辽宁省鞍山市铁东区2024-2025学年四年级下学期期末语文试卷

四年语文期末试卷 考试时间：80分钟 温馨提示：同学们，请你认真审题，书写工然，卷面整洁。相信你一定能行！ 项目版块 机原运用 口语交际 阅读感悟 习作表达 规范书写 点数 装 一、 积累运用(42点) 深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。我们举行了“十岁成长礼”，快去看看吧！ 1.请你照样子在书签上抄写左面 的成长寄语，注意书写书签的 格式。(2点) 成长， 断地超越自己。 就是不 2.阅读活动预告，完成练习。(12点) 刹(chàshà)那间，我们即（j1j1)将十岁了。十岁，是一个不懂 订 you 10 的年龄：十岁，是徜徉在xing fu 中的年龄。 我们带眷xi6想， ta bu 走进“十岁”的新征程，愿明天的我们 会绽放can lan 的光芒。 (1)用“√”为上面活动预告中的加点字选择正确的读音。(2点) (2)请根据活动预告中的拼音，在横线上写出正确的词语。(8点) (3)根据字典中的字义，“xi6想”的“xi6”应该选择( )(2点) A. 履xi6 B. 瑕xi0 C, 遐xid D. 暇xi6 因受日光斜 玉上面的度 ①远：一想 空闲，没有事 线 照而呈现红、 点。缺点(~ |~方|~迩 的时候：得~ 橙、黄等颜色 疵) (远近)。② |无~|自顾 的云：朝~。 长久：~龄。 不一。 四年语文 第1页共8页 3.打开成长之门，感受成长的喜悦，请完成下面练习。(17点) (1)下列句子中加点词语使用不恰当的是()(2点) 人他做事情总是一丝不苟。 B.这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C.小猫屏息凝视，等待老鼠出洞。 D.结尾处这句引人深思的话，无疑是这篇文章的点晴之笔。 (2)下列加点词语在句子中有了新含义的是()(2点) A老师拿着一个文件夹快步走进了教室。 B.在三亚附近海域，你可以尝试潜水、冲浪等活动。 C我从口留口向外望去，远方的山峦若鸱若现。 D.只要用鼠标点击，桌面就会弹出一个新的内容让你选择。 (3)好文章用词有讲究。请选择恰当的词语，把字母填在横线上。(4点) A.老黄牛B.领头羊C.百灵鸟D.纸老虎E.小绵羊 我们家是个热闹的“动物园”。妈妈任劳任怨，什么累活儿她都抢着干， 就像勤恳的：我天生一副好嗓子，唱歌很好听，他们都说我是：妹 妹乖巧可爱，性格温顺，就像一只：爸爸嘛，别看表面上凶巴巴的，其 实是只，只要妈妈一生气，他马上变得没了脾气。 (4)小明要给自己的读书笔记配一幅古人勒奋读书的插图，下面不符 合要求的选项是( )。(2点) A.悬梁刺股 B.铁杵成针 C.手不释卷 D.掩耳盗铃 (5)用修改符号修改病句。（三处错误：两处语病，1处错字。）(3点) “六一”那天，学校为我们举办了“十岁成长礼”。我看着成长展 板，不禁回忆起从前的往事。老师们对我的严肃要求，同学们对我的真 诫帮助，都让我感动不己。 (6)班级准备开展“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，请你参与。(4点) ①活动要求每位同学收集一些现代诗，我们可以通过阅读书籍、 等方式来收集。(1点) 四年语文菊2页共8页 ②如果把大家收集的诗编成一本诗集，可以取名为： (1点) ③仿写诗句(2点) 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融治的风， 职扬的衣袖， 静悄的心情。 4.共忆成长之路，汲取成长的力量。(1】点) (1)成长礼上，我们还展示了积累的优秀诗文。如：走进浮朴的乡村，我不 萊吟诵：“ ,树头新绿未成阴”：看到农田想起诗 句：“ 麦花雪白菜花稀”；看到盛放的的桃花想起 诗句：“桃花一簇开无主， ”。(3点) (2)下列诗句中，诗人借助事物表达自己志向的一项是（）(2点》 A.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。B不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？D.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 (3)当我透到挫折时，《周易》里的哪句话告诉我要奋发上进，让我觉得充 满了力量和信心。()(2点) A.不怨天，不尤人。 B.天行健，君子以自强不息。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.生于优患死于安乐。 （4)判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“X”。(4点) ①《清平乐•村居》中，“村居”是词牌名。 () ②杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗仙”。()》 ③《巨人的花园》这篇童话故事充满奇妙的想象，在变化和对比之中，传递 了童话的真善美。 ④《海上日出》按游览的顺序给我们呈现了海上日出这一自然奇观。(） 二、口语交际(5点) 四年语文第3页共8页 周五下午，班级要开展“读新闻”活动，请你积极参与并回答问愿。 1.小丽原本准备了一则很有趣的新闻，但她生病了，不能参加周五下午的读 新闻”活动了。作为小丽的好朋友，请你将小丽的意思转述给王老师。(2点) 老师您好： 2.在参加“读新闻”活动时，应该注意( )(多选)(3点) A.说明新闻的来源，把新闻说清楚。 B.不随意更改新闻的内容。 C.可以说说自己对新闻的看法。 D.加上自己的想象，把新闻说得更加生动。 三、阅读感悟(33点) (一)课内阅读(16点) 【语段一】 猫（节选） 猫的性格实在有些古怪。 10.0... 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子时你的腿，把咿子仲出来让你 给它抓痒，或是在你写作的时侯，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它 还会咕噜咕咿地给自已解问。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁 说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯仰在稿纸上！ 批注：小梅花指的是 这样写表达了作者 【语段二】 母鸡（节选) 发現了一点儿可吃的东西，它咕咕地景叫，啄一啄那个东西，马上便放 下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雠的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两 四年语文第4页共8页 个洒图儿似的，它自己却消液了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击， 把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 批注：句中“连大公鸡也怕它三分”与原文前半部分写母鸡“永远不反抗公 鸡”不矛盾，因为 装 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它体大，因为它是 鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1.作家老舍笔下的猫和母鸡各有各的特点。(2点) 猫： :母鸡： 2.【语段二】末尾一句说“我不敢再讨厌母鸡了”，之所以用“不敢”一词， 表达了作者对母鸡()之情。(2点) A.喜欢 B.敬佩 C.畏惧 D.欣赏 3、关于“作家如何表达对动物的喜爱之情”的说法错误的是()（2点) A.作者在描写猫的特点时采用拟人化的写法，这更能表达作者对猫的喜爱。 B.“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”这句话表 达了作者对猫乱叫的厌恶。 订 C.《母鸡》一课写了作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化，通过前后的强烈 对比表达了对母爱的赞美。 D.《母鸡》以作者的情感变化为线索，赞颂了母爱的伟大。 4.对比老舍先生写的《猫》和《母鸡》，把表格补充完整。(6点) 对比 相同点 不同点 《猫》 《母鸡》 语言 都运用了 A.明贬实褒 A.明贬实褒 的语言。 B.欲扬先抑，形成对比 B.欲扬先抑，形成对比 (二选一，打“√” (二选一，打“√”) 都表达了对动物的 线 情感 由讨厌到 5.把文中方框中的批注补充完整。(4点)今 不要落题哦」 1 四年语文 第5页共8页 (二)课外阅读(17点) 勇敢的小裁蛀（节选） ①小裁链的机智勇敢戎者做出一些出人意料的行为，是一贯的。有一天， 小裁缝打算出去闯世界。于是，他为自己找剪了一条腰带，在上面写了几个 醒目的大宇：了不起的勇士。临走之前，他发现了一块干酪和枚绊住的一 只小鸟，就随手装进口袋里。 ②他出发了，路上他逼通到一个力大无比的巨人正坐在那几。小栽健跟他 打招呼：“伙伴，你好，你坐在这儿是不是在看广大的世界？成正要去阅阅， 你想不想眼我一起去？” ③巨人轻蔑地看着小我雄，说：“矮小的京伙！”小栽蛙解开上衣，盛 出腰带来给巨人看。巨人念了起来：“ ④“真这么了不起？”巨人思素了一会儿，决定要和小栽链比比身手。 于是他拿起一块石头，用手使劲一捏，捏得石失浦出了水。“就这个呀？” 小裁缝说，“对本人来说，跟玩儿似的。刀说者他就把手伸到口袋里，拿出 那块软干酪，轻轻一捏，乳计就置了出来。 ⑤巨人没话好说，但还是表示怀疑。随后他又拿起一块石头来，朗空中 猛地一抛，石头飞得那么高，肉眼几乎看不见了。“扔得好。”小裁楚回数 道，“可是你扔的石头还是要落到地上的。本人给你露一手，扔出去就不会 再回来。”说罢，他从口袋里把那只小鸟抓出来，往堂中一扔，重获自由的 小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回。 ⑥看见这一装，巨人… 1.选文分成三部分，照样子试着用小标题的方式概括其余两部分内容。（4点) 打算闯世界 (①段) (②③段) (④⑥段) 2.这个童话故事很奇妙。文中巨人和小裁缝一共比了两个回合，请你根据童 话内容填写以下内容。(3点) 巨人 把石头握出水 小裁缝 四年语文第6页共8页 3.结合①段内容，想想③煅中巨人念了一句什么话？把这句话写在横线上。(2点) 巨人念了起来：“ 4.文中画横线的句子是对小栽缝的 描写和 描写，读完后， 我们可以感受到小裁缝是一个 的人。(4点) 5.阅读故事，下列说法正确的一项是( )(2点) A.小栽维机智勇敢，有时会做出一些出人意料的行为。 B.巨人看到小栽缝腰带上的字，心里非常害怕。 C.小裁缝虽然个子矮小，但是力大无穷。 D.巨人看不起小裁缝，要和他比比身手，一共进行了两个回合，一胜一负。 6.在两次比试之后，巨人对小裁缝的态度又会有怎样的转变？他会说什么， 做什么？请你发挥想象，写一写。(2点) 四、习作表达(20点) 下面两个题目，任选其一。 1,十岁成长仪式的華行意味着你从小娃娃成长为小小少年。哪件事使你成 长？是掌握断本领的喜悦，还是参加活动的体验…请以“我长大了”为题， 写一件让自己成长的事。 要求：①按一定顺序，把事件写消楚：②语句通颇，不少于350字。 2如采给你一个时间倒流的机会，你最想回到什么时间，改变什么事情？请 你展开想阜，把这件事情的经过写清楚，可以加上你斯的心情与感受。 要求：①题目自拟：②把事件写清楚；③语句通顺，不少于350字。 四年语文第7页共8页 100 200 ! 300 400 100 四年语文第8页共8页 2024-2025学年第二学期铁东区小学期末考试 四年语文试卷答案及评价标准 (试卷中的主观性试题，意思对即可得分) 一、积累与运用(42点) 1.(2点)。书签的格式不正确扣1点；出现错误和勾抹扣1点；两处或两处以上不得点。 2.(1)(2点)chàji(每处1点) (2)(8点)忧虑幸福踏步灿烂（每字1点） (3)(2点)C 3.(1)(2点)B (2)(2点)D (3)(4点)ACED(每个选项1点) (4)(2点)D (5)(3点) “六一”那天，学校为我们举办了“十岁成长礼”.我看者成长展板，不禁回赵前的” 严格》 往事。老师们对我的亚肃要求，同学们对我的真诚帮助，都让我感动不仁 注：“从前的”和“往”去掉任何一个都行。每处1点，改正错误一处0.5点，正确使用修 改符号0.5点。 (6)①(1点)，报纸/杂志/上网查找 ②(1点)，参考答案：诗海扬帆/诗意童年 ③(2点)，诗歌形式1点，语句通顺，表达准确1点，否则酌情扣点。 4.(1)(2点)篱落疏疏一径深 梅子金黄杏子肥 可爱深红爱浅红 (一个空1点，错一个字扣0.5点) (2)(2点)B (3)(2点)B (4)(4点)××√×（每处1点） 二、口语交际(5点) 1.(2点)参考答案：小丽生病了，不能来参加周五下午“读新闻”活动，她请我转告您。 (意思对即可，否则酌情扣点) 2.(3点)ABC(每个选项1点) 三、阅读感悟(33点) (一)课内阅读（16点) 1.(2点)每空1点。性格古怪负责/慈爱/勇敢/辛苦（第二空答出一个方面即可得满点） 2.(2点)B 3.(2点)B 4.(6点)每处1点，意思对即可。 对比 相同点 不同点 《猫》 《母鸡》 A 语言 都运用了 口语化 明贬实褒 A.明贬实褒 的语言。 D.欲扬先抑，形成对比 了欲扬先抑，形成对比 (二选一，打“√”) （二选一，打“√”) 都表达了对动物的 情感 喜爱之情 直 喜欢 喜欢/敬佩 0 由讨厌到 5. (4点)每个批注2点。意思对即可。 批注1 (2点，每空1点) 猫爪印 对猫的喜爱之情 批注2 (2点)是因为母鸡有了鸡雏后，出于保护子女的本能，变得勇敢起来。 (二)课外阅读（17点) 1.(4点)参考答案：遇巨人比身手（每空2点，简洁，意思对即可） 2.(3点)把奶酪捏出乳汁往空中扔石头 往空中扔小鸟（每处1点，意思对即可） 3.(2点)了不起的勇土 4.(4点)语言动作聪明/自信/勇敢（答出一个方面即可得满点）前两空各1点，最后一空 2点。 5.(2点)A 6.(2点)意思对即可，否则酌情扣点。 参考答案：巨人惊讶得目瞪口呆，半响才回过神来，说道：“哇，你这个小家伙，真是深藏不 露啊！我甘拜下风，以后你就是我的好兄弟，咱们一起闯荡世界！”说着，巨人友好地拍了拍 小裁缝的肩膀，和他并肩朝着山下走去，开启了他们奇妙的旅程。 四、习作表达(20点) 评分细则 特殊说明