专题04 生命的思考（重庆专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题04 生命的思考（原卷版） （2022·重庆·中考真题）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读材料，完成下面小题。 2022年2月15日，17岁小将苏翊鸣为中国代表团夺得北京冬奥会第六金。苏翊鸣的成功不是偶然，背后是“身披国家队战袍，在家门口为国争光”的决心，是无畏伤病与挫折的刻苦训练，是父母的支持、教练的培养和国家集训队给他搭建的平台。除了运动员身份，苏翊鸣还是一位演艺“小明星”，他的表演天赋也得到众多人的赞赏。 1．向苏翎鸣学习，我们应（    ） ①学会借助外力，不断发掘生命力量      ②立志体育报国，不惜自己的生命 ③发展兴趣爱好，不断延展生命宽度      ④将个人价值与国家荣誉紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．苏翎鸣的成长经历启示我们（    ） ①未成年人的成长需要来自社会各方的关爱 ②青少年享有文化权利，也可以参与艺术创作 ③父母尽到家庭保护责任，有利于孩子健康成长 ④给予有特殊才能的孩子一定特权，有利于其发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2021·重庆·中考真题）“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，直到96岁高龄，依然站在手术台上；“杂交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。他们不计得失，甘于奉献。我们应学习他们(    ) ①爱岗敬业，心系天下苍生 ②为理想追求卓越，最平凡也最伟大 ③尽己所能，仅为技术提升 ④解人民医食之忧，不言代价与回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1．（2025·重庆·模拟预测）2025年5月10日，山东城市服务职业学院学生姜昭鹏因救突发心梗休克的同学，错过了职教高考的语文考试。虽然高考没有个人补考的先例，但是，经上级部门同意后，当地教育招生考试院按规定程序启用副题，安排姜昭鹏破例补考。安排姜昭鹏破例补考（   ） ①是对生命至上价值追求的充分肯定 ②妨碍公平竞争，是对高考规则的破坏 ③需要设置单独考场，浪费了社会资源 ④给予关爱他人的行为正向反馈，传递温暖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·重庆·中考真题）健康是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。为了促进身心和谐、保持身心健康，中学生李华与家人共同商议制订“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是（   ） ①拟定家庭健身计划，一起科学健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③回避家庭问题，避免产生消极情绪 ④参观画展，在艺术熏陶中滋养心灵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·重庆沙坪坝·一模）“体重管理”作为2025年全国两会高频词，相关话题迅速登上热搜。某中学为引导学生既关注学习，更关注健康，开展了“靓青春”主题系列活动，活动之一便是推行“体重管理”。该校推行“体重管理”（   ） ①是该校以生为本，对学生生命负责的体现 ②有利于学生养成健康的生活方式，赋能青春成长 ③需要鼓励学生注重外在的形象美，迅速减轻个人体重 ④不是引导学生崇尚“瘦”，而是注重体态均衡，避免过肥或过瘦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·重庆·一模）漫画不仅是纸上的狂欢，更是思想的手术刀，在夸张笔触里折射人性光谱，于滑稽对白间捕捉生存哲学。其中漫画《如此挖矿》启示我们（   ） ①人生难免有挫折，要正确对待挫折 ②体味和传递美好情感，促进精神发展 ③只要坚持努力，即使过程艰难，也有机会离梦想更近 ④进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的特长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．（2025·重庆綦江·一模）2025年春期开始，重庆市教委规定各中小学校每天上下午各安排一次不少于30分钟大课间体育活动，鼓励每天开设一节体育课，充分利用课后服务开展体育活动，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。各中小学根据上述规定，因地制宜开展各种体育运动。将学生“放飞”大课间可能产生的影响正确的是（   ） A．保障学生受教育权，杜绝辍学现象发生 B．珍爱生命，养成健康的生活方式 C．压缩学习时间，产生负面情绪 D．