精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市余杭区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期一年级语文素养测评练习 一、卷面分：整洁、端正、漂亮地书写。 二、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 （1）我们热爱的祖国，热爱中国。 （2）去来，天气朗，河水澈，小蛙又好朋友们一起出来玩了。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“己”“党”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“晴”“清”“请”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择括号里正确的读音打“√”。 2. 选择括号里正确的读音打“√”。 端午节（jié jéi）到了，我和邻（lín líng）居小朋友都快乐（yuè lè）得（de děi）不得（dè déi）了（liǎo le）。我们一边吃粽（zòng zhòng）子，一边看着妈妈用彩绳（shéng shén）编蛋袋。妈妈说：“别只（zhī zhǐ）顾着自己吃，要招（zāo zhāo）呼其他小朋友一起来分享快乐。” 【答案】 jié lín lè de dè liǎo zòng shéng zhǐ zhāo 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “乐”：读“lè”时，表示快乐、愉快的情感；读“yuè”时，表示音乐、乐器等。 “得”：读“dé”时，有获取、适合、表示许可或能够等意思；读“děi”时，意思是需要、应该；读“de”时，用在表示动作变化或性质状态的词后，连接表示程度或结果的词语。 “了”：读“le”时，用在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成，也可用于句末表示出现某种新情况等；读“liǎo”时，有清楚、明白，完毕、结束等意思。 “只”：读“zhī”时，意思是单个的，也可作为量词；读“zhǐ”时，限于某个范围，表示除此以外没有别的。 端午节：读音为“duān wǔ jié”，是中国传统节日，在农历五月初五日。相传古代爱国诗人屈原在这天投江自杀，后人为了纪念他，把这天当做节日，有吃粽子、划龙舟等风俗。 邻居：读音是“lín jū”，指住在附近的人或家庭。 快乐得不得了：读音为“kuài lè de bù dé liǎo”。“快乐”表示高兴、愉悦，“不得了”形容程度很深，“快乐得不得了”意思是非常快乐，快乐到了极点。 粽子：读音是“zòng zi”，是一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状，煮熟后食用，是端午节的应节食品。 彩绳：读音为“cǎi shéng”，通常指彩色的绳子，可用于编织装饰品等，端午节有系彩绳等习俗。 只顾：读音是“zhǐ gù”，意思是仅仅顾及，或表示注意力集中在某方面，不管其他事情。 招呼：读音为“zhāo hu”，指的是向别人打招呼或者呼唤，表示与人交流、接触或者往来，是一种社交行为。 四、读一读，连一连。 3. 连一连。 G d B g N b D n 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字母大小写匹配辨析。 语文字母表26个大小写如下： 大写字母： A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z 。  小写字母： a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z 。 大小写字母对应：Aa、Bb、Cc、Dd、 Ee、Ff、Gg 、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 在汉语拼音中，这些字母用于拼写普通话的音节，是学习汉语的基础。‌ 故：G——g；B——b；N——n；D——d。 4. 连一连。 一台 铅笔 一支 棉被 一床 手机 一部 电视 【答案】 【解析】 【详解】本题考查量词。 “电视”是一种体积较大、有固定形状的家用电器，通常用“台”作为量词，因为“台”多用于描述机器、设备等立体且相对独立的物品，符合电视的形态特征。故“一台——电视”； “铅笔”是细长条形的文具，“支”作为量词，常用于描述细长的杆状物品（如笔、蜡烛等），与铅笔的形状特点匹配。故“一支——铅笔”； “棉被”是铺在床上、面积较大且可折叠的保暖用品，“床”作为量词，专门用于描述床上用品（如被子、褥子等），体现其使用场景和形态。故“一床——棉被”； “手机”是小型便携的通讯设备，“部”作为量词，可用于描述体积较小、功能相对独立的器物（如手机、相机等），符合手机的特征。故“一部——手机”。 5. 连一连。 雄伟的 升旗仪式 壮观的 天安门 弯弯的 雪莲 洁白的 小路 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解记忆。 《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。 结合文中“妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。”“遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。”可知“雄伟的”连“天安门”；“壮观的”连“升旗仪式”；“弯弯的”连“小路”；“洁白的”连“雪莲”。 五、我会照样子写一写。 6. 照样子写词语。 例：安安静静（ ）（ ） 例：急得（直哭）玩得（ ）热得（ ） 例：胆子（很小很小）力气（ ）天空（ ） 【答案】 ①. 歪歪斜斜 ②. 世世代代 ③. 开心 ④. 冒汗 ⑤. 很小很小 ⑥. 很高很高 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 根据所给示例词语“安安静静”可知是AABB式词语，指的是前面两个字相同，后面两个字也相同的成语，即叠字成语。如：星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、歪歪斜斜、世世代代、郁郁苍苍、勤勤恳恳。 观察例词，“急得直哭”词语形式为：动词（形容词）+得+副词，仿照例词写词语即可。示例：玩得开心、玩得高兴；热得直喘、热得满头大汗等。 观察例词，通过“很小很小”的叠词形式强调胆子小，据此仿写即可。示例：力气很大很大、力气好大好大；天空很蓝很蓝、天空好蓝好蓝等。 照样子写句子。 7. 例：妈妈很快乐，我也很快乐。 _________很_________，_________也很__________________。 【答案】 ①. 天空 ②. 蓝 ③. 大海 ④. 蓝 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“妈妈很快乐，我也很快乐”是一个并列句式，由两个结构相同的分句组成。前一分句以“妈妈”为主语，用“很”连接形容词“快乐”；后一分句以“我”为主语，用“也很”连接同一个形容词“快乐”，通过“也”字体现两者在“快乐”这一状态上的一致性，表达并列或类同的情感或特征。仿写时需遵循“主语1+很+形容词，主语2+也很+同一形容词”的结构，确保前后分句的形容词一致，且主语可以是人物、事物或自然现象，符合日常认知和表达习惯。 示例：小草很绿，树叶也很绿。 8. 例：小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小朋友走进了教室。 小朋友__________________走进了教室。 【答案】悄悄地 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过在动词“跟”前添加副词“偷偷地”，使句子更具体地描述了小公鸡跟在小鸭子后面的状态。核心是在原句的动词前补充合适的副词（或形容词作状语），用以修饰动作的方式、情态或程度，让句子表达更生动、细节更丰富。仿写时需注意：副词要贴合动作场景和主语的特点，使补充后的句子符合逻辑和语境。如“缓缓地、轻轻地”等。 示例：小朋友慢慢地走进了教室。 六、我会用音序查字法查字典。 9. 我会用音序查字法查字典。 生字 音序 音节 组词 呼 ____ ____ ____ 眼 ____ ____ ____ 热 ____ ____ ____ 【答案】 ①. H ②. hu ③. 招呼 ④. Y ⑤. yan ⑥. 眼睛 ⑦. R ⑧. re ⑨. 热闹 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “呼”读音为“hū”，大写字母（音序）是“H”，读音为“hu”，组词：呼喊、呼声、呼唤； “眼”读音为“yǎn”，大写字母（音序）是“Y”，读音为“yan”，组词：眼色、眼泪、眼镜； “热”读音为“rè”，大写字母（音序）是“R”，读音为“re”，组词：热烈、火热、热门。 七、连词成句，填序号，并加上标点。 连词成句，填序号，并加上标点。 10. ①小鸟②看见③在天空中 ④飞来飞去 ⑤我 ___________________________________ 11. ①兰兰的 ②帮大家③很多事情④小手⑤做过 __________________________________ 【答案】10. ⑤②①③④。 11. ①④②⑤③。 【解析】 【10题详解】 本题考查连词成句和标点符号。 先确定句子的基本结构：谁（主语）+做什么（谓语）+宾语（对象及状态）。⑤“我”是动作的发出者（主语），②“看见”是谓语动词，①“小鸟”是被看见的对象，③“在天空中”和④“飞来飞去”描述小鸟的状态和地点。按“主语+谓语+宾语+状态”的顺序组合，句末用句号表示陈述语气。连成句子：⑤②①③④。（我看见小鸟在天空中飞来飞去。） 【11题详解】 本题考查连词成句和标点符号。 确定句子结构：谁的什么（主语）+做什么（谓语）+宾语。①“兰兰的”修饰④“小手”，构成主语“兰兰的小手”；②“帮大家”“⑤做过”是谓语动作，③“很多事情”是宾语。按“定语+主语+谓语+宾语”的顺序组合，句末用句号表示陈述语气。连成句子：①④②⑤③。（兰兰的小手帮大家做过很多事情。） 八、我会填。 12. 我会填。 （1）池草青，山（ ）红，鱼（ ），（ ）林。 （2）（ ）明月光，疑（ ）上霜，举头望明月，低头（ ）。 （3）只（ ）此山中，（ ）深（ ）知处。 （4）夜（ ）声，花落知（ ）。 【答案】 ①. 花 ②. 出水 ③. 鸟入 ④. 床前 ⑤. 是地 ⑥. 思故乡 ⑦. 在 ⑧. 云 ⑨. 不 ⑩. 来风雨 ⑪. 