02《西游记》-2025-2026学年七年级语文上册同步课时练（统编版）

第二部《西游记》同步典型练习（解析版） 【内容梳理+考点提炼+典型练习（填空+选择+简答+考点练习）】 一、内容梳理 1.作者简介 吴承恩（约 1500 年－1583 年），字汝忠，号射阳山人，明代文学家，淮安府山阳县河下（今江苏省淮安市淮安区）人。他自幼聪慧，博览群书，尤其喜爱神话故事，却科举不顺，中年才补得岁贡生，曾任长兴县丞等职，后因官场失意，辞官归乡。 吴承恩擅长诗文写作，但其最著名的作品是神魔小说《西游记》。这部作品以唐僧取经故事为蓝本，融入大量神话传说与奇幻想象，塑造了孙悟空、猪八戒等经典形象，借妖魔鬼怪的故事讽刺现实，兼具文学性与思想性，成为中国古代四大名著之一，对后世文学、影视等领域影响深远。他的诗文作品多散佚，现有《射阳先生存稿》等辑本留存。 2.写作背景 《西游记》的写作背景与明代社会现实、吴承恩个人经历及文化思潮紧密相关。 明代中期，政治腐败、宦官专权现象严重，社会矛盾激化，封建统治下的黑暗现实为吴承恩的创作提供了批判素材。他本人科举失意，仕途坎坷，曾任小官却因不满官场污浊而辞官，对社会弊端有深刻体察，遂借神魔故事隐晦表达对现实的讽刺。 同时，明代宗教文化多元，佛道思想盛行，民间流传的唐僧取经故事经长期演变（如话本、杂剧等形式）已具备丰富的神话框架，为吴承恩的创作提供了素材基础。而当时市民文化兴起，通俗文学需求旺盛，也推动了这部长篇神魔小说的诞生。 吴承恩在传统取经故事中融入个人对人性、社会的思考，以奇幻叙事影射现实，使《西游记》成为兼具娱乐性与批判性的经典之作。 3.重点章节内容概括 一、大闹天宫（第 4—7 回） 孙悟空因不满天庭封官，自封 “齐天大圣”，与十万天兵天将展开激战。他在八卦炉中炼成火眼金睛，一路打上凌霄宝殿，展现反抗权威的叛逆精神。最终被如来佛祖镇压在五行山下，此情节凸显自由意志与秩序规则的激烈碰撞，为后续取经故事埋下伏笔。 二、三打白骨精（第 27 回） 白骨精为吃唐僧肉，三次化身不同人物迷惑众人，均被孙悟空识破打死。唐僧肉眼凡胎，误以为悟空滥杀无辜，盛怒之下将其逐走。该章节深刻刻画师徒间的信任危机，折射出人性的偏见与善恶难辨的困境，是全书矛盾冲突的经典段落。 三、火云洞大战红孩儿（第 40—42 回） 红孩儿用计掳走唐僧，凭借三昧真火击败孙悟空与龙王降雨。孙悟空无奈请来观音菩萨，菩萨以玉净瓶之水灭火，用天罡刀化作莲台收伏红孩儿。此章节不仅展现取经路上的艰难险阻，还通过红孩儿的身份（牛魔王之子）为后续火焰山情节铺垫，深化角色间的关联。 四、车迟国斗法（第 44—46 回） 车迟国三妖道迫害僧人，唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力大仙展开求雨、云梯显圣等六场比试。孙悟空凭借智谋与神通暗中相助，使三妖道在赌斗中丧命现原形。该故事借妖道象征腐败势力，以斗法隐喻正义战胜邪恶，讽刺宗教迷信与权力勾结的乱象。 五、真假美猴王（第 57—58 回） 六耳猕猴化作孙悟空模样打伤唐僧，抢走行李欲独自取经。真假美猴王一路争斗，从地府闹到天庭，连观音、玉帝都难辨真假。最终如来佛祖道出真相，六耳猕猴被孙悟空打死。此情节通过镜像冲突，探讨自我认知与人性善恶的辩证关系，是对取经团队信念的深度考验。 六、三借芭蕉扇（第 59—61 回） 唐僧师徒受阻火焰山，需借铁扇公主的芭蕉扇灭火。孙悟空首次借扇被铁扇公主用宝扇扇飞；第二次变作小虫钻入公主腹中，骗得假扇；第三次与牛魔王斗法，在众神协助下夺回真扇，扑灭大火。该故事串联起孙悟空与结拜兄弟牛魔王的恩怨，展现取经团队在人情纠葛中突破困境的智慧。 4.文章主题 《西游记》通过奇幻故事揭示多元主题。