔫蔫态；如今看到粟米张眼、舒展，粉晶晶、亮晶晶，从眯眼到开眼，是试探着来看大千世界吧！看看世界有些什么人，生命是怎样不屈地怒放。紫薇漫枝遍树开，一簇百朵，一枝百簇，一树百枝，花比枝干重，是如此热烈的姿态”语境可知，这里描绘了紫薇花的开放从小到大的过程中，所以第一空应该用“细细微微”表现小时的样子，第二空应该用“恣恣肆肆”表现其长大的情态，第三空应该用“轰轰烈烈”表现其盛开的场面，同时照应前文最后一句“是如此热烈的姿态”。因此，（1）选C、（2）选A、（3）选B。 【11题详解】 本题考查理解文章内容以及写作手法。 文章虽然以紫荆花树为写作对象，但在第一段中却写到了其他植物“茄子辣椒，也如毛茸茸的小鸡与小鸭，像幼儿班排队集合，集体赶赴夏日盛会。桂花树更不用说，四季常青，这时青得能掐出水来”，写出了其他植物的生机勃勃和美丽，结合首段“走到紫薇面前，我大吃一惊，这去年遭旱的植物，今年是否没活过来”可知，为紫薇花树的出场做了铺垫，形成了一种对比和衬托的效果。这种写法，使得读者对紫荆花树的状况产生强烈的期待和关注，增加了阅读的吸引力。 结合④段“但万万没想到，端午节回家，紫薇又给了我惊喜。很多年不晓得惊喜为何物了，而紫薇给了我最震撼的一次惊喜，它活了”可知，描写多种植物的竞相生长和繁盛景象，为整篇文章营造了一种生机勃勃、春意盎然氛围。这种氛围不仅让读者感受到春天的美好，也为后文紫荆花树的“死而复生”提供了背景和铺垫。 结合⑦段“紫薇遇到旱情，我以为是死了，一去半年、无声没息，春来了，它都要醒不醒，让人以为再难看到它醒了。但偏偏紫薇是个最顽强的，又挣扎着开花后，生得满树红，活过来了！生气勃勃地活，骄傲洒脱地活。正如做人，休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放”可知，通过对比其他植物的生机勃勃和紫薇花树的枯萎状，作者巧妙的引出了文章的主题——紫薇花的顽强生命力和不屈不挠的精神。这种写法使得文章的主题更加突和鲜明。 【12题详解】 本题考查语句赏析。要求修辞方法的角度赏析。 根据④段“它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意”中“像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪”将叶子比作湖水，将枝叶比作花溪，可知运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了叶子鲜绿而润泽的特点，描绘了枝叶繁茂绿意盎然的景象，给人以流动升级勃勃的感觉。“给人以流水潺潺、流风回雪般的快意”将视觉和听觉相结合，运用了通感的手法，使读者仿佛能感受到流水潺潺的声音和微风拂过雪花飘落的清凉感，增强了语言的艺术感染力。整个句子运用了多种修辞方法，使描写更加生动形象，表达了作者对紫薇花树复苏的喜悦之情。 【13题详解】 本题考查句子理解。 第⑦段“生气勃勃地活，骄傲洒脱地活。正如做人，休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放”中“生气勃勃地活，骄傲洒脱地活”直接描写了紫薇花树在困境中顽强生存、热烈绽放的精神状态，体现了其生命的顽强和热烈；“正如做人，休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放”作者将这种精神与人的生活方式相联系，提出了“休憩时安静淡然，行动时热烈奔放”的人生观。这种人生观鼓励人们在平静时保持淡然的心态，在行动时则要有热烈奔放、全力以赴的精神。由此可知，这句话是对紫薇花树“生死观”的深刻阐释，并由此引发了作者对人生观的思考。 【14题详解】 本题考查手法的运用。 首先，我们需要明确“托物言志”是一种通过描绘具体事物来寄托表达作者思想感情的手法。在本文中，作者选择了紫薇花树这一具体对象，通过对其生长状态、生命力的描绘，来表达自己对人生、对生命的感悟。接下来，我们需要分析文章中如何通过描绘紫花树来寄托作者的感情。从文章中我们可以看出，作者先是描绘了紫薇花树在干旱和逆境中的枯萎状态，这象征着人生中遇到的困难和挫折；然后作者又描述了紫薇花树在逆境中顽强生存、重新焕发升级的过程，这象征着人在困难中不屈不挠、勇往直前的精神。通过对紫薇花树这一具体形象的描绘，作者成功的表达了自己对人生、对生命的感悟和态度。此外，文章还运用了生动形象的语言来写景状物。如“树枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪”等句子，使得紫薇花树的形象更加鲜明生动，增强了文章的艺术感染力。 15. 阅读《小城暖心人》，回答问题。 小城暖心人 ①初夏，一个周末的清晨。昨夜的一场细雨，让小城大街小巷的空气中浸润着丝丝清凉。街道边的树上，不时传来鸟儿的鸣叫声。 ②昨天夜里快12点钟，良子回复我微信：“现在才忙完，明天上午10点，在我们协会办公室见面。” ③良子实在是忙。几次约她见面，她都推辞说：“我做的事都很平凡，不值得宣传。”有一次，好不容易约好了见面，结果，又因为她要去接五保老人去医院住院，而取消了约定。 ④这会儿，我正走在去协会办公室的路上。没想到，良子又来电话了。莫不是又有事要去忙了？果不其然，电话那头，良子告诉我：“我现在在医院看望这两天住院的张大爷、姚大爷，推迟点去协会办公室。”听良子这么说，我想那我也去医院看望一下两位老人吧。 ⑤赶到张大爷所在的病房时，良子正在给老人削苹果。削好后，用水果刀将苹果切成小片，喂给老人吃。这是我与良子的初次见面。她个子瘦小，戴着眼镜，神情里透着对老人的关爱。 ⑥良子真名黄献琼，年近五十。2018年初，良子在外地看见一位二十多岁的姑娘正带着几十位老年人在做操。那位姑娘告诉她，只有将老人们都组织起来，他们才不会与社会脱节。良子听了，很受感动和启发。回来后，她就在民政部门正式注册成立了县老年服务协会，自己担任会长。老年服务协会面向全县孤寡、空巢、特困、失独老人开展服务，服务内容包括老年人健身文体活动、陪护服务、住院护理等。目前，协会已经有会员近三百人，会员们的捐款支撑着协会开展服务。 ⑦七十多岁的张大娘，前几年丈夫和儿子相继去世，家里只剩下她一人。张大娘终日以泪洗面，甚至神情恍惚。良子知道后，决定就从张大娘这儿服务起。 ⑧推开张大娘家的门，老人正躺在床上自言自语。良子看了，心头一紧，赶紧带着大家帮老人整理屋子、打扫卫生。之后，大家又做好饭菜给老人送去，并经常抽时间陪她聊天。悉心的关怀温暖了张大娘的心，她的精神状态逐渐好转。 ⑨住在城边一处社区廉租房里的姚大哥，因事故瘫痪在床十多年。出事那年，他的父亲已去世，孩子才三岁多，三个月后妻子又离他而去，多年来只能由老母亲照顾他。对老母亲，姚大哥心中很愧疚，觉得自己连给她过个生日都办不到。良子和志愿者们知道后，便买来生日蛋糕和菜肴，为老妈妈办了一桌生日宴。当生日歌唱起时，母子俩已是满眼泪花。姚大哥的床上有台电脑，对他来说非常重要，但每年的上网费用，他缴起来实在有困难，良子又帮他申请到了免除缴费的待遇。 ⑩近几年来，县民政局委托老年服务协会先后管理了四家敬老院，负责一百五十多位老年人的服务工作。有一次，三位原计划入敬老院的老人因特殊原因，一时无法入院。怎么办？良子站了出来：“先接到我家去，我负责他们的饮食起居。”三位老人在她家一住就是一年多，其间，她无微不至地照顾着老人。这些老人及家属给了良子一些照顾护理的基本费用，数额有限，但她并不在意这些。为了照顾好老人，她有时甚至还自掏腰包补贴。老人远在外地的子女也非常感激良子，非要给她红包，她却怎么都不肯收。 ⑪良子还组织老人们到县医院做检查。她身子瘦弱，却总是主动带头承担背老人、扛物资的体力活儿，为此腰部落下了伤病。重阳节到来之际，协会还用会员们的捐款，组织了一场敬老活动，为一百多位七十岁以上的老年人奉献了一台演出；演出结束后，他们架起二十口锅，请老人们一起吃饭，老人们激动得流下了热泪。 ⑫事情越来越多，良子渐感体力不支。去年底，她把退休后返聘、在外工作的丈夫老吴喊了回来。她跟丈夫说：“你要帮我，我才做得下去。”老吴也是个热心肠，原本他在外的工资每月有八九千元，但听妻子这么一说，他毅然回到老家，帮着良子东奔西跑。他们家有一辆接送老人的小汽车，老吴回来后，又买了一辆摩托车。从此，城里街巷、村里田间，常能看见老吴骑着摩托车奔波忙碌的身影。 ⑬良子被评为县“最美公益人”。在小城很多人心目中，良子是一位暖心人。在这里，叫她“良子老师”的人很多，叫她真名的反而少。良子解释说：“良子是我的小名。我的不少朋友也都喊我良子，已经叫习惯了。” （选自《人民日报》2022年6月11日，有删改） （1）作者第③自然段说“良子实在是忙”，你是否同意？请联系全文简要分析。 （2）你的同桌认为第⑬自然段加点的“暖心”改为“热心”更合适，你认为哪个词语更合适？请结合文章内容简要分析。 答题小帮手：暖心：使人心里感到温暖；热心：热心肠，热忱，有热情。 （3）小语同学想把本文编入《孝亲敬老》故事集，小兴同学认为文中的“良子”是助人为乐，不该编入《孝亲敬老》故事集。你是否同意本文编入《孝亲敬老》故事集？说说你的理由。 （4）读了本文后，你觉得“良子”有哪些精神品质值得我们学习？请简要概括。 【答案】（1）同意。夜里快12点钟良子才回复我微信：好不容易约好了见面又因为良子要接五保老人去医院住院而取消了约定；良子去医院看望生病住院的张大爷、姚大爷等人并照顾他们；良子成立了县老年服务协会，负责一百五十多位老年人的服务工作；良子接无法入敬老院的三位老人回家照顾一年多；组织老人们到县医院做检查等，举办敬老活动等。 （2）暖心，因为良子看望住院老人、把无法入敬老院的三位老人带回家照顾、带老人们到医院体检、组织敬老活动等行为让老人以及老人的家人内心感到温暖，也让知道良子老师事迹的人很感动，内心感到温暖。 （3）同意编入《孝亲做老》故事集。因为良子无私关爱老人，帮助照顾老人，这种尊重、孝顺不是自己亲人的陌生老人的行为，是更高层次的孝亲敬老，值得全社会的人学习。（意对即可） （4）孝顺（关爱）老人；主动担当；无私奉献；工作认真负责、敬业；谦虚；不慕名利（任写5点即可）。 【解析】 【小问1详解】 本义考查文章内容理解。首先明确观点同意，然后分析原因。 结合第②段“昨天夜里快12点钟，良子回复我微信”分析可知，夜里快12点钟良子才回复“我”微信； 结合第③段“有一次，好不容易约好了见面，结果，又因为她要去接五保老人去医院住院，而取消了约定”可知，好不容易约好了见面，又因为良子要接五保老人去医院住院而取消了约定； 结合第⑤段“赶到张大爷所在的病房时，良子正在给老人削苹果。削好后，用水果刀将苹果切成小片，喂给老人吃”可知，良子去医院看望生病住院的张大爷、姚大爷等人并照顾他们； 结合第⑥段“回来后，她就在民政部门正式注册成立了县老年服务协会，自己担任会长”可知，良子成立了县老年服务协会，负责一百五十多位老年人的服务工作； 结合第⑩段“先接到我家去，我负责他们的饮食起居。三位老人在她家一住就是一年多，其间，她无微不至地照顾着老人”可知，良子接无法入敬老院的三位老人回家照顾一年多； 结合第⑪段“良子还组织老人们到县医院做检查”可知，组织老人们到县医院做检查；结合第⑪段“重阳节到来之际，协会还用会员们的捐款，组织了一场敬老活动，为一百多位七十岁以上的老年人奉献了一台演出”可知，良子举办敬老活动等。 根据以上分析可知，良子的确“实在是忙”，她的忙碌不仅体现在协会的日常管理和服务上，还深入到每一位老人的具体生活中。据此作答即可。 小问2详解】 本题考查词语效果。首先回答：“暖心”更好，然后分析原因。 结合第⑤段“赶到张大爷所在的病房时，良子正在给老人削苹果。削好后，用水果刀将苹果切成小片，喂给老人吃”，第⑥段“回来后，她就在民政部门正式注册成立了县老年服务协会，自己担任会长”，第⑩段“先接到我家去，我负责他们的饮食起居”“三位老人在她家一住就是一年多，其间，她无微不至地照顾着老人，良子还组织老人们到县医院做检查”等内容分析可知，从良子亲自去医院看望住院的老人，到为孤寡老人整理屋子、做饭送饭、陪聊解闷，再到为瘫痪在床的姚大哥办生日宴、解决上网费用困难，以及接无法入敬老院的老人到家中照顾，带老人们到医院体检，组织敬老活动等行为，这些行为都深深触动了老人们的心，让他们感受到了社会的温暖和关爱。结合第⑬段“良子被评为县‘最美公益人’。在小城很多人心目中，良子是一位暖心人。在这里，叫她‘良子老师’的人很多，叫她真名的反而少”可知，良子老师的这些行为也让知道她事迹的人很感动，内心感到温暖。因此，用“暖心”来形容良子更为贴切，因为它不仅包含了热心肠和热情，还强调了良子行为所带来的温暖和感动。 【小问3详解】 本题考查文章主题理解。首先回答：同意编入《孝亲做老》故事集，然后分析原因。 结合第⑤段“赶到张大爷所在的病房时，良子正在给老人削苹果。削好后，用水果刀将苹果切成小片，喂给老人吃”，第⑥段“回来后，她就在民政部门正式注册成立了县老年服务协会，自己担任会长”，第⑩段“先接到我家去，我负责他们的饮食起居。”“三位老人在她家一住就是一年多，其间，她无微不至地照顾着老人”，第⑪段“良子还组织老人们到县医院做检查”等内容分析可知，良子看望住院老人、把无法入敬老院的三位老人带回家照顾、带老人们到医院体检、组织敬老活动等行为让老人以及老人的家人内心感到温暖。良子不仅关注老年人的生活需求，还关注他们的精神健康，她的行为超越了普通的助人为乐，而是深入到了老年人的生活和精神层面，给予他们最需要的关怀和温暖。所以良子无私关爱老人，帮助照顾老人，她用自己的行动诠释了孝亲敬老的真谛，她的这种尊重、孝顺不是自己亲人的陌生老人的行为，是更高层次的孝亲敬老，值得全社会的人学习。 