1.1 我们身边的地理 课堂实录-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）

我们身边的地理 教学目标 区域认知：知悉不同区域地理特征，像南方多水田、北方多旱地，理解地理环境的空间差异。 综合思维：分析地理现象时，综合考虑地形、气候等自然要素及人口、产业等人文要素，如分析新疆瓜果甜需考虑光照、温差等。 地理实践力：观察生活中地理现象。 人地协调观：认识人类活动与地理环境相互影响。 重点难点 重点：感受地理与日常生活（衣食住行）、生产建设（农业因地制宜、工业选址）、风土人情（民俗、服饰）的紧密联系，激发地理学习兴趣。 难点：从复杂生活现象中，运用地理思维分析背后地理原理，解释不同地区民居建筑风格差异的原因 。 课堂实录 备注 开场导入 师：同学们好！欢迎大家踏入奇妙的地理课堂。在正式上课前，老师给大家带来了几张特别有意思的图片。（展示北京四合院、福建土楼、蒙古包的图片）大家仔细瞧瞧，这些建筑是不是风格迥异？哪位同学能说一说，为什么不同地方的房子模样差别这么大呢？ 生 1：可能是因为材料不一样。 生 2：感觉和当地的气候有关。 师：同学们的想法都很有道理。其实，这里面就藏着咱们今天要探索的内容 —— 地理知识。地理可不只是地图上的那些山川河流，它就在我们身边，和我们的生活紧紧相连。就像这些风格独特的建筑，它们的样式和当地的气候、地形、文化等地理因素有着千丝万缕的联系。今天，就让我们一起走进 “我们身边的地理”，去揭开它神秘的面纱。 新课讲解 师：同学们，咱们先来想一想，在日常的生活里，地理知识都体现在哪些地方呢？比如说，冬天的时候，北方的同学都裹着厚厚的羽绒服，而南方的同学可能只需要穿一件薄外套。这是为什么呢？ 生：因为南北气候不同。 师：非常正确！这就是地理中的气候因素对我们日常生活的影响。再比如，我们吃的食物也和地理有关。南方盛产水稻，所以米饭是大家餐桌上的常客；北方小麦产量高，人们就常以面食为主。还有出行选择的交通工具，在河流众多的南方，船是常见的出行工具；而在广阔的北方平原，汽车更为普遍。这些例子都说明地理知识渗透在我们生活的角角落落。大家还能想到哪些日常生活中受地理影响的例子呢？ 生 3：我觉得水果也算，像新疆的葡萄特别甜，因为那里光照充足。 生 4：还有海边的人经常吃鱼，是因为靠海，鱼资源丰富。 师：同学们说得太棒了！地理知识在我们的衣食住行各个方面都发挥着作用。接下来，我们看看地理在生产建设方面又有怎样的作用呢？农业生产可离不开地理知识。不同的农作物对气候、土壤等条件的要求各不相同。比如，棉花适合生长在光照充足、土壤肥沃的地方；而茶树则喜欢温暖湿润、排水良好的山地。所以，农民伯伯们在种植农作物的时候，得根据当地的地理条件来挑选合适的品种。同学们，你们还知道哪些农作物和地理条件的关系呢？ 生 5：我知道，甘蔗适合种在气候炎热、雨水多的地方。 生 6：青稞主要种在青藏高原，那里气候寒冷。 师：非常好！工业生产同样受地理因素的影响。像钢铁工业，需要靠近铁矿和煤矿产地，这样可以降低运输成本。还有一些高新技术产业，更倾向于建在科技发达、人才集中的地区。同学们能理解为什么会这样吗？ 生 7：因为钢铁工业原料重，靠近产地能省运费。高新技术产业需要很多有知识的人，所以在科技发达的地方好。 师：完全正确！地理因素对工业布局有着重要的影响。接下来，我们再看看地理与风土人情之间的奇妙联系。大家看，不同地区的人们有着不同的文化艺术、宗教信仰、体育运动和风俗习惯。比如，蒙古族的那达慕大会，有摔跤、赛马等活动，这和他们生活在草原地区，擅长骑马、摔跤的生活方式密切相关。傣族的泼水节，人们相互泼水祝福，这和当地炎热湿润的气候也有关系，泼水可以带来清凉。大家还能想到哪些不同地区的风土人情和地理环境相关的例子呢？ 生 8：阿拉伯人穿长袍、戴头巾，是因为那里太阳大、风沙多。 生 9：巴西人喜欢踢足球，他们国家气候温暖，有很多空地可以踢球。 师：同学们的例子举得特别恰当！地理在呈现世界千姿百态的自然风光的同时，也给我们展示了各地丰富多彩的风土人情画卷。不同的种族与民族、多样的语言与服饰、各具特色的文化与宗教、体现地域特点的民情与风俗，都和地理环境紧密相连。 知识拓展 师：同学们，除了我们刚才讨论的这些，地理知识还有很多有趣的方面。比如，为什么会出现昼夜交替和四季变化呢？这和地球的自转与公转有关。地球不停地自转，产生了昼夜交替；地球绕着太阳公转，导致了四季的变化。大家想想，如果地球不自转，会出现什么情况呢？ 生 10：那一半永远是白天，一半永远是黑夜。 师：非常正确！还有，我们生活的地球表面，有高山、平原、峡谷、海洋等各种地形地貌。这些地形地貌是怎么形成的呢？其实，它们是由地球内部的力量，比如地壳运动，和地球外部的力量，比如风化、侵蚀等共同作用形成的。大家知道喜马拉雅山是怎么形成的吗？ 生 11：好像是两个板块碰撞形成的。 师：对啦！喜马拉雅山是由于印度洋板块和亚欧板块相互碰撞挤压，地壳隆起而形成的。地理知识就是这样，充满了无穷的奥秘。 课堂总结 师：好啦，同学们，今天我们一起探索了 “我们身边的地理”。我们发现地理知识在日常生活、生产建设、风土人情等方面无处不在。通过学习地理，我们可以更好地理解我们生活的这个世界，解释很多我们身边的现象。希望大家在今后的生活中，多留意身边的地理知识，发现更多地理的奥秘。今天的课就上到这里，同学们再见！ 生：老师再见！ ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$