第一单元.与班级共成长（单元测试） 道德与法治统编版四年级上册

第一单元同步测试卷 2025-2026学年道德与法治四年级上册（统编版） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、填空题。(每空2分,共30分) 1._____________是一个班级的标志,代表了一个班的_____________。 2.班级之间有竞争是_____________的，班级间的竞争必须使用_____________方式。 3.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的_____________和_____________的精神,而不会在意_____________的结果。 4.没有_____________,不成方圆。_____________是班级共同生活的规则。 5.我们是班规的_____________,也应该是班规的_____________。 6.每个班都是学校大家庭中的_____________。在学校生活中,大家一起_____________，共同_____________和_____________美好的校园生活。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”,每小题2分,共20分) 1.对违反班规的行为要有惩戒措施。（ ） 2.班规公布后就不能更改,所有同学必须无条件执行。（ ） 3.班级竞争使用不正当的方式获胜,那是不光彩的。（ ） 4.开学第一天班主任说班规已制订好,请大家遵守。（ ） 5.班规既然制订了，就应该严格执行,不能随意更改。（ ） 6.借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放回原位。（ ） 7.参加全国小学生夏令营时,同学们互不认识，所以不用打招呼。（ ） 8.在学校里,每个班都有自己的特点,要互相学习,共同进步。（ ） 9.在学校活动中,各班尽力做出自己的特色即可,不需要班级合作。（ ） 10.运动会我们和三班进行接力赛跑,三班同学摔倒了,我们胜利了,我太开心了。（ ） 三、选择题。(每小题2分,共16分) 1.（ ）不是上小学之后在班级里的成长足迹。 A.我们一家人去旅游 B.我们成为少先队员 C.学校组织看菊展合影 D.校运动会获得优秀团体奖 2.（ ）是我们班级的不足。 A.同学之间相互团结,相互帮助 B.班级干部积极热情,是老师的好助手 C.平时教室内都很整洁 D.上课时有的同学偷偷传纸条,不遵守纪律 3.我为班级献计献策,（ ）不是金点子。 A.班级干部岗位轮换 B.帮好朋友打架 C.课间注意保持卫生 D.爱护公物 4.下列哪种制订班规的方式更合理? （ ） A.老师-一个人制订 B.班干部制订 C.家长制订 D.老师和全体同学一起制订 5.开运动会时,（ ）。 A.我只为自己班级喝彩 B.我不给别的班级喝彩,万一我们班输了怎么办 C.友谊第一,比赛第二,只要比赛精彩,我会给别的班级喝彩 D.我只给和自己关系好的人喝彩 6.下面是制订班规时要注意的事项,你认为哪一项不合适? （ ） A.班规的内容要事无巨细、面面俱到。 B.针对班级中存在的问题,拟出班规的内容。 C.每条班规都应由大家表决通过。 D.要有纠正违反班规行为的办法。 7.我们学校四年级有8个班,这8个班（ ）。 A.比我们班强的班级我们才学习 B.考试第一才值得我们学习 C.每个班都有值得我们学习的地方 D.没有值得我们学习的地方 8.参加同年级拔河比赛时,你觉得正当的方式是（ ）。 A.用男生替换女生 B.场外有指挥,大家步调一致 C.在队尾偷偷多上一个人 D.提前和裁判打好招呼,让裁判偷偷放水 四、把下面对应的内容连起来。(8分)3班和5班举办了一场知识竞赛,双方竞争激烈 为了在合唱比赛中获胜,各班都在积极准备 合作 演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手 竞争 2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放 五、简答题。(12分) 1.你认为班规有什么作用?说说你的看法。 2.如果发现班规中存在问题,我们应该怎么办呢? 3.班规修订前,有不合理的内容,我们需要遵守吗?请说说理由。 六、综合题。(14 分) 一滴水只有放进大海里,才能永远不干涸;一个学生只有融入班集体，才能健康成长。你所在的班级准备召开一次“我爱班集体”主题班会,请你参与进来,回答下列问题。 1.请你说一说你们班有哪些优点。(两方面即可)(5分) 2.请你说一说应该怎样增进班级间的合作。(三方面即可)(9分) 参考答案 一、 1.班徽 奋斗目标 2.正常 正当 3.卓越表现 努力拼搏 胜败 4.规矩 班规 5.制订者 守护者 6.一员 合作 创造 分享 二、 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 三、 1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B 四、 五、 1.班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里有一个好的学习环境，让同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 2.应对班规进行修改,使其不断完善。修改班规要遵循一定的程序。 3.要遵守。班规是班级共同生活的规则,任何人都得遵守。如果有不合理的内容,要通过一定的程序进行修订。在修订前,任何人不能违反现有班规,否则班内就没有规则可依了。 六、 1.同学们很团结，班上的事情大家商量解决;我们班的卫生保持得特别好,每月的卫生流动红，旗都会被我们班夺来;我们班的同学上课很积极,同学们都爱思考,爱回答问题。 2.组织班级间的读书交流会;班级间一起去郊游或做游戏;针对学校生活中存在的问题，两个班共同向学校提出建议;两个班一起参加校园科技节活动,展示大家的新发明。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$