2025年高二历史秋季开学摸底考（四川专用）

2025年秋季新高二开学摸底考试模拟卷（四川专用） 历史•全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试范围：纲要上下 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为河南省焦作市东石寺遗址（仰韶文化晚期）哺乳动物肉量消耗估算比例图。据此可推知，当时该地区（   ） A．食物供给仰仗畜牧 B．已经步入定居生活 C．迈入文明社会门槛 D．生态环境状况良好 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是仰韶文化时期（中国）。根据比例图可知，家猪消耗量较大，说明此时出现了原始畜牧业，人类已进入定居生活，B项正确；食物来源除了畜牧还有农耕，食物供给仰仗畜牧说法过于绝对，排除A项；文明出现的标志包括金属工具的出现、文字的发明和国家的形成，从哺乳动物肉量消耗比例图中无法得出迈入文明社会门槛，排除C项；材料中无法体现生态环境状况，排除D项。故选B项。 2．西周时期，周王分封了大大小小的诸侯国，诸侯国又产生了众多卿大夫的采邑，采邑又被分成无数大大小小的禄田。诸侯国、采邑（邑、关）、禄田（乡、亭）的名字转变成了“氏”，中国人的姓氏遍地开花。材料反映出 A．周王室注重强化宗法影响 B．宗法制削弱了分封制影响 C．中国的姓氏起源于分封制 D．分封制深刻影响姓氏文化 【答案】D 【解析】依据“周王分封了大大小小的诸侯国”“诸侯国、采邑（邑、关）、禄田（乡、亭）的名字转变成了‘氏’”可知中国人的很多姓氏与分封制有关，据此得出分封制深刻影响姓氏文化，D正确；题干反映的是分封制对我国姓氏文化的影响，没有体现周王室注重强化宗法血缘关系，A排除；题干也没有体现宗法制削弱了分封制的影响，B排除；分封制影响姓氏文化，但不表示中国的姓氏一定起源于分封制，C排除。故选D。 3．1938年，西北联合大学历史系制定了细致的张骞墓古物探寻计划书，常委联名的关于整理张骞墓送城固县政府公函中，指出张骞是“吾国著名之民族英雄，开拓疆土，沟通文化，四裔尊崇，万世瞻仰”，对其整理保护是师生不可推卸的责任。此计划旨在（   ） A．推进学术研究 B．培养考古人才 C．弘扬开拓精神 D．提倡民族复兴 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是1938年（中国）。根据题意可知，公文明确表示张骞是“吾国著名之民族英雄”，并强调整理保护他的墓地是师生不可推卸的责任，这种责任具有明显的民族复兴倾向，D项正确；尽管计划有可能推动学术研究，但材料侧重张骞是民族英雄，没有涉及学术研究，排除A项；据材料“对其整理保护是师生不可推卸的责任”可知，该计划目的是保护张骞墓，而非培养考古人才，排除B项；虽然公文报道张骞有开拓精神，但计划并未明确表示要弘扬此精神，而是侧重强调师生的责任，排除C项。故选D项。 4．唐朝中后期，朝廷在各藩镇设有监军院，各藩镇在长安亦置进奏院。部分藩镇将帅的拥立都要得到监军使认可，并由他们奏报中央批准。进奏院是藩镇驻京办事机构，负责向朝廷报告本镇情况，呈递本镇表文。由此可见，监军院与进奏院的并存（   ） A．彰显了朝廷与地方矛盾的缓和 B．体现了藩镇游离性与依附性的双重特点 C．为唐朝的最终灭亡埋下了伏笔 D．削弱了藩镇割据的政治基础和军事实力 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝中后期的中国。根据材料“部分藩镇将帅的拥立都要得到监军使认可，并由他们奏报中央批准。进奏院是藩镇驻京办事机构，负责向朝廷报告本镇情况，呈递本镇表文”可知，监军院与进奏院便利了中央与藩镇的联系，体现了藩镇游离性与依附性的双重特点，B项正确；材料没有涉及朝廷与地方矛盾的信息，排除A项；唐朝亡于藩镇割据，与监军院和进奏院无关，排除C项；削弱了藩镇割据的政治基础和军事实力的说法与材料无关，排除D项。故选B项。 5．“折桂”多用来比喻在考试中获得第一名。如图为清代吕焕成创作的《折桂图》，画面展示了一名母亲与家中三个孩子的场景，大儿子手拿桂枝逗弄最小的孩子，幼子正伸手去取，寓意兄弟接连折桂。中间的孩子则恭敬地将经书捧给母亲。该作品可用以说明（   ） A.市民阶层的文化需求 B．政府重视基层教化 C．科举制度的社会影响 D．蒙学教育形式多样 【答案】C 【解析】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：清朝中国。根据所学可知，“折桂”多用来比喻在考试中获得第一名，结合所学可知，与古代的科举制相关，科举制是以考试成绩作为选官依据的 制度，因此《折桂图》反映出科举制对当时社会的影响，C项正确；材料体现了文人的价值取向，排除A项；材料涉及选官制度，未体现基层社会治理的信息，排除B项；材料是家庭内景象，无法说明蒙学教育形式多样的问题，排除D项。故选C项。 6．下图为晚清俗语画《臂膊打折往里弯》，画中这样写道：“伤哉此臂膊，究竟是谁之骨肉。失此不护持，被人打折何能续。”画中最右边的是葡萄牙人。该画描述的现象反映了（   ） A．中国社会呈现半殖民地特征 B．清朝官员的迂腐 C．中葡民族矛盾呈上升的趋势 D．西学东渐的深入 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据图片可知，图中臂膊被打折的人面向着穿清朝官服的官员，表情痛苦，身后站着一个手持棍棒的葡萄牙人，根据图片中文字信息可知，该官员对葡萄牙人打折中国人手臂一事无法进行有效干预，这与晚清时期西方列强在中国获得领事裁判权有关，中国社会呈现半殖民地的特征，A项正确；材料体现了清政府官员不能对本国民众进行维护，体现的是清政府及其官员的无能，而非迂腐，排除B项；材料中属于晚清时期的俗语画，没有足够信息表明中葡民族矛盾呈上升趋势，没有体现双方矛盾激化相关情节，排除C项；材料体现的是西方侵略的加剧，与西学东渐无关，排除D项。故选A项。 7．陈独秀于1916年发文指出：“三年以来，吾国人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”，他认为“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物”。据此可推知，陈独秀强调（   ） A．发挥思想启蒙的作用 B．拓宽国民行使民主权利渠道 C．克服资产阶级软弱性 D．以推翻封建帝制为主要目标 【答案】A 【解析】据本题本题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1916（中国）。据题干及结合所学可知，陈独秀认为当时中国虽有共和国体，但因多数国民缺乏自觉与自动，导致共和立宪成为伪共和，是政治装饰品。这意味着他认识到国民思想觉悟对于实现真正共和立宪的重要性。要改变这种状况，就需要通过思想启蒙，使国民觉醒，A项正确；虽然拓宽民主权利渠道是推进民主的一种方式，但陈独秀在文章中并未明确提及这一点。他更侧重于国民的自觉和自动，而非具体的民主渠道，排除B项；克服资产阶级软弱性通常涉及到对资产阶级在政治、经济等方面表现出的妥协、不彻底等特点进行分析和改进，陈独秀重点强调国民的思想觉悟，排除C项；1912年辛亥革命已经推翻了封建帝制，排除D项。故选A项。 8．五四运动遍及中国20多个省的100多个城市，参加者包括学生、工人、工商业者、市民、农民、士兵乃至部分官僚政客、军阀等，甚至日本、法国、南洋、北美、南美等地的华侨也积极响应和支持，波及面和参与者的规模前所未有。这反映了五四运动（   ） A．促进了中华民族的全面觉醒 B．是群众爱国运动的全面胜利 C．以青年知识分子为决定力量 D．得到了国际社会的广泛认可 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：五四运动时期的中国。根据材料“五四运动遍及中国20多个省的100多个城市，参加者包括……波及面和参与者的规模前所未有”并结合所学知识可知，五四运动打破地域与阶级界限，推动全民族共同参与反帝爱国斗争，广泛的社会参与标志着中华民族共同体意识的全面觉醒，A项正确；五四运动虽取得拒签和约等成果，但未彻底改变半殖民地社会性质，排除B项；“以青年知识分子为决定力量”的表述片面强调学生作用，材料明确显示工人罢工等群体行动是运动扩大关键，排除C项；列强在巴黎和会上损害中国权益，且华侨支持属“海外响应”非国际社会认可，排除D项。故选A项。 9．下图是1942年美国邮政总署发行的一枚“中国抗战五周年纪念邮票”，左右两边人物分别是林肯与孙中山，并印有三民主义。这枚邮票是美国历史上第一枚用外国文字组成中心图案的邮票。据此可知当时（   ） A．中国战场的抗战得到肯定 B．世界反法西斯同盟的形成 C．国共合作抗战路线被认可 D．中国综合国力的显著增强 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1942年的美国。根据材料及所学可知，1942年美国发行纪念中国抗战五周年的邮票，且将林肯与孙中山并列，还印有三民主义，这表明美国对中国在抗战中所做出的巨大贡献给予了肯定，A项正确；世界反法西斯同盟形成于1942年1月，而邮票主要是纪念中国抗战五周年，重点在于强调中国抗战的意义，并非突出世界反法西斯同盟的形成，排除B项；邮票中未明确体现出国共合作抗战路线的相关内容，排除C项；当时中国正处于艰苦的抗战时期，综合国力因战争受到极大消耗，并没有显著增强，排除D项。故选A项。 10．下表所示是苏联科技成就统计情况。 名称 类型 米格——105 空天飞机 能源号和暴风雪号 火箭和航天飞机 极地号 卫星 安——225 巨型运输机 MAKS 空天飞机 和平二号 国际空间站 里海怪物 鹞型地效飞行器 K——222 核潜艇 图——155 氢动力飞机 杜伽 远程警戒雷达 以上成就（   ） A．反映苏联注重军事科技的研发 B．意味苏联尖端科技成就领先世界 C．表明苏联经济以高科技为支撑 D．说明苏联航天技术得到迅猛发展 【答案】A 【解析】据本题提示词可知，这是本质题，时空是：现代（苏联）。从列举的成就看，空天飞机、核潜艇、远程警戒雷达等多服务于军事用途，可见苏联在军事科技领域投入大、成果多，侧重明显，A项正确；材料没有涉及苏联与其他国家相关科技成就的对比，无法得出苏联尖端科技成就领先世界，排除B项；科技成就不能直接体现经济以高科技为支撑，苏联经济结构复杂，有诸多制约因素，排除C项；表中成就不仅仅局限于航天技术，还涉及核潜艇、雷达多个领域，不能全面概括材料，排除D项。故选A项。 11．美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段，图4是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题是 第二时代/时段：___________________ （约公元前600年至公元600年） 核心概念2．1宗教与文化传统的形成和典律 核心概念2．2早期国家与帝国的形成 核心概念2．3跨区域交流网络的形成与互通有无 A．技术与环境的变迁 B．人类社会的组织 C．地区与跨区域互动 D．古代文明的多样性 【答案】B 【解析】图示内容涉及的主要是宗教和文化、早期国家、区域交流等信息，这些都与人类社会组织有关，所以时代主题应该是人类社会的组织，B项正确；材料不能体现技术和环境的变化，排除A项；C项仅体现了部分内容，涵盖不全，排除；“多样性”的说法无从体现，排除D项。故选B项。 12．公元10世纪，奥托大帝建立了日耳曼神圣罗马帝国，在此期间他主张普及拉丁文，用拉丁文整理古籍。12世纪，欧洲在文学、艺术、哲学等领域蓬勃发展，被称之为“12世纪的复兴”。这说明当时欧洲（   ） A．近代民族国家逐步形成 B．基督教神学统治地位丧失 C．人文主义精神开始觉醒 D．封建制度不断地发展成熟 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：10世纪的欧洲。据材料“奥托大帝建立了日耳曼神圣罗马帝国，在此期间他主张普及拉丁文，用拉丁文整理古籍。12世纪，欧洲在文学、艺术、哲学等领域蓬勃发展，被称之为‘12世纪的复兴’”结合所学知识可知，此时封建庄园经济繁荣，领主和附庸关系的制度化，城市行会兴起，封建法系统化，大学成为封建精英教育机构，均体现封建制度的成熟，D项正确；近代民族国家形成于中世纪晚期至近代早期（15世纪后），以中央集权、王权强化为标志。10—12世纪欧洲仍处于封建割据状态，神圣罗马帝国由诸侯选举产生，皇权分散。奥托大帝的统治依赖教会和贵族分封，巩固的是封建制度，而非民族国家雏形，排除A项；罗马教廷在中世纪盛期权力达到顶峰，经院哲学调和信仰与理性，神学仍主导思想领域，而非神学统治瓦解，排除B项；人文主义是以文艺复兴时期（14-16世纪）的个体意识、古典文化复兴为核心，而12世纪复兴以经院哲学、学术体系化为特征，仍服务于神学框架。题干中奥托大帝整理的是古典拉丁文献，如罗马法、基督教经典等，而非人文主义倡导的希腊罗马世俗文化，排除C项。故选D项。 13．15世纪末至16世纪初，学者们强有力批判经院哲学对亚里士多德的曲解，如其因循守旧的治学风格、盲目崇拜权威而轻视科学命题等。他们论证古希腊语典籍中真实的亚里士多德思想，坚持认为亚里士多德是世俗的而非宗教的哲学家。此现象（   ） A．助推了亚里士多德思想发展 B．促进了科学研究方法的革新 C．打破了天主教会的学术垄断 D．符合文艺复兴文本考据精神 【答案】D 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：15世纪末至16世纪初的欧洲。根据材料概括可知：文艺复兴人文主义者倡导“回到本源”，即通过研究古典语言（希腊语、拉丁语）原典，摆脱中世纪经院哲学的歪曲解释，题干所述现象完全符合这一学术趋势，体现了文艺复兴时期的考据精神，D项正确；学者们重在“还原”而非“发展”亚里士多德思想，其目标是批判经院哲学，而非推进理论创新，排除A项；材料未涉及实验、数学等近代科学方法，“促进了科学研究方法的革新”错误，排除B项；材料仅涉及学术批判，未直接挑战教会权威，此时教会仍掌控学术话语权，真正打破垄断需等到宗教改革（1517年后），排除C项。故选D项。 14．18世纪，亚当·斯密等古典自由主义者主张私人财产权的绝对性和神圣不可侵犯性；19世纪后期以来，格林等新自由主义者则认为财产权是相对的，任何私有财产都具有社会性和社会义务，国家有权干预私人财产。产生这一变化的主要原因是（   ） A．阶级对抗不断加剧 B．自由主义思想不断发展 C．新生产组织的发展 D．凯恩斯主义理论的影响 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。19世纪后期，工业革命催生了工厂制度和大规模生产组织（如垄断企业），私有财产高度集中导致社会矛盾加剧。这种经济结构变化要求国家调整对财产权的绝对保护，因此新自由主义者转而强调财产的社会义务‌，C项正确；题干变化的核心是经济结构转型而非单纯阶级对立‌，排除A项；“自由主义思想不断发展”属于思想层面的结果，未触及经济基础变革这一根本驱动力‌，排除B项；凯恩斯主义理论出现于20世纪30年代，与题干中19世纪后期的时间节点不符‌，排除D项。故选C项。 15．一战前的15年间，发展中国家的矿产增长了3倍。1880年到1910年间，世界香蕉、糖、可可、橡胶等产量分别增长了约60倍、3．5倍、3．8倍、8倍。这组数据（   ） A．体现出发展中国家民族工业的发展 B．说明发展中国家具有明显经济优势 C．反映出世界农业生产机械化的实现 D．证明世界整体经济实力的显著提高 【答案】D 【解析】依据材料可知，“一战前”“发展中国家的矿产”、世界重要农产品都获得了大幅度增长，证明世界整体经济实力的显著提高。故答案为D项。A项，材料强调的是发展中国家和世界经济发展状况，不是单纯民族工业方面，该项表述片面，排除；BC项，材料体现的是发展中国家的矿产、世界重要农产品商品化趋势明显，但是不能得出发展中国家具有明显经济优势、世界农业生产是否实现机械化的结论，排除。 16．将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（   ） ①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。 ④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。 A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②① 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是：二战时期至1956年（世界）。根据材料信息结合所学知识可知，①1956年12月开始，国大党政府在国内开展了大规模的所谓“社会主义运动”；②二战结束后，随着英国的逐渐衰落，丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。④1956年6月13日，最后一批英国军队撤离占领了74年之久的苏伊士运河区。综上所述，按照历史发展的顺序排序，③②④①符合题意，A项正确；其他选项排序错误，排除B项、C项和D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  《太阳城》描绘了一个充满理想色彩的社会蓝图。“这里的居民，劳动不是为了少数人的利益，而是为了整个社会。这里没有私有财产，一切归大家所有。”人人参与劳动，每日仅需劳作四小时，其余时间用于追求知识、锻炼身体以及参与艺术创作等活动。社会的运行基于公平与协作，整个社会是一个和谐运转的有机体，展现出对未来理想社会形态的美好设想。 ——据康帕内拉《太阳城》 材料二  “冶金术和农业这两种技术的发明，引起了这一巨大的变革。正是由于土地的耕耘，必然导致土地的分配；而私有制一旦被承认，就产生了最初的公正规则……但此时，土地的耕作要求土地的分配，而新的技术又需要更细的分工。冶金术和农业的推广，使人类从独立走向依附。但是，少数人通过占有土地和生产工具垄断资源，而多数人沦为附庸——不平等正是随着‘技术’与‘私有’的结合，根植于文明之中。” ——摘编自卢梭《论人类不平等的起源和基础》 材料三  康有为在考察了欧美之后，看到了资本垄断和贫富分化等问题，产业的竞争使得资本矛盾日益尖锐。他在《大同书》中分析欧美国家“以工厂资本为竞争”，指出“今者一大制造厂、一大铁道轮船厂、一大商厂，乃至一大农家，皆大资本家主之。”他主张建立公有制社会“天下为公”，私有制的发展会导致社会矛盾激化，只有实现大同社会，才能解决这些问题。在大同社会中，消除剥削和压迫，人们共同劳动，共享劳动成果，社会和谐稳定。 ——据康有为《大同书》 （1）根据材料，就科技对社会的作用，指出三人的共同观点；并分别概括他们的观点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，寻找出科技发展的过程中还应注重的问题，并进行阐释。（7分） 【答案】（1）共同观点：科技发展加剧了私有制的扩张和社会不平等。（2分） 观点：康帕内拉：科技应为集体福祉服务；卢梭：科技是私有制和不平等的根源；康有为：工业科技激化资本矛盾。 （6分） （2）问题：科技发展需平衡效率与公平，避免加剧社会分裂和生态危机。（2分） 阐释：社会公平层面，如卢梭和康有为所述，科技发展可能被少数人垄断，导致资源分配不均（如工业革命时期的资本家与工人矛盾）。需通过政策调节（如税收、福利制度）确保科技红利惠及全社会。伦理约束层面：科技可能被滥用（如核技术、AI伦理），需建立国际规范和法律框架。例如基因编辑技术（CRISPR）需遵循伦理界限，避免“技术霸权”。生态环境层面，工业革命以来的高能耗技术导致环境破坏，需发展绿色科技（如可再生能源）。如康有为“大同社会”理念，科技应服务于人与自然和谐共处，科技需以可持续发展为导向。总之科技发展需兼顾效率与公平，在推动进步的同时，通过制度、伦理和环保措施保障社会整体利益。（5分） 【解析】（1）本题是特点题，时空是：16—19世纪（意大利、法国、中国）。特点：根据材料二卢梭所述“冶金术和农业这两种技术的发明，引起了这一巨大的变革……不平等正是随着‘技术’与‘私有’的结合，根植于文明之中”可知三人均认为科技发展加剧私有制扩张和社会不平等；根据材料一康帕内拉描绘“人人参与劳动，每日仅需劳作四小时”的理想社会，结合所学知识可从批判视角分析其隐含对私有制下科技异化的否定，印证科技需服务集体而非私有；根据材料三康有为指出欧美“以工厂资本为竞争”导致垄断，结合所学知识可从工业革命影响分析机器生产激化资本矛盾，说明科技成为不平等的催化剂。 各自观点：根据材料一“每日仅需劳作四小时，其余时间用于追求知识、锻炼身体”可知康帕内拉主张科技应为集体福祉服务；根据材料二“冶金术和农业的推广，使人类从独立走向依附”可知卢梭强调科技是私有制和不平等的根源；根据材料三“一大制造厂……皆大资本家主之”和“私有制的发展会导致社会矛盾激化”可知康有为揭示工业科技激化资本矛盾。 （2）本题是评论解说题，时空是：近现代（世界）。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料二卢梭“技术垄断导致多数人沦为附庸”、材料三康有为“资本垄断激化矛盾”结合所学的工业革命史知识，可以拟定论题为：科技发展需通过制度与伦理约束平衡效率与公平，避免社会分裂与生态危机。其次，分析阐述：社会公平层面，根据材料二“少数人垄断资源，多数人沦为附庸”可知技术垄断加剧资源分配不公；根据所学知识，工业革命中蒸汽机提升纺织效率，但英国1842年曼彻斯特工人平均寿命仅28岁，印证技术红利被资本家独占，需通过累进税制（如德国1883年《疾病保险法》）调节分配。生态环境层面，根据材料二“土地的耕耘必然导致土地的分配”结合所学知识，农业技术过度开发引发生态危机，如美国1930年代机械化垦荒导致“黑风暴”摧毁耕地1亿亩，需发展绿色科技（如以色列滴灌技术）践行可持续发展。伦理约束层面，根据材料一康帕内拉主张科技解放人力以“追求知识、艺术”可知技术应服务于人的发展；根据所学知识，基因编辑技术可能引发“设计婴儿”伦理危机，需建立《世界生命伦理宣言》等国际规范。最后，总结归纳：科技发展的根本归宿应是人类福祉，需通过政策调节保障公平（如北欧福利模式）、技术创新守护生态（如碳中和目标）、伦理框架规范边界（如全球AI伦理协议），实现科技与文明的共生演进。 18．赋役制度是中国古代的重要制度。阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 赋敛亡度天下大畔，轻徭薄赋国祚绵延。 ——曾国祥《赋税与国运兴衰》 材料二  从唐后期开始，国家把户税与地税一起按亩而税。五代至宋，户税、杂税基本摊入了地亩之中，并把残留的人丁税实现了部分摊丁入亩。明清时期，“一条鞭法”、地丁银制度逐渐实现了舍人丁而税地亩。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》等 材料三  我国古代税收立法虽然也规定了课征的比例，但有法不依，法外征收现象非常普遍。通过巧立名自法外征收往往又使税收立法流于形式，征税随意性大，官吏使用权力的机会多，导致聚敛过度，超过人民的承受能力。 ——摘编自《中西方税收法律文化比较研究》 （1）根据材料一，指出中国古代赋税思想的主要特征。（6分） （2）根据材料二，指出中国古代赋税征收的变化，并简析其原因。（15分） （3）据上述材料及所学知识，谈谈中国古代赋税制度变革的启示。（4分） 【答案】（1）特征：轻徭薄赋（减轻赋税）；重视民生（民本思想）。（任两点，6分） （2）变化：由人丁为主转向田亩为主（舍人丁而税地亩）；由实物地租转向货币地租；由繁到简，人身依附关系减弱，税收名目减少。（6分） 原因：土地兼并导致政府的财政收入减少；保护小农经济的需要；阶级矛盾尖锐；（商品经济发展；财政需求；增加政府财政收入；政府推动重视；巩固政权的需要）（任三点，9分） （3）启示：税制变革必须考虑财政状况的变革；税制变革要贴近民生：税制变革须与时俱进。（依法治税、规范制度、从实际出发）（任两点，4分） 【解析】（1）本题为特点题。时空为古代中国。根据材料“赋敛亡度天下大畔”可知，轻徭薄赋（减轻赋税）；根据材料“轻徭薄赋国祚绵延”可知，重视民生（民本思想）。 （2）本题为对比题、原因题。时空为古代中国。 变化：根据材料“并把残留的人丁税实现了部分摊丁入亩”可知，由人丁为主转向田亩为主（舍人丁而税地亩）；根据材料“地丁银制度逐渐实现了舍人丁而税地亩”可知，由实物地租转向货币地租；根据材料“明清时期，‘一条鞭法’、地丁银制度逐渐实现了舍人丁而税地亩”可知，由繁到简，人身依附关系减弱，税收名目减少。 原因：根据材料“五代至宋，户税、杂税基本摊入了地亩之中，并把残留的人丁税实现了部分摊丁入亩”可知，土地兼并导致政府的财政收入减少；根据材料“地丁银制度逐渐实现了舍人丁而税地亩”可知，保护小农经济的需要；根据材料并结合所学知识可知，此时阶级矛盾尖锐；在经济上，此时商品经济发展；在政治上，政府有财政需求，推动重视；巩固政权的需要。 （3）本题为认识题。时空为古代中国。根据材料“”通过巧立名自法外征收往往又使税收立法流于形式，征税随意性大税可知，制变革必须考虑财政状况的变革；根据材料“官吏使用权力的机会多，导致聚敛过度，超过人民的承受能力”可知，税制变革要贴近民生：根据材料并结合所学知识可知，税制变革须与时俱进。 19．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 1945年重庆谈判时毛泽东与蒋介石的合影 材料二 1946年重庆政治协商会议代表统计表 请完成： （1）毛泽东为什么要去重庆谈判？双方签订了什么样的文件？有何意义？（8分） （2）在1946年重庆政治协商会议上，经过共产党和民主党派以及无党派人士的努力，会议通过了有利于人民的政协协议。协议主要包括哪些内容？结果如何？（4分） 【答案】（1）原因：为了尽力争取和平，揭露美蒋反动派的阴谋，以利于团结和教育广大人民。（2分）文件：《双十协定》（或《政府与中共代表会谈纪要》）。（2分）意义：中国共产党通过这场斗争，在人民面前表明了争取和平的诚意；国民党被迫承认和平建国的基本方针，使它在政治上陷于被动地位。（任两点，4分） （2）内容：改组国民政府、召开国民大会、实施《和平建国纲领》、整编全国军队、制定宪法等。结果：1946年夏，全面内战爆发，政协协议被国民党撕毁，实现民主统一、和平建国的尝试化为泡影。（4分） 【解析】第一小问从维护国内和平角度回答；第二小问结合所学回答即可；第三小问从国共两党角度分析回答。第一小问依据所学的协议内容回答；第二小问从内战爆发、协议化为泡影回答即可。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季新高二开学摸底考试模拟卷（四川专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试范围：纲要上下 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为河南省焦作市东石寺遗址（仰韶文化晚期）哺乳动物肉量消耗估算比例图。据此可推知，当时该地区（   ） A．食物供给仰仗畜牧 B．已经步入定居生活 C．迈入文明社会门槛 D．生态环境状况良好 2．西周时期，周王分封了大大小小的诸侯国，诸侯国又产生了众多卿大夫的采邑，采邑又被分成无数大大小小的禄田。诸侯国、采邑（邑、关）、禄田（乡、亭）的名字转变成了“氏”，中国人的姓氏遍地开花。材料反映出 A．周王室注重强化宗法影响 B．宗法制削弱了分封制影响 C．中国的姓氏起源于分封制 D．分封制深刻影响姓氏文化 3．1938年，西北联合大学历史系制定了细致的张骞墓古物探寻计划书，常委联名的关于整理张骞墓送城固县政府公函中，指出张骞是“吾国著名之民族英雄，开拓疆土，沟通文化，四裔尊崇，万世瞻仰”，对其整理保护是师生不可推卸的责任。此计划旨在（   ） A．推进学术研究 B．培养考古人才 C．弘扬开拓精神 D．提倡民族复兴 4．唐朝中后期，朝廷在各藩镇设有监军院，各藩镇在长安亦置进奏院。部分藩镇将帅的拥立都要得到监军使认可，并由他们奏报中央批准。进奏院是藩镇驻京办事机构，负责向朝廷报告本镇情况，呈递本镇表文。由此可见，监军院与进奏院的并存（   ） A．彰显了朝廷与地方矛盾的缓和 B．体现了藩镇游离性与依附性的双重特点 C．为唐朝的最终灭亡埋下了伏笔 D．削弱了藩镇割据的政治基础和军事实力 5．“折桂”多用来比喻在考试中获得第一名。如图为清代吕焕成创作的《折桂图》，画面展示了一名母亲与家中三个孩子的场景，大儿子手拿桂枝逗弄最小的孩子，幼子正伸手去取，寓意兄弟接连折桂。中间的孩子则恭敬地将经书捧给母亲。该作品可用以说明（   ） A.市民阶层的文化需求 B．政府重视基层教化 C．科举制度的社会影响 D．蒙学教育形式多样 6．下图为晚清俗语画《臂膊打折往里弯》，画中这样写道：“伤哉此臂膊，究竟是谁之骨肉。失此不护持，被人打折何能续。”画中最右边的是葡萄牙人。该画描述的现象反映了（   ） A．中国社会呈现半殖民地特征 B．清朝官员的迂腐 C．中葡民族矛盾呈上升的趋势 D．西学东渐的深入 7．陈独秀于1916年发文指出：“三年以来，吾国人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”，他认为“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物”。据此可推知，陈独秀强调（   ） A．发挥思想启蒙的作用 B．拓宽国民行使民主权利渠道 C．克服资产阶级软弱性 D．以推翻封建帝制为主要目标 8．五四运动遍及中国20多个省的100多个城市，参加者包括学生、工人、工商业者、市民、农民、士兵乃至部分官僚政客、军阀等，甚至日本、法国、南洋、北美、南美等地的华侨也积极响应和支持，波及面和参与者的规模前所未有。这反映了五四运动（   ） A．促进了中华民族的全面觉醒 B．是群众爱国运动的全面胜利 C．以青年知识分子为决定力量 D．得到了国际社会的广泛认可 9．下图是1942年美国邮政总署发行的一枚“中国抗战五周年纪念邮票”，左右两边人物分别是林肯与孙中山，并印有三民主义。这枚邮票是美国历史上第一枚用外国文字组成中心图案的邮票。据此可知当时（   ） A．中国战场的抗战得到肯定 B．世界反法西斯同盟的形成 C．国共合作抗战路线被认可 D．中国综合国力的显著增强 10．下表所示是苏联科技成就统计情况。 名称 类型 米格——105 空天飞机 能源号和暴风雪号 火箭和航天飞机 极地号 卫星 安——225 巨型运输机 MAKS 空天飞机 和平二号 国际空间站 里海怪物 鹞型地效飞行器 K——222 核潜艇 图——155 氢动力飞机 杜伽 远程警戒雷达 以上成就（   ） A．反映苏联注重军事科技的研发 B．意味苏联尖端科技成就领先世界 C．表明苏联经济以高科技为支撑 D．说明苏联航天技术得到迅猛发展 11．美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段，图4是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题是 第二时代/时段：___________________ （约公元前600年至公元600年） 核心概念2．1宗教与文化传统的形成和典律 核心概念2．2早期国家与帝国的形成 核心概念2．3跨区域交流网络的形成与互通有无 A．技术与环境的变迁 B．人类社会的组织 C．地区与跨区域互动 D．古代文明的多样性 12．公元10世纪，奥托大帝建立了日耳曼神圣罗马帝国，在此期间他主张普及拉丁文，用拉丁文整理古籍。12世纪，欧洲在文学、艺术、哲学等领域蓬勃发展，被称之为“12世纪的复兴”。这说明当时欧洲（   ） A．近代民族国家逐步形成 B．基督教神学统治地位丧失 C．人文主义精神开始觉醒 D．封建制度不断地发展成熟 13．15世纪末至16世纪初，学者们强有力批判经院哲学对亚里士多德的曲解，如其因循守旧的治学风格、盲目崇拜权威而轻视科学命题等。他们论证古希腊语典籍中真实的亚里士多德思想，坚持认为亚里士多德是世俗的而非宗教的哲学家。此现象（   ） A．助推了亚里士多德思想发展 B．促进了科学研究方法的革新 C．打破了天主教会的学术垄断 D．符合文艺复兴文本考据精神 14．18世纪，亚当·斯密等古典自由主义者主张私人财产权的绝对性和神圣不可侵犯性；19世纪后期以来，格林等新自由主义者则认为财产权是相对的，任何私有财产都具有社会性和社会义务，国家有权干预私人财产。产生这一变化的主要原因是（   ） A．阶级对抗不断加剧 B．自由主义思想不断发展 C．新生产组织的发展 D．凯恩斯主义理论的影响 15．一战前的15年间，发展中国家的矿产增长了3倍。1880年到1910年间，世界香蕉、糖、可可、橡胶等产量分别增长了约60倍、3．5倍、3．8倍、8倍。这组数据（   ） A．体现出发展中国家民族工业的发展 B．说明发展中国家具有明显经济优势 C．反映出世界农业生产机械化的实现 D．证明世界整体经济实力的显著提高 16．将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（   ） ①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。 ④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。 A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②① 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  《太阳城》描绘了一个充满理想色彩的社会蓝图。“这里的居民，劳动不是为了少数人的利益，而是为了整个社会。这里没有私有财产，一切归大家所有。”人人参与劳动，每日仅需劳作四小时，其余时间用于追求知识、锻炼身体以及参与艺术创作等活动。社会的运行基于公平与协作，整个社会是一个和谐运转的有机体，展现出对未来理想社会形态的美好设想。 ——据康帕内拉《太阳城》 材料二  “冶金术和农业这两种技术的发明，引起了这一巨大的变革。正是由于土地的耕耘，必然导致土地的分配；而私有制一旦被承认，就产生了最初的公正规则……但此时，土地的耕作要求土地的分配，而新的技术又需要更细的分工。冶金术和农业的推广，使人类从独立走向依附。但是，少数人通过占有土地和生产工具垄断资源，而多数人沦为附庸——不平等正是随着‘技术’与‘私有’的结合，根植于文明之中。” ——摘编自卢梭《论人类不平等的起源和基础》 材料三  康有为在考察了欧美之后，看到了资本垄断和贫富分化等问题，产业的竞争使得资本矛盾日益尖锐。他在《大同书》中分析欧美国家“以工厂资本为竞争”，指出“今者一大制造厂、一大铁道轮船厂、一大商厂，乃至一大农家，皆大资本家主之。”他主张建立公有制社会“天下为公”，私有制的发展会导致社会矛盾激化，只有实现大同社会，才能解决这些问题。在大同社会中，消除剥削和压迫，人们共同劳动，共享劳动成果，社会和谐稳定。 ——据康有为《大同书》 （1）根据材料，就科技对社会的作用，指出三人的共同观点；并分别概括他们的观点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，寻找出科技发展的过程中还应注重的问题，并进行阐释。（7分） 18．赋役制度是中国古代的重要制度。阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 赋敛亡度天下大畔，轻徭薄赋国祚绵延。 ——曾国祥《赋税与国运兴衰》 材料二  从唐后期开始，国家把户税与地税一起按亩而税。五代至宋，户税、杂税基本摊入了地亩之中，并把残留的人丁税实现了部分摊丁入亩。明清时期，“一条鞭法”、地丁银制度逐渐实现了舍人丁而税地亩。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》等 材料三  我国古代税收立法虽然也规定了课征的比例，但有法不依，法外征收现象非常普遍。通过巧立名自法外征收往往又使税收立法流于形式，征税随意性大，官吏使用权力的机会多，导致聚敛过度，超过人民的承受能力。 ——摘编自《中西方税收法律文化比较研究》 （1）根据材料一，指出中国古代赋税思想的主要特征。（6分） （2）根据材料二，指出中国古代赋税征收的变化，并简析其原因。（15分） （3）据上述材料及所学知识，谈谈中国古代赋税制度变革的启示。（4分） 19．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 1945年重庆谈判时毛泽东与蒋介石的合影 材料二 1946年重庆政治协商会议代表统计表 请完成： （1）毛泽东为什么要去重庆谈判？双方签订了什么样的文件？有何意义？（8分） （2）在1946年重庆政治协商会议上，经过共产党和民主党派以及无党派人士的努力，会议通过了有利于人民的政协协议。协议主要包括哪些内容？结果如何？（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$■ 2025年秋季新高二开学摸底考试模拟卷（四川专用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂)【√1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][G[D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(25分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季新高二开学摸底考试模拟卷（四川专用） 历史·答案及评分参考 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D B C A A A A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D D C D A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．【答案】（1）共同观点：科技发展加剧了私有制的扩张和社会不平等。（2分） 观点：康帕内拉：科技应为集体福祉服务；卢梭：科技是私有制和不平等的根源；康有为：工业科技激化资本矛盾。 （6分） （2）问题：科技发展需平衡效率与公平，避免加剧社会分裂和生态危机。（2分） 阐释：社会公平层面，如卢梭和康有为所述，科技发展可能被少数人垄断，导致资源分配不均（如工业革命时期的资本家与工人矛盾）。需通过政策调节（如税收、福利制度）确保科技红利惠及全社会。伦理约束层面：科技可能被滥用（如核技术、AI伦理），需建立国际规范和法律框架。例如基因编辑技术（CRISPR）需遵循伦理界限，避免“技术霸权”。生态环境层面，工业革命以来的高能耗技术导致环境破坏，需发展绿色科技（如可再生能源）。如康有为“大同社会”理念，科技应服务于人与自然和谐共处，科技需以可持续发展为导向。总之科技发展需兼顾效率与公平，在推动进步的同时，通过制度、伦理和环保措施保障社会整体利益。（5分） 18．【答案】（1）特征：轻徭薄赋（减轻赋税）；重视民生（民本思想）。（任两点，6分） （2）变化：由人丁为主转向田亩为主（舍人丁而税地亩）；由实物地租转向货币地租；由繁到简，人身依附关系减弱，税收名目减少。（6分） 原因：土地兼并导致政府的财政收入减少；保护小农经济的需要；阶级矛盾尖锐；（商品经济发展；财政需求；增加政府财政收入；政府推动重视；巩固政权的需要）（任三点，9分） （3）启示：税制变革必须考虑财政状况的变革；税制变革要贴近民生：税制变革须与时俱进。（依法治税、规范制度、从实际出发）（任两点，4分） 19．【答案】（1）原因：为了尽力争取和平，揭露美蒋反动派的阴谋，以利于团结和教育广大人民。（2分）文件：《双十协定》（或《政府与中共代表会谈纪要》）。（2分）意义：中国共产党通过这场斗争，在人民面前表明了争取和平的诚意；国民党被迫承认和平建国的基本方针，使它在政治上陷于被动地位。（任两点，4分） （2）内容：改组国民政府、召开国民大会、实施《和平建国纲领》、整编全国军队、制定宪法等。结果：1946年夏，全面内战爆发，政协协议被国民党撕毁，实现民主统一、和平建国的尝试化为泡影。（4分） ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年秋季新高二开学摸底考试模拟卷（四川专用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核谁 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区城书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√1[/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][c][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 18.(25分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季新高二开学摸底考试模拟卷（四川专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试范围：纲要上下 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为河南省焦作市东石寺遗址（仰韶文化晚期）哺乳动物肉量消耗估算比例图。据此可推知，当时该地区（   ） A．食物供给仰仗畜牧 B．已经步入定居生活 C．迈入文明社会门槛 D．生态环境状况良好 2．西周时期，周王分封了大大小小的诸侯国，诸侯国又产生了众多卿大夫的采邑，采邑又被分成无数大大小小的禄田。诸侯国、采邑（邑、关）、禄田（乡、亭）的名字转变成了“氏”，中国人的姓氏遍地开花。材料反映出 A．周王室注重强化宗法影响 B．宗法制削弱了分封制影响 C．中国的姓氏起源于分封制 D．分封制深刻影响姓氏文化 3．1938年，西北联合大学历史系制定了细致的张骞墓古物探寻计划书，常委联名的关于整理张骞墓送城固县政府公函中，指出张骞是“吾国著名之民族英雄，开拓疆土，沟通文化，四裔尊崇，万世瞻仰”，对其整理保护是师生不可推卸的责任。此计划旨在（   ） A．推进学术研究 B．培养考古人才 C．弘扬开拓精神 D．提倡民族复兴 4．唐朝中后期，朝廷在各藩镇设有监军院，各藩镇在长安亦置进奏院。部分藩镇将帅的拥立都要得到监军使认可，并由他们奏报中央批准。进奏院是藩镇驻京办事机构，负责向朝廷报告本镇情况，呈递本镇表文。由此可见，监军院与进奏院的并存（   ） A．彰显了朝廷与地方矛盾的缓和 B．体现了藩镇游离性与依附性的双重特点 C．为唐朝的最终灭亡埋下了伏笔 D．削弱了藩镇割据的政治基础和军事实力 5．“折桂”多用来比喻在考试中获得第一名。如图为清代吕焕成创作的《折桂图》，画面展示了一名母亲与家中三个孩子的场景，大儿子手拿桂枝逗弄最小的孩子，幼子正伸手去取，寓意兄弟接连折桂。中间的孩子则恭敬地将经书捧给母亲。该作品可用以说明（   ） A.市民阶层的文化需求 B．政府重视基层教化 C．科举制度的社会影响 D．蒙学教育形式多样 6．下图为晚清俗语画《臂膊打折往里弯》，画中这样写道：“伤哉此臂膊，究竟是谁之骨肉。失此不护持，被人打折何能续。”画中最右边的是葡萄牙人。该画描述的现象反映了（   ） A．中国社会呈现半殖民地特征 B．清朝官员的迂腐 C．中葡民族矛盾呈上升的趋势 D．西学东渐的深入 7．陈独秀于1916年发文指出：“三年以来，吾国人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”，他认为“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物”。据此可推知，陈独秀强调（   ） A．发挥思想启蒙的作用 B．拓宽国民行使民主权利渠道 C．克服资产阶级软弱性 D．以推翻封建帝制为主要目标 8．五四运动遍及中国20多个省的100多个城市，参加者包括学生、工人、工商业者、市民、农民、士兵乃至部分官僚政客、军阀等，甚至日本、法国、南洋、北美、南美等地的华侨也积极响应和支持，波及面和参与者的规模前所未有。这反映了五四运动（   ） A．促进了中华民族的全面觉醒 B．是群众爱国运动的全面胜利 C．以青年知识分子为决定力量 D．得到了国际社会的广泛认可 9．下图是1942年美国邮政总署发行的一枚“中国抗战五周年纪念邮票”，左右两边人物分别是林肯与孙中山，并印有三民主义。这枚邮票是美国历史上第一枚用外国文字组成中心图案的邮票。据此可知当时（   ） A．中国战场的抗战得到肯定 B．世界反法西斯同盟的形成 C．国共合作抗战路线被认可 D．中国综合国力的显著增强 10．下表所示是苏联科技成就统计情况。 名称 类型 米格——105 空天飞机 能源号和暴风雪号 火箭和航天飞机 极地号 卫星 安——225 巨型运输机 MAKS 空天飞机 和平二号 国际空间站 里海怪物 鹞型地效飞行器 K——222 核潜艇 图——155 氢动力飞机 杜伽 远程警戒雷达 以上成就（   ） A．反映苏联注重军事科技的研发 B．意味苏联尖端科技成就领先世界 C．表明苏联经济以高科技为支撑 D．说明苏联航天技术得到迅猛发展 11．美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段，图4是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题是 第二时代/时段：___________________ （约公元前600年至公元600年） 核心概念2．1宗教与文化传统的形成和典律 核心概念2．2早期国家与帝国的形成 核心概念2．3跨区域交流网络的形成与互通有无 A．技术与环境的变迁 B．人类社会的组织 C．地区与跨区域互动 D．古代文明的多样性 12．公元10世纪，奥托大帝建立了日耳曼神圣罗马帝国，在此期间他主张普及拉丁文，用拉丁文整理古籍。12世纪，欧洲在文学、艺术、哲学等领域蓬勃发展，被称之为“12世纪的复兴”。这说明当时欧洲（   ） A．近代民族国家逐步形成 B．基督教神学统治地位丧失 C．人文主义精神开始觉醒 D．封建制度不断地发展成熟 13．15世纪末至16世纪初，学者们强有力批判经院哲学对亚里士多德的曲解，如其因循守旧的治学风格、盲目崇拜权威而轻视科学命题等。他们论证古希腊语典籍中真实的亚里士多德思想，坚持认为亚里士多德是世俗的而非宗教的哲学家。此现象（   ） A．助推了亚里士多德思想发展 B．促进了科学研究方法的革新 C．打破了天主教会的学术垄断 D．符合文艺复兴文本考据精神 14．18世纪，亚当·斯密等古典自由主义者主张私人财产权的绝对性和神圣不可侵犯性；19世纪后期以来，格林等新自由主义者则认为财产权是相对的，任何私有财产都具有社会性和社会义务，国家有权干预私人财产。产生这一变化的主要原因是（   ） A．阶级对抗不断加剧 B．自由主义思想不断发展 C．新生产组织的发展 D．凯恩斯主义理论的影响 15．一战前的15年间，发展中国家的矿产增长了3倍。1880年到1910年间，世界香蕉、糖、可可、橡胶等产量分别增长了约60倍、3．5倍、3．8倍、8倍。这组数据（   ） A．体现出发展中国家民族工业的发展 B．说明发展中国家具有明显经济优势 C．反映出世界农业生产机械化的实现 D．证明世界整体经济实力的显著提高 16．将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（   ） ①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。 ④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。 A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②① 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  《太阳城》描绘了一个充满理想色彩的社会蓝图。“这里的居民，劳动不是为了少数人的利益，而是为了整个社会。这里没有私有财产，一切归大家所有。”人人参与劳动，每日仅需劳作四小时，其余时间用于追求知识、锻炼身体以及参与艺术创作等活动。社会的运行基于公平与协作，整个社会是一个和谐运转的有机体，展现出对未来理想社会形态的美好设想。 ——据康帕内拉《太阳城》 材料二  “冶金术和农业这两种技术的发明，引起了这一巨大的变革。正是由于土地的耕耘，必然导致土地的分配；而私有制一旦被承认，就产生了最初的公正规则……但此时，土地的耕作要求土地的分配，而新的技术又需要更细的分工。冶金术和农业的推广，使人类从独立走向依附。但是，少数人通过占有土地和生产工具垄断资源，而多数人沦为附庸——不平等正是随着‘技术’与‘私有’的结合，根植于文明之中。” ——摘编自卢梭《论人类不平等的起源和基础》 材料三  康有为在考察了欧美之后，看到了资本垄断和贫富分化等问题，产业的竞争使得资本矛盾日益尖锐。他在《大同书》中分析欧美国家“以工厂资本为竞争”，指出“今者一大制造厂、一大铁道轮船厂、一大商厂，乃至一大农家，皆大资本家主之。”他主张建立公有制社会“天下为公”，私有制的发展会导致社会矛盾激化，只有实现大同社会，才能解决这些问题。在大同社会中，消除剥削和压迫，人们共同劳动，共享劳动成果，社会和谐稳定。 ——据康有为《大同书》 （1）根据材料，就科技对社会的作用，指出三人的共同观点；并分别概括他们的观点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，寻找出科技发展的过程中还应注重的问题，并进行阐释。（7分） 18．赋役制度是中国古代的重要制度。阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 赋敛亡度天下大畔，轻徭薄赋国祚绵延。 ——曾国祥《赋税与国运兴衰》 材料二  从唐后期开始，国家把户税与地税一起按亩而税。五代至宋，户税、杂税基本摊入了地亩之中，并把残留的人丁税实现了部分摊丁入亩。明清时期，“一条鞭法”、地丁银制度逐渐实现了舍人丁而税地亩。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》等 材料三  我国古代税收立法虽然也规定了课征的比例，但有法不依，法外征收现象非常普遍。通过巧立名自法外征收往往又使税收立法流于形式，征税随意性大，官吏使用权力的机会多，导致聚敛过度，超过人民的承受能力。 ——摘编自《中西方税收法律文化比较研究》 （1）根据材料一，指出中国古代赋税思想的主要特征。（6分） （2）根据材料二，指出中国古代赋税征收的变化，并简析其原因。（15分） （3）据上述材料及所学知识，谈谈中国古代赋税制度变革的启示。（4分） 19．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 1945年重庆谈判时毛泽东与蒋介石的合影 材料二 1946年重庆政治协商会议代表统计表 请完成： （1）毛泽东为什么要去重庆谈判？双方签订了什么样的文件？有何意义？（8分） （2）在1946年重庆政治协商会议上，经过共产党和民主党派以及无党派人士的努力，会议通过了有利于人民的政协协议。协议主要包括哪些内容？结果如何？（4分） 答案第1页，共2页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$