第4单元 第1课时 比较图形的面积&第2课时 认识底和高-【课时直通车】2024-2025学年五年级数学上册（北师大版 浙江专版）

第3课时整理与复习(3) 1.(1)0.45(2)个十分(3)18 (4)6.385<6.385<6.385<6.385 2.0.651.80.24 3.105×0.89=93.45(元)100>93.45 答：100元人民币够了。 4.145.6÷2.6-56(km/h)56÷1.4=40(km/h) 答：这辆货车的速度是40km/h。 5.三个不同的质数的和是62,62是偶数，所以有一个 质数必须是2，剩下两个质数的和是60，当60= 29十31时，积最大，2×29×31=1798。 答：这三个质数的积最大是1798 四多边形的面积 第1裸时比较图形的面积 1.(1)③①(2)②⑤(3)①(4)②⑥ 2.①3.略4.略 第2课时认识底和葛 I.XXX 2.7.5cm6.5em5.7cm4.7cm6.5cm6.1m 3.略4.一样长相等5.略 第3课时探素话动：平行四边形的面积(1)】 1.相等底高底×高a力 2.5×3.6=18(dm2)4×2.5=10(m2) 2.8×1.7=4.76(cm) 3.25×1.2=30(m)25×30=750(m) 答：这个公园的面积是750平方米 4.120×80÷6=1600(棵)答：一共栽有1600棵苹果树。 5.(30+20)×2=100(cm) 30×20=600(cm) 答：它的周长是100cm,面积是600cm 如果把它拉成一个平行四边形，它的周长没有变 化，面积会变小。因为把长方形拉成平行四边形， 四条边的长度没有变，所以周长不会变。面积会变 小是因为底不变，高变短了。 第4课时探素活动：平行四边形的面积(2) 1.(1)12(2)2.4(3)210 2.7cm22dm3m(从左到右》 3.14×20÷22≈12.73（分米） 答：另一条边上的高约是12.73分米。 4.(1)40×25-1.5×25=962.5(m) 答：这块麦田的面积是962.5平方米。 (2)0.75×962.5=721.875(kg) 答：这块麦田大约能收小麦721.875干克 5.12×6÷9=8(dm)(12+8)×2=40(dm) 答：至少要用40dm的铁丝 第5课时练日课（第14课时） 1.(1)A(2)A(3)C2.②⑤⑦⑧ 3.5×6-30(cm)[或4×7.5=30(cm2)] 4.1.2×0.8=0.96(m)0.96×120=115.2(元) 答：苹苹家买这块木板需要115.2元。 5.32÷4=8(cm)8×8=64(cm) 答：平行四边形的面积为64cm。 第6课时探索活动：三角形的面积(1) 1.10×3÷2=15(m2)6×2.5÷2=7.5(cm2) 12×14÷2=84(cm°) 2.8dm=0.8m1.25×0.8÷2=0.5(m2) 答：这块玻璃的面积是0.5平方米。 3.100×33÷2×520=858000(cm) 答：一共需要858000cm的布料 4.路 5.0.4×0.6÷2=0.12(dm2) 答：涂色部分三角形的面积是0,12平方分米。 第7课时 探索话动：三角形的面积(2) 1.260×2÷13=40(cm) 答：围巾的高对应的底是40厘米 2.25×20÷2=250(dm2)=2.5(m2) 2.5×2×3=15(kg)18>15 容：购买18kg油漆够了 3.涂略21.6×2÷67.2(cm) 答：三角形DEF的底是7.2厘米。 4.16×9×2÷12=24(dm)答：高是24分米. 5.3.6×2÷1=7.2(cm)6×7.2÷2=21.6(cm2) 答：原来三角形的面积是21.6平方厘米 第8课时探素话动：梯形的面积 1.(1)×(2)X(3)X 2.(8+5)×4÷2=26(cm)(2+7)×5÷2=22.5(m) 3.梯形①：(3十5)×4÷2=16(cm) 梯形②：(1十7)×4÷2=16(cm) 答：它们的面积相等。 画略 4.120×2÷8一16=14(dm)答：上底是14分米. 5.(20+36)×15÷2×15=6300(kg) 答：这块菜地共产西红柿6300千克。 6.(15+5+15)×(15+5)÷2=350(m) 答：原来梯形的面积是350平方米。 第9课时练习五 1.(1)12025 1.53600(2)2040 (3)11.78m2.路 3.4.8×2.4=11.52(m2) 11.52÷(0.8×0.8÷2)=36(块) 答：可以做36块这样的三角巾。 4.(8+15)×8÷2=92(根)答：这堆钢管共有92根 5.(5.5+9)×6÷2=43.5(cm)9×6÷2=27(cm)】 43.5-27=16.5(cm)[或5.5×6÷2=16.5(cm)] 答：剩下部分的面积是16.5cm 解析：要想从梯形中剪出一个最大的三角形，那么 三角形的底和高都应最大，梯形的下底作三角形的 底，梯形的高作三角形的高。俐下部分的面积一梯 形的面积一三角形的面积，梯形的面积为(5.5十9》× 6÷2=43.5(cm),所剪三角形的面积为9×6÷2= 27(cm).剩下部分的面积为43.5一27=16.5(cm). 或者这样想：剪去一个最大的三角形，无论怎么剪， 剩下部分的面积都与底是5.5cm,高是6cm的三 角形面积相等。三角形的顶点可以是梯形上底的 任意一点，所以这样的三角形有无数个，因此有无 数种剪法。 第四单元达标例练 -、1.4502.7.23.高4.65.12.6dm25.2dm 二、1.X2./3.X4.X 三、略四、略 五、1.28.5×12×0.2=68.4(kg) 答：这块菜地共施肥68.4千克 2.(70-20)×20÷2=500(m) 答：这个菜园的面积是500平方米。 3,2×2÷1=4(m)5×4÷2=10(m2) 答：原来三角形的面积是10平方米。 4.38×10-2×10=360(m) 答：这块草地种草的面积是360平方米 5.80×2÷20=8(cm)(8+20)×8÷2=112(cm) 答：大梯形的而积是112cm: 4课时直通车 四 多边形的面积 第1课时比较图形的面积 基础训练场 …》 1.看图填空。 4 2 3 (1)( )号图形的面积最大，( )号图形的面积最小。 (2)( )号图形和( )号图形的面积一样大。 (3)两个( )号图形可以拼成一个②号图形。 (4)②号图形和④号图形相比，( )号图形的面积小：⑤号图形和⑥号图形相比，( )号 图形的面积大。 2.一个直角三角形少了一块（如图所示），将下面的图形( )补上去能使这个直角三角形完整。 34 3.下面方格中每个小方格的边长表示1cm,画出3个面积都是16cm的不同图形。 能力加油站 4.在梯形里画两条线段，把它分割成3个三角形，请试着画一断。 34 KESHI ZHITONGCHE 衡0数学 五年级上册 BS 第2课时认识底和高 基础训练场>爱 1. 彤彤画的底边上的高对吗？请你判断一下，对的画“√”，错的画“×”。 底 高 ( 2.写出下面各图形中对应的底和高。 梯形的下底是( ),三角形的底是( ),平行四边形的底是( 梯形的高是( ),三角形的高是( ),平行四边形的高是( ）。 61.9m. 7.5cm 6.5cm 7.3cm 3.画出下面各图形给定底边上的高，并想一想你是怎么画的。 上为 底 4.比较各梯形底边上的高，你发现了什么？ 我发现：虽然几个梯形的大小不同，但是从上底 到下底的垂直线段是( )(填“一样长”或 “不一样长”)的，因此它们的高是( )(填“相 来章。华布中◆，华章布来车市来章 等”或“不相等”)的。 ■能力加油站一 4…》 5.在方格纸上画出图形。（每个小方格的边长表示1cm) (1)底是4cm、高是3cm的平行四边形。 (2)上底是5cm、下底是6cm、高是2cm的梯形。 (3)底是2cm、高是3cm的三角形。 KESHI ZHITONGCHE 35