第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融知识清单--2025-2026学年统编版七年级历史上册

中考历史单元复习（人教部编版教材七年级上） 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 目 录 第16课三国鼎立 3 一、知识清单 3 知识点①官渡之战和赤壁之战 3 知识点②魏蜀吴的建立及发展 3 二、重难清单 5 重难点①官渡之战和赤壁之战曹操一胜一败的原因 5 重难点②三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退 5 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 6 一、知识清单 6 知识点①西晋的兴亡 6 知识点②八王之乱与西晋灭亡 6 知识点③北方各族的内迁 7 二、重难清单 9 西晋实现短暂统一 9 第18课东晋南朝政治和江南地区开发 9 一、知识清单 9 知识点①东晋的兴亡 10 知识点②南朝的政治 10 知识点③江南地区的开发 10 二、重难清单 13 比较南北方在秦汉和魏晋南北朝时期经济发展情况及启示 13 第19课北魏政治和北方民族大交融 14 一、知识清单 14 知识点①肥水之战 14 知识点②北魏孝文帝改革 14 知识点③北方地区的民族交融 16 二、重难清单 17 重难点①比较商鞅变法与北魏孝文帝改革 17 重难点②北魏孝文帝迁都洛阳的原因和影响 18 第20课魏晋南北朝的科技与文化 19 魏晋南北朝的科技与文化 20 二、重难清单 21 重难点①魏晋南北朝时期科技文化的特点 21 重难点②汉字的演变过程 22 第16课三国鼎立 一、知识清单 知识点①官渡之战和赤壁之战 知识点②魏蜀吴的建立及发展 知识点①官渡之战和赤壁之战 官渡之战 赤壁之战 背景 东汉末年，军阀混战，曹操势力壮大 曹操挥师南下，准备消灭南方割据势力，统一全国 时间 200年 208年 交战双方 曹操、袁绍 曹操、孙刘联军 结果 曹操以少胜多，打败袁绍 孙刘联军以少胜多，打败曹操 影响 为曹操统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 【易混易错】曹操不是三国时期的人物，而是东汉末年人。因为魏国的建立者是曹丕，而不是曹操。 知识点②魏蜀吴的建立及发展 1.三国鼎立的形成 国号 建立时间 建立者 都城 影响 魏 220年 曹丕 洛阳 三国鼎立的局面形成 汉 221年 刘备 成都 吴 229年 孙权 建业（今南京） 三国鼎立示意图 【易混易错】1.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。2.刘备建立的国家国号为“汉”不是“蜀”，史称蜀汉。 2.三国经济的发展状况 （1）曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。 （2）孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 （3）蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 链接中考 （2024湖南岳阳）为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 答案C 解析：208年，曹操挥师南下，孙刘联军以少胜多，大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确。长平之战发生于战国时期，排除A项；公元200年，曹操与袁绍在官渡进行决战，曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础，排除B项；淝水之战是东晋与前秦之间的战争，排除D项。 二、重难清单 重难点①官渡之战和赤壁之战曹操一胜一败的原因 重难点②三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退 重难点①官渡之战和赤壁之战曹操一胜一败的原因 1.官渡之战曹操胜利的原因 （1）顺应人民希望安定的愿望。 （2）“挟天子以令诸侯”，取得了政治上的主动。 （3）完善了屯田制，恢复农业生产，经济、军事实力增强。 （4）重用人才，礼贤下士，采用了正确的战术。 2.赤壁之战曹操失败的原因 （1）曹军来自北方，远道奔走，军士疲惫，水土不服，又不习水战。 （2）曹操骄傲自满。 （3）孙刘联军战术正确。 （4）当时统一的客观条件尚未成熟（根本原因）。 重难点②三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退 三国鼎立局面的出现是历史的进步，因为分裂只是暂时的，分裂中孕育着统一，统一是历史发展的趋势。三国鼎立结束了东汉末年以来割据势力混战的局面，这种局部的统一有利于经济的恢复和发展，也为此后全国走向统一奠定了基础。 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 一、知识清单 知识点①西晋的建立和统一 知识点②八王之乱与西晋灭亡 知识点③北方各族的内迁 知识点①西晋的兴亡 1.建立:266年，司马炎自立为帝，建立西晋，定都洛阳。 2.统一:280年，西晋灭吴，统一全国。 知识点②八王之乱与西晋灭亡 1.八王之乱 （1）概况：晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。 （2）影响 ①对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。 ②中原人口大量死亡，幸存者为躲避战乱不断南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮。 2.灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 知识点③北方各族的内迁 1.北方游牧民族内迁 （1）时间：东汉、魏、晋时期。 （2）概况 氐族、羌族：西北→由西向东→陕西关中 匈奴族、羯族：蒙古草原→由北向南→山西一带 鲜卑族：辽宁、陕西及河套地区 （3）状况：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢，这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。 2.十六国：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。 【易混易错十六国中的政权并不是都在北方，成汉在西南。】 3.前秦统治：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人为相，锐意改革，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。 链接中考 （2024北京）以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（ ） 三国鼎立→短暂统一→政权分立 区域经济江南地区的开发 民族关系交往交流交融 ① A.人口迁徙 B.孝文帝改革 C.大运河的开通 D.经济重心的南移 答案A 解析：本题考查三国两晋南北朝时期的时代特征。首先需要对示意图进行解读，结合所学可以看出，三国鼎立的局面后，西晋统一了全国，但不久又陷入了分裂的局面，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立。这样的局面导致民族大交融与江南地区的开发，而同时推动民族关系发展、江南地区开发的是人口迁徙，人口流动推动了民族关系发展，北民南迁推动了江南地区开发，A项正确。孝文帝改革，推动了民族交融，但北魏在北方，无法推动江南地区的开发，排除B项。隋炀帝利用已有的经济实力开凿大运河，排除C项。经济重心的南移此时并未出现，不符合题意，排除D项。 【解题技巧】本题通过图示的方式考查三国两晋南北朝的时代特征。解答图示类型选择题主要是观察图示中的关键信息，通过关键信息链接史实的相关要素。对于没有把握的题目，要多读几遍，找到关键信息再去分析，把明显和题干没有关系的选项排除掉。 【十六国时期既是民族分裂时期，又是民族大交融时期。统治者的暴行，给人民带来严重灾祸。社会经济和文化遭到严重破坏，但被破坏的经济在不同时期有所恢复，被破坏的传统文化最终保存下来，而且在一定程度上吸收了各民族文化，甚至还吸收了外来文化。】 二、重难清单 重难点：西晋实现短暂统一 西晋实现短暂统一 1.统一趋势 2.原因 （1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国力增强。 （2）南方蜀、吴两国的统治日益腐朽，国力日趋衰弱。 （3）统一是历史发展的必然趋势，符合人民的愿望。 第18课东晋南朝政治和江南地区开发 一、知识清单 知识点①东晋的兴亡 知识点②南朝的政治 知识点③江南地区的开发 知识点①东晋的兴亡 兴起 317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 司马睿政治上和军事上分别依靠王导和王敦，时人称之为“王与马，共天下” 发展 东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展 灭亡 东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡 知识点②南朝的政治 1.概况：420—589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都在建康定都（今南京），历史上统称为“南朝”。 2.强盛：宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年，江南民殷国富，社会比较安定。 3.衰落：梁武帝时，政治日益败坏，后来发生了大规模的叛乱，建康失守。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。 知识点③江南地区的开发 原因 北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术 江南地区自然条件优越 江南地区战乱较少，社会比较安定 统治者调整政策，人民的辛勤劳动 表现 农业 大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程 农业生产技术有了很大改进；粮食产量有了很大的提高 实行农业多种经营 手工业 有了快速的进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业 商业发展，城市繁荣。南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市 影响 江南地区的开发对我国经济发展产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基础 【相关知识】 1.建康，旧名建业、建邺，在今江苏南京。历史上三国时期的吴国、东晋及南朝的宋、齐、梁、陈都曾在此建都，故南京被称为“六朝古都”。 2.南朝的更迭：南朝是东晋灭亡之后建立于南方的四个朝代的总称。从420年刘裕建立宋开始，至589年隋朝灭陈止，先后出现了宋、齐、梁、陈四个朝代，而它们存在的时间都相对较短。】 链接中考 （2024山东滨州）三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A.西晋灭吴统一全国 B.江南地区的开发 C.前秦东晋淝水之战 D.北魏孝文帝改革 答案B 解析：据所学可知，江南地区获得开发的主要原因之一是北民南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，这证明了人民群众才是历史的创造者，B项符合题意。 【常用史料】 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》 解读这段史料描述了当时江南地区的景象：物产丰富、粮食产量高、手工业发达。 链接中考 （2024浙江温州）（节选）不同视野下的人口迁徙，映射出人类文明多姿多彩的丰富界面。 【文化交融视野下的人口迁徙】 中国人口的大量迁徙，三千年从未停止。东北森林和北方草原地区的居民，不断进入中原；原居住在中原的北方人口不断南迁，搅入南方的原住居民，使其融入中国多元族群之中。——摘编自许倬云《历史大脉络》 （1）根据材料，指出中国古代人口迁徙对中华民族发展的贡献。 答案（1）增进民族交融，加快中华民族多元一体格局的形成。 解析（1）本题考查民族交融、统一多民族国家的形成。根据题干关键信息“东北森林和北方草原地区的居民……进入中原……中原的北方人口不断南迁，搅入南方的原住居民，使其融入中国多元族群之中”可见，中华大地上的居民随着人口迁移不断交融，加快了中华民族多元一体格局的形成。 二、重难清单 重难点：比较南北方在秦汉和魏晋南北朝时期经济发展情况及启示 比较南北方在秦汉和魏晋南北朝时期经济发展情况及启示 1.经济发展情况比较 秦汉 魏晋南北朝 北方 表现 经济发达 遭受破坏，经济萧条 原因 国家统一，政策保证，科技进步 战乱频繁 秦汉 魏晋南北朝 南方 表现 生产落后 得到开发 原因 地广人稀，技术落后 北方人民南迁；战乱少，社会安定；自然条件优越 2.启示：和平、安定是经济发展的前提和保证，生产技术的进步是经济发展的推动力，而南北地区人民共同的劳动是江南经济发展不可缺少的主观条件。 第19课北魏政治和北方民族大交融 一、知识清单 知识点①肥水之战 知识点②北魏孝文帝改革 知识点③北方地区的民族交融 知识点①肥水之战 背景 强大后的前秦，疆域辽阔，与东晋形成对峙局面 时间 383年 交战双方 前秦、东晋 结果 东晋以少胜多，打败前秦军，苻坚带领残兵逃回北方 成语 风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起 影响 淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 【中国古代以少胜多的典型战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。】 知识点②北魏孝文帝改革 1.背景：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 2.目的：用文治移风易俗，巩固统治。 3.内容 （1）迁都：494年迁都洛阳。 （2）汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；等。 4.意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 链接中考 （2024湖北随州）北魏孝文帝促进民族交融、为中华民族的发展注入新活力的改革是（ ） A.建立郡县制 B.实行“和亲” C.设置都护府 D.推行汉化措施 答案D 解析：结合所学知识可知，北魏统一后，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了洛阳，实施一系列汉化措施，进行改革。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，为中华民族的发展注入了新的动力，丰富了中华民族的物质文明和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础，D项正确。秦朝在地方上实行郡县制，排除A项；题干限定为“北魏孝文帝改革”，实行“和亲”与此不符，排除B项；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，与题干内容“北魏孝文帝”不符，排除C项。故选D项。 【北魏孝文帝即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。】 知识点③北方地区的民族交融 1.概况 经济 相互学习，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验 政治 十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，实行君主专制制度 习俗 相互借鉴，内迁各族与汉人错居杂处，开始过着定居的生活 文化 内迁各族大多使用汉语；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民喜爱 心理 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 2.特点：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 3.意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【民族交融指不同的民族由于长期相处，在语言文化、风俗习惯、民族心理、生活方式等方面达到一致的过程。其主要途径有民族迁徙、战争、友好往来等。】 链接中考 （2024江苏镇江）下列两幅图片再现了北魏人民的经济生活状况。这些图片所反映的历史主题是（） 汉族妇女制作蒸馍、胡饼砖画 北方民族人民采桑壁画 A.江南开发 B.民族交融 C.科举取士 D.重文轻武 答案B 解析：根据图片信息并结合所学可知，两幅图片反映了汉族受到少数民族饮食文化的影响，少数民族学习汉族的生产经验，体现出北魏时期的民族交融，故选B。 【解题技巧】解答图片归纳主题类题型，首先要读题干，找准题眼；然后读图，从图片的文字信息中提炼关键信息；最后针对选项逐一排除，选出正确答案。 二、重难清单 重难点①比较商鞅变法与北魏孝文帝改革 重难点②北魏孝文帝迁都洛阳的原因和影响 重难点①比较商鞅变法与北魏孝文帝改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 背景 战国时期，新兴地主阶级要求获得相应的政治权利 北魏统一黄河流域；民族交融的趋势不断加强 目的 富国强兵 改变旧俗，巩固统治 主要 内容 废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战；确立县制；等 迁都洛阳；改革鲜卑旧俗，推行一系列汉化措施 意义 使秦国成为战国后期最富强的国家 促进了民族交融，增强了北魏的实力 【易混易错】 1.祖冲之在数学方面的研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中。 2.云冈石窟位于山西大同，始建于北魏文成帝。龙门石窟位于河南洛阳，始建于北魏孝文帝，龙门石窟造像多为皇室贵族所建，是世界上绝无仅有的皇家石窟。 重难点②北魏孝文帝迁都洛阳的原因和影响 1.原因 （1）平城气候干旱，生产的粮食不能够满足都城众多人口的需要。 （2）平城位置偏北，不利于对中原广大地区的控制。 （3）洛阳自然条件优越。 （4）洛阳地理位置优越，能更好地学习和接受汉族文化，加强对中原的统治。 2.影响 （1）加强了北魏统治者同汉族之间的联系，有利于更好地学习汉族文化。 （2）加强了北魏对黄河流域的控制。 （3）北魏孝文帝迁都不是一般意义上的都城迁移，而是具有重大文化转型意义的行动，是孝文帝同保守势力斗争的一次胜利。 链接中考 （2024江苏宿迁）某班开展历史研究性学习，探寻“孝文帝迁都的缘由”。第2组同学按任务搜集了以下信息：3世纪初中国又进入一个寒冷期，《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10—20天；《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。据此判断，这一小组研究任务应是侧重追寻迁都的（ ） A.政治因素 B.文化因素 C.军事因素 D.环境因素 答案D 解析：根据材料“中国又进入一个寒冷期”“华北地区桃树开花较之前晚10—20天”“异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒”可知，这反映的是环境因素对迁都的影响，D项正确。材料没有涉及政治因素、文化因素、军事因素对迁都的影响，排除A、B、C三项。 第20课魏晋南北朝的科技与文化 一、知识清单 魏晋南北朝的科技与文化 类别 朝代及人物 成就 科技 农学 北朝贾思勰 写成《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远的影响 数学 三国时期魏国的刘徽 最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法 南北朝祖冲之 把圆周率精确到小数点以后第七位数字，领先世界近千年 历法 测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒；创制出当时最先进的历法《大明历》 机械 制造 设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等 文化 书法 曹魏锺繇 独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作 东晋王羲之 代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”;其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人誉为“书圣” 绘画 东晋顾恺之 擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》 石窟 南北朝 最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这两处石窟群里的佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品 链接中考 （2024广东）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（ ） A.张仲景 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之 答案D 解析：根据题干，结合所学可知，祖冲之是南北朝时期杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，他还创制出当时最先进的历法《大明历》，D项正确；张仲景是医学家，排除A项；贾思勰是农学家，排除B项；王羲之是书法家，排除C项。故选D项。 二、重难清单 重难点①魏晋南北朝时期科技文化的特点 重难点②汉字的演变过程 重难点①魏晋南北朝时期科技文化的特点 1.是对传统文化的继承和创新。如祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点后的第七位数字；云冈石窟和龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。 2.科技成就突出。如祖冲之把圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年。 3.体现了民族交融。如贾思勰的《齐民要术》不仅记载了我国农业发展成就，而且还记载了少数民族畜牧业发展成就，等。 链接中考 （2024北京）（节选）舞蹈承载多元文化，体现对美的追求。 材料二北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》 （2）依据材料二，概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学，举出这一时期体现该特征的其他史实。 答案（2）时代特征：民族交融。 史实：苻坚兴办学校，提倡儒学；北魏孝文帝改革。（其他合理答案亦可得分） 解析（2）第一小问，根据材料“近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格”可知，“方舞”是汉族舞蹈和西域舞蹈的结合，由此可得出，魏晋南北朝时期的时代特征为民族交融。第二小问，结合所学，回答魏晋南北朝体现民族交融的史实，答案合理即可得分。如苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，大力兴办学校，提倡儒学；北魏孝文帝迁都洛阳，推行改革；等。 重难点②汉字的演变过程 汉字发展到今天，经过了漫长的演变过程，出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体（如表）。 甲骨文 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，又称契文、甲骨卜辞等 金文 商周时期铸刻在青铜器上的文字，又称铭文或钟鼎文 大篆 西周晚期普遍采用的文字，狭义上指籀文、遗存石刻石鼓文 小篆 由大篆简化而来，又称秦篆，通行于秦代 隶书 始创于秦朝，由篆书简化演变而成 楷书 曹魏时的锺繇创制，由隶书逐渐演变而来 草书 形成于汉代，在隶书基础上演变而来；结构简单，笔画简约，勾连不断 行书 约形成于东汉末年，为弥补楷书书写速度慢和草书难于辨认而产生，基于楷书和草书转化而来，简易流畅 $$