第1部分 读图培优1 等高线图的判读（课件PPT）-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（人教版）

高考总复习 地理 大单元一 地球与地图 读图培优1　等高线图的判读 1．等高线地形图的判读方法一般包括五个方面 判读方面 读图内容 分析、解决问题 读数值范围 ①区域地势起伏大小；②海拔最大值、最小值 判读区域地形特征，判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡) 读延伸方向 区域等高线整体大致凸出方向 判读方面 读图内容 分析、解决问题 读疏密程度 ①坡度陡缓——等高线密陡疏缓；②坡面凸凹：等高线高疏低密——凸坡，等高线高密低疏——凹坡 ①农业：陡坡种水土保持林，缓坡修建梯田 ②工程建设：为了使道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度 判读方面 读图内容 分析、解决问题 读弯曲状况 ①山脊：等高线凸向低处。②山谷：等高线凸向高处。③鞍部：正对的两山峰等高线之间的低凹部位 判断河流流向：河流流向与等高线弯曲方向相反。判读局部等温线弯曲方向：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反 判读方面 读图内容 分析、解决问题 读局部闭合 ①山顶、山峰：等高线数值中间高，四周低。②盆地、洼地：等高线数值四周高，中间低。③相邻两等高线间闭合等高线处数值判读规律：“大于大的”或“小于小的” 判读局部海拔高度大小、高度范围或高差等 2．几种常见的特殊形态等高线图 下图为等高线图，等高距为200米，L为河流。据此完成1～2题。 1．图中箭头能正确表示河流集水方向的是(　　) A.① B．② C．③ D．④ 2．图中a和b的数值可能是(　　) A.100　250 B．100　350 C.500　250 D．500　350 A C 解析：第1题，河流发育于山谷中，山谷等高线向高处弯曲，a数值大于300，等高距为200米，a数值为500米，根据所学知识可知，坡面径流应垂直于等高线，由高指向低，①正确，②错误；a数值为500米，b外侧数值为300，根据等高线数值递变规律，b数值为100～300米，b为洼地，水流应流向b处，③④错误。故选A。第2题，由上题解析可知，a数值为500米，b数值为100～300米。故选C。 坡度表示地表陡缓的程度，百分比是表示坡度的常用方法之一，即坡度＝(高程差/路程)×100%。同一等坡度线上各点地表坡度值相等。下图为我国西南某区域的等坡度线示意图(单位：%)，图中河流均为源头上游河段。某高中地理研学小组徒步从甲村到乙村考察，线路长度约6千米。两村建筑多就地取材。据此完成3～4题。 3．研学小组行走最为费力的路段是(　　) A.①段 B．②段 C．③段 D．④段 4．对该地区的描述正确的是(　　) A.甲河自东南流向西南 B.该区域最大坡度差值为55% C.站在b处可见河流流向a处 D.站在d处可见河流流向c处 A D 解析：第3题，图中等值线为等坡度线，坡度线反映的是地势起伏大小，即坡度越大，地势起伏越大，甲村开始后的一段坡度值为40%～45%，其数值最大，并且根据图中河流均为源头上游河段可判断河流流向，进一步可判断①段处于爬坡阶段，因此研学小组行走最为费力。故选A。第4题，由该图的指示方向，并且均为河源地区，可以确定甲河从东南流向西北，A错误；该图幅最大坡度值范围为45%～50%，最低为0%～5%，二者交叉相减，得到该图幅坡度最大差值在40%～50%，因此不会取到55%，B错误；由图可知b处坡度小于a处，因此由b到a构成一凸坡，所以b处无法看到a处，C错误；乙河由西流向东，所以d处海拔高于c处，且dc之间为一凹坡，故站在d处可以看见河流流向c处，D正确。 请完成：课时训练2 温馨提示 谢谢观看！ $$