强健体魄，战胜一切困难和挫折 （2025·重庆·二模）2025年1月2日，宁夏银川市金凤区发生4.6级地震，银川外国语实验学校高二（6）班的郭庆同学在冲出教室的瞬间，发现身后有行动不便的同学无法自行撤离，便迅速折回，背起这位同学往外冲。1月6日，学校对郭庆同学进行表彰。学校授予郭庆“卓越银外人”的荣誉称号，并给予他9000元的奖励；减免郭庆同学接下来在银外就读的所有学费；如果郭庆同学高考成绩达到德国留学录取分数线，学校将给予他赴德国公派留学的名额，并全额承担留学期间的所有费用。根据材料完成下列小题。 6．学校的表彰（   ） ①给予郭庆9000元的奖励，这是郭庆通过合法方式取得的财产，受到法律保护 ②授予郭庆“卓越银外人”的称号，维护了郭庆的荣誉权 ③给予他赴德国公派留学的名额，是对郭庆受教育权的支持与保障 ④减免郭庆接下来在银外的所有学费，保障了郭庆的物质帮助权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．重庆复旦中学初三某班在校开展了“安全与关爱并行”的主题活动，倡导同学们向郭庆同学学习，以下对活动的部分措施及其可能产生的影响推导恰当的是（   ） 措施 甲：定期组织地震应急知识讲座和演练 乙：积极参加体育锻炼，增强身体素质 丙：开主题班会宣传郭庆同学的精神 丁：参加急救培训课程，学习如何在地震中急救 影响 ①爱他人已成为每个社会成员的自觉行动 ②增强体魄，爱护身体，养成健康的生活方式 ③营造在地震来临时必须首先保护他人生命的社会氛围 ④增强安全意识，掌握急救技能，保护生命安全 A．甲→④；丁→① B．乙→②；丁→④ C．乙→②；丙→③ D．甲→③；丙→① 8．（24-25七年级下·重庆·阶段练习）推拿行业中，有这样一群特殊的视障推拿师，他们凭借敏锐的触觉感知穴位，用指尖的温度缓解顾客的疲惫。他们无法通过视觉观察客人状态，只能反复询问力度是否合适、通过皮肤张力调整手法，日复一日在推拿领域精进技艺。视障推拿师彰显了（   ） ①自强不息的奋进品格          ②助人为乐的和乐风范 ③重义轻利的高尚情操          ④直面挫折的斗争精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025·重庆·模拟预测）当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。小慧（   ） ①充满朝气、富有活力，努力拼搏去实现梦想 ②自信自强，勇敢尝试，为青春插上了飞翔的翅膀 ③面对挫折，勇于发掘生命的力量，活出生命的精彩 ④及时调整自己的情绪，体验到了良好情绪带来的积极作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（24-25九年级下·重庆渝北·阶段练习）“中国好人榜”上榜者何清阳，一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人来寻，他们的事迹启示我们（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一件浪费时间的事情 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A．①④ B．②④ C．①③ D．③④ 11．（24-25七年级上·重庆万州·期末）5月30日，人民日报客户端推送标题为《2分钟“黄金时间”地救了老人的命！》的新闻，点赞了辽东学院医学院学生王颖的救人善举。对此认识不正确的是（   ） A．尊重生命，绽放生命之花 B．表明我们可以抗拒生命发展的自然规律 C．生命的意义在于奉献，创造更大的人生价值 D．这是传递中国正能量，践行社会主义核心价值观的表现 12．（24-25七年级上·重庆万州·期末）这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（   ） A．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 D．“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 13．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传、历久弥新。从生命接续的角度看，这说明（   ） A．对父母长辈，要孝顺敬重 B．生命是坚强、崇高、神圣的 C．每个人的生命都是独特的 D．人的精神生命是不断传承的 14．（24-25七年级上·重庆永川·期末）“滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界。”下列活动与该句话的道理相吻合的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（24-25七年级上·重庆永川·期末）永川区某中学七年级一班就如何增强安全意识，提高安全防护能力，召开了一次“安全自救”主题班会。以下自救方式不正确的是（   ） 情境 自救方式 ①居家遭遇地震 第一时间乘坐电梯下楼 ②学校突发火灾 用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进 ③校外遭遇抢劫 誓死守护钱财，不让歹徒得逞 ④感染流感病毒 戴口罩，开窗通风，多喝热水 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 16．（24-25七年级上·重庆永川·期末）以下是某同学填写的一份关于“青少年关爱生命的意识和能力”的调查问卷。 调查问卷 （1）在经历沉重打击和挫折时，你有想过伤害自己或结束生命吗？ A．有  B．没有 （2）你是否会因为生命的最终结局是死亡而消极对待生命？ A．会  B．不会 （3）当他人的生命安全受到威胁时，你会义无反顾的伸出援手吗？ A．会，因为生命只有一次 B．看情况吧，如果我无能为力就不会 C．不会，这与我无关 从上述问卷中，我们可以看出该受访者（   ） ①对生命有敬畏之心 ②关爱他人生命 ③尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④认同生命是独特的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025·福建漳州·模拟预测）下图所示的生活方式，认识正确的有（   ） ①当前任务是学习，生活细节可以忽视 ②增强安全意识，掌握自救自护的方法 ③守住生命，才有追求人生幸福的种种可能 ④养成健康生活方式，是对生命负责的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2024·山东·二模）2023年11月28日，四川省2023年度全省“最美基层民警”发布，黄忠凯榜上有名。8月24日，两名儿童和一名妇女相继在云南抚仙湖落水，一名游客来不及脱下衣服和鞋就下水营救，将落水者全部救起后匆匆离开，不曾留下姓名。经过寻找，确认他是一位人民警察，名叫黄忠凯。他还有一个身份：人民英雄黄继光的亲侄子。黄忠凯做到了（   ） ①滋养他人生命，书写自己价值②拒绝冷漠，在关切中传递温暖 ③敬业负责，敬畏生命，休戚与共④赓续英雄精神，不负先辈之名 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 19．（2023·江苏镇江·二模）为了让救护车尽快通过拥堵路段，所有车辆分别向自己左右前方45度角侧身转向，为救护车让出一条“生命通道”。市民点赞“45度让路法”，是因为该让路法折射出了（   ） A．生命都是有韧性的 B．对生命的敬畏 C．生活中处处有挫折 D．生命的独特性 20．（22-23七年级上·山东菏泽·期末）为了帮助同学们直面挫折，活出生命的精彩，某校七年（1）班组织召开了一次座谈会。 【正视问题】 在座谈会上老师指出：有时我们的一句批评，能够让一些同学黯然神伤；学校的一项禁令，能够让一些同学伤心欲绝；而一次考试的失败，则会让同学中的一些人，丧失了整个人生的希望乃至生命。 (1)请说说从老师的这段话中，你发现了同学们身上存在的主要问题是什么？ 【分享故事】 2022年卡塔尔世界杯足球赛，让阿根廷队球员梅西第七次拿到世界金球奖，但荣誉满身的梅西成名之路太过坎坷。梅西在11岁的时候，被诊断出患有荷尔蒙生长素分泌不足的生长激素缺乏症，13岁的梅西身高只有1.4米，面对先天不足，他人的嫌弃冷落，他从不抱怨，怀着一颗无比坚毅的心，付出比常人更多的努力，为了摆脱一米四的噩梦，年幼的梅西甚至学会了自己注射药剂！治疗过程非常痛苦，但梅西从不放弃他这颗热爱足球的心。凭借着对于足球纯粹的热爱。梅西球技不断精进，同时因为积极的治疗，身高也从1.32米窜上了1.7米。梅西坎坷的成长经历反而塑造了他日后坚毅、勇敢、无畏挫折的性格品质。他赢得了无数的冠军和荣誉，多次被评为“世界足球先生”，成为名副其实“新球王”。 (2)梅西的经历启示我们如何正确面对挫折？ 【我的践行】 会后，同学们纷纷表示要向故事中的名人学习，活出生命的精彩… (3)请你谈谈作为新一代的中国少年，你将怎样焕发出生命的光彩？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 生命的思考（解析版） （2022·重庆·中考真题）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读材料，完成下面小题。 2022年2月15日，17岁小将苏翊鸣为中国代表团夺得北京冬奥会第六金。苏翊鸣的成功不是偶然，背后是“身披国家队战袍，在家门口为国争光”的决心，是无畏伤病与挫折的刻苦训练，是父母的支持、教练的培养和国家集训队给他搭建的平台。除了运动员身份，苏翊鸣还是一位演艺“小明星”，他的表演天赋也得到众多人的赞赏。 1．向苏翎鸣学习，我们应（    ） ①学会借助外力，不断发掘生命力量      ②立志体育报国，不惜自己的生命 ③发展兴趣爱好，不断延展生命宽度      ④将个人价值与国家荣誉紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．苏翎鸣的成长经历启示我们（    ） ①未成年人的成长需要来自社会各方的关爱 ②青少年享有文化权利，也可以参与艺术创作 ③父母尽到家庭保护责任，有利于孩子健康成长 ④给予有特殊才能的孩子一定特权，有利于其发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】1．C 2．A 【解析】1．本题考查增强生命的韧性。 ①③④：向苏翎鸣学习，我们应学会借助外力，不断发掘生命力量，将个人价值与国家荣誉紧密相连，发展兴趣爱好，不断延展生命宽度，所以①③④正确； ②：立志体育报国可以，但不是不惜自己的生命，所以②排除； 故本题选C。 2．本题考查未成年人健康成长。 ①②③：通过苏翎鸣的成长经历启示我们，青少年享有文化权利，也可以参与艺术创作，父母尽到家庭保护责任，有利于孩子健康成长，未成年人的成长需要来自社会各方的关爱，所以①②③正确； ④：任何人没有特权，未成年人也不例外，所以④排除； 故本题选A。 3．（2021·重庆·中考真题）“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，直到96岁高龄，依然站在手术台上；“杂交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。他们不计得失，甘于奉献。我们应学习他们(    ) ①爱岗敬业，心系天下苍生 ②为理想追求卓越，最平凡也最伟大 ③尽己所能，仅为技术提升 ④解人民医食之忧，不言代价与回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查人物的优秀品质。 ①②④：吴孟超、袁隆平两位院士为了国家和人民的利益，解人民医食之忧，不言代价与回报，甘于奉献，爱岗敬业，为理想追求卓越，在平凡中创造出伟大，①②④说法正确； ③：仅为技术提升的说法错误，没有认识到两位院士的崇高精神品质，应排除； 故本题选B。 1．（2025·重庆·模拟预测）2025年5月10日，山东城市服务职业学院学生姜昭鹏因救突发心梗休克的同学，错过了职教高考的语文考试。虽然高考没有个人补考的先例，但是，经上级部门同意后，当地教育招生考试院按规定程序启用副题，安排姜昭鹏破例补考。安排姜昭鹏破例补考（   ） ①是对生命至上价值追求的充分肯定 ②妨碍公平竞争，是对高考规则的破坏 ③需要设置单独考场，浪费了社会资源 ④给予关爱他人的行为正向反馈，传递温暖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查树立生命至上的观念、关爱他人的要求。 ①：姜昭鹏因救人错过考试，补考安排体现了对生命价值的尊重和肯定，符合生命至上原则，故①说法正确； ②：补考经过正规程序批准，使用副题保障公平性，未破坏规则，故②说法错误； ③：补考安排是特殊情况下的合理措施，并没有浪费社会资源，故③说法错误； ④：补考是对其救人行为的正向激励，传递社会温暖，故④说法正确。 故本题选B。 2．（2025·重庆·中考真题）健康是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。为了促进身心和谐、保持身心健康，中学生李华与家人共同商议制订“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是（   ） ①拟定家庭健身计划，一起科学健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③回避家庭问题，避免产生消极情绪 ④参观画展，在艺术熏陶中滋养心灵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对构建和谐家庭、守护生命的认识和理解。 ①②④：分析可知，科学健身能增强体质、释放压力，符合身心健康需求；掌握急救技能可应对突发健康问题，学习急救知识属于健康管理的重要部分，体现对家人健康的主动关注；参观画展等文化艺术活动有助于缓解心理压力、提升情绪调节能力，可以促进心理健康；故①②④符合题意； ③：家庭问题无法通过“回避”来解决，健康的家庭应倡导沟通与解决问题，而非逃避，该做法不符合心理健康管理的科学原则；故③错误； 故本题选B。 3．（2025·重庆沙坪坝·一模）“体重管理”作为2025年全国两会高频词，相关话题迅速登上热搜。某中学为引导学生既关注学习，更关注健康，开展了“靓青春”主题系列活动，活动之一便是推行“体重管理”。该校推行“体重管理”（   ） ①是该校以生为本，对学生生命负责的体现 ②有利于学生养成健康的生活方式，赋能青春成长 ③需要鼓励学生注重外在的形象美，迅速减轻个人体重 ④不是引导学生崇尚“瘦”，而是注重体态均衡，避免过肥或过瘦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体。 ①②④：根据题文、结合所学可知，该校推行“体重管理”是该校以生为本，对学生生命负责的体现，这有利于学生养成健康的生活方式，赋能青春成长，同时学校应认识到“体重管理”不是引导学生崇尚“瘦”，而是注重体态均衡，避免过肥或过瘦，故①②④说法正确； ③：需要鼓励学生注重内在美和外在美的统一；迅速减轻个人体重，不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 4．（2025·重庆·一模）漫画不仅是纸上的狂欢，更是思想的手术刀，在夸张笔触里折射人性光谱，于滑稽对白间捕捉生存哲学。其中漫画《如此挖矿》启示我们（   ） ①人生难免有挫折，要正确对待挫折 ②体味和传递美好情感，促进精神发展 ③只要坚持努力，即使过程艰难，也有机会离梦想更近 ④进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的特长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折、实现梦想的途径。 ①③：人生难免有挫折，要正确对待挫折。漫画《如此挖矿》中主人公在挖矿即将成功的时候放弃了，这启示我们只要坚持努力，即使过程艰难，也有机会离梦想更近，故①③符合题意； ②：题干未涉及体味和传递美好情感，促进精神发展，故②不符合题意； ④：题干中未涉及职业选择。而且进行职业选择，要考虑社会发展和自己的兴趣爱好，故④不符合题意； 故本题选B。 5．（2025·重庆綦江·一模）2025年春期开始，重庆市教委规定各中小学校每天上下午各安排一次不少于30分钟大课间体育活动，鼓励每天开设一节体育课，充分利用课后服务开展体育活动，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。各中小学根据上述规定，因地制宜开展各种体育运动。将学生“放飞”大课间可能产生的影响正确的是（   ） A．保障学生受教育权，杜绝辍学现象发生 B．珍爱生命，养成健康的生活方式 C．压缩学习时间，产生负面情绪 D．强健体魄，战胜一切困难和挫折 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 B：各中小学校保障学生每天综合体育活动时间，因地制宜开展体育运动，有助于学生珍爱生命，养成健康的生活方式，故B符合题意；   A：“杜绝辍学现象发生”说法过于绝对，开展体育活动与杜绝辍学之间没有必然的直接联系，故A说法错误；   C：保障学生体育活动时间，并不会压缩学习时间，反而有助于学生劳逸结合，提高学习效率，而且不会产生负面情绪，故C说法错误；   D：“战胜一切困难和挫折”夸大了体育运动的作用，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 （2025·重庆·二模）2025年1月2日，宁夏银川市金凤区发生4.6级地震，银川外国语实验学校高二（6）班的郭庆同学在冲出教室的瞬间，发现身后有行动不便的同学无法自行撤离，便迅速折回，背起这位同学往外冲。1月6日，学校对郭庆同学进行表彰。学校授予郭庆“卓越银外人”的荣誉称号，并给予他9000元的奖励；减免郭庆同学接下来在银外就读的所有学费；如果郭庆同学高考成绩达到德国留学录取分数线，学校将给予他赴德国公派留学的名额，并全额承担留学期间的所有费用。根据材料完成下列小题。 6．学校的表彰（   ） ①给予郭庆9000元的奖励，这是郭庆通过合法方式取得的财产，受到法律保护 ②授予郭庆“卓越银外人”的称号，维护了郭庆的荣誉权 ③给予他赴德国公派留学的名额，是对郭庆受教育权的支持与保障 ④减免郭庆接下来在银外的所有学费，保障了郭庆的物质帮助权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．重庆复旦中学初三某班在校开展了“安全与关爱并行”的主题活动，倡导同学们向郭庆同学学习，以下对活动的部分措施及其可能产生的影响推导恰当的是（   ） 措施 甲：定期组织地震应急知识讲座和演练 乙：积极参加体育锻炼，增强身体素质 丙：开主题班会宣传郭庆同学的精神 丁：参加急救培训课程，学习如何在地震中急救 影响 ①爱他人已成为每个社会成员的自觉行动 ②增强体魄，爱护身体，养成健康的生活方式 ③营造在地震来临时必须首先保护他人生命的社会氛围 ④增强安全意识，掌握急救技能，保护生命安全 A．甲→④；丁→① B．乙→②；丁→④ C．乙→②；丙→③ D．甲→③；丙→① 【答案】6．A 7．B 【解析】6．本题考查公民的基本权利。 ①：学校给予郭庆9000元的奖励，这是郭庆因英勇救人行为获得的合法财产，公民合法的私有财产受法律保护，所以这是郭庆通过合法方式取得的财产，受到法律保护，故①符合题意； ②： 学校授予郭庆“卓越银外人”的称号，属于给予他的一种荣誉，维护了郭庆的荣誉权，故②符合题意； ③：学校给予他赴德国公派留学的名额，并全额承担留学期间的所有费用，这是对郭庆受教育权在机会和物质保障方面的支持与保障，故③符合题意； ④：减免郭庆接下来在银外的所有学费，是学校对他行为的奖励，并非保障其物质帮助权，故④说法错误； 故本题选A。 7．本题考查爱护身体、自救自护的方法。 B：乙措施是积极参加体育锻炼，增强身体素质，这有利于同学们增强体魄，爱护身体，养成健康的生活方式，对应影响②；丁措施参加急救培训课程，学习如何在地震中急救，能增强同学们的安全意识，让同学们掌握急救技能，对应影响④，故B说法正确； A：甲措施是定期组织地震应急知识讲座和演练，这能增强同学们的安全意识，让同学们掌握应对地震等灾害的知识和技能，对应影响④；丁措施是参加急救培训课程，学习如何在地震中急救，主要是让同学们掌握急救技能，增强安全意识，而不是让爱他人成为每个社会成员的自觉行动，①与丁措施不对应，而且宣传郭庆同学的精神不能直接让爱他人成为每个社会成员的自觉行动，故A说法错误； C：地震来临时应该首先保护自己生命，故C说法错误； D：甲措施对应影响③错误，甲措施主要是增强安全意识和技能，而不是营造特定的社会氛围；丙措施对应影响①错误，宣传郭庆同学的精神不能直接让爱他人成为每个社会成员的自觉行动，故D说法错误； 故本题选B。 8．（24-25七年级下·重庆·阶段练习）推拿行业中，有这样一群特殊的视障推拿师，他们凭借敏锐的触觉感知穴位，用指尖的温度缓解顾客的疲惫。他们无法通过视觉观察客人状态，只能反复询问力度是否合适、通过皮肤张力调整手法，日复一日在推拿领域精进技艺。视障推拿师彰显了（   ） ①自强不息的奋进品格          ②助人为乐的和乐风范 ③重义轻利的高尚情操          ④直面挫折的斗争精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自强、战胜挫折。 ①：视障推拿师克服视力障碍，通过反复练习和调整手法精进技艺，体现了不依赖外界条件、主动提升自我的自强精神，故①符合题意； ④：他们虽无法通过视觉观察客人，但通过其他方式适应工作挑战，展现了积极应对困难、不向挫折低头的态度，故④符合题意； ②：选项助人为乐强调主动帮助他人，但题目侧重他们自身克服障碍的过程，未突出“助人”动机，故②不符合题意； ③：重义轻利涉及道德取舍，但材料未提及利益相关的行为，故③不符合题意； 故本题选B。 9．（2025·重庆·模拟预测）当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。小慧（   ） ①充满朝气、富有活力，努力拼搏去实现梦想 ②自信自强，勇敢尝试，为青春插上了飞翔的翅膀 ③面对挫折，勇于发掘生命的力量，活出生命的精彩 ④及时调整自己的情绪，体验到了良好情绪带来的积极作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、学会调节情绪。 ①②③：“相信未来，闯荡出去就会有出路”说明小慧充满朝气、富有活力，珍惜青春，心怀梦想，努力拼搏去实现梦想，“勤奋自强，终于考取心仪的大学”说明小慧自信自强，勇敢尝试，坚持不懈，为青春插上飞翔的翅膀，“要保持一颗不断拼搏进取的心”说明小慧勇于面对挫折，勇于发掘生命的力量，积极战胜困难，活出生命的精彩，故①②③符合题意； ④：材料主要体现自信自强，并未直接体现“调整情绪”，故④不符合题意； 故本题选A。 10．（24-25九年级下·重庆渝北·阶段练习）“中国好人榜”上榜者何清阳，一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人来寻，他们的事迹启示我们（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一件浪费时间的事情 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A．①④ B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的传承。 ①③：何清阳一家三代人接续守护烈士墓，体现了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在这种接续中传承着精神信念等；每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故①③符合题意； ②：实现人类生命的接续有着重要意义，传承文化、精神等，并非浪费时间，故②说法错误； ④：人的一生有着丰富的意义和价值，不只是为了生命的接续，还可以在各方面创造价值等，故④说法错误； 故本题选C。 11．（24-25七年级上·重庆万州·期末）5月30日，人民日报客户端推送标题为《2分钟“黄金时间”地救了老人的命！》的新闻，点赞了辽东学院医学院学生王颖的救人善举。对此认识不正确的是（   ） A．尊重生命，绽放生命之花 B．表明我们可以抗拒生命发展的自然规律 C．生命的意义在于奉献，创造更大的人生价值 D．这是传递中国正能量，践行社会主义核心价值观的表现 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、生命的意义、实现人生价值的方法。 ACD：辽东学院医学院学生王颖的救人善举，是尊重生命，绽放生命之花的表现，体现了生命的意义在于创造和贡献，创造更大的人生价值，是传递中国正能量，践行社会主义核心价值观的体现，故ACD说法正确； B：生命发展的自然规律是无法抗拒的，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 12．（24-25七年级上·重庆万州·期末）这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（   ） A．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 D．“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 【答案】C 【详解】本题考查生命的特点。 C：生命也只有一次，人生不会重来，这表明了生命是不可逆的。“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这体现了生命的不可逆性，表明生命的时光一去不复返，故C符合题意； A：这体现了生命的短暂，故A不符合题意； B：这体现了生命的价值，故B不符合题意； D：名言的意思是人的生命虽然是短暂的，但这短暂的生命中如果拥有各种美德，那么即使生命结束了，精神也会流芳千古，故D不符合题意； 故本题选C。 13．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传、历久弥新。从生命接续的角度看，这说明（   ） A．对父母长辈，要孝顺敬重 B．生命是坚强、崇高、神圣的 C．每个人的生命都是独特的 D．人的精神生命是不断传承的 【答案】D 【详解】本题考查生命的接续。 D：孝敬父母的传统美德是人类精神生命的一种体现，通过代代相传，这种美德得以延续和弘扬。这种传承不仅是对生命本身的延续，更是对精神、文化和价值观的传承。故D说法正确； ABC；说法都正确。但从生命接续的角度看，中华民族孝敬父母的传统美德说明了人的精神生命是不断传承的。故ABC不符合题意； 故本题选D。 14．（24-25七年级上·重庆永川·期末）“滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界。”下列活动与该句话的道理相吻合的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查滋养心灵。 ①③④：依据教材知识可知，滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界；在图书馆看书、向人民英雄致敬、非遗进校园都是滋养心灵的方式，故①③④说法正确； ②：锻炼身体是爱护身体的表现，故②不符合题意； 故本题选C。 15．（24-25七年级上·重庆永川·期末）永川区某中学七年级一班就如何增强安全意识，提高安全防护能力，召开了一次“安全自救”主题班会。以下自救方式不正确的是（   ） 情境 自救方式 ①居家遭遇地震 第一时间乘坐电梯下楼 ②学校突发火灾 用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进 ③校外遭遇抢劫 誓死守护钱财，不让歹徒得逞 ④感染流感病毒 戴口罩，开窗通风，多喝热水 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：地震时，不能乘坐电梯下楼，故①说法错误； ②：学校突发火灾，可以用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，故②说法正确； ③：誓死守护钱财，可能使自己受到伤害，故③说法错误； ④：感染流感病毒后，要戴口罩，开窗通风，多喝热水，故④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选D。 16．（24-25七年级上·重庆永川·期末）以下是某同学填写的一份关于“青少年关爱生命的意识和能力”的调查问卷。 调查问卷 （1）在经历沉重打击和挫折时，你有想过伤害自己或结束生命吗？ A．有  B．没有 （2）你是否会因为生命的最终结局是死亡而消极对待生命？ A．会  B．不会 （3）当他人的生命安全受到威胁时，你会义无反顾的伸出援手吗？ A．会，因为生命只有一次 B．看情况吧，如果我无能为力就不会 C．不会，这与我无关 从上述问卷中，我们可以看出该受访者（   ） ①对生命有敬畏之心 ②关爱他人生命 ③尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④认同生命是独特的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②③：从关于“青少年关爱生命的意识和能力”的调查问卷中，可以看出受访者对生命有敬畏之心，关爱他人生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律，①②③说法正确； ④：说法在提干部中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 17．（2025·福建漳州·模拟预测）下图所示的生活方式，认识正确的有（   ） ①当前任务是学习，生活细节可以忽视 ②增强安全意识，掌握自救自护的方法 ③守住生命，才有追求人生幸福的种种可能 ④养成健康生活方式，是对生命负责的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查爱护身体。 ③④：合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动，属于健康的生活方式，告诉我们守住生命，才有追求人生幸福的种种可能，养成健康生活方式，是对生命负责的态度，故③④说法正确； ①：重视学习，也要重视身体健康，故①说法错误； ②：题干没有涉及自救自护方法，故②不符合题意； 故本题选D。 18．（2024·山东·二模）2023年11月28日，四川省2023年度全省“最美基层民警”发布，黄忠凯榜上有名。8月24日，两名儿童和一名妇女相继在云南抚仙湖落水，一名游客来不及脱下衣服和鞋就下水营救，将落水者全部救起后匆匆离开，不曾留下姓名。经过寻找，确认他是一位人民警察，名叫黄忠凯。他还有一个身份：人民英雄黄继光的亲侄子。黄忠凯做到了（   ） ①滋养他人生命，书写自己价值②拒绝冷漠，在关切中传递温暖 ③敬业负责，敬畏生命，休戚与共④赓续英雄精神，不负先辈之名 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命、弘扬民族精神。 ①：黄忠凯在危急时刻下水营救落水者，见义勇为，坚持生命至上，书写自己价值，故①说法正确； ②：黄忠凯的行为体现了对他人的关心和关切，拒绝冷漠，在关切中传递温暖，故②说法正确； ③：敬业在题文中未体现，故③与题意不符； ④：黄忠凯作为人民英雄黄继光的亲侄子，继承并延续了家族中的英雄精神，不负先辈之名，故④说法正确； 故本题选C。 19．（2023·江苏镇江·二模）为了让救护车尽快通过拥堵路段，所有车辆分别向自己左右前方45度角侧身转向，为救护车让出一条“生命通道”。市民点赞“45度让路法”，是因为该让路法折射出了（   ） A．生命都是有韧性的 B．对生命的敬畏 C．生活中处处有挫折 D．生命的独特性 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命。 B：为了让救护车尽快通过拥堵路段，所有车辆分别向自己左右前方45度角侧身转向，为救护车让出一条“生命通道”，体现了对生命的敬畏，故B说法正确； AD：说法与题干主旨不符，故AD不符合题意； C：生活难免有挫折，故C说法错误； 故本题选B。 20．（22-23七年级上·山东菏泽·期末）为了帮助同学们直面挫折，活出生命的精彩，某校七年（1）班组织召开了一次座谈会。 【正视问题】 在座谈会上老师指出：有时我们的一句批评，能够让一些同学黯然神伤；学校的一项禁令，能够让一些同学伤心欲绝；而一次考试的失败，则会让同学中的一些人，丧失了整个人生的希望乃至生命。 (1)请说说从老师的这段话中，你发现了同学们身上存在的主要问题是什么？ 【分享故事】 2022年卡塔尔世界杯足球赛，让阿根廷队球员梅西第七次拿到世界金球奖，但荣誉满身的梅西成名之路太过坎坷。梅西在11岁的时候，被诊断出患有荷尔蒙生长素分泌不足的生长激素缺乏症，13岁的梅西身高只有1.4米，面对先天不足，他人的嫌弃冷落，他从不抱怨，怀着一颗无比坚毅的心，付出比常人更多的努力，为了摆脱一米四的噩梦，年幼的梅西甚至学会了自己注射药剂！治疗过程非常痛苦，但梅西从不放弃他这颗热爱足球的心。凭借着对于足球纯粹的热爱。梅西球技不断精进，同时因为积极的治疗，身高也从1.32米窜上了1.7米。梅西坎坷的成长经历反而塑造了他日后坚毅、勇敢、无畏挫折的性格品质。他赢得了无数的冠军和荣誉，多次被评为“世界足球先生”，成为名副其实“新球王”。 (2)梅西的经历启示我们如何正确面对挫折？ 【我的践行】 会后，同学们纷纷表示要向故事中的名人学习，活出生命的精彩… (3)请你谈谈作为新一代的中国少年，你将怎样焕发出生命的光彩？ 【答案】(1)一些同学不能正确面对挫折，缺乏积极的人生态度，不能善待自己的生命等。 (2)①我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)①追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；②从我做起，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；③拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；④拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；⑤在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；⑥能够活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 【分析】考点考查：面对挫折的态度、战胜挫折的方法、活出生命的精彩 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用挫折的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面的批评黯然神伤、面对禁令，伤心欲绝、面对考试失败，失去整个人生希望→联系一些同学不能正确面对挫折，缺乏积极的人生态度，不能善待自己的生命等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用战胜挫折方法的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对先天不足，他人的嫌弃冷落，他从不抱怨，怀着一颗无比坚毅的心，付出比常人更多的努力→联系我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 关键词②：治疗过程非常痛苦，但梅西从不放弃他这颗热爱足球的心。凭借着对于足球纯粹的热爱。梅西球技不断精进，同时因为积极的治疗取得成功→联系面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活出生命的精彩，可以根据教材知识进行回答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$