精品解析：安徽省江准协作区2024-2025学年高二下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期江淮协作区期末联合监测 高二语文 满分：150分 考试时间：150分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、阅读(72分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 唐宋时期，随着城市的发展，消防需求日益增强，因此推动了多种消防器具的发明与应用，其中溅筒、唧筒便是具有代表性的消防利器。溅筒由竹筒和皮袋构成，皮袋用于储水，竹筒则作为喷射水流的管道，灭火时利用水压原理，挤压皮袋喷射出水流，是唐代常用的灭火工具。宋代更是消防技术蓬勃发展的时期，防火工具种类不少，其中竹制唧筒尤为典型，其原理与溅筒相似，由一粗一细的两根竹筒组合而成，使用时将细竹筒包裹棉絮后插入粗竹筒中，再将细竹筒向外拉，以向粗竹筒内注水，最后挤压推入细竹筒，利用压强将粗竹筒中的水射出。这一设计与现代注射器和水枪的原理有异曲同工之妙。至明清时期，皇宫内特设“唧筒处”，专门负责宫内的防火事宜，同时，西方消防技术的传入促进了水铳、水龙车等先进救火工具的研制。水龙车即通过人力踩踏类似跷跷板的加压臂，不断从大水桶中抽水，最终让水从水龙喷嘴中喷出以灭火，堪称现代消防车的雏形。 为及时发现火情、扑灭火情，防止火势蔓延，许多重要城市也建立了望火楼等防火瞭望塔。在汉代，就已出现用于消防报警的瞭望建筑，河南陕县出土的一幅汉墓壁画中，描绘着两个人在耸立于水塘中的三层楼阁上眺望的场景，有学者推论这座楼就是汉代的防火瞭望塔。至宋代，望火楼更是遍布首都汴京。据《东京梦华录》所载：“每坊巷三百步许，有军巡铺屋一所，铺兵五人，夜间巡警及领公事。又于高处砖砌望火楼，楼上有人卓（瞭）望，下有房屋数间，屯驻军兵百余人，及有救火家事（工具），谓如大小桶、洒子、麻搭、斧、锯、梯子、火杈、大索、铁猫儿（即铁锚）之类。每遇有遗（失）火去处，则各领军汲水扑灭，不劳百姓。”说明在当时就构建了严密的火灾预警网络。为确保望火楼上的值守人员能清晰观察周边火警情况，《营造法式》中对望火楼的高度提出严格规定，通常要达到9.3米以上，相当于今天三四层楼的高度，以便及时发现火情，扑救于初起阶段。望火楼下的“官屋”中，还配备了十余种救火工具，从一个预警机构升级为一个集预警与扑救功能于一体的城市消防机构，共同构建起相对完善的城市消防系统。 古代的“消防队”也有着非常悠久的历史。早在黄帝时期，就已设立专门管理消防安全的官员，称为“火政”，这便是古代消防队的雏形。周朝也曾设置专门管理消防安全的官员“司烜”，每日用木槌敲打着铜铎，四处巡视，以警示民众注意防火。宋朝还专门组建了一支力量雄厚的公益性专业消防队伍——“潜火队”，堪称是世界上最早的专业消防机构之一。到了明朝，更是在部分城市中组建了专业的消防部队——“火兵”，以防御敌军火攻引发的火灾及应对其他火灾隐患。这些专业消防力量的存在，不仅提升了城市应对火灾的能力，还增强了居民的安全感与城市的稳定性，积累了丰富的消防经验和专业知识，为后世消防体系的不断完善提供了宝贵的参考与借鉴。 （摘编自李荣炜《古人如何防火》） 材料二： 美国加州居民或许没有想到，1月份的这次大火可能会是“美国历史上最昂贵的山火事件”。大火已造成24人死亡、12000多座建筑物遭摧毁，约15万人被下达疏散令。然而一些民众发现，在他们最需要的时候，消防用水却不够用了。不少消防员救火时，消防栓里却并没有水，以至于不得不利用交通锥从水坑中取水灭火。 供水系统问题重重，谁该担责？洛杉矶水电局回应称：市里为灭火准备了三个巨型消防蓄水箱，每个存储100万加仑水。然而，7日16时45分左右，第一个蓄水箱用完；20时30分左右，第二个蓄水箱耗尽；8日凌晨3时左右，第三个也用完了……为什么消防栓里会没有水？供水系统到底出了什么问题？《纽约时报》认为，一个重要原因是，市政供水系统只能应对少数住宅或者大型建筑物的火灾，遇上规模稍大一点的山火，这一系统就会出现问题。 以洛杉矶附近的太平洋帕利塞德地区为例。水源被存储在一个蓄水池中，再通过水泵输送到高位储水箱，每个储罐的容量约为100万加仑。随后，水在重力作用下流入家庭和消防栓。但是，当地水务局前负责人说，这一系统考虑的可能是，如何应对烧毁几户人家而非数百户人家的火灾。这也就是为什么火来袭，供水系统却使不上劲了。其次，有分析认为，洛杉矶在供水系统方面的投资长期不足。2024年6月，洛杉矶市长签署了该市2024至2025财年的预算，将消防部门预算削减了超过1750万美元。预算削减严重限制了该部门准备、培训和应对包括山火在内的大规模紧急情况的能力。此外，更根本的问题是，洛杉矶诸多社区建设在城市与野外交界处，随着气候变化，火灾发生的频率和强度增加，这些社区更容易受到毁灭性的影响。 然而，令民众更为意外的是，火灾发生时，附近的一个大型水库，甚至处于无法使用的状态。《洛杉矶时报》披露称，该水库大约从2024年2月开始关闭，随后进行维修。如果该水库可以运行，当地的供水系统可能会维持更长时间。消息一出，当地工会随即质疑道，“这么重要的水库，为何维修了一年还没有恢复使用？这是完全不可接受的！” （摘编自《消防栓里没水救火，美国怎么了？》“中青网”2025.01.13） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 唐代常用的灭火工具溅筒，是由竹筒和皮袋构成，利用水压原理来喷射水流灭火。 B. 宋代望火楼通常有三四层楼高，值守人员能清晰观察周边的火警，协助百姓灭火。 C. 明清皇宫内特设“唧筒处”管理防火，同时西方消防技术传入促进水铳等工具的研制。 D. 宋朝组建的“潜火队”是世界上最早的专业消防机构之一，具有公益性质。 2. 根据材料二内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 加州消防栓没水救火，原因之一是市政供水系统设计存在缺陷，只为应对小规模的山火。 B. 洛杉矶市长签署的预算削减了消防部门资金，但并未限制其应对大规模紧急情况的能力。 C. 洛杉矶诸多社区建设在城市与野外交界处，是供水系统在火灾时无法使用根本原因。 D. 附近的一个大型水库在火灾时处于无法使用状态，若能运行，当地供水系统可能维持更久。 3. 下列对两则材料相关内容概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一介绍了唐宋以来中国古代消防器具的发展，体现了古代中国在消防技术上的创新。 B. 材料二通过美国加州大火中消防用水不足的案例，揭示了该州在城市消防供水方面存在的一些问题。 C. 材料一和材料二都围绕消防展开，强调了消防设施和消防队伍建设对于城市消防安全的重要性。 D. 材料一主要从历史发展角度阐述中国古代消防，材料二则主要从现实角度进行现代消防的个案剖析。 4. 根据材料一，概括中国古代消防事业发展的特点。 5. 根据材料二，谈谈现代城市消防管理应如何避免类似加州山火中的供水系统失灵问题。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卯（晨5时—7时） 刘心武 薛大娘洗漱完，用发散着香胰子气味的手，郑重其事地撕下了月份牌上的日历，于是，那个让她又盼又怕、又喜又忧的日子，便在新的一页红日历上，赫然宣布了出来： 今天，薛大娘的小儿子薛纪跃办喜事。 薛大娘在那页被朦胧的天光照亮的日历面前，愣了好几秒钟。同北京许许多多同龄的老市民一样，薛大娘绝不是一个真正迷信的人，但她又同许许多多同龄的老市民一样，内心还揣着个求吉利的想法。在选择什么日子办喜事这样的问题上，不仅像薛大娘这样的老市民，就是薛纪跃这样的新市民，也都颇为重视这个讲究。什么讲究呢？就是得选个阴历、阳历月、日都是双数的日子。薛大娘在那张红色的日历面前，把那些偶数读了几遍，心中漾出一种安适感。只是日历下面的小注略让她不快，不仅有个“十一”的数字瞧去刺眼，所预告的“冬至”这个节气似乎也不那么喜幸。不过，这几丝不快，很快也便被日历上所笼罩的红色驱散了。 薛大娘离开日历，看了看仍在床上酣睡的薛纪跃，本想过去把他唤醒，临到挪动脚步又生出了怜惜之情。让他再多睡一会儿吧，今儿个指不定得把他累成什么样儿呢! 薛大娘走出屋子。院子里很静，没有人影。按过去以十二地支划分一昼夜的计算法，那正当卯时。薛家住着这个四合院里院的两间西房。虽说他们早已接出去了一间厨房，但今天要办喜事，厨房支派不开，所以昨天便搭好一个用汽车苫布构成的棚子，好让今天来帮忙的大师傅有用武之地。 薛大娘原以为老伴在苫布棚里，及至走进去一看，并没老伴的身影，便知道他是到什刹海后海边遛弯儿、打八卦拳去了。难道今天这个日子也不能停它一次？薛大娘不禁有点埋怨。薛大娘在苫棚里检查着备好的各种原料和半成品——洗净切好的白菜、油菜和胡萝卜，裹上鸡蛋面粉炸过一道的小黄花鱼，发了一夜的木耳、黄花和笋干……请到的大师傅据说曾在同和居掌过红案，他今天弄出来的“四四到底”（十六个菜），肯定谁也挑不出碴儿来! 薛大娘心神不定。帮忙的大师傅没到还情有可原——现在天刚冒亮儿，人家兴许住得挺远，总得过一阵儿；可大儿媳妇怎么还不露面？半年前大儿子薛纪徽和儿媳妇孟昭英还跟薛大娘他们住一块儿。那时候，两间屋子，薛大娘老两口和小儿子薛纪跃住一间，薛纪徽和孟昭英带着小孙女住另一间。薛纪徽是个卡车司机，孟昭英是同一单位的出纳。单位分了房子，他们搬了出去，才腾出了给弟弟成家的居室。北京城里就是这个形势，一个萝卜一个坑。两口子搬得并不远，就在恭俭胡同那边住，离这儿不过两站来地。说好让他们一早就来帮忙的，可你瞧，天光眼见着越来越亮了，却还不见影儿。薛大娘心里只怨着孟昭英，这是她的一种心理习惯。两口子带着孙女来了，儿子叫没叫爹妈她不计较，媳妇要是忘了叫，或者叫迟慢了、声音听上不顺不甜了，薛大娘便会老大的不痛快；一般来说她倒并不发作，但面对着媳妇时，她却肯定不会现出哪怕是一丝笑纹。此刻她走出苫棚，朝院门迈步，心里直嘀咕：这个昭英，小叔子办喜事，在你心里头就那么没分量吗？还等着你去女家迎亲呢，你就不能早点儿来效力？ 薛大娘走出里外院之间的垂花门，迎面遇上了荀磊。荀磊是个俊俏的小伙子，今年二十二岁，比薛纪跃小三岁。他父亲荀兴旺头年退休，办了个个体户执照，在后门桥那里摆摊给人修鞋。说起来真是鸡窝里飞出了金凤凰，这荀磊完全不像他父母那样五大三粗黑皮糙肉，竟长得细皮白肉苗条秀气。长相好倒还不算什么，中学毕业后居然被外事部门直接招去，被分配在某重要部门当翻译，据说，将来还有机会出国工作呢！ 这时候荀磊手里提着两个剪贴得十分精美的黄底子的大红囍字，满脸笑容地迎住薛大娘说：“大娘，您过过目，要合适，我这就贴去！” 薛大娘喜出望外。她因为心里头堆满了事儿，倒把这个节目忽略掉了。院门口昨晚上就由薛师傅贴上了一对红囍字，不过刚贴上，就被才下班回来的荀磊偏着头评论说：“这字剪得不匀称，衬底也不好看。今天晚上我帮你们另做一对，明天早上先给你们看看，要觉着好，我就帮你们换上。”这不，他倒真做出了一对。 薛大娘仔细地瞧了瞧荀磊高举起的囍字，确实是好，笔道匀实、黄红辉映不说，光那边框里的喜鹊闹梅图案，就难为他怎么剪得出来！ “哟，好！真好！够多喜幸！”薛大娘拊着掌赞道，“磊子，你可真是个人精！” “那我就弄糨糊给贴去啦！”荀磊高高兴兴地扭身回屋取糨糊去了。 薛大娘走出了院门，心情大畅。 这院子在北京北城的一条胡同里。此刻站在院门口，可以看见钟楼和鼓楼的剪影，从浅绿色的丝绸般的天光中，清晰地显现出来。那钟楼瓷脊西端的兽头，1976年地震时震落了，只剩下东端的兽头，还在天光中翘着上弯的铁须；那鼓楼木构殿殿的柱，有一根明显地显露出来，给本来过分凝重的剪影，增添了一点轻盈灵动的韵味。薛大娘抬头仰望着这融入她的生活、她的灵魂的钟鼓楼。钟鼓楼仿佛也在默默地俯视着她住的那条古老的胡同、陈旧的院落和她本人。在差不多半分钟里，历史和命运就那么无言地、似乎是无动于衷地对望着。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 薛大娘撕下日历看到“冬至”节气略感不快，后被上面的红色驱散，体现她对传统节气的迷信心理。 B. 薛大娘因大儿媳孟昭英未及时来帮忙操持而心生埋怨，反映出在传统家庭中婆媳关系的微妙与复杂。 C. 薛纪跃在办喜事当天“仍在床上酣睡”，既表现出年轻人对婚礼的坦然，也暗示其对家庭责任的淡漠。 D. 将钟鼓楼“俯视”与薛大娘“仰望”并置，运用拟人手法，形象生动且直接表达了对时代变迁的思考。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 以“香胰子气味”“汽车苫布棚”等新旧杂陈的物象，自然勾勒出80年代初北京市民的生活质感。 B. 文中以薛大娘的视角来观察苫布棚里的食材（白菜、黄鱼等），以细节描写凸显薛家对喜事的重视。 C. 通过对比邻居荀磊与其父母外貌差异（细皮白肉/五大三粗），说明他通过努力已超越了市井阶层。 D. 文中用“卡车司机”“出纳”“翻译”等职业标签勾勒人物，简洁交代了社会背景，展现了时代特征。 8. 文中两次提到薛家“两间西房”的居住状况，这一细节有何作用? 9. 本文选自刘心武的《钟鼓楼》。小说每个章节的标题都以时间为线索，从“卯时”到“申酉之交”。选文部分是第一章，以“卯（晨5时—7时）”为题，请结合选文分析这一时间设定的妙处。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 初，宦人孟玖有宠于大将军颖，玖欲用其父为邯郸令，左长史卢志等皆不敢违，右司马陆云固执不许，曰：“此县，公府掾资，岂有黄门父居之邪！”玖深怨之。玖弟超，领万人为小督，未战，纵兵大掠，陆机录其主者；超将铁骑百余人直入机麾下，夺之，顾谓机曰：“貉奴①，能作督不！”机司马吴郡孙拯劝机杀之，机不能用。超宣言于众曰：“陆机将反。”又还书与玖，言机持两端，故军不速决。及战，超不受机节度，轻兵独进，败没。玖疑机杀之，谮之于颖曰：“机有二心于长沙。”牵秀素谄事玖，将军王阐等皆玖所引用，相与共证之。颖大怒，使秀将兵收机。参军事王彰谏曰：“今日之举，强弱异势。庸人犹知必克，况机之明达乎！但机吴人，殿下用之太过，北土旧将皆疾之耳。”颖不从。机闻秀至，释戎服，著白帽，与秀相见，为笺辞颖，既而叹曰：“华亭②鹤唳，可复闻呼！”秀遂杀之。颖又收机弟清河内史云、平东祭酒耽及孙拯，皆下狱。 记室江统、陈留蔡克等上疏，以为：“陆机反逆，众共知其不然。宜先检校机反状，若有征验，诛云等未晚也。”恳请不已，颖迟回者三日。蔡克入，至颖前，叩头流血，曰：“云为孟玖所犯远近莫不闻今果见杀窃为明公惜之！”僚属随克入者数十人，流涕固请，颖恻然，有宥云之色。孟玖扶颖入，催令杀云、耽，夷机三族。 （节选自《资治通鉴·晋纪》） 材料二： 甚矣！陆生之不讲乎为将之术也。司马颖强肆，岂足为托身之主哉？临戎之始，孟超以偏校干其令，而辱之若遇仆虏，而机不以为戮而舍之。以是而将，用是而战，虽提师百万，孰救其败哉？故鹿苑之溃，死者如积，众毁因之，遂致其诛，为天下笑。才不足胜其所寄，智不足酬其所知，一投足举踵，则颠踣随之。乃归祸于三代之将，岂不缪欤？或曰：机虽世将而儒者也，军旅之事，非其素所长者，遂丧其师。此王衍、房管之徒皆以招败也。嗟乎！以儒而将至乎丧师者，才不足以任将故也。至若机者，适足以杀其躯而已，何足道哉？ （节选自《何博士备论·陆机论》） 【注】①貉奴：当时贬低、蔑视的称呼。②华亭：陆机陆云兄弟二人的家乡。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 云为孟玖[A]所犯[B]远[C]近莫不闻[D]今果见[E]杀[F]窃为明[G]公惜之！ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 录，指录用，与《孔雀东南飞》“君既若见录”中的“录”意思不相同。 B. 没，同“殁”，与《苏武传》“后随浞野侯没胡中”中的“没”意思不相同。 C. “遂致其诛”与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“诛”用法相同。 D. 徒，指同一类人，与《师说》“郯子之徒”中的“徒”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 宦人孟玖受司马颖宠信，想让其父任邯郸令，陆云坚决反对，认为此职位不应由宦官之父担任，孟玖因此怨恨陆云。 B. 孟超未战先纵兵大掠，后不听陆机节度轻兵独进战败身亡，孟玖怀疑是陆机所杀，便向司马颖诬陷陆机有二心。 C. 参军事王彰认为陆机不会反叛，只是司马颖对他太过重用，北方旧将嫉妒他，司马颖不听劝告，坚持要逮捕陆机。 D. 江统、蔡克等人上疏为陆机申辩，司马颖犹豫三天，后因孟玖催促，最终杀了陆云、陆耽和孙拯，诛灭陆机三族。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）牵秀素谄事玖，将军王阐等皆玖所引用，相与共证之。 （2）孟超以偏校干其令，而辱之若遇仆虏，而机不以为戮而舍之。 14. 材料二为什么认为陆机“适足以杀其躯而已，何足道哉”？请结合材料简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 度关山 李端 雁塞日初晴，胡关雪复平。 危楼缘广漠，古窦[注]傍长城。 拂剑金星出，弯弧玉羽鸣。 谁知系虏者，贾谊是书生。 【注】窦：沟渠。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇“日初晴”与“雪复平”的晴雪映衬，勾勒出边塞开阔洁净的图景，暗含诗人对边塞风光的惊异。 B. 颔联中“危楼”“广漠”“古窦”“长城”等意象组合，既展现边塞地势之险，又透出历史沧桑之感。 C. 颈联通过“拂剑”“弯弧”的动作描写，又结合“金星”“玉羽”的视听效果，凸显了将士的英武气势。 D. 尾联以问句收束，用汉代贾谊典故，既表达对文才治国的推崇，也暗含了对自身怀才不遇的愤懑之情。 16. “胡关雪复平”中“胡”字，一说是“孤”，你认为哪个字更合适？请结合全诗谈谈你的理解。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明在《归去来兮辞》中，用“_______，_______”两句，描绘了自己拄杖漫步、抬头远眺的悠然场景。 （2）在探讨边塞诗中的征人情感时，王老师引用高适《燕歌行》中的“_______，_______”两句，运用借代、比喻等展现了征夫长期戍边的艰辛与思妇深切的离愁别绪。 （3）中国古典诗词中常以东西南北某一方向和“风”意象组合，传递思念、感慨或壮志等复杂情感，如“_______，_______”两句，就是如此。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们发现，大雨过后，地下的蚯蚓纷纷爬出地面。这是为什么呢？蚯蚓（ 甲 ），所以其呼吸只能依赖皮肤与土壤孔隙中的氧气进行交换，雨水浸入土壤后往往会占据大部分孔隙，导致土壤缝隙里的氧气骤减。在土壤中的蚯蚓无法呼吸到充足的氧气， A ，只能赶快爬出地面吸取新鲜空气，防止窒息而死。研究发现，（ 乙 ），耐缺氧能力差的参环毛蚓浸在水中仅能存活几小时，即便是南美岸蚓这类耐缺氧能力强的品种，也只能坚持数天。所以，蚯蚓在雨后，必须尽快找到“逃生出口”，爬出地面，主要是由于土壤中存在缺氧危机。此外，雨水冲击往往导致枯枝落叶增加，湿润环境也会引起微生物大量繁殖，为蚯蚓提供了更多觅食的机会，这可能是蚯蚓雨后爬出地面的另一个驱动力。 作为“地下工程师”，蚯蚓的运动也是疏松和改良土壤的重要生态过程。犹其重要的是，蚯蚓作为生态系统中的分解者，通过摄食、消化和排谢，将凋落物转化为富含营养的蚯蚓粪，从而加速凋落物的分解及养份释放。蚯蚓对凋落物的分解，显著促进了土壤中碳、氮等的循环，提高了土壤肥力，是生态系统 B 的一环。 小蚯蚓有大作为，但蚯蚓往往会受到土壤中农药残留的毒害。如何保护蚯蚓？①防止农药和化肥的使用，②不仅能避免土壤板结与污染，③还能保护土壤生物多样性；④保护自然植被的覆盖状态，⑤为蚯蚓提供稳定的栖息；⑥推广免耕、秸秆还田等生态农业技术，⑦增加农业土壤中蚯蚓的食物，⑧给蚯蚓创造更加适宜的生存空间。雨后爬出地面的蚯蚓，易被人发现，也更容易遭受伤害。下次遇到这些湿漉漉的“耕耘者”，请不要伤害它们，让它们回家继续为生态环境服务。毕竟，它们一直在用小小的身躯“耕耘”着广袤的土地。 18. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 19. 请在文中A、B的横线上填入恰当的成语。 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 假如蚯蚓有微信朋友圈，雨后它会如何分享自己的“出土经历”?请结合材料内容，为蚯蚓设计一条朋友圈文案。要求：运用拟人修辞手法，以蚯蚓的口吻叙述；总字数不超过30字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 西班牙诗人洛尔迦曾写下“凡墙皆是门”。生活中，“墙”常被视为阻碍，而“门”则象征着突破与机遇，代表着新的可能。看似不可逾越的墙，或许正是等待我们去发现、去开启的门。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期江淮协作区期末联合监测 高二语文 满分：150分 考试时间：150分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、阅读(72分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 唐宋时期，随着城市的发展，消防需求日益增强，因此推动了多种消防器具的发明与应用，其中溅筒、唧筒便是具有代表性的消防利器。溅筒由竹筒和皮袋构成，皮袋用于储水，竹筒则作为喷射水流的管道，灭火时利用水压原理，挤压皮袋喷射出水流，是唐代常用的灭火工具。宋代更是消防技术蓬勃发展的时期，防火工具种类不少，其中竹制唧筒尤为典型，其原理与溅筒相似，由一粗一细的两根竹筒组合而成，使用时将细竹筒包裹棉絮后插入粗竹筒中，再将细竹筒向外拉，以向粗竹筒内注水，最后挤压推入细竹筒，利用压强将粗竹筒中的水射出。这一设计与现代注射器和水枪的原理有异曲同工之妙。至明清时期，皇宫内特设“唧筒处”，专门负责宫内的防火事宜，同时，西方消防技术的传入促进了水铳、水龙车等先进救火工具的研制。水龙车即通过人力踩踏类似跷跷板的加压臂，不断从大水桶中抽水，最终让水从水龙喷嘴中喷出以灭火，堪称现代消防车的雏形。 为及时发现火情、扑灭火情，防止火势蔓延，许多重要城市也建立了望火楼等防火瞭望塔。在汉代，就已出现用于消防报警的瞭望建筑，河南陕县出土的一幅汉墓壁画中，描绘着两个人在耸立于水塘中的三层楼阁上眺望的场景，有学者推论这座楼就是汉代的防火瞭望塔。至宋代，望火楼更是遍布首都汴京。据《东京梦华录》所载：“每坊巷三百步许，有军巡铺屋一所，铺兵五人，夜间巡警及领公事。又于高处砖砌望火楼，楼上有人卓（瞭）望，下有房屋数间，屯驻军兵百余人，及有救火家事（工具），谓如大小桶、洒子、麻搭、斧、锯、梯子、火杈、大索、铁猫儿（即铁锚）之类。每遇有遗（失）火去处，则各领军汲水扑灭，不劳百姓。”说明在当时就构建了严密的火灾预警网络。为确保望火楼上的值守人员能清晰观察周边火警情况，《营造法式》中对望火楼的高度提出严格规定，通常要达到9.3米以上，相当于今天三四层楼的高度，以便及时发现火情，扑救于初起阶段。望火楼下的“官屋”中，还配备了十余种救火工具，从一个预警机构升级为一个集预警与扑救功能于一体的城市消防机构，共同构建起相对完善的城市消防系统。 古代的“消防队”也有着非常悠久的历史。早在黄帝时期，就已设立专门管理消防安全的官员，称为“火政”，这便是古代消防队的雏形。周朝也曾设置专门管理消防安全的官员“司烜”，每日用木槌敲打着铜铎，四处巡视，以警示民众注意防火。宋朝还专门组建了一支力量雄厚的公益性专业消防队伍——“潜火队”，堪称是世界上最早的专业消防机构之一。到了明朝，更是在部分城市中组建了专业的消防部队——“火兵”，以防御敌军火攻引发的火灾及应对其他火灾隐患。这些专业消防力量的存在，不仅提升了城市应对火灾的能力，还增强了居民的安全感与城市的稳定性，积累了丰富的消防经验和专业知识，为后世消防体系的不断完善提供了宝贵的参考与借鉴。 （摘编自李荣炜《古人如何防火》） 材料二： 美国加州居民或许没有想到，1月份的这次大火可能会是“美国历史上最昂贵的山火事件”。大火已造成24人死亡、12000多座建筑物遭摧毁，约15万人被下达疏散令。然而一些民众发现，在他们最需要的时候，消防用水却不够用了。不少消防员救火时，消防栓里却并没有水，以至于不得不利用交通锥从水坑中取水灭火。 供水系统问题重重，谁该担责？洛杉矶水电局回应称：市里为灭火准备了三个巨型消防蓄水箱，每个存储100万加仑水。然而，7日16时45分左右，第一个蓄水箱用完；20时30分左右，第二个蓄水箱耗尽；8日凌晨3时左右，第三个也用完了……为什么消防栓里会没有水？供水系统到底出了什么问题？《纽约时报》认为，一个重要原因是，市政供水系统只能应对少数住宅或者大型建筑物的火灾，遇上规模稍大一点的山火，这一系统就会出现问题。 以洛杉矶附近的太平洋帕利塞德地区为例。水源被存储在一个蓄水池中，再通过水泵输送到高位储水箱，每个储罐的容量约为100万加仑。随后，水在重力作用下流入家庭和消防栓。但是，当地水务局前负责人说，这一系统考虑的可能是，如何应对烧毁几户人家而非数百户人家的火灾。这也就是为什么火来袭，供水系统却使不上劲了。其次，有分析认为，洛杉矶在供水系统方面的投资长期不足。2024年6月，洛杉矶市长签署了该市2024至2025财年的预算，将消防部门预算削减了超过1750万美元。预算削减严重限制了该部门准备、培训和应对包括山火在内的大规模紧急情况的能力。此外，更根本的问题是，洛杉矶诸多社区建设在城市与野外交界处，随着气候变化，火灾发生的频率和强度增加，这些社区更容易受到毁灭性的影响。 然而，令民众更为意外的是，火灾发生时，附近的一个大型水库，甚至处于无法使用的状态。《洛杉矶时报》披露称，该水库大约从2024年2月开始关闭，随后进行维修。如果该水库可以运行，当地的供水系统可能会维持更长时间。消息一出，当地工会随即质疑道，“这么重要的水库，为何维修了一年还没有恢复使用？这是完全不可接受的！” （摘编自《消防栓里没水救火，美国怎么了？》“中青网”2025.01.13） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 唐代常用灭火工具溅筒，是由竹筒和皮袋构成，利用水压原理来喷射水流灭火。 B. 宋代望火楼通常有三四层楼高，值守人员能清晰观察周边的火警，协助百姓灭火。 C. 明清皇宫内特设“唧筒处”管理防火，同时西方消防技术传入促进水铳等工具的研制。 D. 宋朝组建的“潜火队”是世界上最早的专业消防机构之一，具有公益性质。 2. 根据材料二内容，下列说法正确一项是（ ） A. 加州消防栓没水救火，原因之一是市政供水系统设计存在缺陷，只为应对小规模的山火。 B. 洛杉矶市长签署的预算削减了消防部门资金，但并未限制其应对大规模紧急情况的能力。 C. 洛杉矶诸多社区建设在城市与野外交界处，是供水系统在火灾时无法使用的根本原因。 D. 附近的一个大型水库在火灾时处于无法使用状态，若能运行，当地供水系统可能维持更久。 3. 下列对两则材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一介绍了唐宋以来中国古代消防器具的发展，体现了古代中国在消防技术上的创新。 B. 材料二通过美国加州大火中消防用水不足的案例，揭示了该州在城市消防供水方面存在的一些问题。 C. 材料一和材料二都围绕消防展开，强调了消防设施和消防队伍建设对于城市消防安全的重要性。 D. 材料一主要从历史发展角度阐述中国古代消防，材料二则主要从现实角度进行现代消防的个案剖析。 4. 根据材料一，概括中国古代消防事业发展的特点。 5. 根据材料二，谈谈现代城市消防管理应如何避免类似加州山火中的供水系统失灵问题。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. ①技术不断更新迭代：唐代溅筒、宋代唧筒到明清水龙车，消防器具原理先进且不断迭代更新。②预警设施逐步完善：汉代出现消防瞭望建筑，宋代望火楼遍布汴京，构建严密预警网络。③消防力量渐趋专业：从黄帝时期“火政”到宋代“潜火队”、明代“火兵”，消防力量逐步专业化。 5. ①优化市政供水系统设计，提升应对大规模火灾的供水能力。②保障消防预算投入，避免因资金不足影响应急设施维护。③科学规划城市社区布局，降低高风险区域火灾隐患。④合理安排重要水利设施维修周期，确保应急时可正常使用。 【解析】 【导语】这两篇材料从历史与现实两个维度展现了消防事业发展的核心命题。材料一系统梳理了中国古代消防体系的演进脉络，呈现了从器具发明、瞭望系统到专业队伍的完整架构，彰显古人智慧。材料二则以美国加州山火为个案，暴露出当代城市消防在供水系统设计、预算分配和应急管理等方面的结构性缺陷。两文形成古今中外对比，既揭示消防技术随文明演进的共性规律，又凸显不同社会背景下消防管理的差异性挑战，共同指向公共安全体系建设的永恒课题。 【1题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“宋代望火楼通常有三四层楼高，值守人员能清晰观察周边的火警，协助百姓灭火”错，材料一明确提到“《营造法式》中对望火楼的高度提出严格规定，通常要达到9.3米以上，相当于今天三四层楼的高度”，但“协助百姓灭火”与原文不符。原文说“每遇有遗火去处，则各领军汲水扑灭，不劳百姓”，可见望火楼下的军兵负责灭火，无需百姓参与，故“协助百姓灭火”表述错误。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“只为应对小规模的山火”错误，原文说市政供水系统“只能应对少数住宅或者大型建筑物的火灾，遇上规模稍大一点的山火就会出问题”，而非“只为应对小规模山火”，注意“只能”不同于“只为”。 B.“但并未限制其应对大规模紧急情况的能力”错误，原文指出“预算削减严重限制了该部门准备、培训和应对包括山火在内的大规模紧急情况的能力”，与“并未限制”矛盾。 C.“根本原因”错误，“根本问题”是“随着气候变化，火灾发生的频率和强度增加，这些社区更容易受到毁灭性的影响”，而非“社区建设在城乡交界处”本身。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 C.“材料一和材料二都……强调了消防队伍建设对于城市消防安全的重要性”错，材料一重点阐述古代消防器具、预警设施（望火楼）和专业队伍（潜火队、火兵），确实强调了队伍建设；但材料二仅围绕“供水系统问题”展开，未提及“消防队伍建设”，故“都强调”表述错误。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①技术不断更新迭代：依据材料一“唐代常用的灭火工具溅筒利用水压原理；宋代竹制唧筒原理与现代注射器和水枪异曲同工；至明清时期，水龙车堪称现代消防车的雏形”，可见消防器具从溅筒到唧筒再到水龙车，技术持续升级，原理不断优化，故概括为技术不断更新迭代。 ②预警设施逐步完善：依据材料一“汉代已出现用于消防报警的瞭望建筑；宋代望火楼遍布汴京，楼下屯驻军兵及救火工具，构建严密预警网络；望火楼从单纯预警升级为集预警与扑救功能于一体的机构”，可见预警设施从简单瞭望建筑发展到功能完善的望火楼系统，故概括为预警设施逐步完善。 ③消防力量渐趋专业：依据材料一“黄帝时期设‘火政’（古代消防队雏形）；周朝‘司烜’巡视防火；宋朝‘潜火队’是公益性专业消防队伍；明朝‘火兵’专司防火事宜”，可见消防力量从兼职管理发展到专业队伍，故概括为消防力量渐趋专业。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①优化市政供水系统设计：依据材料二“市政供水系统只能应对少数住宅或大型建筑物的火灾，遇规模稍大的山火就出问题”，可见需针对大规模火灾优化设计，提升供水能力，故提出优化市政供水系统设计，提升应对大规模火灾的供水能力。 ②保障消防预算投入：依据材料二“洛杉矶消防部门预算削减限制了应对大规模紧急情况的能力”，可见资金不足影响应急准备，故提出保障消防预算投入，避免因资金不足影响应急设施维护。 ③科学规划城市社区布局：依据材料二“洛杉矶诸多社区建设在城市与野外交界处，易受火灾影响”，可见高风险区域布局不合理，故提出科学规划城市社区布局，降低高风险区域火灾隐患。 ④合理安排重要水利设施维修周期：依据材料二“大型水库维修一年未恢复使用，影响火灾供水”，可见维修周期过长影响应急使用，故提出合理安排重要水利设施维修周期，确保应急时可正常使用。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卯（晨5时—7时） 刘心武 薛大娘洗漱完，用发散着香胰子气味的手，郑重其事地撕下了月份牌上的日历，于是，那个让她又盼又怕、又喜又忧的日子，便在新的一页红日历上，赫然宣布了出来： 今天，薛大娘的小儿子薛纪跃办喜事。 薛大娘在那页被朦胧的天光照亮的日历面前，愣了好几秒钟。同北京许许多多同龄的老市民一样，薛大娘绝不是一个真正迷信的人，但她又同许许多多同龄的老市民一样，内心还揣着个求吉利的想法。在选择什么日子办喜事这样的问题上，不仅像薛大娘这样的老市民，就是薛纪跃这样的新市民，也都颇为重视这个讲究。什么讲究呢？就是得选个阴历、阳历月、日都是双数的日子。薛大娘在那张红色的日历面前，把那些偶数读了几遍，心中漾出一种安适感。只是日历下面的小注略让她不快，不仅有个“十一”的数字瞧去刺眼，所预告的“冬至”这个节气似乎也不那么喜幸。不过，这几丝不快，很快也便被日历上所笼罩的红色驱散了。 薛大娘离开日历，看了看仍在床上酣睡的薛纪跃，本想过去把他唤醒，临到挪动脚步又生出了怜惜之情。让他再多睡一会儿吧，今儿个指不定得把他累成什么样儿呢! 薛大娘走出屋子。院子里很静，没有人影。按过去以十二地支划分一昼夜的计算法，那正当卯时。薛家住着这个四合院里院的两间西房。虽说他们早已接出去了一间厨房，但今天要办喜事，厨房支派不开，所以昨天便搭好一个用汽车苫布构成的棚子，好让今天来帮忙的大师傅有用武之地。 薛大娘原以为老伴在苫布棚里，及至走进去一看，并没老伴的身影，便知道他是到什刹海后海边遛弯儿、打八卦拳去了。难道今天这个日子也不能停它一次？薛大娘不禁有点埋怨。薛大娘在苫棚里检查着备好的各种原料和半成品——洗净切好的白菜、油菜和胡萝卜，裹上鸡蛋面粉炸过一道的小黄花鱼，发了一夜的木耳、黄花和笋干……请到的大师傅据说曾在同和居掌过红案，他今天弄出来的“四四到底”（十六个菜），肯定谁也挑不出碴儿来! 薛大娘心神不定。帮忙的大师傅没到还情有可原——现在天刚冒亮儿，人家兴许住得挺远，总得过一阵儿；可大儿媳妇怎么还不露面？半年前大儿子薛纪徽和儿媳妇孟昭英还跟薛大娘他们住一块儿。那时候，两间屋子，薛大娘老两口和小儿子薛纪跃住一间，薛纪徽和孟昭英带着小孙女住另一间。薛纪徽是个卡车司机，孟昭英是同一单位的出纳。单位分了房子，他们搬了出去，才腾出了给弟弟成家的居室。北京城里就是这个形势，一个萝卜一个坑。两口子搬得并不远，就在恭俭胡同那边住，离这儿不过两站来地。说好让他们一早就来帮忙的，可你瞧，天光眼见着越来越亮了，却还不见影儿。薛大娘心里只怨着孟昭英，这是她的一种心理习惯。两口子带着孙女来了，儿子叫没叫爹妈她不计较，媳妇要是忘了叫，或者叫迟慢了、声音听上不顺不甜了，薛大娘便会老大的不痛快；一般来说她倒并不发作，但面对着媳妇时，她却肯定不会现出哪怕是一丝笑纹。此刻她走出苫棚，朝院门迈步，心里直嘀咕：这个昭英，小叔子办喜事，在你心里头就那么没分量吗？还等着你去女家迎亲呢，你就不能早点儿来效力？ 薛大娘走出里外院之间的垂花门，迎面遇上了荀磊。荀磊是个俊俏的小伙子，今年二十二岁，比薛纪跃小三岁。他父亲荀兴旺头年退休，办了个个体户执照，在后门桥那里摆摊给人修鞋。说起来真是鸡窝里飞出了金凤凰，这荀磊完全不像他父母那样五大三粗黑皮糙肉，竟长得细皮白肉苗条秀气。长相好倒还不算什么，中学毕业后居然被外事部门直接招去，被分配在某重要部门当翻译，据说，将来还有机会出国工作呢！ 这时候荀磊手里提着两个剪贴得十分精美的黄底子的大红囍字，满脸笑容地迎住薛大娘说：“大娘，您过过目，要合适，我这就贴去！” 薛大娘喜出望外。她因为心里头堆满了事儿，倒把这个节目忽略掉了。院门口昨晚上就由薛师傅贴上了一对红囍字，不过刚贴上，就被才下班回来的荀磊偏着头评论说：“这字剪得不匀称，衬底也不好看。今天晚上我帮你们另做一对，明天早上先给你们看看，要觉着好，我就帮你们换上。”这不，他倒真做出了一对。 薛大娘仔细地瞧了瞧荀磊高举起的囍字，确实是好，笔道匀实、黄红辉映不说，光那边框里的喜鹊闹梅图案，就难为他怎么剪得出来！ “哟，好！真好！够多喜幸！”薛大娘拊着掌赞道，“磊子，你可真是个人精！” “那我就弄糨糊给贴去啦！”荀磊高高兴兴地扭身回屋取糨糊去了。 薛大娘走出了院门，心情大畅。 这院子在北京北城的一条胡同里。此刻站在院门口，可以看见钟楼和鼓楼的剪影，从浅绿色的丝绸般的天光中，清晰地显现出来。那钟楼瓷脊西端的兽头，1976年地震时震落了，只剩下东端的兽头，还在天光中翘着上弯的铁须；那鼓楼木构殿殿的柱，有一根明显地显露出来，给本来过分凝重的剪影，增添了一点轻盈灵动的韵味。薛大娘抬头仰望着这融入她的生活、她的灵魂的钟鼓楼。钟鼓楼仿佛也在默默地俯视着她住的那条古老的胡同、陈旧的院落和她本人。在差不多半分钟里，历史和命运就那么无言地、似乎是无动于衷地对望着。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 薛大娘撕下日历看到“冬至”节气略感不快，后被上面的红色驱散，体现她对传统节气的迷信心理。 B. 薛大娘因大儿媳孟昭英未及时来帮忙操持而心生埋怨，反映出在传统家庭中婆媳关系的微妙与复杂。 C. 薛纪跃在办喜事当天“仍在床上酣睡”，既表现出年轻人对婚礼的坦然，也暗示其对家庭责任的淡漠。 D. 将钟鼓楼“俯视”与薛大娘“仰望”并置，运用拟人手法，形象生动且直接表达了对时代变迁的思考。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 以“香胰子气味”“汽车苫布棚”等新旧杂陈的物象，自然勾勒出80年代初北京市民的生活质感。 B. 文中以薛大娘的视角来观察苫布棚里的食材（白菜、黄鱼等），以细节描写凸显薛家对喜事的重视。 C. 通过对比邻居荀磊与其父母的外貌差异（细皮白肉/五大三粗），说明他通过努力已超越了市井阶层。 D. 文中用“卡车司机”“出纳”“翻译”等职业标签勾勒人物，简洁交代了社会背景，展现了时代特征。 8. 文中两次提到薛家“两间西房”的居住状况，这一细节有何作用? 9. 本文选自刘心武的《钟鼓楼》。小说每个章节的标题都以时间为线索，从“卯时”到“申酉之交”。选文部分是第一章，以“卯（晨5时—7时）”为题，请结合选文分析这一时间设定的妙处。 【答案】6. B 7. C 8. ①体现居住空间局促，暗示普通市民经济水平，增强生活真实感。②为“搭棚办喜事”“大儿子分家腾房”等情节埋下伏笔，并推动后文情节发展。③反映传统家庭代际同居模式，凸显市井生活的烟火气息。 9. ①结构上：以卯时清晨为叙事起点，通过“朦胧的天光照亮”后的时间流动串联情节（如撕日历、盼儿媳、贴囍字），形成清晰的时间脉络。②氛围上：清晨的静谧（无人院落、钟鼓楼剪影）与薛家忙碌形成对比，渲染“喜事将至”的期待感。③主题上：传统计时（卯时）与现代元素（汽车苫布、翻译职业）并置，隐喻传统与时代变迁的交织碰撞。④主题上：钟鼓楼在卯时的“剪影”与人物“仰望”形成对照，深化个体命运与城市历史的时空对话。 【解析】 【导语】文章以卯时清晨为切入点，聚焦薛家办喜事的筹备场景。通过薛大娘的视角，串联起撕日历、盼家人、遇邻人等日常片段，展现普通市民的生活情态与家庭琐事。四合院、钟鼓楼等意象交织，旧俗（选双日、贴囍字）与新象（汽车苫布、翻译职业）并存，在静谧晨光中勾勒出时代变迁里个体与城市历史的微妙关联。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“体现她对传统节气的迷信心理”错误，薛大娘对“冬至”的不快并非“对传统节气的迷信”，而是出于办喜事图吉利的心理，且“红色驱散不快”体现的是对喜事的重视，而非迷信心理。 C“也暗示其对家庭责任的淡漠”错误，薛纪跃“酣睡”是婚礼前的正常休息，“让他再多睡一会儿吧，今儿个指不定得把他累成什么样儿呢！”薛大娘的“怜惜”也印证了这一点，并非“对家庭责任的淡漠”。 D“直接表达了对时代变迁的思考”错误，钟鼓楼与薛大娘的“对望”是含蓄隐喻个体与历史的关系，“直接表达时代变迁思考”表述不当，应为间接暗示。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“说明他通过努力已超越了市井阶层”过度解读。文中对比荀磊与父母的外貌、职业，是为展现时代背景下个体命运的差异（如翻译职业体现社会开放），而非“超越市井阶层”，荀磊仍生活在胡同院落中，未脱离市井环境。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①凸显生活真实：“那时候，两间屋子，薛大娘老两口和小儿子薛纪跃住一间，薛纪徽和孟昭英带着小孙女住另一间”“北京城里就是这个形势，一个萝卜一个坑”，“两间西房”的局促空间，直接反映80年代北京普通市民的居住条件，增强故事的市井生活质感。 ②推动情节发展：“虽说他们早已接出去了一间厨房，但今天要办喜事，厨房支派不开，所以昨天便搭好一个用汽车苫布构成的棚子，好让今天来帮忙的大师傅有用武之地”“薛纪徽是个卡车司机，孟昭英是同一单位的出纳。单位分了房子，他们搬了出去，才腾出了给弟弟成家的居室”，因空间有限，才有“搭汽车苫布棚当厨房”“大儿子分家腾房”等情节，为婚礼筹备的忙碌提供合理性。 ③暗示家庭关系：两代人同居的居住模式，既体现传统家庭的紧密联系，也为后文婆媳、兄弟间的互动埋下伏笔，展现传统与现代家庭观念的交织。 【9题详解】 本题考查学生分析文章结构设计妙处的能力。 ①情节推进的自然性：卯时是清晨初始，符合“撕日历确认日子”“家人未起”“大师傅未到”等情节的时间逻辑，以天光渐亮的过程串联薛大娘的活动：看儿子、查食材、盼儿媳、遇荀磊，使叙事节奏与时间流动同步。 ②氛围营造张力：“院子里很静，没有人影”“看了看仍在床上酣睡的薛纪跃”“及至走进去一看，并没老伴的身影，便知道他是到什刹海后海边遛弯儿、打八卦拳去了”，卯时的“静”（空荡的院子、酣睡的家人）与“动”（搭棚备菜、即将到来的婚礼）形成对比，既铺垫了喜事的忙碌，又通过“钟鼓楼剪影”的静谧意象，赋予日常琐事一种历史的厚重感。 ③象征意义的深化：“卯时”作为传统计时法，与日历上的阳历日期、汽车苫布、现代职业（荀磊的职业是翻译）等形成对照，暗合小说“传统与现代交织”的主题； ④主题的呈现：卯时的钟鼓楼以“浅绿色的丝绸般的天光中”的剪影呈现，带着历史的厚重与静谧，是北京城市历史的象征；而薛大娘作为普通市民，在清晨的院落中“仰望”，代表着个体的日常与当下的命运。 这种“剪影”与“仰望”的对照，将微观的家庭喜事（薛纪跃结婚）置于宏观的城市历史（钟鼓楼见证的岁月）中，使个体的生活轨迹与城市的历史变迁形成无声的“对话”，从而深化了“个体命运与城市历史相互交织”的主题。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 初，宦人孟玖有宠于大将军颖，玖欲用其父为邯郸令，左长史卢志等皆不敢违，右司马陆云固执不许，曰：“此县，公府掾资，岂有黄门父居之邪！”玖深怨之。玖弟超，领万人为小督，未战，纵兵大掠，陆机录其主者；超将铁骑百余人直入机麾下，夺之，顾谓机曰：“貉奴①，能作督不！”机司马吴郡孙拯劝机杀之，机不能用。超宣言于众曰：“陆机将反。”又还书与玖，言机持两端，故军不速决。及战，超不受机节度，轻兵独进，败没。玖疑机杀之，谮之于颖曰：“机有二心于长沙。”牵秀素谄事玖，将军王阐等皆玖所引用，相与共证之。颖大怒，使秀将兵收机。参军事王彰谏曰：“今日之举，强弱异势。庸人犹知必克，况机之明达乎！但机吴人，殿下用之太过，北土旧将皆疾之耳。”颖不从。机闻秀至，释戎服，著白帽，与秀相见，为笺辞颖，既而叹曰：“华亭②鹤唳，可复闻呼！”秀遂杀之。颖又收机弟清河内史云、平东祭酒耽及孙拯，皆下狱。 记室江统、陈留蔡克等上疏，以为：“陆机反逆，众共知其不然。宜先检校机反状，若有征验，诛云等未晚也。”恳请不已，颖迟回者三日。蔡克入，至颖前，叩头流血，曰：“云为孟玖所犯远近莫不闻今果见杀窃为明公惜之！”僚属随克入者数十人，流涕固请，颖恻然，有宥云之色。孟玖扶颖入，催令杀云、耽，夷机三族。 （节选自《资治通鉴·晋纪》） 材料二： 甚矣！陆生之不讲乎为将之术也。司马颖强肆，岂足为托身之主哉？临戎之始，孟超以偏校干其令，而辱之若遇仆虏，而机不以为戮而舍之。以是而将，用是而战，虽提师百万，孰救其败哉？故鹿苑之溃，死者如积，众毁因之，遂致其诛，为天下笑。才不足胜其所寄，智不足酬其所知，一投足举踵，则颠踣随之。乃归祸于三代之将，岂不缪欤？或曰：机虽世将而儒者也，军旅之事，非其素所长者，遂丧其师。此王衍、房管之徒皆以招败也。嗟乎！以儒而将至乎丧师者，才不足以任将故也。至若机者，适足以杀其躯而已，何足道哉？ （节选自《何博士备论·陆机论》） 【注】①貉奴：当时贬低、蔑视的称呼。②华亭：陆机陆云兄弟二人的家乡。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 云为孟玖[A]所犯[B]远[C]近莫不闻[D]今果见[E]杀[F]窃为明[G]公惜之！ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 录，指录用，与《孔雀东南飞》“君既若见录”中的“录”意思不相同。 B. 没，同“殁”，与《苏武传》“后随浞野侯没胡中”中的“没”意思不相同。 C. “遂致其诛”与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“诛”用法相同。 D. 徒，指同一类人，与《师说》“郯子之徒”中的“徒”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 宦人孟玖受司马颖宠信，想让其父任邯郸令，陆云坚决反对，认为此职位不应由宦官之父担任，孟玖因此怨恨陆云。 B. 孟超未战先纵兵大掠，后不听陆机节度轻兵独进战败身亡，孟玖怀疑是陆机所杀，便向司马颖诬陷陆机有二心。 C. 参军事王彰认为陆机不会反叛，只是司马颖对他太过重用，北方旧将嫉妒他，司马颖不听劝告，坚持要逮捕陆机。 D. 江统、蔡克等人上疏为陆机申辩，司马颖犹豫三天，后因孟玖催促，最终杀了陆云、陆耽和孙拯，诛灭陆机三族。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）牵秀素谄事玖，将军王阐等皆玖所引用，相与共证之。 （2）孟超以偏校干其令，而辱之若遇仆虏，而机不以为戮而舍之。 14. 材料二为什么认为陆机“适足以杀其躯而已，何足道哉”？请结合材料简要概括。 【答案】10. BDF 11. A 12. D 13. （1）牵秀向来巴结孟玖，将军王阐等都是孟玖举荐任用的，（他们）一起都为孟玖作证。 （2）孟超作为偏将冒犯他的命令，像对待奴仆一样侮辱他，而陆机却不把他诛杀，反而放过了他。 14. ①择主不明：投靠强横放肆的司马颖，未识其不可托身。②将略不足：面对孟超违令辱帅，未能果断诛杀以立军威。③才不配位：虽为世将但儒者出身，军事才能难以胜任将领之职。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了《资治通鉴》和《何博士备论》两个文本，通过对比视角展现了西晋陆机兄弟的政治悲剧。材料一以史家笔法详述事件始末，刻画了宦官专权下的政治倾轧；材料二则以论辩风格批评陆机为将之失。两则材料相互补充，既保留了历史叙事的生动性，又提供了深刻的原因分析。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：陆云被孟玖陷害，远近无人不知。如今若真的被杀，我私下里为明公感到惋惜！ “云为孟玖所犯”是被动句，语意完整，B处断开； “远近莫不闻”是主谓句，“今”领起下句，D处断开； “见杀”是被动句，主语是陆云，“窃为明公惜之！”主语是蔡克，F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文言一词多义的能力。 A.错误。“录用”错误，应是“逮捕”/记挂。句意：陆机逮捕了相关的责任人。/既然蒙您记挂着我。 B.正确。同“殁”/陷没、陷落。句意：最终战败身亡。/后来跟着浞野侯陷落在匈奴。 C.正确。都是被动用法，被诛杀。句意：最终导致他被杀。/等到李牧因为谗言被诛杀。 D.正确。句意：这就像王衍、房管之类的人，都因此招致失败。/郯子这类人。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“最终杀了陆云、陆耽和孙拯，诛灭陆机三族”错，材料一“颖又收机弟清河内史云、平东祭酒耽及孙拯，皆下狱”，最终“催令杀云、耽，夷机三族”，可见孙拯是被收狱，并未提及被杀害。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“素”，向来，“谄事”，意为巴结侍奉；“引用”，举荐任用；“证”，为……作证。 （2）“偏校”，指低级军官，“干”，触犯；“遇”，对待；“不以为戮”，不将其诛杀。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①择主不明：“司马颖强肆，岂足为托身之主哉？”，材料二认为司马颖强横放肆，并非值得托付的君主，陆机选择依附他，是决策失误的根源。 ②将略不足：“孟超以偏校干其令，而辱之若遇仆虏，而机不以为戮而舍之”，孟超作为低级军官触犯军令并侮辱陆机，陆机却不诛杀他以立军威，体现其不懂治军之道，导致军心涣散。 ③才不配位：“才不足胜其所寄，智不足酬其所知”“军旅之事，非其素所长者”，陆机虽出身将门但实为儒者，不擅长军事却承担领兵重任，最终丧师败绩，印证其才能与职位不匹配。 参考译文： 材料一： 起初，宦官孟玖受到大将军司马颖的宠信。孟玖想让自己的父亲担任邯郸县令，左长史卢志等人都不敢违背他的意愿，而右司马陆云却坚决反对，说：“邯郸县令一职，本是公府属官的资历才能担任，岂能让宦官的父亲来担任！”孟玖因此对陆云深怀怨恨。孟玖的弟弟孟超，担任率领万余人的小督，尚未开战，便纵容士兵大肆抢掠，陆机逮捕了相关的责任人。孟超却率领百余名精锐骑兵直闯陆机的指挥营，强行夺走了犯人，还回头对陆机说：“貉奴(当时对南方人的篾称)，你能当都督吗！”陆机的司马、吴郡人孙拯劝陆机杀掉孟超，陆机却没有采纳。孟超便在众人面前扬言说：“陆机将要谋反。”又写信给孟玖，称陆机首鼠两端，故意让军队不能速战速决。到了交战时，孟超拒不接受陆机的指挥调度，轻率地孤军冒进，最终战败身亡。孟玖怀疑是陆机杀了孟超，便向司马颖诬陷说：“陆机对长沙王有二心。”牵秀向来巴结孟玖，将军王阐等都是孟玖举荐任用的，(他们)一起都为孟玖作证。司马颖大怒，派牵秀率军去逮捕陆机。参军事王彰劝谏说：“如今的战局，强弱之势分明。普通人都知道我军必胜，何况明智通达的陆机呢！只是陆机是吴地人，殿下对他重用过度，北方的旧将们都嫉妒他啊。”司马颖不听。陆机听说牵秀来了，便脱下军装，戴上白色便帽，与牵秀相见，还写信向司马颖辞别。随后叹息道：“华亭的鹤鸣声，如今还能再听到吗！”牵秀于是杀了他。司马颖又逮捕了陆机的弟弟、清河内史陆云，平东祭酒陆耽以及孙拯，将他们全部下狱。 记室江统、陈留人蔡克等人上奏疏，认为：“说陆机谋反叛逆，众人都知道这不是事实。应当先核查陆机谋反的证据，如果有确凿的验证，再诛杀陆云等人也不迟。”他们再三恳请，司马颖犹豫了三天。蔡克入宫，到司马颖面前，叩头直至流血，说：“陆云被孟玖陷害，远近无人不知。如今若真的被杀，我私下里为明公感到惋惜！”跟随蔡克入宫的僚属有数十人，都流着泪坚决请求，司马颖也为之动容，面露宽恕陆云的神色。但孟玖却扶着司马颖进去，催促他下今杀掉陆云、陆耽，并夷灭陆机三族。 材料二： 陆机不讲究为将之道，实在是太严重了！司马颖强横放肆，哪里值得托付终身呢？临战之初，孟超作为偏将冒犯他的命令，像对待奴仆一样侮辱他，而陆机却不把他诛杀，反而放过了他。用这样的方式统帅军队、指挥作战，即使率领百万大军，谁又能挽救他的失败呢？所以鹿苑之战溃败时，死者堆积如山，众人的诋毁随之而来，最终导致他被杀，被天下人耻笑。他的才能不足以胜任所担负的重任，智慧不足以实现他的见识，一举一动，便会招致失败。却把灾祸归咎于三代为将的命运，这难道不是荒谬吗？有人说：“陆机虽然出身世代为将的家族，但却是个儒者，军旅之事并非他素来擅长的，所以才损兵折将。”这就像王衍、房管之类的人，都因此招致失败。唉！以儒者身份为将而导致损兵折将的，是因为才能不足以担任将领啊。至于像陆机这样的人，只不过白白送掉自己的性命罢了，有什么值得称道的呢！ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 度关山 李端 雁塞日初晴，胡关雪复平。 危楼缘广漠，古窦[注]傍长城。 拂剑金星出，弯弧玉羽鸣。 谁知系虏者，贾谊是书生。 【注】窦：沟渠。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇“日初晴”与“雪复平”的晴雪映衬，勾勒出边塞开阔洁净的图景，暗含诗人对边塞风光的惊异。 B. 颔联中“危楼”“广漠”“古窦”“长城”等意象组合，既展现边塞地势之险，又透出历史沧桑之感。 C. 颈联通过“拂剑”“弯弧”的动作描写，又结合“金星”“玉羽”的视听效果，凸显了将士的英武气势。 D. 尾联以问句收束，用汉代贾谊典故，既表达对文才治国的推崇，也暗含了对自身怀才不遇的愤懑之情。 16. “胡关雪复平”中的“胡”字，一说是“孤”，你认为哪个字更合适？请结合全诗谈谈你的理解。 【答案】15. D 16. 示例一：“胡”字更合适。 ①“胡”在古时指少数民族。“胡关”明确边塞位置，勾勒出塞外广袤边关冰雪覆盖的苍茫画面。 ②与“雁塞”呼应，强化塞外异域特色，营造雄浑壮阔的边塞意境。 ③为后文写边塞战斗及书生报国做铺垫，凸显诗歌建功塞外的主题。 ④“孤”字着意孤寂，与全诗雄浑豪迈的战斗基调相悖，且淡化边塞地域标识，不能充分彰显戍边主题。 示例二：“孤”字更合适。 ①“孤”指孤单、孤独。“孤关”以拟人化手法，生动展现关隘孤立无援的寂寥之感。 ②与“危楼”“古窦”等意象组合，渲染出边关的荒寒与萧瑟氛围。 ③借“孤”字暗含戍边者的孤独心境，深化思乡与报国之情。 ④“胡”字强调地域，难以融入“危楼”“古窦”构建的孤寂意境，无法充分传达戍边者内心的孤独与乡愁。 【解析】 【导语】这首诗通过边塞风光的描绘（晴雪映衬、广漠长城）与将士形象的刻画（剑光弓鸣），展现了雄浑壮阔的边塞气象。尾联借贾谊典故，将书生报国之志与边关英武之气形成张力，含蓄表达了对文人建功立业的思考。全诗意象苍劲，笔力遒健，在盛唐边塞诗豪迈基调中别具历史纵深。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“也暗含了对自身怀才不遇的愤懑之情”错，尾联“谁知系虏者，贾谊是书生”，以贾谊的典故，主要表达了对书生亦能建功立业的肯定，展现了诗人对文才报国的推崇，并未体现“对自身怀才不遇的愤懑之情”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 示例一：“胡”字更合适 ①地域指向明确：“胡”在古诗中常指代少数民族聚居的边疆地区，“胡关”直接点明边塞的地理位置，引发读者联想到“胡天八月即飞雪”的苍茫寒冷之景，强化了地域的异域感和特殊性。 ②意境雄浑壮阔：“胡关雪复平”描绘出边疆关隘被白雪覆盖、天地开阔的苍茫景象，与首句“雁塞”（边塞的代称）形成呼应，与颔联“危楼缘广漠”的广袤、颈联“拂剑金星出”的豪迈相契合，营造出雄浑的边塞氛围。 ③主题契合度高：全诗围绕边塞风光、将士风貌及书生报国展开，“胡关”的地域标识为后文写战斗场景和建功之志做了铺垫，凸显了戍边卫国、建功塞外的核心主题。 ④与“孤”字对比：“孤”字侧重孤寂感，与诗中“金星出”“玉羽鸣”的昂扬气势及“系虏者，贾谊是书生”的豪情不符，会削弱边塞诗的雄浑基调。 示例二：“孤”字更合适 ①意象氛围统一：“孤关”突出关隘孤立无援，不仅是地理形态，更用拟人手法，写出塞外关隘孤立无援的孤寂之感。 ②手法及意境氛围：“孤”字不仅写关隘的孤立，更与与颔联“危楼”（高耸险峻的楼）、“古窦”（古老的沟渠）共同构成边塞的荒寒、萧瑟意象，渲染出苍凉寂寥的氛围。 ③情感内涵丰富：“孤”更暗含戍边者身处边疆的孤独心境，将景物与人物情感结合，运用拟人手法，深化了思乡与坚守报国的复杂情感。 ④与“胡”字对比：“胡”字仅强调地域属性，难以融入“危楼”“古窦”所营造的孤寂意境，无法像“孤”字那样细腻传达戍边者内心的情感张力。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明在《归去来兮辞》中，用“_______，_______”两句，描绘了自己拄杖漫步、抬头远眺的悠然场景。 （2）在探讨边塞诗中的征人情感时，王老师引用高适《燕歌行》中的“_______，_______”两句，运用借代、比喻等展现了征夫长期戍边的艰辛与思妇深切的离愁别绪。 （3）中国古典诗词中常以东西南北某一方向和“风”意象的组合，传递思念、感慨或壮志等复杂情感，如“_______，_______”两句，就是如此。 【答案】 ①. 策扶老以流憩 ②. 时矫首而遐观 ③. 铁衣远戍辛勤久 ④. 玉箸应啼别离后 ⑤. 小楼昨夜又东风 ⑥. 故国不堪回首月明中（小桥流水人家，古道西风瘦马/北风卷地白草折，胡天八月即飞雪） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：憩、矫、遐、戍、箸。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们发现，大雨过后，地下的蚯蚓纷纷爬出地面。这是为什么呢？蚯蚓（ 甲 ），所以其呼吸只能依赖皮肤与土壤孔隙中的氧气进行交换，雨水浸入土壤后往往会占据大部分孔隙，导致土壤缝隙里的氧气骤减。在土壤中的蚯蚓无法呼吸到充足的氧气， A ，只能赶快爬出地面吸取新鲜空气，防止窒息而死。研究发现，（ 乙 ），耐缺氧能力差的参环毛蚓浸在水中仅能存活几小时，即便是南美岸蚓这类耐缺氧能力强的品种，也只能坚持数天。所以，蚯蚓在雨后，必须尽快找到“逃生出口”，爬出地面，主要是由于土壤中存在缺氧危机。此外，雨水冲击往往导致枯枝落叶增加，湿润环境也会引起微生物大量繁殖，为蚯蚓提供了更多觅食的机会，这可能是蚯蚓雨后爬出地面的另一个驱动力。 作为“地下工程师”，蚯蚓的运动也是疏松和改良土壤的重要生态过程。犹其重要的是，蚯蚓作为生态系统中的分解者，通过摄食、消化和排谢，将凋落物转化为富含营养的蚯蚓粪，从而加速凋落物的分解及养份释放。蚯蚓对凋落物的分解，显著促进了土壤中碳、氮等的循环，提高了土壤肥力，是生态系统 B 的一环。 小蚯蚓有大作为，但蚯蚓往往会受到土壤中农药残留的毒害。如何保护蚯蚓？①防止农药和化肥的使用，②不仅能避免土壤板结与污染，③还能保护土壤生物多样性；④保护自然植被的覆盖状态，⑤为蚯蚓提供稳定的栖息；⑥推广免耕、秸秆还田等生态农业技术，⑦增加农业土壤中蚯蚓的食物，⑧给蚯蚓创造更加适宜的生存空间。雨后爬出地面的蚯蚓，易被人发现，也更容易遭受伤害。下次遇到这些湿漉漉的“耕耘者”，请不要伤害它们，让它们回家继续为生态环境服务。毕竟，它们一直在用小小的身躯“耕耘”着广袤的土地。 18. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 19. 请在文中A、B的横线上填入恰当的成语。 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 假如蚯蚓有微信朋友圈，雨后它会如何分享自己的“出土经历”?请结合材料内容，为蚯蚓设计一条朋友圈文案。要求：运用拟人修辞手法，以蚯蚓的口吻叙述；总字数不超过30字。 【答案】18. “犹”改为“尤”；“谢”改为“泄”；“份”改为“分”。 19. A：迫不得已（无计可施） B：不可或缺（必不可少/至关重要） 20. ①防止农药和化肥的过度使用/减少农药和化肥的使用；⑤为蚯蚓提供稳定的栖息环境 21. 甲：因为没有专门的呼吸器官乙：蚯蚓在水中的存活时间极为有限 22. 示例一：雨把土里氧气全抢光啦，出来透透气，顺便找找落叶大餐。 示例二：被雨水闷到窒息的我，爬出来给大地松土，还能啃点枯枝当零食！ 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “犹其”改为“尤其”。尤其：表示更进一步，格外、特别。文中强调蚯蚓作为分解者的作用在诸多生态过程中更为重要。 “排谢”改为“排泄”。排泄：生物体排出体内代谢废物的过程。文中指蚯蚓通过排出粪便将凋落物转化为养分。 “养份”改为“养分”。养分：物质中含有的能供给有机体营养的成分。文中指蚯蚓粪中对土壤有益的营养成分。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A：前文提到雨水导致土壤缺氧，蚯蚓无法呼吸，后文说“只能赶快爬出地面”，说明这是蚯蚓在缺氧危机下不得不采取的行动，没有其他选择，可填“迫不得已（无计可施）”。迫不得已：被逼得没有办法，不得不这样做。无计可施：没有办法可用，形容处境为难。 B：前文强调蚯蚓分解凋落物、促进碳氮循环、提高土壤肥力的作用，说明其在生态系统中是无法缺少的环节，可填“不可或缺/必不可少/至关重要”。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失。必不可少：绝对需要，不能缺少。至关重要：指具有特别重大的意义、作用和影响。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处：“防止农药和化肥的使用”不合逻辑，完全“防止使用”不现实，生态农业中需合理控制用量，而非杜绝。修改为“减少农药和化肥的使用”（或“防止农药和化肥的过度使用”）。 ⑤处：“为蚯蚓提供稳定的栖息”成分残缺，“栖息”是动词，需搭配名词“环境”作宾语。修改为“为蚯蚓提供稳定的栖息环境”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写能力。 甲：承接后文“所以其呼吸只能依赖皮肤与土壤孔隙中的氧气进行交换”，说明蚯蚓呼吸方式的原因，那就是没有专门的呼吸器官，用“因为”衔接，可填：因为没有专门的呼吸器官。 乙：后文举例对比不同蚯蚓的存活时间，此处需总述耐缺氧能力的差异，可填：不同蚯蚓的耐缺氧能力差异很大。 【22题详解】 本题考查学生概括要点、正确使用修辞手法、拟写文案的能力。 结合材料中“雨水浸入土壤后往往会占据大部分孔隙，导致土壤缝隙里的氧气骤减。在土壤中的蚯蚓无法呼吸到充足的氧气……只能赶快爬出地面吸取新鲜空气”可知，蚯蚓爬出地面是因为雨后土壤缺氧，需要到地面呼吸； 结合材料中“雨水冲击往往导致枯枝落叶增加……为蚯蚓提供了更多觅食的机会”可知，蚯蚓爬出地面也因为雨后有更多枯枝落叶可作为食物。 结合材料中“作为‘地下工程师’，蚯蚓的运动也是疏松和改良土壤的重要生态过程”可知，蚯蚓爬出地面还可以给大地松土。 以蚯蚓的口吻叙述：可以用第一人称“我”叙述； 拟人手法：将蚯蚓拟人化，用第一人称“我”叙述，比如可以把土壤里的氧气骤减写作“抢氧气”，把蚯蚓爬出地面呼吸写作“透气”，把蚯蚓到落叶中找食物写作“找大餐”。 语气应该轻松俏皮一些，更适合朋友圈风格。 简洁性：控制在30字以内，需浓缩核心信息。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 西班牙诗人洛尔迦曾写下“凡墙皆是门”。生活中，“墙”常被视为阻碍，而“门”则象征着突破与机遇，代表着新的可能。看似不可逾越的墙，或许正是等待我们去发现、去开启的门。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 超越局限，破壁成门 墙是阻碍，门是通道；墙是限制，门是突破。墙与门看似对立，实则一体。西班牙诗人洛尔迦的“凡墙皆是门”道出了一个深刻的哲理：世间本无绝对的障碍，只有尚未被发现的出路。当我们面对困境时，往往先看到高墙耸立，却忽略了墙上可能存在的门。这种认知的转变，正是突破局限的关键所在。墙与门的辩证关系告诉我们，真正的障碍不在外界，而在内心。 人们常将墙视为不可逾越的障碍，究其根源，是思维定式在作祟。心理学家发现，人类大脑倾向于依赖已有的认知模式，这种惯性思维就像一堵无形的墙，阻碍着创新与突破。北宋改革家王安石推行新法时，遭遇的不仅是保守派的反对，更是整个社会对变革的本能抗拒。当代科技领域同样如此，许多企业因固守传统模式而被新兴竞争者超越。墙之所以成为墙，往往是因为我们习惯了它的存在，默认了它的不可逾越性。这种思维惰性比实体障碍更可怕，它让人在挑战面前自动缴械，错失转危为机的可能。 突破认知局限需要转换视角。法国微生物学家巴斯德曾说：“机会偏爱有准备的头脑。”当亚历山大面对戈尔迪之结时，众人都在思考如何解开这个复杂的绳结，他却挥剑斩断，用非常规方式解决了难题。这种思维跳跃看似简单，实则需要打破常规的勇气。在商业领域，共享经济的兴起正是视角转换的典范——将闲置资源重新定义，创造了全新商业模式。当我们学会从不同角度审视问题时，那些看似坚固的墙面上，就会显现出隐藏的门。 当代社会更需要这种破壁成门的精神。在教育领域，偏远地区的教师利用网络技术突破地域限制，让山里孩子接触到优质资源；在环保事业中，科学家将塑料垃圾转化为建筑材料，变废为宝。这些实践都在诠释一个真理：困境中孕育着机遇。新冠疫情初期，许多传统行业面临生存危机，而能够迅速转型的企业却发现了新的增长点。历史证明，人类文明的每次飞跃，都伴随着对某种“墙”的突破。今天的我们站在前人的肩膀上，更应具备将挑战转化为机遇的能力。 墙与门的辩证法启示我们：局限与可能同在，阻碍与机遇并存。从个人成长到社会进步，突破的关键在于不将任何障碍视为绝对。明代地理学家徐霞客穷其一生行走华夏，用脚步丈量未知，他的经历告诉我们：世界本无边界，界限只在心中。在这个充满不确定性的时代，唯有保持思维的开放与行动的勇气，才能在看似无路处发现通途。凡墙皆是门——这不仅是一种乐观态度，更是对生命可能性的深刻理解与坚定信念。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料核心观点为西班牙诗人洛尔迦的“凡墙皆是门”，其中“墙”与“门”具有丰富的象征意义。“墙”在现实生活与精神层面常被视为阻碍、困境、局限，它可能是学业上难以攻克的难题、工作中难以突破的瓶颈、人生道路上的挫折磨难，也可能是思想上的偏见、认知的边界、习惯的束缚；而“门”则象征着机遇、出路、突破，代表着新的可能性、发展空间和转变的契机。材料强调二者界限并非绝对，旨在引导我们打破固有思维，以积极、创新的视角看待困难与局限，认识到看似阻碍前行的“墙”，换个角度、换种方式，或许就能转化为通向成功的“门”，鼓励我们主动寻找突破困境的方法，挖掘隐藏在困难背后的机遇，实现自我超越与成长。 写作时开篇可从材料引用入手，直接点明“凡墙皆是门”的内涵，或用具体事例引出“墙”与“门”的转化，快速确立中心论点。论证部分分层展开：为什么“墙”能变“门”？从客观角度：任何阻碍都存在破绽或可利用的条件，如“危机”中的“机”； 从主观角度：人的智慧、勇气、坚持能为“墙”找到出口。如何将“墙”变为“门”？需具体行动：如冷静分析，看清“墙”的本质、主动尝试，寻找“门”的位置、承受代价，推开“门”可能需要付出努力。结尾：升华主题，可联系个人成长、时代发展，强调在充满“墙”的世界中，保持“找门”的信念与行动的重要性，每一次碰壁，都是靠近门的一步，呼应材料核心。 立意： 1.打破思维之墙，开启机遇之门。 2.困境即转机，化墙为门。 3.超越局限，破壁成门。 4.换个角度看“墙”，终见希望之门。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $