精品解析：2024-2025学年甘肃省临夏回族自治州和政县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期第一阶段创新作业 六年级语文 第一部分 基础·积累 【领略传统文化】 下面是小语写的一段随笔，请你完成后面小题。 听，biān pào（ ）声起，龙年悄然离去，蛇年翩然而至。看，大街小巷挂起鲜红的灯笼。商贩们吆[喝 褐]着推销各种各样的年货，亲qi（ ）朋友们bǐ cǐ（ ）恭hè（ ）新年，孩子们拿着彩绘风zheng（ ）奔跑在节日的广扬上。爷爷用汤匙jiǎo bàn（ ）着刚熬好的热zhōu（ ），[惊异 奇异]地看着春晚上扭秧歌的机器人。除夕夜，烟花绽放，夜空fèi téng（ ），人们通[霄 宵]达旦，开怀畅liáo（ ），不觉疲fá（ ），许下心愿，共迎第一个“非遗版”春节！ 1. 请你给上面语段中加点的字注音。 商贩（ ） 汤匙（ ） 熬好（ ） 2. 请你根据语境和拼音，在括号里写正确的字词。 3. 请你根据语境在语段中的“[ ]”里选择恰当的字词，打“√”。 【答案】1. ①. fàn ②. chí ③. áo 2. 鞭炮 戚 彼此 贺 筝 搅拌 粥 沸腾 聊 乏 3. 喝 惊异 宵 【解析】 【1题详解】 本题考查注音。 商贩：shāng fàn，①经商贩卖。 ②商人。故填“fàn”。 匙：chí，舀汤用的小勺子；shi，〔钥～〕开锁的东西。 汤匙：tāng chí。它指的是用来舀汤的餐具。故填“chí”。 熬：āo，烹调方法，把蔬菜等放在水里煮；áo，久煮；忍受，耐苦支持。 熬好：áo hǎo。把粮食等放在水里，煮成糊状。故填“áo”。 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鞭”“戚”“粥”“沸”“腾”“聊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3题详解】 本题考查选字词填空。 吆喝：大声喊叫或呼唤。故选“喝”。 惊异：惊奇诧异。 奇异：意思是特别地，突出地，新鲜地，奇特，很新奇。 形容对机器人的奇怪样子感到惊讶，应选“惊异”。 通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。故选“宵”。 （二）感受多样传统文化，请完成下面的题目。（填序号） 4. 要了解古诗句，先得掌握重点词的意思。下列诗句中加点词的意思不正确的一项是（ ） A. 寒食东风御柳斜（皇城里的柳树） B. 泣涕零如雨（落下） C. 何时复西归（再；又） D. 中庭地白树栖鸦（中间的庭院） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．“中庭地白树栖鸦”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是：庭院中的地面在月光照射下呈银白色，树上栖息着鸦雀。中庭：指庭中，庭院中。 故选D。 5. 在表达“第一”的意思时，有很多种说法，下列不能表达这一意思的一项是（ ） A. 独占鳌头 B. 再创佳绩 C. 摘得桂冠 D. 拔得头筹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．独占鳌头：古代科举中状元立于殿前刻有鳌头石阶上迎榜，后比喻居首位或第一名。与“第一”直接相关。 B．再创佳绩：“佳绩”指好成绩，但未特指“第一”。例如，某团队从第三名进步到第二名，仍可称“再创佳绩”，但并非第一。因此不能明确表达“第一”。 C．摘得桂冠：“桂冠”源于古希腊对优胜者的奖励，现指冠军或第一名。与“第一”含义一致。 D．拔得头筹：“头筹”即比赛中的第一，如“拔得头筹”指取得第一名。与题干要求相符。 故选B。 6. 成语是传统文化的组成部分，简洁而精辟。下列成语使用不当的一项是（ ） A. 新学期，万象更新，我们怀着无比喜悦的心情踏入美丽的校园。 B. 这是爷爷最喜爱的小狗，不到万不得已，他是不会把它寄养在别人家的。 C. 小亮弄坏了小文的飞机模型，小文心平气和地说：“你怎么这么不小心呢？” D. 沉睡千年的兵马俑军团重见天日，每年吸引着不少中外游客前去参观。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．心平气和：形容心情平静，态度温和，不生气。但句中“你怎么这么不小心呢？”带有轻微责备的语气，与“心平气和”的平静态度存在矛盾，使用不当。 故选C。 7. 温故方能知新，下列说法有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过，这样写能够详略得当，重点突出。 B. 即兴发言时要注意说话的场合和对象；阅读时，要分清文章主次，这样可以更好地领会作者要表达的主要意思。 C. 《藏戏》一文围绕藏戏的特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面对藏戏进行了详细的介绍。 D. 《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中略写的是等粥的内容。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。    D．《腊八粥》是沈从文先生的一篇经典散文，通过细腻的笔触描绘了腊八节的习俗和人们的生活情趣。文章主要围绕等粥和喝粥两部分内容展开，但其中更详细地描写了等粥的过程，而不是略写。 在文章中，沈从文先生通过对孩子们的描写，生动地展现了等粥时的急切心情和丰富的想象。孩子们对腊八粥的期待，从天刚蒙蒙亮就开始了。他们眼巴巴地盼着粥煮好，不时地跑到厨房去张望，甚至还会因为粥的香味而馋得直流口水。这种对等粥过程的细腻描写，不仅展现了孩子们天真烂漫的童趣，也体现了腊八粥在人们心中的重要地位。 文章中，作者详细地描述了腊八粥的制作过程，从各种食材的准备到熬制的过程，每一步都充满了生活的烟火气。孩子们在等待的过程中，不断地猜测粥的味道，想象着粥里的各种食材如何在锅中翻滚，这种丰富的想象使得等粥的过程充满了趣味和期待。相比之下，喝粥的部分虽然也写得生动有趣，但篇幅相对较短。作者通过描写一家人围坐在一起喝粥的场景，展现了腊八节的温馨和团圆。喝粥的过程更多地是一种享受，是对之前漫长等待的回报。虽然喝粥的过程也很重要，但等粥的过程却更能体现出腊八节的习俗和人们对生活的热爱。因此，文章中等粥的内容并不是略写，而是通过细腻的描写，展现了腊八节的习俗和人们的生活情趣。选项表述有误。 故选D。 第二部分 应用·提升 【感悟文字魅力】 下面是小语写的一篇日记中的一段话，请你按要求完成。 ①春节刚过，植树节眨眼就到了。②城市里处处到处弥漫着春的气息。③南归的燕子也已在雕刻着蝙蝠图案的屋檐下筑起了巢。④一群少先队员在叽叽喳喳的鸟鸣中，欢快地种植希望。 8. 第①句使用了__________的修辞手法，请你使用这样的修辞手法写一句话：__________。 9. 第②句是一个病句，请你将修改意见写在下面的横线上。 ______________ 10. 第③句中建筑物上“雕刻着蝙蝠图案”，寓意_________。 【答案】8. ①. 夸张 ②. 这橘子酸得我的牙都快掉了。 9. 删去“处处”或“到处”。 10. 福气盈门 【解析】 【8题详解】 本题考查修辞手法。 第①句“春节刚过来植树节眨眼就到了。”中“眨眼”将时间流逝的速度夸大，属于夸张手法。仿写应选择具有明显夸大特征的事物，比如“他的胃口大得能吞下一头大象。”通过夸张描写他的胃大的程度。 【9题详解】 本题考查病句修改。 第②句“城市里处处到处弥漫着春的气息。”中“处处到处”语义重复，属于成分赘余类语病。修改时只需保留其中一个词，直接删除“处处”或“到处”，使句子简洁明确。 【10题详解】 本题考查传统文化的理解。 第③句“南归的燕子也已在雕刻着蝙蝠图案的屋檐下筑起了巢。”中蝙蝠的“蝠”与“福”谐音，是中国传统建筑中常见的吉祥纹样。“雕刻着蝙蝠图案”寄托了“福气降临”的美好愿望。 【品味诗词名句】 11. 小语深爱经典诗词名句，她写下了这样的笔记，请你完成填空。 （1）寒食是我国古代一个传统节日，在寒食节期间人们不能生火做饭，但诗人韩翃却看到了皇宫中传赐的新火：“________________，轻烟散入五侯家”（《寒食》），非常愤慨；神话传说中牛郎和织女相知相爱，但他们却又被迫分离，只能“盈盈一水间，________________”（《迢迢牵牛星》）；八月十五本是欢乐团圆的日子，诗人王建却望月兴叹：“________________，________________”（《十五夜望月》），抒发思念之情；时间转瞬即逝，一去不复返，我们要在少年时努力拼搏，因为“________________，________________”（《长歌行》）。 （2）古人的话总是蕴含着道理：“________________，________________”告诉我们要想文采出众，一字千金，就要在读书时下功夫。 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 脉脉不得语 ③. 今夜月明人尽望 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 读书须用意 ⑧. 一字值千金 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）结合“八月十五本是欢乐团圆的日子，诗人王建却望月兴叹”可知此处填“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？表达了诗人思念之情；结合“时间转瞬即逝，一去不复返，我们要在少年时努力拼搏“可知，此处填“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《乐府诗集·长歌行》，意思是：年轻力壮的时候如果不奋发图强，到了老年，再悲伤后悔也无济于事了。劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。 书写时注意“暮”“蜡”“脉”“望”“家”“徒”的正确写法。 （2）结合“要想文采出众，一字千金，就要在读书时下功夫”可知此处填“读书须用意，一字值千金”，强调读书需专注用心，字字珍贵。 书写时注意“须”“值”的正确写法。 【探究文学名著】 12. 六一班准备开展一次读书交流活动，请你积极参加并完成任务。 （1）请你为本次交流活动设计一条宣传语：____________。 （2）交流会上，主持人采访你：你对《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三本名著中的哪个主人公印象深刻？为什么？ __________________ 【答案】 ①. 读书分享，快乐成长 ②. 我对《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚印象深刻，因为他机智勇敢，敢于冒险。 【解析】 【详解】本题考查的是表达能力。 （1）设计宣传语时，可从“活动内容+积极意义”入手，确保语言朗朗上口。本题可紧扣“读书交流”的活动核心，并体现分享带来的积极意义。 示例：共读好书，分享感悟。 （2）选一个熟悉的主人公，可从主人公的核心经历、性格特点，以及带来的感受或启发来写。 示例： 我对《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊印象深刻，因为他流落荒岛却不放弃，靠智慧和双手生存，坚韧不拔的精神让人敬佩。 我对《骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯印象深刻，因为他从调皮孩子变成懂事勇敢的人，他的成长和善良的转变很动人。 我对《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚印象深刻，因为他活泼爱冒险，还勇敢正义，他的好奇心和勇气特别有感染力。 第三部分 阅读·感悟 【漫步阅读林中】 课内阅读。 北京的春节（节选） 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 13. 选段是围绕哪句话写的？请你抄写在下面的横线上。 ____________________ 14. 有同学说，选段中加点的“一律”“清一色”“通通”全改成“都”更好，你觉得合适吗？为什么？ ____________________ 15. 下列说法有误的一项是（ ） A. 选段中的“处处”“几百盏”说明灯的数量多，“各式各样”说明灯的种类多。 B. 作者采用“总分”的方式，着力描写了元宵节的灯，突出了元宵节的热闹。 C. 画横线句使用对比、比喻的修辞手法，写出了元宵节明月当空、火炽而美丽的特点。 D. 选段中的“杂拌儿”是“京味儿”语言，朴素自然，既有老北京的特色，又有极强的表现力和感染力。 16. 你家乡在元宵节时都有什么习俗？请你写一写。（至少两个） __________________ 【答案】13. 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。 14. 不合适。“一律”“清一色”“通通”比“都”更有强调意味，能更生动地突出灯在材质、颜色、图案等方面一致性，体现出元宵节花灯布置的整齐和繁盛，使表达更具感染力和表现力。 15. C 16. 我的家乡在元宵节有吃元宵、赏花灯、猜灯谜的习俗。大家会一起吃着香甜的元宵，然后去逛灯会，欣赏五彩斑斓的花灯，还会在灯谜前驻足思考，竞猜灯谜，十分热闹。 【解析】 【导语】这段文字节选自老舍先生的《北京的春节》，围绕“元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”展开。开篇以对比手法，将除夕、初一与元宵节进行对照，突出元宵节明月当空、悬灯结彩的独特魅力。对花灯的描写极为精妙，从材质到图案，丰富多样，尽显老北京灯市的热闹繁华。语言极具京味儿特色，“杂拌儿”等词汇质朴自然，不仅展现了传统节日习俗，更让浓郁的老北京风情跃然纸上。 【13题详解】 本题考查找关键句。 文段围绕元宵节展开，首句“元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”明确指出了文段核心，后文都是围绕元宵节的热闹景象展开描述，所以此句为中心句。 【14题详解】 本题考查字词分析。 结合文章句子“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。”可知，“一律”“清一色”“通通”这些词语在语义上比“都”更具强调性和专一性。“一律”强调全部如此，毫无例外；“清一色”突出全部是同一种类；“通通”也表示全部、统统的意思。在文中，它们更能突出元宵节花灯在材质、颜色、装饰内容等方面的整齐划一和丰富多样，使读者更能感受到元宵节花灯布置的繁盛和热闹氛围。而“都”字表意较为普通，缺乏这种强调和生动的表达效果，因此改成“都”不合适。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 A．文中“处处”表明范围广，意味着灯分布得多；“几百盏”明确指出数量多；“各式各样”说明灯的种类丰富，该选项说法正确。 B．文段先总述“元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽”，然后具体描述灯的数量、种类等，是“总分”结构，着力描写灯来突出元宵节热闹，该选项说法正确。 C．文中句子“元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知，这里只是将除夕和元宵节进行对比，突出了元宵节明月当空的特点，但并没有使用比喻的修辞手法，该选项说法错误。 D．文中“杂拌儿”这类“京味儿”语言，充满老北京特色，质朴自然，让读者能更真切地感受到老北京的生活氛围和语言韵味，具有很强的表现力和感染力，该选项说法正确。 故选C。 【16题详解】 本题考查元宵节的习俗。 元宵节是中国的传统节日，需结合自己家乡实际情况，写出至少两个元宵节习俗。 示例：我的家乡在元宵节有舞龙舞狮和放孔明灯的习俗。夜幕降临，舞龙舞狮队便在锣鼓声中登场，灵动的身姿引得众人喝彩连连。待舞毕，大家会来到开阔处，小心翼翼放飞孔明灯，盏盏明灯带着美好的祈愿飘向夜空，那场景浪漫又温馨。 课外阅读。 老人与海（节选） 海明威 ①现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 ②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉。当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。 ③最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把从舵上猛地扭下，朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 ④老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。 ⑤“人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” （有删改） 17. 选文中的“他”指的是__________，“它们”指的是__________。 18. 老人再战鲨鱼时面临哪些困难？请你写出两个。 （1）_____________ （2）_______________ 19. 选文中画“_____”的句子富有哲理，请结合选文谈谈你对这句话的理解。 __________________ 20. 下面是不同译者笔下《老人与海》中的句子，你更喜欢哪一个？写出理由。 A．他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛。它们像海水一般蓝，显得喜洋洋而不服输。——译者：吴劳 B．除了眼睛，他身上处处显得苍老。可是他的眼睛跟海水一样颜色，活泼而坚定。——译者：余光中 ________________ 21. 老人的故事一定对你有很大启发。你觉得老人是一个失败者还是一个胜利者？请结合选文，说一说你的理由。 _________________ 【答案】17. ①. 老人 ②. 鲨鱼 18. ①. 身体僵硬、疼痛（夜晚寒气使伤口和用力过度的地方发痛） ②. 缺乏武器（只能用断舵把搏斗，且看不清目标） 19. 这句话体现了老人的精神内核。尽管鲨鱼最终撕咬光了大鱼（肉体上的毁灭），但老人始终没有放弃战斗（精神上的不败）。选文中，他即使受伤、武器折断，仍奋力反击，最终带着尊严返航。这种面对绝境仍坚持抗争的精神，正是“不可打败”的象征。 20. 更喜欢A。 理由：“喜洋洋而不服输”既保留了眼睛的鲜活感（“喜洋洋”），又直接点明老人坚韧的性格（“不服输”），与选文中他搏斗到最后的形象更契合。余光中译的“活泼而坚定”稍显抽象，而“不服输”更具对抗性，更贴近文本主题。 21. 老人是精神上的胜利者，理由如下：物质层面：大鱼被鲨鱼吃光，看似失败；精神层面：他始终未屈服；返航时超脱痛苦，专注掌舵；结尾的独白表明他认可自己的抗争。老人失去了鱼，但赢得了对自我极限的超越和尊严，因此是胜利者。 【解析】 【导语】这篇节选生动展现了海明威笔下“硬汉精神”的核心内涵。通过老人与鲨鱼搏斗的激烈场景，作者运用简洁有力的语言和细腻的心理描写，刻画出一个肉体虽遭重创但精神永不屈服的硬汉形象。文中反复出现的“搏斗”意象与结尾的哲理宣言形成呼应，凸显了“人可以被毁灭但不能被打败”的存在主义主题。作品在动作描写与内心独白间自如切换，既呈现了残酷的自然法则，也歌颂了人类精神的崇高，体现了海明威“冰山理论”的写作特色。 【17题详解】 本题考查文章内容理解概括及关键信息提取。 从文章的主要内容来看，这是一篇关于老渔夫与鲨鱼搏斗的故事。在第①段中，老渔夫在经历了之前的搏斗后，身体极度疲惫，他思考着如何在没有武器的情况下应对鲨鱼的袭击，这里“它们”指的就是鲨鱼。第②段描述了鲨鱼成群结队地来袭击老渔夫捕获的大鱼，老渔夫在黑暗中只能凭借感觉和声音与鲨鱼搏斗，这里的“它们”同样指的是鲨鱼。第③段中，老渔夫在最后一条鲨鱼咬住鱼头时，用舵把与鲨鱼搏斗，最终将其赶走，这里的“它们”依然是鲨鱼。第④段中，老渔夫在与鲨鱼的搏斗结束后，感到极度疲惫，但他依然坚持掌舵，将船驶向家乡的港口，而鲨鱼还在咬食死鱼的残骸，这里的“它们”也指鲨鱼。第⑤段中，老渔夫说出“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这句话体现了他与鲨鱼搏斗后的感悟，这里的“它们”在前文已经明确是鲨鱼。“鲨鱼”一词在文中多次出现，如“它们是成群袭来的”“他朝它们的头打去”“有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来”等，这些都明确指代了鲨鱼。而“他”则是贯穿全文的主角，老渔夫圣地亚哥，他在文中与鲨鱼搏斗，体现了他的坚韧和不屈。 综上所述，选文中的“他”指的是老渔夫圣地亚哥，“它们”指的是鲨鱼。 【18题详解】 本题考查文章内容理解概括及关键信息提取。 老人再战鲨鱼时面临着诸多困难。首先，从身体状况来看，老人此时已经极度疲惫，身体僵硬、疼痛，伤口和用力过度的地方在寒气中发痛，这使得他在与鲨鱼搏斗时力量和反应能力都大打折扣。例如在第①段中，老人就曾感叹“一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢”，这体现了他对自身状态的担忧。 其次，在武器方面，老人的武器匮乏。他没有专门的武器来对抗鲨鱼，只能使用船上的舵把等物品。在第③段中，老人先是用舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，但最终舵把被打断，他只能用断下的把手去扎鲨鱼，这说明他的武器在战斗中不断损耗，而他却无法获得更好的武器来补充。 再者，鲨鱼的数量众多且凶猛。在第②段中，鲨鱼是“成群袭来的”，它们“朝那鱼直扑”，“一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉”，这种群体性的攻击让老人难以应对。而且鲨鱼的攻击方式也十分凶狠，它们不仅咬鱼肉，还使船摇晃，增加了老人的危险程度。 最后，老人在战斗中处于被动的地位。由于鲨鱼在水下活动，他看不清目标，只能“感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去”，这使得他的攻击缺乏精准性，只能盲目地进行防御和反击。在第③段中，当鲨鱼咬住鱼头时，老人虽然奋力反击，但最终鲨鱼还是咬走了鱼头，这体现了他在战斗中的被动和无奈。 【19题详解】 本题考查文章内容理解概括及句子含义作用。 在《老人与海》的选文中，老渔夫圣地亚哥说的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话，深刻地体现了他坚韧不拔的精神和对命运的抗争态度。 从选文的内容来看，老渔夫在与鲨鱼的搏斗中，经历了极大的困难和挫折。在第①段中，他感到身体的极度疲惫和疼痛，甚至希望不再与鲨鱼搏斗，这体现了他在身体上的毁灭性打击。然而，即便如此，他仍然没有放弃，而是继续在午夜时分与鲨鱼搏斗。在第②段中，鲨鱼成群结队地来袭击他捕获的大鱼，他虽然明白搏斗可能是徒劳的，但仍然不顾一切地挥棍反击。这表明，尽管他在力量上被鲨鱼“毁灭”，但他内心的斗志并未被“打败”。 在第③段中，当最后一条鲨鱼咬住鱼头时，老人用尽最后的力气用舵把攻击鲨鱼，即使舵把被打断，他仍然用断下的把手去扎鲨鱼。这种不屈不挠的精神正是“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的生动体现。他的身体和武器都被摧毁，但他内心的勇气和坚韧却始终没有被打败。 第④段中，老人在经历了与鲨鱼的搏斗后，虽然疲惫不堪，但他依然坚持掌舵，将船驶向家乡的港口。他没有被失败所压垮，而是以一种超脱的心态面对这一切。这表明，尽管他在物质上被“毁灭”，但他在精神上依然保持着尊严和力量。 最后，第⑤段中老人说出的这句话，是他对自己经历的总结，也是对人生的一种深刻理解。他虽然失去了大鱼，但他的精神并未被打败。他通过自己的行动证明了，即使面对强大的对手和艰难的处境，一个人的精神和意志是无法被摧毁的。 综上所述，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话反映了老渔夫圣地亚哥在面对自然和命运的挑战时，虽然身体和物质上遭受了巨大的损失，但他的精神和意志始终坚不可摧。这种精神力量是人类面对困境时最宝贵的财富，也是海明威在这部作品中想要传达的核心思想。 【20题详解】 本题考查文章表现手法及句子含义作用。 在比较这两个译本时，我们可以从语言风格、意象表达以及与原文的契合度等方面来分析。 A选项（译者：吴劳）“他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛。它们像海水一般蓝，显得喜洋洋而不服输。” 这个译本的语言风格较为生动形象。它将老人的外貌描写与他坚韧不拔的精神巧妙地结合在一起。“显得喜洋洋而不服输”这种表述带有一种乐观和倔强的气质，仿佛老人虽然身体衰老，但内心依然充满活力和斗志。这种译法能够很好地与《老人与海》中老渔夫的精神相呼应，尤其是与选文中第⑤段中“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这一核心思想相契合。老人的不服输精神正是他与鲨鱼搏斗的动力源泉。 B选项（译者：余光中）“除了眼睛，他身上处处显得苍老。可是他的眼睛跟海水一样颜色，活泼而坚定。” 这个译本的语言风格较为简洁明了。它突出了老人的苍老与眼睛的对比，强调了眼睛的“活泼而坚定”。这种表述更加注重对老人精神状态的直接描述，与选文中老人在与鲨鱼搏斗时的坚韧和不屈相呼应。比如在第②段和第③段中，老人虽然身体疲惫，但依然顽强地与鲨鱼搏斗，这种“活泼而坚定”的精神贯穿始终。 个人更喜欢A选项，理由如下： 语言风格更生动：A选项中的“喜洋洋而不服输”不仅生动地描绘了老人的精神状态，还赋予了老人一种乐观的气质。这种乐观与选文中老人在面对困境时依然坚持的精神相契合。例如在第①段中，尽管老人感到疲惫和疼痛，但他仍然希望“不必再斗”，这种复杂的情感通过“喜洋洋而不服输”可以更好地体现出来。 意象更丰富：将老人的眼睛比作“海水一般蓝”，这种比喻不仅描绘了眼睛的颜色，还赋予了老人一种与大海相连的精神特质。大海在《老人与海》中是一个重要的象征，代表着广阔、未知和挑战。老人的眼睛与海水一样蓝，象征着他与大海的抗争精神和不屈的斗志。 情感表达更细腻：A选项中的“喜洋洋”给人一种温暖的感觉，仿佛老人虽然身体衰老，但内心依然充满希望和活力。这种情感表达与选文中老人在与鲨鱼搏斗后的感悟相呼应，尤其是在第⑤段中，他虽然身体疲惫，但精神上依然保持着尊严和力量。 综上所述，A选项的译文在语言风格、表达和情感上都更符合《老人与海》的整体风格和主题，因此我更喜欢A选项。 21题详解】 本题考查文章主旨论点观点及人物形象分析。 老人圣地亚哥既是一个失败者，也是一个胜利者，这种看似矛盾的双重身份，正是《老人与海》这部作品深刻内涵的体现。 从失败者的角度来看，老人在与鲨鱼的搏斗中，最终失去了他捕获的大鱼。在第②段中，鲨鱼是“成群袭来的”，它们“咬下一块块鱼肉”，老人虽然奋力反击，但仍然无法阻止鲨鱼的攻击。到了第③段，最后一条鲨鱼咬走了鱼头，老人虽然用尽全力反击，但最终大鱼还是被毁了。从物质层面来看，老人的劳动成果被鲨鱼摧毁，他失去了那条大鱼，这无疑是失败的。 然而，从胜利者的角度来看，老人的精神和意志是不可战胜的。在第①段中，尽管老人感到疲惫和疼痛，他仍然希望“不必再斗”，但他并没有放弃，而是继续与鲨鱼搏斗。在第③段中，即使舵把被打断，他依然用断下的把手去扎鲨鱼，这种不屈不挠的精神令人钦佩。在第④段中，老人虽然疲惫不堪，但他依然坚持掌舵，将船驶向家乡的港口。他没有被失败压垮，而是以一种超脱的心态面对这一切。这种精神上的胜利，正是海明威想要传达的核心思想。 最后，在第⑤段中，老人说出“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这句话深刻地总结了他的经历。他虽然在物质上被“毁灭”，但他的精神并未被“打败”。他的勇气、坚韧和尊严在与鲨鱼的搏斗中得到了升华，这种精神上的胜利是无法用物质的得失来衡量的。 综上所述，老人圣地亚哥是一个失败者，因为他失去了大鱼；但他更是一个胜利者，因为他的精神和意志在与鲨鱼的搏斗中得到了胜利。他的故事告诉我们，真正的胜利不在于物质的得失，而在于精神的坚韧和不屈。 第四部分 习作·表达 【书写家乡风俗】 22. 每一年，我们都会度过许多美好的传统节日，比如春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。 要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，抓住重点来写；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；④不少于450字。 【答案】例文： 我的最爱——春节 在中华民族丰富多彩的传统节日中，我最喜欢的是春节。春节不仅是农历新年的开始，也是亲朋好友团聚的时刻，更是我家乡一年中最盛大的节日。 我的家乡在一个小村庄，每到春节，整个村子都沉浸在喜庆的氛围中。腊月二十九，家家户户开始贴春联、挂红灯笼，寓意着红红火火的一年即将开始。大人们忙着准备丰盛的年夜饭，孩子们则兴高采烈地放鞭炮，欢笑声此起彼伏。 除夕夜是春节的高潮。晚上六点多，家家户户就开始燃放鞭炮，整个村子被震耳欲聋的鞭炮声包围。我们一家人围坐在餐桌前，享用着丰盛的年夜饭。桌上摆满了各种美味佳肴，有象征团圆的饺子、寓意年年有余的鱼，还有各种各样的家乡特色菜。大家一边吃饭，一边聊着过去一年的趣事和新年的愿望，其乐融融。 吃完年夜饭，我们一家人会一起守岁。守岁是春节的一个重要习俗，意味着辞旧迎新。我们围坐在电视机前，观看春节联欢晚会。晚会节目丰富多彩，有歌舞、小品、相声等，每一个节目都充满了欢乐和祝福。午夜时分，当新年的钟声敲响，我们会一起倒数，迎接新年的到来。这时，天空中绽放着五彩缤纷的烟花，照亮了整个夜空，仿佛在预示着新的一年将会更加美好。 春节期间还有很多有趣的活动。大年初一，我们会穿上新衣服，带上礼物，走亲访友，互相拜年。每到一家，主人都会热情地招待我们，端上各种美食和水果。小孩子们还会收到长辈们发的压岁钱，寓意着新的一年健康平安。 春节的热闹和喜庆不仅体现在各种活动中，更体现在每一个人的心中。它让我们在忙碌的生活中停下脚步，享受亲情的温暖，感受生活的美好。这就是我最喜欢的节日——春节，一个充满欢笑和祝福的节日。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是话题作文，题目要求写一篇关于传统节日的作文，选择自己最喜欢的节日，结合家乡的节日风俗，描述如何度过这个节日。作文需内容具体、语句通顺、条理清晰，字数不少于450字。 二、立意。 通过描写节日的风俗和活动，表达对传统节日的热爱，展现家乡文化的独特魅力，同时传递对家人团聚、幸福生活的珍惜之情。 三、写作思路： 开头：点明自己最喜欢的传统节日，简要介绍节日的意义和家乡的风俗。 中间：详细描写节日的活动和自己的经历，节日前的准备，节日当天的活动以及节日中的感受。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期第一阶段创新作业 六年级语文 第一部分 基础·积累 【领略传统文化】 下面是小语写的一段随笔，请你完成后面小题。 听，biān pào（ ）声起，龙年悄然离去，蛇年翩然而至。看，大街小巷挂起鲜红的灯笼。商贩们吆[喝 褐]着推销各种各样的年货，亲qi（ ）朋友们bǐ cǐ（ ）恭hè（ ）新年，孩子们拿着彩绘风zheng（ ）奔跑在节日的广扬上。爷爷用汤匙jiǎo bàn（ ）着刚熬好的热zhōu（ ），[惊异 奇异]地看着春晚上扭秧歌的机器人。除夕夜，烟花绽放，夜空fèi téng（ ），人们通[霄 宵]达旦，开怀畅liáo（ ），不觉疲fá（ ），许下心愿，共迎第一个“非遗版”春节！ 1. 请你给上面语段中加点字注音。 商贩（ ） 汤匙（ ） 熬好（ ） 2. 请你根据语境和拼音，在括号里写正确的字词。 3. 请你根据语境在语段中的“[ ]”里选择恰当的字词，打“√”。 （二）感受多样传统文化，请完成下面的题目。（填序号） 4. 要了解古诗句，先得掌握重点词的意思。下列诗句中加点词的意思不正确的一项是（ ） A. 寒食东风御柳斜（皇城里的柳树） B. 泣涕零如雨（落下） C. 何时复西归（再；又） D. 中庭地白树栖鸦（中间的庭院） 5. 在表达“第一”的意思时，有很多种说法，下列不能表达这一意思的一项是（ ） A 独占鳌头 B. 再创佳绩 C. 摘得桂冠 D. 拔得头筹 6. 成语是传统文化的组成部分，简洁而精辟。下列成语使用不当的一项是（ ） A. 新学期，万象更新，我们怀着无比喜悦心情踏入美丽的校园。 B. 这是爷爷最喜爱小狗，不到万不得已，他是不会把它寄养在别人家的。 C. 小亮弄坏了小文的飞机模型，小文心平气和地说：“你怎么这么不小心呢？” D. 沉睡千年的兵马俑军团重见天日，每年吸引着不少中外游客前去参观。 7. 温故方能知新，下列说法有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过，这样写能够详略得当，重点突出。 B. 即兴发言时要注意说话的场合和对象；阅读时，要分清文章主次，这样可以更好地领会作者要表达的主要意思。 C. 《藏戏》一文围绕藏戏的特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面对藏戏进行了详细的介绍。 D. 《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中略写的是等粥的内容。 第二部分 应用·提升 【感悟文字魅力】 下面是小语写的一篇日记中的一段话，请你按要求完成。 ①春节刚过，植树节眨眼就到了。②城市里处处到处弥漫着春的气息。③南归的燕子也已在雕刻着蝙蝠图案的屋檐下筑起了巢。④一群少先队员在叽叽喳喳的鸟鸣中，欢快地种植希望。 8. 第①句使用了__________的修辞手法，请你使用这样的修辞手法写一句话：__________。 9. 第②句是一个病句，请你将修改意见写在下面横线上。 ______________ 10. 第③句中建筑物上“雕刻着蝙蝠图案”，寓意_________。 【品味诗词名句】 11. 小语深爱经典诗词名句，她写下了这样的笔记，请你完成填空。 （1）寒食是我国古代一个传统节日，在寒食节期间人们不能生火做饭，但诗人韩翃却看到了皇宫中传赐的新火：“________________，轻烟散入五侯家”（《寒食》），非常愤慨；神话传说中牛郎和织女相知相爱，但他们却又被迫分离，只能“盈盈一水间，________________”（《迢迢牵牛星》）；八月十五本是欢乐团圆的日子，诗人王建却望月兴叹：“________________，________________”（《十五夜望月》），抒发思念之情；时间转瞬即逝，一去不复返，我们要在少年时努力拼搏，因为“________________，________________”（《长歌行》）。 （2）古人的话总是蕴含着道理：“________________，________________”告诉我们要想文采出众，一字千金，就要在读书时下功夫。 【探究文学名著】 12. 六一班准备开展一次读书交流活动，请你积极参加并完成任务。 （1）请你为本次交流活动设计一条宣传语：____________。 （2）交流会上，主持人采访你：你对《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三本名著中的哪个主人公印象深刻？为什么？ __________________ 第三部分 阅读·感悟 【漫步阅读林中】 课内阅读。 北京的春节（节选） 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 13. 选段是围绕哪句话写的？请你抄写在下面的横线上。 ____________________ 14. 有同学说，选段中加点的“一律”“清一色”“通通”全改成“都”更好，你觉得合适吗？为什么？ ____________________ 15. 下列说法有误的一项是（ ） A. 选段中的“处处”“几百盏”说明灯的数量多，“各式各样”说明灯的种类多。 B. 作者采用“总分”的方式，着力描写了元宵节的灯，突出了元宵节的热闹。 C. 画横线句使用对比、比喻的修辞手法，写出了元宵节明月当空、火炽而美丽的特点。 D. 选段中的“杂拌儿”是“京味儿”语言，朴素自然，既有老北京的特色，又有极强的表现力和感染力。 16. 你的家乡在元宵节时都有什么习俗？请你写一写。（至少两个） __________________ 课外阅读。 老人与海（节选） 海明威 ①现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 ②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉。当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。 ③最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把从舵上猛地扭下，朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 ④老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。 ⑤“人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” （有删改） 17. 选文中的“他”指的是__________，“它们”指的是__________。 18. 老人再战鲨鱼时面临哪些困难？请你写出两个。 （1）_____________ （2）_______________ 19. 选文中画“_____”的句子富有哲理，请结合选文谈谈你对这句话的理解。 __________________ 20. 下面是不同译者笔下《老人与海》中的句子，你更喜欢哪一个？写出理由。 A．他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛。它们像海水一般蓝，显得喜洋洋而不服输。——译者：吴劳 B．除了眼睛，他身上处处显得苍老。可是他的眼睛跟海水一样颜色，活泼而坚定。——译者：余光中 ________________ 21. 老人的故事一定对你有很大启发。你觉得老人是一个失败者还是一个胜利者？请结合选文，说一说你的理由。 _________________ 第四部分 习作·表达 【书写家乡风俗】 22. 每一年，我们都会度过许多美好的传统节日，比如春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。 要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，抓住重点来写；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；④不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$