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 根据③段“有一次，好不容易约好了见面，结果，又因为她要去接五保老人去医院住院，而取消了约定”可知，从成立老年服务协会到后来的各项服务活动，良子始终如一地投入到照料老人的工作中，连约好的见面都有可能因为照料老人而推脱，可见良子工作认真负责、敬业； 根据第⑥段“良子在外地看见一位二十多岁的姑娘正带着几十位老年人在做操。那位姑娘告诉她，只有将老人们都组织起来，他们才不会与社会脱节”“回来后，她就在民政部门正式注册成立了县老年服务协会，自己担任会长”可知，良子在外地看见一位姑娘在带老人做操，认可了姑娘说的话“只有将老人们都组织起来，他们才不会与社会脱节”，所以成立了县老年服务协会，自己担任会长，希望能够帮到更多的老人，可以看出良子是一个能主动担当的人； 根据第⑩段“先接到我家去，我负责他们的饮食起居。”可知，在面对老人无法入院等特殊困难时，良子毫不犹豫地站出来将老人接到自己家中照顾，表现了良子的无私奉献； 根据第⑩段“三位老人在她家一住就是一年多，其间，她无微不至地照顾着老人，良子还组织老人们到县医院做检查”“重阳节到来之际，协会还用会员们的捐款，组织了一场敬老活动，为一百多位七十岁以上的老年人奉献了一台演出”可知，无论是日常的陪护、聊天，还是特殊时刻的照顾，她都对老人进行生活和精神上的细致关怀，为他们准备各种贴心活动，表现了良子孝顺（关爱）老人； 根据第③段“良子实在是忙。几次约她见面，她都推辞说：‘我做的事都很平凡，不值得宣传’”可知，我几次约良子，想要为她做报道，可她觉得自己做的事都是平凡的小事，不值得宣传，可见良子是一个谦虚、不慕名利的人。 三、整本书阅读（4分） 16. 文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。有人曾说“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请你从名著《钢铁是怎样炼成的》中，选择两个经典情节，谈谈你对这句话的理解。 【答案】这句话是说一个人不管遇到什么困难，只要乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔从童年开始就饱受苦难，走上革命道路后，又经历了战场的搏杀、感情的波折、工地的磨炼，却从不向命运屈服，积极乐观地生活，用笔向命运宣战，终于成为伟大的共产主义战士，赢得了世人的尊重。 【解析】 【详解】本题考查名著情节。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的人生始终在“积雪”与“春天”的交织中前行。生活以残酷的苦难为刃，却在他手中淬炼出诗意的光芒，恰如“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天”所蕴含的生命韧性。 第一个情节：保尔在暴风雪中修建铁路。深秋的西伯利亚寒风如刀，暴雪似鞭，保尔与共青团员们在冻土层上抢修铁路。靴底早已磨穿，冻裂的双脚在泥浆中溃烂，肺炎与伤寒更如影随形，这是生活抛给他的“积雪”——肉体的剧痛、环境的绝境，甚至同伴的牺牲。但他从未退缩，白天挥舞镐头时，他会想起“为人类的解放而斗争”的誓言；夜晚蜷缩在破棚里，他用书本驱散疲惫，将对革命的信仰化作掌心的温度。当铁路终于通车，他望着列车载着物资驶向前线，眼中的风雪变成了星辰。这场苦难没有压垮他，反而让他在集体主义的火焰中，将个人的痛苦熔铸成革命事业的基石，这便是他迎来的“春天”：在绝境中绽放的信仰之花，比任何温室的花朵都更坚韧。 第二个情节：保尔失明后创作《暴风雨所诞生的》。失明与瘫痪是生活给予他最沉重的“积雪”——曾经驰骋战场的勇士，如今连提笔都需用牙咬住笔杆，一行字要耗费常人十倍的力气。黑暗吞噬了他的世界，却让他的精神愈发清醒。他躺在病榻上，用口述的方式让他人记录，将一生的苦难与奋斗注入文字。当书稿终于完成，他抚摸着纸页的纹路，仿佛触摸到了新的生命。失明剥夺了他看见世界的权利，他却用文字为更多人照亮了前行的路。这“春天”不在外界的光明里，而在他用意志开垦的精神荒原上：苦难折断了他的翅膀，他便以灵魂为翼，在文学的天空翱翔。 这两个情节印证了：生活的“积雪”从不是压垮生命的重负，而是孕育“春天”的土壤。保尔的每一次跌倒，都是向更高处攀登的蓄力；每一次伤痛，都在为生命的诗意添砖加瓦。他让我们看见，苦难的深度，恰恰决定了生命的厚度——当一个人能在积雪中播种希望，便能在绝境中收获整个春天。 第三部分（20题50分） 17. 农谚有云：“麦收三月雨，谷打四月风。”每年麦收时节，常有突发的风雨让农民措手不及——倒伏的麦穗、潮湿的麦粒，都是对辛劳的考验。但有经验的老农却说：“别怕风雨，经受过摔打的麦子，磨出的面粉更筋道。” 这段话引发了你怎样的思考和联想？请结合你的人生经历，写一篇记叙性文章吧。 要求：（1）自拟题目；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实人名、校名、地名。 【答案】例文： 麦香里的成长 窗台上的绿萝又抽出了新叶，嫩绿的卷须缠着旧枝向上攀。我望着它，忽然想起爷爷晒在院里的麦子——那些被暴雨打弯过的麦穗，脱粒后反而格外饱满。 去年夏天，我参加了市里的书法比赛。临赛前的一个月，我的《兰亭序》临摹已经能得到老师的点头，连最挑剔的张教授都说：“这孩子笔锋里有股灵气。”我心里像揣了颗蜜枣，走路都带着风，每天放学后雷打不动地练两小时，宣纸上的“之”字越来越舒展，仿佛下一秒就要从纸上飘起来。 比赛那天却出了岔子。轮到我上场时，指尖忽然不听使唤，蘸墨时手一抖，一滴浓墨落在宣纸中央，像块丑陋的补丁。我脑子里“嗡”的一声，后面的字写得歪歪扭扭，连收笔都忘了藏锋。走下台时，评委们交头接耳的声音像针一样扎过来，我攥着皱巴巴的宣纸，眼泪在眼眶里打转。 回到家，我把自己关在房间里，任凭妈妈怎么敲门都不开。忽然听见院里传来“哗啦”声，扒着窗户一看，爷爷正把淋湿的麦子摊在竹匾里。前几天的暴雨让地里的麦子倒了一片，我以为今年的收成要泡汤了。 “丫头，下来帮爷爷翻麦子。”爷爷声音隔着纱窗飘进来。我磨磨蹭蹭地走出去，脚边的麦粒圆滚滚的，饱满得像要裂开。“这不是倒了的麦子吗？”我忍不住问。爷爷抓起一把麦子，手掌翻动着，麦粒在阳光下闪着金亮的光：“是啊，被风雨摔打过的麦子，壳薄肉厚，磨出的面粉才筋道。”他顿了顿，指着我扔在墙角的宣纸：“写字跟种麦子一样，顺顺当当长出来的，少了点嚼头。” 那天下午，我重新铺开宣纸。起初手腕还是发颤，写“永”字时，竖钩总也立不稳。但我想起爷爷翻麦子的样子，他不是在抢救损失，而是在等待沉淀。我放慢速度，一笔一划地练，连墨汁滴在桌上都不再慌张，用废纸轻轻一吸，继续往下写。 三个月后的区里比赛，我抽到了最难的隶书。写着写着，笔尖突然分叉，我深吸一口气，顺势将错就错，在笔画末端加了个小小的飞白，反倒有了几分古朴的韵味。评委点评时说：“这孩子的字里，有股稳劲儿。” 现在，我的书法作品挂在客厅的墙上，那幅带着飞白的隶书旁边，放着一个小小的玻璃罐，里面装着去年的麦粒。阳光透过玻璃照进来，麦粒们挨挨挤挤的，像无数个沉甸甸的句号，提醒我：那些打不倒你的风雨，终将让你更有力量。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：材料以“麦收遇风雨”为引子，借老农“经受过摔打的麦子，磨出的面粉更筋道”的话语，揭示“挫折能淬炼成长”的核心主旨。“风雨”象征人生中的困境、挑战或意外打击，“麦子”暗喻人在困境中的经历，“更筋道”则指向挫折带来的坚韧、成熟等积极蜕变。立意需紧扣“挫折与成长的辩证关系”，既不能回避困境的客观存在，更要突出经历磨难后获得的内在提升，强调主动接纳并转化挫折的人生态度，避免仅停留在“困难总会过去”的表层认知，而应深入挖掘“摔打”对人格塑造的深层意义。 2.选材构思：可选取个人成长中一次具体的“风雨经历”，如技能学习的瓶颈、重要比赛的失利、人际关系的冲突等，通过细节刻画展现“摔打”的过程与“蜕变”的轨迹。例如，以学钢琴的经历为线索：初学钢琴时因天赋尚可而顺风顺水，却在市级比赛前因过度紧张失误，遭遇“滑铁卢”——评委的摇头、台下的议论如“风雨”般将自信击垮，甚至想放弃练琴。偶然看到爷爷在暴雨后整理倒伏的麦子，听他说起“摔打的麦子更筋道”，由此顿悟。之后重新投入练习，从慢弹纠错到模拟赛场训练，刻意在嘈杂环境中练专注力，指尖磨出茧子也不松懈。最终在次年比赛中，虽未夺冠，却能从容应对突发的琴键卡顿，以即兴调整的收尾赢得掌声。结尾呼应开头的农谚，点明那次“失利的风雨”让自己学会了沉稳与坚韧，如同麦子经风雨后沉淀出的“筋道”，成为人生行囊中更珍贵的收获。选材需注重“风雨”的具体性（如比赛失误的细节）、“摔打”的过程性（如练琴时的挣扎与坚持）、“蜕变”的真实性（如从紧张到从容的心理变化），用生活化的场景（如爷爷晒麦、自己练琴的午后阳光）增强代入感，让成长的轨迹自然且有说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测 七年级语文试题 考生注意：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上做答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分（1~2题，共11分） 1. 下面小冀搜集的有关“清明节”的部分内容，请你阅读后完成各题。 _______，古韵今延 清明最初只是一个节气的名称。清明时节，春天的气息将冬季的严寒一扫而空，草木吐绿，农民们开始了辛勤的劳作。“清明前后，种瓜点豆”“清明时节，麦长三节”……这些谚语是先辈们对自然规律的深刻总结，历经漫长岁月，gèn_______古不变。 清明节在唐代成为正式的独立节日，它吸收了寒食节的扫墓习俗和上巳节的踏青习俗，但又与寒食节和上巳节有着jiǒng_______乎不同的内涵与形式。清明节虽然有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，埋藏着深厚的文化内涵。宋朝时期，清明节及其相关习俗已基本定型，成了民间生活的重要组成部分。 （1）根据拼音写出正确的字。（要求：正楷） gèn_______ jiǒng_______ （2）文段中画线句有两处存在问题，请找出并加以修改。 （3）《现代汉语词典》中“型”的义项有①模型②样式，类别。结合词典中对“型”的解释，你认为“定型”在文段中的意思为_______。 （4）小冀想为自己的这段文字起个标题，请你从下列选项中选择最合适的一项帮他补全（ ） A. 节气规律 B. 节日习俗 C. 清明情长 D. 节日溯源 2. 阅读下面材料，写出你的探究结果。 材料一： 下面是中央电视台一则公益广告的截图 ①等你长大了，妈妈就享福了。 ②等你工作了，妈妈就享福了。 ③等你结婚了，妈妈就享福了。 ④等我长大了，我让奶奶享福。 材料二： “父母最想要的是什么？最让父母伤心的话是什么？”，某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚；“你别管我”这句话最让父母伤心。 探究结果：_______。 第二部分（3~19题，共59分） 一、古诗文阅读 （一）（6分） 3. 古诗文默写 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。看见花落，领悟“落红不是无情物，①_______”的奉献精神；欣赏电影，想到木兰②“_______，关山度若飞”的飒爽英姿；身居山野，抒发③“_______，往来无白丁”的生活感慨；听《后庭花》，吟唱“④_______，⑤_______”（杜牧《泊秦淮》）的深沉悲痛；迷茫时，便以陆游的“⑥_______，柳暗花明又一村”自我勉励…… （二）古代诗歌阅读（7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 4. “一切景语皆情语”，情为主，景为宾。当望岳的视线越来越近时，诗人杜甫情随景动，并逐渐达到了顶峰。远望郁郁葱葱的泰山横于齐鲁大地，诗人内心①_______；近观泰山的②_______（特点），诗人的偏爱和惊叹之情喷薄而出；接着他凝望那“归鸟”，他被泰山景色③_______的神态也就跃然纸上。 5. 曹植在《杂诗》中说“高台多悲风”，自古诗人词客，善感多思。每当登高望远，送目临风，必然兴起无穷的思绪。请你结合诗歌内容，分析陈子昂在《登幽州台歌》和杜甫在《望岳》中登高远望所生出的不同思绪。 （三）（15分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫其姿，有天机而作其色。徒观其贞枝肃矗，凛乎有不可犯之操①；虽日改柯③易叶，匠夫不知其岁。视其阴森惨澹②，凛然有不可犯之色；虽霜雪蒙头，柯叶不凋，卒成栋梁之用。岂无学古之人，生于世，而独抱穷节④，不为世俗之所移，虽终死于无闻，而其操愈厉⑤，亦犹是也。 （选自《宋文宪公全集》，有删改） 【注】①操：品行。②惨澹：暗淡。③柯：树枝。④穷节：孤高的气节。⑤厉：严肃，严厉。 6. 解释句子中加着重号词语。 A.可爱者甚蕃（ ） B.亭亭净植（ ） C.流俗不顾（ ） D.柯叶不凋（ ） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）虽日攻柯易叶，匠夫不知其岁。 8. 两文在写作手法上有什么共同之处？请结合文章内容简要分析。 9. 分别找出两文中的抒情议论句，从语句的具体内容出发，分析其对表达作者情感和文章主旨起到的作用。 二、现代文阅读 （一）（12分） 阅读下面的文字，回答各题。 紫薇花树 刘诚龙 ①清明节在老家待了几天，在小院转悠，百花竞秀、万叶争妍。母亲插下去的苞谷，像孩童的小手般可爱。茄子辣椒，也如毛茸茸的小鸡与小鸭，像幼儿班排队集合，集体赶赴夏日盛会。桂花树更不用说，四季常青，这时青得能掐出水来。走到紫薇面前，我大吃一惊，这去年遭旱的植物，今年是否没活过来？我知道紫薇干本来灰白，此时不是灰白了，是灰褐、灰黑了，好像是插进土里的小棍子；再看其枝条，一色枯，一色焦，树上挂的果实，如炒熟了的小粟米，一摸，都是粉末。 ②紫薇树怕是死了。我仔细看，却看不到紫薇星点活气。紫薇树活了好几年，现在却变成这模样。我有点生气，骂我老弟懒，老天固然不下雨，但有自来水，只要每天浇，隔天浇，但凡花些力气，总不至于如此。 ③这几棵紫薇，是我颇费了一番心力从城里搬到乡下去的，活生生变成如今直僵僵的姿态，恨回天无术。五六年前初春，我开口向兄弟要了几棵紫薇，本来当天要回家的，临时有事又待了几天。“没事没事，紫薇命硬，摆几天水泥板，仿佛通宵达旦昏睡一回，再插入土，开枝散叶，噌噌噌噌，拔节长！”兄弟没骗我，元宵节插在小院子的紫薇，原本有枝无叶、有气无力，但到清明，便叶子绿了，像人有笑容了，迎风招展地生长起来了。而这回，紫薇并非昏睡，是昏死了吧。人最多可以七天不吃饭，但不能三天不喝水，我想花草虫鱼也是这样的吧。其年湖南太旱了，紫薇旱死，可以预料。 ④但万万没想到，端午节回家，紫薇又给了我惊喜。很多年不晓得惊喜为何物了，而紫薇给了我最震撼的一次惊喜，它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。成群的绿叶、成堆的绿叶、成园的绿叶、成山的绿叶，会让你觉得有山的味道、自然的味道、水的味道。至于这水意是细雨的，还是溪流的，是山塘的，还是湖泊的，得看绿叶群多大、绿叶队多壮了。 ⑤紫薇命运自主，野性生长，它不以曲，也不以攲，不以疏，也不以密，按它自己的高宽疏密，伸枝展叶。花没有死，叶下更生，花叶慢睁睡眼，悠悠然醒转。和亲友微信视频，都说我气色也红润多了，仿佛也是受到了紫薇花的感染。每日看紫薇花，每日都能看到它的十八般变化。从前看几棵紫薇，貌似含苞，苞如粟米大，看得不来劲，粟米褐褐的，像炒熟了，一副蔫蔫态；如今看到粟米张眼、舒展，粉晶晶、亮晶晶，从眯眼到开眼，是试探着来看大千世界吧！看看世界有些什么人，生命是怎样不屈地怒放。紫薇漫枝遍树开，一簇百朵，一枝百簇，一树百枝，花比枝干重，是如此热烈的姿态。紫薇开，_______开、_______开、_______开，这么多的紫薇花，仿佛开出了三千世界，开出了花与人共襄盛世的美好图景。 ⑥白居易诗中的紫薇在长安钟鼓楼，而我的紫薇花在乡野山间，在布衣生活、田园风光中，却也开得灿灿烂烂、迎风而立，与我守着日升月落。许多花开个几天，花期一到也就谢幕了。而紫薇不，紫薇花开，一开半年，仍然是盛开之相。 ⑦紫薇花，开自己的，紫薇树，活自己的。紫薇遇到旱情，我以为是死了，一去半年、无声没息，春来了，它都要醒不醒，让人以为再难看到它醒了。但偏偏紫薇是个最顽强的，又挣扎着开花后，生得满树红，活过来了！生气勃勃地活，骄傲洒脱地活。正如做人，休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放！穷达随时，花间儒也。这是何观？我以为，这是紫薇花的“花生观”，这是紫薇树的“树生观”，这是紫薇的生死观。 10. 将下列描写紫薇花开的词语依次填入第⑤段的空白处，最恰当的排序应该是_______、_______、_______。 A.恣恣肆肆 B.轰轰烈烈 C.细细微微 11. 文章写作对象是紫薇花树，但是第一段中却写其他植物，有何用意？ 12. 请从修辞方法的角度赏析下面句子。 它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。 13. 结合文章内容谈谈第⑦段画线句子的含义。 14. 请根据七年级语文下册第五单元阅读综合实践的节选，简要分析本文是如何运用“托物言志”手法的。 所谓托物言志，即在创作中为“志”写“物”，以“物”显“志”，使二者融为一体。 ——节选自七年级语文下册第五单元阅读综合实践 15. 阅读《小城暖心人》，回答问题。 小城暖心人 ①初夏，一个周末的清晨。昨夜的一场细雨，让小城大街小巷的空气中浸润着丝丝清凉。街道边的树上，不时传来鸟儿的鸣叫声。 ②昨天夜里快12点钟，良子回复我微信：“现在才忙完，明天上午10点，在我们协会办公室见面。” ③良子实在是忙。几次约她见面，她都推辞说：“我做的事都很平凡，不值得宣传。”有一次，好不容易约好了见面，结果，又因为她要去接五保老人去医院住院，而取消了约定。 ④这会儿，我正走在去协会办公室的路上。没想到，良子又来电话了。莫不是又有事要去忙了？果不其然，电话那头，良子告诉我：“我现在在医院看望这两天住院的张大爷、姚大爷，推迟点去协会办公室。”听良子这么说，我想那我也去医院看望一下两位老人吧。 ⑤赶到张大爷所在的病房时，良子正在给老人削苹果。削好后，用水果刀将苹果切成小片，喂给老人吃。这是我与良子的初次见面。她个子瘦小，戴着眼镜，神情里透着对老人的关爱。 ⑥良子真名黄献琼，年近五十。2018年初，良子在外地看见一位二十多岁的姑娘正带着几十位老年人在做操。那位姑娘告诉她，只有将老人们都组织起来，他们才不会与社会脱节。良子听了，很受感动和启发。回来后，她就在民政部门正式注册成立了县老年服务协会，自己担任会长。老年服务协会面向全县孤寡、空巢、特困、失独老人开展服务，服务内容包括老年人健身文体活动、陪护服务、住院护理等。目前，协会已经有会员近三百人，会员们的捐款支撑着协会开展服务。 ⑦七十多岁的张大娘，前几年丈夫和儿子相继去世，家里只剩下她一人。张大娘终日以泪洗面，甚至神情恍惚。良子知道后，决定就从张大娘这儿服务起。 ⑧推开张大娘家的门，老人正躺在床上自言自语。良子看了，心头一紧，赶紧带着大家帮老人整理屋子、打扫卫生。之后，大家又做好饭菜给老人送去，并经常抽时间陪她聊天。悉心的关怀温暖了张大娘的心，她的精神状态逐渐好转。 ⑨住在城边一处社区廉租房里的姚大哥，因事故瘫痪在床十多年。出事那年，他的父亲已去世，孩子才三岁多，三个月后妻子又离他而去，多年来只能由老母亲照顾他。对老母亲，姚大哥心中很愧疚，觉得自己连给她过个生日都办不到。良子和志愿者们知道后，便买来生日蛋糕和菜肴，为老妈妈办了一桌生日宴。当生日歌唱起时，母子俩已是满眼泪花。姚大哥的床上有台电脑，对他来说非常重要，但每年的上网费用，他缴起来实在有困难，良子又帮他申请到了免除缴费的待遇。 ⑩近几年来，县民政局委托老年服务协会先后管理了四家敬老院，负责一百五十多位老年人的服务工作。有一次，三位原计划入敬老院的老人因特殊原因，一时无法入院。怎么办？良子站了出来：“先接到我家去，我负责他们的饮食起居。”三位老人在她家一住就是一年多，其间，她无微不至地照顾着老人。这些老人及家属给了良子一些照顾护理的基本费用，数额有限，但她并不在意这些。为了照顾好老人，她有时甚至还自掏腰包补贴。老人远在外地的子女也非常感激良子，非要给她红包，她却怎么都不肯收。 ⑪良子还组织老人们到县医院做检查。她身子瘦弱，却总是主动带头承担背老人、扛物资的体力活儿，为此腰部落下了伤病。重阳节到来之际，协会还用会员们的捐款，组织了一场敬老活动，为一百多位七十岁以上的老年人奉献了一台演出；演出结束后，他们架起二十口锅，请老人们一起吃饭，老人们激动得流下了热泪。 ⑫事情越来越多，良子渐感体力不支。去年底，她把退休后返聘、在外工作的丈夫老吴喊了回来。她跟丈夫说：“你要帮我，我才做得下去。”老吴也是个热心肠，原本他在外的工资每月有八九千元，但听妻子这么一说，他毅然回到老家，帮着良子东奔西跑。他们家有一辆接送老人的小汽车，老吴回来后，又买了一辆摩托车。从此，城里街巷、村里田间，常能看见老吴骑着摩托车奔波忙碌的身影。 ⑬良子被评为县“最美公益人”。在小城很多人心目中，良子是一位暖心人。在这里，叫她“良子老师”的人很多，叫她真名的反而少。良子解释说：“良子是我的小名。我的不少朋友也都喊我良子，已经叫习惯了。” （选自《人民日报》2022年6月11日，有删改） （1）作者第③自然段说“良子实在忙”，你是否同意？请联系全文简要分析。 （2）你的同桌认为第⑬自然段加点的“暖心”改为“热心”更合适，你认为哪个词语更合适？请结合文章内容简要分析。 答题小帮手：暖心：使人心里感到温暖；热心：热心肠，热忱，有热情。 （3）小语同学想把本文编入《孝亲敬老》故事集，小兴同学认为文中的“良子”是助人为乐，不该编入《孝亲敬老》故事集。你是否同意本文编入《孝亲敬老》故事集？说说你的理由。 （4）读了本文后，你觉得“良子”有哪些精神品质值得我们学习？请简要概括。 三、整本书阅读（4分） 16. 文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。有人曾说“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请你从名著《钢铁是怎样炼成的》中，选择两个经典情节，谈谈你对这句话的理解。 第三部分（20题50分） 17. 农谚有云：“麦收三月雨，谷打四月风。”每年麦收时节，常有突发的风雨让农民措手不及——倒伏的麦穗、潮湿的麦粒，都是对辛劳的考验。但有经验的老农却说：“别怕风雨，经受过摔打的麦子，磨出的面粉更筋道。” 这段话引发了你怎样的思考和联想？请结合你的人生经历，写一篇记叙性文章吧。 要求：（1）自拟题目；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$