9《犟龟》课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

授课人： 时间： 《犟龟》—— 坚持的力量 趣味导入 01 课前导入 同学们，看到乌龟， 你们会想到什么？ 课前导入 犟龟 课题揭秘 “犟” 是什么意思？猜猜这只乌龟会有多 “犟”? 初读课文，整体感知 学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音。 字词通关 02 生字宝宝我认识 生字宝宝我认识 陶：陶瓷、陶罐 谈：谈话、交谈 婚：婚礼、婚姻 庆：庆祝、庆贺 典：典礼、经典 史：历史、史实 震：地震、震动 倍：倍数、加倍 坚：坚定、坚固 持：持有、持续 暂：暂时、暂缓 重点词语 犟（jiàng）龟、嘲（cháo） 笑、沉（chén）思、满怀信心、迷迷糊糊、障碍、颤动、居高临下 词语解释 以下词语是什么意思？ 沉 思、满怀信心、迷迷糊糊、居高临下 提示：运用找近义词、联系生活等方式理解 词语解释 沉 思：极其认真、深入地思考。 例句：他站在窗前沉思，为即将到来的重要决策梳理思路。 满怀信心：心中充满自信心，相信自己能够成功 。 例句：运动员们满怀信心地踏上赛场，期待取得优异成绩 。 词语解释 迷迷糊糊：形容人神志或视觉、听觉等不清晰、不清楚；也形容事物的轮廓、状态等模糊。 例句：昨晚没睡好，今天一整天他都迷迷糊糊的，连工作任务都记错了 。 居高临下：形容所居位置可以控制全局、极为有利 ，也可用于形容人的姿态，带有一定的优势感或俯视的态度。 例句：战士们占据有利地形，居高临下，对敌人形成了强大的威慑 。 整体感知 + 学习预测 03 故事概括 默读课文，思考：故事主要讲了犟龟陶陶做什么事？ 故事概括 参考答案： 陶陶听鸽子说狮王要举办婚礼，决定去参 加，路上遇到各种困难仍坚持前行 预测方法有哪些？ 预测小课堂 文本线索 生活经验 联系课题 提问： 你预测陶陶会顺利出发吗？为什么？ 阅读 “陶陶决定去参加婚礼” 部分 提问： 你预测陶陶会顺利出发吗？为什么？ 阅读 “陶陶决定去参加婚礼” 部分 快来说一说你的预测，与原文有什么异同？ 阅读 “遇到蜘蛛、蜗牛、壁虎” 情节 “越过种种障碍，穿过树林和沙地， 陶陶日夜不停地赶路”，在文中出现了几次？ 聚焦重点语句 “越过种种障碍，穿过树林和沙地， 陶陶日夜不停地赶路”，在文中出现了几次？ 聚焦重点语句 两次 “越过种种障碍，穿过树林和沙地， 陶陶日夜不停地赶路”，在文中出现了2次，根据这个重复语句，快来大胆预测，后续还会遇到什么困难？ 聚焦重点语句 教师引导学生大胆预测，自由表达！ 聚焦重点语句 小组交流预测过程与想法，推选代表分享 精读感悟 “犟” 精神 04 再读课文，找出描写陶陶面对困难时语言、行为的句子 语言描写的句子 她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” “很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 陶陶友好地回答。 “只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。” 陶陶说。 行为描写的句子 她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 陶陶友好地回答，又哼哧哼哧地开始赶路了。 越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 分角色朗读课文 让学生扮演陶陶与蜘蛛、蜗牛、壁虎的对话，体会陶陶的坚定，感受 “犟” 不是固执， 是坚持目标、不被外界干扰。 体会陶陶的坚定精神。 陶陶的 “犟” 语录 1、她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” 2、“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 陶陶友好地回答。 3、“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。” 陶陶说。 通过讨论，我们学习到了陶陶坚持目标、不怕困难的精神。 陶陶精神讨论 讨论：“犟” 得可爱吗？结合故事说说理由。 情景模拟 情景：如果你是陶陶，遇到蜗牛说 “你走错方向了”，你会怎么说？ 小剧场：我是陶陶 总结拓展 05 这节课我们认识了犟龟陶陶，学习了 预测阅读，懂得了坚持的力量。 课堂小收获 运用预测方法，猜猜这些书的内容 拓展 板书设计 06 板书设计 作业布置 07 1、熟读课文。 2、运用预测方法，预测一个课外故事的内容。 作业布置 结束语 坚持，让梦想开花 授课人： 时间： 谢谢大家 $$