多少 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“出”“鸟”的正确写法； （2）书写时注意“前”“地”的正确写法； （3）书写时注意“云”的正确写法； （4）书写时注意“来”“雨”的正确写法。 九、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 13. 《春晓》和《静夜思》都是诗人李白写的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《春晓》是唐代诗人孟浩然的诗作。《静夜思》是唐朝诗人李白的诗。 故本题判断为错误。 14. “请，请问，您，您好，谢谢，不客气”都是礼貌用语。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查礼貌用语。 常见的礼貌用语有请、请问、您、您好、谢谢、不客气等。故说法正确。 15. “白、回、国、水”这几个字的笔顺规则都是先外后内再封口。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺规则辨析。 “先外后内再封口”是汉字笔顺规则之一，通常适用于有包围结构的字，尤其是全包围或半包围结构的字。具体操作顺序是：先写外部的包围部分；再写内部的部件；最后“封口”（即闭合外框）。 “白”字笔顺示意图：，先写“白”字的外框部分，形成一个开口的框。接着写内部，最后再封口。符合“先外后内再封口”笔顺规则； “回”字笔顺示意图：，先写外框，再写内部，最后封口（“回”的外框是“冂”，内部是“口”）。符合“先外后内再封口”笔顺规则； “国”字笔顺示意图：，先写外框“囗”，再写内部的“玉”，最后封口。符合“先外后内再封口”笔顺规则； “水”字笔顺示意图：，先写“亅”，再写“𠃌”，然后写“丿”（撇）和“㇏”（捺）。“水”字没有外框结构，笔顺规则是“从左到右，先中间后两边”。不符合“先外后内再封口”笔顺规则。 故判断×。 十、读短文，回答问题。 阅读。 好伙伴 小猴子生病了，小动物们都来医院看望他。 小蜜蜂带来了蜂蜜。小牛送来了牛奶。小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子： “希望你早日回到我们身边。” 小猴子看着满屋子的好伙伴，激动得流下了热泪。 16. 短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）话。 17. 把小动物们和他们送的礼物连起来。 小牛 小白兔 百灵鸟 小蜜蜂 蜂蜜 牛奶 白菜 唱歌 18. 百灵鸟唱的歌儿是什么？用“ ”画出来。 19. 小猴子为什么激动得流下了热泪？（ ） A. 因为他得到了很多礼物。 B. 因为小伙伴们都带着礼物来看他，小猴子感受到了关爱。 20. 如果你也是小猴子的好伙伴，你会做些什么？请把句子写完整。不会写的字用拼音代替。 _______________________________________ 【答案】16. ①. 3##三 ②. 5##五 17. 18. “祝你快快好起来！” 19. B 20. 我会给小猴子讲有趣的故事，陪他聊天。 【解析】 【导语】这篇短文以儿童化的语言构建温馨场景，通过小动物们看望生病小猴子的情节，传递友爱与温暖。结构清晰，用礼物和歌声的细节展现伙伴们的关爱，末段“热泪”点明情感落点。文字简洁却充满画面感，小动物的行动各有特色，既符合动物习性，又凸显“好伙伴”主题，于朴素叙事中传递纯真情谊，易引发儿童情感共鸣。 【16题详解】 本题考查数自然段和句子。 判断自然段的依据是每段开头空两格。短文中共出现3处开头空两格的情况，因此短文共有3个自然段。 句子以句号、问号、感叹号等为结尾标志。第2自然段内容为：“（1）小蜜蜂带来了蜂蜜。（2）小牛送来了牛奶。（3）小白兔送来了白菜。（4）百灵鸟唱起了歌儿：‘祝你快快好起来！’（5）小黄鹂也亮开了嗓子：‘希望你早日回到我们身边。’”按标点计数，共有5句话。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 可根据短文第2自然段中对小动物们所带物品或行为的描述，直接匹配对应关系： 文中明确提到“小蜜蜂带来了蜂蜜”，因此小蜜蜂对应蜂蜜； “小牛送来了牛奶”，因此小牛对应牛奶； “小白兔送来了白菜”，因此小白兔对应白菜； “百灵鸟唱起了歌儿”，唱歌是百灵鸟表达关怀的方式，因此百灵鸟对应唱歌。 【18题详解】 本题考查找关键句子。 可从短文第2自然段中寻找百灵鸟唱歌的具体内容。文中明确描述“百灵鸟唱起了歌儿：‘祝你快快好起来！’”，其中引号内的部分即为百灵鸟所唱的歌儿，因此应画出“祝你快快好起来！”。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 文中第3自然段“小猴子看着满屋子的好伙伴，激动得流下了热泪”，“满屋子的好伙伴”是关键信息，说明感动的核心是伙伴们的探望与陪伴，而非单纯“得到很多礼物”。第2自然段中，小动物们不仅带来礼物，还通过唱歌表达关心，体现的是“关爱”。因此，正确答案是B选项，因为它既包含“带礼物来看他”的行为，又点明了“感受到关爱”这一深层原因。 故选B。 【20题详解】 本题考查思维拓展。 需结合“好伙伴”的主题和短文中小动物们关心小猴子的行为，体现对小猴子的关怀。可以从送礼物、陪伴、提供帮助等角度构思，内容要符合儿童视角，语言简洁真诚，突出“关心”“陪伴”的核心。 示例：我会给小猴子带一串甜甜的葡萄，坐在床边给他讲森林里发生的新鲜事，让他不觉得孤单。 十一、看图写话。 21. 看图写话。 小朋友们，仔细观察左图，想一想：图中是什么时间？有些哪人？她们在什么地方？干什么？会说些什么？她们的心情怎么样？不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 晚上，灯光暖暖地照着房间。小女孩端着一盆温水，小心翼翼地走到妈妈面前，仰起脸说：“妈妈，您每天上班辛苦了，我来给您洗脚吧！”妈妈看着她认真的样子，笑着说：“我的孩子长大了，真懂事呀！小女孩听了，笑得更开心了，心里像装了颗糖，甜滋滋的。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 学生一定要认真看图，抓住图中的要素：人物或者景物、地点、行为等关键信息，认真观察图片，一定要根据题目要求来写，注意语句精炼，词义连贯。平时可以多阅读，多练习。再加以联想，用通顺的语言表达出来即可，这样才能不偏离题目。同时要开动脑筋，发挥想象，书写的时候不要写错别字，也要注意标点符号的正确使用。 图中画了小女孩在给妈妈洗脚，据此想想他们之间的对话，展开来写即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期一年级语文素养测评练习 一、卷面分：整洁、端正、漂亮地书写。 二、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 （1）我们热爱的祖国，热爱中国。 （2）去来，天气朗，河水澈，小蛙又好朋友们一起出来玩了。 三、选择括号里正确的读音打“√”。 2. 选择括号里正确的读音打“√”。 端午节（jié jéi）到了，我和邻（lín líng）居小朋友都快乐（yuè lè）得（de děi）不得（dè déi）了（liǎo le）。我们一边吃粽（zòng zhòng）子，一边看着妈妈用彩绳（shéng shén）编蛋袋。妈妈说：“别只（zhī zhǐ）顾着自己吃，要招（zāo zhāo）呼其他小朋友一起来分享快乐。” 四、读一读，连一连。 3. 连一连。 G d B g N b D n 4. 连一连。 一台 铅笔 一支 棉被 一床 手机 一部 电视 5. 连一连。 雄伟的 升旗仪式 壮观的 天安门 弯弯的 雪莲 洁白的 小路 五、我会照样子写一写。 6. 照样子写词语。 例：安安静静（ ）（ ） 例：急得（直哭）玩得（ ）热得（ ） 例：胆子（很小很小）力气（ ）天空（ ） 照样子写句子。 7. 例：妈妈很快乐，我也很快乐。 _________很_________，_________也很__________________。 8. 例：小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小朋友走进了教室。 小朋友__________________走进了教室。 六、我会用音序查字法查字典。 9. 我会用音序查字法查字典。 生字 音序 音节 组词 呼 ____ ____ ____ 眼 ____ ____ ____ 热 ____ ____ ____ 七、连词成句，填序号，并加上标点。 连词成句，填序号，并加上标点。 10. ①小鸟②看见③在天空中 ④飞来飞去 ⑤我 ___________________________________ 11. ①兰兰的 ②帮大家③很多事情④小手⑤做过 __________________________________ 八、我会填。 12. 我会填。 （1）池草青，山（ ）红，鱼（ ），（ ）林。 （2）（ ）明月光，疑（ ）上霜，举头望明月，低头（ ）。 （3）只（ ）此山中，（ ）深（ ）知处。 （4）夜（ ）声，花落知（ ）。 九、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 13. 《春晓》和《静夜思》都是诗人李白写的。（ ） 14. “请，请问，您，您好，谢谢，不客气”都是礼貌用语。（ ） 15. “白、回、国、水”这几个字的笔顺规则都是先外后内再封口。（ ） 十、读短文，回答问题。 阅读。 好伙伴 小猴子生病了，小动物们都来医院看望他。 小蜜蜂带来了蜂蜜。小牛送来了牛奶。小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子： “希望你早日回到我们身边。” 小猴子看着满屋子的好伙伴，激动得流下了热泪。 16. 短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）话。 17. 把小动物们和他们送的礼物连起来。 小牛 小白兔 百灵鸟 小蜜蜂 蜂蜜 牛奶 白菜 唱歌 18. 百灵鸟唱的歌儿是什么？用“ ”画出来。 19. 小猴子为什么激动得流下了热泪？（ ） A. 因为他得到了很多礼物。 B. 因为小伙伴们都带着礼物来看他，小猴子感受到了关爱。 20. 如果你也是小猴子的好伙伴，你会做些什么？请把句子写完整。不会写的字用拼音代替。 _______________________________________ 十一、看图写话。 21. 看图写话。 小朋友们，仔细观察左图，想一想：图中是什么时间？有些哪人？她们在什么地方？干什么？会说些什么？她们的心情怎么样？不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $