暑期预习9《唐诗五首》：课文解析+预习知识+内容梳理+真题演练-2025年七升八新八年级语文暑假衔接讲义（统编版2024）

八上语文暑期预习 第9讲 《唐诗五首》 目录 课文解析 1 预习知识 9 内容梳理 10 真题演练 15 课文解析 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖 。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 释义： 东皋（gāo）：地名，在今山西河津，诗人隐居的地方。皋，水边地。 薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄，迫近。《楚辞·天问》：“薄暮雷电，归何忧？厥严不奉，帝何求？” 徙倚（xǐ yǐ）：徘徊，彷徨。 依：归依。 落晖：落日的余光。 犊（dú）：小牛，这里指牛群。 禽：鸟兽，这里指猎物。 相顾：相视；互看。 采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。《诗经·召南·草虫》有：“徙彼南山，言菜其薇。未见君子，我心伤悲。”又《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。”此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。 译文： 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 解析： “东皋薄暮望，徙倚欲何依。”诗人站在东皋之上，于薄暮时分眺望远方，心中却充满了迷茫与徘徊。徙倚之间，他似乎在寻找着某种寄托，某种归宿，但四周的空旷与寂寥，却让他感到无处可依。这开篇两句，便为全诗定下了孤寂、落寞的基调。 “树树皆秋色，山山唯落晖。”随着诗人的目光所及，我们看到的是满树的秋色，以及被夕阳余晖染红的座座山峰。这两句诗融情于景，描写了山中景物在残阳尽染下的萧瑟景象，写远景、静态，寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。秋色与落晖，本是自然界中再寻常不过的景象，但在诗人眼中，却成了他孤独、落寞心境的写照。 “牧人驱犊返，猎马带禽归。”转而写人，写近景、动态，使整个画面活了起来。反衬诗人的无所依。牧人驱赶着牛犊归家，猎手骑着马儿带着猎物归来，这一切都是那么的自然、那么的和谐。然而，在这宁静与和谐之中，诗人却感到了前所未有的孤寂无依。因为他深知，自己终究是一个漂泊的旅人，无法融入这乡村生活的宁静与美好之中。 “相顾无相识，长歌怀采薇。”最后两句，诗人将笔触转向了自己的内心世界。他环顾四周，却发现没有一个可以倾诉心声的人。在这茫茫人海之中，他感到了前所未有的孤独与无助。于是，他只能长歌当哭，怀念起那些曾经与他一起采摘薇草、共度时光的人们。首尾呼应，抒发感情，诗人追怀古代的隐士，表现自己在现实中的孤独无依。 《野望》这首诗以生动的笔触描绘出了一幅秋日傍晚的壮丽画卷，并在其中寓含了诗人深深的哀愁与孤独。诗人通过描绘自然景象与乡村生活，巧妙地表达了自己内心的无助与迷茫。而最后两句诗，更是将诗人的孤独与无助推向了高潮。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 释义： 昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。 去：离开。 空余：只留下。 悠悠：飘飘荡荡的样子。 晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。 历历：分明的样子。 汉阳：地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。 萋萋：草木茂盛的样子。 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 乡关：故乡。 烟波：暮霭沉沉的江面。 译文： 昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。 阳光下汉阳的树木历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！ 解析： 《黄鹤楼》以其深邃的意境、丰富的情感和精湛的艺术手法，成为了描绘离愁别绪与人生感慨的经典之作。全诗以黄鹤楼为背景，通过描绘楼空的景象，寄托了诗人对往昔岁月的无限怀念和对人生无常的深刻感悟。 首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，开篇即点出黄鹤楼的历史传说与眼前的空寂景象。昔人乘鹤而去，留下了一座空楼，这既是对神话传说的引用，也寓含了人生短暂、世事无常的哲理。诗人以“已乘”与“空余”相对照，凸显出时间流逝与物是人非的沧桑感。 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，进一步强调了黄鹤一去不复返的决绝与白云千载空悠悠的寂寥。黄鹤的离去象征着美好事物的消逝，而白云的悠悠则仿佛在诉说着岁月的漫长与人生的孤寂。这两句诗以简洁明快的语言，勾勒出一幅空旷而深远的画面，令人感受到一种超越时空的苍凉与哀愁。 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，诗人将笔触转向眼前的自然景色，用细腻的笔触描绘出晴川历历、汉阳树影与芳草萋萋、鹦鹉洲头的美丽景象。这些景象的描绘，不仅为全诗增添了一抹亮丽的色彩，也寄托了诗人对自然美景的热爱与向往。然而，在这美丽的景色背后，却隐藏着诗人对人生无常的深刻感慨与无奈。 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，诗人以日暮时分、乡关难觅的情境，表达了内心的无限愁绪。日暮时分，本是归家之时，然而诗人却身在他乡，面对浩渺的烟波江上，心中充满了对家乡的思念与对人生未来的迷茫。这两句诗以问句的形式，将诗人的愁绪推向高潮，也引发了读者对人生、对乡愁的深刻思考。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 释义： 使至塞上：奉命出使边塞。使，出使。 单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。 问边：到边塞去看望，指慰问守卫边疆的官兵。 属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 居延：地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。 胡：古代泛称北方和西方的民族。 孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。 长河：指黄河。 萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 侯骑：负责侦察、巡逻的骑兵。 都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。 燕然：燕然山，这里代指边防前线。 译文： 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。 千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。 浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 解析： “单车欲问边，属国过居延。”首联点明了诗人出使边塞的使命和行程的起点。诗人以“单车”自喻，表明了此行的孤单与艰辛。而“属国过居延”则进一步明确了出使的路线，居延作为古代边疆重镇，象征着诗人即将踏入那片遥远而神秘的边塞之地。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天。”形象地描绘了诗人离开中原、踏入胡地的情景。作者以征蓬和归雁自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。 “大漠孤烟直，长河落日圆。”颈联是整首诗中的精华所在，它以简洁而生动的笔触，描绘出了大漠的壮丽景色。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 “萧关逢候骑，都护在燕然。”尾联写诗人经过长途跋涉，终于抵达萧关，遇到了巡逻的骑兵。从骑兵口中得知，都护正在燕然前线指挥作战。这一联不仅交代了诗人的行程终点，更暗示了边塞的紧张局势和将士们的英勇无畏。诗人虽然未能亲眼见到都护和将士们作战的英勇场景，但通过这一联的描写，我们依然能够感受到那种激荡人心的壮志与豪情。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 释义： 荆门：山名，位于今湖北省宜昌市宜都市西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。 从：往 楚国：楚地，指湖北一带，春秋时期属楚国。 平野：平坦广阔的原野。 江：长江。 大荒：广阔无际的田野。 月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下，移下。 海楼：即海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 怜：喜爱。 故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。 译文： 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。 高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。 波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。 但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。 解析： “渡远荆门外，来从楚国游。”诗的开篇即点明了诗人的行踪与目的，他远渡荆门，踏上楚国的土地，开启了一段新的旅程。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。 “山随平野尽，江入大荒流。”随着诗人的脚步，眼前的景象也在不断变化。原本连绵不绝的山峦，在平原的尽头渐渐消失，而江水则继续向前，汇入广袤无垠的大地。这两句诗以生动的笔触，描绘了由山入平原、由窄变宽的壮阔景象，给人以开阔的视野和无限的遐想。“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 “月下飞天镜，云生结海楼。”夜幕降临，明月高悬，月光如水，仿佛一面明镜从天上飞下，照亮了诗人的旅途。而云朵则在空中缭绕，变幻莫测，宛如海市蜃楼般神秘莫测。写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景。这两句诗以奇幻的想象，将夜晚的景象描绘得如梦如幻，令人陶醉。把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。同时也反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。 “仍怜故乡水，万里送行舟。”然而，在这壮丽的景色面前，诗人并未完全忘却故乡。他深情地回望，只见故乡的水依旧在远方流淌，仿佛也在默默地送别他这远行的游子。表达了诗人对故乡的眷恋与不舍，也让人感受到了诗人内心的孤独与思乡之情。 整首诗以诗人的行踪为线索，以沿途的景色为描绘对象，不仅展现了诗人对大自然的热爱与赞美，更表达了他对故乡的深情与怀念。诗中既有对壮阔景象的描绘，也有对细腻情感的抒发，二者相互交织，共同构成了一幅动人心魄的画卷。在品读这首诗时，我们仿佛也随着诗人的脚步，一同游历了那片神秘而美丽的土地，感受到了那份深深的思乡之情。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 释义： 孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。 贾亭：即贾公亭。唐贞元(785-805)年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。 初：刚刚。 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 早莺：早早飞回来的黄莺。 暖树：向阳的树。 新燕：刚飞回的燕子。 春泥：春天刚刚解冻的泥土 乱花：随处开放的野花。 欲：要，使。 才：副词，刚刚。 没：淹没，没过。 不足：不够。 白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 译文： 绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。 几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。 最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 解析： 诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示出一种动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。 颔联写仰视所见禽鸟。莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。 颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。中间两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。 尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。 这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的优美诗歌来。 预习知识 1.字音： 皋（gāo） 徙（xǐ） 倚（yǐ） 颢（hào） 属（shǔ） 候（hóu） 骑（jì） 都（dū） 燕（yān） 没（mò） 2.了解作者： ⑴王绩（585—644），字无功，绛州龙门（今山西河津）人。王通之弟。常居东皋，号东皋子。仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省。后弃官还乡。放诞纵酒，其诗多以酒为题材，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，流露出颓放消极思想，表现对现实不满。原有集，已散佚，后人辑有《东皋子集》（一名《王无功集》）。 ⑵崔颢（？—754年），唐代诗人。汴州（今河南开封市）人。开元十一年（723年）登进士第。唐玄宗开元（713年—741年）后期，曾在代州都督杜希望（杜佑父）门下任职。唐玄宗天宝（742年—756年）初年，入朝为太仆寺丞，官终尚书司勋员外郎。其前期诗作多写闺情，流于浮艳轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大振，忽变常体，风骨凛然，尤其是边塞诗慷慨豪迈，雄浑奔放，名著当时。《全唐诗》存其诗四十二首。 ⑶王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。 ⑷李白（701—762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。 ⑸白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗，人有“诗魔”和“诗王”之称。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世。 3.了解背景： ⑴《野望》选自《王绩诗注》（上海古籍出版社1981年版)。王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。 ⑵《黄鹤楼》选自《全唐诗》卷一三O（上海古籍出版社1986年版）。这首诗是作者还乡途中逗留武昌时所作。作者登临黄鹤楼，遥望汴州感到家乡越来越近，思乡之情也因之更切，所以提笔写成了这首满怀乡愁的诗作。 ⑶《使至塞上》选自《王维集校注》卷二(中华书局1997年版）。开元二十五年(737年)，唐玄宗命王维以监察御史的身份出使凉州，这实际是作者被排挤出朝廷。此诗即作于赴边途中，记述了诗人出塞的所见所感。 ⑷《渡荆门送别》选自《李太白全集》卷十五(中华书局1977年版）。这首诗是李白出蜀时作的。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，初次离别，他怎能不无限留恋、依依难舍呢? ⑸《钱塘湖春行》选自《白居易集》卷二十(中华书局1979年版）。唐穆宗长庆二年（822年)七月，白居易被任命为杭州的刺史，唐敬宗宝历元年(825年)三月又出任了苏州刺史。这首《钱塘湖春行》当作于长庆三、四年（823、824年）间的春天。 4.文体知识：律诗 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为领联，第三联为颈联，第四联为尾联。一般说来律诗二、三两联(即领联、颈联)的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵;第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。律诗每句中用字平仄音安排有一定之规，上下句中的平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 内容梳理 《黄鹤楼》 （一）主要内容 1.首联扣题，神话起笔，吊古（仙人驾鹤经过）伤今（鹤去楼空）。 2.颔联承上，抚今（黄鹤不复返）追昔（白云千年飘），抒岁月易逝、怅惘之情。 3.颈联转写登楼所见明丽之景：历历树、萋萋草，境界阔大，色彩鲜明。 4.尾联抒情，描写夕阳西下、烟波浩渺之景，抒发思乡之情。 （二）艺术手法 1.虚实结合 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 前两联，先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容。 2.用典：昔人已乘黄鹤去 由仙人乘黄鹤归去的传说引出黄鹤楼，为黄鹤楼增添了神秘色彩，吊古伤今，写出了无限怅惘之情。 3.寓情于景 （１）颔联：选取了悠悠千载的白云，描绘了一幅空寂寥落的画面，抒发了诗人的吊古伤今之感。 （２）颈联：描写了晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，登楼所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，为引发诗人的乡愁作了铺垫。 （三）思想感情： 1.这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古伤今思乡之情。 2.作者情感与景象变化的特点。 （1）诗人因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 （2）景象前后三变：先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。 （四）语言赏析 1.颈联：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （1）描绘画面：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。 （2）运用手法：运用对偶手法，寓情于景，描写了晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，登楼所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，为引发诗人的乡愁作了铺垫。 2.首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 运用典故，虚实结合，由仙人乘黄鹤归去的传说引出黄鹤楼，为黄鹤楼增添了神秘色彩，吊古伤今，写出了无限怅惘之情。 3.尾联：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （1）描绘画面：烟雾升腾，明净的江面，早已是一片凄迷，凝眸远望，已不知乡关何处，漂泊异乡的人见此情此景，不禁满怀愁绪。 （2）写法角度：由景生情，借景抒情，借夕阳西下，江面烟波浩渺之景，抒发了诗人因远离故土而生发出的怀乡之情。 4.炼字角度 （1）空：首联中的“空”指只、只有，表达了现在鹤去楼空，重在写景；颔联中的“空”指空空的，空荡荡，表达了诗人因仙人离去和自己漂泊在外而导致的内心孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。两个“空”字，抒发了诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。 （2）历历、萋萋：使用叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美，写出了树木葱翠、清晰可辨和草木茂盛的特点。 （3）“黄鹤”连用：诗歌前两联连用三个“黄鹤”，诗意一气贯通，顺势而下，尤其是二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成，读来毫无滞碍感。 （4）愁：准确地表达了诗人 在日暮时分登临黄鹤楼的心情，和开篇缥缈的意境相吻合，抒发了诗人思念家乡的愁绪。 《使至塞上》 （一）主要内容 1.记叙： （1）首联交待出使任务及所到地点；（形单影只，孤寂心境） （2）尾联途中得知军情，显示出对边疆战事的关心，呼应首联，暗示战争胜利，赞叹都护。（自豪达观） 2.写景： （1）颔联以蓬自比，以雁反衬（动态）；（激愤抑郁，飘零之感） （2）颈联描绘宏大苍凉的边塞风光图（静态）。（意境雄浑、壮阔深邃） 3.既言事，又写景，更寓情于景——征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （二）艺术手法 1.比喻：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边关，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 2.用典：都护在燕然。 以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。 3.寓情于景：大漠孤烟直，长河落日圆。 以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 （三）思想感情： 1.这首诗描写了奇美壮丽的塞外风光，委婉含蓄地表达了孤独、郁闷和失意、飘零之感。 2.作者情感变化。 （1）单车问边，形单影只，孤寂心境。 （2）看到蓬草、归雁，激愤抑郁，飘零之感。 （3）看到孤烟、落日，慷慨悲壮，苍凉孤寂。 （4）得知前方胜利，赞扬都护，自豪之情。 （四）语言赏析 1.颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 （1）描绘画面：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。 （2）运用手法：运用对偶手法，寓情于景，以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 （3）构图角度：直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅完美的几何图案。一“直”一“圆”，描绘出在苍茫大漠背景下，塞外奇美壮丽的风光。 2.颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 运用比喻手法，寓情于景，诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边关，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 3.尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 运用典故，以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。 4.首联：单车欲问边，属国过居延。 首联点题，交待出使任务及所到地点，“单车”表达出诗人形单影只的孤寂心境，“过居延”表现关塞迢迢、山高路远，烘托诗人孤寂的心境。 5.炼字角度 （1）“单车”表达出诗人形单影只的孤寂心境。 （2）“过居延”表现关塞迢迢、山高路远，烘托诗人孤寂的心境。 （3）大漠孤烟直，长河落日圆。 “大”写出了沙漠的广阔无垠。 “孤”写出了边塞景物的单调，衬托大漠的雄浑。 “直”写出孤烟之高，于荒凉孤独中表现出孤烟直冲云霄的劲拔、坚毅，突出塞上景色苍凉雄浑壮阔的特点。 “长”写出大漠无边无际，黄河渺无尽头。 “圆”写出落日又大又圆，孤悬于地平线之上，表现塞上景色苍凉雄浑壮阔的特点。 《钱塘湖春行》 （一）主要内容 1.首联点题，交代游踪，大处落笔勾勒景色：春水初涨，云脚低垂。 2.颔联具体描写早春景色：早莺争树，新燕筑巢。 3.颈联具体描写早春景色：乱花初放，浅草初生。 4.尾联呼应首联，再点游踪，直抒胸臆，赞美早春美景。 （二）艺术手法 1.拟人：几处早莺争暖树。 形象地描写出早春时余寒未尽，黄莺争落向阳枝头的状态，突出了早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 2.动静结合：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 运用动静结合的手法，通过对莺燕动态化的描写和对花草静态化的描写，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 3.寓情于景：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 生动地描写了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。 4.俯视仰视：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 从仰视的角度来写高处争春的莺燕，从俯视的角度来写迎春的花草，从不同角度展现了春天的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 （三）思想感情： 1.这首诗描写了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。 2.尾联直抒胸臆：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （四）语言赏析 1.颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （1）描绘画面：几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的枝头，不知谁家新来看燕子正啄呢衔草，营建新巢。 （2）运用手法：运用拟人、对偶手法，寓情于景，形象地描绘了早莺争树，新燕筑巢的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 2.颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （1）描绘画面：湖边五颜六色的野花渐开渐多，让人目不暇接，马蹄在新生的野草里时隐时现，诗人信马由缰，沉浸在春意盎然的大自然里。 （2）运用手法：运用对偶手法，寓情于景，形象地描绘了乱花初放，浅草初生的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 3.炼字角度 （1）“初平”准确地写出春水初涨，略与堤岸平齐的状态。 （2）“低”写出白云低垂，与湖水相接的情景，生动地勾勒出了西湖早春湖水初涨时的情形。 （3）颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 “争”运用拟人手法，形象地描写出早春时余寒未尽，黄莺争落向阳枝头的状态，突出了早春的生机活力。 “几处”“谁家”准确地写出了早春时节鸟儿还少，突出了早春的季节特点。 （4）颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 “乱”形象地写出早春时节各种花竞相开放的特点。 “渐欲”“才能” 形象地描绘了乱花初放，浅草初生的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力。 真题演练 一、《野望》 1．理解性默写 （1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： ， 。 （2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ， 。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 （4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 2．用生动的语言描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。 3．结合全诗内容说说尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？ 二、《黄鹤楼》 1．理解性默写填空。 （1）毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颢在《黄鹤楼》中所写的一样发出“ ， ”的感慨。 （2）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是“ ， ”。 （3）《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”。 （4）《黄鹤楼》中与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是“ ？ ”。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 2．本诗首联和颔联是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？请结合内容简要分析。 3．古人评价本诗具有“气象恢弘、色彩缤纷的绘画美”，请结合此诗颈联和尾联的内容分析本诗“绘画美”的特点。 三、《使至塞上》 1．理解性默写填空。 （1）《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是： ， 。 （2）不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是： ， 。 （3）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是： ， 。 （4）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是： ， 。 （5） ， 两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。 （6）由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是： 。 （7）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： ， 。 （8）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句： ， 。 （9）《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是： ， 。 使至塞上 王  维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1．在整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下面的空格。 2．王维作完此诗后，友人称赞“大漠孤烟直，长河落日圆”一联。请简要分析王维希望友人称赞这一联的原因。 四、《渡荆门送别》 1．理解性默写填空。 （1）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句： ， 。 （2）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： ， 。 （3）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。 （4）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 （5）《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是： ， 。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象） 【甲】渡荆门送别          【乙】鲁郡东石门送杜二甫 李白                             李白 渡远荆门外，来从楚国游。           醉别复几日，登临遍池台。 山随平野尽，江入大荒流。           何时石门路，重有金樽开。 月下飞天镜，云生结海楼。           秋波落泗水，海色明徂徕。 仍怜故乡水，万里送行舟。           飞蓬各自远，且尽手中杯。 【注释】（1）杜二甫：即杜甫。（2）徂徕（cú lái）：山名。 2．【甲】诗中一个“ ”字，表达了作者初次离开故乡的情思，【乙】诗中“ ”字，抒写了作者豪迈、洒脱之情。 3．“送别之情”在两首诗中都运用了借景抒情手法，但不尽相同，请结合诗句，试比较其不同之处。 五、《钱塘湖春行》 1．理解性默写填空。 （1）抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是： ， 。 （2）抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是： ， 。 （3）表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句： ， 。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。 （5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。 （6）通过花草来体现西湖早春生机勃勃，运用拟人，化静为动的诗句是： ， 。 （7）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是： ， 。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．这首诗就像一篇短小精致的游记。诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、 等方面描写了西湖美景，最后，徜徉在“ ”。 3．作者紧扣季节特征选取意象。请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八上语文暑期预习 第9讲 《唐诗五首》 目录 课文解析 1 预习知识 9 内容梳理 10 真题演练 15 课文解析 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖 。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 释义： 东皋（gāo）：地名，在今山西河津，诗人隐居的地方。皋，水边地。 薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄，迫近。《楚辞·天问》：“薄暮雷电，归何忧？厥严不奉，帝何求？” 徙倚（xǐ yǐ）：徘徊，彷徨。 依：归依。 落晖：落日的余光。 犊（dú）：小牛，这里指牛群。 禽：鸟兽，这里指猎物。 相顾：相视；互看。 采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。《诗经·召南·草虫》有：“徙彼南山，言菜其薇。未见君子，我心伤悲。”又《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。”此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。 译文： 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 解析： “东皋薄暮望，徙倚欲何依。”诗人站在东皋之上，于薄暮时分眺望远方，心中却充满了迷茫与徘徊。徙倚之间，他似乎在寻找着某种寄托，某种归宿，但四周的空旷与寂寥，却让他感到无处可依。这开篇两句，便为全诗定下了孤寂、落寞的基调。 “树树皆秋色，山山唯落晖。”随着诗人的目光所及，我们看到的是满树的秋色，以及被夕阳余晖染红的座座山峰。这两句诗融情于景，描写了山中景物在残阳尽染下的萧瑟景象，写远景、静态，寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。秋色与落晖，本是自然界中再寻常不过的景象，但在诗人眼中，却成了他孤独、落寞心境的写照。 “牧人驱犊返，猎马带禽归。”转而写人，写近景、动态，使整个画面活了起来。反衬诗人的无所依。牧人驱赶着牛犊归家，猎手骑着马儿带着猎物归来，这一切都是那么的自然、那么的和谐。然而，在这宁静与和谐之中，诗人却感到了前所未有的孤寂无依。因为他深知，自己终究是一个漂泊的旅人，无法融入这乡村生活的宁静与美好之中。 “相顾无相识，长歌怀采薇。”最后两句，诗人将笔触转向了自己的内心世界。他环顾四周，却发现没有一个可以倾诉心声的人。在这茫茫人海之中，他感到了前所未有的孤独与无助。于是，他只能长歌当哭，怀念起那些曾经与他一起采摘薇草、共度时光的人们。首尾呼应，抒发感情，诗人追怀古代的隐士，表现自己在现实中的孤独无依。 《野望》这首诗以生动的笔触描绘出了一幅秋日傍晚的壮丽画卷，并在其中寓含了诗人深深的哀愁与孤独。诗人通过描绘自然景象与乡村生活，巧妙地表达了自己内心的无助与迷茫。而最后两句诗，更是将诗人的孤独与无助推向了高潮。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 释义： 昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。 去：离开。 空余：只留下。 悠悠：飘飘荡荡的样子。 晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。 历历：分明的样子。 汉阳：地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。 萋萋：草木茂盛的样子。 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 乡关：故乡。 烟波：暮霭沉沉的江面。 译文： 昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。 阳光下汉阳的树木历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！ 解析： 《黄鹤楼》以其深邃的意境、丰富的情感和精湛的艺术手法，成为了描绘离愁别绪与人生感慨的经典之作。全诗以黄鹤楼为背景，通过描绘楼空的景象，寄托了诗人对往昔岁月的无限怀念和对人生无常的深刻感悟。 首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，开篇即点出黄鹤楼的历史传说与眼前的空寂景象。昔人乘鹤而去，留下了一座空楼，这既是对神话传说的引用，也寓含了人生短暂、世事无常的哲理。诗人以“已乘”与“空余”相对照，凸显出时间流逝与物是人非的沧桑感。 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，进一步强调了黄鹤一去不复返的决绝与白云千载空悠悠的寂寥。黄鹤的离去象征着美好事物的消逝，而白云的悠悠则仿佛在诉说着岁月的漫长与人生的孤寂。这两句诗以简洁明快的语言，勾勒出一幅空旷而深远的画面，令人感受到一种超越时空的苍凉与哀愁。 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，诗人将笔触转向眼前的自然景色，用细腻的笔触描绘出晴川历历、汉阳树影与芳草萋萋、鹦鹉洲头的美丽景象。这些景象的描绘，不仅为全诗增添了一抹亮丽的色彩，也寄托了诗人对自然美景的热爱与向往。然而，在这美丽的景色背后，却隐藏着诗人对人生无常的深刻感慨与无奈。 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，诗人以日暮时分、乡关难觅的情境，表达了内心的无限愁绪。日暮时分，本是归家之时，然而诗人却身在他乡，面对浩渺的烟波江上，心中充满了对家乡的思念与对人生未来的迷茫。这两句诗以问句的形式，将诗人的愁绪推向高潮，也引发了读者对人生、对乡愁的深刻思考。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 释义： 使至塞上：奉命出使边塞。使，出使。 单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。 问边：到边塞去看望，指慰问守卫边疆的官兵。 属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 居延：地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。 胡：古代泛称北方和西方的民族。 孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。 长河：指黄河。 萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 侯骑：负责侦察、巡逻的骑兵。 都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。 燕然：燕然山，这里代指边防前线。 译文： 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。 千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。 浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 解析： “单车欲问边，属国过居延。”首联点明了诗人出使边塞的使命和行程的起点。诗人以“单车”自喻，表明了此行的孤单与艰辛。而“属国过居延”则进一步明确了出使的路线，居延作为古代边疆重镇，象征着诗人即将踏入那片遥远而神秘的边塞之地。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天。”形象地描绘了诗人离开中原、踏入胡地的情景。作者以征蓬和归雁自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。 “大漠孤烟直，长河落日圆。”颈联是整首诗中的精华所在，它以简洁而生动的笔触，描绘出了大漠的壮丽景色。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 “萧关逢候骑，都护在燕然。”尾联写诗人经过长途跋涉，终于抵达萧关，遇到了巡逻的骑兵。从骑兵口中得知，都护正在燕然前线指挥作战。这一联不仅交代了诗人的行程终点，更暗示了边塞的紧张局势和将士们的英勇无畏。诗人虽然未能亲眼见到都护和将士们作战的英勇场景，但通过这一联的描写，我们依然能够感受到那种激荡人心的壮志与豪情。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 释义： 荆门：山名，位于今湖北省宜昌市宜都市西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。 从：往 楚国：楚地，指湖北一带，春秋时期属楚国。 平野：平坦广阔的原野。 江：长江。 大荒：广阔无际的田野。 月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下，移下。 海楼：即海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 怜：喜爱。 故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。 译文： 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。 高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。 波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。 但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。 解析： “渡远荆门外，来从楚国游。”诗的开篇即点明了诗人的行踪与目的，他远渡荆门，踏上楚国的土地，开启了一段新的旅程。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。 “山随平野尽，江入大荒流。”随着诗人的脚步，眼前的景象也在不断变化。原本连绵不绝的山峦，在平原的尽头渐渐消失，而江水则继续向前，汇入广袤无垠的大地。这两句诗以生动的笔触，描绘了由山入平原、由窄变宽的壮阔景象，给人以开阔的视野和无限的遐想。“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 “月下飞天镜，云生结海楼。”夜幕降临，明月高悬，月光如水，仿佛一面明镜从天上飞下，照亮了诗人的旅途。而云朵则在空中缭绕，变幻莫测，宛如海市蜃楼般神秘莫测。写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景。这两句诗以奇幻的想象，将夜晚的景象描绘得如梦如幻，令人陶醉。把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。同时也反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。 “仍怜故乡水，万里送行舟。”然而，在这壮丽的景色面前，诗人并未完全忘却故乡。他深情地回望，只见故乡的水依旧在远方流淌，仿佛也在默默地送别他这远行的游子。表达了诗人对故乡的眷恋与不舍，也让人感受到了诗人内心的孤独与思乡之情。 整首诗以诗人的行踪为线索，以沿途的景色为描绘对象，不仅展现了诗人对大自然的热爱与赞美，更表达了他对故乡的深情与怀念。诗中既有对壮阔景象的描绘，也有对细腻情感的抒发，二者相互交织，共同构成了一幅动人心魄的画卷。在品读这首诗时，我们仿佛也随着诗人的脚步，一同游历了那片神秘而美丽的土地，感受到了那份深深的思乡之情。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 释义： 孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。 贾亭：即贾公亭。唐贞元(785-805)年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。 初：刚刚。 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 早莺：早早飞回来的黄莺。 暖树：向阳的树。 新燕：刚飞回的燕子。 春泥：春天刚刚解冻的泥土 乱花：随处开放的野花。 欲：要，使。 才：副词，刚刚。 没：淹没，没过。 不足：不够。 白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 译文： 绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。 几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。 最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 解析： 诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示出一种动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。 颔联写仰视所见禽鸟。莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。 颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。中间两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。 尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。 这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的优美诗歌来。 预习知识 1.字音： 皋（gāo） 徙（xǐ） 倚（yǐ） 颢（hào） 属（shǔ） 候（hóu） 骑（jì） 都（dū） 燕（yān） 没（mò） 2.了解作者： ⑴王绩（585—644），字无功，绛州龙门（今山西河津）人。王通之弟。常居东皋，号东皋子。仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省。后弃官还乡。放诞纵酒，其诗多以酒为题材，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，流露出颓放消极思想，表现对现实不满。原有集，已散佚，后人辑有《东皋子集》（一名《王无功集》）。 ⑵崔颢（？—754年），唐代诗人。汴州（今河南开封市）人。开元十一年（723年）登进士第。唐玄宗开元（713年—741年）后期，曾在代州都督杜希望（杜佑父）门下任职。唐玄宗天宝（742年—756年）初年，入朝为太仆寺丞，官终尚书司勋员外郎。其前期诗作多写闺情，流于浮艳轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大振，忽变常体，风骨凛然，尤其是边塞诗慷慨豪迈，雄浑奔放，名著当时。《全唐诗》存其诗四十二首。 ⑶王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。 ⑷李白（701—762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。 ⑸白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗，人有“诗魔”和“诗王”之称。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世。 3.了解背景： ⑴《野望》选自《王绩诗注》（上海古籍出版社1981年版)。王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。 ⑵《黄鹤楼》选自《全唐诗》卷一三O（上海古籍出版社1986年版）。这首诗是作者还乡途中逗留武昌时所作。作者登临黄鹤楼，遥望汴州感到家乡越来越近，思乡之情也因之更切，所以提笔写成了这首满怀乡愁的诗作。 ⑶《使至塞上》选自《王维集校注》卷二(中华书局1997年版）。开元二十五年(737年)，唐玄宗命王维以监察御史的身份出使凉州，这实际是作者被排挤出朝廷。此诗即作于赴边途中，记述了诗人出塞的所见所感。 ⑷《渡荆门送别》选自《李太白全集》卷十五(中华书局1977年版）。这首诗是李白出蜀时作的。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，初次离别，他怎能不无限留恋、依依难舍呢? ⑸《钱塘湖春行》选自《白居易集》卷二十(中华书局1979年版）。唐穆宗长庆二年（822年)七月，白居易被任命为杭州的刺史，唐敬宗宝历元年(825年)三月又出任了苏州刺史。这首《钱塘湖春行》当作于长庆三、四年（823、824年）间的春天。 4.文体知识：律诗 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为领联，第三联为颈联，第四联为尾联。一般说来律诗二、三两联(即领联、颈联)的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵;第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。律诗每句中用字平仄音安排有一定之规，上下句中的平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 内容梳理 《黄鹤楼》 （一）主要内容 1.首联扣题，神话起笔，吊古（仙人驾鹤经过）伤今（鹤去楼空）。 2.颔联承上，抚今（黄鹤不复返）追昔（白云千年飘），抒岁月易逝、怅惘之情。 3.颈联转写登楼所见明丽之景：历历树、萋萋草，境界阔大，色彩鲜明。 4.尾联抒情，描写夕阳西下、烟波浩渺之景，抒发思乡之情。 （二）艺术手法 1.虚实结合 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 前两联，先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容。 2.用典：昔人已乘黄鹤去 由仙人乘黄鹤归去的传说引出黄鹤楼，为黄鹤楼增添了神秘色彩，吊古伤今，写出了无限怅惘之情。 3.寓情于景 （１）颔联：选取了悠悠千载的白云，描绘了一幅空寂寥落的画面，抒发了诗人的吊古伤今之感。 （２）颈联：描写了晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，登楼所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，为引发诗人的乡愁作了铺垫。 （三）思想感情： 1.这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古伤今思乡之情。 2.作者情感与景象变化的特点。 （1）诗人因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 （2）景象前后三变：先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。 （四）语言赏析 1.颈联：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （1）描绘画面：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。 （2）运用手法：运用对偶手法，寓情于景，描写了晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，登楼所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，为引发诗人的乡愁作了铺垫。 2.首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 运用典故，虚实结合，由仙人乘黄鹤归去的传说引出黄鹤楼，为黄鹤楼增添了神秘色彩，吊古伤今，写出了无限怅惘之情。 3.尾联：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （1）描绘画面：烟雾升腾，明净的江面，早已是一片凄迷，凝眸远望，已不知乡关何处，漂泊异乡的人见此情此景，不禁满怀愁绪。 （2）写法角度：由景生情，借景抒情，借夕阳西下，江面烟波浩渺之景，抒发了诗人因远离故土而生发出的怀乡之情。 4.炼字角度 （1）空：首联中的“空”指只、只有，表达了现在鹤去楼空，重在写景；颔联中的“空”指空空的，空荡荡，表达了诗人因仙人离去和自己漂泊在外而导致的内心孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。两个“空”字，抒发了诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。 （2）历历、萋萋：使用叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美，写出了树木葱翠、清晰可辨和草木茂盛的特点。 （3）“黄鹤”连用：诗歌前两联连用三个“黄鹤”，诗意一气贯通，顺势而下，尤其是二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成，读来毫无滞碍感。 （4）愁：准确地表达了诗人 在日暮时分登临黄鹤楼的心情，和开篇缥缈的意境相吻合，抒发了诗人思念家乡的愁绪。 《使至塞上》 （一）主要内容 1.记叙： （1）首联交待出使任务及所到地点；（形单影只，孤寂心境） （2）尾联途中得知军情，显示出对边疆战事的关心，呼应首联，暗示战争胜利，赞叹都护。（自豪达观） 2.写景： （1）颔联以蓬自比，以雁反衬（动态）；（激愤抑郁，飘零之感） （2）颈联描绘宏大苍凉的边塞风光图（静态）。（意境雄浑、壮阔深邃） 3.既言事，又写景，更寓情于景——征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （二）艺术手法 1.比喻：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边关，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 2.用典：都护在燕然。 以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。 3.寓情于景：大漠孤烟直，长河落日圆。 以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 （三）思想感情： 1.这首诗描写了奇美壮丽的塞外风光，委婉含蓄地表达了孤独、郁闷和失意、飘零之感。 2.作者情感变化。 （1）单车问边，形单影只，孤寂心境。 （2）看到蓬草、归雁，激愤抑郁，飘零之感。 （3）看到孤烟、落日，慷慨悲壮，苍凉孤寂。 （4）得知前方胜利，赞扬都护，自豪之情。 （四）语言赏析 1.颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 （1）描绘画面：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。 （2）运用手法：运用对偶手法，寓情于景，以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 （3）构图角度：直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅完美的几何图案。一“直”一“圆”，描绘出在苍茫大漠背景下，塞外奇美壮丽的风光。 2.颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 运用比喻手法，寓情于景，诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边关，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 3.尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 运用典故，以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。 4.首联：单车欲问边，属国过居延。 首联点题，交待出使任务及所到地点，“单车”表达出诗人形单影只的孤寂心境，“过居延”表现关塞迢迢、山高路远，烘托诗人孤寂的心境。 5.炼字角度 （1）“单车”表达出诗人形单影只的孤寂心境。 （2）“过居延”表现关塞迢迢、山高路远，烘托诗人孤寂的心境。 （3）大漠孤烟直，长河落日圆。 “大”写出了沙漠的广阔无垠。 “孤”写出了边塞景物的单调，衬托大漠的雄浑。 “直”写出孤烟之高，于荒凉孤独中表现出孤烟直冲云霄的劲拔、坚毅，突出塞上景色苍凉雄浑壮阔的特点。 “长”写出大漠无边无际，黄河渺无尽头。 “圆”写出落日又大又圆，孤悬于地平线之上，表现塞上景色苍凉雄浑壮阔的特点。 《钱塘湖春行》 （一）主要内容 1.首联点题，交代游踪，大处落笔勾勒景色：春水初涨，云脚低垂。 2.颔联具体描写早春景色：早莺争树，新燕筑巢。 3.颈联具体描写早春景色：乱花初放，浅草初生。 4.尾联呼应首联，再点游踪，直抒胸臆，赞美早春美景。 （二）艺术手法 1.拟人：几处早莺争暖树。 形象地描写出早春时余寒未尽，黄莺争落向阳枝头的状态，突出了早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 2.动静结合：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 运用动静结合的手法，通过对莺燕动态化的描写和对花草静态化的描写，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 3.寓情于景：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 生动地描写了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。 4.俯视仰视：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 从仰视的角度来写高处争春的莺燕，从俯视的角度来写迎春的花草，从不同角度展现了春天的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 （三）思想感情： 1.这首诗描写了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。 2.尾联直抒胸臆：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （四）语言赏析 1.颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （1）描绘画面：几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的枝头，不知谁家新来看燕子正啄呢衔草，营建新巢。 （2）运用手法：运用拟人、对偶手法，寓情于景，形象地描绘了早莺争树，新燕筑巢的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 2.颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （1）描绘画面：湖边五颜六色的野花渐开渐多，让人目不暇接，马蹄在新生的野草里时隐时现，诗人信马由缰，沉浸在春意盎然的大自然里。 （2）运用手法：运用对偶手法，寓情于景，形象地描绘了乱花初放，浅草初生的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。 3.炼字角度 （1）“初平”准确地写出春水初涨，略与堤岸平齐的状态。 （2）“低”写出白云低垂，与湖水相接的情景，生动地勾勒出了西湖早春湖水初涨时的情形。 （3）颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 “争”运用拟人手法，形象地描写出早春时余寒未尽，黄莺争落向阳枝头的状态，突出了早春的生机活力。 “几处”“谁家”准确地写出了早春时节鸟儿还少，突出了早春的季节特点。 （4）颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 “乱”形象地写出早春时节各种花竞相开放的特点。 “渐欲”“才能” 形象地描绘了乱花初放，浅草初生的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力。 真题演练 一、《野望》 1．理解性默写 （1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： ， 。 （2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ， 。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 （4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 【答案】 东皋薄暮望 徙倚欲何依 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 相顾无相识 长歌怀采薇 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：皋、薄暮、徙、皆、唯、落晖、驱犊、禽、薇。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 2．用生动的语言描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。 3．结合全诗内容说说尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】2．每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖。树叶黄了，落到地上，山后的太阳余晖落在山上。举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。 3．尾联中诗人借商末伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟”的典故，表现了现实中的自己无相识的熟人或朋友，孤独无依的生活状态。表达了孤独抑郁的心情和隐逸山林的愿望。 【解析】2．本题考查诗句画面的描绘。本题要求考生用生动的语言描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”这句诗所展现的画面。这要求考生不仅要理解诗句的表面意思，更要能够深入挖掘诗句背后的意境和情感，通过描绘细节和场景，使画面更加鲜活、立体。在描绘时，考生需要注意运用生动的语言，包括形象的比喻、细腻的描绘等手法，以展现诗句所蕴含的美感和情感。 示例：每棵树都缀满金黄的秋意，层峦叠嶂的山脉沐浴在落日的柔光中。黄叶纷纷，悠然飘落，铺就一地金黄。夕阳斜照，山巅洒满余晖，秋意更浓。远望四周，林木与山峦共绘秋色画卷，在夕阳的映照下更显萧瑟之美。整幅画面静谧而深远，充满秋日的韵味。 3．本题考查情感主旨。 首先，“相顾无相识”一句，诗人描述了自己环顾四周，却找不到一个相识之人。这里的“无相识”不仅仅是字面上的无人相识，更深层地表达了诗人在隐居生活中感受到的孤独和寂寞。他远离了尘世的喧嚣，与世无争，但同时也失去了与人的交流和沟通，这种孤独感深深地困扰着他。接着，“长歌怀采薇”一句，诗人借用了商末伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟”的典故，以表达自己对隐逸生活的向往和对现实的不满。伯夷、叔齐的故事代表了坚守气节、不与世俗同流合污的精神，这正是诗人所追求的。他通过“长歌”来抒发内心的情感，怀念那种隐逸山林、与世无争的生活。 综合来看，尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人在隐居生活中的孤独抑郁心情和对隐逸生活的向往。他渴望找到与自己志同道合的人，同时也希望能够过上那种与世无争、自在逍遥的生活。这种情感深深地体现在了诗人的诗句之中，使整首诗充满了浓郁的情感色彩。 二、《黄鹤楼》 1．理解性默写填空。 （1）毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颢在《黄鹤楼》中所写的一样发出“ ， ”的感慨。 （2）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是“ ， ”。 （3）《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”。 （4）《黄鹤楼》中与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是“ ？ ”。 【答案】黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题中“返”“载”“历”“萋”“鹦鹉洲”“暮”等是易错字，作答时要注意。 阅读下面一首诗，完成小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 2．本诗首联和颔联是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？请结合内容简要分析。 3．古人评价本诗具有“气象恢弘、色彩缤纷的绘画美”，请结合此诗颈联和尾联的内容分析本诗“绘画美”的特点。 【答案】1．首联以神话传说起笔，回到现实中的黄鹤楼，增添了黄鹤楼的神异色彩。颔联先写黄鹤杳然不见，引人远望天际寻觅，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。 2．颈联和尾联通过一明一暗的色彩对比，描绘出一幅江面开阔、绿树青草茂盛的浩渺江岸图，展现出了气象恢弘、色彩缤纷的绘画美。 【解析】1．本题考查对词句的理解和赏析。 这首诗首联和颔联将神话传说与眼前景物融为一体，诗人从楼的命名之由着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾，更增添了黄鹤楼的神异色彩。仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事苍茫之感。诗人将黄鹤楼的历史传说与人生的感慨紧密结合起来，由虚入实，抒发了诗人想念自己的家乡却有家难归的无奈和惆怅。在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，又描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际，白云缭绕的壮观，转换非常自然。 2．本题考查诗歌内容和画面的赏析。 本诗写景自然，意境深远。颈联由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见外江上开阔明朗的日景，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的青草长得茂盛喜人。尾联写诗人从黄鹤楼的最高处放眼眺望，他的思绪却飘向了远方，徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。颈联和尾联所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼日景、晚景，体现出画面的空间感和层次感，变化奇妙，气象恢宏。相互映衬的则有晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。 三、《使至塞上》 1．理解性默写填空。 （1）《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是： ， 。 （2）不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是： ， 。 （3）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是： ， 。 （4）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是： ， 。 （5） ， 两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。 （6）由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是： 。 （7）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： ， 。 （8）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句： ， 。 （9）《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是： ， 。 【答案】 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 征蓬出汉塞 归雁入胡天 征蓬出汉塞 归雁入胡天 征蓬出汉塞 归雁入胡天 征蓬出汉塞 归雁入胡天 长烟落日孤城闭 大漠孤烟直 长河落日圆 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“延、蓬、雁、萧、候骑”等字词容易写错。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上 王  维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1．在整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下面的空格。 2．王维作完此诗后，友人称赞“大漠孤烟直，长河落日圆”一联。请简要分析王维希望友人称赞这一联的原因。 【答案】1．抑郁、苦闷    赞叹、释然 2．示例：诗人用几笔雄健粗放的线条，不仅勾勒出塞外沙漠上无边的壮丽景色，也有力地表达了对此景色的强烈赞叹，还将孤寂情绪巧妙地融入广阔的自然景色描绘之中，所以他希望友人称赞这一联。 【解析】1．本题考查情感分析。 结合“单车欲问边，属国过居延”可知本诗首联诗人写自己轻车简从出使遥远的边关，表达自己被排挤出朝廷的孤独与失意。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”诗人运用比喻的修辞手法，将自己比作随风而去的“征蓬”和振翅北上的“归雁”，流露出自己被排挤的抑郁和远离家乡漂泊异地的苦闷。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”诗人以传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光，由此，诗人看到大漠风光时的心情由孤独抑郁转为开阔豁达。尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”诗人从侧面反映了戍边将士紧张的战斗生活，情绪由此高涨，赞叹将士们以身为国的热情，也将个人失意的情绪消散在雄浑的景象中。据此分析概括作答即可。 2．本题考查诗歌鉴赏。 “大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的河流，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。据此描述原因即可。 示例：诗句中的“直”表现了大漠孤烟的劲拔之美；“圆”字给人以亲切温暖的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙地融入从孤寂到开阔的情绪转变，所以诗人希望友人称赞这一联。 四、《渡荆门送别》 1．理解性默写填空。 （1）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句： ， 。 （2）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： ， 。 （3）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。 （4）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 （5）《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是： ， 。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象） 【答案】 渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 月下飞天镜 云生结海楼 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荆、尽、荒、怜”等字词容易写错。 【甲】渡荆门送别          【乙】鲁郡东石门送杜二甫 李白                             李白 渡远荆门外，来从楚国游。           醉别复几日，登临遍池台。 山随平野尽，江入大荒流。           何时石门路，重有金樽开。 月下飞天镜，云生结海楼。           秋波落泗水，海色明徂徕。 仍怜故乡水，万里送行舟。           飞蓬各自远，且尽手中杯。 【注释】（1）杜二甫：即杜甫。（2）徂徕（cú lái）：山名。 2．【甲】诗中一个“ ”字，表达了作者初次离开故乡的情思，【乙】诗中“ ”字，抒写了作者豪迈、洒脱之情。 3．“送别之情”在两首诗中都运用了借景抒情手法，但不尽相同，请结合诗句，试比较其不同之处。 【答案】2． 怜 重 3．【甲】诗运用拟人手法，生动而含蓄地表现了作者对故乡的依恋之情；【乙】诗借明媚之景，表达诗人与朋友即将分别时豁达的情感。 【解析】2．本题考查词语赏析能力。 ①空，“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。作者不说自己如何思恋故乡，却说故乡的江水如何留恋自己，如何不惜万里相送，这就使得一片思乡之情越发显得深挚浓烈。所以，本空应填写“怜”。 ②空，全诗意思是：最后分别没有几日，我们登临泗水的山水。什么时候石门路上，我们重新洗杯把盏？泗水境内的是秋水早已干涸殆尽，徂徕山的山色却甚是明朗。从今后，我们要各自分别，且把杯中酒一饮为尽。依据“何时石门路，重有金樽开”中的“重”可知，其表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来令人感到亲切。所以，本空应填写“重”。 3．本题考查 写作手法理解分析能力。 【甲】诗，依据“仍怜故乡水，万里送行舟”中的“怜”“送”可知，本句是运用拟人手法，借故乡水送我乘坐的船，表面是写水送我，实际上蓄地表现了作者对故乡的依恋之情。 【乙】诗，依据“秋波落泗水，海色明徂徕”“飞蓬各自远，且尽手中杯”句意可知，诗人借助阳光明媚的景象，抒发了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。 五、《钱塘湖春行》 1．理解性默写填空。 （1）抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是： ， 。 （2）抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是： ， 。 （3）表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句： ， 。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。 （5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。 （6）通过花草来体现西湖早春生机勃勃，运用拟人，化静为动的诗句是： ， 。 （7）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是： ， 。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【详解】本题考查名句名篇默写。注意重点字“暖、啄、初、阴 ”的写法。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．这首诗就像一篇短小精致的游记。诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、 等方面描写了西湖美景，最后，徜徉在“ ”。 3．作者紧扣季节特征选取意象。请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感。 【答案】2． 花草 白沙堤 3．示例1：我选择的是“莺”，“几处”“早”说明它们数量不多，而且出现的早，“争”说明它的欢快、充满生机，表达了作者的欣喜之情。 示例2：我选择的是“燕”，“谁家”“新”说明燕子数量不多且新来，“啄”说明其忙于筑巢，表达了作者的欣喜之情。 【解析】2．本题考查诗歌内容概括。 这首诗按作者的游程描写了多种景物。 “孤山寺北贾亭西”，作者从孤山寺开始出发；“水面初平云脚低”写湖水，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写莺燕，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写花草，因此第一空填“花草”。 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，最后作者在湖东徜徉，地点是绿杨阴里的“白沙堤”。因此第二空填“白沙堤”。 3．本题考查诗歌意象。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。句中的主要意象是“莺”“燕”，选择其一分析特点及蕴含的情感即可。 “几处早莺争暖树”意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树。“几处”是好几处的意思，便并不多。“早”表明莺来得早。“争”字运用了拟人的手法，初春到来，几只早来的黄莺争相飞向朝阳的树，生动形象地写出了莺在大好春光中欢快飞舞、充满生机的样子，表达了作者对它们的喜爱之情。 “谁家新燕啄春泥”的“谁家”意思是不知道是谁家的，“新”是新来到的，这说明它们数量不多，并且是从南方初来乍到的。“啄春泥”是为了筑巢。“啄”描写几只燕子在人家屋檐下忙着衔春泥筑巢的情景。“谁家”“新”“啄”用词准确，凸显出早春的季节特点，也表现了作者对早春燕子的惊喜与喜爱之情。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$