2024-2025学年陕西省咸阳市兴平市统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年度第二学期阶段性自测 六年级语文 一、积累与运用。 阳阳所在的小学举办的“保护和传承中国传统文化”研学营开始了，同学们快来参加吧！ 活动一·开启研学营 1. 阅读下面的开营宣传语，完成以下任务。 中华文化绵延千年，chè dǐ（　　）地浸润着中华民族。畅游字海，在横平竖直的架构里体会深厚的汉字文化；阅读诗文，在徐徐微风一般的诗篇中__________悠久的经典文化；走近民俗，在分外热闹的春节里__________多彩的风俗文化；不忘历史，在红色文化的熏陶中__________革命先烈的精神力量。这次研学就是一场与文化的浪漫约会，它让中华文化在我们血脉中沸腾，不惧任何qīn xí（　　）。在míng mèi（　　）的阳光下，让我们一起加入“保护和传承中国传统文化”研学营，体验各地的风俗，品味文化的魅力。 （1）根据拼音在括号里写出正确的词语，补全开营宣传语。 （2）请用与加点词语意思相近的词语填在横线上，补全开营宣传语。 活动二·研汉字秘密 2．汉字文化源远流长，博大精深。欢迎大家来到“汉字天地”，请与阳阳班的同学们一起研汉字秘密吧！ 2. 下面词语中，读音和书写无误的一项是（　　）。 A. 账簿（bù） 万向更新 B. 褐色（hè） 焉知非福 C. 僻静（bì） 念念叨叨 D. 急遽（jù） 万不得以 3. 下面句子与例句使用的修辞手法相同的一项是（　　）。 例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A. 巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。 B. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 C. 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 D. 他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）。 A. 能否坚持锻炼身体，是提升身体素质，增强体魄的关键。 B. 《北京的春节》的作者是“人民艺术家”老舍先生写的。 C. 它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！ D. 春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 5. 下面这句话插入段落最合适的位置是（　　）。 史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。 ①每年端午节前后，安康沿江一带的县区都举行龙舟赛。②赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年。③由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。 A. ①前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③后 6. “离家三里远，别是一乡风。”每个地方都有自己的风俗习惯。请给习俗选择对应的寓意。（填序号） A．年年有余 B．福气盈门 C．祈福健康 D．辞旧迎新 ①大年三十守岁：（ ） ②过年的时候吃鱼：（ ） ③端午节挂艾草：（ ） ④建筑上雕刻蝙蝠：（ ） 7. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一两句话。 走在校园中 奔跑在雨中 小鸟在枝头鸣叫 听音乐 ①心情“好”时：_______________ ②心情“不好”时：______________ 活动三·品古诗之韵 8. 古诗是中华文化的瑰宝，欢迎来到“古诗文大会”，和阳阳班的同学们一起品古诗之韵。 （1）根据所学的古诗填空。 传统节日是中国悠久历史文化的重要组成部分。“盈盈一水间，________________”是源自七夕的浪漫；“________________，不知秋思落谁家”是独属中秋的思念；“春城无处不飞花，________________”则描摹了寒食节的风光与习俗。 （2）在研学时，老师为同学们送上了祝福，请运用你的积累来填一填吧。 孩子们，愿你们亲近智者，其言胜万卷书，正所谓“听君一席话，________________”；面对直言批评，应怀“良药苦口利于病，________________”之心，虚心受教；我们不能仅凭一面之缘就断定别人的人品，而要在长期的相处中去了解别人，正所谓“________________，日久见人心”。孩子们，愿你们热爱古诗，悟于谦“粉骨碎身浑不怕，________________”之洁，感郑燮“________________，任尔东西南北风”之刚。 活动四·读名著有感 9. 研学活动时，阳阳打算和同学们一起分享“同读一本书”的阅读感受，为此，他制作了一份阅读手抄报。请你仔细阅读，完成后面的练习。 （1）阅读手抄报的“作者简介”和“读后感”中各有一处表述错误，请你帮阳阳把错误改正过来。 作者简介：______________ 读后感：_______________ （2）阅读手抄报中，单独设有一个“难忘的情节”板块，阳阳忘记写内容了，请你帮他完善此板块。 ①__________________ ②___________________ 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 为人民服务（节选） ①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 10. 《为人民服务》是__________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。 11. 我们应该如何对待批评？请完成下面的思维导图。 12. 读选文画“______”的部分，回答问题。 （1）总结这几句话的主要意思：___________。 （2）根据你对句子的理解选择恰当的选项。（填序号） 句子①指出（ ）；句子②指出（ ）；句子③指出（ ）；句子④明确了（ ）。 A．任何人都可以向我们提出批评 B．“正确的批评”的标准是“对人民有好处” C．我们会根据正确的批评改正错误 D．我们不怕别人批评指出我们的缺点 课外阅读。 微笑的可乐 ①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。 ②那段热得让人窒息的日子里，我每天起床后就拄着拐杖早早地离开家，慢慢地走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐到高低不平的堤坝上，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。 ③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。 ④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖来到路边停了下来。自车祸以后，我就再也没有走上马路。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流。我只知道，我已经翻越了那座山，那座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。 ⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子…… ⑥所以，假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最甜美的可乐。 13. 联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）灰飞烟灭：____________ （2）负债累累：_______________ 14. 请用简练的语言概括文章的主要内容。 15. 文章开头句子是__________描写，渲染了当时________________的气氛，衬托了“我”此时___________，为下文情节发展作铺垫。 16. 联系全文，理解结尾第⑥自然段的作用。 _____________ 17. 题目“微笑的可乐”在文中有什么作用？下列表述不正确的一项是（　　） A. 以物为线索，贯穿全文。 B. 为下文作铺垫，讲述了可乐会“微笑”的事。 C. 将可乐拟人化，激发读者阅读的兴趣。 D. 揭示文章主旨，微笑面对生活的磨难，战胜自己。 三、畅想与表达。 18. 在我们的生活中，总有一段时光让你难以忘怀：或许是美好的、温暖的；或许是孤独的、伤心的……请以“那一段__________的时光”为题目，根据自身经历写一篇作文。 要求，先把题目补充完整，再作文；用上表达情感的方法，把重点内容写详细，表达出真情实感；语句通顺，语意连贯，字迹工整；文中不出现真实的人名、校名等信息，不少于450字。 2024~2025学年度第二学期阶段性自测 六年级语文 一、积累与运用。 阳阳所在的小学举办的“保护和传承中国传统文化”研学营开始了，同学们快来参加吧！ 活动一·开启研学营 【1题答案】 【答案】（1）彻底 侵袭 明媚 （2）领略 感受 汲取 活动二·研汉字秘密 2．汉字文化源远流长，博大精深。欢迎大家来到“汉字天地”，请与阳阳班的同学们一起研汉字秘密吧！ 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B 【7题答案】 【答案】 ①. 小鸟的歌声轻快悦耳，像一串跳跃的音符，为清晨增添无限生机。 ②. 枝头的鸟鸣叽喳不断，吵得人心烦意乱，连片刻的宁静都成了奢望。 活动三·品古诗之韵 【8题答案】 【答案】 ①. 脉脉不得语 ②. 今夜月明人尽望 ③. 寒食东风御柳斜 ④. 胜读十年书 ⑤. 忠言逆耳利于行 ⑥. 路遥知马力 ⑦. 要留清白在人间 ⑧. 千磨万击还坚劲 活动四·读名著有感 【9题答案】 【答案】 ①. 丹尼尔·笛福，被誉为“英国与欧洲小说之父”。年轻的时候是一个成功的商人。 ②. 鲁滨逊以机智、勇敢、乐观的精神在孤岛上生活了28年，是我学习的榜样。 ③. 鲁滨逊在荒岛上搭建住所。他花费了大量时间和精力，在一个山坳前选择了一块平地，先搭建起一个简易的帐篷作为临时安身之所，之后又不断加固和完善，用木桩和缆绳构建起更坚固的住所，抵御野兽和恶劣天气。 ④. 鲁滨逊制作陶器。他为了能有盛放食物和水的容器，多次尝试制作陶器。一开始总是失败，但他没有放弃，不断调整泥土的配方和烧制的方法，最终成功做出了可以使用的陶器，大大改善了自己在岛上的生活条件 。 二、阅读与鉴赏。 【10~12题答案】 【答案】10. ①. 毛泽东 ②. 张思德 11. 不怕别人批评指出 不管是什么人，谁向我们指出都行 只要你说得对，你说的办法对人民有好处 12. ①. 我们要正确对待批评，为人民利益坚持好的、改正错的 。 ②. D ③. A ④. C ⑤. B 【13~17题答案】 【答案】13. ①. 在文中指“我”因车祸失去右脚后，以往的欢乐全部消失，像灰、烟一样完全消失不见，强调美好事物的消逝。 ②. 文中指家里为给“我”动手术，欠下了很多债务，突出家庭经济的困境。 14. 七岁的 “我” 因车祸失去右脚，陷入消沉。夏日里，爷爷以请喝冰镇可乐为条件，鼓励“我”穿过马路去买。“我”克服恐惧做到后，走出心理阴影，35年后生活顺遂，明白要微笑面对生活。 15. ①. 环境 ②. 炎热、沉闷、毫无生机 ③. 因车祸致残后失落、痛苦、绝望的心情 16. 内容上，用形象的表述点明主旨，即微笑面对生活苦难，生活能变得美好；结构上，总结全文，升华主题，让文章立意更深刻。 17. B 三、畅想与表达。 【18题答案】 【答案】例文： 那一段美好的时光        花开花落，岁月匆匆，小学时光转眼间就要过去了，我从一个幼稚无知的孩童，变成了一个有理想、有抱负、品学兼优的好学生。即将告别母校，惆怅与温馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都让我无法忘怀。        我留恋敬爱的老师。您为我付出了无数的心血和汗水，您的惇惇教诲，严厉批评，欣赏鼓励……这一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培养下，我获奖了，我的作文上报了，我的性格开朗了……这些都是您的功劳。可如今，我就要离开您了，我心中充满不舍。我多想重温旧时的欢乐，多想继续在您的爱护下快乐成长。想起以前，我胆子小，您总是鼓励我顽皮一点，把我培养得活泼开朗。        我留恋亲爱的同学。你们也在时刻帮助我，在我遭遇失败的时候，你们坚定的目光让我重新拾回自在我获得成功的时候，你们高兴地祝贺我，又告诫我不要骄傲。在互相的竞争和勉励中，我获得了肝胆相照的友谊，这是纯真的情谊，将会地久天长！可如今，我们将要分别，在升初中后，我们将会各奔东西，我多想回到过去，品味同学之间的友谊，多想继续生活在这团结的集体里。面对全班同学，我想起了课余时，互相讨论思考问题的情景；放学后，勾肩搭背聊天时的情景；互相请教，在考试后互相切磋时的情景……        我留恋美丽的校园。校园里的一草一木、一砖一瓦都是那样的熟悉和亲切，校园里的每一个角落都留下我的身影，回想起在校园做操、玩耍、打扫卫生的经历，心中总能涌出无比的甜美。站在母校的操场上，仰望蓝天，心中总能释放出无数的压力。我的梦想在母校的校园里放飞，我又怎能将她忘记呢？我要将我的心田留出一块纯净的空间，把我的母校永远地珍藏在我的心底。       水千条，山万座，我们曾走过，母校知道我心中的每一个角落……母校是摇篮，在母校无私地哺育下，一批批学生将会是社会的人才，祖国的栋梁，愿母校桃李满天下！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $