专题23 走向未来的少年（重庆专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题23 走向未来的少年（原卷版） 1．（2025·重庆·中考真题）成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。 请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务（二选一）。 任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。 任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。 2．（2024·重庆·中考真题）时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；但时间也是有偏向的，惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留惆怅。以下是某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾。对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。 3．（2024·重庆·中考真题）时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。 下列为某中学生暑假的时间规划和复盘，请你阅读，并回答问题。 时间哪儿去了 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年的相关知识，谈谈“时间去哪儿了”对你的启示。 1．（2025·重庆江津·一模）春暖花开正是踏青好时节，重庆市多所中小学陆续开展春季研学，在“游”的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，走进大自然，解锁社会大课堂。这样的研学活动有利于（   ） ①掌握劳动技能，促进全面发展 ②做到知行合一，培养实践能力 ③通过多元评价，正确认识自我 ④关注了解社会，养成亲社会行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025·重庆渝中·三模）初三学生小石在朋友圈创作打油诗分享了自己最近的心情∶“奋战中考，天天刷题，模拟考试，又考砸了，真是无语！”以下是网友的评论，你认为欠妥的是（　　） A．你要培养自己面对挫折的勇气和坚强的意志！ B．你要废寝忘食，熬夜奋战，定能扭转乾坤！ C．你要调整心态，自我总结反思，变失利为收获！ D．你可以寻求老师帮助，你不是一个人在战斗！ 3．（2025·重庆永川·一模）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（   ） ①成功的人生总结            ②有效的决策行动 ③确立人生目标            ④认识自我和外部世界 A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．②-①-③-④ D．④-③-②-① 4．（24-25九年级下·重庆长寿·阶段练习）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（   ） ①总结自己的人生                     ②有效的决策行动 ③确立人生目标                       ④认识自我和外部世界 A．④-③-②-① B．①-③-②-④ C．②-①-③-④ D．②-③-④-① 5．（2025·重庆江津·一模）春暖花开正是踏青好时节，重庆市多所中小学陆续开展春季研学，在“游”的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，走进大自然，解锁社会大课堂。这样的研学活动有利于（   ） ①掌握劳动技能，促进全面发展 ②做到知行合一，培养实践能力 ③通过多元评价，正确认识自我 ④关注了解社会，养成亲社会行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（24-25九年级下·重庆长寿·期中）2025年2月16日，以深圳为首的全国多地政务服务系统开始接入DeepSeek。2月17日首批70名政务AI“新员工”正式上岗。此外，DeepSeek还可以为不同行业量身定制智能化解决方案，如教育、医疗、金融、零售等。面对DeepSeek带来的职业挑战，下列认识正确的是（   ） ①DeepSeek冲击传统职业，推动传统职业转型升级 ②DeepSeek引发行业动荡，彻底颠覆社会职业格局 ③秉持终身学习理念，不断提升个人科学文化素养 ④契合社会发展需求，科学规划职业生涯发展路径 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025·重庆·模拟预测）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用血泪换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（   ） 名言 解读 ① 羞恶之心，义之端也 行己有耻需要有知耻之心 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励 ④ 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤 选择职业时，要满足国家和社会发展的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·重庆·模拟预测）‌王振义院士是“共和国勋章”称号获得者，被誉为“癌症诱导分化之父”。他历经千辛万苦找到急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。如果将这种治疗方法申请专利，可获得的利益不可估量。然而，王振义却毫不犹豫选择放弃专利，将它贡献给全人类。王振义院士的事迹启示青少年们（   ） A．承担责任必然会获得回报 B．只有科技工作者最值得尊重 C．要关注人类与世界发展的前途和命运 D．应多表彰先进模范，汲取榜样的力量 9．（2025·重庆·三模）临近中考，面对繁重的学习任务，月月感到力不从心。同桌成绩优异且稳中有升，自己学习中等，成绩一直不稳定，最近还呈现出退步的趋势，月月多次想放弃。结合漫画，月月应该（   ） ①调整心态，向同桌请教学习方法 ②降低目标，避免造成学习的压力 ③磨砺意志，铸就自信自强的品质 ④调节情绪，压力越大效率就越高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2024·重庆永川·一模）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（   ） ①成功的人生总结            ②有效的决策行动 ③确立人生目标            ④认识自我和外部世界 A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．②-①-③-④ D．④-③-②-① 11．（23-24九年级上·重庆巴南·期末）青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有守望青春、永葆青春，才能兴旺发达。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。在这场历史接力赛中，当代青年应(   ) ①树立终身学习的理念，把学习作为唯一任务，丰富知识储备 ②树立远大理想，凝心聚力、坚韧不拔，为时代新征程而奋斗 ③开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系 ④对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，做自信的中国人 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．（2024·江苏淮安·三模）青春的光芒，在冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②增强志气、骨气、底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ③鼓励劳动者自主创业和自谋职业，提供全方位公共就业服务平台 ④各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②④ 13．（24-25九年级下·重庆渝中·阶段练习）临近中考，面对繁重的学习任务，一些同学感到力不从心，产生了挫败感和畏难情绪。右图漫画《路》启示我们（   ） ①不断调整心态，坦然面对学习压力 ②学习没有终点，只需注重书本知识 ③学习伴随我们成长，坚持终身学习 ④学习苦乐交织，要树立正确学习观 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 14．（24-25九年级下·重庆渝北·阶段练习）注入人才动能。下列“构建发展新质生产力的人才培养机制”的相关举措及其可能产生的效应推论完全正确的是（   ） 举措 甲：大力发展适应新质生产力发展要求的现代职业教育体系 乙：强化产学研结合，推动高校企业联合建立创新研究中心和实验室 丙：推进高等教育开放交流合作，着力打造具有国际竞争力的育人团队 丁：通过“揭榜挂帅”等方式，引导人才实现更多“从0到1”的突破 效应 ①为培育大批高素质技术技能人才、大国工匠打牢基础 ②鼓励青年学子做好职业准备，投身职业教育，奠定成功基础 ③激活“人才引擎”的澎湃动力,助力实现高水平的自立自强 ④逐步淘汰传统产业,促进科研创新成果转化落地，实现高质量发展 A．甲→①丁→③ B．乙→④丙→① C．丙→②乙→③ D．丁→④甲→② 15．（24-25九年级下·重庆开州·开学考试）数据分析师、民宿管家、多肉寄养师、玩偶医生、碳排放管理员……随着时代的快速发展，一批新奇有趣的新兴职业应运而生并受到越来越多年轻人的青睐。这启示我们（   ） ①要努力追赶潮流，都去从事新兴职业 ②在经济全球化时代，传统职业已遭社会淘汰 ③当今时代，人人都有通过劳动实现自身发展的机会 ④现代社会职业分工越来越细化，就业方式越来越多样化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．（2022·江苏苏州·一模）习近平总书记在发表的2022年新年贺词中呼吁：“无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来！”作为当代青少年，我们要（   ） ①牺牲个人利益，维护国家利益        ②增强忧患意识，立志报效祖国 ③积极参与竞争，实现个人追求        ④发扬实干精神，担负历史重任 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 17．（2025·重庆·模拟预测）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用血泪换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（   ） 名言 解读 ① 羞恶之心，义之端也 行己有耻需要有知耻之心 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励 ④ 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤 选择职业时，要满足国家和社会发展的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2025·重庆·模拟预测）‌王振义院士是“共和国勋章”称号获得者，被誉为“癌症诱导分化之父”。他历经千辛万苦找到急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。如果将这种治疗方法申请专利，可获得的利益不可估量。然而，王振义却毫不犹豫选择放弃专利，将它贡献给全人类。王振义院士的事迹启示青少年们（   ） A．承担责任必然会获得回报 B．只有科技工作者最值得尊重 C．要关注人类与世界发展的前途和命运 D．应多表彰先进模范，汲取榜样的力量 19．（2024·江苏淮安·三模）青春的光芒，在冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②增强志气、骨气、底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ③鼓励劳动者自主创业和自谋职业，提供全方位公共就业服务平台 ④各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②④ 20．（2025·重庆九龙坡·二模）对于学习，古有很多论述，今有很多故事。请你阅读，并回答问题。 思学 辩学 ◎学而时习之，不亦说乎？◎学至于行之而止矣。行之，明也。 ◎活到老，学到老。 ◎读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。 ◎运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是学习的目的。 课堂上，某班师生正进行讨论：“小杜，你觉得动物会不会学习?” “老师，学习是人类的优势，动物不会。” “但是,有的鹦鹉会说‘你好’‘再见’。” “老师,鹦鹉学舌!那是模仿不是学习！” “鹦鹉学舌中不是有‘学’吗?怎么不算呢?” “学舌的鹦鹉理解不了它说的话!” (1)“辩学”向我们展示了现代课堂的一幕。运用所学知识，谈谈这样的课堂会带给我们怎样的成长。 (2)结合“思学”“辩学”，运用“学习新天地”“我的毕业季”知识，谈谈你对学习有何新的认识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题23 走向未来的少年（解析版） 1．（2025·重庆·中考真题）成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。 请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务（二选一）。 任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。 任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。 【答案】任务一： 在成长中，要正确认识自己，接纳自己，完善自己：勇敢编织梦想，明确人生目 标；学会学习，终身学习；不断反思，总结经验；重视实践，积极参加社会实践活动， 做到知行合一：探索世界，更加理性、智慧地解决问题。 任务二： 示例：处于智慧区，成长经验可总结为： 知识技能积累：广泛涉猎知识、深耕专业技能，持续拓宽知识深度与广度，为理解世界、解决问题筑牢基础。 心态与认知迭代：学会理性豁达看待事物，不被表面现象迷惑，善于探寻本质规律。 成长习惯养成：将目标坚定、复盘总结内化为终身成长习惯，让终身学习、持续进步成为生活常态，在探寻本质中不断突破自我 。 【分析】考点考查：少年的梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、在实践中学习、终身学习、正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】任务一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年的梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、在实践中学习、终身学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：反省区：自我怀疑、检视不足、患得患失→可链接要正确认识自己、明确人生目标、学会终身学习、积极参加社会实践活动， 做到知行合一、更加理性、智慧地解决问题； 第三步：整合信息，组织答案。 任务二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：理性豁达→可链接持续拓宽知识深度与广度，不断添砖加瓦，为理解世界、解决问题筑牢基础； 关键词②：探寻本质→可链接学会理性豁达看待事物，不被表面现象迷惑，善于探寻本质规律+从多元视角反思，实现认知迭代升级，不再被固有思维束缚。 关键词③：终身成长→可链接将目标坚定、复盘总结内化为终身成长习惯+让终身学习、持续进步成为生活常态，在探寻本质中不断突破自我 ； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·重庆·中考真题）时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；但时间也是有偏向的，惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留惆怅。以下是某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾。对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。 【答案】①暑假时间规划与复盘清晰地展现了中学时代的价值。中学时代是人生发展的关键时期，为未来的人生奠定基础。我们应当像这位中学生一样，珍惜中学时光，做好时间规划，合理安排学习、休息和娱乐，从而充分利用这一重要阶段实现自我成长和知识积累。 ②暑假时间规划与复盘清晰地展现了学习的重要意义。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，使我们获得成长；学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。 ③通过暑假时间规划与复盘更好的认识自己、做更好的自己。在执行规划中认识自己的优点和不足，更好地磨砺坚强的意志，不断激发自己的潜能，主动改正缺点。 ④暑假时间规划与复盘体现了对未来的憧憬。我们作为青少年，要有远大的理想和抱负，要明白未来的成功取决于当下的努力，要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 ⑤暑假时间规划与复盘展现了少年的担当精神。启示我们要有明确的时间观念，不浪费光阴，把时间用在有意义的事情上。并且，我们要不断反思自己的时间利用是否合理，以便及时调整，为未来做好充分准备，以积极的姿态迎接未来的挑战，实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：中学时代的价值、学习的意义、做更好的自己、少年担当。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的价值、学习的意义、做更好的自己、少年担当的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生暑假时间规划→可链接展现了中学时代的价值；珍惜中学时光，做好时间规划； 关键词②：弯道超车、提升自我→可链接学习的重要意义； 关键词③：对经验和教训进行总结→可链接做更好的自己的要求； 关键词④：暑假时间规划与复盘→可链接要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年+有明确的时间观念、不断反思自己的时间利用是否合理、为未来做好充分准备； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024·重庆·中考真题）时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。 下列为某中学生暑假的时间规划和复盘，请你阅读，并回答问题。 时间哪儿去了 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年的相关知识，谈谈“时间去哪儿了”对你的启示。 【答案】学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步。有梦想、目标，不应止于心动，更要付诸行动，重视实践中的学习，积极参加社会调查等社会实践活动，在实践中锤炼自己，完善自我，努力做到知行合一。积极参加体育锻炼等，提高各方面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。认识自己，发现自己的长处，珍视自己的兴趣爱好，挖掘并激发自己潜能，探索发现、发展自己，成为更好的自己。 【分析】考点考查：少年要有梦想、努力的基本要求、掌握科学的学习方法、做更好的自己、如何激发自己的潜能、在实践中学习的意义、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用少年要有梦想、努力的基本要求、掌握科学的学习方法、做更好的自己、如何激发自己的潜能、在实践中学习的意义、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：暑假时间规划中，将暑假时间要做的事情按照重要程度和紧急情况进行规划→可链接青少年要有梦想、有目标； 关键词②：对暑假时间进行复盘→可链接要学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步； 关键词③：时间规划中计划参加社会调查、复盘中完成社会调查报告；规划中计划参加科技创新比赛、复盘中参加了比赛并取得优异成绩→可链接有梦想、有目标，不应止于心动，更要付诸行动，重视实践中的学习，积极参加社会调查等社会实践活动，在实践中锤炼自己，完善自我； 关键词④：规划中计划进行体育锻炼、复盘中坚持体育锻炼；计划进行视力检查、复盘中完成检查；学吹长笛→可链接积极参加体育锻炼，提高各方面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人； 关键词⑤：吹长笛，我喜欢→可链接认识自己，发现自己的长处，珍视自己的兴趣爱好，挖掘并激发自己的潜能，探索发现、发展自己，成为更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2025·重庆江津·一模）春暖花开正是踏青好时节，重庆市多所中小学陆续开展春季研学，在“游”的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，走进大自然，解锁社会大课堂。这样的研学活动有利于（   ） ①掌握劳动技能，促进全面发展 ②做到知行合一，培养实践能力 ③通过多元评价，正确认识自我 ④关注了解社会，养成亲社会行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对养成亲社会行为的途径、劳动的作用及尊重劳动者、在实践中学习的意义的认识和理解。 ①②④：题干描述了重庆市多所中小学开展的春季研学活动，包括春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，这些活动旨在让学生走进大自然，解锁社会大课堂，这样的研学活动有利于掌握劳动技能，促进全面发展；同时能够让学生做到知行合一，培养实践能力；还能让学生关注了解社会，养成亲社会行为，故①②④说法符合题意； ③：题干未能体现通过多元评价，正确认识自我，故③说法不符合题意； 故本题选B。 2．（2025·重庆渝中·三模）初三学生小石在朋友圈创作打油诗分享了自己最近的心情∶“奋战中考，天天刷题，模拟考试，又考砸了，真是无语！”以下是网友的评论，你认为欠妥的是（　　） A．你要培养自己面对挫折的勇气和坚强的意志！ B．你要废寝忘食，熬夜奋战，定能扭转乾坤！ C．你要调整心态，自我总结反思，变失利为收获！ D．你可以寻求老师帮助，你不是一个人在战斗！ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待考试。 A：面对考试失利，我们要学会正确看待。学会把考试压力换成动力，培养战胜挫折的勇气和意志，A说法正确，不符合题意，不选； B：小石为了中考，已经天天刷题了，如果继续熬夜奋战，对自己的身体不利，B说法错误，符合题意，应选； C：缓解考试压力，还可以调整心态，缓解内心压力，通过对考试中出现的问题进行反思总结，有利于下次考试考好，C说法正确，不符合题意，不选； D：面对考试焦虑，我们还可以借助他人的力量，比如寻求老师的帮助，来缓解焦虑，D说法正确，不符合题意，不选； 故本题选B。 3．（2025·重庆永川·一模）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（   ） ①成功的人生总结            ②有效的决策行动 ③确立人生目标            ④认识自我和外部世界 A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．②-①-③-④ D．④-③-②-① 【答案】D 【详解】本题考查走向未来。 ABCD：青少年要在学习和实践中走向未来，首先应认识自我和外部世界，之后确立明确的人生目标 ，还要采取行动，开始有效的决策行动，最后进行成功的人生总结，故 ④-③-②-①的顺序正确，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 4．（24-25九年级下·重庆长寿·阶段练习）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（   ） ①总结自己的人生                     ②有效的决策行动 ③确立人生目标                       ④认识自我和外部世界 A．④-③-②-① B．①-③-②-④ C．②-①-③-④ D．②-③-④-① 【答案】A 【详解】本题考查畅想未来的意义和要求。 A：青少年要在学习和实践中走向未来，首先应认识自我和外部世界，之后确立明确的人生目标 ，还要采取行动，开始有效的决策行动，最后总结自己的人生，故 ④-③-②-①的顺序正确，故A说法正确； BCD：顺序不正确，故BCD说法错误； 故本题选A。 5．（2025·重庆江津·一模）春暖花开正是踏青好时节，重庆市多所中小学陆续开展春季研学，在“游”的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，走进大自然，解锁社会大课堂。这样的研学活动有利于（   ） ①掌握劳动技能，促进全面发展 ②做到知行合一，培养实践能力 ③通过多元评价，正确认识自我 ④关注了解社会，养成亲社会行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对养成亲社会行为的途径、劳动的作用及尊重劳动者、在实践中学习的意义的认识和理解。 ①②④：题干描述了重庆市多所中小学开展的春季研学活动，包括春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，这些活动旨在让学生走进大自然，解锁社会大课堂，这样的研学活动有利于掌握劳动技能，促进全面发展；同时能够让学生做到知行合一，培养实践能力；还能让学生关注了解社会，养成亲社会行为，故①②④说法符合题意； ③：题干未能体现通过多元评价，正确认识自我，故③说法不符合题意； 故本题选B。 6．（24-25九年级下·重庆长寿·期中）2025年2月16日，以深圳为首的全国多地政务服务系统开始接入DeepSeek。2月17日首批70名政务AI“新员工”正式上岗。此外，DeepSeek还可以为不同行业量身定制智能化解决方案，如教育、医疗、金融、零售等。面对DeepSeek带来的职业挑战，下列认识正确的是（   ） ①DeepSeek冲击传统职业，推动传统职业转型升级 ②DeepSeek引发行业动荡，彻底颠覆社会职业格局 ③秉持终身学习理念，不断提升个人科学文化素养 ④契合社会发展需求，科学规划职业生涯发展路径 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查终身学习、做好职业规划。 ①：人工智能（如DeepSeek）的应用会促使传统职业优化工作方式，推动其向智能化、高效化转型，故①符合题意； ②：“彻底颠覆”不符合实际。技术发展会改变职业结构，但不会完全颠覆，而是逐步调整，故②错误； ③：技术革新要求个人持续学习，提升能力以适应职业变化，这是应对挑战的关键，故③符合题意； ④：根据技术发展趋势规划职业路径，能更好地把握新机遇，符合社会发展规律，故④符合题意； 故本题选C。 7．（2025·重庆·模拟预测）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用血泪换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（   ） 名言 解读 ① 羞恶之心，义之端也 行己有耻需要有知耻之心 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励 ④ 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤 选择职业时，要满足国家和社会发展的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求、自我全面分析的要求、职业选择的影响因素。 ①：“羞恶之心，义之端也”出自孟子，强调羞耻心是道德的开端，与“行己有耻需要有知耻之心”的解读一致，故①说法正确； ②：“日省其身，有则改之，无则加勉”出自朱熹，强调通过自省完善自我，与“止于至善需要养成自省的习惯”的解读相符，故②说法正确； ③：“仁者如射……反求诸己而已矣”出自孟子，强调竞争失败时应自我反省而非抱怨他人，与解读中“坦然接受并欣赏朋友成就，自我反省”一致，故③说法正确； ④：“天地生人……当尽一日之勤”强调个人责任与勤奋，但解读“选择职业要满足国家和社会需要”过度引申，原句未直接关联职业选择方向，故④说法错误； 故本题选A。 8．（2025·重庆·模拟预测）‌王振义院士是“共和国勋章”称号获得者，被誉为“癌症诱导分化之父”。他历经千辛万苦找到急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。如果将这种治疗方法申请专利，可获得的利益不可估量。然而，王振义却毫不犹豫选择放弃专利，将它贡献给全人类。王振义院士的事迹启示青少年们（   ） A．承担责任必然会获得回报 B．只有科技工作者最值得尊重 C．要关注人类与世界发展的前途和命运 D．应多表彰先进模范，汲取榜样的力量 【答案】C 【详解】本题考查承担责任的代价与回报、劳动的作用及尊重劳动者、青少年要承担起推动人类共同发展的责任。 C：王振义放弃专利、将成果贡献全人类，体现了他关注人类共同福祉的胸怀，启示青少年要关注人类与世界发展的前途和命运，故C符合题意； A：“必然”表述过于绝对，承担责任可能获得回报，故A说法错误； B：职业无高低贵贱之分，都值得被尊重，故B说法错误； D：题干事迹启示青少年要关注人类与世界发展的前途和命运，而非“多表彰先进模范”，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（2025·重庆·三模）临近中考，面对繁重的学习任务，月月感到力不从心。同桌成绩优异且稳中有升，自己学习中等，成绩一直不稳定，最近还呈现出退步的趋势，月月多次想放弃。结合漫画，月月应该（   ） ①调整心态，向同桌请教学习方法 ②降低目标，避免造成学习的压力 ③磨砺意志，铸就自信自强的品质 ④调节情绪，压力越大效率就越高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待学习压力、自信自强。 ①③：月月面对中考，感觉力不从心，多次想放弃，是学习压力过大，缺乏自信的表现，应该调整心态，向同桌请教学习方法，磨砺一致，铸就自信自强的品格，故①③说法正确； ②：降低目标，不利于提高学习成绩，故②说法错误； ④：压力过大会影响学习效率，故④说法错误； 故本题选B。 10．（2024·重庆永川·一模）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（   ） ①成功的人生总结            ②有效的决策行动 ③确立人生目标            ④认识自我和外部世界 A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．②-①-③-④ D．④-③-②-① 【答案】D 【详解】本题考查走向未来。 ABCD：青少年要在学习和实践中走向未来，首先应认识自我和外部世界，之后确立明确的人生目标 ，还要采取行动，开始有效的决策行动，最后进行成功的人生总结，故 ④-③-②-①的顺序正确，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 11．（23-24九年级上·重庆巴南·期末）青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有守望青春、永葆青春，才能兴旺发达。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。在这场历史接力赛中，当代青年应(   ) ①树立终身学习的理念，把学习作为唯一任务，丰富知识储备 ②树立远大理想，凝心聚力、坚韧不拔，为时代新征程而奋斗 ③开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系 ④对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，做自信的中国人 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查青年的使命担当。 ②④：在实现中国梦的过程中，青年一代要树立远大理想，凝心聚力、坚韧不拔，为时代新征程而奋斗；对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，做自信的中国人，故②④说法正确； ①：唯一，说法过于绝对，故①说法错误； ③：这不属于青年的责任，故③不符合题意； 故本题选C。 12．（2024·江苏淮安·三模）青春的光芒，在冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②增强志气、骨气、底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ③鼓励劳动者自主创业和自谋职业，提供全方位公共就业服务平台 ④各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查承担责任、少年当自强。 ①②：根据所学，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，据此，题文内容启示我们要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生，增强志气、骨气、底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人，故①②说法正确； ③④：不是对青少年的要求，故③④不符合题意； 故本题选B。 13．（24-25九年级下·重庆渝中·阶段练习）临近中考，面对繁重的学习任务，一些同学感到力不从心，产生了挫败感和畏难情绪。右图漫画《路》启示我们（   ） ①不断调整心态，坦然面对学习压力 ②学习没有终点，只需注重书本知识 ③学习伴随我们成长，坚持终身学习 ④学习苦乐交织，要树立正确学习观 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查积极面对学习压力、在实践中学习、树立终身学习的理念。 ①③④：面对繁重的学习任务，产生学习压力，是一种正常的心理现象。我们要不断调整心态，坦然面对学习压力。懂得学习伴随我们的成长，树立终身学习的理念。“不要害怕读书的苦，那是去看世界的路”，启示我们学习是苦乐交织的，我们要树立正确的学习观。故①③④说法正确； ②：“只需”错误。学习没有终点，我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，故②说法错误； 故本题选C。 14．（24-25九年级下·重庆渝北·阶段练习）注入人才动能。下列“构建发展新质生产力的人才培养机制”的相关举措及其可能产生的效应推论完全正确的是（   ） 举措 甲：大力发展适应新质生产力发展要求的现代职业教育体系 乙：强化产学研结合，推动高校企业联合建立创新研究中心和实验室 丙：推进高等教育开放交流合作，着力打造具有国际竞争力的育人团队 丁：通过“揭榜挂帅”等方式，引导人才实现更多“从0到1”的突破 效应 ①为培育大批高素质技术技能人才、大国工匠打牢基础 ②鼓励青年学子做好职业准备，投身职业教育，奠定成功基础 ③激活“人才引擎”的澎湃动力,助力实现高水平的自立自强 ④逐步淘汰传统产业,促进科研创新成果转化落地，实现高质量发展 A．甲→①丁→③ B．乙→④丙→① C．丙→②乙→③ D．丁→④甲→② 【答案】A 【详解】 本题考查教育的重要性。A：甲：大力发展适应新质生产力发展要求的现代职业教育体系”旨在为社会培养大批高素质技能型人才，对应的效应应是①“为培养大批高素质技术技能人才，大国工匠打牢基础”。丁：通过‘揭榜挂帅’等方式，引导人才实现更多‘从0到1’的突破”有助于激发人才的创新活力与动力，对应的效应应是③“激活‘人才引擎’的澎湃动力，助力实现高水平的自立自强”，故A说法正确； BD：④中逐步淘汰传统产业的说法是错误的，传统产业可以转型升级而不一定需要淘汰，故BD说法错误； C：②投身职业教育的说法错误，青年学子做好职业准备，可以从事多种职业，不必都加入到职业教育中来，故C说法错误；故本题选A。 15．（24-25九年级下·重庆开州·开学考试）数据分析师、民宿管家、多肉寄养师、玩偶医生、碳排放管理员……随着时代的快速发展，一批新奇有趣的新兴职业应运而生并受到越来越多年轻人的青睐。这启示我们（   ） ①要努力追赶潮流，都去从事新兴职业 ②在经济全球化时代，传统职业已遭社会淘汰 ③当今时代，人人都有通过劳动实现自身发展的机会 ④现代社会职业分工越来越细化，就业方式越来越多样化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对多彩的职业的认识和理解。 ③④：题干中提到新兴职业的出现并受到年轻人青睐，这说明现代社会职业分工越来越细化，就业方式越来越多样化，同时新兴职业的出现也意味着人人都有通过劳动实现自身发展的机会，故③④说法正确； ①：追赶潮流不符合职业选择的要求，另外并不是所有人都要去从事新兴职业，故①说法错误； ②：传统职业并未遭社会淘汰，故②说法错误； 故本题选D。 16．（2022·江苏苏州·一模）习近平总书记在发表的2022年新年贺词中呼吁：“无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来！”作为当代青少年，我们要（   ） ①牺牲个人利益，维护国家利益        ②增强忧患意识，立志报效祖国 ③积极参与竞争，实现个人追求        ④发扬实干精神，担负历史重任 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查走向未来的相关知识。 ①：以国家利益为重，兼顾个人正当利益， ①错误； ②：题文材料启示我们要珍惜时光，刻苦学习，不负韶华；要增强忧患意识，立志报效祖国；要发扬实干精神，担负历史重任，故②④正确； ③：实现个人追求表述错误，③错误； 故本题选D。 17．（2025·重庆·模拟预测）名言就像人生路上的导航仪，既储存着前辈们用血泪换来的经验，又能实时点亮我们面对选择时的方向。下列名言与解读相匹配的是（   ） 名言 解读 ① 羞恶之心，义之端也 行己有耻需要有知耻之心 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 止于至善需要养成自省的习惯 ③ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励 ④ 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤 选择职业时，要满足国家和社会发展的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求、自我全面分析的要求、职业选择的影响因素。 ①：“羞恶之心，义之端也”出自孟子，强调羞耻心是道德的开端，与“行己有耻需要有知耻之心”的解读一致，故①说法正确； ②：“日省其身，有则改之，无则加勉”出自朱熹，强调通过自省完善自我，与“止于至善需要养成自省的习惯”的解读相符，故②说法正确； ③：“仁者如射……反求诸己而已矣”出自孟子，强调竞争失败时应自我反省而非抱怨他人，与解读中“坦然接受并欣赏朋友成就，自我反省”一致，故③说法正确； ④：“天地生人……当尽一日之勤”强调个人责任与勤奋，但解读“选择职业要满足国家和社会需要”过度引申，原句未直接关联职业选择方向，故④说法错误； 故本题选A。 18．（2025·重庆·模拟预测）‌王振义院士是“共和国勋章”称号获得者，被誉为“癌症诱导分化之父”。他历经千辛万苦找到急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。如果将这种治疗方法申请专利，可获得的利益不可估量。然而，王振义却毫不犹豫选择放弃专利，将它贡献给全人类。王振义院士的事迹启示青少年们（   ） A．承担责任必然会获得回报 B．只有科技工作者最值得尊重 C．要关注人类与世界发展的前途和命运 D．应多表彰先进模范，汲取榜样的力量 【答案】C 【详解】本题考查承担责任的代价与回报、劳动的作用及尊重劳动者、青少年要承担起推动人类共同发展的责任。 C：王振义放弃专利、将成果贡献全人类，体现了他关注人类共同福祉的胸怀，启示青少年要关注人类与世界发展的前途和命运，故C符合题意； A：“必然”表述过于绝对，承担责任可能获得回报，故A说法错误； B：职业无高低贵贱之分，都值得被尊重，故B说法错误； D：题干事迹启示青少年要关注人类与世界发展的前途和命运，而非“多表彰先进模范”，故D不符合题意； 故本题选C。 19．（2024·江苏淮安·三模）青春的光芒，在冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②增强志气、骨气、底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ③鼓励劳动者自主创业和自谋职业，提供全方位公共就业服务平台 ④各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查承担责任、少年当自强。 ①②：根据所学，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，据此，题文内容启示我们要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生，增强志气、骨气、底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人，故①②说法正确； ③④：不是对青少年的要求，故③④不符合题意； 故本题选B。 20．（2025·重庆九龙坡·二模）对于学习，古有很多论述，今有很多故事。请你阅读，并回答问题。 思学 辩学 ◎学而时习之，不亦说乎？◎学至于行之而止矣。行之，明也。 ◎活到老，学到老。 ◎读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。 ◎运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是学习的目的。 课堂上，某班师生正进行讨论：“小杜，你觉得动物会不会学习?” “老师，学习是人类的优势，动物不会。” “但是,有的鹦鹉会说‘你好’‘再见’。” “老师,鹦鹉学舌!那是模仿不是学习！” “鹦鹉学舌中不是有‘学’吗?怎么不算呢?” “学舌的鹦鹉理解不了它说的话!” (1)“辩学”向我们展示了现代课堂的一幕。运用所学知识，谈谈这样的课堂会带给我们怎样的成长。 (2)结合“思学”“辩学”，运用“学习新天地”“我的毕业季”知识，谈谈你对学习有何新的认识。 【答案】(1)辩学中正确对待老师的引导和指导，对待老师的观点能够提出自己的见解，有利于培育我们独立思考的意识和能力；学习中提出自己的意见，有利于培育我们增强问题意识，培养研究能力；批判思维。 (2)①学习应该成为我们的一种生活方式，树立起终身学习的理念，做到“活到老，学到老”。 ②学习应该在实践中进行，最终应用于实践，养成主动学习，学以致用的能力，最后做到知行合一。 ③人类通过学习来增长知识，提高本领，这是我们和其他动物的区别之一。 【分析】考点考查：学会独立思维，培养批判精神，终身学习理念，学习的认识； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】（1） 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用独立思维，批判精神有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：师生围绕动物是否会学习展开辩论→可联系正确对待老师的引导和指导+培养独立思考能力，针对老师讲解提出自己的意见+ 培养批判精神，学习中不惧权威，敢于发表自己的见解； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用终身学习理念、学习态度，学习意义有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：活到老，学到老→可联系树立终身学习理念； 关键词②：运用理论观察、解释、处理实际问题→可联系主动学习+学以致用，学习运用到实践； 关键词③：读了书，增加了一点理论知识→可联系 学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$