第4章 第13讲 气候类型(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考地理选考总复习上册·第1轮(湘教版)浙江专用

2025-09-09
| 49页
| 26人阅读
| 0人下载
教辅
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.05 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 百汇大课堂·高考总复习
审核时间 2025-07-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53056771.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高考总复习 地理 自然地理 第13讲 气候类型 第四章 大气的运动 必备知识 主干落实 赤道低气压带 高温多雨 信风带 干、湿 必备知识 主干落实 东 旱、雨 高温少雨 必备知识 主干落实 东 海陆热力 30°~40° 西风带 干旱炎热 必备知识 主干落实 季风 寒冷干燥 大陆气团 40°~60° 西风带 必备知识 主干落实 极地气团 严寒 必备知识 主干落实 酷寒 降低 必备知识 主干落实 不同 不同 干季 湿季 必备知识 主干落实 要点一 气候类型的判读与比较   关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 气候类型的判读 关键能力 探究提升 D 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 B 关键能力 探究提升 气候特征成因分析 关键能力 探究提升 A A 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 气候对自然景观的影响 关键能力 探究提升 B C 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 要点二 气候特征类问题分析   关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 气温特征及等温线分布的判读 关键能力 探究提升 C B 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 气候特征的描述 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 关键能力 探究提升 请完成:课时作业(13) 温馨提示 谢谢观看! 课标要求 素养要求 运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响 1.[区域认知]根据气候资料,判断气候类型,掌握气候类型的地区分布 2.[综合思维]以区域地图、气候统计资料、气候变化图、热点材料等为背景,分析气候类型的成因与特征、气候对自然景观的影响 3.[人地协调观]分析不同气候特征对生产生活的影响 一、世界气候类型的分布规律(以北半球为例) 二、世界主要气候类型分布、成因及特点 1.热带气候 气候类型 分布 气候成因 气候特点 热带雨 林气候 南北纬10°之间 终年受____________控制,盛行上升气流 全年________ 热带草 原气候 南北纬 10°~20° 赤道低气压带和______交替控制 全年高温,分______两季 气候类型 分布 气候成因 气候特点 热带季 风气候 大致在北纬10°~25°的大陆__岸 海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动 全年高温,分______两季 热带沙 漠气候 南北纬20°~30°的大陆内部和西岸 副热带高气压带或信风带控制 全年________ 2.亚热带气候 气候类型 分布 气候成因 气候特点 亚热带季风和季风性湿润气候 南北纬25°~35°的大陆__岸 ________性质差异 冬季低温少雨,夏季高温多雨 地中海气候 南北纬______________的大陆西岸 副热带高气压带和______交替控制 冬季暖湿多雨,夏季________ 3.温带气候 气候类型 分布 气候成因 气候特点 温带____气候 北纬35°~55°的大陆东岸 海陆热力性质差异 冬季________,夏季高温多雨 温带大陆性气候 南北纬30°~40°至60°~65°的大陆内部与大陆东岸 终年受________控制 冬寒夏热,干旱少雨 温带海洋性气候 南北纬______________的大陆西岸 全年受______控制 全年温和多雨 4.亚寒带、寒带、高原高山气候 温度带 气候类型 分布 气候成因 气候特点 亚寒带 亚寒带针叶林气候 北纬50°至北极圈的大陆 全年受________控制 冬长严寒,夏短温暖 寒带 苔原 气候 北半球极地附近的沿海 纬度高,太阳辐射弱,受极地气团或冰洋气团控制 全年 ____ 温度带 气候类型 分布 气候成因 气候特点 寒带 冰原 气候 南北半球极地附近内陆 纬度最高,太阳辐射弱,受冰洋气团控制 全年____ 高原、 高山 高原山地气候 高大的山地、高原地区 气温随高度增加而____ 气温和降水随高度而变化 三、气候与自然景观 1.同一纬度地区,不同气候类型的自然景观____。 2.不同纬度地区,同一气候类型的不同时间,自然景观____。 例如,塞伦盖蒂和马萨伊马拉均为干湿季分明的热带草原气候。由于赤道低气压带的季节移动,每年5月中下旬,雨带向北移动,塞伦盖蒂地区进入____,食草动物追随降水由南往北迁徙到马萨伊马拉;每年10月前后,塞伦盖蒂重返____,由于草原面积较小的马萨伊马拉无法提供长期的食物,食草动物便回迁到塞伦盖蒂。 1.世界气候类型的判定 (1)根据地理位置判断气候类型 热量带 位置 纬度0°~30°为热带,30°~40°为亚热带,40°~60°为温带(受大气环流、地形、洋流等影响,实际分布略有差别,如我国的亚热带与温带的分界线为秦岭—淮河一线,约34°N,而日本的分界线为40°N) 海陆 位置 如地中海气候、温带海洋性气候仅分布在大陆西岸;季风气候仅分布在大陆东岸(温带季风气候、热带季风气候只分布在北半球) (2)根据区域自然特征判断气候类型 区域自然特征主要受气候类型影响,如典型植被、典型动物、水文特征、土壤等。 (3)根据气候资料统计图判断气候类型 根据气候的两大要素资料来判读,判读时可遵循以下三个步骤:以形定位、以温定带、以水定型。具体见下表: 步骤 依据 因素变化 结论 以形定位 气温变化 6、7、8月气温高 北半球 12、1、2月气温高 南半球 步骤 依据 因素变化 结论 以温定带 最冷(热)月均温 最冷月平均气温>15 ℃ 热带气候 最冷月平均气温在0~15 ℃ 亚热带气候、温带海洋性气候 最冷月平均气温在-15~0 ℃ 温带气候 最热月平均气温<15 ℃ 寒带气候 步骤 依据 因素变化 结论 以水定型 降水的季节分配(降水类型) 年雨型 (季节分 配均匀) 年降水量>2 000毫米 热带雨林气候 年降水量700~1 000毫米 温带海洋 性气候 步骤 依据 因素变化 结论 以水定型 降水的季节分配(降水类型) 夏雨型 (夏季多 雨,冬季少雨) 年降水量1 500~2 000毫米 热带季风气候 年降水量750~1 000毫米 热带草原气候 年降水量800~1 500毫米 亚热带季风气候 年降水量500~600毫米 温带季风气候 冬雨型(冬季多雨,夏季干旱)  年降水量300~1 000毫米 地中海气候 少雨型(终年少雨) 年降水量<250毫米 热带沙漠气候、极地气候 2.特殊地区气候类型的分布 (1)四处(非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部)热带雨林气候——远离赤道的热带雨林气候——“来自海洋的信风+迎风坡+沿岸暖流”。 (2)赤道地区的热带草原气候——“地势高”。如东非高原地势较高,上升气流弱,形成热带草原气候。 (3)西风带内的温带大陆性气候——“位于西风带内,但处于山脉的背风坡”。如巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧,受山地阻挡而降水稀少,形成干燥少雨的温带大陆性气候。 (4)大陆东岸的温带海洋性气候(澳大利亚东南部)。 (5)南北美洲西海岸气候的分布范围仅局限于沿海地带,并呈南北延伸的分布特征,主要是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响,气候分布不能深入内地,而局限于太平洋沿岸地带。 (6)北半球同一种气候类型在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低,这是受沿岸寒流影响的结果;而在大陆西岸分布的纬度较高,这是受沿岸暖流影响的结果。 3.几种易混的气候类型 (1)热带草原气候和热带季风气候 相似点:全年各月均高温,有明显的干(旱)季和湿(雨)季 不同点:降水量多少和雨季集中程度不同。热带季风气候最多降水月的降水量超过600 毫米,热带草原气候最多降水月的降水量不足400 毫米 (2)亚热带季风气候和温带季风气候 相似点:夏季高温多雨,冬季低温少雨 不同点 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(最冷月均温\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(亚热带季风气候在0 ℃以上,温带季风气候在0 ℃以下)),雨季长短\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(亚热带季风气候雨季长,温带季风气候雨季短)))) 基础角度 中美洲东临加勒比海,西濒太平洋,是连接南美洲和北美洲的狭长陆地,气候类型多样。下图为中美洲部分区域以及甲、乙两地气候统计图。据此完成第1题。 1.甲地、乙地的气候类型分别为(  ) A.热带季风气候、热带草原气候 B.热带季风气候、热带雨林气候 C.热带雨林气候、热带草原气候 D.热带草原气候、热带雨林气候 解析:甲地终年高温,夏半年降水多,冬半年降水少,年降水量在1 200毫米以上,为热带草原气候;乙地终年高温,各月降水量基本在200毫米以上,为热带雨林气候。D正确,A、B、C错误。故选D。 气候的主要要素为气温与降水,不同的气候具有不同的气温与降水组合。下表为世界某城市各月气温与降水统计表。据此完成第2题。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均最高 气温/℃ 23.3 23.7 22.4 20.0 17.4 15.2 14.5 15.0 16.2 17.8 19.2 21.6 平均最低气温/℃ 15.3 15.8 14.6 12.3 10.0 8.07 7.6 8.9 10.5 12.1 13.9 11.3 降水量/毫米 65 75 94 105 103 139 146 121 116 91 93 91 2.该城市的气候类型为(  ) A.温带海洋性气候 B.地中海气候 C.温带大陆性气候 D.亚热带季风气候 解析:由表中数据可知,该城市最冷月气温在0 ℃以上,最热月平均气温15 ℃以上,应位于亚热带,气温高的月份降水少,气温低的月份降水多,雨热不同期,为地中海气候,B正确;温带海洋气候全年温和多雨,A错误;温带大陆性气候全年干燥,降水少,气温年较差大,C错误;亚热带季风气候雨热同期,D错误。故选B。 综合角度 下图示意亚欧大陆40°N附近东侧的甲地和西侧的乙地1、4、7、10四个月的气候资料。据此完成3~4题。 3.影响甲、乙两地气候特点的成因是(  ) ①甲地冬季受西北季风影响 ②乙地冬季受西风带影响 ③甲地夏季受西南季风影响 ④乙地夏季受低压带影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.甲地7月的降水年际变化较大的主要原因是(  ) A.夏季风不稳定 B.台风雨占比高 C.副高控制较强 D.梅雨年变率大 解析:第3题,读图可知,甲地夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,为亚欧大陆东侧的温带季风气候,冬季受西北季风影响 ,夏季受东南季风影响,①正确,③错误;乙地终年温和湿润,为亚欧大陆西侧的温带海洋性气候,终年受盛行西风控制,②正确,④错误。综上所述,①②正确,故选A。第4题,根据上题分析可知,甲地为亚欧大陆东侧的温带季风气候,因夏季风不稳定,7月降水的年际变化大,A正确;台风主要发生在纬度较低的热带、副热带地区,该地位于温带,台风雨占比不高,B错误;7月副高一般控制长江中下游地区,该地7月不受副高控制,C错误;梅雨发生在江淮地区,该地区没有梅雨,D错误。 应用角度 下图为亚洲局部地区气候分布图。读图,完成5~6题。 5.图中①②③④四地的植被景观特征,说法正确的是(  ) A.①植物叶面积较小、叶片内卷 B.②星散分布着旱生乔木、灌木 C.③高大繁茂,有明显季相变化 D.④群落结构复杂,多革质叶片 6.影响①②③地自然地理环境差异的主要因素是(  ) A.地形 B.热量 C.水分 D.海陆位置 解析:第5题,①地是热带沙漠气候,发育荒漠植被,植物叶面积很小,但没有内卷,A错误;②地是热带季风气候,因地形影响,旱季降水少、蒸发旺盛,星散分布着旱生乔木和灌木,B正确;③地和④地是热带季风气候,发育热带季雨林,高大繁茂,群落结构复杂,没有明显的季相变化,多阔叶,而革质叶片多见于亚热带常绿林,C、D错误。第6题,由上述分析可知,①发育荒漠植被,②发育旱生乔木和灌木,③发育热带季雨林,主要是由于降水或者水分引起的;该地水分差异主要受季风环流影响,与地形、热量、海陆位置关系很小。故选C。 1.气候特征的描述 气候特征主要从气温、降水两个方面描述,说明气温和降水的季节变化及气温、降水的组合特征。 要素 判断依据 答题要点 气 温 特 征 最冷月均温:<0 ℃(寒冷)、<-20 ℃(严寒)、<-30 ℃(酷寒); 最热月均温:<20 ℃(凉爽)、>20 ℃(炎热)、>24 ℃(高温); 气温年较差>15 ℃:气温年较差大; 气温 高低 终年高温(严寒、温和),夏季高温(凉爽),最热(冷)月气温高(低)。凉爽、炎热、高温多用于夏季,温和、温暖(低温)、寒冷、严寒、酷寒多用于冬季 要素 判断依据 答题要点 气 温 特 征 气温年较差<10 ℃:气温年较差小 气温 年(日) 较差 气温年(日)较差大(小) 气温 空间 分布 气温空间变化大(小),自××向××气温升高(降低) 要素 判断依据 答题要点 降 水 特 征 月降水量<10毫米:降水稀少; 月降水量10~50毫米:少雨; 月降水量50~100毫米:多雨; 月降水量>100毫米:丰富 降水总量 降水量多(少) 季节分配、年际 变化 季节分配均匀(不均);夏季多雨;冬季多雨;全年多雨;全年少雨。年际变化大(小) 降水 空间 变化 降水空间差异大,自××向××降水增多(减少);降水地区分布均匀 要素 判断依据 答题要点 光 照 光照的强度大(小),年日照时数长(短) 日照时数长(短),日照强(弱),光照充足(不足) 气候 特征 气温、降水及(冬季、夏季、全年)气温和降水的协调关系 全年高温多雨;冬季温和多雨,夏季炎热干燥;冬季寒冷,夏季炎热;全年降水稀少;气温年较差大 2.气候的影响 描述角度 常用术语 对河流 的影响 降水多(少),河流水量大(小);冬季温和(寒冷),无(有)结冰期;降水季节变化大(小),水位季节变化大(小) 对地形 的影响 降水多(少),河流水量大(小),流水侵蚀作用强(弱);风力大(小),风力侵蚀作用强(弱) 对农业 的影响 全年温和多雨,有利于牧草的生长;光热充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累;水热充足,夏季高温多雨(雨热同期),有利于种植业的发展;光热不足,不利于种植业的发展 等温线图的判读 1.等温线数值的判读 (1)弯曲状况 主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值低于两侧(如图中①地);反之,数值高于两侧(如图中②地)。即“凸高值低,凸低值高”。 (2)闭合状况:“大于大的,小于小的”。 2.等温线的疏密及其影响因素 等温线的疏密反映温差的大小,等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。 季节 冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大 温度带 温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区 海陆 位置 陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一且比热容大,所以陆地的温差大于海洋 大气 锋面天气系统中锋线附近冷暖差别大,等温线密集 洋流 寒暖流交汇处等温线密集,因为冷暖差别大 地形 平原、高原面上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线比较密集 应用角度 大兴安岭位于我国地势第二、第三级阶梯交界处,呈东北—西南走向,海拔1 100~1 400米,对我国东北地区的气候影响显著。下图为某月大兴安岭附近地区等温线分布示意图。读图,完成1~2题。 1.图中脊线出现的月份和原因分别是(  ) A.1月、地势低平 B.7月、降水多 C.1月、焚风效应 D.7月、光照好 2.图中脊线附近等温线向北凸出更明显的是(  ) A.晴朗的白天 B.晴朗的夜晚 C.阴雨的白天 D.阴雨的夜晚 解析:第1题,我国气温的分布特点为夏季普遍高温,冬季南暖北寒,由图可知,该月份气温较低,均位于-10 ℃以下,应是1月份。由图可知,脊线所在地区海拔高于200米,地势不低平。脊线所在地区位于大兴安岭东坡,冬季受西北季风影响,在东坡形成焚风效应,导致气温较高,等温线向北弯曲。故选C。第2题,脊线附近等温线向北凸出更明显,表明温度比周边更高,应是焚风效应更明显。晴朗的天气,昼夜温差大,山谷风现象明显;夜晚吹山风,焚风效应增强。故选B。 综合角度 3.阅读图文材料,完成下列问题。 目前肯尼亚全国电网覆盖率约为30%,而农村仅为10%。由中国企业承建的加里萨50兆瓦光伏发电工程,是东非地区首个光伏发电工程,年均发电量7 647.3万千瓦时,年减少二氧化碳排放6.419万吨,可满足7万户家庭用电需求,相当于加里萨郡(省)人口的一半。下图为肯尼亚等高线地形图及加里萨气候统计图。 (1)指出加里萨的主要气候特征。 (2)简析加里萨郡(省)开发太阳能的优势自然条件。 答案:(1)终年高温,气温年较差小,年降水量小,季节分配不均。 (2)纬度低,正午太阳高度角大,光照充足;海拔较高,降水少,多晴天,太阳能丰富;地形开阔,起伏和缓。 解析:第(1)题,由图可知,全年平均温度都在26 ℃以上,甚至超过30 ℃,此处终年温度较高,气温年较差较小。全年降水量较少,降水最多的月份平均降水量也只有80毫米左右,很多月份在20毫米及以下,降水量较少。第(2)题,位于赤道附近,纬度低,正午太阳高度角大,光照充足;海拔较高,大气较稀薄,而且降水少,多晴天,太阳能丰富;此处等高线稀疏,地形开阔,起伏和缓,便于太阳能设备安装。 $$

资源预览图

第4章 第13讲 气候类型(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考地理选考总复习上册·第1轮(湘教版)浙江专用
1
第4章 第13讲 气候类型(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考地理选考总复习上册·第1轮(湘教版)浙江专用
2
第4章 第13讲 气候类型(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考地理选考总复习上册·第1轮(湘教版)浙江专用
3
第4章 第13讲 气候类型(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考地理选考总复习上册·第1轮(湘教版)浙江专用
4
第4章 第13讲 气候类型(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考地理选考总复习上册·第1轮(湘教版)浙江专用
5
第4章 第13讲 气候类型(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考地理选考总复习上册·第1轮(湘教版)浙江专用
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。