辽宁省鞍山市铁西区2024-2025学年四年级下学期期末考试语文试题

题号 积累运用 阅读感悟 习作 综合评定 得点 一、积累与运用(42点) 1.抄写下面的句子，书写要规范、端正、整洁。(2点) 同学们，世界很大，请带着坚持和 劳力成长，今天，让我们背起行装， 起枚获牛习的成果吧！ 铁西区四年语文学科学业评 2.请你根据拼音把词语工整写在横线上。(10点) 同学们，文学经典如珍贵的宝藏，蕴含shen ke 的道理。tang ruo 你热爱阅读，想在阅读中体验人与自然的héxi论 共生，想 在阅读中了解前沿科技背后的A 技术，想在吟诵中传承永不 man mie 的诗篇，就请你捧起书来阅读，放下书来分享。 3.下列选项中，加点字注音全部正确的一项是()(2点) A.应和(he)不折(shé)不扣B.塞满(sdi) 引吭(hang)高歌 C.可恶(e)屏气(bing)凝神D.着陆(zhao)看(kan)家护院 4.选择恰当的词语依次填入语段中的横线上（只填序号即可)(3点) 我们班的同学性格各异，特点鲜明。李浩无论做什么都积极主动，带着大 家一起干，是班里的一；郝俊爱劳动，同学们都夸他是勤劳的 ；于 明则是个，常常吹嘘自己很勇敢，实际上却是个胆小鬼… A.千里马 B.小蜜蜂 C.领头羊 D.纸老虎 5.下列加点字解释有误的一项是（)(2点) A.最喜小儿亡赖（淘气） B.平明送客楚山孤（天刚亮） C.太白感其意，还卒业。（而且）D.只留清气满乾坤（天地间） 2025.07 80分钟) 6.下列关于课文的说法不正确的一项是()(2点) A.《母鸡》是老舍的作品，描写了自己对母鸡由“讨厌→不讨厌→讨厌”的 态度变化。 B.《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 C.“教室里的桌面都很整洁。”和“爸爸在整理电脑桌面的文件。”中的“桌 面”的意思不同。 D.《海的女儿》是安徒生的经典童话，故事的主人公是小人鱼。 7.请将下列成语和成语故事中的主要人物对号入座。（填序号）(4点) ①杨时 ②孙敬苏秦 ③吕蒙 ④匡衡 悬梁刺股 凿壁偷光 程门立雪 手不释卷 8.体会冒号的用法，从下面的词语中选择一个写一写。(2点) 例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。 活泼的小狗 热闹的公园 9.用正确的修改符号修改下面语段中的错误。(3点，1处标点、2处语病) 杜甫，字子美，被后人称为《诗圣》。他的诗歌被保留下来的大约有1500 首左右。他是唐代伟大的现实主义诗人，对后世影响严重。 10.根据课文内容填空。(7点) (1)书中美景赏心悦目。《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径 深， ”勾勒出暮春时节的清新风光；《绿》中“所有的 绿集中起来， ，重叠在一起， ”描幕 了一幅绿意盎然的图画。 (2)书中真情耐人寻味。《繁星》中“天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢 里 ”直抒对母亲的眷恋。 (3)书中言论给人启迪。《芙蓉楼送辛渐》 ,一片冰 心在玉壶”蕴含着诗人要坚守高尚品格：“天行健， 道出了人生需要不断奋进的哲理。 11.口语交际(5点) (1).假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是() 1 A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B.对不起，虽然我情了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀1 C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D.对不起，这次算我错了，好不好？ (2).你认为与朋友相处重要的是什么呢？请写出三条。 二、阅读感悟(33点) (一)文言文侧滨（12点) 胤恭勒不倦。博学多通。家贷不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书， 以夜维日斋。 1.结合注释，选择正确答案(4点) (1)“胤恭勤不豫中“恭勒”的意思是（) A肃做勤勉 B谦虚谨慎 C.勤奋好学 (2)“博学多通”中“通”的意思是() 人通行 B.通晓 C.疏通 2.请你用现代语言写出“家贫不常得油。”这句话的意思(2点) 3.对“夏月则练囊盛数十萤火以照书。”节奏划分恰当的一项是()(2点) A夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 B.夏月则/练囊/盛数十萤火以/照书。 C.夏月则/练囊盛/数十萤火/以照书。 4.这篇文言文的主人公是 。他因为 ,所以用 装 萤火虫照明读书。说明他是一个 的人。(4点) （二)禄内阕读（10点) 黄继光（节选) ①做人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。地弹在他们周阁摄 并。他们冒看浓烟，冒着烈火，侧创前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了· 2 推毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上 都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…近了，更 近了。 ③啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手 雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ④麦！敌人的火力点塌了半边，龄继光零倒了。战士们赶景冲上去，不朴才冲到 半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑤天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄维先又站起来了！ 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自已的胸膛堵住了敌人的枪口。 1.选文主要写了 。(2点) 2.黄继光第一次“站起来”，是因为 :第二次“又 站起来”是因为 (4点) 3.下列关于第②自然段“还有二十米，十米…近了，更近了”的理解，不正 确的一项是（)(2点) A这里的数字从大到小，说明黄继光爬得特别快，一下子就靠近了敌人。 B.数字越来越小，能看出黄继光每爬一步都很困难，战斗非常激烈。 C.省略号让我们感觉特别紧张，就像时间马上要用完，危险越来越大。 D.“近了，更近了”短短几个字在里复，让我们体会到黄继光不怕危险，一定 要完成任务。 4.第⑤自然段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛 堵住了敌人的枪口”通过对黄继光 描写，写出 了 (2点) (三)课外阅读（11点) 三峡之秋 ①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树， 生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天， 它们绿得发黑。而那累累的果实，由青变黄，浙浙从叶子中间显露出来。就在 这时候，它们开始散发出一种清香，使三块充满了成熟的秋天的气息。 ②平展，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛报了一 层洁白的霜，清新而明净。太阳出来了，露水消逝，橘抽树闪烁着阳光，绿叶 金实。三峡中又是一片秋天的明丽。 ③中午，群峰拔上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条全辨巨蟒，翻滚 着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸院立的峭壁。 于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。 铁西区四年语文学科学业评价 ④下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄 昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒彩一齐拥 向江心，使江面上只剩下一战发光的天空。长江如同一条明亮的小溪。 ⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水 面映出的红色的光晕，使长江仿佛眨着眼晴，沉沉欲睡。只有偶然收过的赶路 驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一 般，在水面上轻轻地摇曳。 ⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟 很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么 时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大 的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影对比得异常明显一山是 墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来：而月光，从山顶上顺者 深深的、直立的谷整，把青光直泻到江面。就像一道道深布，凭空飞降：又像 一匹匹素绵，从山上挂柱起。 ⑦这一天，正是中秋。 2025.07 1.读短文，填一填。(3点，其中第一个问题1点，第二个问题2点) 80分钟) 短文按 顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。我们能 读出作者对三峡美好风光的 之情。 2.短文中描写的三峡中午的特点是()(2点) A.朦胧 B.平静 C.热烈 D.明丽 3.“中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚者， 呼啸着，奔腾流去。”对这句话的理解不正确的是()(2点) A.这句话所描写的景物不能体现出“三峡之秋”的特点，只是写出了三峡景色 的优美。 B.这句话运用了拟人的修辞手法，使所描写的景物富有生机活力。 C.“翻滚着，呼啸着，奔腾流去”“跳跃”让人感受到一种热烈的气息。 D.这句话运用了比喻的修辞手法，把长江比作金鳞巨蟒，生动形象。 4.第④段中“长江如同一条明亮的小溪”是因为()(2点) A.长江到这里变窄了，像小溪一样。 B.长江平缓流淌像小溪一样。 C.长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。 5.第⑥段中()像一道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。(2 点) A.长江 B.月光 C.阴影 三、习作（共25点) 以下两个内容任选其一，要求条理清晰，语句通顺，400字左右。 1.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。生活中，你最喜欢的动 物是什么？你与它之间发生了哪些趣事？请你以“可爱的 ”为题，将你 喜欢的动物朋友介绍给小伙伴。 2.我们的生活充满了欢乐，给你带来欢声笑语的乐园在哪儿呢？它是什么样 子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的欢乐？请围绕“我的 乐园”写一篇文章，可以自拟题目。 四年语文2025年7月 一、积累与运用(42点) 1.(2点) 注：(1)有一处错误扣0.5点（一处错误：抄错一个字、勾抹一处、多抄、 漏抄、标点错误，均扣0.5点)有三处或三处以上错误不得点。 (2)格式错误、布局不美观、字距不均匀、字大小不一，的情扣点。 2.(10点)深刻、倘若、和谐、复杂、没灭 3.(2点)B 4.(3点)C、B、D 5.(2点)C 6.(2点)A 7.(4点)②、④、①、③ 8.(2点)示例：活泼的小狗：一见到主人，就跳跳若扑过米，围着人转圈 圈，还时不时叼来玩具求玩要。 9.(3点)①《诗圣》用替换符号政为“诗圣”：②“大钓”和“左右”用删 除符号删其一：③“严重”用替换符号改为“深远”。 10.(7点) (1)(3点)树头新绿未成阴：挤在一起：静静地交叉在一起 (2)(2点)心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 (3)(2点)洛阳亲友如相问：君子以自强不息 11.(5点) (1)(2点)C (2)(3点)真诚相待、互相尊重、彼此包容（合理即可） 二、阅读感悟(33点) (一)文言文阅读(12点) 1.(4点)(1)A(2)B 2.(2点)家里贫穷，常常没有灯油（照明）. 3.(2点)A 4.(4点)车胤：家贫无油：白绢袋子：勤奋好学 (二)课内阅读(10点) 1.(2点)黄维光舍身堵枪眼的过程 2.(4点)要摧毁敌人火力点，投掷手雷 规定时间快到了，要完成任务 (合理即可) 3.(2点)A 4.(2点)动作：黄继光英勇无畏、台生忘死，为革命事业献身的伟大精神 (合理即可) (三)课外阅读(11点) 1.(3点)时间：喜爱与赞美 2.(2点)C 3.(2点)A 4.(2点)C 5.(2点)B 三、习作(25点) 满分作文：25点 符合题意，中心突出，内容具体，结构完整，语句通顺，书写工整，标点规 范，无错别字。 一类文：20-24点 符合题意，中心突出，内容具体，结构完整，语句通顺，书写工整。 二类文：15-19点 符合题意，中心比较明确，内容比较清楚，结构比较完整，有语病但不影响 表达，书写比较工整。 三类文：10--14点 没能完全符合题意，中心不明确，内容不够清楚，记流水账，结构不完整， 语病较多，书写不工整。 四类文：0-9点 跑题，抄袭成文，不能完篇，语病严重。补充说明： 1.没写标题扣2点 2.错别字在2个以内（含2个）扣0.5点，错5个以内（含5个）字， 扣1点，错5个字以上每增加3个再扣1点，最多扣3点。 3.字迹不工整扣1点 4.作文中透露个人真实信息扣2点 5.字数不够，视程度扣点，基本每少50字在原点基础上扣3点：只写一 半，不超过10点：百字左右不超过7点：只写标题不给点。