“大闹天宫” 展现孙悟空对天庭权威的反抗，最终被秩序规训，隐喻个体自由与现实规则的冲突，为其从叛逆到救赎的转变埋下伏笔；“三打白骨精”借唐僧与悟空的矛盾，暴露人性因认知局限产生的偏见，凸显团队信任的重要性。“火云洞大战红孩儿”等情节中，师徒以智谋和协作突破困境，象征成长需历经磨难；“真假美猴王”则以六耳猕猴隐喻孙悟空的内心阴暗面，展现对自我善恶的探索。此外，“车迟国斗法”通过妖道掌权的荒诞，讽刺宗教迷信与权力腐败的社会乱象。全书将神话冒险与现实批判相结合，既讲述取经团队的修行历程，也深刻剖析人性与社会问题。 5.艺术特色 一、奇幻与现实交织的构思 《西游记》以取经神话为骨架，融入大量超自然元素，如七十二变、三昧真火、法宝争斗等，构建出天马行空的神魔世界。但故事内核紧扣明代社会现实，例如用妖道掌控车迟国讽刺宗教与权力勾结，借白骨精伪装揭露人性虚伪，使荒诞情节成为批判现实的隐喻载体，实现 “幻中有理，幻中有人”。 二、鲜活立体的人物塑造 书中角色突破传统神魔形象的扁平化，兼具神性、人性与动物性。孙悟空既有通天本领与反抗精神，又有急躁易怒的性格弱点；猪八戒贪吃懒惰却憨态可掬，其世俗化的欲望与狡黠，使角色充满生活气息。师徒四人性格互补、矛盾不断，形成戏剧性张力，展现团队协作中的成长与磨合。 三、诙谐幽默的叙事风格 作品常以戏谑笔调消解严肃主题，如孙悟空与妖怪斗嘴、猪八戒的滑稽言行，使降妖除魔的惊险情节充满喜剧色彩。同时，作者运用谐音、双关等手法暗藏讽刺，例如以 “弼马温” 谐音 “避马瘟” 调侃天庭体制，在轻松氛围中传递批判意味。 四、章回体结构的精妙设计 全书采用章回体，每一回独立成篇又环环相扣，通过 “遇险 — 降妖 — 化解” 的重复模式推进故事，既符合民间叙事节奏，又通过情节变化制造悬念。例如 “三打白骨精”“三借芭蕉扇” 的 “三” 次递进，强化戏剧冲突，形成经典叙事范式。 二、考点提炼 1.人物形象指人物性格与其身份地位的综合，核心是人物的思想性格和精神。作品往往通过人物及他所做的事情来揭示人生哲理、社会问题、价值观念等，进而表现作品的主题。因而对作品人物形象的准确把握尤为重要。 2.请从《西游记》中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。 示例：《西游记》中，唐僧是师徒四人的中心，他虽然性格懦弱，手无缚鸡之力，但是有着坚定的信念。在取真经的路上，妖怪众多，凶险不断，金钱、美女、王位等诱惑层出不穷，唐僧从不抱怨退缩，凭借坚定的信念最终取得真经。 3.考查形式：对人物形象的理解与分析是名著考查的热点。中考名著阅读对人物形象的考查主要以填空题、简答题、选择题等形式出现。填空题主要是通过描述故事情节，答出涉及的主要人物或概括人物形象的特点；简答题一般是给出名著片段，要求答出对应的人物，分析人物性格，评价人物或分析刻画人物的手法；选择题大多是选择所给选项中关于人物判断错误(正确)的一项。 4.答题技巧： ①做好识记文化常识和平时的梳理工作。学会并善于整理名著中出现的各类人物，特别要重点记忆核心人物的字、号、性格、做了哪些事，将人物与事件对应起来，将典型人物放到典型的环境中去，加深对人物全方位的理解。 ②通过分析人物的外貌、动作、语言、神态等方面分析人物形象，对于给出名著中相关语段再分析人物形象的题目，我们可以通过仔细阅读语段，分析相关人物的外貌、动作、语言、神态等内容，概括出人物形象的特点。 ③通过人物间的关系分析人物性格，学会由此及彼，多角度分析人物的特点。答题时，要做到全面、不遗漏要点。 三、典型练习 一、填空题 1.《西游记》的作者是明代文学家_________ 2.孙悟空的第一个师傅是_________ ，他教会了悟空七十二般变化和筋斗云。 3.唐僧的前世是如来佛祖的二弟子_________ ，因轻慢佛法被贬下界。 4.猪八戒原是天庭的_________ ，因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎。 5.沙僧在流沙河为妖时，颈下挂着_________ ，后用来帮助唐僧渡河。 6.孙悟空的兵器原是东海龙宫的_________ ，又名如意金箍棒。 7.“三打白骨精” 中，白骨精先后变成美女、 _________ 和老翁迷惑唐僧。 8.火焰山阻挡了唐僧师徒的去路，孙悟空向_________ 三借芭蕉扇。 9.孙悟空在 _________ 中被炼了四十九天，反而炼成火眼金睛。 10.《西游记》中，师徒四人历经_________ 最终取得真经。 二、选择题 1.以下哪个不是《西游记》中孙悟空的称号？（ ） A. 齐天大圣 B. 斗战胜佛 C. 天蓬元帅 D. 美猴王 2.唐僧在何处收孙悟空为徒？（ ） A. 高老庄 B. 五行山 C. 流沙河 D. 鹰愁涧 3.观音菩萨给唐僧的三件法宝不包括（ ） A. 锦襕袈裟 B. 九环锡杖 C. 紧箍咒 D. 紫金铃 4.以下哪场战役中，孙悟空没有请观音菩萨帮忙？（ ） A. 火云洞大战红孩儿 B. 收服黑熊怪 C. 车迟国斗法 D. 通天河收服金鱼精 5.孙悟空的火眼金睛是（ ） A. 与生俱来的 B. 吃了仙丹练成的 C. 在八卦炉中炼成的 D. 菩萨赐予的 6.猪八戒使用的兵器是（ ） A. 九齿钉耙 B. 降妖宝杖 C. 金箍棒 D. 方天画戟 7.《西游记》中，白龙马原本是（ ） A. 东海龙王之子 B. 南海龙王之子 C. 西海龙王之子 D. 北海龙王之子 8.以下哪个妖怪不是天上神仙的坐骑？（ ） A. 青牛精 B. 黄袍怪 C. 九灵元圣 D. 赛太岁 9.孙悟空被如来佛祖压在五行山下时，贴在山上的帖子写的是（ ） A. 唵嘛呢叭咪吽 B. 六字真言 C. 唵、嘛、呢、叭、哞、吽 D. 唵嘛呢叭哞吽 10.《西游记》中，唐僧师徒取得真经后，被封为 “金身罗汉” 的是（ ） A. 孙悟空 B. 猪八戒 C. 沙僧 D. 白龙马 三、简答题 1.简述 “大闹天宫” 的主要情节及其体现的主题。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.分析 “三打白骨精” 中唐僧赶走孙悟空的原因，并说明这一情节的意义。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请简要概括孙悟空从出生到成为唐僧徒弟的主要经历。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.简述《西游记》中 “三借芭蕉扇” 的故事经过。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.猪八戒在《西游记》中的形象有何特点？请结合具体情节说明。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.简述《西游记》的艺术特色。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.分析《西游记》中 “真假美猴王” 情节的作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.沙僧在取经团队中起到什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.简述《西游记》中 “车迟国斗法” 的主要内容及讽刺意义。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.孙悟空的 “齐天大圣” 称号是怎么来的？这一称号体现了他怎样的性格？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.结合具体情节，分析《西游记》如何通过神话故事反映现实社会。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.简述观音菩萨在《西游记》中的作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.分析《西游记》中取经 “八十一难” 的象征意义。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.对比《西游记》中孙悟空前期和后期性格的变化，并分析原因。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.简述《西游记》中 “偷吃人参果” 的情节，并分析该情节在故事中的作用。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部《西游记》同步典型练习（解析版） 【内容梳理+考点提炼+典型练习（填空+选择+简答+考点练习）】 一、内容梳理 1.作者简介 吴承恩（约 1500 年－1583 年），字汝忠，号射阳山人，明代文学家，淮安府山阳县河下（今江苏省淮安市淮安区）人。他自幼聪慧，博览群书，尤其喜爱神话故事，却科举不顺，中年才补得岁贡生，曾任长兴县丞等职，后因官场失意，辞官归乡。 吴承恩擅长诗文写作，但其最著名的作品是神魔小说《西游记》。这部作品以唐僧取经故事为蓝本，融入大量神话传说与奇幻想象，塑造了孙悟空、猪八戒等经典形象，借妖魔鬼怪的故事讽刺现实，兼具文学性与思想性，成为中国古代四大名著之一，对后世文学、影视等领域影响深远。他的诗文作品多散佚，现有《射阳先生存稿》等辑本留存。 2.写作背景 《西游记》的写作背景与明代社会现实、吴承恩个人经历及文化思潮紧密相关。 明代中期，政治腐败、宦官专权现象严重，社会矛盾激化，封建统治下的黑暗现实为吴承恩的创作提供了批判素材。他本人科举失意，仕途坎坷，曾任小官却因不满官场污浊而辞官，对社会弊端有深刻体察，遂借神魔故事隐晦表达对现实的讽刺。 同时，明代宗教文化多元，佛道思想盛行，民间流传的唐僧取经故事经长期演变（如话本、杂剧等形式）已具备丰富的神话框架，为吴承恩的创作提供了素材基础。而当时市民文化兴起，通俗文学需求旺盛，也推动了这部长篇神魔小说的诞生。 吴承恩在传统取经故事中融入个人对人性、社会的思考，以奇幻叙事影射现实，使《西游记》成为兼具娱乐性与批判性的经典之作。 3.重点章节内容概括 一、大闹天宫（第 4—7 回） 孙悟空因不满天庭封官，自封 “齐天大圣”，与十万天兵天将展开激战。他在八卦炉中炼成火眼金睛，一路打上凌霄宝殿，展现反抗权威的叛逆精神。最终被如来佛祖镇压在五行山下，此情节凸显自由意志与秩序规则的激烈碰撞，为后续取经故事埋下伏笔。 二、三打白骨精（第 27 回） 白骨精为吃唐僧肉，三次化身不同人物迷惑众人，均被孙悟空识破打死。唐僧肉眼凡胎，误以为悟空滥杀无辜，盛怒之下将其逐走。该章节深刻刻画师徒间的信任危机，折射出人性的偏见与善恶难辨的困境，是全书矛盾冲突的经典段落。 三、火云洞大战红孩儿（第 40—42 回） 红孩儿用计掳走唐僧，凭借三昧真火击败孙悟空与龙王降雨。孙悟空无奈请来观音菩萨，菩萨以玉净瓶之水灭火，用天罡刀化作莲台收伏红孩儿。此章节不仅展现取经路上的艰难险阻，还通过红孩儿的身份（牛魔王之子）为后续火焰山情节铺垫，深化角色间的关联。 四、车迟国斗法（第 44—46 回） 车迟国三妖道迫害僧人，唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力大仙展开求雨、云梯显圣等六场比试。孙悟空凭借智谋与神通暗中相助，使三妖道在赌斗中丧命现原形。该故事借妖道象征腐败势力，以斗法隐喻正义战胜邪恶，讽刺宗教迷信与权力勾结的乱象。 五、真假美猴王（第 57—58 回） 六耳猕猴化作孙悟空模样打伤唐僧，抢走行李欲独自取经。真假美猴王一路争斗，从地府闹到天庭，连观音、玉帝都难辨真假。最终如来佛祖道出真相，六耳猕猴被孙悟空打死。此情节通过镜像冲突，探讨自我认知与人性善恶的辩证关系，是对取经团队信念的深度考验。 六、三借芭蕉扇（第 59—61 回） 唐僧师徒受阻火焰山，需借铁扇公主的芭蕉扇灭火。孙悟空首次借扇被铁扇公主用宝扇扇飞；第二次变作小虫钻入公主腹中，骗得假扇；第三次与牛魔王斗法，在众神协助下夺回真扇，扑灭大火。该故事串联起孙悟空与结拜兄弟牛魔王的恩怨，展现取经团队在人情纠葛中突破困境的智慧。 4.文章主题 《西游记》通过奇幻故事揭示多元主题。“大闹天宫” 展现孙悟空对天庭权威的反抗，最终被秩序规训，隐喻个体自由与现实规则的冲突，为其从叛逆到救赎的转变埋下伏笔；“三打白骨精”借唐僧与悟空的矛盾，暴露人性因认知局限产生的偏见，凸显团队信任的重要性。“火云洞大战红孩儿”等情节中，师徒以智谋和协作突破困境，象征成长需历经磨难；“真假美猴王”则以六耳猕猴隐喻孙悟空的内心阴暗面，展现对自我善恶的探索。此外，“车迟国斗法”通过妖道掌权的荒诞，讽刺宗教迷信与权力腐败的社会乱象。全书将神话冒险与现实批判相结合，既讲述取经团队的修行历程，也深刻剖析人性与社会问题。 5.艺术特色 一、奇幻与现实交织的构思 《西游记》以取经神话为骨架，融入大量超自然元素，如七十二变、三昧真火、法宝争斗等，构建出天马行空的神魔世界。但故事内核紧扣明代社会现实，例如用妖道掌控车迟国讽刺宗教与权力勾结，借白骨精伪装揭露人性虚伪，使荒诞情节成为批判现实的隐喻载体，实现 “幻中有理，幻中有人”。 二、鲜活立体的人物塑造 书中角色突破传统神魔形象的扁平化，兼具神性、人性与动物性。孙悟空既有通天本领与反抗精神，又有急躁易怒的性格弱点；猪八戒贪吃懒惰却憨态可掬，其世俗化的欲望与狡黠，使角色充满生活气息。师徒四人性格互补、矛盾不断，形成戏剧性张力，展现团队协作中的成长与磨合。 三、诙谐幽默的叙事风格 作品常以戏谑笔调消解严肃主题，如孙悟空与妖怪斗嘴、猪八戒的滑稽言行，使降妖除魔的惊险情节充满喜剧色彩。同时，作者运用谐音、双关等手法暗藏讽刺，例如以 “弼马温” 谐音 “避马瘟” 调侃天庭体制，在轻松氛围中传递批判意味。 四、章回体结构的精妙设计 全书采用章回体，每一回独立成篇又环环相扣，通过 “遇险 — 降妖 — 化解” 的重复模式推进故事，既符合民间叙事节奏，又通过情节变化制造悬念。例如 “三打白骨精”“三借芭蕉扇” 的 “三” 次递进，强化戏剧冲突，形成经典叙事范式。 二、考点提炼 1.人物形象指人物性格与其身份地位的综合，核心是人物的思想性格和精神。作品往往通过人物及他所做的事情来揭示人生哲理、社会问题、价值观念等，进而表现作品的主题。因而对作品人物形象的准确把握尤为重要。 2.请从《西游记》中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。 示例：《西游记》中，唐僧是师徒四人的中心，他虽然性格懦弱，手无缚鸡之力，但是有着坚定的信念。在取真经的路上，妖怪众多，凶险不断，金钱、美女、王位等诱惑层出不穷，唐僧从不抱怨退缩，凭借坚定的信念最终取得真经。 3.考查形式：对人物形象的理解与分析是名著考查的热点。中考名著阅读对人物形象的考查主要以填空题、简答题、选择题等形式出现。填空题主要是通过描述故事情节，答出涉及的主要人物或概括人物形象的特点；简答题一般是给出名著片段，要求答出对应的人物，分析人物性格，评价人物或分析刻画人物的手法；选择题大多是选择所给选项中关于人物判断错误(正确)的一项。 4.答题技巧： ①做好识记文化常识和平时的梳理工作。学会并善于整理名著中出现的各类人物，特别要重点记忆核心人物的字、号、性格、做了哪些事，将人物与事件对应起来，将典型人物放到典型的环境中去，加深对人物全方位的理解。 ②通过分析人物的外貌、动作、语言、神态等方面分析人物形象，对于给出名著中相关语段再分析人物形象的题目，我们可以通过仔细阅读语段，分析相关人物的外貌、动作、语言、神态等内容，概括出人物形象的特点。 ③通过人物间的关系分析人物性格，学会由此及彼，多角度分析人物的特点。答题时，要做到全面、不遗漏要点。 三、典型练习 一、填空题（10 题） 1.《西游记》的作者是明代文学家_________ 吴承恩。 解析：吴承恩字汝忠，号射阳山人，以毕生心血创作这部古典神魔小说巨著。 2.孙悟空的第一个师傅是_________ ，他教会了悟空七十二般变化和筋斗云。 菩提祖师 解析：在《西游记》前两回中，孙悟空出海求学，拜入菩提祖师门下学艺。 3.唐僧的前世是如来佛祖的二弟子_________ ，因轻慢佛法被贬下界。 金蝉子 解析：这一设定为唐僧十世修行取经埋下伏笔，在书中多处情节有所提及 。 4.猪八戒原是天庭的_________ ，因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎。 天蓬元帅 解析：这解释了猪八戒的前世今生，是其人物背景的重要设定。 5.沙僧在流沙河为妖时，颈下挂着_________ ，后用来帮助唐僧渡河。 九个骷髅头 解析：九个骷髅头是唐僧前九世取经失败的化身，在收服沙僧情节中有详细描述。 6.孙悟空的兵器原是东海龙宫的_________ ，又名如意金箍棒。 定海神针 解析：金箍棒重达一万三千五百斤，能大能小，是孙悟空的标志性武器。 7.“三打白骨精” 中，白骨精先后变成美女、 _________ 和老翁迷惑唐僧。 老妇 解析：这三次变化是该情节的核心，展现了白骨精的狡猾和唐僧的肉眼凡胎。 8.火焰山阻挡了唐僧师徒的去路，孙悟空向_________ 三借芭蕉扇。 铁扇公主 解析：铁扇公主是牛魔王的妻子，因红孩儿一事与孙悟空有恩怨。 9.孙悟空在 _________ 中被炼了四十九天，反而炼成火眼金睛。 八卦炉 解析：此情节展现了孙悟空的顽强，也为后续他识破妖怪伪装埋下伏笔。 10.《西游记》中，师徒四人历经_________ 最终取得真经。 八十一难 解析：八十一难象征着修行路上的重重考验，贯穿全书。 二、选择题（10 题） 1.以下哪个不是《西游记》中孙悟空的称号？（ ） A. 齐天大圣 B. 斗战胜佛 C. 天蓬元帅 D. 美猴王 答案：C 解析：天蓬元帅是猪八戒的前世称号，其他三个都是孙悟空的称号。 2.唐僧在何处收孙悟空为徒？（ ） A. 高老庄 B. 五行山 C. 流沙河 D. 鹰愁涧 答案：B 解析：孙悟空被如来压在五行山下五百年，后被唐僧所救，在此处拜唐僧为师。 3.观音菩萨给唐僧的三件法宝不包括（ ） A. 锦襕袈裟 B. 九环锡杖 C. 紧箍咒 D. 紫金铃 答案：D 解析：紫金铃是观音菩萨坐骑金毛犼的法宝，锦襕袈裟、九环锡杖和紧箍咒是给唐僧约束孙悟空的法宝。 4.以下哪场战役中，孙悟空没有请观音菩萨帮忙？（ ） A. 火云洞大战红孩儿 B. 收服黑熊怪 C. 车迟国斗法 D. 通天河收服金鱼精 答案：C 解析：车迟国斗法主要是与虎力、鹿力、羊力大仙比试，未请观音帮忙；其他三场战役均有观音参与。 5.孙悟空的火眼金睛是（ ） A. 与生俱来的 B. 吃了仙丹练成的 C. 在八卦炉中炼成的 D. 菩萨赐予的 答案：C 解析：孙悟空被投入八卦炉中，因躲在巽宫位，被烟熏成火眼金睛。 6.猪八戒使用的兵器是（ ） A. 九齿钉耙 B. 降妖宝杖 C. 金箍棒 D. 方天画戟 答案：A 解析：九齿钉耙是猪八戒的武器，降妖宝杖是沙僧的，金箍棒是孙悟空的，方天画戟一般与吕布等人物相关。 7.《西游记》中，白龙马原本是（ ） A. 东海龙王之子 B. 南海龙王之子 C. 西海龙王之子 D. 北海龙王之子 答案：C 解析：白龙马本是西海龙王敖闰之子，因纵火烧了殿上明珠，后被观音点化，化身白马驮唐僧取经。 8.以下哪个妖怪不是天上神仙的坐骑？（ ） A. 青牛精 B. 黄袍怪 C. 九灵元圣 D. 赛太岁 答案：B 解析：青牛精是太上老君坐骑，九灵元圣是太乙救苦天尊坐骑，赛太岁是观音坐骑金毛犼；黄袍怪是二十八星宿中的奎木狼。 9.孙悟空被如来佛祖压在五行山下时，贴在山上的帖子写的是（ ） A. 唵嘛呢叭咪吽 B. 六字真言 C. 唵、嘛、呢、叭、哞、吽 D. 唵嘛呢叭哞吽 答案：B 解析：如来用六字真言将孙悟空镇压，防止他逃脱，六字真言即 “唵嘛呢叭咪吽” 。 10.《西游记》中，唐僧师徒取得真经后，被封为 “金身罗汉” 的是（ ） A. 孙悟空 B. 猪八戒 C. 沙僧 D. 白龙马 答案：C 解析：孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒为净坛使者，沙僧为金身罗汉，白龙马为八部天龙广力菩萨。 三、简答题（15 题） 1.简述 “大闹天宫” 的主要情节及其体现的主题。 答案：孙悟空因不满天庭封官，自封 “齐天大圣”，玉帝派天兵天将捉拿，均被悟空打败。后悟空与如来打赌失败，被压五行山下。该情节体现了孙悟空对权威的反抗精神，以及个体自由与现实秩序的冲突。 解析：大闹天宫是《西游记》的经典情节，凸显孙悟空的叛逆性格，也为其后续的转变做铺垫。 2.分析 “三打白骨精” 中唐僧赶走孙悟空的原因，并说明这一情节的意义。 答案：原因：唐僧肉眼凡胎，无法识破白骨精的伪装，认为孙悟空滥杀无辜，违背佛门慈悲为怀的宗旨。意义：展现了团队内部的信任危机，体现人性因认知局限产生的偏见，同时也推动了故事情节的发展。 解析：这一情节深刻刻画了人物性格，揭示了善恶判断的复杂性。 3.请简要概括孙悟空从出生到成为唐僧徒弟的主要经历。 答案：孙悟空由仙石孕育而生，成为花果山美猴王；为求长生，拜菩提祖师学艺；回花果山后大闹龙宫取得金箍棒，大闹地府勾去生死簿；因不满天庭封官，大闹天宫，被如来压在五行山下；五百年后被唐僧解救，拜其为师，踏上取经之路。 解析：此经历完整展现了孙悟空从诞生到转变的过程，是其人物形象塑造的关键。 4.简述《西游记》中 “三借芭蕉扇” 的故事经过。 答案：唐僧师徒受阻火焰山，需借芭蕉扇灭火。一借：孙悟空向铁扇公主借扇，被扇飞，后得灵吉菩萨定风丹再去借扇，公主闭门不出，悟空变作小虫钻进公主腹中，骗得假扇；二借：孙悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却又被牛魔王变成猪八戒骗回；三借：孙悟空在众神帮助下，与牛魔王大战，最终迫使铁扇公主交出真扇，扇灭火焰。 解析：该情节通过三次借扇，展现了复杂的人物关系和精彩的打斗场面，体现了取经的艰难。 5.猪八戒在《西游记》中的形象有何特点？请结合具体情节说明。 答案：猪八戒贪吃懒惰，如在五庄观偷吃人参果；贪恋女色，如 “四圣试禅心” 中想入赘；但也憨厚率真，如多次撺掇分行李却始终跟随团队。他的形象充满世俗气息，增加了故事的趣味性。 解析：猪八戒的多面性使角色鲜活立体，是书中极具特色的人物。 6.简述《西游记》的艺术特色。 答案：①奇幻与现实交织，以神魔故事隐喻社会现实；②人物塑造立体，兼具神性、人性与动物性；③叙事风格诙谐幽默，充满讽刺意味；④采用章回体结构，情节跌宕起伏，悬念丛生。 解析：这些艺术特色使《西游记》成为古典小说的经典之作。 7.分析《西游记》中 “真假美猴王” 情节的作用。 答案：该情节通过六耳猕猴与孙悟空的真假难辨，深化了对自我认知的探讨，六耳猕猴象征孙悟空内心的阴暗面；同时推动故事发展，考验取经团队的信念，也展现了佛法的高深。 解析：“真假美猴王” 是全书的重要转折点，具有深刻的思想内涵。 8.沙僧在取经团队中起到什么作用？ 答案：沙僧性格忠厚老实，任劳任怨，主要负责挑担，是团队的后勤保障；在团队出现矛盾时，常充当调和者，如在唐僧与孙悟空产生分歧时从中劝解；同时在战斗中也能协助悟空和八戒降妖除魔。 解析：沙僧是团队不可或缺的一员，其性格特点对团队稳定起到重要作用。 9.简述《西游记》中 “车迟国斗法” 的主要内容及讽刺意义。 答案：车迟国三妖道迫害僧人，唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力大仙进行求雨、云梯显圣等比试，孙悟空暗中相助唐僧取胜，三妖道在赌斗中丧命现原形。讽刺了宗教迷信与权力勾结的社会乱象，批判了以妖道为代表的腐败势力。 解析：该情节是《西游记》批判现实的典型体现。 10.孙悟空的 “齐天大圣” 称号是怎么来的？这一称号体现了他怎样的性格？ 答案：孙悟空因不满天庭封的弼马温官职，返回花果山自封 “齐天大圣”，意为与天齐平、不向天庭屈服。体现了他追求平等、敢于反抗权威、桀骜不驯的性格。 解析：“齐天大圣” 称号是孙悟空叛逆精神的象征。 11.结合具体情节，分析《西游记》如何通过神话故事反映现实社会。 答案：例如，用白骨精伪装成不同人物欺骗唐僧，揭露人性的虚伪；车迟国妖道掌权迫害僧人，讽刺宗教与权力勾结的腐败现象；取经路上众多妖怪有天庭背景，暗喻现实中权贵庇护下的恶势力。 解析：《西游记》以奇幻情节为外衣，深刻反映社会问题。 12.简述观音菩萨在《西游记》中的作用。 答案：观音菩萨是取经计划的主要策划者和推动者，负责寻找取经人，点化唐僧师徒；多次帮助唐僧师徒解决困难，如收服红孩儿、黑熊怪、金鱼精等；赐予唐僧紧箍咒约束孙悟空。 解析：观音菩萨在取经过程中起到关键的引导和协助作用。 13.分析《西游记》中取经 “八十一难” 的象征意义。 答案：八十一难象征着修行路上的重重考验，既包括自然环境的艰难险阻，也包括妖魔鬼怪的诱惑与阻碍，寓意着只有历经磨难，克服内心与外界的困难，才能取得真经、实现自我成长和精神升华。 解析：“八十一难” 是对取经精神的高度概括。 14.对比《西游记》中孙悟空前期和后期性格的变化，并分析原因。 答案：前期孙悟空叛逆、桀骜不驯，如大闹天宫；后期变得成熟稳重、忠诚可靠，一心保护唐僧取经。原因主要是五行山下五百年的囚禁使其锋芒收敛，取经过程中的经历让他逐渐明白责任与使命，同时紧箍咒的约束也对其性格转变起到一定作用。 解析：孙悟空的性格转变是其人物成长的重要体现。 15.简述《西游记》中 “偷吃人参果” 的情节，并分析该情节在故事中的作用。 答案：情节：唐僧师徒到五庄观投宿，猪八戒怂恿孙悟空偷人参果，被道童怒骂后，悟空推倒人参果树。五庄观镇元大仙捉回师徒，悟空多方求助，最后请观音菩萨医活果树。作用：推动故事发展，引出孙悟空与镇元大仙结拜；展现了取经团队的内部矛盾与解决过程；体现了孙悟空敢作敢当的性格。 解析：“偷吃人参果” 情节丰富了故事内容，深化了人物形象。 学科网（北京）股份有限公司 $$